東寶中學教師招聘2022年考試真題及答案解析【word版】-1

東寶中學教師招聘2022年考試真題及答案解析【word版】1：“遷移”一詞最初來源于（）

單項選擇題：

A、羅杰斯

B、桑代克

C、斯金納

D、奧蘇貝爾

2：將事物整體分解為各個部分、要素或?qū)哟?，分別抽取其個別屬性加以考察，從而熟悉事物本質(zhì)的思維方法是（）。

單項選擇題：

A、比較方法

B、演繹方法

C、分析方法

D、綜合方法

3：非制度化教育所推崇的抱負是“教育不應(yīng)再限于學校的圍墻之內(nèi)”。（）

推斷題

對

錯

4：下列描述中，能體現(xiàn)循序漸進教學原則的有（）。

多項選擇題

A、學不躐等

B、學而時習之

C、不凌節(jié)而施

D、“水之為物也，不盈科不行”

E、“相觀而善之”

5：同學文化的特征具有（）。

單項選擇題：

A、過渡性、非正式性、多樣性

B、過渡性、非正式性、單一性

C、直接性、非正式性、多樣性

D、過渡性、正式性、多樣性

6：實施德育的最基本的途徑是（）。

單項選擇題：

A、政治課與其他學科教學

B、課外校外活動

C、勞動

D、共青團活動

7：班集體的形成是自然進展的產(chǎn)物。（）

推斷題

對

錯

8：在教育心理學的討論中，要盡可能的選擇那些有利于年輕一代健康成長、樂觀向上的教育現(xiàn)象和教育問題。這屬于教育心理學討論中的（）原則。

單項選擇題：

A、客觀性

B、整體性

C、進展性

D、教育性

9：下列不屬于《中學校班主任工作條例》中規(guī)定的班主任工作職責和任務(wù)的是（）

單項選擇題：

A、了解同學

B、組織社會實踐

C、做好家教工作

D、做好同學的綜合素養(yǎng)工作

10：一種學習對另一種學習起干擾或抑制作用，被稱為（）

單項選擇題：

A、正遷移

B、負遷移

C、順向遷移

D、逆向遷移

11：教育從生產(chǎn)勞動中第一次分別的標志是（）。

單項選擇題：

A、學校的產(chǎn)生

B、剩余產(chǎn)品的消失

C、國家的消失

D、文字的產(chǎn)生

12：保加利亞醫(yī)學博士格?洛扎洛夫在20世紀六七十年月創(chuàng)立了一種利用聯(lián)想、示意、情境、音樂等方式強化教學效果的方法，被稱為（）。

單項選擇題：

A、信號圖式法

B、探究一發(fā)覺法

C、示意教學法

D、五段教學法

13：課堂常規(guī)是每個同學必需遵守的最基本的日常（）。

單項選擇題：

A、課堂商定

B、課堂行為規(guī)范

C、課堂紀律

D、課堂行為

14：能作為教育法律關(guān)系主體的有（)

多項選擇題

A、行為

B、物

C、精神財寶

D、組織

E、人

15：把握學習是由（）提出的。

單項選擇題：

A、布魯納

B、斯金納

C、布盧姆

D、艾里斯

16：尋求解決問題的可能方案，提出解決問題策略的問題解決階段是（）

單項選擇題：

A、分析問題

B、提出假設(shè)

C、發(fā)覺問題

D、檢驗假設(shè)

17：屬于口語表達修飾要素的有（）

多項選擇題

A、語音

B、語速

C、聲調(diào)

D、節(jié)奏

E、詞匯

18：教育結(jié)構(gòu)是指包括基礎(chǔ)教育、職業(yè)技術(shù)教育、高等教育、成人教育在內(nèi)的各種不同類型和層次的學校組合和比例構(gòu)成。（）

推斷題

對

錯

19：特級老師或?qū)＜业恼n堂教學是沒有圓滿的課堂教學，不需要做教學反思。（）

推斷題

對

錯

20：德育過程是對同學知、情、意、行的培育提高過程，其進行的挨次是（）。

單項選擇題：

A、以知為開端，知、情、意、行依次進行

B、以情為開端，情、知、意、行依次進行

C、以意為開端，意、知、情、行依次進行

D、看詳細狀況，具有多端性

21：處于生理期的“激變期”的同學是（）

單項選擇題：

A、學校生

B、學校生

C、高中生

D、高校生

22：學校規(guī)章制度的作用包括（）

多項選擇題

A、明確與規(guī)范

B、提高與改進

C、約束與激勵

D、平衡、協(xié)調(diào)與穩(wěn)定

23：構(gòu)成品德心理結(jié)構(gòu)的基本成分是（）。

多項選擇題

A、知

B、情

C、意

D、行

E、態(tài)度

24：發(fā)覺教學是個別化教學的一種。（）

推斷題

對

錯

25：（）在其著作《管子·地圓篇》中對樂律學提出了“三分損益”的理論，這是我國最早的律學理論。

單項選擇題：

A、鮑叔牙

B、伯牙

C、鐘子期

D、管仲

26：有人說“同行是冤家”、“教會了徒弟，餓死了師傅”、“文人相輕”，這些錯誤觀念與學習先進，共同提高相違反。（）

推斷題

對

錯

27：學業(yè)成果考試主要是利用測驗這一工具來進行的。（）

推斷題

對

錯

28：主見廢除班級上課制和教科書，打破傳統(tǒng)的學科界限，在老師指導(dǎo)下，由同學自己打算學習目的和內(nèi)容，在自己設(shè)計、自己負責任的單元活動中獲得有關(guān)的學問和力量的教學組織形式是（）

單項選擇題：

A、導(dǎo)生制

B、道爾頓制

C、特朗普制

D、設(shè)計教學法

29：一個好的班集體具有哪些特征？（）

多項選擇題

A、政治方向堅決正確

B、奮斗目標明確

C、規(guī)章制度嚴格

D、組織紀律嚴明

E、集體輿論正確

30：以長久性的心境低落為特征的神經(jīng)癥稱為抑郁癥。（）

推斷題

對

錯

31：體育、藝術(shù)類與技能類兩方面的課程是（）

單項選擇題：

A、工具類學科

B、學問類學科

C、技藝類學科

D、綜合類學科

32：老師要解決同學人生方向的問題，同時還要對同學進行思想灌輸與改造，這是由于老師具備（）

單項選擇題：

A、老師的“教員”角色

B、老師的“領(lǐng)導(dǎo)者”角色

C、老師的“人類靈魂工程師”角色

D、老師的“心理醫(yī)生”角色

33：行為目標的陳述應(yīng)具備的要素有（）

多項選擇題

A、詳細目標

B、概括目標

C、產(chǎn)生條件

D、行為標準

E、行為結(jié)果

34：未成年人享有生存權(quán)、進展權(quán)、受愛護權(quán)、參加權(quán)等權(quán)利，國家依據(jù)未成年人身心進展特點賜予（）愛護，保障未成年人的合法權(quán)益不受侵害。

單項選擇題：

A、特別、優(yōu)先

B、特別、重點

C、重點、優(yōu)先

D、額外、優(yōu)先

35：以無序、隨便、放縱為特征的師生關(guān)系模式屬于（）。

單項選擇題：

A、管理型

B、放任型

C、專制型

D、民主型

36：心理健康的人能夠有效地發(fā)揮個人的身心潛力以及作為社會一員的（）。

單項選擇題：

A、樂觀的社會功能

B、應(yīng)有的責任力量

C、應(yīng)有的責任義務(wù)感

D、道德精神面貌

37：巴甫洛夫經(jīng)典條件作用論屬于聯(lián)結(jié)學習理論。（）

推斷題

對

錯

38：教育心理學討論的核心內(nèi)容是（）。

單項選擇題：

A、教學方法

B、老師

C、同學

D、學習過程

39：后續(xù)學習材料對從前學習材料的影響被稱作（）。

單項選擇題：

A、前攝抑制

B、倒攝抑制

C、痕跡消退

D、遷移

40：下列哪一方法不屬于家校教育相互協(xié)作的方法?（）

單項選擇題：

A、教育教學督導(dǎo)委員會

B、互訪

C、家長會

D、家長委員會

41：當今建構(gòu)主義學習理論的基本觀點包括（）。

多項選擇題

A、學問觀

B、學習觀

C、同學觀

D、老師觀

42：態(tài)度轉(zhuǎn)變和品德形成的階段可劃分為（）。

單項選擇題：

A、服從、認同和內(nèi)化

B、服從和認同

C、逆反、認同和內(nèi)化

D、認同和內(nèi)化

43：德育過程是組織同學的活動和交往的過程。

推斷題

對

錯

44：老師的使命是教書育人。培育社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人，提高民族素養(yǎng)。（）

推斷題

對

錯

45：根據(jù)維果斯基文化歷史進展理論，不屬于人的高級心理機能的力量是（）。

單項選擇題：

A、記憶力量

B、語言力量

C、思維力量

D、行走力量

46：桑代克通過討論發(fā)覺，動物的學習遵循肯定的規(guī)律，這些規(guī)律主要有（）。

多項選擇題

A、預(yù)備律

B、反饋律

C、練習律

D、效果律

E、懲處律

47：實現(xiàn)全面進展教育的基本途徑是（）

單項選擇題：

A、義務(wù)教育

B、素養(yǎng)教育

C、中學教學

D、應(yīng)試教育

48：學校教育始于（）

單項選擇題：

A、奴隸社會初期

B、奴隸社會末期

C、原始社會末期

D、封建社會中期

49：歷史學家們認為：“17世紀后期科學革命的成功為啟蒙運動供應(yīng)了先決條件?！睋?jù)此推斷，啟蒙運動在科學思想方面最重要的先驅(qū)者是（）。

單項選擇題：

A、達爾文

B、牛頓

C、拉瓦錫

D、法拉第

50：元認知策略的三個方面是相對獨立工作的。（）

推斷題

對

錯

51：在制訂教學方案時，教學時間的支配要體現(xiàn)（）。

單項選擇題：

A、以智育為主

B、以上課為主

C、以課外活動為主

D、以社會實踐為主

52：“建國君民，教學為先”這句活反映了。（）

單項選擇題：

A、教育與政治的關(guān)系

B、教育與經(jīng)濟的關(guān)系

C、教育與文化的關(guān)系

D、教育與科技的關(guān)系

53：提高同學教育質(zhì)量的保證是（）

單項選擇題：

A、常規(guī)管理

B、科學管理

C、同學管理

D、校級管理

54：人際吸引的特征表現(xiàn)為認知協(xié)調(diào)、情感和諧和（）。

單項選擇題：

A、態(tài)度全都

B、行動全都

C、觀點趨同

D、相互理解與扶持

55：下列作品不是莎士比亞四大悲劇之一的是（）

單項選擇題：

A、《哈姆萊特》

B、《奧賽羅》

C、《麥克白》

D、《羅密歐與朱麗葉》

56：學校教育根據(jù)特定教學目標組織教學的過程中，起關(guān)鍵作用的是（）

單項選擇題：

A、同學

B、教學內(nèi)容

C、老師

D、教學環(huán)境

57：光的物理特征有（）

多項選擇題

A、波長

B、色調(diào)

C、振幅

D、純度

E、明度

58：孔子說：“學而不思則罔，思而不學則殆”，表明孔子很強調(diào)（）。

單項選擇題：

A、啟發(fā)式教學

B、學習與思索相結(jié)合

C、因材施教

D、學習與行動相結(jié)合

59：去年，學校領(lǐng)導(dǎo)安排我做一個全校倒數(shù)的四班級的班主任。開心地接受任務(wù)后，我發(fā)覺該班三班級時班主任自己支配的班長陳明同學并不受同學歡迎。調(diào)查了解之后發(fā)覺，該同學對老師和同學耍兩幅面孔。老師不在教室時用教棒敲桌子，用教棒打人，常常鬧得教室里哄堂大笑。而老師在時，則非常服從。了解到這些狀況之后，我打算采納同學自薦、民主選取的方法競選班長。經(jīng)過自薦、演講、全體同學民意測評等競選程序后，班上的“淘氣大王”唐靜被大家全都推選為班長。他上任后，一改淘氣大王的形象，帶領(lǐng)全班同學擰成一股繩，班級各項活動開展的有聲有色，班級秩

多項選擇題

A、贊成

B、不贊成

60：使用最多、最普遍的強化方式是語言強化。（）

推斷題

對

錯

查看答案

1：答案B

解析：

2：答案C

解析分析方法是指將事物整體分解為各個部分、要素或?qū)哟危謩e抽取其個別屬性加以考察，從而熟悉事物的本質(zhì)的思維方法。

3：答案正確

解析：

4：答案A,C

解析：

5：答案A

解析：

6：答案A

解析教學活動是學校教育的主要組織形式，教學工作總是具有教育性。因此政治課與其他學科教學是進行德育的基本途徑。

7：答案錯誤

解析：

8：答案D

解析：

9：答案C

解析家教工作不是班主任工作的職責和任務(wù)。

10：答案B

解析定義：負遷移指一種學習對另一種學習的干擾或抑制作用。(本解析由張恩凱供應(yīng))

11：答案A

解析學校的產(chǎn)生標志著教育從生產(chǎn)勞動中第一次分別。

12：答案C

解析這種利用聯(lián)想、示意、情境、音樂等方式強化教學效果的方法，稱為示意教學法。

13：答案B

解析課堂常規(guī)是每個同學必需遵守的最基本的日常課堂行為規(guī)范。

14：答案D,E

解析：

15：答案C

解析【解析】把握學習是由布盧姆等人提出的。

16：答案B

解析：

17：答案B,C,D

解析：

18：答案正確

解析√

19：答案錯誤

解析：

20：答案D

解析在德育詳細實施過程中，具有多種開端，即不肯定遵守知、情、意、行的一般教育培育挨次。

21：答案B

解析：

22：答案A,C,D

解析：

23：答案A,B,D

解析品德的心理結(jié)構(gòu)的基本成分為道德熟悉、道德情感、道德行為。

24：答案錯誤

解析：

25：答案D

解析春秋戰(zhàn)國時期，管仲在其著作《管子·地圓篇》中對樂律學提出了“三分損益”的理論，這是我國最早的律學理論。

26：答案正確

解析：

27：答案正確

解析依據(jù)學習生活閱歷可以推斷，學業(yè)成果考試主要是利用測驗這一工具來進行的。留意這兒說的是“主要”，而不是“唯一”，所以是正確的。(本解析由張恩凱供應(yīng))

28：答案D

解析所謂設(shè)計教學法，也叫單元教學法，就是設(shè)想、創(chuàng)設(shè)一種問題的情景，讓同學自己去方案去執(zhí)行解決問題。

29：答案A,B,C,D,E

解析ABCDE【解析】本題考查班集體的特征，一個好的班集體應(yīng)當具有如下特征：堅決正確的政治方向與明確的奮斗目標；健全的組織機構(gòu)與頑強的領(lǐng)導(dǎo)核心；嚴格的規(guī)章制度與嚴明的組織紀律；正確的集體輿論與良好的班風。

30：答案正確

解析：

31：答案C

解析：

32：答案C

解析：

33：答案A,C,D

解析：

34：答案A

解析《未成年人愛護法》第三條規(guī)定，未成年人享有生存權(quán)、進展權(quán)、受愛護權(quán)、參加權(quán)等權(quán)利，國家依據(jù)未成年人身心進展特點賜予特別、優(yōu)先愛護，保障未成年人的合法權(quán)益不受侵害。

35：答案B

解析：

36：答案A

解析：

37：答案正確

解析經(jīng)典條件作用論揭示了刺激一反應(yīng)聯(lián)結(jié)的形成過程，它屬于聯(lián)結(jié)學習理論。

38：答案D

解析學習過程指同學在教學情境中通過與老師、同學以及教學信息的相互作用而獲得學問、技能和態(tài)度的過程。學習過程是教育心理學討論的核心內(nèi)容，如學習的實質(zhì)、條件、動機、遷移以及不同種類學習的特點。

39：答案B

解析：

40：答案A

解析略。

41：答案A,B,C

解析建構(gòu)主義學習理論的基本觀點包括學問觀、學習觀、同學觀。

42：答案A

解析：

43：答案正確

解析正確。同學的思想品德是在活動和交往中逐步形成進展起來并接受其檢驗的。

44：答案正確

解析：

45：答案D

解析：

46：答案A,C,D

解析ACD【解析】本題考查學習理論中桑代克的聯(lián)結(jié)說，他依據(jù)試驗提出了三條主要的學習定律，即預(yù)備律、練習律和效果律。

47：答案C

解析：

48：答案A

解析中國早在四千多年前的夏