中學物理教學工作計劃

12/12中學物理教學工作計劃

【篇一】

一、學情分析

本學期我連續(xù)教三個班，初三六班59人，初三九班50人，初三十班53人?？偟奶攸c來講，三個班的同學成果有差別，由于同學對學習物理有一種執(zhí)著的追求;隨著年齡的增長同學們的思想力氣已由具體的形象思維向抽象思維過渡，由表象向內(nèi)部延長;分析問題的力氣也在不斷提高，他們能懂得一個問題、一種現(xiàn)象不單從一個方向去思索，而是多角度、多側(cè)面去尋求答案。從上學期的期末物理成果來看，這三個班的成果較好，在班級中處于上游水平，這就準備了本學期的工作任務特殊困難。同時由于同學思維維力氣、熟識水平、學習基礎等進展不平衡，導致有些同學的物理成果很差，歷次的考試都不理想，這就給教學增加了確定的難度。做為一名老師，應當要看到同學主動的一面，對于消極的一面要揚長避短，選擇實行有效措施努力提高整個班級的物理教學成果。

二、教學內(nèi)容分析：

①重點難點內(nèi)能和比熱容②各章節(jié)特點物理學問涉及的面很廣，基本概念、理論更是體現(xiàn)在不同的教學內(nèi)容中。③總復習中要使同學對每個部分中的學問，按學問結(jié)構進行歸類、整理，形成各學問點之間的聯(lián)系，并擴展成學問面，做到基本概念結(jié)實把握，基本理論相互聯(lián)系，如：在對速度這一學問進行復習的時候，就可以把爭論得到這一物理概念的思想方法遷移到密度、功率、等其它物理概念的形成過程中去，舉一反三，即要做到“書越讀越厚(學問內(nèi)容多)——書越讀越薄(概括整理、總結(jié))——學問越來越豐富”，這樣才能在考試時思維快速而靈敏，得心應手。

三、教學目標：

1.每一個同學能將教材中的全部試驗進行嫻熟地操作，使他們基本上具有一般物理學問的操作力氣;

2.同學具有確定的分析問題和解決問題的力氣，對多各種類型的計算題目，能運用多種途徑進行解答;

3.同學能運用所的物理學問去解答生活和生產(chǎn)中的實際問題的力氣要得到提高;

初三班級是學校同學在校的最關鍵一年，每個同學都想在最終能考上一個理想的高一級學校，作為老師就是要盡可能的關懷他們走好這一步，在“以同學為本”，這樣一個教學理念下，對本學期的物理教學作出如下的方案：

1.在教學中體現(xiàn)“以同學為本”

在課堂教學中要有意識地教給同學“怎樣發(fā)覺問題”、“怎樣提出問題”、“怎樣爭論問題”、“怎樣分析問題”、“怎樣反思”、“怎樣相互溝通”等等。使同學成為學習的主人，而老師則變成學習的組織者和引導者。

2.課堂教學中留意三維目標的訓練

在教學中就更要突出“三基”的訓練，要狠抓基礎學問、基本技能、基本方法。要在基礎學問的訓練基礎上，進行基本技能的訓練，進行基本方法的滲透。對基本技能的訓練要貫穿于整個物理教學的全過程，要針對不同的同學進行不同的訓練，同時要關懷同學總結(jié)物理學的基本爭論方法，如：“把握變量法”、“等效法”、“類比”、“模型”等。

3.加強演示和同學試驗

學校物理教學以觀看、試驗為基礎。觀看自然界中的物理現(xiàn)象、進行演示和同學試驗，能夠使同學對物理事實獲得具體的明確的熟識，觀看和試驗，對培育同學的觀看和試驗力氣，實事求是的科學態(tài)度，引起學習興趣都有不行替代的重要作用。因此，教學中要加強演示和同學試驗

4.重視物理概念和規(guī)律的教學

物理概念和規(guī)律是物理學問的核心內(nèi)容。要培育同學關注物理現(xiàn)象，引導其從現(xiàn)象的觀看、分析、試驗中形成物理概念，學習物理規(guī)律，繼而對規(guī)律的發(fā)覺過程產(chǎn)生興趣。學校物理中的概念和規(guī)律，多數(shù)是從物理事實的分析中直接概括出來的，因此在教學中要留意培育同學的分析概括力氣。

5.學困轉(zhuǎn)化與個別輔導

針對個別同學的學習狀況，吸取上學期對趙鵬程同學轉(zhuǎn)化的閱歷和教訓，加強課后輔導，通過個別談話，尋求針對學困生更好的恰當?shù)膶W習方法，使之在學習成果上又突飛猛進的進展，同時留意鞏固已經(jīng)轉(zhuǎn)化的同學，教學活動中更對的關懷、關注他們，努力做到作業(yè)面批，檢測后關懷他們分析問題，并找出解決的方法。

四、教研工作

1.主動參預各級各類教研活動,在活動中充分發(fā)揮自己的作用,并取長補短,從而使自己的教學業(yè)務水平更上一個臺階.

2.認真學習業(yè)務理論，并做好業(yè)務學習筆記。

3.準時上傳教案、習題、課后反思等業(yè)務內(nèi)容。

4.認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，爭取使每一節(jié)課都成為精品課。

總之，初三的教學緊急而繁雜，這些只是我的本學期的方案，在真正的操作中爭取做到盡心，圓滿。

【篇二】

一、指導思想：

201x年中考，將本著以課標為依據(jù)，以考綱為標準，以教材、指導叢書為具體內(nèi)容的指導思想，帶領同學進行全面、深入到到地總復習。

二、教材分析：

本學期教學任務是：中考復習、物理奧賽輔導。復習的重點和難點是力學和電學兩大部分。力學的重點是壓強、浮力、杠桿、機械效率。而且出題的綜合性較強，與前面學過的力的平衡等學問聯(lián)系親熱。電學的重點是歐姆定律、電功率。它們的綜合題又是電學考試的難點。同學對于畫等效電路圖的問題總是理解不好，造成失誤。

聲學、熱學、光學中，熱量的計算和光學做圖是考試常出的考點。為了贏得中考的勝利，必需充分利用時間，提高課堂教學效果，在輔導后進生的同時，要加強優(yōu)生的輔導，力求奧賽、中考雙豐收。

三、同學狀況分析：

學校物理教學分兩年，初二教學主要是聲學、光學、熱學的部分內(nèi)容、電學，這些內(nèi)容在學校物理教學中占三分之二的比例，特殊重要，可是，初二時每個老師所教班級比較多，分層輔導不能落實，兩級分化較嚴峻;到了初三的力學，由于概念比較抽象，同學感覺理解起來很吃力，學習起來比較困難。要使同學生疏學校物理的這些基本學問，把握新課改需要的各種技能，復習工作就顯得特殊重要。本期執(zhí)教初三41、42兩個班，力爭讓同學通過復習把握學校物理主干學問，提升同學力氣及科學素養(yǎng)，在中考中取得滿意的成果。

四、教學目標：

1、狠抓“學問與技能”的學習和培育?！皩W問和技能”是教學的重點內(nèi)容。概念和規(guī)律則是物理教學的重中之重。只有理解了基本概念，把握好基本規(guī)律，才能去解釋一些物理現(xiàn)象和解決實際的物理問題，而對概念的復習不能死記硬背。我們應當引導同學著重去理解。

2、重視過程和方法的復習。在新課標理念中，獲得學問的過程和所獲得的學問、技能有著同等重要的位置，正所謂“魚”與“漁”的關系。我們教學的根本目的，在于培育同學獲得學問的方法，使同學慢慢學會主動主動地自主獵取學問，并具有創(chuàng)新意識和力氣。

3、重視“情感、態(tài)度與價值觀”，對同學的訓練的根本目的是教同學做人，做有愛心的人，有科學意識的人，有社會責任感的人。

4、生疏常見的中考題型和解題技巧。

5、升學考試中不僅要提高同學的總體成果，更要提高同學的優(yōu)秀率

五、主要措施：

1、組內(nèi)老師團結(jié)協(xié)作，充分發(fā)揮集體的力氣。

2、以同學為主體，堅持講練結(jié)合的教學模式，課堂要求師生互動;

3、關注熱點問題，把握考試動態(tài)

4、加強對學困生的個別輔導，課堂上提出明確的復習任務;

5、爭論非智力因素的影響，提高同學的學習效率;

6、多渠道收集中考信息，加強復習的針對性;

【篇三】

一.業(yè)務學習

面對新的課程改革，訓練對老師提出更高的要求。不僅要有精湛的專業(yè)水平，還要有多元化的學問儲備，才能適應新課程試驗改革。為不被時代所淘汰，能夠成為一名合格的老師，在一個學期的基礎之上，要利用業(yè)余的時間進一步學習有關于新課程改革的理論學問及最新的訓練理念。嘗試著把學習滲透在工作的點點滴滴，融合到備課和講課上來。把學習使終放在第一位，只有不斷的學習，才能充實自己，才會有不斷的創(chuàng)新，才會不斷的進展，我將連續(xù)不懈地努力，刻苦專研，成為新型老師，適應時代進展

二.促進自身的轉(zhuǎn)變

1.在課堂教學改革中嚴格要求自己，努力使自己的課堂做到“放”“活”“趣”“新”“實”。為了提高課堂教學效率，我預備從培育同學良好的學習習慣和學習興趣入手，讓同學們樂學、勤學、會學。我要養(yǎng)成每天記日記的習慣，留意總結(jié)閱歷，在課堂常規(guī)訓練上有自己的特色。

2.教案的編寫是作為老師必做的一項工作。但如何使教案的編寫更具科學性、有用性，我將嘗試著沖破傳統(tǒng)備課的清規(guī)戒律，編寫有用、新穎、具有共性化特點的教案。

三.加強備課

在備好課，上好課的同時還不要遺忘對希望生的輔導工作，要曉之以理，動之以情，用愛心去關懷每一個希望生，最重要的是有成效，讓每個希望生都能在學期末的時候有所提高。在作業(yè)布置上要多動腦筋，多留一些孩子們寵愛的，有創(chuàng)新力氣培育的作業(yè)，讓每個同學不再為作業(yè)而苦惱。

四、主動參預教研

教學工作是科任老師的主要工作，此工作需要確定的技術水平，因此有必要作好教研、教改和教學工作。本期主要做好平常主動參預教研活動，在集體備課和教研活動中同其他老師共同探討，由此提高自己的專業(yè)水平。主動參預聽課、評課，虛心向其他老師學習，努力提高教學水。

虛心謹慎、敬重同志，相互學習、相互關懷，維護其他老師在同學中的威信，關懷集體，維護學校榮譽，共創(chuàng)文明校風。對于素養(yǎng)訓練的理論，進行更加深入到到的學習。在平常的教學工作中努力關懷后進生，選擇實行各種措施使他們得到進步。

五、守紀與工作

在工作中我確定要做到不遲到、不早退，聽從領導支配，不挑肥揀瘦講價錢，平常團結(jié)同志，尊老愛幼，做到相互關懷，相互疼惜。作為一名老師，我確定自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，以老師八條師德標準嚴格要求自己，工作嚴峻認真，一絲不茍，決不應付了事，得過且過，以工作事業(yè)為重，把個人私心雜念置之度外，按時完成領導交給的各項任務。

六、教學措施：

1、在教學中體現(xiàn)“以同學為本”

在課堂教學中要有意識地教給同學“怎樣發(fā)覺問題”、“怎樣提出問題”、“怎樣爭論問題”、“怎樣分析問題”、“怎樣反思”“怎樣相互溝通”等等。使同學成為學習的主人，而老師則變成學習的組織者和引導者。

2、課堂教學中留意“三基”的訓練

由于初三的內(nèi)容相對初二來說較難，因此，在教學中就更要突出“三基”的訓練，要狠抓基礎學問、基本技能、基本方法。要在基礎學問的訓練基礎上，進行基本技能的訓練，進行基本方法的滲透。

對基本技能的訓練要貫穿于整個物理教學的全過程，要針對不同的同學進行不同的訓練，同時要關懷同學總結(jié)物理學的基本爭論方法，如：“把握變量法”、“等效法”、“類比”、“模型”等。

3、加強演示和同學試驗

學校物理教學以觀看、試驗為基礎。觀看自然界中的物理現(xiàn)象、進行演示和同學試驗，能夠使同學對物理事實獲得具體的明確的熟識，觀看和試驗，對培育同學的觀看和試驗力氣，實事求是的科學態(tài)度，引起學習興趣都有不行替代的重要作用。因此，教學中要加強演示和同學試驗

4、重視物理概念和規(guī)律的教學

物理概念和規(guī)律是物理學問的核心內(nèi)容。要培育同學關注物理現(xiàn)象，引導其從現(xiàn)象的觀看、分析、試驗中形成物理概念，學習物理規(guī)律，繼而對規(guī)律的發(fā)覺過程產(chǎn)生興趣。學校物理中的概念和規(guī)律，多數(shù)是從物理事實的分析中直接概括出來的，因此在教學中要留意培育同學的分析概括力氣。加強對同學的思想品德訓練，德育訓練于課堂教學中。在物理教學過程中有很多德育訓練素材，因此在教學中應留意這些素材的使用，切實加強對同學進行愛國主義訓練、集體主義訓練等。

【篇四】

(一)目標與要求

1．留意同學進展,面對全體同學

學校物理教學，應按新課標理念，以全面提高公民的科學素養(yǎng)為目標，著眼同學的進展，使同學獲得終身學習的興趣、習慣及確定的學習力氣。

2．重視“雙基”，使同學把握確定的物理學問與技能

使同學有結(jié)實的基礎學問和確定的操作基本技能，照舊是學校階段老師的首要任務。對于物理概念和規(guī)律，要求同學嫻熟把握并用于實際，能解釋有關現(xiàn)象、解決一些簡潔問題；對于試驗操作，要切實加強，提高同學動手動腦的力氣，培育同學的設計、創(chuàng)新力氣。

3．重視科學探究，強調(diào)過程與方法的學習

在物理學問與技能的探究與學習過程中，使同學體驗探究的過程并把握一些簡潔的方法。老師在教學中，要使同學熟識到：獵取學問的方法，增加探究未知世界的興趣和力氣，以及同學對科學本質(zhì)的理解和科學價值的樹立，是與科學學問的學習等同的。

4．情感、態(tài)度與價值觀。留意培育同學對科學的求知欲，樂于探究、勇于探究，有將科學技術用于日常生活、社會實踐的意識，樂于參預觀看、試驗或制作活動。留意培育同學克服困難的信念和士氣，能使同學體驗到克服困難、解決問題的喜悅，做到使同學初步熟識科學及相關技術對于社會進展、自然環(huán)境及人類生活的影響。有理想、有抱負、愛祖國，有振興中華的使命感與責任感。

5．留意科學探究，提倡教學方式多樣化。加強科學技術社會（STS）的訓練。對于評價老師應由過去評價體系的重結(jié)果輕過程向重視過程與關注結(jié)果相統(tǒng)一轉(zhuǎn)變。

6．分層教學，把握標高，圓滿完成教學任務

初三老師要依據(jù)這學期時間緊，內(nèi)容新，任務重，要求高的特點，認