教師年度總結(jié)個(gè)人總標(biāo)準(zhǔn)樣本（4篇）

第17頁(yè)共17頁(yè)教師年度總結(jié)個(gè)人總標(biāo)準(zhǔn)樣本回首曩昔的一年，有很多值得總結(jié)和反思的地方。為了更好地做好往后的工作，我就本年度的如下：一、思想工作方面果斷____領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持____教導(dǎo)方針，積極參加各類思想、政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)，勇于剖解本身，闡發(fā)本身，正視本身。在工作中嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、連合同事，對(duì)人真誠(chéng)、酷愛學(xué)生、人際關(guān)系協(xié)調(diào)融洽，處處以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范本身的言行，絕不松懈地培養(yǎng)本身的綜合素質(zhì)和才能。二、教授教化工作方面依據(jù)課本內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到有備而來(lái)，每堂課都在課前做好充分的籌備，并制作各類利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具。在講堂上分外注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，增強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得開心。課后實(shí)時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫好教授教化后記。為了晉升本身的理論素養(yǎng)，我不只本身訂閱了體育雜志進(jìn)行教授教化參考，而且還借閱大量有關(guān)中學(xué)體育教授教化理論和教授教化措施的冊(cè)本，對(duì)付里面各類教授教化理論和教授教化措施盡量做到博采眾家之長(zhǎng)為己所用。三、教授教化業(yè)績(jī)方面在教授教化工作中，我的盡力獲得了回報(bào)，所任班級(jí)初三學(xué)生中考體育造詣喜人，初一學(xué)生的體質(zhì)康健標(biāo)準(zhǔn)合格率達(dá)95%以上。在課余活動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練方面，我率領(lǐng)學(xué)生堅(jiān)持業(yè)余訓(xùn)練，并做到訓(xùn)練有計(jì)劃、階段有測(cè)驗(yàn)、測(cè)驗(yàn)有記錄、率領(lǐng)學(xué)生科學(xué)系統(tǒng)的進(jìn)行訓(xùn)練。在訓(xùn)練歷程中我盡力做勤學(xué)生和家長(zhǎng)的工作，使家長(zhǎng)可以或許讓學(xué)生訓(xùn)練，使學(xué)生可以或許安心訓(xùn)練。總之，在本學(xué)年的工作中，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我取得了必然造詣，但也難免存在一些不夠，我將發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)處，降服不夠，爭(zhēng)取在新的一年里取得更大的造詣。教師學(xué)年度稽核個(gè)人總結(jié)____學(xué)年來(lái)，本人在教導(dǎo)教授教化工作中，始終堅(jiān)持____教導(dǎo)方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立以學(xué)生為主體，以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)成長(zhǎng)為中心的教授教化思想，看重學(xué)生的個(gè)性成長(zhǎng)，看重激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造才能，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面成長(zhǎng)，工作責(zé)任心強(qiáng)，屈服領(lǐng)導(dǎo)的分工積極做好本職工作，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課，普遍獲取各類知識(shí)，形成對(duì)照完整的知識(shí)布局，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教授教化民主，使學(xué)生學(xué)有所得，賡續(xù)進(jìn)步，從而賡續(xù)進(jìn)步本身的教授教化程度，并順利完成教導(dǎo)教授教化任務(wù)。一、政治思想素質(zhì)果斷____領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持四項(xiàng)基濫觴基本則，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真____教導(dǎo)方針。有優(yōu)越的職業(yè)道德，做到教書育人，為人師表。酷愛本職工作，責(zé)任性較強(qiáng)，并具有必然的鉆研和立異精神。工作任勞任怨，敢挑重?fù)?dān)，樂于接收學(xué)校支配的老例和臨時(shí)任務(wù)，并能認(rèn)真實(shí)時(shí)地完成。嚴(yán)格遵守學(xué)校的勞動(dòng)紀(jì)律、規(guī)章制度，工作積極、主動(dòng)、考究效率。二、業(yè)務(wù)知識(shí)才能在工作中，能依據(jù)必要有計(jì)劃地學(xué)習(xí)政管理論、先進(jìn)的教導(dǎo)教授教化理論和文化業(yè)務(wù)知識(shí)。一是進(jìn)步教授教化質(zhì)量，做好講堂教導(dǎo)。在教授教化工作方面，優(yōu)化教授教化措施，按老例做好課前、課中、課后的各項(xiàng)工作，認(rèn)真鉆研課本，講堂教授教化真正體現(xiàn)教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體的教授教化思想，并結(jié)合學(xué)校德育科的對(duì)小學(xué)生心理康健教導(dǎo)，成長(zhǎng)學(xué)生心理;創(chuàng)設(shè)情境，誘發(fā)學(xué)生的認(rèn)知需求和立異欲望，使學(xué)生從感情、思維和行為上主動(dòng)介入學(xué)習(xí);在培養(yǎng)學(xué)生形象和抽象、闡發(fā)和綜合思維才能的同時(shí)，故意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生求新、求異、聚合、發(fā)散等立異學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)所要求的思維方法和措施;以學(xué)生立異學(xué)習(xí)為主線組織講堂教授教化運(yùn)動(dòng)，勉勵(lì)學(xué)生主動(dòng)介入、主動(dòng)探索、主動(dòng)思考、主動(dòng)操作、主動(dòng)評(píng)價(jià)，運(yùn)用啟發(fā)學(xué)習(xí)、考試測(cè)驗(yàn)學(xué)習(xí)、發(fā)明學(xué)習(xí)、互助學(xué)習(xí)等措施，在教授教化中求立異，在運(yùn)動(dòng)中匆匆成長(zhǎng)，講堂教授教化看重學(xué)生的體質(zhì)訓(xùn)練，精心設(shè)計(jì)各項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)，使各種運(yùn)動(dòng)有條理有坡度，達(dá)到綱目要求的質(zhì)和量。二是積極介入聽課、評(píng)課，客氣向有經(jīng)驗(yàn)的先生學(xué)習(xí)先進(jìn)的教授教化措施，進(jìn)步教授教化程度。三是與班主任、組長(zhǎng)密切共同和約通。常與班主任互相溝通，反應(yīng)學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)、運(yùn)動(dòng)、生活環(huán)境，配合治理勤學(xué)生;積極主動(dòng)地向組長(zhǎng)請(qǐng)教教授教化上碰到的問題，使本身的知識(shí)與學(xué)校的教導(dǎo)實(shí)踐形式合務(wù)，配合做好教授教化工作。以上是我今年教授教化工作大體環(huán)境，最大的不夠便是對(duì)這些所有工作的具體操作把握得不是很抱負(fù)，希望在以后的工作中領(lǐng)導(dǎo)及老教師們能多多輔導(dǎo)及贊助，本身爭(zhēng)取盡到一名優(yōu)秀教師應(yīng)有的責(zé)任，也爭(zhēng)取在教授教化方面取得更多的提高!一切都已曩昔，新的開始又已到來(lái)，希望在新的一年里，本身和學(xué)生都有提高，以求無(wú)愧于心、無(wú)愧于學(xué)生和無(wú)愧于學(xué)校。____年英語(yǔ)教師年度稽核掛號(hào)表個(gè)人總結(jié)一、抓勤學(xué)生的學(xué)習(xí)思想，進(jìn)步學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量1、以教書育人為本，對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德的學(xué)習(xí)教導(dǎo)，分外是落后生，關(guān)切他們的紀(jì)律和學(xué)習(xí)環(huán)境，勉勵(lì)他們的學(xué)習(xí)。2、貫徹學(xué)校班風(fēng)、學(xué)風(fēng)評(píng)比的要求，全面匆匆進(jìn)學(xué)生的學(xué)態(tài)成長(zhǎng)?？粗貙W(xué)生的思想工作、學(xué)習(xí)風(fēng)俗的培養(yǎng)、學(xué)習(xí)措施的指導(dǎo)以及學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。二、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。英語(yǔ)是一門外語(yǔ)，對(duì)學(xué)生而言，既生疏又艱苦，在這樣一種大情況之下，要教好英語(yǔ)，就要讓學(xué)生喜愛英語(yǔ)，讓他們對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生興趣。否則學(xué)生對(duì)這門學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒，不愿學(xué)，也無(wú)法學(xué)下去。為此，我采取了一些措施，便是盡量多講一些關(guān)于英美國(guó)家的文化，生活故事，讓他們更了解英語(yǔ)，更喜歡學(xué)習(xí)英語(yǔ)。三、依照教授教化老例五個(gè)環(huán)節(jié)開展教授教化工作備課：課前認(rèn)真地備好每一節(jié)課，寫好教案。既備課本，又備學(xué)生，針對(duì)學(xué)生闡發(fā)、概括、表達(dá)才能差的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)好教授教化措施。譬如：（3）班的同學(xué)對(duì)照活潑，上課氛圍積極，相對(duì)（4）班有必然的中等生數(shù)量，但因班級(jí)的調(diào)劑也呈現(xiàn)了為數(shù)不少的差生。而（4）班的同學(xué)對(duì)照沉靜，固然中上生有一部分，但差生比例較大，尤其方向男生。因此，講得太深，就照顧不到整體。我在備課時(shí)就對(duì)照注意這種環(huán)境，每天都消費(fèi)大量的光陰在備課上，認(rèn)認(rèn)真真鉆研課本和教法。固然費(fèi)力，但事實(shí)證明是值得的。一堂籌備充分的課，會(huì)令學(xué)生和先生都獲益不淺。上課：每天都保持飽滿的精神，讓學(xué)生感想感染到一種自然氛圍，認(rèn)真做好組織教授教化，盡可能包管上課內(nèi)容富厚，現(xiàn)實(shí)，教態(tài)自然，授課活躍，難易適中照顧全部，并且充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)生多著手，多動(dòng)口、，多動(dòng)腦，讓講堂氛圍活潑起來(lái)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主不雅能動(dòng)性，力求讓學(xué)生學(xué)有所得，學(xué)有所樂。作業(yè)和指點(diǎn)：作業(yè)的部署適量，有針對(duì)性，重點(diǎn)放在遣詞造句、閱讀理解等;批改作業(yè)時(shí)多用贊美式、勉勵(lì)性的語(yǔ)言予以評(píng)價(jià)。對(duì)學(xué)生的指點(diǎn)方面，做到有耐心，有措施，因材施教，個(gè)別無(wú)心向?qū)W的學(xué)生，顛末一個(gè)學(xué)期的耐心教導(dǎo)，學(xué)習(xí)興趣明顯進(jìn)步，造詣也有較大的提高?？荚嚕罕緦W(xué)期依據(jù)學(xué)校的要求進(jìn)行了多次階段性的考試，考試的造詣基礎(chǔ)處于同級(jí)同科的中上程度。每次的考試，都能做到考試前進(jìn)行有系統(tǒng)的溫習(xí)，考試落后行學(xué)科總結(jié)，實(shí)時(shí)查漏補(bǔ)缺，從中改正教授教化措施，也讓學(xué)生調(diào)劑學(xué)習(xí)措施，爭(zhēng)取更大的提高。四、模塊式教授教化在教授教化歷程中，將英語(yǔ)分成聽、說(shuō)、讀、寫幾方面進(jìn)行教授教化。1、聽：平時(shí)放灌音，讓學(xué)生跟灌音讀，訓(xùn)練學(xué)生的聽力，并且指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用正確的聽力技術(shù)進(jìn)行訓(xùn)練，還找一些專題訓(xùn)練，進(jìn)一步進(jìn)步學(xué)生的聽力。2、說(shuō)：充分應(yīng)用早讀，按課程進(jìn)度及講堂的必要，認(rèn)真支配每天早讀負(fù)責(zé)帶讀的學(xué)生及指導(dǎo)帶讀內(nèi)容，堅(jiān)持放工了解早讀環(huán)境，發(fā)明問題實(shí)時(shí)矯正。勉勵(lì)學(xué)生勇敢且大聲念書，多說(shuō)英語(yǔ);講堂上，訓(xùn)練學(xué)生的白話才能進(jìn)步學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;課后，分條理部署必然量的白話作業(yè)，使其進(jìn)行更有效的白話操練。3、讀：讀方面主要是進(jìn)步學(xué)生的閱讀才能，先教會(huì)學(xué)生怎樣做這些標(biāo)題，即教授閱讀技術(shù)。平時(shí)每周以每個(gè)話題為內(nèi)容發(fā)一份試題，作為專門訓(xùn)練。并建議及指導(dǎo)根基較好的學(xué)生進(jìn)行準(zhǔn)時(shí)定量的閱讀訓(xùn)練。4、寫：作文教授教化主要傳授寫作措施，要求學(xué)生應(yīng)寫真情實(shí)感的器械，強(qiáng)調(diào)字?jǐn)?shù)和書寫這些硬件要求。平時(shí)倡導(dǎo)學(xué)生應(yīng)用光陰用英語(yǔ)寫一些簡(jiǎn)短的日記，以此夯實(shí)本身正確拼寫單詞，精確使用詞組、短語(yǔ)來(lái)造句表文的基礎(chǔ)功，從而進(jìn)步其綜合運(yùn)用知識(shí)的才能。五、其他方面1、把握教授教化進(jìn)度，合理支配光陰，與各科任先生互相共同，統(tǒng)一教授教化法進(jìn)度，順利完成了本期的教授教化任務(wù)。積極共同學(xué)校及年段的工作，與各科教師多聯(lián)系，溝通，互相匆匆進(jìn)學(xué)生英語(yǔ)等各科的學(xué)習(xí)。2、為增強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)程度，本人積極對(duì)各類教導(dǎo)理論進(jìn)行學(xué)習(xí)，給本身充電，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教導(dǎo)教授教化;盡力進(jìn)步英語(yǔ)專業(yè)程度，以適該當(dāng)前教導(dǎo)的形式，為更好地進(jìn)行素質(zhì)教導(dǎo)夯實(shí)根基，為撰寫出較有質(zhì)量的教導(dǎo)教授教化論文做好籌備。此外，我還應(yīng)用業(yè)余光陰認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識(shí)，上網(wǎng)查找材料，為教授教化辦事等等。六、存在問題及辦理步伐：所教的班級(jí)中，有相當(dāng)一部分的學(xué)生根基較差，無(wú)心向?qū)W，書寫相當(dāng)潦草，相當(dāng)一部分學(xué)生的閱讀、闡揭橥達(dá)才能較差，往后要在這兩個(gè)方面下些功夫：一是通過(guò)定分?jǐn)?shù)的措施督匆匆學(xué)生學(xué)習(xí);二是對(duì)這些學(xué)生進(jìn)行幫教，使他們轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度，盡力學(xué)習(xí)，力圖在放學(xué)撇第撣習(xí)中有較大的提高。顛末一個(gè)學(xué)期的盡力，期末考便是一種考驗(yàn)。無(wú)論造詣高低，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教授教化成果。我明白到這并不是最緊張的，緊張的是在本學(xué)期后如何自我進(jìn)步，如何配合進(jìn)步兩班的英語(yǔ)程度。因此，無(wú)論怎樣費(fèi)力，我都邑繼承盡力，多問，多想，多向前輩學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取提高。小學(xué)教師____年度稽核個(gè)人總結(jié)我是一名極其普通的小學(xué)教師，今年擔(dān)負(fù)著三年級(jí)一班的科學(xué)、體育學(xué)科及其三所小學(xué)的電腦。工作中，有苦有甜，均能淡然處之。我重點(diǎn)從以下五個(gè)方面嚴(yán)格要求本身，匆匆使本身提高。一、忠誠(chéng)____教導(dǎo)事業(yè)。在工作中，處處維護(hù)____利益。酷愛黨，酷愛教導(dǎo)，更酷愛學(xué)生。學(xué)生是故國(guó)的希望，是將來(lái)四化扶植的接班人。為了故國(guó)的成長(zhǎng)與富強(qiáng)，我要把對(duì)教導(dǎo)的激情親切滲入生命，與教書育人融為一體。二、屈服領(lǐng)導(dǎo)分配。工作中，領(lǐng)導(dǎo)分配的實(shí)際工作，盡本身最大的盡力，降服艱苦去完成。不找主不雅來(lái)由，不抱怨工作情況，實(shí)實(shí)在在，誠(chéng)信做人。做為一名教職員工，就應(yīng)該為學(xué)校教導(dǎo)的成長(zhǎng)著想，擯棄私心雜念，經(jīng)心全意為教導(dǎo)辦事。三、鉆研課本，堅(jiān)持學(xué)習(xí)。工作之余，耐勞鉆研課本，了解學(xué)生的環(huán)境。對(duì)學(xué)生因材施教，分層指點(diǎn)。教授教化中可以或許實(shí)時(shí)總結(jié)教授教化經(jīng)驗(yàn)，用以指導(dǎo)往后的教授教化運(yùn)動(dòng)。應(yīng)用課余光陰，堅(jiān)持自學(xué)，盡力進(jìn)步本身的文化素質(zhì)和修養(yǎng)。在學(xué)習(xí)上，永遠(yuǎn)不知道滿足，孜孜不倦，爭(zhēng)取做一名新時(shí)代合格的人民教師。四、連合同志，樂于助人。在學(xué)校中，我們單位一共有9位教職員工，就像生活在一個(gè)溫暖的人人庭里。我可以或許與每一位先生友好相處，互相贊助。有的同事遇到艱苦時(shí)，我會(huì)盡本身最大的盡力去贊助他們，不求待遇，不記名利，只求問心無(wú)愧。我們學(xué)校中，有一些中年教師由于年齡大，打仗新鮮事物較少，所以在應(yīng)用微機(jī)打字，以及學(xué)說(shuō)普通話時(shí)，遇到利誘時(shí)，我總是熱情而耐心地贊助他們。五、教書育人，做學(xué)生的良師良友。在教授教化中，我深深的明白本身肩上擔(dān)任的責(zé)任，不僅要教授教化生學(xué)習(xí)，而且要教授教化生學(xué)會(huì)做人。我也是剛剛從學(xué)生時(shí)期走過(guò)來(lái)，知道每一個(gè)學(xué)生都盼望先生能看重他們的代價(jià)，能與他們真誠(chéng)交往。我便是這樣盡力去做的，在教授教化中，能從學(xué)生的角度去思考問題，贊助學(xué)生矯正學(xué)習(xí)和思想上的問題，匆匆使他們康健發(fā)展。我下定決心，要在往后的教授教化工作中，處處以標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求本身，做學(xué)生的楷模，真正做到學(xué)高為師，身正為范。教師年度總結(jié)個(gè)人總標(biāo)準(zhǔn)樣本（二）我在語(yǔ)文教師的語(yǔ)文教授教化崗位上又平凡地走過(guò)了一年，高中語(yǔ)文教師工作總結(jié)。追憶往昔，展望將來(lái)，為了更好的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)使本身迅速發(fā)展，成為一名合格的人民教師，無(wú)愧于這一稱號(hào)，我現(xiàn)將本年度教授教化工作環(huán)境總結(jié)如下：一、師德方面：增強(qiáng)修養(yǎng)，塑造師德。我始終覺得作為一名教師應(yīng)把師德放在一個(gè)極其緊張的地位上，因?yàn)檫@是教師的立身之本。學(xué)高為師，身正為范，這個(gè)事理古今皆然。從踏上講臺(tái)的第一天，我就時(shí)刻嚴(yán)格要求本身，力圖做一個(gè)有高貴師德的人。我始終堅(jiān)持給學(xué)生一個(gè)好的師范，希望從我這走出去的都是合格的學(xué)生，都是一個(gè)個(gè)大寫的人。為了給本身的學(xué)生一個(gè)好的楷模，同時(shí)也是使本身陶冶情操，增強(qiáng)修養(yǎng)，課余光陰我閱讀了大量的冊(cè)本，賡續(xù)進(jìn)步本身程度。往后我將繼承增強(qiáng)師德方面的修養(yǎng)，力圖在這一方面有更大的進(jìn)步。二、語(yǔ)文教授教化方面：客氣求教，強(qiáng)化自我。本年度我的語(yǔ)文教授教化工作分為兩個(gè)階段：客歲____月我擔(dān)負(fù)____級(jí)____班的語(yǔ)文教授教化工作，本年____月至今擔(dān)負(fù)本級(jí)____、____兩個(gè)實(shí)驗(yàn)班的語(yǔ)文教授教化。對(duì)付一名教師來(lái)說(shuō)，增強(qiáng)自身業(yè)務(wù)程度，進(jìn)步語(yǔ)文教授教化質(zhì)量無(wú)疑是至關(guān)緊張的。隨著歲月的流逝，伴著我語(yǔ)文教授教化天數(shù)的增加，我越來(lái)越認(rèn)為我知識(shí)的匱乏，經(jīng)驗(yàn)的缺少。面對(duì)講臺(tái)下那一雙雙盼望的眼睛，霉畚上課我都認(rèn)為本身責(zé)任之重大。為了盡快充足本身，使本身語(yǔ)文教授教化程度有一個(gè)質(zhì)的飛躍，我從以下幾個(gè)方面對(duì)自身進(jìn)行了強(qiáng)化。首先是從語(yǔ)文教授教化理論和語(yǔ)文教授教化知識(shí)上。我不只本身訂閱了三四種中學(xué)語(yǔ)文語(yǔ)文教授教化雜志進(jìn)行語(yǔ)文教授教化參考，而且還借閱大量有關(guān)中學(xué)語(yǔ)文語(yǔ)文教授教化理論和語(yǔ)文教授教化措施的冊(cè)本，對(duì)付里面各類語(yǔ)文教授教化理論和語(yǔ)文教授教化措施盡量做到博采眾家之長(zhǎng)為己所用。在讓先進(jìn)的理論指導(dǎo)本身的語(yǔ)文教授教化實(shí)踐的同時(shí)，我也在一次次的語(yǔ)文教授教化實(shí)踐中來(lái)驗(yàn)證和成長(zhǎng)這種理論。其次是從語(yǔ)文教授教化經(jīng)驗(yàn)上。由于本身語(yǔ)文教授教化經(jīng)驗(yàn)不夠，有時(shí)還會(huì)在語(yǔ)文教授教化歷程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處置懲罰。因而我客氣向老教師學(xué)習(xí)，力圖從他們那里盡快增加一些名貴的語(yǔ)文教授教化經(jīng)驗(yàn)。我個(gè)人應(yīng)付和處置懲罰講堂林林總總問題的才能大大加強(qiáng)。第三是做到不恥下問。從另一個(gè)角度來(lái)說(shuō)，學(xué)生也是先生的教師。由于學(xué)生接收新知識(shí)快，接收信息多，因此我從和他們的交流中亦能富厚我的語(yǔ)文教授教化知識(shí)。我第一年帶高三卒業(yè)班，我深感責(zé)任之重大。為了不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的信任和同學(xué)的希望，我決心盡我最大所能去進(jìn)步自身程度，爭(zhēng)取較出色的完成高三語(yǔ)文語(yǔ)文教授教化。為此，我一方面下苦功完善自身知識(shí)體系，打牢語(yǔ)文根基知識(shí)，使本身可以或許對(duì)照自如的進(jìn)行語(yǔ)文教授教化;另一方面，繼承向老教師學(xué)習(xí)，抽出業(yè)余光陰向楊遠(yuǎn)大老、王喜剛、曹秋菊等具有富厚高三語(yǔ)文教授教化經(jīng)驗(yàn)的先生學(xué)習(xí)。觀待課程，客氣聽取他們看法備好每一節(jié)課;仔細(xì)聽課，認(rèn)真學(xué)習(xí)他們上課的支配和技術(shù)。這一年來(lái)，通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)語(yǔ)文教授教化理論，耐勞鉆研語(yǔ)文教授教化，客氣向老教師學(xué)習(xí)，我本身認(rèn)為我比前兩年的我在語(yǔ)文教授教化方面有了較大的進(jìn)步。學(xué)生的語(yǔ)文造詣也證實(shí)了這一點(diǎn)，我教的班級(jí)在歷次語(yǔ)文考試傍邊都取的了較好的造詣，名次一般保持在年級(jí)前三四名。接手這兩個(gè)外語(yǔ)實(shí)驗(yàn)班的語(yǔ)文教授教化，我更是一點(diǎn)不敢放松，每備一節(jié)課我都向老教師年輕教師客氣的求教力圖精致絕倫。一學(xué)期的工夫沒有白搭，這兩個(gè)班語(yǔ)文造詣都對(duì)照優(yōu)異。三、班主任工作：經(jīng)心全意，盡職盡責(zé)。我所帶的____級(jí)____班是我踏上語(yǔ)文教師崗位第一年就擔(dān)負(fù)班主任的班級(jí)。從擔(dān)負(fù)班主任第一天開始，我就兢兢業(yè)業(yè)，把本身大部分光陰和精力放在班級(jí)和學(xué)生上面，甚至不惜犧牲本身大量業(yè)余光陰。前人云：其身正，不令則從。其身不正，雖令不從。在治理班級(jí)、教導(dǎo)學(xué)生的歷程中，我始終堅(jiān)持這一原則，要求學(xué)生做到的，我首先做到;否決學(xué)生做的，我也果斷不做。顛末一年多的言傳身教，我班學(xué)生基礎(chǔ)做到令行止禁，班級(jí)風(fēng)俗正，同學(xué)關(guān)系融洽。由于我處置懲罰班級(jí)事務(wù)堅(jiān)持對(duì)事紕謬人，從不歧視任何一個(gè)學(xué)生，因此學(xué)生和我關(guān)系異常融洽，班級(jí)工作開展的繪聲繪色，取得大量造詣。不謙虛的說(shuō)____級(jí)____班在學(xué)校開展的各項(xiàng)工作取得的造詣都名列前茅，先后得到：學(xué)期學(xué)習(xí)造詣第一，?；顒?dòng)會(huì)集團(tuán)總分第一，校籃球賽第一，校爭(zhēng)辯賽冠軍，校日常工作評(píng)比第二，衛(wèi)生流動(dòng)紅旗數(shù)次等等榮譽(yù)稱號(hào)。隨著升入高三，我把班級(jí)工作的重心轉(zhuǎn)到學(xué)習(xí)上來(lái)。如果說(shuō)高一高二我是在培養(yǎng)學(xué)生全方面成長(zhǎng)，給他們打好一個(gè)優(yōu)越的素質(zhì)根基，那么現(xiàn)在高三我的班主任的工作任務(wù)便是在學(xué)生各方面才能大幅進(jìn)步的根基之上使他們專注于他們的學(xué)業(yè)完成和實(shí)現(xiàn)他們本身己的大學(xué)夢(mèng)。我希望從我?guī)У陌嘧叱鋈サ膶W(xué)生都是合格品，都是有用之才。四、學(xué)校各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)環(huán)境：積極介入運(yùn)動(dòng)，嚴(yán)格要求自我。認(rèn)真參加學(xué)校組織的各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。除婚假七天外從未告假一天，也未耽擱一節(jié)課。上班開會(huì)不遲到不早退，較好的遵守了學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，往后繼承堅(jiān)持。舊的一年即將曩昔，新的一年頓時(shí)來(lái)到。我又要踏上新的征程，道遠(yuǎn)任重，我仍需繼承更加盡力，爭(zhēng)取在平凡的崗位上做出不平凡的造詣。教師年度總結(jié)個(gè)人總標(biāo)準(zhǔn)樣本（三）在這一年中，我時(shí)時(shí)處處以一名人民教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求本身，以立異教導(dǎo)方針為指導(dǎo)，以教勤學(xué)生，讓學(xué)生全面成長(zhǎng)為己任，腳踏實(shí)地，任勞任怨。為使往后更好地開展工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，汲取教訓(xùn)，先將本人在這一年來(lái)的思想工作表現(xiàn)總結(jié)如下。一、思想上一年來(lái)，我時(shí)時(shí)處處不忘增強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí)。嚴(yán)格要求本身，處處做同志們的楷模，施展表率帶頭作用。一年來(lái)，我從不因故告假，遲到，曠工。不怕苦，不怕累，總是以百倍的熱情投入到工作之中。二、工作上一年來(lái)，我屈服學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的分配，認(rèn)真完成學(xué)校交給的各項(xiàng)工作任務(wù)。在教授教化中，我客氣向老教師請(qǐng)教，認(rèn)真鉆研新綱目、吃透課本，積極開發(fā)教授教化思路，把一些先進(jìn)的教授教化理論、科學(xué)的教授教化措施及先進(jìn)今世教授教化手段機(jī)動(dòng)運(yùn)用于講堂教授教化中，盡力培養(yǎng)學(xué)生的互助交流、自主探究、勇于立異等才能。另外，本人在搞好教授教化工作的同時(shí)，還很注重教授教化經(jīng)驗(yàn)的積累。頒發(fā)教授教化論文1篇。在搞好工作的同時(shí)，我還不忘與同志們搞好連合，尊敬領(lǐng)導(dǎo)及同事，真誠(chéng)的對(duì)待每一位同志。在這一年的工作中，我獲得了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，教師們及學(xué)生們的好評(píng)。然則，反省起來(lái)，所存在的缺點(diǎn)搭檔也是不少的，還需往后盡力改正。主要缺點(diǎn)還有以下幾個(gè)方面：一是理論知識(shí)的學(xué)習(xí)照樣欠缺，還存在有怠惰思想;二是工作固然很盡力，可是個(gè)人才能還有待進(jìn)步，學(xué)生造詣提高不是很快。往后，我必然在校領(lǐng)導(dǎo)及全體同志們的贊助下，增強(qiáng)學(xué)習(xí)，進(jìn)步工作才能，使本身的思想和工作都能更上一個(gè)臺(tái)階!____年度教師稽核個(gè)人總結(jié)做一名好先生是很多先生一生所追求的目標(biāo)，也是我的目標(biāo)。自踏入教導(dǎo)這個(gè)行業(yè)以來(lái)，我始終以勤勤懇懇、腳踏實(shí)地的態(tài)度來(lái)對(duì)待我的工作，以師德規(guī)范本身的教導(dǎo)教授教化工作，以當(dāng)一名好先生作為本身工作的座右銘現(xiàn)本學(xué)期的如下：一、在思想上，積極上進(jìn)。我積極參加各類學(xué)習(xí)培訓(xùn)考試，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)教導(dǎo)教授教化理論，進(jìn)步本身的思想覺悟，我還深知要教導(dǎo)勤學(xué)生，教師必須時(shí)時(shí)做到教書育人、言傳身教、為人師表，以本身的人格、行為去沾染學(xué)生，盡力使學(xué)生、家長(zhǎng)能接收我、喜歡我。作為一名教師自身的師表形象要時(shí)刻注意，我在注意自身師表形象的同時(shí)異?？粗貙?duì)學(xué)生的全面培養(yǎng)。因?yàn)槲液V信優(yōu)越的操行是每個(gè)人身上最美的器械，針對(duì)社會(huì)這一大氣候和學(xué)生這一小氣候我把學(xué)生的德育、美育工作放到了最緊張的位置。在工作中，我積極、主動(dòng)、勤懇、責(zé)任性較強(qiáng)，樂于接收學(xué)校部署的各項(xiàng)工作;我還注重文化學(xué)習(xí)，在賡續(xù)的學(xué)習(xí)中，盡力使本身的思想覺悟、理論程度、業(yè)務(wù)才能都獲得較快的進(jìn)步。二、在教導(dǎo)教授教化工作上，敬業(yè)愛崗，嚴(yán)謹(jǐn)治教。把學(xué)生教好，讓學(xué)生勝利，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽(yù)。對(duì)付課程革新情況下的教師，光有一桶水是不敷的，教師要擁有自來(lái)水。在工作中，我深知學(xué)習(xí)的緊張性，抓住一切機(jī)會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)實(shí)踐中賡續(xù)進(jìn)步本身的教導(dǎo)教授教化程度及教授教化治理程度。在校內(nèi)，客氣、主動(dòng)地向年輕先生學(xué)習(xí)信息技巧，富厚教授教化手段，抓住學(xué)校支配校內(nèi)聽課的機(jī)會(huì)，客氣學(xué)習(xí)，不恥下問，實(shí)時(shí)消化，汲取別人的精華，在本身的教授教化中賡續(xù)實(shí)踐，賡續(xù)總結(jié)，賡續(xù)進(jìn)步。平時(shí)向書本學(xué)習(xí)、向身邊有經(jīng)驗(yàn)的先生學(xué)習(xí)，進(jìn)步本身的講堂教授教化程度?？傊@一學(xué)期我不僅在業(yè)務(wù)才能上，照樣在教導(dǎo)教授教化上都有了必然的進(jìn)步。但我平時(shí)工作中呈現(xiàn)需改進(jìn)的地方也較多：如理論知識(shí)不敷，論文杰作意識(shí)不強(qiáng);電腦知識(shí)長(zhǎng)進(jìn)煩懣。在往后的工作中，我將揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，賡續(xù)盡力。三、屈服支配，積極主動(dòng)。在每周1節(jié)課的環(huán)境下，要支配好本身的工作，切實(shí)其實(shí)有時(shí)認(rèn)為力不從心。做到學(xué)期初進(jìn)行合理計(jì)劃，實(shí)施歷程抓落實(shí)，實(shí)時(shí)反思小結(jié)，期末總結(jié)。這學(xué)期為了扎實(shí)地推進(jìn)新的教授教化課程，積極和本組、本年段教師進(jìn)行講堂教授教化調(diào)研運(yùn)動(dòng)，我盡量抽出光陰，依照計(jì)劃，實(shí)時(shí)與教師探討、交流。作業(yè)作到面批面改。使學(xué)生的造詣都有不合水平的進(jìn)步。能做到顧全大局，屈服支配，互相關(guān)切，互相贊助，互相溝通。四、進(jìn)步素養(yǎng)，盡力工作。在列位領(lǐng)導(dǎo)和教師的鼎力支持、贊助下，本人堅(jiān)持出全勤，從不請(qǐng)臨時(shí)事假，把全部的閱歷用在教導(dǎo)教授教化上。這學(xué)期本人圓滿地完成教導(dǎo)教授教化工作。然則在賡續(xù)的工作實(shí)踐中，我深深地認(rèn)識(shí)到，課程的革新必要我賡續(xù)的增強(qiáng)學(xué)習(xí)、反思，進(jìn)步自身的素養(yǎng)。在教導(dǎo)教授教化工作