思政教師培訓(xùn)心得體會2021

思政教師培訓(xùn)心得體會思政教師培訓(xùn)心得體會范文（精選3篇）當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會時，寫心得體會是一個不錯的選擇，它可以幫助我們了解自己的這段時間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。那么好的心得體會是什么樣的呢？以下是精心整理的思政教師培訓(xùn)心得體會范文（精選3篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。20xx年11月9日-11日，我參加了在常州舉行的《20xx江蘇省普通高中思想政治骨干教師培訓(xùn)》，為期3天的培訓(xùn)中，我聽到了許多專家對教育方面的前沿思考，對工作、對學(xué)生獨特的領(lǐng)悟。10號上午在常州二中的課堂觀摩與學(xué)習(xí)有我對教師課堂教學(xué)與各項改革讓了更深的感悟。本次輔導(dǎo)讓我受益匪淺，也感受頗深。下面是我的兩點感悟：（一）繼續(xù)加強專業(yè)學(xué)習(xí)，提高專業(yè)素質(zhì)，打造精品課堂在高中教學(xué)第一線工作近10年的我，在工作中始終盡職盡責(zé)，熱愛學(xué)生，精心設(shè)計教學(xué)案、認真組織教學(xué)研究，自認自己是一個稱職、優(yōu)秀的教師。但在常州二中聽完這兩節(jié)課后我發(fā)現(xiàn)自己在課堂教學(xué)需要方面學(xué)習(xí)的還很多，尤其在以下兩點：1、建立新型師生關(guān)系、創(chuàng)設(shè)寬松氛圍，營造創(chuàng)造性思維的環(huán)境。從張珩的課堂中我最大的感受是課堂教學(xué)可以充分發(fā)揮女教師的親和力，加強與學(xué)生的連系與交流，尊重學(xué)生愛好和人格、平等友善地對待學(xué)生，使學(xué)生愿意與教師一起參與教學(xué)中來，做學(xué)習(xí)的主人，形成良好和諧的教學(xué)環(huán)境。2、創(chuàng)新設(shè)計教學(xué)案，注重課堂生成。戴老師的課堂讓我看到了教研教師扎實的教學(xué)功底、良好的駕馭課堂的能力，更重要是教學(xué)案的精心編制、時政新聞的創(chuàng)新引用，凸顯了學(xué)生的基本特征地位。教師用有深度的語言、創(chuàng)設(shè)情境，激勵學(xué)生打破思維定勢提出問題、解決問題，培養(yǎng)學(xué)生對復(fù)雜結(jié)構(gòu)性問題的判斷力、引導(dǎo)出了學(xué)生的探究意識，又潛移默化地滲透了立場情感態(tài)度價值觀的教育。我要在今后的課堂教學(xué)中更好地處理分解成好課堂的預(yù)設(shè)與生成的關(guān)系、讓自己的課堂做到既“放得開”又“收得攏”。（二）加強教科研學(xué)習(xí)，做學(xué)者型教師這次培訓(xùn)我聽了多位專家學(xué)者的報告，他們對于強化如何加強自身修養(yǎng)，如何推進新課改，如何做好教科研方面給了我很多指導(dǎo)。他們底蘊的學(xué)術(shù)功底深深吸引催生了我，我真切地感受到“沒有理論數(shù)名支撐的教職員工不是一名優(yōu)秀教師”。我也深切感受到自己在教科研方面的巨大不足。作為一個教師，要有終身學(xué)習(xí)的意識，不斷了解新事物、學(xué)習(xí)新知識，不斷更新和拓寬自己的知識結(jié)構(gòu)，使自己缺少與教學(xué)適應(yīng)的多元化適應(yīng)的知識結(jié)構(gòu)。身為老師，要把握新課改的動態(tài)、要了解新理念的意蘊、要掌握學(xué)員的認知發(fā)展規(guī)律，要在教學(xué)實踐中不斷地學(xué)，不斷地反思，不斷地研究，厚實自己的底蘊，以適應(yīng)社會發(fā)展的可能需要，跟得上教育改革的步伐。在今后的日子里，我將不斷地學(xué)習(xí)理論知識，用理論指導(dǎo)外語教學(xué)實踐，研究和探索教育、教學(xué)規(guī)律，把科研和教學(xué)融合起來，做一個專家型、學(xué)者型的教師。這樣，才能培養(yǎng)人才出新時期“發(fā)現(xiàn)型、發(fā)明型、創(chuàng)造型、創(chuàng)新型”的學(xué)生。按照四川省科技廳的安排，我們作為四川省第二批省級骨干高中政治教師參加了為期集三次三年中的省級培訓(xùn)，培訓(xùn)課程單位是四川師范大學(xué)政治教育學(xué)院。三年的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我們非常感謝四川省教育廳師范教育處，非常感謝四川師范大學(xué)政治學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)和老師，非常感謝四川師范大學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)中心。3年來，政治學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)老師為我們精心設(shè)計與了一系列很有價值的培訓(xùn)課程，這些比較全面的覆蓋了當(dāng)前中學(xué)思想政治課程的理論與實踐。這些課程主要有：教育改革與素質(zhì)建構(gòu)，教師的理想與理想的幼兒教育，中學(xué)政治課教學(xué)的問題及解決策略，高中思想思想政治課程標(biāo)準比較研究組，基礎(chǔ)教育課程改革的理念與實踐，壓力與情緒管理，高中思想政治課改革實踐中必須解決的若干問題探究，新課程改革變革的基本理念與理論依據(jù)，中學(xué)教師如何偷懶科研與寫作，思想政治教師的專業(yè)化成長與教員發(fā)展，兩位老師的示范課，高中思想政治課程資源開發(fā)的資源優(yōu)勢教學(xué)思考，政治課教師教學(xué)的專業(yè)化特征分析，政治課新課改教學(xué)建議，關(guān)于高中新課程思想政治課教學(xué)環(huán)境問題的思考。等等。另外，每次集中學(xué)習(xí)幾乎安排了學(xué)員之間、討論學(xué)員與指導(dǎo)老師之間的展開討論和探討，效果很好。同時，安排教育比較發(fā)達地區(qū)的、優(yōu)秀學(xué)員為優(yōu)秀我們演示優(yōu)秀示范課，打開大家的思維和視野。為我們授課的老師，除了專家教授政治學(xué)院的科研單位外，還從新課程改革已經(jīng)市場化改革迎頭趕上的福建等地請來客座專家學(xué)者?？傊螌W(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和老師的良苦用心，讓我們享受了一頓豐富的培訓(xùn)大餐。三年的培訓(xùn)一晃之間就過去了，回想起來開花結(jié)果多于辛苦，成功大于付出。平時我們這些老師大多忙于工作和因要生活，難得有天數(shù)坐下來讀書、反思，更難得有機會聆聽到專家學(xué)者的講課。所以我們?nèi)喙歉衫蠋煂W(xué)的都非常認真和專心，每個人都也紀錄下來了大量的聽課筆記，都寫了不少讀書講義。我作為來自涼山州高中思想政治課教學(xué)第一線的一名學(xué)員，也和所有人一起刻苦學(xué)習(xí)，珍惜著得來不易的機會。在所有開始集中培訓(xùn)期間，從未缺課，有的放矢參加所有活動，并保質(zhì)保量完成指導(dǎo)老師布置的作業(yè)。學(xué)習(xí)結(jié)束，我有以下諸方面的收獲。一、聆聽指導(dǎo)老師一一專家教授們的精彩講課和報告，再次豐富了我的中學(xué)教育教學(xué)理論素養(yǎng)。理論先于行動，觀念決定實踐。培訓(xùn)教師，首先必須培訓(xùn)先進的方法論。好幾年前我業(yè)務(wù)培訓(xùn)曾經(jīng)有幸參加了教育部舉辦的國家級中小學(xué)骨干教師培訓(xùn)。那次培訓(xùn)大大開闊了我的視野，提升了我的幼兒教育理論知識和素質(zhì)教育科研能力，使我思考問題有時候站在常常了較高的角度。這次省級骨干教師培訓(xùn)又使我感覺回到了從前。那些專家、那些教授、那些大師，從他們口里面所講出來的最新課改理念、最前沿的理論信息、最精彩的論斷，最生活化的課程展示，來自改革地區(qū)名師的實踐經(jīng)驗教訓(xùn)，常常使我激動，常常使我感慨，常?；蚴刮腋∠肼?lián)翩。我大段大段的記述，大口大口的吸收。我這個來自偏遠地區(qū)教學(xué)第一線的老師，深深陶醉在培訓(xùn)收獲里面。二、這次培訓(xùn)使我學(xué)到了許多新課程改革的東西。我國的新課程體制是從2001年開始的。四川省的新課程改革是從義務(wù)教育階段開始的，時間是2004年。高中階段的新課程市場化改革按照國家教育部的要求，四川省決定從2010年秋季開始。我們這次培訓(xùn)就是在新課程改革這個大點背景下進行的。因此政治學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)和老師為我們準備了相當(dāng)部分的新課程改革專題講座與報告。如謝吉新老師簡述的《基礎(chǔ)教育基礎(chǔ)教育課程改革的理念與實踐經(jīng)驗》，四川教育科學(xué)研究所盧志老師簡述的《高中思想政治課程標(biāo)準比較所研究》，四川中山大學(xué)李方建教授作的《高中思想政治課改革實踐中必須解構(gòu)解決的若干問題探究》，四川師范大學(xué)李松林教授作有的《新課程改革的基本理念與理論依據(jù)》，福建莆田福州中學(xué)特級教師劉佳生作的《政治課新課程教學(xué)建議》，福建省教育研究所高等教育劉文川講師作的《關(guān)于高中新課程思想政治課教學(xué)問題的思考》，等等。這些專家學(xué)者三年制關(guān)于新課程市場化改革的研究報告和講座，讓我們集中享受了高品質(zhì)的高中新課程改革盛宴，幼兒教育使我們領(lǐng)悟到了新課程改革的目標(biāo)、理念、內(nèi)容、方式方法、手段、使命等，大大開闊了我們的新課程改革視野，增進了我們感性認識對新課程改革的感性認識，這對于中今后投身到高中新課程改革的大潮我們?nèi)ゾ哂蟹浅４蟮膸椭椭笇?dǎo)意義。三、這次培訓(xùn)政治學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)還專門安排了四川省教育發(fā)達地區(qū)的三位特級老師為我們展示了三昧新課程的法門。仁壽一中的隋樹林老師上了《價值規(guī)律的作用》，成都樹德中學(xué)的吳金全老師上時了《主觀應(yīng)該符合客觀》，成都實驗外國語學(xué)校郭開全老師上了《商品的價值量》。三位老師都是用新課程改革的方法上為舊教材，課本為載體，師生互動，課題活躍，學(xué)生積極參與，知識是生成而不是預(yù)設(shè)和灌輸。行家里手的修這三節(jié)課讓我們開了知識面，增長了見識，學(xué)到了教學(xué)經(jīng)驗，樹立了新課程改革的信心。四、來自新課程改革地區(qū)專家學(xué)者面對面的傳授經(jīng)驗和教訓(xùn)讓我們受益匪淺。這次培訓(xùn)政治學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)還邀請到了新課程改革先行地區(qū)福建省的專家學(xué)者為我們傳經(jīng)送寶。福建省教育研究所劉文川副教授研究所作的《關(guān)于高中新課程思想教學(xué)問題的思考》，闡述了新課程改革中遇到的結(jié)構(gòu)性問題與體制改革困惑，以及我們應(yīng)該如何過來困境積極解決這些困難與矛盾的思考。小學(xué)福建福州中學(xué)特級教師陳杰生作的《政治課新課改教學(xué)建議》，從課程市場化改革的概況、福建省課改現(xiàn)狀、高中課改的根本性矛盾、教學(xué)建議、新課程教學(xué)模式的特點、新課程新課程的普及教育衡量標(biāo)準、師生互動要注意的風(fēng)險問題、新課改復(fù)習(xí)備考建議等8個方面詳細闡述了新課程改革教學(xué)深化改革實踐中的各種問題，其實踐經(jīng)驗之談，開啟了我們的視野，使我們大大受益，認知對許多風(fēng)險問題有了較為明晰的認識。五、我們這次參加省級高中政治骨干教師培訓(xùn)的老師都是來自全省各地、各院校的精英和骨干，大家同行坐在一起聽課、交流、探討，不可避免的要碰撞出有許多的思想火花與心得。每次集中培訓(xùn)文學(xué)院四川師范大學(xué)政治學(xué)院都安排了學(xué)員分小組進行座談，交流德育教學(xué)心得，探討教學(xué)問題，切磋教學(xué)技藝，這是一種非常有意義的培訓(xùn)方式。大家坐在一起把平時工作中不安的困惑、矛盾、感想都拿到培訓(xùn)會上來交流，求得答案，求得，在互動中進步，在探討中前進。我在整個培訓(xùn)期間寫出好幾篇教育心得的博客，其靈感就來自于小組討論和專家學(xué)者的研究報告。六、我把培訓(xùn)中的收獲收獲運用到英語教學(xué)實踐中，提高了我的教育教學(xué)能力，拓展了我的教育研究室內(nèi)空間，先后參加了我們涼山州教育系統(tǒng)內(nèi)的一系列教育科研活動，取得了不少成績。培訓(xùn)班很快就要結(jié)束了，但愿我們在培訓(xùn)當(dāng)中結(jié)下的同學(xué)情、師生誼永存!但愿我們常識在培訓(xùn)中學(xué)到的知識、理念、觀點、經(jīng)驗、技藝能為我們的事業(yè)插上騰飛的翅膀。遺憾的是，這樣的培訓(xùn)時間太少了，機會太少了，黨員大會更為重要是集中學(xué)習(xí)的時間安排少了，外出教育工作參觀考察安排也不夠滿意。同時，我多么希望教育部門能夠把這樣的培訓(xùn)普及開去，惠及每一個老師，并把這樣的培訓(xùn)常態(tài)化，讓我和我的同伴們都隔三岔五的來接受這樣的培訓(xùn)啊。第一，通過這次培訓(xùn)，它讓我明白了作為兩名政治老師，不僅基礎(chǔ)知識要扎實，知識面要寬廣，平時還要做有心人，要多關(guān)注時政，多多細心觀察生活，并將它們靈活運用，滲透于教學(xué)之中的。政治這門課程與其它課程很大的不同就是政治一定要注重理論聯(lián)系實際，要自覺將理論的教學(xué)與目前國際國內(nèi)形勢的變化和發(fā)展相聯(lián)系，特別要結(jié)構(gòu)性問題緊密地積極探索現(xiàn)階段經(jīng)濟社會發(fā)展的重大現(xiàn)實問題、和青少年學(xué)生普遍關(guān)心的問題，讓學(xué)生不僅弄清楚時事，而且要用所學(xué)政治知識來分析特長時事，大學(xué)生將知識運用于實踐，這樣才能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，也才能學(xué)以致用。第二，通過這次集中培訓(xùn)，加深了我對對新課程改革的認識。新課程推進改革勢在必行，新課程改革不僅僅是教學(xué)手段和手段的改革，更重要的是教學(xué)經(jīng)營策略經(jīng)營理念的轉(zhuǎn)變。教師要走進新課程，實現(xiàn)課程目標(biāo)，其自身必須有科技化的、與新課程相適應(yīng)的教學(xué)理念，教師要敢于創(chuàng)新，還要善于創(chuàng)新。同