幼兒園大班美術(shù)教案《樹(shù)》含反思

-3-小朋友園大班美術(shù)教案《樹(shù)》含反思【--大班美術(shù)教案】大班美術(shù)教案《樹(shù)》含反思適用于大班的美術(shù)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓小朋友能主動(dòng)地對(duì)同伴的作品作出較正確的評(píng)價(jià)，樂(lè)觀嘗試用各種線(xiàn)條、圖案裝飾樹(shù)，激發(fā)對(duì)線(xiàn)描畫(huà)的愛(ài)好，增加藝術(shù)美感，培育小朋友探究樹(shù)的力量，通過(guò)感官觀看并記錄樹(shù)的樣子，快來(lái)看看小朋友園大班美術(shù)《樹(shù)》含反思教案吧。活動(dòng)目標(biāo)：1、樂(lè)觀嘗試用各種線(xiàn)條、圖案裝飾樹(shù)，激發(fā)對(duì)線(xiàn)描畫(huà)的愛(ài)好，增加藝術(shù)美感。2、能主動(dòng)地對(duì)同伴的作品作出較正確的評(píng)價(jià)。3、培育小朋友探究樹(shù)的力量，通過(guò)感官觀看并記錄樹(shù)的樣子。4、激發(fā)小朋友感受不同的藝術(shù)美，體驗(yàn)作畫(huà)的樂(lè)趣。5、會(huì)用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與制造，喜愛(ài)裝飾?；顒?dòng)預(yù)備：多媒體課件、線(xiàn)描筆、畫(huà)紙人手一份?；顒?dòng)過(guò)程：(一)談話(huà)導(dǎo)入，引起小朋友愛(ài)好。1.師(點(diǎn)擊課件，出示樹(shù))：這是什么字?你熟悉嗎?2.師：世界上的樹(shù)有許多種，你知道的有哪些?3.師：樹(shù)的種類(lèi)多，外形也是各種各樣，讓我們一起來(lái)觀賞一下4.師生小結(jié)：有的樹(shù)干粗、有的細(xì);有的樹(shù)冠大、有的小，有的樹(shù)冠像三角形，有的像橢圓形，真是千姿百態(tài)、外形各異。5.師：我們到小朋友找一找各種各樣的樹(shù)。(二)講解示范，把握繪畫(huà)要求師：今日我們就用線(xiàn)描的方法來(lái)畫(huà)樹(shù)，你想怎么畫(huà)?幼：用各種線(xiàn)條、圖案師：你們熟識(shí)哪些線(xiàn)條?幼：波浪線(xiàn)、螺旋線(xiàn)、鋸齒線(xiàn)、長(zhǎng)城線(xiàn)、斜線(xiàn)、直線(xiàn)、弧線(xiàn)(老師依據(jù)小朋友的回答帶領(lǐng)小朋友徒手練習(xí)各種線(xiàn)條的畫(huà)法)。(三)觀賞線(xiàn)描畫(huà)范作，感受線(xiàn)條變化帶來(lái)的藝術(shù)美感。師：在這些作品中你發(fā)覺(jué)了哪些線(xiàn)條?這些線(xiàn)條有什么變化呢?它們是怎樣排列、組合的?師：不同的線(xiàn)條變化組合產(chǎn)生的效果會(huì)使畫(huà)面更美，你們情愿來(lái)試試嗎?你想怎么設(shè)計(jì)?和旁邊的小朋友商議?一下。(小朋友自由溝通，介紹自己的想法。)師(點(diǎn)擊課件示范)：假如添畫(huà)上自己喜愛(ài)的圖案，肯定會(huì)更滿(mǎn)足，你喜愛(ài)什么圖案呢?(四)小朋友作畫(huà)，老師巡回指導(dǎo)1.交代要求：在電腦中選一棵或者是平?？吹竭^(guò)的樹(shù)，在紙上畫(huà)好形狀(輪廓)，要畫(huà)得盡量大，布局合理。2.小朋友作畫(huà)，提示先畫(huà)好的小朋友寫(xiě)好名字，將作品貼在展板上。(五)講評(píng)作品，結(jié)束活動(dòng)1.引導(dǎo)小朋友相互觀賞，用貼五角星的方法選出你最喜愛(ài)的樹(shù)2.請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)喜愛(ài)的理由，并請(qǐng)其他小朋友提點(diǎn)看法。3.介紹線(xiàn)描畫(huà)，鼓舞小朋友自由嘗試創(chuàng)作?；顒?dòng)反思：樹(shù)在小朋友的生活中是最常見(jiàn)的，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)是非常熟識(shí)的。本次活動(dòng)主要以孩子通過(guò)線(xiàn)描畫(huà)來(lái)表現(xiàn)樹(shù)線(xiàn)描畫(huà)對(duì)我們大班的孩子來(lái)說(shuō)，也并不生疏，之前也已經(jīng)接觸過(guò)了。所以在這次的教學(xué)活動(dòng)中，大多數(shù)孩子都能大膽，合理的運(yùn)用各種線(xiàn)條、外形來(lái)進(jìn)行繪畫(huà)。如，在畫(huà)一棵樹(shù)的時(shí)候，她們先用各種線(xiàn)條來(lái)畫(huà)，然后用各種外形來(lái)裝飾這棵樹(shù)，靠著自己的想象力畫(huà)出了各種不同樹(shù)，達(dá)到了活動(dòng)的預(yù)設(shè)目標(biāo)。在整個(gè)活動(dòng)中，小朋友的想象力及制造力得到了發(fā)揮。但是，還是有個(gè)別小朋友不懂的如何運(yùn)用各種線(xiàn)條和外形，只是一味地簡(jiǎn)潔畫(huà)上幾個(gè)大圖案，然后涂上顏色?？磥?lái)這些個(gè)別的小朋友還是無(wú)法接受新事物，不能運(yùn)用多種形式去表現(xiàn)?！吨改稀匪囆g(shù)領(lǐng)域2-1-3能用多種工具、材料或不同的表現(xiàn)手法表達(dá)自己的感受