版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
生物統(tǒng)計(jì)附試驗(yàn)設(shè)計(jì)第一頁,共三十頁,2022年,8月28日一、析因設(shè)計(jì)第二頁,共三十頁,2022年,8月28日
實(shí)例1:甲乙兩藥治療高膽固醇血癥的療效(膽固醇降低值mg%),問①甲乙兩藥是否有降低膽固醇的作用?②兩種藥間有無交互作用完全隨機(jī)的兩因素2×2析因設(shè)計(jì)第三頁,共三十頁,2022年,8月28日
實(shí)例2:白血病患兒的淋巴細(xì)胞轉(zhuǎn)化率(%),問①不同緩解程度、不同化療期淋轉(zhuǎn)率是否相同?②兩者間有無交互作用完全隨機(jī)的兩因素2×2析因設(shè)計(jì)第四頁,共三十頁,2022年,8月28日
實(shí)例3:小鼠種別A、體重B和性別C對(duì)皮內(nèi)移植SRS瘤細(xì)胞生長(zhǎng)特征影響的結(jié)果(腫瘤體積cm3)問①A、B、C各自的主效應(yīng)如何?②三者間有無交互作用?完全隨機(jī)的三因素2×2×2析因設(shè)計(jì)第五頁,共三十頁,2022年,8月28日
實(shí)例4:研究小鼠在不同注射劑量和不同注射頻次下藥劑ACTH對(duì)尿總酸度的影響。問①A、B各自的主效應(yīng)如何?②二者間有無交互作用?隨機(jī)配伍的兩因素3×2析因設(shè)計(jì)第六頁,共三十頁,2022年,8月28日析因設(shè)計(jì)的特點(diǎn)2個(gè)以上(處理)因素(factor)(分類變量)2個(gè)以上水平(level)2個(gè)以上重復(fù)(repeat)每次試驗(yàn)涉及全部因素,即因素同時(shí)施加觀察指標(biāo)(觀測(cè)值)為計(jì)量資料(獨(dú)立、正態(tài)、等方差)第七頁,共三十頁,2022年,8月28日析因設(shè)計(jì)的有關(guān)術(shù)語單獨(dú)效應(yīng)(simpleeffects):其它因素(factor)的水平(level)固定為某一值時(shí),某一因素的效應(yīng)主效應(yīng)(maineffects):某因素各單獨(dú)效應(yīng)的平均效應(yīng)交互作用(Interaction):某一因素效應(yīng)隨著另一因素變化而變化的情況。(如一級(jí)交互作用AB、二級(jí)交互作用ABC…第八頁,共三十頁,2022年,8月28日析因設(shè)計(jì)的優(yōu)缺點(diǎn)可用來分析全部主效應(yīng),以及因素間各級(jí)的交互作用優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)所需試驗(yàn)的次數(shù)很多,如2因素,各3水平5次重復(fù)需要試驗(yàn)為45次第九頁,共三十頁,2022年,8月28日二、析因設(shè)計(jì)的方差分析
(一)兩因素兩水平
(二)兩因素三水平
(三)三因素多水平第十頁,共三十頁,2022年,8月28日
(一)兩因素兩水平
完全隨機(jī)析因設(shè)計(jì)的方差分析第十一頁,共三十頁,2022年,8月28日
例11-1:研究不同縫合方法及縫合后時(shí)間對(duì)家兔軸突通過率(%)的影響,問①兩種縫合方法間有無差別?縫合后時(shí)間長(zhǎng)短間有無差別?②兩者間有無交互作用完全隨機(jī)的兩因素2×2析因設(shè)計(jì)第十二頁,共三十頁,2022年,8月28日例11-1的完全隨機(jī)設(shè)計(jì)ANOVA誤差處理組第十三頁,共三十頁,2022年,8月28日處理組間變異的分解
第十四頁,共三十頁,2022年,8月28日
單獨(dú)效應(yīng)B的效應(yīng)A的效應(yīng)第十五頁,共三十頁,2022年,8月28日
主效應(yīng)A因素的主效應(yīng)解釋為:束膜縫合與外膜縫合相比(不考慮縫合時(shí)間),神經(jīng)軸突通過率提高了6%。B因素的主效應(yīng)解釋為:縫合后2月與1月相比(不考慮縫合方法),神經(jīng)軸突通過率提高了22%。B的效應(yīng)A的效應(yīng)第十六頁,共三十頁,2022年,8月28日交互作用
縫合后2月后束膜縫合與外膜縫合神經(jīng)軸突通過率的差異,僅比縫合后1月提高了2%,
兩條直線相互平行,表示兩因素交互作用很小第十七頁,共三十頁,2022年,8月28日ANOVA分析的必要性
A因素(縫合方法)的主效應(yīng)為6%,B因素(縫合時(shí)間)的主效應(yīng)為22%,AB的交互作用表示為2%。以上都是樣本均數(shù)的比較結(jié)果,要推論總體均數(shù)是否有同樣的特征,需要對(duì)試驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行方差分析后下結(jié)論。第十八頁,共三十頁,2022年,8月28日SS處理的析因分解
第十九頁,共三十頁,2022年,8月28日Ti、Ai、Bi的計(jì)算
第二十頁,共三十頁,2022年,8月28日析因分析結(jié)果
第二十一頁,共三十頁,2022年,8月28日
(二)兩因素多水平
完全隨機(jī)析因設(shè)計(jì)的方差分析第二十二頁,共三十頁,2022年,8月28日例11-2:觀察A、B兩藥聯(lián)合應(yīng)用在產(chǎn)婦分娩時(shí)的鎮(zhèn)痛時(shí)間(min)完全隨機(jī)的兩因素3×3析因設(shè)計(jì)第二十三頁,共三十頁,2022年,8月28日完全隨機(jī)的兩因素析因設(shè)計(jì)
方差分析表第二十四頁,共三十頁,2022年,8月28日A、B兩藥聯(lián)合運(yùn)用的鎮(zhèn)痛時(shí)間
方差分析結(jié)果表第二十五頁,共三十頁,2022年,8月28日
(三)三因素多水平
完全隨機(jī)析因設(shè)計(jì)的方差分析第二十六頁,共三十頁,2022年,8月28日完全隨機(jī)的三因素析因設(shè)計(jì)
方差分析表
第二十七頁,共三十頁,2022
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2020-2021學(xué)年湖南省五市十校教研教改共同體高一下學(xué)期期末考試地理試題
- 小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)小數(shù)乘除法計(jì)算練習(xí)題-集
- 《急性咽炎》課件
- 小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)《小數(shù)加減混合運(yùn)算》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 《行政法講義》課件
- 《菱鎂礦開采工藝》課件
- 護(hù)欄工程勞務(wù)作業(yè)內(nèi)容及技術(shù)參數(shù)
- 《刑法分則的適用》課件
- 高校美術(shù)教育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)總結(jié)計(jì)劃
- 小學(xué)班主任工作經(jīng)歷總結(jié)
- 公務(wù)員調(diào)任(轉(zhuǎn)任)審批表 - 陽春人才網(wǎng)
- IE部成立工作規(guī)劃
- 單體調(diào)試及試運(yùn)方案
- 2023-2024學(xué)年浙江省杭州市城區(qū)數(shù)學(xué)四年級(jí)第一學(xué)期期末學(xué)業(yè)水平測(cè)試試題含答案
- 網(wǎng)球技術(shù)與戰(zhàn)術(shù)-華東師范大學(xué)中國(guó)大學(xué)mooc課后章節(jié)答案期末考試題庫(kù)2023年
- 2023年35kV集電線路直埋施工方案
- 思政教師培訓(xùn)心得體會(huì)2021
- HLB值的實(shí)驗(yàn)測(cè)定方法
- 2023年《病歷書寫基本規(guī)范》年度版
- 防止電力生產(chǎn)事故的-二十五項(xiàng)重點(diǎn)要求2023版
- 代理記賬機(jī)構(gòu)代理記賬業(yè)務(wù)規(guī)范
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論