幼兒教師學(xué)習(xí)計(jì)劃簡(jiǎn)單版

PAGE頁(yè)碼25幼兒教師學(xué)習(xí)計(jì)劃簡(jiǎn)單版20____幼兒教師學(xué)習(xí)計(jì)劃幼兒老師學(xué)習(xí)安排日子猶如白駒過(guò)隙，我們又將接觸新的學(xué)問(wèn)，學(xué)習(xí)新的技能，積累新的閱歷，此時(shí)此刻我們須要起先制定一個(gè)安排。什么樣的安排才是好的安排呢？下面是我整理的幼兒老師學(xué)習(xí)安排，與保藏。幼兒老師學(xué)習(xí)安排1愛每一個(gè)孩子是我們老師的職責(zé)。專心去呵護(hù)每一個(gè)孩子是我們的責(zé)任，我們誠(chéng)心的希望：讓他們?cè)诿烂畹沫h(huán)境下歡樂的學(xué)習(xí)、歡樂的成長(zhǎng)。將來(lái)的道路還很長(zhǎng)，我們還要不斷的努力去把我們的工作做的更完備、更完善。因?yàn)槲抑溃哼@個(gè)世界上沒有，只有更好!以下是我下學(xué)期的個(gè)人學(xué)習(xí)安排，有不到之處還望領(lǐng)導(dǎo)、老師們指責(zé)指正。1、提高自身的水平首先我將仔細(xì)細(xì)心耐性的對(duì)待每個(gè)孩子，讓幼兒體會(huì)到幼兒園也是他們的家，讓孩子們喜愛來(lái)幼兒園，讓孩子明白老師向媽媽一樣愛惜著他們。其次我的理論水平不高，不敢暢談自己的想法。我希望在在下半年的工作中能多一些機(jī)會(huì)好好熬煉一下自己。依次提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，熟讀理論綱要并結(jié)合教材，打算好活動(dòng)及教具。再次多參與公開活動(dòng)積累閱歷結(jié)合自身狀況做好____。最終利用信息技術(shù)手段協(xié)助教學(xué)，利用PPT、投影儀讓幼兒視察到活的學(xué)問(wèn)，光對(duì)著書本會(huì)讓幼兒厭煩，借助現(xiàn)代化設(shè)備可以提高幼兒的學(xué)習(xí)愛好。2、合作的精神老師之間協(xié)調(diào)一樣，緊密協(xié)作班長(zhǎng)的一切工作，不僅留意言傳身教，而且主動(dòng)的協(xié)作與幫助班長(zhǎng)開展一系列的主題活動(dòng)，做到隨時(shí)隨地有效地將教學(xué)活動(dòng)有效的開展，并*的結(jié)束。做到工作的有始有終。于此，在家長(zhǎng)工作方面我也會(huì)全力協(xié)作班長(zhǎng)做好每一位家長(zhǎng)摯友的工作，爭(zhēng)取做到讓每一位家長(zhǎng)滿足。3、學(xué)問(wèn)方面學(xué)問(wèn)是我們學(xué)習(xí)的源泉，假如沒有充分的學(xué)問(wèn)做后盾，那么我們就不行能在把信息帶給孩子。所以我們來(lái)時(shí)要不斷的充溢自己。我們要首先做到勤于閱讀：一本好書可以讓人獲益匪淺，我將多讀與教化有關(guān)的理論書籍，仔細(xì)做好讀書摘錄，還要隨時(shí)關(guān)注《幼兒教化》、《早期教化》等幼教____，增長(zhǎng)自己的學(xué)問(wèn)寶庫(kù))。關(guān)注一切與教化有關(guān)的信息。擴(kuò)充自己的視野。其次：多看一些幼教的案例____，結(jié)合自己的教學(xué)思路仔細(xì)思索，與有閱歷的老師探討，提出自己的見解，把好的見解整理起來(lái)結(jié)合到平日的課堂中。只有在不斷的學(xué)習(xí)生活中，我們才能不斷的充溢著我們自己。在歡樂中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中去感受歡樂，讓自己的明天更美妙。4、家長(zhǎng)工作孩子的強(qiáng)壯成長(zhǎng)須要幼兒園與家長(zhǎng)共同的協(xié)作，因此溝通工作也就成為了一個(gè)重點(diǎn)工程。我們會(huì)剛好把孩子在園的表現(xiàn)及出現(xiàn)的問(wèn)題反映給家長(zhǎng)，主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系，剛好反應(yīng)出現(xiàn)的問(wèn)題，使家長(zhǎng)了解狀況，以便雙方協(xié)作____，協(xié)作幫助孩子更好的進(jìn)步。努力做到讓家長(zhǎng)滿足，讓家長(zhǎng)放心，把愛撒播向每一個(gè)孩子。在此方面，班長(zhǎng)董老師賜予了我許多建議和幫助。通過(guò)傾聽董老師與家長(zhǎng)的交談及閱歷的累積，我慢慢的學(xué)會(huì)了一些家長(zhǎng)溝通的方法技巧。從不敢說(shuō)到主動(dòng)溝通，從不知道如何溝通到主動(dòng)主動(dòng)的向家長(zhǎng)反應(yīng)狀況。我的努力同時(shí)得到了家長(zhǎng)摯友的認(rèn)可，他們也把我們當(dāng)成自己的摯友。為使家長(zhǎng)更了解幼兒園工作，我們每學(xué)期召開1~2次家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹本學(xué)工作支配及孩子易出現(xiàn)的狀況，請(qǐng)家長(zhǎng)留意協(xié)作。在家長(zhǎng)開放日，班里還組織家長(zhǎng)觀摩課堂，親子互動(dòng)。使家長(zhǎng)更進(jìn)一步的感受幼兒園生活狀況，了解孩子在各方面的實(shí)力表現(xiàn)。我們所做的一切都只為孩子有一個(gè)更好的成長(zhǎng)環(huán)境，用我們的雙手為他們打造一個(gè)美妙的明天。讓他們?cè)陉?yáng)光的沐浴下強(qiáng)壯的成長(zhǎng)。今日我們一點(diǎn)一滴的付出，明天你將會(huì)看到東部的希望之光!幼兒老師學(xué)習(xí)安排2一、仔細(xì)履行好班組長(zhǎng)職責(zé)，并主動(dòng)主動(dòng)的投入工作。作為一名年輕的班組長(zhǎng)，對(duì)于班組長(zhǎng)的工作還須要不斷的努力與學(xué)習(xí)。首先，我將接著本著理解、關(guān)切、支持的看法與班級(jí)各位老師合作，統(tǒng)一工作思想、教化的一樣，發(fā)揮教化的合力。其次，作為班組長(zhǎng)對(duì)幼兒的發(fā)展充溢信念，更要以此來(lái)感染班組沒每一位老師，并以巨大的熱忱投身于幼教事業(yè)，運(yùn)用內(nèi)在的Ji勵(lì)方式凝合人心，以成就感、事業(yè)感去驅(qū)使班組成員在崗位上展示自己的才能，讓他們都有自尊與自信。再次，擅長(zhǎng)接受每個(gè)人供應(yīng)的最好方法，并在工作中不斷修正自己的安排、行為，以適應(yīng)新的須要與新發(fā)展。再次，剛好與班組成員，商討、溝通班級(jí)工作中的問(wèn)題及解決方法，尋求集體才智的最大化。最終，深化學(xué)習(xí)開展家長(zhǎng)工作。有針對(duì)性的做好家長(zhǎng)工作，主動(dòng)主動(dòng)地爭(zhēng)取家長(zhǎng)協(xié)作；依據(jù)不同類型的家長(zhǎng)的須要，指導(dǎo)家庭教化和家庭親子嬉戲活動(dòng)。二、努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。首先，在理論學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)：1、主動(dòng)關(guān)切國(guó)內(nèi)外學(xué)前教化信息和專業(yè)理論。2、通過(guò)多種途徑：幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽講座等，吸取教化學(xué)科的新學(xué)問(wèn)、新技能。3、進(jìn)一步學(xué)習(xí)課題探討方法，主動(dòng)參加課題的探討。其次，在實(shí)踐中成長(zhǎng)：1、主動(dòng)參與專業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)和教研活動(dòng)。2、敬重孩子、走進(jìn)孩子，用一百中語(yǔ)言去詮釋孩子在日常生活中的想法和做法。3、探究適合本班的教化內(nèi)容、教化方法。4、學(xué)習(xí)在工作中發(fā)覺問(wèn)題、反思自己的教學(xué)，剛好記錄教化教學(xué)中的困難及相關(guān)資料的收集和反思。5、在活動(dòng)中學(xué)習(xí)視察幼兒的一言一行，及對(duì)事物的反應(yīng)、行為看法、學(xué)習(xí)狀況，并進(jìn)行一些記錄，提高老師的視察、記錄技能。6、仔細(xì)做好日志和摘抄筆記，積累自己一些學(xué)習(xí)或工作上的閱歷。三、重視師德修養(yǎng)首先，關(guān)切和酷愛每一個(gè)幼兒，關(guān)注每一個(gè)孩子的點(diǎn)滴成長(zhǎng)，盡自己最大的努力滿意孩子發(fā)展的需求，樹立起“一切為孩子”的崇高思想。其次，為人師表，在日常生活中時(shí)刻提示自己，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，為孩子做表率。再次，關(guān)切集體、關(guān)切他人，團(tuán)結(jié)協(xié)作，進(jìn)一步提高自己為人處事的實(shí)力。最終，為自己樹立正確的人生觀、教化觀、質(zhì)量觀和道德觀。四、詳細(xì)實(shí)施內(nèi)容：1、學(xué)習(xí)綱要的內(nèi)容，領(lǐng)悟《綱要》中的精神。2、學(xué)習(xí)老師視察技能。3、書寫有關(guān)閱讀筆記一篇。4、向家長(zhǎng)反饋幼兒的階段表現(xiàn)。5、向英語(yǔ)老師學(xué)習(xí)口語(yǔ)與幼兒溝通。6、學(xué)習(xí)制作多媒體課件來(lái)協(xié)助教學(xué)。以上是我的自我成長(zhǎng)安排，希望在園領(lǐng)導(dǎo)的培育下、在自己的努力下，有所收獲有所成長(zhǎng)。幼兒老師學(xué)習(xí)安排3一、個(gè)人基本狀況介紹：一年來(lái)在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，在各位老師的指導(dǎo)、幫助下，我在思想上和工作中取得了肯定的進(jìn)步，積累了肯定的工作閱歷。二、存在的不足：1、因?yàn)槲抑唤踢^(guò)小班和大班的幼兒，缺少對(duì)中班年齡幼兒的管理和教學(xué)閱歷。2、雖然學(xué)過(guò)一些樂器、舞蹈、手工制作等，可藝術(shù)活動(dòng)實(shí)力較弱，必需加強(qiáng)基本功的訓(xùn)練，尤其是繪畫、手工制作、彈奏等教學(xué)技能技巧的提高。三、今后努力的方向：1、盡快提高自己幼兒的管理和教學(xué)實(shí)力。2、努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，仔細(xì)學(xué)習(xí)、鉆研業(yè)務(wù)，盡快了解、駕馭幼兒的年齡特征和發(fā)展特點(diǎn)。3、接著加強(qiáng)與家長(zhǎng)適時(shí)、有效的溝通。4、多向富有教學(xué)閱歷的老老師學(xué)習(xí)。5、提高教學(xué)和科研實(shí)力。進(jìn)行如何提問(wèn)和對(duì)幼兒賜予的信息適時(shí)有效反饋的思索實(shí)踐。以上是我的職業(yè)規(guī)劃和詳細(xì)實(shí)施安排，希望在幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的培育下、在自己的努力下，有所收獲有所成長(zhǎng)。幼兒老師學(xué)習(xí)安排4在這春天來(lái)臨，萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)里，幼兒園骨干老師第三期培訓(xùn)起先了，我榮幸的成為了三期三班的一位學(xué)員，興奮不已的我會(huì)珍惜這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，讓自己做到：學(xué)習(xí)、實(shí)踐、收獲、飛躍。一、自我剖析在幼教工作的十多年中，我經(jīng)驗(yàn)的每一個(gè)崗位，努力的工作換來(lái)了一些所謂的工作閱歷，但是，我自身缺乏的是韌性、闖勁和內(nèi)涵。如：學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、自覺性比較欠缺，總是找一些無(wú)關(guān)緊要的理由為自己開脫;教學(xué)方面的大膽創(chuàng)新有待改進(jìn)，總在閱歷中生活，沒有新意;老師自身的修養(yǎng)有待提升，總在被動(dòng)的進(jìn)行。現(xiàn)在我參與的骨干老師班的學(xué)習(xí)，以此為契機(jī)，學(xué)習(xí)、實(shí)踐、收獲、飛躍，讓自己成為真正的骨干老師。二、學(xué)習(xí)的目標(biāo)1、通過(guò)培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，提高自身理論水平，具有較強(qiáng)的專業(yè)理*底。2、多讀書，做到每月精讀一本書，每天讀一段有關(guān)幼教的文章，不斷提高自身綜合素養(yǎng)。3、實(shí)際教學(xué)中學(xué)會(huì)科學(xué)合理的設(shè)計(jì)、組織實(shí)施教學(xué)活動(dòng)，用專業(yè)的理論視察、____與反思。在培訓(xùn)班中主動(dòng)參加小組的各種研討活動(dòng)，不斷提高踐行理念的實(shí)踐實(shí)力，較精確的把握教化行為。4、剛好記錄讀書、學(xué)習(xí)、實(shí)踐中的有感，不斷反思、____、調(diào)整。簡(jiǎn)潔的一句話，就是通過(guò)學(xué)習(xí)，提升理念、駕馭方法、突破自我，讓自己有質(zhì)的飛躍。三、詳細(xì)措施1、讀書安排(1)俗話說(shuō)的好好腦子不如爛筆頭，在每天讀書的時(shí)候，要?jiǎng)偤米龊糜涗?書中的內(nèi)容和自己的感悟)，讓讀書成為自覺地行動(dòng)，成為生活中不行缺少的一部分。(2)多與他人的溝通，在溝通中書中的理念、方法就漸漸成為自己的東西，轉(zhuǎn)化成自己思想的一部分。(3)每月精讀一本書、每天閱讀有關(guān)幼兒的文章，并剛好的反思、寫出體會(huì)，每月寫一篇讀書感悟，讓自己的學(xué)習(xí)留下腳印，做到學(xué)有所得。(4)讀書與實(shí)際教學(xué)相結(jié)合，做到邊學(xué)習(xí)邊轉(zhuǎn)變觀念，剛好反思。讀有所悟、悟有所用、用有所得。2、培訓(xùn)學(xué)習(xí)的安排我們的培訓(xùn)方式多樣：有專題講座、參加式培訓(xùn)、小組研修、自主學(xué)習(xí)、展示與溝通。我要在保持原有優(yōu)點(diǎn)的基礎(chǔ)上突破自己的墨守成規(guī)的老樣子，做到：(1)仔細(xì)聽專家的講座，做好記錄和反思，不明白的剛好向?qū)＜艺?qǐng)教，并與實(shí)踐相結(jié)合。(2)主動(dòng)參加小組的各項(xiàng)研討，多發(fā)表自己的觀點(diǎn)、多聽取借鑒他人的見解，感受集體的力氣并達(dá)成共識(shí)，做到取舍、內(nèi)化成自己的理念，為實(shí)際教學(xué)服務(wù)。(3)每次學(xué)習(xí)后剛好的反思、內(nèi)化，寫出感悟。(4)感悟的集體的才智和力氣，觀賞每位老師的才華，等待自己的成長(zhǎng)與突破。3、專題探討安排我們組的專題探討是《區(qū)域活動(dòng)中角色嬉戲策略的指導(dǎo)探討》，同時(shí)對(duì)另外兩組的課題《繪本教學(xué)中的指導(dǎo)策略》《如何開展家長(zhǎng)工作》感愛好。因?yàn)檫@些課題都與我們的日常教學(xué)休戚相關(guān)的。(1)制定課題的探討的安排和步驟。(2)在實(shí)際教學(xué)中多實(shí)踐，請(qǐng)老師們多賜予指導(dǎo)，同時(shí)進(jìn)行全面的視察記錄，積累閱歷。(3)與老師們多溝通溝通，相互學(xué)習(xí)和提高。(4)剛好進(jìn)行小結(jié)和總結(jié)，撰寫性論文。半年時(shí)間很短，我會(huì)抓住每次的學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，多學(xué)、多溝通、多提升，同時(shí)將日常的工作也都當(dāng)作的是學(xué)習(xí)實(shí)踐的機(jī)會(huì)，理論實(shí)踐相結(jié)合，促進(jìn)自我的全面發(fā)展。幼兒老師學(xué)習(xí)安排5當(dāng)今的教化飛速發(fā)展，幼兒教化又受到了國(guó)家和社會(huì)的高度重視，作為幼兒老師更應(yīng)抓緊學(xué)習(xí)，跟上時(shí)代的步伐，全面提升自己的教化思想、教化理念和文化學(xué)問(wèn)水平，促進(jìn)自己專業(yè)發(fā)展，增長(zhǎng)自己的見識(shí)，樹立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)。很榮幸我園為我供應(yīng)了這次骨干老師培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，希望通過(guò)在專家的引領(lǐng)下，使自己在各個(gè)方面全方位的得到提升和發(fā)展，通過(guò)參與理論學(xué)習(xí)、小組學(xué)習(xí)、參加式培訓(xùn)、觀摩研討活動(dòng)剛好汲取新信息、反省自我、提升自我。在實(shí)踐與反思中不斷提高自我思索、自我反思、自我推斷、自我____實(shí)力，不斷調(diào)整教學(xué)實(shí)踐過(guò)程。向?qū)W習(xí)型，探討型，專家型老師發(fā)展。為此，從以下幾方面制定個(gè)人學(xué)習(xí)安排：一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、主動(dòng)參與市級(jí)骨干老師的培訓(xùn)，提高自身素養(yǎng)和專業(yè)水平。精確把握學(xué)前教化規(guī)律和幼兒身心發(fā)展規(guī)律，能夠設(shè)計(jì)并組織符合幼兒發(fā)展水平的活動(dòng)，具有視察幼兒學(xué)習(xí)狀態(tài)與發(fā)展水平的實(shí)力，注意組織活動(dòng)的系統(tǒng)性，邏輯性，提高自己，培育幼兒的創(chuàng)新實(shí)力。2、通過(guò)觀摩活動(dòng)，在專家的引領(lǐng)下重點(diǎn)學(xué)會(huì)多方位的視察幼兒學(xué)習(xí)及老師教學(xué)狀況。學(xué)會(huì)不斷的反思，剛好發(fā)覺問(wèn)題，敢于題出問(wèn)題，通過(guò)同伴間的探討學(xué)習(xí)，找出解決問(wèn)題的方法，提高自己的學(xué)習(xí)實(shí)力、創(chuàng)新實(shí)力、形成先進(jìn)的教學(xué)思想和獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。3、參加課題《提高老師與家長(zhǎng)溝通策略有效性的探討》，與小組老師們一起收集材料，主動(dòng)撰寫課題報(bào)告。4、自覺加強(qiáng)教化理論學(xué)習(xí)，深刻理解《綱要》精神，每月讀一本書籍，剛好撰寫讀書筆記。剛好與大家溝通體會(huì)，不斷提高自身素養(yǎng)。二、階段學(xué)習(xí)安排3月份：主動(dòng)參與培訓(xùn)，通過(guò)學(xué)習(xí)，駕馭多視角視察幼兒及老師教化教學(xué)的方法。學(xué)會(huì)課題報(bào)告的選題及撰寫。并在園里與老師共享，進(jìn)行研討，將所學(xué)到的新理念運(yùn)用到自己的教化教學(xué)活動(dòng)中去；每周六、日抓緊進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，每月讀完一本書籍，撰寫一篇讀書筆記。4月份：科學(xué)支配學(xué)習(xí)時(shí)間進(jìn)行選擇性學(xué)習(xí)，一本好書可以讓人獲益匪淺，我將多讀與教化有關(guān)的理論書籍，仔細(xì)做好讀書摘錄，還要隨時(shí)關(guān)注《幼兒教化》、《早期教化》等幼教____，增長(zhǎng)自己的學(xué)問(wèn)寶庫(kù)。關(guān)注一切與教化有關(guān)的信息。擴(kuò)充自己的視野。其次：多看一些幼教的案例____，結(jié)合自己的教學(xué)思路仔細(xì)思索，與有閱歷的老師探討，提出自己的見解，把好的見解整理起來(lái)結(jié)合到平日的活動(dòng)中。只有在不斷的學(xué)習(xí)生活中，我們才能不斷的充溢著我們自己。在歡樂中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中去感受歡樂，讓自己的明天更美妙；每周六、日抓緊進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，每月讀完一本書籍，撰寫一篇讀書筆記5月份：參加撰寫《提高老師與家長(zhǎng)溝通策略有效性的探討》課題報(bào)告，通過(guò)這次的課題探討，提高自己的業(yè)務(wù)水平。使自己向?qū)W習(xí)型，探討型，專家型老師發(fā)展；每周六、日抓緊進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，每月讀完一本書籍，撰寫一篇讀書筆記。6月份：主動(dòng)撰寫學(xué)習(xí)感悟，與大家共共享；每周六、日抓緊進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，每月讀完一本書籍，撰寫一篇讀書筆記。定期多總結(jié)自己的學(xué)習(xí)體會(huì)工作，不斷為今后的工作積累閱歷。希望在專家和前輩老師的幫助下，使自己早日強(qiáng)壯成長(zhǎng)起來(lái)，為成為一名優(yōu)秀的幼兒園老師而努力！幼兒老師學(xué)習(xí)安排6一、讀書目標(biāo)：1、學(xué)問(wèn)的提高：通過(guò)讀書讓自己成為更富有內(nèi)涵、修養(yǎng)的幼兒老師，讓自己的學(xué)問(wèn)更富有、更充溢。2、思想的提高：在讀書中提高自己的思想境界。3、實(shí)力的提高：在實(shí)際的教化教學(xué)中努力提高自己的教學(xué)實(shí)力。二、讀書內(nèi)容：1.學(xué)前教化理論學(xué)習(xí)：（3-歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南）2、____：（特殊文摘）三、實(shí)施措施：1、主動(dòng)參與園內(nèi)組織的集體讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)。2、充分利用業(yè)余時(shí)間，每天保證半小時(shí)的讀書時(shí)間，讓讀書成為自己每天生活節(jié)奏的一部分，讀書學(xué)習(xí)成為自己的一種需.要。3、讀書過(guò)程中登記自己的觀點(diǎn)和看法，主動(dòng)與老師們溝通學(xué)習(xí)，在教化教學(xué)中要多反思、多總結(jié)，仔細(xì)書寫讀書心得。4、堅(jiān)持做好讀書筆記，摘錄教化教學(xué)中值得學(xué)習(xí)的學(xué)問(wèn).幼兒老師學(xué)習(xí)安排7為了更好地提高自身素養(yǎng)修養(yǎng)和自身實(shí)力，特?cái)M定個(gè)人接著教化學(xué)習(xí)安排如下：一、學(xué)習(xí)內(nèi)容及思路以《幼兒老師的十大教學(xué)技能及訓(xùn)練》、《做才智型班主任》、《幼兒園教化活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)踐》、《在嬉戲中學(xué)習(xí)》等教材為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容，以提升自我創(chuàng)新精神、專業(yè)素養(yǎng)和實(shí)踐實(shí)力為核心，樹立以人為本、以幼兒為本的教化觀念，增加服務(wù)于社會(huì)、服務(wù)于幼兒的意識(shí)，提高相識(shí)，更新教化觀念。結(jié)合視頻講座《蔣勛的文學(xué)之美》《中國(guó)美術(shù)史》《西方美術(shù)史》等提升個(gè)人修養(yǎng)。二、學(xué)習(xí)形式及措施(1)以自學(xué)為主，按時(shí)參與幼兒園組織的集中培訓(xùn)。(2)仔細(xì)完成作業(yè)，做好學(xué)習(xí)筆記。(3)參與大大班組學(xué)習(xí)：課標(biāo)解讀、教材研討、觀摩示范課。(4)利用課余時(shí)間進(jìn)行自學(xué)和互聯(lián)網(wǎng)個(gè)人自主選擇式學(xué)習(xí)，參加網(wǎng)友的探討與學(xué)習(xí)。(5)勇于實(shí)踐，勇于開拓創(chuàng)新。三、詳細(xì)措施1、主動(dòng)參加園本培訓(xùn)、以問(wèn)題為中心、以崗位為課堂、以實(shí)踐為師，仔細(xì)學(xué)習(xí)，努力實(shí)踐，合作溝通，充溢專業(yè)學(xué)問(wèn)，培育專業(yè)技能。2、按幼兒園接著教化指南，主動(dòng)參與幼兒園規(guī)定的接著教化教材，在學(xué)習(xí)中仔細(xì)做好學(xué)習(xí)筆記，完成培訓(xùn)布置的任務(wù)。3、利用課余時(shí)間進(jìn)行自學(xué)和互聯(lián)網(wǎng)個(gè)人自主選擇式學(xué)習(xí)。主動(dòng)參加開展教學(xué)探究、解決教化教學(xué)中實(shí)踐問(wèn)題、總結(jié)教化教學(xué)閱歷。4、主動(dòng)參與學(xué)校及上級(jí)舉辦的各級(jí)各類培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。5、主動(dòng)撰寫教化教學(xué)論文、教化教學(xué)閱歷文章等。在以后的教化教學(xué)過(guò)程中，我會(huì)注意去發(fā)覺問(wèn)題，解決問(wèn)題，提高教化教學(xué)實(shí)踐實(shí)力，突出對(duì)課堂教學(xué)實(shí)際情境與自身教學(xué)閱歷的多視角、多層次的____和反思，樹立新的人才觀、質(zhì)量觀和自身職業(yè)觀，不斷學(xué)習(xí)，不斷更新學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)，為全面實(shí)施素養(yǎng)教化而努力奮斗!幼兒老師學(xué)習(xí)安排8一、指導(dǎo)思想：以《綱要》，以學(xué)區(qū)工作總目標(biāo)作方針，以愛為教化的基礎(chǔ)，結(jié)合本園實(shí)際，接著以“我能行，我努力，我真棒！”為精神動(dòng)力，抓好常規(guī)工作的同時(shí)，接著建設(shè)本園特色，使教化質(zhì)量上一個(gè)新臺(tái)階。讓我園成為孩子的樂園，家長(zhǎng)的放心園，老師的收獲園。二、培育目標(biāo)和任務(wù)：結(jié)合《幼兒園指導(dǎo)綱要》，從實(shí)施素養(yǎng)教化的目標(biāo)動(dòng)身，更新教化觀念，加強(qiáng)對(duì)教化新理論，新學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)，通過(guò)多種途徑使老師快速成長(zhǎng)成熟起來(lái)。通過(guò)一年的培訓(xùn)，力爭(zhēng)使每位老師在____思想、師德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)素養(yǎng)和教學(xué)育人的實(shí)際工作實(shí)力方面達(dá)到合格水平。三、詳細(xì)工作措施：（一）加強(qiáng)全體老師的思想建設(shè)，把師德修養(yǎng)放在首位。組織全體老師學(xué)習(xí)《規(guī)程》、《綱要》、《幼兒園管理規(guī)范》、《幼兒老師行為規(guī)范》等教化、德育綱領(lǐng)性文件，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教化理論，學(xué)習(xí)心理健康學(xué)問(wèn)等，用正確的思想和理念激勵(lì)老師樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、培育教書育人，為人師表，敬業(yè)愛幼，安心于自己的教化教學(xué)崗位的思想觀念。（二）通過(guò)以老帶新結(jié)隊(duì)子，提高青年老師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。老師專業(yè)學(xué)問(wèn)、教學(xué)技能、教學(xué)藝術(shù)等方面的水平和實(shí)力是做好老師工作的基礎(chǔ)。提高教化教學(xué)質(zhì)量，首先要提高老師的素養(yǎng)，因此，我們把青年老師的業(yè)務(wù)實(shí)力作為培訓(xùn)重點(diǎn)。在培訓(xùn)中，將用“以老帶新，以優(yōu)帶新，以學(xué)促新”等方式，牽動(dòng)老師隊(duì)伍業(yè)務(wù)素養(yǎng)的整體提高。開展“師徒結(jié)對(duì)”試點(diǎn)工作，簽定“師徒結(jié)對(duì)”協(xié)議，用互幫互助，共同成長(zhǎng)的方式發(fā)展老師隊(duì)伍。我們將通過(guò)骨干老師對(duì)青年老師的跟蹤培訓(xùn)，即指導(dǎo)備課——聽課——評(píng)課（三）加強(qiáng)教科研培訓(xùn)，提高教科研實(shí)力。激勵(lì)老師主動(dòng)參加教化科研，引導(dǎo)老師結(jié)合自身的教化教學(xué)工作實(shí)際，開展教科研活動(dòng)，綻開教化教學(xué)的探討，學(xué)期結(jié)束圍繞這一方面撰寫論文和教學(xué)心得。（四）狠抓教學(xué)常規(guī)，在備課與上課、聽課與評(píng)課等方面著重指導(dǎo)。幼兒老師學(xué)習(xí)安排9在這萬(wàn)物復(fù)蘇的春季，我能有幸參與____市幼兒園骨干老師培訓(xùn)工程第三期培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，倍感榮幸。開學(xué)典禮上蔡主任生動(dòng)的動(dòng)員大會(huì)激起了我久違的學(xué)習(xí)沖動(dòng)。接下來(lái)各位專家老師的發(fā)言更是使我堅(jiān)決努力學(xué)習(xí)，仔細(xì)參與培訓(xùn)的決心。班主任鄒老師等老師們用獨(dú)特的形式為我們上了第一次課，我們玩了久違的嬉戲，相識(shí)了更多的摯友，似乎又回到了學(xué)生時(shí)代從班主任的課程介紹中我相識(shí)到，此次培訓(xùn)意在培育一批在我市幼兒園中起到示范引領(lǐng)作用的優(yōu)秀幼兒園骨干老師，這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，我將倍加珍惜。希望通過(guò)自身的努力，理論水平和專業(yè)實(shí)力都能得到肯定提高。現(xiàn)制定學(xué)習(xí)安排如下：一、自我現(xiàn)狀____1、優(yōu)勢(shì)：在幼兒園一線工作9年，大本學(xué)歷，幼教高級(jí)職稱。工作期間，曾擔(dān)當(dāng)大、中、小班老師。工作仔細(xì)、踏實(shí)。了解每個(gè)年齡階段幼兒特點(diǎn)，能敬重幼兒的原有水平和特性發(fā)展，科學(xué)有效地實(shí)施五大領(lǐng)域的教化，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。在日常教學(xué)中主動(dòng)開展教科研工作，幫助園內(nèi)開展各項(xiàng)科研課題，同時(shí)也積累了一些探討的有效策略，有多篇論文在國(guó)家、市、區(qū)級(jí)獲獎(jiǎng)，有多項(xiàng)教化活動(dòng)在市、區(qū)級(jí)獲獎(jiǎng)。2、不足：理論學(xué)習(xí)的意識(shí)不強(qiáng)，理論基礎(chǔ)還須要進(jìn)一步扎實(shí)。指導(dǎo)老師活動(dòng)的實(shí)力還有待提高。二、個(gè)人發(fā)展目標(biāo)1、加強(qiáng)專業(yè)理論學(xué)習(xí)，提高師德修養(yǎng)，樹立科學(xué)的幼教理念，增加事業(yè)心和責(zé)任心。2、提高專業(yè)水平。學(xué)習(xí)先進(jìn)的幼兒教化教學(xué)方法和教化閱歷。能駕輕就熟地掌控教學(xué)，敏捷應(yīng)變，形成屬于自己的教化風(fēng)格。3、提高教科研實(shí)力。通過(guò)《幼兒園教化質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的探討》的專題探討，積累做科研課題的實(shí)踐探討閱歷，駕馭一些好用性強(qiáng)、操作性強(qiáng)的探討方法與手段，提高自身教科研實(shí)力。4、提高指導(dǎo)老師實(shí)力，促進(jìn)老師專業(yè)化發(fā)展。與姐妹園的骨干老師多加溝通，學(xué)習(xí)其他園所和老師的先進(jìn)閱歷。三、實(shí)施措施1、自主學(xué)習(xí)：閱讀幼教專業(yè)理論書籍。仔細(xì)撰寫讀書筆記、教化活動(dòng)隨筆，主動(dòng)與他人溝通感想，開闊視野，提高自己的理論水平，更新教化理念。備選書目如下：x教化理論：《教化學(xué)》、《心理學(xué)》、《學(xué)前教化學(xué)》、《兒童心理學(xué)》、《學(xué)前嬉戲論》、《中國(guó)教化改變》、《兒童發(fā)展》、《教化心理學(xué)《教化科學(xué)與兒童心理學(xué)》等。x幼教文集：《爬上豆蔓看自己》、《窗邊的小豆豆》、《幼兒老師88個(gè)勝利的教化細(xì)微環(huán)節(jié)》、《給老師的建議》、《成長(zhǎng)在路上》、《老師的20項(xiàng)x》、《影響老師一生的100個(gè)好習(xí)慣》、《優(yōu)秀幼兒老師教化藝術(shù)99例》、《幼兒園教化的50個(gè)細(xì)微環(huán)節(jié)》等。x幼教____：《學(xué)前教化探討》、《幼兒教化》、《學(xué)前教化》等。x各領(lǐng)域優(yōu)秀教案、教化活動(dòng)錄像。2、參加式學(xué)習(xí)：珍惜每一次參加式學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，仔細(xì)思索老師提出的問(wèn)題，主動(dòng)參加研討。多于姐妹園所溝通溝通，學(xué)習(xí)其他園所和老師的先進(jìn)閱歷。3、小組研修：結(jié)合小組探討課題《繪本教學(xué)的指導(dǎo)策略探討》的專題探討，通過(guò)各種方式查閱相關(guān)資料，學(xué)習(xí)多種科研方法，為科研供應(yīng)理論依據(jù)，開展課題《關(guān)于繪本教學(xué)中有效性提問(wèn)的探討》評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)踐操作與探討。提高團(tuán)隊(duì)意識(shí)和與人合作實(shí)力。4、向?qū)＜?、指?dǎo)老師學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)專家、指導(dǎo)老師的先進(jìn)教化理念，并不斷反思，結(jié)合自己的實(shí)際工作不斷改進(jìn)、提升。5、在教學(xué)實(shí)踐中不斷提升：仔細(xì)記錄培訓(xùn)內(nèi)容，勤思索，多實(shí)踐，在教學(xué)實(shí)踐中不斷錘煉自己，努力成為理論、實(shí)踐都擅長(zhǎng)的專家型老師。我深知教化教學(xué)這門藝術(shù)永無(wú)止境，我將在以后的培訓(xùn)過(guò)程中虛心學(xué)習(xí)、仔細(xì)思索。通過(guò)學(xué)習(xí)新的學(xué)問(wèn)，引入新的教學(xué)理念，提高自己的教學(xué)水平，充溢自己，成為幼兒園教化改的主力軍。20xx幼兒老師個(gè)人的學(xué)習(xí)安排選擇了幼兒老師這個(gè)職業(yè)是因?yàn)閷?duì)孩子的寵愛，為了更好的開展新學(xué)期的工作，作為一名新老師，我深深的感到，應(yīng)以創(chuàng)新精神為動(dòng)身點(diǎn)，努力完善自身的綜合文化素養(yǎng)，盡快形成自己的教學(xué)特色，以適應(yīng)時(shí)代的需求、幼兒的.需求，成為一名合格的好老師。為了自己更好的工作，并在學(xué)習(xí)工作中得到成長(zhǎng)，特制定老師自我成長(zhǎng)安排，并在安排實(shí)施中不斷修正自己、完善自己，不斷提高作為一名老師應(yīng)具有的素養(yǎng)。一、思想____方面：在新的學(xué)期里肯定要學(xué)習(xí)領(lǐng)悟老師道德行為規(guī)范，并在工作中不斷地鞭策自己，以飽滿的熱忱參與到工作中去，時(shí)刻以一個(gè)優(yōu)秀老師的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己。二、學(xué)習(xí)方面：在新的學(xué)期里，我將仔細(xì)學(xué)習(xí)新的《規(guī)程》與《綱要指南》，領(lǐng)悟他們的精神，用新的思想指導(dǎo)新的工作，理論結(jié)合并指導(dǎo)實(shí)際，適應(yīng)幼教發(fā)展的新的局面。仔細(xì)閱讀教學(xué)____，虛心向同行請(qǐng)教，剛好做好學(xué)習(xí)筆記的摘抄，并把點(diǎn)滴體會(huì)寫入教學(xué)反思。剛好總結(jié)了教學(xué)中的勝利與失敗、閱歷與教訓(xùn)，注意探討如何啟迪學(xué)生才智，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，真正做到揚(yáng)長(zhǎng)避短，更好地教書育人。并能理論聯(lián)系實(shí)際，加強(qiáng)文字方面的功底，把理論和實(shí)際緊密結(jié)合，制訂課題，作出探討的安排，剛好進(jìn)行階段反饋。三、教化教學(xué)工作方面：我深刻體會(huì)到，孩子是真正根據(jù)自己的成長(zhǎng)模式發(fā)展的。作為老師不能操之過(guò)急，不能用預(yù)先設(shè)計(jì)好的目標(biāo)來(lái)要求、衡量每一個(gè)孩子，老師要擅長(zhǎng)視察、了解每一個(gè)孩子，要有一顆會(huì)等待、會(huì)幫助的心，老師的教必需基于老師對(duì)孩子的知。本著以兒童為本，以兒童的發(fā)展須要為本，為幼兒供應(yīng)健康、豐富的生活和活動(dòng)的環(huán)境，滿意幼兒多方面發(fā)展的須要，使他們?cè)跉g樂的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的閱歷?；顒?dòng)前的打算工作，在帶班過(guò)程中能時(shí)時(shí)以職業(yè)道德規(guī)范來(lái)嚴(yán)格要求自己，面對(duì)全體幼兒，細(xì)心視察每個(gè)孩子的表現(xiàn)，主動(dòng)啟發(fā)幼兒的三性，完成好教化教學(xué)任務(wù)。使自己成為幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合作者、引導(dǎo)者。重視幼兒的個(gè)別差異，了解幼兒的須要、愛好和潛在發(fā)展的可能性，為兒童的自我發(fā)展創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的環(huán)境，才能在教化中敏捷的扮演最適合的，與幼兒主動(dòng)互動(dòng)的角色。以上就是我這一學(xué)期的個(gè)人安排，希望領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督。四、家長(zhǎng)工作方面：家長(zhǎng)工作由為重要，家長(zhǎng)工作是接洽家與園的有用橋梁，只有做好家長(zhǎng)工作，才能促進(jìn)班團(tuán)體的管理，我將踴躍和家長(zhǎng)取得接洽，和家長(zhǎng)共同探討制定適合每個(gè)幼兒的教化方法，使家園結(jié)成教化伙伴，充分發(fā)揮教化的潛能。仔細(xì)聽從家長(zhǎng)的看法和建議，滿意家長(zhǎng)的合理要求，起勁縮短家長(zhǎng)和老師之間的距離，還要加快家園聯(lián)系窗內(nèi)容的更換頻率，為家長(zhǎng)供應(yīng)更優(yōu)質(zhì)服務(wù)。除此之外，我還必需做到每周向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的狀況，常常了解家長(zhǎng)的需求，努力使自己做的更好，成為家長(zhǎng)心目中的好老師。幼兒老師學(xué)習(xí)安排10隨著幼教事業(yè)的迅猛發(fā)展，各類培訓(xùn)層出不窮，而“國(guó)培”對(duì)于我們幼教發(fā)展來(lái)說(shuō)，是最有特色、最實(shí)惠的培訓(xùn)。一個(gè)個(gè)案例、一段段視頻，讓我明白了老師的專業(yè)成長(zhǎng)須要經(jīng)過(guò)積累、學(xué)習(xí)、反思、探討、溝通等幾個(gè)過(guò)程。在這些過(guò)程中，要不斷積累、總結(jié)閱歷教訓(xùn)，用先進(jìn)的教化理念反思自己的教化教學(xué)過(guò)程，同時(shí)更須要具有探討幼兒、探討教學(xué)、探討環(huán)境、探討家長(zhǎng)的實(shí)力和設(shè)計(jì)教化的實(shí)力等，這樣才能成為一名最有才智的老師。通過(guò)這一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我仔細(xì)反思了以往工作中的不足，使我的教化教學(xué)觀念進(jìn)一步得到更新，真是受益