《教育軟件設(shè)計(jì)與開發(fā)》理論課程教學(xué)大綱

《教育軟件設(shè)計(jì)與開發(fā)》理論課程教學(xué)大綱課程名稱：教育軟件設(shè)計(jì)與開發(fā)課程類別：專業(yè)必修課適用專業(yè)：教育技術(shù)學(xué)考核方式：考試+實(shí)踐總學(xué)時(shí)、學(xué)分：48學(xué)時(shí)/2學(xué)分其中實(shí)踐學(xué)時(shí)：32學(xué)時(shí)課程教學(xué)目的本課程系統(tǒng)學(xué)習(xí)多媒體教學(xué)軟件的設(shè)計(jì)與開發(fā)的基本理論與實(shí)踐，涉及到基于教學(xué)軟件設(shè)計(jì)與開發(fā)的教學(xué)設(shè)計(jì)理論、多媒體教學(xué)軟件的設(shè)計(jì)與開發(fā)理論、教學(xué)軟件開發(fā)技術(shù)等內(nèi)容。通過本課程的學(xué)習(xí)，幫助學(xué)習(xí)者深入理解多媒體教學(xué)軟件設(shè)計(jì)與開發(fā)的基本模式、過程與方法，并能自行根據(jù)實(shí)際教學(xué)需求，運(yùn)用所學(xué)多媒體教學(xué)軟件制作技術(shù)，進(jìn)行多媒體教學(xué)軟件的設(shè)計(jì)和開發(fā)。課程教學(xué)要求1、保持課程的系統(tǒng)性。建議按照多媒體教學(xué)軟件的教學(xué)設(shè)計(jì)、軟件設(shè)計(jì)與開發(fā)的基本理論、軟件開發(fā)技術(shù)、軟件設(shè)計(jì)與開發(fā)實(shí)踐幾個(gè)模塊組織實(shí)施教學(xué)。2、教學(xué)應(yīng)堅(jiān)持理論與實(shí)踐并重的原則，注意理論與實(shí)踐的有效銜接。課程涉及的基本概念、基本原理和基本操作等理論性強(qiáng)的內(nèi)容，建議采用講授與教學(xué)演示的教學(xué)方法。實(shí)踐教學(xué)建議以項(xiàng)目化的方式組織，以促進(jìn)理論知識(shí)與基本開發(fā)技術(shù)的有效遷移。3．教學(xué)過程中要充分利用案例來支持學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)。通過案例幫助學(xué)生理解課程中相關(guān)理論與技術(shù)操作。建議設(shè)計(jì)開放性實(shí)踐任務(wù)，促進(jìn)學(xué)習(xí)者對(duì)所學(xué)知識(shí)的融會(huì)貫通。4.因?qū)W時(shí)有限，而學(xué)習(xí)內(nèi)容較多且更新速度快，提倡學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)需求自主學(xué)習(xí)，教師為學(xué)生提供個(gè)別指導(dǎo)。先修課程本課程應(yīng)以教學(xué)系統(tǒng)化設(shè)計(jì)、媒體理論與實(shí)踐、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)圖形設(shè)計(jì)、二維動(dòng)畫設(shè)計(jì)等課程作為先修課。課程教學(xué)重、難點(diǎn)課程重點(diǎn)：基于多媒體軟件開發(fā)的教學(xué)設(shè)計(jì)；教學(xué)軟件的設(shè)計(jì)與開發(fā)模式、過程；多媒體教學(xué)素材的制作技術(shù)；基于模塊化的軟件開發(fā)技術(shù)；課程難點(diǎn)：軟件的詳細(xì)設(shè)計(jì)；軟件的兼容性分析與測(cè)試；軟件的交互設(shè)計(jì)與開發(fā)；基于信號(hào)量機(jī)制解決軟件的同步和互斥問題；軟件數(shù)據(jù)載入內(nèi)存的分配機(jī)制；軟件數(shù)據(jù)庫關(guān)系模型的建立。課程教學(xué)方法與教學(xué)手段教學(xué)內(nèi)容類型教學(xué)方法教學(xué)手段基本理論講授+討論多媒體操作技術(shù)基礎(chǔ)講授+教學(xué)演示多媒體制作技術(shù)遷移案例教學(xué)+個(gè)別指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)室開放性實(shí)踐項(xiàng)目化學(xué)習(xí)+個(gè)別指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)室課程教學(xué)內(nèi)容第一章多媒體教學(xué)軟件概述（2學(xué)時(shí)）1．教學(xué)內(nèi)容：（1）多媒體教學(xué)軟件的定義、類型和特點(diǎn)。（2）多媒體教學(xué)軟件的基本構(gòu)成。（3）教學(xué)軟件基本構(gòu)成的技術(shù)構(gòu)成。（4）教學(xué)軟件的設(shè)計(jì)要求與標(biāo)準(zhǔn)。2．重、難點(diǎn)提示(1)教學(xué)重點(diǎn)：多媒體教育軟件的基本構(gòu)成。(2)教學(xué)難點(diǎn)：教育軟件的設(shè)計(jì)要求與標(biāo)準(zhǔn)。第二章多媒體教學(xué)軟件的設(shè)計(jì)與開發(fā)過程（2學(xué)時(shí)）1．教學(xué)內(nèi)容(1)多媒體教學(xué)軟件的設(shè)計(jì)與開發(fā)模式。（2）計(jì)劃階段的主要內(nèi)容及過程。（3）設(shè)計(jì)階段的主要內(nèi)容及過程。（4）開發(fā)階段的主要內(nèi)容及過程。2．重、難點(diǎn)提示(1)教學(xué)重點(diǎn)：設(shè)計(jì)開發(fā)模式的構(gòu)成及特點(diǎn)；設(shè)計(jì)開發(fā)過程中的具體內(nèi)容。(2)教學(xué)難點(diǎn)：流程圖與故事版設(shè)計(jì)與制作。第三章教學(xué)理論與多媒體環(huán)境下的教學(xué)設(shè)計(jì)（2學(xué)時(shí)）1．教學(xué)內(nèi)容(1)認(rèn)知主義、行為主義、建構(gòu)主義和人本主義學(xué)習(xí)理論的主要思想。（2）基本教學(xué)模式與多媒體的支撐性作用。（3）多媒體工具軟件簡介。（4）多媒體環(huán)境下的教學(xué)設(shè)計(jì)。2．重、難點(diǎn)提示(1)教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)理論的主要思想。(2)教學(xué)難點(diǎn)：多媒體環(huán)境下的教學(xué)設(shè)計(jì)。第四章教學(xué)軟件開發(fā)基礎(chǔ)（2學(xué)時(shí)）1．教學(xué)內(nèi)容(1)軟件的分類和生存周期。（2）軟件開發(fā)模型。（3）軟件開發(fā)方法。2．重、難點(diǎn)提示(1)教學(xué)重點(diǎn)：軟件開發(fā)模型具體內(nèi)容、過程及特點(diǎn)。(2)教學(xué)難點(diǎn)：軟件開發(fā)模型的比較及對(duì)不同項(xiàng)目的適應(yīng)性。第五章程序與進(jìn)程（2學(xué)時(shí)）1．教學(xué)內(nèi)容(1)程序與進(jìn)程區(qū)別。（2）進(jìn)程的同步與互斥。（3）進(jìn)程的PV操作。（4）進(jìn)程的信號(hào)量機(jī)制。2．重、難點(diǎn)提示(1)教學(xué)重點(diǎn)：進(jìn)程的同步與互斥；進(jìn)程的PV操作。(2)教學(xué)難點(diǎn)：進(jìn)程的信號(hào)量機(jī)制。第六章數(shù)據(jù)模型與數(shù)據(jù)庫（2學(xué)時(shí)）1．教學(xué)內(nèi)容(1)數(shù)據(jù)模型的基本概念、分類。（2）數(shù)據(jù)模型的三要素。（3）E-R模型組成與建立。（4）E-R模型轉(zhuǎn)化為關(guān)系模型。2．重、難點(diǎn)提示(1)教學(xué)重點(diǎn)：數(shù)據(jù)模型的三要素；E-R模型組成與建立。(2)教學(xué)難點(diǎn)：E-R模型轉(zhuǎn)化為關(guān)系模型。第七章存儲(chǔ)管理（2學(xué)時(shí)）1．教學(xué)內(nèi)容(1)存儲(chǔ)器的基本結(jié)構(gòu)。（2）數(shù)據(jù)的地址。（3）地址映射。（4）內(nèi)存分配。2．重、難點(diǎn)提示(1)教學(xué)重點(diǎn)：數(shù)據(jù)的物理地址與虛擬地址；地址映射的基本過程。(2)教學(xué)難點(diǎn)：內(nèi)存分配算法。第八章多媒體教學(xué)素材設(shè)計(jì)與制作（2學(xué)時(shí)）1．教學(xué)內(nèi)容(1)多媒體教學(xué)素材的分類及特點(diǎn)。（2）視頻、動(dòng)畫、圖片、文字、聲音制作技術(shù)。（3）多媒體教學(xué)素材基礎(chǔ)知識(shí)。（4）多媒體教學(xué)素材制作標(biāo)準(zhǔn)與要求。2．重、難點(diǎn)提示(1)教學(xué)重點(diǎn)：多媒體教學(xué)素材的格式與兼容性；多媒體教學(xué)素材基礎(chǔ)知識(shí)。(2)教學(xué)難點(diǎn)：多媒體教學(xué)素材制作標(biāo)準(zhǔn)與要求。第九章多媒體教學(xué)軟件設(shè)計(jì)與開發(fā)實(shí)踐（2學(xué)時(shí)）1．教學(xué)內(nèi)容（1）開發(fā)項(xiàng)目計(jì)劃的制定。（2）基于教學(xué)軟件開發(fā)的教學(xué)設(shè)計(jì)。（3）教學(xué)軟件的概要設(shè)計(jì)與詳細(xì)設(shè)計(jì)。（4）多媒體素材設(shè)計(jì)與開發(fā)。（5）教學(xué)軟件的測(cè)試與評(píng)價(jià)。2．重、難點(diǎn)提示(1)教學(xué)重點(diǎn)：基于教學(xué)軟件開發(fā)的教學(xué)設(shè)計(jì)。(2)教學(xué)難點(diǎn)：教學(xué)軟件的概要設(shè)計(jì)與詳細(xì)設(shè)計(jì)。七、學(xué)時(shí)分配章目教學(xué)內(nèi)容教學(xué)環(huán)節(jié)理論教學(xué)學(xué)時(shí)實(shí)踐教學(xué)學(xué)時(shí)1多媒體教學(xué)軟件概述222多媒體教學(xué)軟件的設(shè)計(jì)與開發(fā)過程223教學(xué)理論與多媒體環(huán)境下的教學(xué)設(shè)計(jì)224教學(xué)軟件開發(fā)基礎(chǔ)225程序與進(jìn)程226數(shù)據(jù)模型與數(shù)據(jù)庫227存儲(chǔ)管理228多媒體教學(xué)素材設(shè)計(jì)與制作229多媒體教學(xué)軟件設(shè)計(jì)與開發(fā)實(shí)踐016總計(jì)1632八、課程考核方式1.考核方式：實(shí)踐成績2.成績構(gòu)成：課程成績=實(shí)踐作品*50%+平時(shí)*50%九、選用教材和參考書目[1]王志軍.多媒體教學(xué)軟件設(shè)計(jì)與開發(fā).高等教育出版社，200