五年級體育說課稿《跳山羊》

五年級體說課稿《跳羊》五級育課《山》各位評委老師，各位同學(xué)，大家晚上好！我今天說課的內(nèi)容是小學(xué)五年級體育《跳山羊》。本課我分為九個部分進(jìn)行說課，分別是：指導(dǎo)思想、教材分析、學(xué)情分析、教學(xué)要求及重難點(diǎn)、教學(xué)方法教學(xué)目標(biāo)教學(xué)過程場地器材課堂教學(xué)效果預(yù)測。一、指導(dǎo)思。本課在《課程標(biāo)準(zhǔn)》的教學(xué)理念指導(dǎo)下，全面貫徹“以人為本、健康第一”的指導(dǎo)思想。教學(xué)設(shè)計中，真正促進(jìn)學(xué)生身心健康,育課也應(yīng)更加生動活潑，豐富多彩，更具有時代性，讓學(xué)生在歡樂中精神得到陶冶，身體得到鍛煉能得到發(fā)展。在全面推行素質(zhì)教育重在培養(yǎng)學(xué)生能力的今天我們?yōu)檫m應(yīng)當(dāng)前以創(chuàng)新教育愉快教學(xué)為突破口的教學(xué)改革選擇以體育新課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),合小學(xué)生精力充沛奇心強(qiáng)的特點(diǎn),選擇支撐跳躍和投準(zhǔn)為主教材，在實(shí)際教學(xué)過程中過教師標(biāo)準(zhǔn)的示范動作,單的語言提示,口頭鼓勵等方法來激發(fā)學(xué)生的興趣,著重對學(xué)生的能力進(jìn)行培養(yǎng)，讓學(xué)生在活動中掌握技能學(xué)生體驗(yàn)到成功的快樂;冶情操,增強(qiáng)自信,為終身體育打基礎(chǔ)。

主題展學(xué)生特長強(qiáng)學(xué)生體質(zhì),養(yǎng)學(xué)生觀察,思維以及創(chuàng)新能力。二、教材分。本課題為小學(xué)五年級體育課內(nèi)容主教材為跳山羊隨著社會的進(jìn)步,活水平的提高身和娛樂體育走進(jìn)人們生活到普遍快速的發(fā)展,撐跳躍作為一個傳統(tǒng)項(xiàng)目,競技體育體操的一個小項(xiàng)目，健身功能是不言而喻的對于小學(xué)生來說競技的意義不大。實(shí)踐證明：許多學(xué)生參與鍛煉過程中不會到會經(jīng)過了復(fù)雜的過程,重要的是通過這種運(yùn)動來全面發(fā)展學(xué)生使身體和心理素質(zhì)及運(yùn)動能力得到提高的同時勇敢、果斷等意志品質(zhì)的培養(yǎng)有著很重要的意義三、學(xué)情分。小學(xué)五年級學(xué)生正處于生長發(fā)育的關(guān)鍵期，他們的年齡特征：）依賴性強(qiáng)、自我約束能力差；）模仿能力強(qiáng)；（3）好奇性強(qiáng)。本節(jié)課是針對小學(xué)高年級學(xué)生設(shè)計的生的運(yùn)動系統(tǒng),血管系統(tǒng),呼吸系統(tǒng)的功能還沒有完,作的難度不要過大,免影響學(xué)生的健康在練習(xí)中出現(xiàn)的自卑心理挫折心理等要正確引導(dǎo),勵。對調(diào)皮不守紀(jì)律的學(xué)生批評時要注意語言和方式,免學(xué)生產(chǎn)生逆反心理。四、教學(xué)要及重難點(diǎn)。

教學(xué)要求：采用“優(yōu)示范，多練習(xí)”的教學(xué)模式，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體地位，讓學(xué)生有信心學(xué)會好保護(hù)與幫助,學(xué)生有安全感心去練習(xí)。重點(diǎn)：助跑有節(jié)奏,踏跳時機(jī)準(zhǔn)確手有力。難點(diǎn)：動作協(xié)調(diào),騰空高,地穩(wěn)。五、教學(xué)方。1示范法：教師講解示范，學(xué)生觀察模仿。（充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用）2練習(xí)法：體會動作的特點(diǎn)，在練習(xí)中完善動作，熟練后，學(xué)生做完整動作練習(xí)。（充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位）3糾錯法：運(yùn)動中隨時糾正，并給予鼓勵（讓學(xué)生有信心學(xué)會）六、教學(xué)目。認(rèn)知目標(biāo)暫短的教學(xué)過程中使學(xué)生對本次課的教學(xué)內(nèi)容產(chǎn)生濃厚的興趣,步了解支撐跳躍的簡單動作方法,強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)和對外界環(huán)境的適應(yīng)能力。技能目標(biāo)：學(xué)生主動學(xué)會跳山羊的技巧，發(fā)展學(xué)生柔韌、協(xié)調(diào)、靈敏等身體素質(zhì),強(qiáng)學(xué)生節(jié)奏感和表現(xiàn)力,養(yǎng)學(xué)生觀察,思維及自控能力。

情感目標(biāo)：通過在輕松愉快的氣氛中進(jìn)行練習(xí)學(xué)生真實(shí)的去感受力量,驗(yàn)美；培養(yǎng)勇敢、頑強(qiáng)、果斷的意志品質(zhì)。七、教學(xué)過程。（一）準(zhǔn)備部分——發(fā)展身體，培養(yǎng)興趣。分鐘左右）1體育委員整隊(duì)、報告人數(shù)、師生問好。（體現(xiàn)了學(xué)生是體育學(xué)習(xí)的主人師是體育學(xué)習(xí)的組織者導(dǎo)者與合作者2隊(duì)列隊(duì)形：原地跑步變踏步。過隊(duì)列練習(xí),培養(yǎng)學(xué)生規(guī)范的站立,走姿勢和令行禁止的優(yōu)良作風(fēng)。要求：口號聲音宏亮,神飽滿。)3游戲：分兩人一組進(jìn)行“踩踩貓”游戲。（調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，訓(xùn)練學(xué)生的反應(yīng)能力。）【①游戲方法：準(zhǔn)備時，兩人面對面兩腳前后開立站重心在兩腳之間游戲開始時，兩人石頭剪刀布式?jīng)Q勝負(fù)勝方同學(xué)快速的才對方的腳，相反負(fù)方同學(xué)則快速的躲閃但每次雙方只能動一步游戲可連續(xù)進(jìn)行；②注意事項(xiàng)：a分組時教師應(yīng)注意考慮不同個體的反應(yīng)能力差異，照顧較慢者，b游戲開始前應(yīng)講清楚游戲意義，防止惡意踩踏?！?做徒手操①伸展運(yùn)）②下蹲運(yùn)③高抬腿運(yùn)（4×8）④體側(cè)運(yùn)（4×8）⑤跳躍運(yùn)（4×8。

5輔助練習(xí)：專門性準(zhǔn)備活動（腕關(guān)節(jié)、踝關(guān)節(jié)、壓腿練習(xí)）。（培養(yǎng)學(xué)生安全意識和自我保護(hù)的能力。）（二）基本部分——發(fā)展興趣，提高能力。（25鐘左右）學(xué)習(xí)分腿騰越山羊。重點(diǎn)：助跑有節(jié)奏,踏眺時機(jī)準(zhǔn)確手有力。難點(diǎn)：動作協(xié)調(diào),騰空高,地穩(wěn)。教學(xué)步驟：①原地分腿跳（注意繃腳面）。②走幾步做踏跳練習(xí)。（體會踏跳動作）③分組進(jìn)行助跑踏跳練習(xí)。④分組進(jìn)行助跑踏跳分腿練習(xí)。⑤4人一組“跳背”練習(xí)。⑥每組選一名同學(xué)做完整練習(xí)。⑦講解學(xué)生練習(xí)中出現(xiàn)的錯誤，并糾正。⑧學(xué)生在有幫助保護(hù)的情況下根據(jù)學(xué)校器材情況分組練習(xí)分腿騰越山羊。

⑨教師巡回輔導(dǎo)。⑩學(xué)生展示。（三）結(jié)束部分——恢復(fù)身心，消除疲勞。分鐘左右）1放松游戲：即興舞蹈（配樂青蛙與小姑娘”）游戲方法及其規(guī)則：a聽音樂，隨節(jié)奏舞蹈；b節(jié)奏和上即可，動作自創(chuàng)；c有一定的幅度，動作舒展，動起來即可?！?課堂小結(jié)：總結(jié)本課學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn)。3布置家庭作業(yè)：下蹲運(yùn)動：女生8～12；男生12次～164送還器材，師生再見。(束部分：以悠揚(yáng)的樂曲《青蛙與小姑娘》作為放松游戲的背景音樂松的音樂美旋律能夠調(diào)節(jié)學(xué)生的神經(jīng)系統(tǒng)，盡快消除疲勞學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下放松達(dá)到恢復(fù)學(xué)生生理和心理狀態(tài)，同時滲透美育，陶冶情操，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力。讓學(xué)生在歡快的氣氛中結(jié)束本課后課堂小結(jié)置課外作業(yè)，安排學(xué)生幫助收回器材。)八、場地器材。錄音機(jī)1臺、山羊2~4個、海綿墊子塊、踏跳板2~4個。

九、課堂教效果預(yù)測。1心理狀況預(yù)測：根據(jù)本課特點(diǎn)，學(xué)生能積極主動地參與學(xué)習(xí)學(xué)生學(xué)習(xí)情緒高漲并能在練習(xí)中獲得愉悅的心理體驗(yàn)和情感交流。2預(yù)計本課的平均心率120-130次/分，最高心率145-155次/。運(yùn)動密度30%左右。以上是我說課的內(nèi)容有不足之處還請各位老師同學(xué)批評指正！五級育課《山》一、指導(dǎo)思。本課在《課程標(biāo)準(zhǔn)》的教學(xué)理念指導(dǎo)下，全面貫徹“以人為本、健康第一”的指導(dǎo)思想。教學(xué)設(shè)計中，真正促進(jìn)學(xué)生身心健康，體育課也應(yīng)更加生動活潑，豐富多彩，更具有時代性，讓學(xué)生在歡樂中精神得到陶冶，身體得到鍛煉，技能得到發(fā)展。在全面推行素質(zhì)教育重在培養(yǎng)學(xué)生能力的今天我們?yōu)檫m應(yīng)當(dāng)前以創(chuàng)新教育愉快教學(xué)為突破口的教學(xué)改革選擇以體育新課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，結(jié)合小學(xué)生精力充沛，好奇心強(qiáng)的特點(diǎn)，我選擇支撐跳躍和投準(zhǔn)為主教材在實(shí)際教學(xué)過程中通過教師標(biāo)準(zhǔn)的示范動作，簡單的語言提示，口頭鼓勵等方法來激發(fā)學(xué)生的興趣，著

重對學(xué)生的能力進(jìn)行培養(yǎng)讓學(xué)生在活動中掌握技能使學(xué)生體驗(yàn)到成功的快樂；陶冶情操，增強(qiáng)自信，為終身體育打基礎(chǔ)。二、教材分。隨著社會的進(jìn)步生活水平的提高健身和娛樂體育走進(jìn)人們生活，得到普遍快速的發(fā)展，支撐跳躍作為一個傳統(tǒng)項(xiàng)目，是競技體育體操的一個小項(xiàng)目健身功能是不言而喻的相對于小學(xué)生來說競技的意義不大踐證明多學(xué)生參與鍛煉過程中，從不會到會經(jīng)過了復(fù)雜的過程重要的是通過這種運(yùn)動來全面發(fā)展學(xué)生使身體和心理素質(zhì)及運(yùn)動能力得到提高的同時對勇敢、果斷等意志品質(zhì)的培養(yǎng)有著很重要的意義。。三、學(xué)情分。小學(xué)五年級學(xué)生正處于生長發(fā)育的關(guān)鍵期，他們的年齡特征：（1依賴性強(qiáng)、自我約束能力差；（2模仿能力強(qiáng)；（3好奇性強(qiáng)。本節(jié)課是針對小學(xué)高年級學(xué)生設(shè)計的，學(xué)生的運(yùn)動系統(tǒng)，心血管系統(tǒng)，呼吸系統(tǒng)的功能還沒有完善，動作的難度不要過大以免影響學(xué)生的健康這一時期的學(xué)生已有自己的見解在授課時對學(xué)生的見解和建議要認(rèn)真對待尊重學(xué)生的正確意見。這一時期的學(xué)生情感易波動，心理壓力較大，教師

通過教學(xué)使學(xué)生融入音樂和動作中，減緩壓力，樹立自信心，提高學(xué)習(xí)效率對在練習(xí)中出現(xiàn)的自卑心理挫折心理等要正確引導(dǎo)，鼓勵。對調(diào)皮不守紀(jì)律的學(xué)生批評時要注意語言和方式，避免學(xué)生產(chǎn)生逆反心理。四、教學(xué)要及重難點(diǎn)。教學(xué)要求：示范優(yōu)美，不夸張，讓學(xué)生有信心學(xué)會；做好保護(hù)與幫助，讓學(xué)生有安全感，放心去練習(xí)。重點(diǎn)：助跑有節(jié)奏，踏眺時機(jī)準(zhǔn)確，推手有力。難點(diǎn)：動作協(xié)調(diào)，騰空高，落地穩(wěn)。五、教學(xué)目。認(rèn)知目標(biāo)暫短的教學(xué)過程中使學(xué)生對本次課的教學(xué)內(nèi)容產(chǎn)生濃厚的興趣初步了解支撐跳躍的簡單動作方法增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)和對外界環(huán)境的`應(yīng)能力。技能目標(biāo)：主動學(xué)會跳山羊的技巧，發(fā)展學(xué)生柔韌、協(xié)調(diào)、靈敏等身體素質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)生節(jié)奏感和表現(xiàn)力，培養(yǎng)學(xué)生觀察，思維及自控能力。情感目標(biāo)通過在輕松愉快的氣氛中進(jìn)行練習(xí)讓學(xué)生真實(shí)的去感受力量，體驗(yàn)美；培養(yǎng)勇敢、頑強(qiáng)、果斷的一直品質(zhì)。六、教學(xué)過。

（一）準(zhǔn)備部分——發(fā)展身體，培養(yǎng)興趣。分鐘左右）1體育委員整隊(duì)、報告人數(shù)、師生問好。（體現(xiàn)了學(xué)生是體育學(xué)習(xí)的主人師是體育學(xué)習(xí)的組織者導(dǎo)者與合作者2隊(duì)列隊(duì)形：原地跑步變踏步。（通過隊(duì)列練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生規(guī)范的站立，行走姿勢和令行禁止的優(yōu)良作風(fēng)。要求：口號聲音宏亮，精神飽滿。）3游戲分四組進(jìn)行釣魚游（復(fù)習(xí)本冊第23頁的游戲。（游戲的選擇符合季節(jié)特點(diǎn)分四組先讓學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)編釣魚游戲，再練習(xí)。調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、合作精神和學(xué)習(xí)興趣。）4成四列橫隊(duì)做拍手操（第一套）：①伸展運(yùn)動②下蹲運(yùn)動③提膝運(yùn)動④體側(cè)運(yùn)動⑤體前運(yùn)動⑥全身運(yùn)動⑦跳躍運(yùn)動。（每節(jié)4×8拍，教師可要求第一第三個八拍由奇數(shù)列做；第二和第四個八拍由偶數(shù)列做這樣做起來波浪起伏使學(xué)生感到很有新意。）5輔助練習(xí)：專門性準(zhǔn)備活動（腕關(guān)節(jié)、踝關(guān)節(jié)、壓腿練習(xí)）。（培養(yǎng)學(xué)生安全意識和自我保護(hù)的能力。）（二）基本部分——發(fā)展興趣，提高能力。（25鐘左右）

學(xué)習(xí)分腿騰越山羊。重點(diǎn)：助跑有節(jié)奏，踏眺時機(jī)準(zhǔn)確，推手有力。難點(diǎn)：動作協(xié)調(diào)，騰空高，落地穩(wěn)。教學(xué)步驟：①原地分腿跳（注意繃腳面）。②走幾步做支撐跳躍踏跳練習(xí)。③俯撐，蹬地屈髖成分腿立撐，推手成分腿站立，兩臂斜上舉。④4人一組“跳背”練習(xí)。⑤幾步助跑、起跳，兩手支撐山羊，提腰，屈髖，分腿，推手回落。⑥在有幫助保護(hù)的情況下根據(jù)學(xué)校器材情況分組練習(xí)分腿騰越山羊。⑦教師巡回輔導(dǎo)。（三）結(jié)束部分——恢復(fù)身心，消除疲勞。分鐘左右）1放松舞蹈（配樂）：“青蛙與小姑娘”2課堂小結(jié)：總結(jié)本課學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn)。

3布置家庭作業(yè)：俯臥