內(nèi)蒙古自治區(qū)烏海市事業(yè)單位教育類(中學(xué)教師)科目教師招聘考試

內(nèi)蒙古自治區(qū)烏海市事業(yè)單位《教育類(中學(xué)教師)科目》教師教育《說明：全方面的收集整理歷年及近期公務(wù)員(國考)考試真題》本卷共150題，考試時(shí)間90分鐘，滿分100分一、單選題1.我國幼教史上第一個(gè)重要法令是

1938年國民黨教育部正式公布的（

）。A、《幼兒園規(guī)程》B、《幼兒教育規(guī)程》C、《幼稚園規(guī)程》D、《學(xué)前教育規(guī)程》【參考答案】C2.省轄市人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)的組成人員可以擔(dān)任的職位是（

）。A、市委政法委書記B、市司法局局長C、市中級人民法院院長D、市人民檢察院檢察長【參考答案】A3.從“課程計(jì)劃預(yù)期的結(jié)果”轉(zhuǎn)向“課程計(jì)劃實(shí)施的結(jié)果”的評價(jià)模式是（

）。A、目標(biāo)評價(jià)模式B、目的游離評價(jià)模式C、過程評價(jià)模式D、成果評價(jià)模式【參考答案】B4.被稱為世界上第一部研究教育的專著是（

）。A、《教育沒話》B、《教育學(xué)》C、《學(xué)記》D、《雄辯術(shù)原理》【參考答案】C5.持久性的心境低落可診斷為（

）。A、焦慮癥B、抑郁癥C、強(qiáng)迫癥D、恐怖癥【參考答案】B6.測驗(yàn)是測量一個(gè)行為樣本的（

）即通過觀察少數(shù)具有代表性的行為或現(xiàn)象來_量化描述人們心理特征。A、基本過程B、全部過程C、主要過程D、系統(tǒng)程序【參考答案】D7.立法監(jiān)督是（

）。A、中國共產(chǎn)黨的監(jiān)督B、社會(huì)及輿論監(jiān)督C、國家權(quán)力機(jī)關(guān)的監(jiān)督D、人民法院和人民檢察院監(jiān)督【參考答案】C8.按照加涅的學(xué)習(xí)結(jié)果分類法，學(xué)習(xí)者使用符號與環(huán)境相互作用的能力稱為（

）。A、智慧技能B、認(rèn)知策略C、言語信息D、動(dòng)作技能【參考答案】A9.教育是一種（

）的社會(huì)活動(dòng)。A、特殊的B、普通的C、唯一的D、少有的【參考答案】A10.宣告式行政執(zhí)法文書，一般用于向當(dāng)事人公開宣告（

）。A、告知事項(xiàng)B、裁處結(jié)果C、申訴權(quán)利D、注意事項(xiàng)【參考答案】B11.教師的任用方式一般有三種，它們是派用制、聘用制和（

）。A、代用制B、自用制C、長用制D、暫用制【參考答案】A12.對黑猩猩做“頓悟?qū)嶒?yàn)”的是（

）。A、苛勒B、托爾曼C、桑代克D、巴甫洛夫【參考答案】A13.嬰幼兒在與成人的交往中，學(xué)習(xí)區(qū)分“你”、“我”、“他”，根據(jù)奧蘇伯爾的學(xué)習(xí)分類，這里發(fā)生的學(xué)習(xí)實(shí)質(zhì)上是（

）。A、符號表征學(xué)習(xí)B、概念學(xué)習(xí)C、命題學(xué)習(xí)D、接受學(xué)習(xí)【參考答案】B14.標(biāo)準(zhǔn)化成就測驗(yàn)是指由專家或?qū)W者們按一定測驗(yàn)理論和技術(shù)，根據(jù)全國或地區(qū)所有學(xué)校的共同教育目標(biāo)來編制的適用于大規(guī)模范圍內(nèi)評定個(gè)體學(xué)業(yè)（

）。A、智力發(fā)展的測驗(yàn)B、結(jié)構(gòu)的測驗(yàn)C、能力形成的測驗(yàn)D、成就水平的測驗(yàn)【參考答案】D16.學(xué)習(xí)把白菜、青菜、番茄概括為“蔬菜”，這種學(xué)習(xí)屬于（

）。A、符號學(xué)習(xí)B、概念學(xué)習(xí)C、連鎖學(xué)習(xí)D、命題學(xué)習(xí)【參考答案】B17.學(xué)前兒童心理學(xué)的研究對象是（

）年齡范圍內(nèi)的兒童心理的發(fā)展規(guī)律。A、0～3歲B、O～6歲C、O～12歲D、0～18歲【參考答案】B18.世界和平與發(fā)展這兩大問題，至今一個(gè)也沒解決，是由于（

）。A、爭霸與戰(zhàn)爭成為當(dāng)前時(shí)代的主流B、因民族、宗教、領(lǐng)土等引起的戰(zhàn)爭時(shí)起時(shí)伏C、人口增長失控，資源破壞，環(huán)境惡化D、霸權(quán)主義，強(qiáng)權(quán)政治的作祟【參考答案】D19.學(xué)校教育的基礎(chǔ)是（

）。A、教師B、學(xué)生C、班級D、課程【參考答案】D20.心智技能的結(jié)構(gòu)具有（

）。A、簡縮性B、外顯性C、內(nèi)潛性D、觀念性【參考答案】A21.學(xué)習(xí)困難綜合癥在（

）比較多見。22.構(gòu)成思想品德的四個(gè)基本要素是知、情、意、行，其中基礎(chǔ)性的要素是（

）。A、知B、情C、意D、行【參考答案】A23.省政府規(guī)章設(shè)定的臨時(shí)性行政許可,實(shí)施滿（

）需要繼續(xù)實(shí)施的，應(yīng)當(dāng)提請本級人民代表大會(huì)及其常務(wù)委員會(huì)制定地方性法規(guī)。A、6個(gè)月B、半年C、一年D、二年【參考答案】C24.引起和維持個(gè)體的活動(dòng)，并使活動(dòng)朝向某一個(gè)目標(biāo)的內(nèi)在心理過程，叫做（

）。A、注意B、需要C、動(dòng)機(jī)D、興趣【參考答案】C25.在指導(dǎo)幼兒觀察繪畫時(shí)，下面哪句指導(dǎo)語易把幼兒的觀察引向觀察個(gè)別事物?（

）A、“圖上有些什么呢？”B、“圖上的小松鼠在做什么呢？”C、“這張圖告訴我們一件什么事呢？”D、“圖上講的是個(gè)什么故事？”【參考答案】B26.關(guān)于行政許可審查，下列說法錯(cuò)誤的是（

）。A、申請人提交的申請材料齊全、符合法定形式，能夠當(dāng)場決定的，行政機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)當(dāng)場作出書面的行政許可決定B、行政機(jī)關(guān)發(fā)現(xiàn)行政許可事項(xiàng)直接關(guān)系他人重大利益的，應(yīng)當(dāng)告知該利害關(guān)系人C、依法應(yīng)當(dāng)先經(jīng)下級行政機(jī)關(guān)審查后報(bào)上級行政機(jī)關(guān)決定的行政許可，下級行政機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)在法定期限內(nèi)將初步審查意見和全部申請材料直接報(bào)送上級行政機(jī)關(guān)D、根據(jù)法定條件和程序，需要對申請材料的實(shí)質(zhì)內(nèi)容進(jìn)行核實(shí)的，行政機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)指派一名工作人員進(jìn)行核查【參考答案】D27.維果斯基在兒童心理發(fā)展觀上提出了（

）。A、階段發(fā)展理論B、最近發(fā)展區(qū)理論C、文化歷史發(fā)展理論D、人格發(fā)展理論【參考答案】B28.當(dāng)一個(gè)人熟悉了某種物體的常用或典型的功能時(shí)，就很難看出該物體所具有的其他潛在的功能，這種現(xiàn)象叫做（

）。A、集中思維B、負(fù)遷移C、功能固著D、前攝抑制【參考答案】C29.近代啟蒙主義教育的代表人物是（

）。A、夸美紐斯B、康德C、盧梭D、裴斯泰洛齊【參考答案】C30.確定我國教育目的的理論基礎(chǔ)是（

）。31.“蒼蠅不叮沒縫的蛋”這一說法直接表達(dá)的哲學(xué)思想是（

）。A、內(nèi)因是變化的根據(jù)，外因是變化的條件，外因通過內(nèi)因起作用B、矛盾是事物發(fā)展的動(dòng)力C、事物的運(yùn)動(dòng)是外力推動(dòng)的結(jié)果D、運(yùn)動(dòng)是物質(zhì)的根本屬性【參考答案】A32.教學(xué)過程本質(zhì)實(shí)踐說的不足之處在于（

）。A、容易導(dǎo)致教學(xué)活動(dòng)人為的分離B、重視學(xué)生的主觀能動(dòng)性，忽視教師的主導(dǎo)作用C、忽略了學(xué)生的地位D、難以揭示教學(xué)活動(dòng)區(qū)別于其他活動(dòng)的特殊性【參考答案】A33.社區(qū)教育起源于（

）。A、丹麥B、英國C、瑞典D、法國【參考答案】A34.行政許可是指行政機(jī)關(guān)根據(jù)公民、法人或者其他組織的申請，經(jīng)依法（

），準(zhǔn)予其從事特定活動(dòng)的行為。A、裁定B、判定C、審查D、確定【參考答案】C35.下列哪一項(xiàng)不屬于布魯巴奇等在

1994年提出的四釋反恩方法的是（

）。A、反思日記B、詳細(xì)描述C、交流討論D、關(guān)注問題【參考答案】D36.班集體形成的基礎(chǔ)是（

）。37.人們看書時(shí)，用紅筆畫出重點(diǎn)，便于重新閱讀，是利用知覺的哪種特性？（

）。A、選擇性B、整體性C、理解性D、恒常性【參考答案】A38.教師不再上課向?qū)W生系統(tǒng)講授教材，而只為學(xué)生分別指定自學(xué)參考書、布置作業(yè)，由學(xué)生自學(xué)和獨(dú)立作業(yè)，有疑難時(shí)才請教師輔導(dǎo)，學(xué)生完成一定階段的學(xué)習(xí)任務(wù)后，向教師匯報(bào)學(xué)習(xí)情況和接受考查，屬于（

）。A、個(gè)別教學(xué)法B、班級授課制C、分組教學(xué)法D、道爾頓制【參考答案】D39.下面哪個(gè)佛寺是佛教禪宗的發(fā)源地（

）。A、揚(yáng)州大明寺B、南京棲霞寺C、鄭州少林寺D、杭州靈隱寺【參考答案】C40.德育過程的真正開端和起點(diǎn)是（

）。A、提高品德認(rèn)識B、激發(fā)品德發(fā)展動(dòng)機(jī)C、陶冶品德情感D、培養(yǎng)品德行為習(xí)慣【參考答案】B41.當(dāng)教室中一片喧嘩聲時(shí)，教師突然放低聲音或停止說話，會(huì)引起幼兒的注意，這是（

）。42.改革在人類歷史上具有普遍性，它是（

）。A、社會(huì)制度更替的一種形式B、對社會(huì)體制進(jìn)行改善和革新C、統(tǒng)治階級向被統(tǒng)治階級妥協(xié)D、革命階級反對反動(dòng)統(tǒng)治階級的斗爭【參考答案】B44.人的身心發(fā)展的狀態(tài)和程度稱為（

）。A、發(fā)展B、成長C、成熟D、生長【參考答案】C45.在課程改革過程中，教師成為學(xué)生學(xué)習(xí)的合作者，由教學(xué)中的主角轉(zhuǎn)向（

）。A、知識的傳授者B、平等中的首席C、教學(xué)的組織者D、行為的示范者【參考答案】B46.教師由“教書匠”轉(zhuǎn)變?yōu)椤敖逃摇钡闹饕獥l件是（

）。A、堅(jiān)持學(xué)習(xí)課程理論和教學(xué)理論B、認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上課C、以研究者的眼光審視和分析教學(xué)理論與教學(xué)實(shí)踐中的各種問題，D、對自身的行為進(jìn)行反思【參考答案】C47.內(nèi)蒙古大學(xué)碩士研究生蘇杰、內(nèi)蒙古科技大學(xué)本科生賈佳和呼和浩特市第二中學(xué)的張晨榮獲第九屆中國（

）。A、青少年道德模范B、青少年科技創(chuàng)新獎(jiǎng)C、希望之星D、大學(xué)生自強(qiáng)之星【參考答案】B48.下列不是家庭教育的主要特點(diǎn)的是（

）。A、教育內(nèi)容的生活化B、教育方式的情感化C、教育方法的多樣化D、教育形式的集體化【參考答案】D49.想像發(fā)生發(fā)展的基礎(chǔ)是（

）。A、能力B、感知C、記憶D、性格【參考答案】B50.內(nèi)蒙古自治區(qū)稀土查明資源儲(chǔ)量居世界首位。（

）是世界上最大的稀土礦山。A、霍林河礦區(qū)B、白云鄂博礦山C、扎賚諾爾礦區(qū)D、平莊礦區(qū)【參考答案】B二、多選題51.按照心理調(diào)控的水平可以將心理自我調(diào)控分為（

）。A、整體抽象型B、局部具體型C、任務(wù)導(dǎo)向型D、導(dǎo)向型E、自由開放型【參考答案】AB52.社會(huì)主義法和資本主義法的共同之處是（

）。A、二者反映相同的階級利益和階級意志B、二者都為各自的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)服務(wù)C、二者都以權(quán)利和義務(wù)為內(nèi)容D、二者都是國家調(diào)控社會(huì)的主要手段【參考答案】BCD53.教師考核應(yīng)注意遵循下列哪些原則以利于教師積極性、創(chuàng)造性的調(diào)動(dòng)，增強(qiáng)教師的事業(yè)心、責(zé)任心（

）。A、科學(xué)性原則B、客觀性原則C、公正性原則D、準(zhǔn)確性原則E、激勵(lì)性原則【參考答案】BCD54.我國《未成年人保護(hù)法》規(guī)定了保護(hù)少年兒童健康發(fā)展的哪幾種保護(hù)？（

）A、司法保護(hù)B、家庭保護(hù)C、學(xué)校保護(hù)D、社會(huì)保護(hù)E、自我保護(hù)【參考答案】ABCD55.下列選項(xiàng)中不能成為普通合伙人的是（

）。A、國有獨(dú)資公司B、國有企業(yè)C、上市公司D、公益性的事業(yè)單位【參考答案】ABCD56.教師是人們?nèi)粘Ｉ钪蓄l繁涉及到的一個(gè)感念，關(guān)于教師表述正確的有(

)。57.原始社會(huì)并沒有國家，國家最早出現(xiàn)于奴隸社會(huì)中。奴隸主階級與奴隸階級存在著矛盾，國家因此應(yīng)運(yùn)而生。由此而論（

）。58.教學(xué)內(nèi)容的表現(xiàn)形式有（

）。A、教學(xué)大綱B、教材C、課程D、教學(xué)風(fēng)格E、專業(yè)知識【參考答案】ABC59.學(xué)年計(jì)劃的內(nèi)容包括（

）。A、學(xué)生情況的簡要分析B、本學(xué)年教學(xué)的要求C、課程標(biāo)準(zhǔn)、教科書的章節(jié)或課題D、各個(gè)課題的教學(xué)時(shí)數(shù)和時(shí)間安排E、各個(gè)課題需要的直觀教具【參考答案】ABCDE60.下列屬于我國心理學(xué)家對學(xué)習(xí)的分類的是（

）。A、知識的學(xué)習(xí)B、技能的學(xué)習(xí)C、行為規(guī)范的學(xué)習(xí)D、有意義的學(xué)習(xí)E、無意義的學(xué)習(xí)【參考答案】ABC61.違法事實(shí)確鑿并有法定依據(jù)，對（

）或者警告的行政處罰的，可以當(dāng)場作出行政處罰決定。A、公民處以五十元以下罰款B、公民處以二百元以下罰款C、法人或者其他組織處以一千元以下罰款D、法人或者其他組織處以二千元以下罰款【參考答案】AC62.在教育起源的認(rèn)識上，教育學(xué)史上有以下幾種經(jīng)典的觀點(diǎn)（

）。A、神話起源說B、教育生物起源說C、教育心理起源說D、教育勞動(dòng)起源說E、以上幾種都是【參考答案】ABCDE63.關(guān)于行政處罰聽證程序，下列表述正確有（

）。A、事人要求聽證的，行政機(jī)關(guān)才能舉行聽證會(huì)B、聽證一般公開進(jìn)行C、當(dāng)事人可以委托一至二人代理參加聽證D、聽證會(huì)由本案的調(diào)查人員主持【參考答案】ABC64.觀察學(xué)習(xí)的過程包括（

）。65.下列教育思想中屬于赫爾巴特提出的有（

）。66.社會(huì)本位教育目的論從它產(chǎn)生與興起的歷史背景來看，主要與以下幾個(gè)因素有關(guān)（

）。A、民族主義思潮B、宗教改革C、國家主義思潮D、科學(xué)技術(shù)的發(fā)展E、社會(huì)主義思潮【參考答案】ACE67.認(rèn)識的主體和客體的特點(diǎn)及關(guān)系是（

）。68.個(gè)體主觀能動(dòng)性的活動(dòng)層次包括（

）。A、學(xué)?；顒?dòng)B、生理活動(dòng)C、心理活動(dòng)D、社會(huì)活動(dòng)E、家庭活動(dòng)【參考答案】BCD69.以下公文詞語在選擇、組織方面有誤的為（

）。A、據(jù)了解各地對錯(cuò)誤錯(cuò)誤問題反映強(qiáng)烈，請注意這些流言，并及時(shí)報(bào)告局政策研究室B、1986年

9月

8日

A先生和

D先生的法律顧問曾來過出事現(xiàn)場C、在這個(gè)車間里，勤儉節(jié)約的精神日益濃厚D、多年的野外企業(yè)，使他們練出了一套對付惡劣氣候的硬功夫【參考答案】ABCD70.陳述性記憶處理陳述性知識，如對（

）的記憶。A、字詞B、人名C、時(shí)間D、觀念E、學(xué)習(xí)游泳【參考答案】ABCD71.身體的發(fā)展包括（

）。A、個(gè)性特征的發(fā)展B、體質(zhì)的增強(qiáng)C、肌體的正常發(fā)育D、社會(huì)性的發(fā)展E、成熟程度【參考答案】BC72.社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)對教育領(lǐng)導(dǎo)的權(quán)的影響表現(xiàn)（

）。A、通過國家權(quán)力機(jī)構(gòu)對教育實(shí)行控制和管理B、通過控制受教育權(quán)分配來控制領(lǐng)導(dǎo)權(quán)C、通過宣傳輿論來控制教育領(lǐng)導(dǎo)權(quán)D、利用經(jīng)濟(jì)力量控制教育領(lǐng)導(dǎo)權(quán)E、通過教育目的的制訂與貫徹來控制教育領(lǐng)導(dǎo)權(quán)【參考答案】ABD73.要充分發(fā)揮意識的能動(dòng)作用，必須（

）。A、通過人們的社會(huì)實(shí)踐B、依賴一定的物質(zhì)條件和手段C、掌握新生事物發(fā)展的規(guī)律性D、擺脫客觀條件的制約【參考答案】ABC74.人的共性與個(gè)性的關(guān)系表現(xiàn)為（

）。A、個(gè)性包括共性B、個(gè)性排斥共性C、個(gè)性通過共性表現(xiàn)出來D、個(gè)性寓于共性之中E、共性通過個(gè)性表現(xiàn)出來【參考答案】CDE75.條例的制發(fā)權(quán)屬于（

）。A、國務(wù)院B、黨的中央組織C、國務(wù)院所屬各部委D、各省、自治區(qū)、直轄市政府【參考答案】AB76.新課程改革過程中，需要關(guān)注的問題有（

）。A、新課程計(jì)劃的特征是新課程有效實(shí)施的重要前提B、教師是新課程有效實(shí)施的關(guān)鍵因素C、學(xué)校管理是新課程有效實(shí)施的必要保障D、校外環(huán)境支持是影響新課程有效實(shí)施的重要因素E、學(xué)生素質(zhì)直接影響新課程改革的進(jìn)程【參考答案】ABCD77.“三個(gè)面向”主要是指（

）。A、面向

21世紀(jì)B、面向現(xiàn)代化C、面向世界D、面向信息化E、面向未來【參考答案】BCE78.我國普通中學(xué)教育的任務(wù)是（

）。79.民法上保護(hù)人身權(quán)的方法包括以下幾種（

）。A、停止侵害B、賠禮道歉C、消除、恢復(fù)名譽(yù)D、賠償損失【參考答案】ABCD80.教育實(shí)驗(yàn)作為一種研究方法的基本特征是（

）。A、有變革B、有被試C、有理論假說D、可重復(fù)操作E、有控制【參考答案】ACDE81.中國社會(huì)主義法律體系的基本框架包括（

）。A、憲法B、行政法C、商法D、經(jīng)濟(jì)法【參考答案】ABCD82.班級目標(biāo)的設(shè)計(jì)依據(jù)（

）。A、國家的教育方針政策B、學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)C、學(xué)生的個(gè)性特征D、班級群體的現(xiàn)實(shí)發(fā)展水平E、班主任的授課領(lǐng)導(dǎo)方式【參考答案】ABD83.教師職業(yè)的最大特點(diǎn)在于職業(yè)角色的多樣化，他既是傳道者、授業(yè)解惑者，又是（

）。A、示范者B、管理者C、朋友D、服務(wù)員E、研究者【參考答案】ABCE84.強(qiáng)奸未遂與強(qiáng)制猥褻、侮辱婦女罪的區(qū)別是（

）。A、主體不同B、客體不同C、犯罪客觀方面不同D、目的不同【參考答案】ABCD85.教師良好的教育能力體現(xiàn)在（

）。A、富有感情，有感染力B、富有個(gè)性C、較強(qiáng)的語言表達(dá)能力D、知識廣博E、改善實(shí)踐【參考答案】ABC86.委托實(shí)施行政許可中委托行政機(jī)關(guān)（

）。A、應(yīng)當(dāng)將受委托行政機(jī)關(guān)和受委托實(shí)施行政許可的內(nèi)容予以公告B、對受委托行政機(jī)關(guān)實(shí)施行政許可的行為負(fù)責(zé)監(jiān)督C、對受委托行政機(jī)關(guān)實(shí)施行政許可的行為負(fù)法律責(zé)任D、只能依法律、法規(guī)的規(guī)定委托其他行政機(jī)關(guān)實(shí)施行政許可【參考答案】ABC87.文化對教育的影響主要表現(xiàn)在（

）。A、對教育具有價(jià)值定向作用B、決定教育發(fā)展的規(guī)模和速度C、促進(jìn)學(xué)校課程的發(fā)展D、制約教育發(fā)展的需求E、為教育發(fā)展提供了基礎(chǔ)性條件【參考答案】AC88.近代法國唯物主義者拉美特利認(rèn)為，人是一架完整的機(jī)器。人的心臟好比發(fā)條，神經(jīng)好比游絲，關(guān)節(jié)好比齒輪，肺好比鼓風(fēng)機(jī)。這種觀點(diǎn)（

）。A、否認(rèn)了人的物質(zhì)性，陷入了徹底的唯心主義B、否認(rèn)了人的社會(huì)性，把社會(huì)運(yùn)動(dòng)與機(jī)械運(yùn)動(dòng)混為一談C、有其社會(huì)根源，體現(xiàn)著自然科學(xué)對哲學(xué)的基礎(chǔ)性作用D、必然導(dǎo)致唯心史觀【參考答案】BCD89.馬克思、恩格斯關(guān)于教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合的著名論斷有（

）。A、教勞結(jié)合是實(shí)現(xiàn)普及教育的重要途徑B、教勞結(jié)合是提高社會(huì)生產(chǎn)的一種方法C、教勞結(jié)合是改造舊社會(huì)最強(qiáng)有力的手段之一D、教勞結(jié)合是原始社會(huì)的主要特征E、教勞結(jié)合是造就全面發(fā)展的人的唯一方法【參考答案】BCE90.全面提高自主創(chuàng)新能力是（

）。A、提升科技水平的關(guān)鍵B、調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、轉(zhuǎn)變增長方式的中心環(huán)節(jié)C、建設(shè)創(chuàng)新型國家的主要方面D、增強(qiáng)國家經(jīng)濟(jì)競爭力的關(guān)鍵【參考答案】ABCD91.創(chuàng)造性思維訓(xùn)練的常用方法有（

）。92.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的作用有（

）。93.下列哪些是由學(xué)校根據(jù)教育目標(biāo)、上級有關(guān)指示制定的學(xué)校常規(guī)制度（

）。A、值日生制度B、獎(jiǎng)懲制度C、課堂常規(guī)D、作業(yè)要求E、班規(guī)【參考答案】BCD94.行政機(jī)關(guān)逾期未對被許可人依法提出的延續(xù)行政許可的申請作出決定，下列說法正確的是（

）。A、被許可人可以繼續(xù)從事行政許可活動(dòng)B、行政機(jī)關(guān)事后應(yīng)當(dāng)及時(shí)補(bǔ)辦準(zhǔn)予延續(xù)的手續(xù)C、行政機(jī)關(guān)可以事后作出不予延續(xù)的決定D、行政機(jī)關(guān)可以告知被許可人重新提出行政許可申請【參考答案】AB95.教師勞動(dòng)具有下列特點(diǎn)（

）。A、復(fù)雜性B、創(chuàng)造性C、示范性D、長期性E、權(quán)威性【參考答案】ABCD96.行政機(jī)關(guān)不得在（

）實(shí)施行政強(qiáng)制執(zhí)行。但是，情況緊急的除外。A、工作日B、夜間C、法定節(jié)日D、法定假日【參考答案】BCD97.認(rèn)同不受外界壓力控制，其行為特點(diǎn)有（

）。A、自覺性B、主動(dòng)性C、盲目性D、穩(wěn)定性E、不穩(wěn)定性【參考答案】ABD98.以下哪些是行政強(qiáng)制的基本原則（

）。A、合法性原則B、適當(dāng)性原則C、教育與強(qiáng)制相結(jié)合原則D、不得牟利原則【參考答案】ABCD99.教學(xué)過程的結(jié)構(gòu)所包含的因素有（

）。A、組織教學(xué)的構(gòu)成部分B、認(rèn)知活動(dòng)C、行為操作D、方法因素E、內(nèi)容因素【參考答案】ABCDE100.行政執(zhí)法人員收繳罰款的形式包括（

）。A、當(dāng)場收繳罰款B、通知當(dāng)事人事后及時(shí)交至行政執(zhí)法單位C、事后到指定的代收銀行繳納罰款D、通知當(dāng)事人匯款至行政執(zhí)法單位【參考答案】AC判斷題101.終結(jié)性評價(jià)關(guān)心的是最終的目標(biāo)達(dá)成與否。（

）【參考答案】正確102.加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)，對全面推進(jìn)素質(zhì)教育和提高辦學(xué)效益起著關(guān)鍵作用。（

）【參考答案】正確103.教育根據(jù)統(tǒng)治階級需要建立教育目的，因此教育是為統(tǒng)治階級服務(wù)的工具。（

）【參考答案】正確104.法律經(jīng)立法機(jī)關(guān)通過后，還應(yīng)按規(guī)定公布后才能生效。（

）【參考答案】正確105.課外活動(dòng)是課堂教學(xué)的延伸。（

）【參考答案】錯(cuò)誤106.根據(jù)行政訴訟中舉證責(zé)任的分配制度，原告可以提供證明行政行為違法的證據(jù)。但原告提供的證據(jù)不成立的，即可免除被告的舉證責(zé)任（

）【參考答案】錯(cuò)誤107.庫姆斯是制度化教育思潮的代表人物。（

）【參考答案】錯(cuò)誤108.人生的每個(gè)階段對人的發(fā)展來說，不僅具有本階段的意義，而且具有全程性的意義。（

）【參考答案】正確109.兒童的學(xué)習(xí)和接受教育的過程不同于兒童發(fā)展的過程。（

）【參考答案】正確110.根據(jù)各級各類學(xué)校任務(wù)確定的對所培養(yǎng)的人的特殊要求，我們稱為教學(xué)目標(biāo)。（

）【參考答案】錯(cuò)誤111.許可申請人提交的申請材料齊全、符合法定形式，行政機(jī)關(guān)能夠當(dāng)場作出決定的，應(yīng)當(dāng)當(dāng)場作出書面的行政許可決定。（

）【參考答案】正確112.行政訴訟審查的對象是行政爭議。（

）【參考答案】正確113.個(gè)體身心發(fā)展在整體上具有一定的順序，身心發(fā)展的個(gè)別過程和特點(diǎn)的出現(xiàn)也具有一定的順序。（

）【參考答案】正確114.是否把提升個(gè)人做人的價(jià)值與尊嚴(yán)看作教育的目的，這是現(xiàn)代教育區(qū)別于傳統(tǒng)教育的一個(gè)根本標(biāo)志。（

）【參考答案】正確115.現(xiàn)代的學(xué)校課程必須反映現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展對人的要求以及內(nèi)容、手段的更新變化。（

）【參考答案】正確116.社會(huì)經(jīng)濟(jì)制度利用其占統(tǒng)治地位的思想影響和控制教育，左右教育工作的發(fā)展方向。（

）【參考答案】正確117.規(guī)范性文件是以強(qiáng)制力推行的用以規(guī)范各種行為規(guī)范的文件。（

）【參考答案】正確118.教學(xué)是由教師的教和學(xué)生的學(xué)兩方面活動(dòng)組成的。（

）【參考答案】正確119.原告或第三人不能自行收集證據(jù)，但能夠提供證據(jù)的確切線索的，可以向法院申請調(diào)取證據(jù)。（

）【參考答案】正確120.考勤制度、獎(jiǎng)懲制度等是由教育行政部門統(tǒng)一規(guī)定的有關(guān)班集體與學(xué)生管理的制度。（

）【參考答案】錯(cuò)誤121.講授法是教師通過口頭語言系統(tǒng)連貫地向?qū)W生傳授知識的方法，講授法可分為講述、講解和講演三種方式。（

）【參考答案】正確122.當(dāng)代我國教育的主導(dǎo)思想是應(yīng)試教育。（

）【參考答案】錯(cuò)誤123.教育心理學(xué)既研究學(xué)生的群體差異，又研究學(xué)生的個(gè)體差異。（

）【參考答案】錯(cuò)誤124.違法行為輕微并及時(shí)糾正，沒有造成危害后果的，不予行政處罰。（

）【參考答案】正確125.工業(yè)革命以后，大面積的班級授課制取代了個(gè)別教學(xué)。（

）【參考答案】正確126.現(xiàn)代教育與傳統(tǒng)教育的根本區(qū)別在于是否重視創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。（

）【參考答案】正確127.班級常規(guī)管理的實(shí)質(zhì)是在班級管理全過程中，調(diào)動(dòng)學(xué)生自我教育的力量，發(fā)揮每一個(gè)學(xué)生的主人翁精神。（

）【參考答案】錯(cuò)誤128.公民、法人或其他組織對行政不具強(qiáng)制力的行政指導(dǎo)行為不服的，可以提起行政訴訟。（

）【參考答案】正確129.選修課開設(shè)得越多越好。（

）【參考答案】錯(cuò)誤131.教育學(xué)作為一門獨(dú)立形