2023年學前班下學期班主任工作計劃

2023年學前班下學期班主任工作計劃_學前班下學期工作計劃

轉(zhuǎn)瞬間我所帶的學前班已經(jīng)進展其次學期，孩子們已經(jīng)開頭向小學生活邁進。在這個學期五個月左右的時間里，我作為學前班班主任將連續(xù)抓好學生的德育工作，努力提高學生的思想品德，以下是我學前班班主任工作規(guī)劃：

一、班級其本狀況

本班共有學前兒童xx人，其中男生xx人、女生xx人、到達學前兒童年里的有xx人，有xx人尚未年滿5周歲。

二、指導思想

仔細貫徹黨和國家教育方針，以學校德育工作規(guī)劃和少先隊工作規(guī)劃為指針，親密協(xié)作學校各項工作的開展，從學校工作和學生思想實際動身，抓好班級治理工作，提到學生道德素養(yǎng)，努力建立良好的班風和學風。

三、班主任工作其本要點

1、安排班級活動。依據(jù)學校德育工作規(guī)劃的安排，引導少年兒童開展各項實踐活動，活動之間要制定好規(guī)劃，明確活動要求，設(shè)計好活動并扎扎實實地組織實施，力求取得主題教育的最大效應(yīng)。與學生一起確定好本學期各項活動的主題，組織和知道學生開展敏捷多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動，如主題班隊活動、校園文化活動、社會實踐活動等。

2、營造安康向上的班級氣氛。

(1)依據(jù)學生的年齡特點，努力營造公平、圍結(jié)、和諧、進取的班級氣氛。

(2)制定班級公約，形成良好班風。

(3)布置適合學前兒童年齡特點的教室環(huán)境。

3、指導培育小干部。班級小干部是班主任的左右手，要仔細選拔小干部，同時要細心培育小干部，第一、幫忙小干部樹立威信;其次、鼓舞小干部大膽工作，教導他們工作方法;第三、嚴格要求小干部在學問，力量上取得更大進步。在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到榜樣帶頭作用;第四、培育干部團結(jié)協(xié)作的精神。

4、通過多種途徑，實行多種方法，對特別學生開展教育。

通過觀看、與學生談心、聽取各方意見，力爭和任科教師及家長對學生有全都的要求和態(tài)度，并時常同他們交換意見，特殊要充分調(diào)動家長的積極性，取的共識，協(xié)作學校教育好孩子。

四、工作措施

1、教師仔細制定好適合本學前班工作規(guī)劃，并仔細組織實施。

2、備好各學生根本狀況花名冊，仔細細致填寫充實。

3、細致了解學前班學生起居狀況和在家生狀況，教育學生養(yǎng)成良好的學習習慣、生活習慣和衛(wèi)生習慣;

4、常常聯(lián)系學生家長，親密結(jié)合社會、家庭對學校進展三結(jié)合教育;

5、注意學生兒童在校文化教育，親密各科任教授的關(guān)系，形成良好的教育體系。

關(guān)于學前班下學期班主任工作規(guī)劃

轉(zhuǎn)瞬間我所帶的學前班已經(jīng)進展其次學期，學生們已經(jīng)開頭向小學生活邁進，學前班班主任工作規(guī)劃。在這學期五個月左右的時間里，我作為學前班班主任將連續(xù)抓好學生的德育工作，努力提高學生的思想品德。以下是我學前班班主任工作規(guī)劃：

一、班級根本狀況

本班共有學前班兒童xx人，其中男生xx人，女生xx人。到達學前班兒童年齡的有xx人，有6人尚未年滿5周歲。本班學生中，大局部來自xx村，路程較遠的有xx組、xx組的學生;其中有寄宿生xx人。在學校搭早、中兩餐的有xx人，其余的學生全部在學校統(tǒng)一就中餐。

二、指導思想

仔細貫徹黨和國家的教育方針，以學校德育工作規(guī)劃與少先隊工作規(guī)劃為指針，親密協(xié)作學校各項工作的開展，從學校工作和學生思想實際動身，抓好班級治理工作，提高學生道德素養(yǎng)，努力建立良好的班風和學風。

三、班主任工作根本要點

1.安排班級活動。依據(jù)學校德育工作規(guī)劃的安排，引導少年兒童開展各項實踐活動?；顒又耙贫ê靡?guī)劃，明確活動要求，設(shè)計好活動并扎扎實實地組織實施，力求取得主題教育的最大效應(yīng)。與學生一起確定好本學期各項活動的主題，組織和指導學生開展敏捷多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動，如主題班隊活動、校園文化活動、社會實踐活動等。

2.營造安康向上的班級氣氛。依據(jù)學生的年齡特點，努力營造公平、圍結(jié)、和諧、進取的班級氣氛。

(1)制定班級公約、形成良好班風。

(2)布置適合學前班兒童特點的教室環(huán)境。

(3)讓學生參加班級治理工作，培育學生的組織力量和責任心，使每個學生都有勝利的時機和成就感。培育學生的參加意識，供應(yīng)顯示學生才華的時機，在潛移默化中漸漸形成自理自治力量，表達學生的主體地位，開掘創(chuàng)新精神。

3.指導培育小干部。班級小干部是班主任的左右手。要仔細選拔小干部，同時要細心培育小干部。第一，幫忙小干部樹立威信;其次，鼓舞小干部大膽工作，教導他們工作方法;第三，嚴格要求小干部在學問、力量上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到榜樣帶頭作用;第四，培育干部團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批判與自我批判，形成集體的組織性、紀律性和進取心。

4.通過多種途徑，實行多種方法，對特別學生開展教育。

通過觀看、與學生談心、聽取各方意見，建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò)，隨時把握與調(diào)控特別學生的心理安康狀況和思想行為動向。力爭和任科教師及家長對學生有全都的要求和態(tài)度，并時常同他們交換意見。特殊要充分調(diào)動家長的積極性，取得共識，協(xié)作學校教育好孩子。

四、工作措施

1、教師仔細制訂好適合本學前班的班級工作規(guī)劃，并仔細組織實施;

2、備好各學生根本狀況花名冊，仔細細致填寫充實;

3、細致了解學前班學生起居狀況和在家生活狀況，教育學生養(yǎng)成良好的學習習慣、生活習慣和衛(wèi)生習慣;

4、常常聯(lián)系學生家庭，親密結(jié)合社會、家庭對學校進展三結(jié)合教育;

5、注意學生兒童在校文化教育，親密各科任教師的關(guān)系，形成良好的教育體系

2023年學前班下學期班主任工作規(guī)劃

轉(zhuǎn)瞬間我所帶的學前班已經(jīng)進展其次學期，孩子們已經(jīng)開頭向小學生活邁進。在這個學期五個月左右的時間里，我作為學前班班主任將連續(xù)抓好學生的德育工作，努力提高學生的思想品德，以下是我學前班班主任工作規(guī)劃：

一、班級其本狀況

本班共有學前兒童xx人，其中男生xx人、女生xx人、到達學前兒童年里的有xx人，有xx人尚未年滿5周歲。

二、指導思想

仔細貫徹黨和國家教育方針，以學校德育工作規(guī)劃和少先隊工作規(guī)劃為指針，親密協(xié)作學校各項工作的開展，從學校工作和學生思想實際動身，抓好班級治理工作，提到學生道德素養(yǎng)，努力建立良好的班風和學風。

三、班主任工作其本要點

1、安排班級活動。依據(jù)學校德育工作規(guī)劃的安排，引導少年兒童開展各項實踐活動，活動之間要制定好規(guī)劃，明確活動要求，設(shè)計好活動并扎扎實實地組織實施，力求取得主題教育的最大效應(yīng)。與學生一起確定好本學期各項活動的主題，組織和知道學生開展敏捷多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動，如主題班隊活動、校園文化活動、社會實踐活動等。

2、營造安康向上的班級氣氛。

(1)依據(jù)學生的年齡特點，努力營造公平、圍結(jié)、和諧、進取的班級氣氛。

(2)制定班級公約，形成良好班風。

(3)布置適合學前兒童年齡特點的教室環(huán)境。

3、指導培育小干部。班級小干部是班主任的左右手，要仔細選拔小干部，同時要細心培育小干部，第一、幫忙小干部樹立威信;其次、鼓舞小干部大膽工作，教導他們工作方法;第三、嚴格要求小干部在學問，力量上取得更大進步。在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到榜樣帶頭作用;第四、培育干部團結(jié)協(xié)作的精神。

4、通過多種途徑，實行多種方法，對特別學生開展教育。

通過觀看、與學生談心、聽取各方意見，力爭和任科教師及家長對學生有全都的要求和態(tài)度，并時常同他們交換意見，特殊要充分調(diào)動家長的積極性，取的共識，協(xié)作學校教育好孩子。

四、工作措施

1、教師仔細制定好適合本學前班工作規(guī)劃，并仔細組織實施。

2、備好各學生根本狀況花名冊，仔細細致填寫充實。

3、細致了解學前班學生起居狀況和在家生狀況，教育學生養(yǎng)成良好的學習習慣、生活習慣和衛(wèi)生習慣;

4、常常聯(lián)系學生家長，親密結(jié)合社會、家庭對學校進展“三結(jié)合”教育;

5、注意學生兒童在校文化教育，親密各科任教授的關(guān)系，形成良好的教育體系。

2023學前班下學期班主任工作規(guī)劃范文

轉(zhuǎn)瞬間我所帶的學前班已經(jīng)進展其次學期，孩子們已經(jīng)開頭向小學生活邁進。在這個學期五個月左右的時間里，我作為學前班班主任將連續(xù)抓好學生的德育工作，努力提高學生的思想品德，以下是我學前班班主任工作規(guī)劃：

一、班級其本狀況

本班共有學前兒童xx人，其中男生xx人、女生xx人、到達學前兒童年里的有xx人，有xx人尚未年滿5周歲。

二、指導思想

仔細貫徹黨和國家教育方針，以學校德育工作規(guī)劃和少先隊工作規(guī)劃為指針，親密協(xié)作學校各項工作的開展，從學校工作和學生思想實際動身，抓好班級治理工作，提到學生道德素養(yǎng)，努力建立良好的班風和學風。

三、班主任工作其本要點

1、安排班級活動。依據(jù)學校德育工作規(guī)劃的安排，引導少年兒童開展各項實踐活動，活動之間要制定好規(guī)劃，明確活動要求，設(shè)計好活動并扎扎實實地組織實施，力求取得主題教育的最大效應(yīng)。與學生一起確定好本學期各項活動的主題，組織和知道學生開展敏捷多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動，如主題班隊活動、校園文化活動、社會實踐活動等。

2、營造安康向上的班級氣氛。

(1)依據(jù)學生的年齡特點，努力營造公平、圍結(jié)、和諧、進取的班級氣氛。

(2)制定班級公約，形成良好班風。

(3)布置適合學前兒童年齡特點的教室環(huán)境。

3、指導培育小干部。班級小干部是班主任的左右手，要仔細選拔小干部，同時要細心培育小干部，第一、幫忙小干部樹立威信;其次、鼓舞小干部大膽工作，教導他們工作方法;第三、嚴格要求小干部在學問，力量上取得更大進步。在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到榜樣帶頭作用;第四、培育干部團結(jié)協(xié)作的精神。

4、通過多種途徑，實行多種方法，對特別學生開展教育。

通過觀看、與學生談心、聽取各方意見，力爭和任科教師及家長對學生有全都的要求和態(tài)度，并時常同他們交換意見，特殊要充分調(diào)動家長的積極性，取的共識，協(xié)作學校教育好孩子。

四、工作措施

1、教師仔細制定好適合本學前班工作規(guī)劃，并仔細組織實施。

2、備好各學生根本狀況花名冊，仔細細致填寫充實。

3、細致了解學前班學生起居狀況和在家生狀況，教育學生養(yǎng)成良好的學習習慣、生活習慣和衛(wèi)生習慣;

4、常常聯(lián)系學生家長，親密結(jié)合社會、家庭對學校進展三結(jié)合教育;

5、注意學生兒童在校文化教育，親密各科任教授的關(guān)系，形成良好的教育體系。

關(guān)于學前班下學期班主任工作規(guī)劃范文

轉(zhuǎn)瞬間我所帶的學前班已經(jīng)進展其次學期，學生們已經(jīng)開頭向小學生活邁進，學前班班主任工作規(guī)劃。在這學期五個月左右的時間里，我作為學前班班主任將連續(xù)抓好學生的德育工作，努力提高學生的思想品德。以下是我學前班班主任工作規(guī)劃：

一、班級根本狀況

本班共有學前班兒童xx人，其中男生xx人，女生xx人。到達學前班兒童年齡的有xx人，有6人尚未年滿5周歲。本班學生中，大局部來自xx村，路程較遠的有xx組、xx組的學生;其中有寄宿生xx人。在學校搭早、中兩餐的有xx人，其余的學生全部在學校統(tǒng)一就中餐。

二、指導思想

仔細貫徹黨和國家的教育方針，以學校德育工作規(guī)劃與少先隊工作規(guī)劃為指針，親密協(xié)作學校各項工作的開展，從學校工作和學生思想實際動身，抓好班級治理工作，提高學生道德素養(yǎng)，努力建立良好的班風和學風。

三、班主任工作根本要點

1.安排班級活動。依據(jù)學校德育工作規(guī)劃的安排，引導少年兒童開展各項實踐活動?；顒又耙贫ê靡?guī)劃，明確活動要求，設(shè)計好活動并扎扎實實地組織實施，力求取得主題教育的最大效應(yīng)。與學生一起確定好本學期各項活動的主題，組織和指導學生開展敏捷多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動，如主題班隊活動、校園文化活動、社會實踐活動等。

2.營造安康向上的班級氣氛。依據(jù)學生的年齡特點，努力營造公平、圍結(jié)、和諧、進取的班級氣氛。

(1)制定班級公約、形成良好班風。

(2)布置適合學前班兒童特點的教室環(huán)境。

(3)讓學生參加班級治理工作，培育學生的組織力量和責任心，使每個學生都有勝利的時機和成就感。培育學生的參加意識，供應(yīng)顯示學生才華的時機，在潛移默化中漸漸形成自理自治力量，表達學生的主體地位，開掘創(chuàng)新精神。

3.指導培育小干部。班級小干部是班主任的左右手。要仔細選拔小干部，同時要細心培育小干部。第一，幫忙小干部樹立威信;其次，鼓舞小干部大膽工作，教導他們工作方法;第三，嚴格要求小干部在學問、力量上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到榜樣帶頭作用;第四，培育干部團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批判與自我批判，形成集體的組織性、紀律性和進取心。

4.通過多種途徑，實行多種方法，對特別學生開展教育。

通過觀看、與學生談心、聽取各方意見，建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò)，隨時把握與調(diào)控特別學生的心理安康狀況和思想行為動向。力爭和任科教師及家長對學生有全都的要求和態(tài)度，并時常同他們交換意見。特殊要充分調(diào)動家長的積極性，取得共識，協(xié)作學校教育好孩子。

四、工作措施

1、教師仔細制訂好適合本學前班的班級工作規(guī)劃，并仔細組織實施;

2、備好各學生根本狀況花名冊，仔細細致填寫充實;

3、細致了解學前班學生起居狀況和在家生活狀況，教育學生養(yǎng)成良好的學習習慣、生活習慣和衛(wèi)生習慣;

4、常常聯(lián)系學生家庭，親密結(jié)合社會、家庭對學校進展三結(jié)合教育;

5、注意學生兒童在校文化教育，親密各科任教師的關(guān)系，形成良好的教育體系

2023學前班下學期工作規(guī)劃

轉(zhuǎn)瞬間，新的一學期降臨了，學前班如何制定工作規(guī)劃呢？下面是小編收集整理的學前班下學期工作規(guī)劃，歡送閱讀。

學前班下學期工作規(guī)劃篇一

新學期的開頭意味著另一個新的開頭，我們?yōu)榱俗尯⒆幽芨玫某砷L而制定一個更加完善的學期規(guī)劃。我深信和孩子們在一起的每一點一滴都將是我人生中的一筆財寶。本學期我將總結(jié)以往的缺乏和結(jié)合自己的優(yōu)勢來制定本學期的規(guī)劃。

一、班級狀況分析。

本學期我班共有xxxx名幼兒，只有二名新生，所以對于孩子各方面的力量都了解的比擬清晰。只是怎樣讓孩子能在原有的根底上獲得更多的東西才是最重要的事情。本班有局部幼兒不擅長主動與別人溝通，上課很少主動舉手發(fā)言，盼望通過本學期的一系列活動能讓孩子有所進步。

二、教育教學。

1、學科教育活動：

本課程通過五大領(lǐng)域的教學來提高幼兒的全面進展的目標。語言通過本事域培育幼兒能自由閱讀兒歌;熟悉兒歌中的重點字;進展幼兒的語言表達力量?？茖W培育幼兒愛惜植物，關(guān)懷四周環(huán)境，親近大自然珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識;對四周的事物感興趣，有奇怪心和求知欲。社會培育幼兒愛父母長輩、教師和同伴，愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國;愿意與人交往，學習互助、合作和共享，有憐憫心。安康培育幼兒知道必要的安全保健常識，學習愛護自己;生活、衛(wèi)生習慣良好，有根本的生活自理力量。藝術(shù)(美工、音樂、手工)培育幼兒的審美觀，能通過繪畫和手工的形式表現(xiàn)處對四周事物的熟悉;讓幼兒感受音樂的美;提高幼兒的節(jié)奏感。

2、拼音：

本學期要學習全部的聲母韻母，要求幼兒會正確的區(qū)分單韻母、復韻母、聲母，會聲母韻母的連拼以及學習三連拼;幼兒能夠正確的在四線三格上書寫拼音字母并且能正確的發(fā)音;通過學習相關(guān)的拼音熟悉和書寫生字;能夠默寫23個聲母和6個單韻母;熟悉整體認讀音節(jié)。

3、數(shù)學：

本學期主要通過操作的方法學習20以內(nèi)的加減法和體力推理;學習簡潔的應(yīng)用題;讓幼兒通過不同的形式學會解決數(shù)學問題;學習20以內(nèi)的連加連減和混合加減;初步學習二位數(shù)和進位加減列豎式計算。

4、禮儀教育：

培育幼兒能主動向熟悉的人打招呼。讓幼兒理解并遵守日常生活中根本的社會行為規(guī)章。培育幼兒良好的生活習慣。

三、家長工作。

1、早晚利用家長接送的時間與家長溝通孩子的狀況，針對坐車孩子的家長常常通過電訪溝通溝通。

2、每月通過月刊及周規(guī)劃讓家長了解教學內(nèi)容。

3、開一次家長會。

4、每學期進展一次家長開放日讓家長了解幼兒在園的表現(xiàn)。

四、安全、衛(wèi)生工作。

1、仔細做好每天的衛(wèi)生工作，并培育幼兒的勞動力量。

2、戶外活動時告知幼兒活動規(guī)章，并通過相互監(jiān)視的方式來訂正幼兒的不良行為。

3、做好幼兒每天的晨檢工作。

4、教育孩子根本的安全常識。

學前班下學期工作規(guī)劃篇二

時間過得飛速，轉(zhuǎn)瞬間孩子們在幼兒園的時間就剩下這最終的一個學期了。在這最終的學期里，我將結(jié)合本班幼兒的實際狀況，制定教育目標，規(guī)劃好各科目的教學。為了使幼兒從幼兒園畢業(yè)后進入小學能快速、自如地適應(yīng)小學生活和學習，本學期班級工作主要從以下幾方面開展：

(一)、班級治理

孩子們這學期是在幼兒園生活中的最終階段，學前班是一個很關(guān)鍵的階段。為了讓幼兒順當?shù)剡M入且適應(yīng)小學的生活，必需培育幼兒的各方面習慣以及力量是特別重要的。讓幼兒學會自理力量，自主學習力量做為主要培育。

1、第一周沒有正式上課，特地訓練養(yǎng)成習慣與常規(guī)。

2、課余時間多讓孩子閱讀各類書籍(比方：飯后，閱讀活動課等)，讓孩子養(yǎng)成讀書的好習慣。

下一頁更多精彩學前班下學期工作規(guī)劃3、課間時間多與孩子溝通，了解孩子的想法、增加師生間的感情。

4、一周安排兩次看故事片或動畫片，培育幼兒的傾聽力量與榜樣故事中有感情的朗讀。

5、訓練幼兒禮貌用語，做個文明禮貌的好孩子。

6、對行隊列的訓練及健身操的加強。

7、午休時間的作息要嚴格遵守，養(yǎng)成午睡的良好習慣。

(二)、衛(wèi)生保育治理

1、做好消毒工作，確保教室及宿舍的通風對流，讓幼兒在舒適的環(huán)境下安康地成長。

2、做好每天的晨檢檢查，做好預防工作。

3、隨時留意幼兒的玩具用品，檢查看有無攜帶擔心全物品或有無玩具用品損壞導致?lián)娜臓顩r。

4、培育幼兒的衛(wèi)生習慣：能自己穿衣服、穿鞋子、疊被子。能當教師的小幫手做一些簡潔的勞動，比方：擦桌子，洗毛巾及掃地。要求幼兒每周回去幫家人做自己力所能及的事，周一向教師匯報。

5、用餐能夠?qū)庫o且保持桌面及地板潔凈。

6、讓幼兒學會自我愛護的意識，比方：不亂玩火、不觸摸電、不搞危急動作等。

7、體育活動多讓孩子熬煉身體或漫步曬曬太陽。

(三)、教學目標與要求

數(shù)學：

1、《數(shù)與計算》這節(jié)加以穩(wěn)固復習十以內(nèi)的加減法，外擴長新學問。如：二十以內(nèi)的連加連減，二十以內(nèi)的豎式加法等。

2、《熟悉立體圖形》熟悉長方體、正方體、圓柱體、球體及空間位置。復習長方形、正方形、圓形、三角形、梯形加于穩(wěn)固。

3、《熟悉幾時半》在熟悉正點鐘的根底上加強增進新的學問點。

4、《趣題》與孩子們一起共享趣味題的樂趣。

科學常識：

1、熟悉海洋世界，自己動手描畫出一幅海洋世界圖畫，了解一些在海洋生存的動物。

2、進入動物世界了解它們的特征與生活。

3、了解人體一些器官的用途與特點。

4、學習簡潔的電路，讓孩子們熟悉與了解一些簡潔的線路。

美工操作：

1、讓幼兒利用平常對人物的影響，自己動手對人物、動物、景物的動靜態(tài)進展繪畫。

2、讓幼兒動手玩玩、畫畫折動物、植物手工。

社會情感：

以幼兒身邊的事進展教學活動，參加現(xiàn)實中的事讓孩子們在這科目中學習及聯(lián)系現(xiàn)實生活中的事進展實踐活動。

(四)、家園溝通工作

隨著社會的進步，少生優(yōu)生的觀念也越來越強。獨生子女居多，嬌生慣養(yǎng)。其實家庭的教育很重要，可現(xiàn)在的孩子父母都特殊溺愛，飯來張口衣來伸手的，舍不的嚴也舍不得打。這對幼兒的成長無形之中讓的養(yǎng)成一些很不良的習慣與行為，使之父母盼望把這重任交于教師，那么教師必需要做好家園溝通的工作，多與家長溝通了解孩子在家的狀況。

1、家園溝通是雙向的，電話與面聊常常溝通，結(jié)合每個孩子的不同與需要與家長溝通，讓家長了解幼兒在幼兒園的表現(xiàn)及教師需了解幼兒在家的狀況進展雙方面結(jié)合教育。

2、讓家長了解我們的教學目標及教育工作。

3、父母是孩子最好的典范，應(yīng)以身作則，讓孩子有樣學樣。

學前班下學期工作規(guī)劃篇三

學前班是介于大班和小學之間的過渡班級，家長選擇就讀學前班的目的主要是?？从變涸谶M進小學之前能夠養(yǎng)成良好的生活和學習習慣、自覺的意識和肯定的規(guī)章性，同時家長也?？从變涸谶M進小學之前能夠承受一些深入的扎實的學習，以便于幼兒能夠在小學順當?shù)膶W習和生活。為了保質(zhì)保量的做好學前班的各項教育教學工作，促進幼兒身心各方面的安康進展，依據(jù)幼兒園園務(wù)工作規(guī)劃，結(jié)合本班的實際狀況制訂了本學期學前班的教學工作規(guī)劃。

一、班級現(xiàn)有狀況分析：

我班現(xiàn)有幼兒13名，其中男生3名，女生10名，其中有一名女學生自理力量較差。我班在認知方面：幼兒對四周事物布滿奇怪，喜愛聽故事讀童謠。但有較多幼兒語言表達力量欠缺，不情愿大膽的進展表達，答復題目時也不能用完整的話語表述;局部幼兒不熟悉10以內(nèi)的加減法;原來在我園上過大班的幼兒有局部英語根底薄弱，發(fā)音不正確，另外我班還有局部新生沒有英語根底，必需從頭學起。

在生活方面：大多數(shù)幼兒能注意個人衛(wèi)生并會整理自己的碗勺。局部幼兒進食的速度比擬慢，中午不能很好地午休，晝寢后被子和床展整理的比擬亂。有個別幼兒對自己的學習用品及課桌椅不能很好的愛護，桌面較臟。

在社會進展方面：當然我們是一個新組合的班級，但是大局部幼兒能與同伴友好相處，懂得一些合作的根本原則，相互都很熱忱，也有個別幼兒由于性格比擬內(nèi)向，因此喜愛獨處，融入集體的意識比擬弱。

二、工作目標：

依據(jù)本班實際狀況，我班制定出以下教育目標：

1.促進幼兒身心安康進展，培育良好的生活學習習慣;

2.形成良好的認知構(gòu)造，進展認知力量;

3.促進幼兒語言表達力量的進展;

4.培育良好的道德品質(zhì)與根本行為標準，進展人際交往力量。

5.培育幼兒的獨立性和獨立解決題目的力量。

三、具體措施：

1.做好晨檢記錄和保健工作，依據(jù)天氣變化準時提示幼兒增減衣服，定期洗被子、枕套，保持內(nèi)務(wù)整齊;

2.充分利用戶內(nèi)外體育活動時間，開展各種體育活動，加強體育熬煉，增加體質(zhì)，做好各項安全、保健工作;

3.積極組織教學活動，激發(fā)幼兒的活動愛好和求知欲，引導幼兒主動地認感知、探究事物，讓幼兒在觀看及語言表達力量方面都得到良好的進展;形成良好的學習習慣。

4.通過講解等多種方式，鼓舞、催促幼兒養(yǎng)成良好的生活常規(guī);

5.帶著值日生做好教室、臥房、洗手間的清潔工作，培育幼兒愛勞動的品質(zhì);

6.杜盡一切擔心全的隱患(如洗潔精、消毒水、刀和別的鋒利物品肯定放在幼兒夠不著的地方)。

四、家長工作：通過電話、聯(lián)絡(luò)本和家校的形式準時的和家長溝通幼兒在園的生活和學習狀況，將幼兒的進步和缺乏的地方反應(yīng)給家長，對于幼兒缺乏的地方請家長賜予協(xié)作改正。每個月通過上門家訪，了解幼兒在家的狀況，以便于更好的對幼兒進展治理?？傊挥型ㄟ^家園的雙向合作，才可以更好的開展工作。

五、具體工作和活動內(nèi)容：

9月份：1.幼兒常規(guī)的培育和教育：包括上課的坐姿和舉手發(fā)言的姿態(tài)、握筆的姿態(tài)、午餐晝寢紀律遵守等方面的教育。

2.結(jié)合教師節(jié)，對幼兒進展尊師的教育。

3.進展主題《傳統(tǒng)美德》的教學活動。

十月份：1.結(jié)合國慶節(jié)，進展愛國主義和民族精神教育。

2.結(jié)合中秋節(jié)，讓幼兒了解中秋的來歷和傳統(tǒng)。

3.進展幼小連接的第一項活動：進小學聽英文教學。

4.進展上門家訪，以便更好的了解幼兒在家學習和生活的狀況。

5.進展主題《祖國多美妙》的教學活動。

十一月份：1.對幼兒進展學期中的語言、數(shù)學、英語的考評。

2.進展其次次上門家訪。

3.進展主題《愛護環(huán)境》的教學活動。

十二月份：1.進展幼小連接的其次項活動：生活自理力量大比拼(包括整理課桌、書包、鉛筆盒;穿疊衣物;整理床展;排課桌等)。

2.進展第三次上門家訪。

3.結(jié)合圣誕節(jié)，排練節(jié)目。

4.進展主題《身邊的標志》的教學活動。

5.對幼兒的安全和安康教育。

一月份：

1.進展幼小連接的第三項活動：家長觀摩課的活動。

2.進展第四次上門家訪。

3.進展主題《過新年》的教學活動。

4.進展學期末的教學溫習和考評。

5.對幼兒的安全和安康教育。

盼望通過這一學期的努力，讓學前班的每一位幼兒有一個質(zhì)的奔騰！

學前班下學期工作規(guī)劃2023

20xx學前班下學期工作規(guī)劃篇一

一、狀況分析

經(jīng)過半年的學前班的生活，本班幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣和獨立生活力量，懂禮貌、友愛、誠懇、大方等文明行為;具備明辨是非力量和集體觀念，肯學好問，思維活潑，口語表達力量強;能流利地朗讀兒歌，生動地復述故事，喜愛唱歌、舞蹈、繪畫、仿照力量強;多數(shù)幼兒的各種力量，都有不同程度的提高。

二、工作任務(wù)

新學期，我們將隨著幼兒的實際狀況，實行新的教學措施，除連續(xù)抓緊抓好課程的安排外，要著重對教學中的薄弱環(huán)節(jié)作適當?shù)恼{(diào)整。依據(jù)幼兒在學前班學習的狀況，增加一些粗淺的小學入學學問，圍繞學校下達的中心任務(wù)，仔細完成各科教學內(nèi)容。教學中將敏捷把握難易，增加難度適當，使幼兒各方面都能得到全面進展，為進入小學打下良好的根底。

1、接待工作

做好晨間幼兒來校的活動安排，熱忱接待家長和幼兒來校，與家長溝通談心，對幼兒的學習方面著重進展了解，與家長保持常常的正常聯(lián)系。

2、抓好薄弱環(huán)節(jié)及措施

(1)進展幼兒思維力、想象力、制造力以及口語表達力量。促進幼兒學習動腦，坐姿端正、書寫正確，發(fā)言主動、積極，仔細完成課內(nèi)外作業(yè)。

(2)在教育教學中，充分調(diào)動幼兒學習的積極性，激發(fā)幼兒學習的興趣，大膽嘗試新的教學方法，轉(zhuǎn)變呆板的教育模式，從課堂型向嬉戲型進展，從學問型向智能型進展，把教學內(nèi)容貫穿于幼兒的一日生活中，讓幼兒在輕松開心的環(huán)境中把握學問。

3、開展各科復習課及嬉戲的活動

激發(fā)幼兒對各科嬉戲感興趣，增加一些戶外活動，做到動靜結(jié)合，使幼兒既能學到學問又能輕松度過一天的生活。按每周課程表的安排增加復習課及課堂、課外的書寫練習，分組活動在室內(nèi)外進展，適當調(diào)整、敏捷把握，把握好時間的安排，做到有目的、有規(guī)劃的開展各項活動，使幼兒身心安康成長。

4、做好新學期的早操及節(jié)日活動

為適合學前幼兒的年齡特點，連續(xù)做好新操的預備工作，做好配樂、編排動作等。同時預備好節(jié)日的活動內(nèi)容，通過參與節(jié)日活動，組織幼兒開展爭論，讓幼兒人人動腦，個個開口，講出自己的感受，增加自信念和表達獲得勝利后的喜悅心情。

5、離校工作

幼兒一天的學習、活動完畢，整理室內(nèi)外物品，做好清潔工作，依據(jù)季節(jié)變化，幫忙幼兒著裝，與幼兒交談，鼓舞幼兒自覺完成作業(yè)。

以上規(guī)劃，本班教師分工協(xié)作共同完成。

20xx學前班下學期工作規(guī)劃篇二

一學期又過去了，在上學期學前班的工作重點是加強幼兒的規(guī)章意識，培育良好的學習習慣和學習態(tài)度。回憶上學期的工作中的點點滴滴，收獲不少。下學期，進一步深化學習綱要解析，并將綱要精神貫穿于一日活動之中。下學期是幼兒在園的最終一個學期，也是入小學前最關(guān)鍵的一學期，我們將一如既往地仔細開展工作，針對上學期工作中消失的缺乏進展調(diào)整，使每一位幼兒能夠得到進展。

一、常規(guī)工作：

本學期,我們將連續(xù)依據(jù)幼兒的意愿進展主題活動，并準時抓住幼兒的興趣點，為下一步的活動供應(yīng)依據(jù)。主題的展現(xiàn)、活動設(shè)計、材料調(diào)整要適合學前班

二、教育工作：

安康領(lǐng)域——身體安康，在集體生活中心情安定、開心;生活、衛(wèi)生習慣良好，有根本的生活自理力量;知道必要的安全保健常識，學習愛護自己;喜愛參與體育活動，動作協(xié)調(diào)、敏捷。

數(shù)學領(lǐng)域——能從生活和嬉戲中感受失去的數(shù)量關(guān)系并體驗到數(shù)學的重要和好玩。

科學領(lǐng)域——對四周的事物和現(xiàn)象感興趣，有奇怪心和求知欲;能運用各種感官，動手動腦，探究問題;能運用適當?shù)姆绞奖磉_、溝通探究的過程和結(jié)果;愛惜動植物，關(guān)懷四周環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識。

藝術(shù)領(lǐng)域——能初步感受并寵愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美;喜愛參與藝術(shù)活動，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗;能用自己喜愛的方式進展藝術(shù)表現(xiàn)活動。

社會領(lǐng)域——能主動地參加各項活動，有自信念;愿意與人交往，學習互助、合作和共享，有憐憫心;理解并遵守日常生活中根本的社會行為規(guī)章;能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責任感;愛父母長輩、教師和同伴，愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。

語言領(lǐng)域——愿意與人溝通，講話禮貌;留意傾聽對方講話，能理解日常用語;能清晰地說出自己想說的事;喜愛聽故事、看圖書;能聽懂和會說一般話。

三、家長工作

開展家長會，教師跟家長積極溝通，解決一切發(fā)生的事情，跟家長積極溝通幼兒每天的生活學習狀況。

四、每月工作重點

二、三月：

1、搞好班級衛(wèi)生，迎接幼兒回校;

2、做好新生的心情穩(wěn)定工作，開展正常的教育教學工作;

3、做好興趣班的發(fā)動招生工作;

4、圍繞“生病的時候”開展主題教學活動，幫忙幼兒熟悉自己的身體構(gòu)造和較常見疾病的預防，有正確對待疾病的態(tài)度;

5、慶“三八”主題活動，開展“我是媽媽的好幫手”活動。

四月：

1、以“植物，我們的朋友”開展主題探究活動;

2、走進大自然，學會搜集資料，學做記錄;

3、組織幼兒觀看植物生長狀況;

五月：

1、開展“勞動最榮耀”主題活動，了解成人勞動，珍惜別人勞動成果，激發(fā)幼兒勞動興趣;

2、開展班級“幼兒講故事”競賽;

3、預備“六一”演出活動;

六月：

1.開展“我要上小學了”主題活動;

2、組織幼兒觀賞小學校園，激發(fā)幼兒當小學生的欲望;

3、開展主題教育活動——再見了，幼兒園;學前班下學期工作規(guī)劃

2023學前班下學期工作規(guī)劃(一)

一學期又過去了，在上學期學前班的工作重點是加強幼兒的規(guī)章意識，培育良好的學習習慣和學習態(tài)度?；貞浬蠈W期的工作中的點點滴滴，收獲不少。下學期，進一步深化學習綱要解析，并將綱要精神貫穿于一日活動之中。下學期是幼兒在園的最終一個學期，也是入小學前最關(guān)鍵的一學期，我們將一如既往地仔細開展工作，針對上學期工作中消失的缺乏進展調(diào)整，使每一位幼兒能夠得到進展。

一、常規(guī)工作：

本學期,我們將連續(xù)依據(jù)幼兒的意愿進展主題活動，并準時抓住幼兒的興趣點，為下一步的活動供應(yīng)依據(jù)。主題的展現(xiàn)、活動設(shè)計、材料調(diào)整要適合學前班

二、教育工作：

安康領(lǐng)域身體安康，在集體生活中心情安定、開心;生活、衛(wèi)生習慣良好，有根本的生活自理力量;知道必要的安全保健常識，學習愛護自己;喜愛參與體育活動，動作協(xié)調(diào)、敏捷。

數(shù)學領(lǐng)域能從生活和嬉戲中感受失去的數(shù)量關(guān)系并體驗到數(shù)學的重要和好玩。

科學領(lǐng)域?qū)λ闹艿氖挛锖同F(xiàn)象感興趣，有奇怪心和求知欲;能運用各種感官，動手動腦，探究問題;能運用適當?shù)姆绞奖磉_、溝通探究的過程和結(jié)果;愛惜動植物，關(guān)懷四周環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識。

藝術(shù)領(lǐng)域能初步感受并寵愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美;喜愛參與藝術(shù)活動，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗;能用自己喜愛的方式進展藝術(shù)表現(xiàn)活動。

社會領(lǐng)域能主動地參加各項活動，有自信念;愿意與人交往，學習互助、合作和共享，有憐憫心;理解并遵守日常生活中根本的社會行為規(guī)章;能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責任感;愛父母長輩、教師和同伴，愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。

語言領(lǐng)域愿意與人溝通，講話禮貌;留意傾聽對方講話，能理解日常用語;能清晰地說出自己想說的事;喜愛聽故事、看圖書;能聽懂和會說一般話。

三、家長工作

開展家長會，教師跟家長積極溝通，解決一切發(fā)生的事情，跟家長積極溝通幼兒每天的生活學習狀況。

四、每月工作重點

二、三月：

1、搞好班級衛(wèi)生，迎接幼兒回校;

2、做好新生的心情穩(wěn)定工作，開展正常的教育教學工作;

3、做好興趣班的發(fā)動招生工作;

4、圍繞生病的時候開展主題教學活動，幫忙幼兒熟悉自己的身體構(gòu)造和較常見疾病的預防，有正確對待疾病的態(tài)度;

5、慶三八主題活動，開展我是媽媽的好幫手活動。

四月：

1、以植物，我們的朋友開展主題探究活動;

2、走進大自然，學會搜集資料，學做記錄;

3、組織幼兒觀看植物生長狀況;

五月：

1、開展勞動最榮耀主題活動，了解成人勞動，珍惜別人勞動成果，激發(fā)幼兒勞動興趣;

2、開展班級幼兒講故事競賽;

3、預備六一演出活動;

六月：

1.開展我要上小學了主題活動;

2、組織幼兒觀賞小學校園，激發(fā)幼兒當小學生的欲望;

3、開展主題教育活動再見了，幼兒園;

4、做好各方面的總結(jié)工作;

5、進展物品登記和整理工作。

2023學前班下學期工作規(guī)劃(二)

一學期又過去了，在上學期學前班的工作重點是加強幼兒的規(guī)章意識，培育良好的學習習慣和學習態(tài)度?；貞浬蠈W期的工作中的點點滴滴，收獲不少。下學期，進一步深化學習綱要解析，并將綱要精神貫穿于一日活動之中。下學期是幼兒在園的最終一個學期，也是入小學前最關(guān)鍵的一學期，我們將一如既往地仔細開展工作，針對上學期工作中消失的缺乏進展調(diào)整，使每一位幼兒能夠得到進展。

一、常規(guī)工作：

本學期,我們將連續(xù)依據(jù)幼兒的意愿進展主題活動，并準時抓住幼兒的興趣點，為下一步的活動供應(yīng)依據(jù)。主題的展現(xiàn)、活動設(shè)計、材料調(diào)整要適合學前班

二、教育工作：

安康領(lǐng)域身體安康，在集體生活中心情安定、開心;生活、衛(wèi)生習慣良好，有根本的生活自理力量;知道必要的安全保健常識，學習愛護自己;喜愛參與體育活動，動作協(xié)調(diào)、敏捷。

數(shù)學領(lǐng)域能從生活和嬉戲中感受失去的數(shù)量關(guān)系并體驗到數(shù)學的重要和好玩。

科學領(lǐng)域?qū)λ闹艿氖挛锖同F(xiàn)象感興趣，有奇怪心和求知欲;能運用各種感官，動手動腦，探究問題;能運用適當?shù)姆绞奖磉_、溝通探究的過程和結(jié)果;愛惜動植物，關(guān)懷四周環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識。

藝術(shù)領(lǐng)域能初步感受并寵愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美;喜愛參與藝術(shù)活動，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗;能用自己喜愛的方式進展藝術(shù)表現(xiàn)活動。

社會領(lǐng)域能主動地參加各項活動，有自信念;愿意與人交往，學習互助、合作和共享，有憐憫心;理解并遵守日常生活中根本的社會行為規(guī)章;能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責任感;愛父母長輩、教師和同伴，愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。

語言領(lǐng)域愿意與人溝通，講話禮貌;留意傾聽對方講話，能理解日常用語;能清晰地說出自己想說的事;喜愛聽故事、看圖書;能聽懂和會說一般話。

三、家長工作

開展家長會，教師跟家長積極溝通，解決一切發(fā)生的事情，跟家長積極溝通幼兒每天的生活學習狀況。

四、每月工作重點

二、三月：

1、搞好班級衛(wèi)生，迎接幼兒回校;學前班下學期工作規(guī)劃范文

工作規(guī)劃是一個好的工作的開頭，做好了工作規(guī)劃，就能在工作上減輕了不少，以下是由小編為為大家推舉的學前班下學期工作規(guī)劃范文，盼望大家能夠喜愛。

學前班下學期工作規(guī)劃范文一

一學期又過去了，在上學期學前班的工作重點是加強幼兒的規(guī)章意識，培育良好的學習習慣和學習態(tài)度?；貞浬蠈W期的工作中的點點滴滴，收獲不少。下學期，進一步深化學習綱要解析，并將綱要精神貫穿于一日活動之中。下學期是幼兒在園的最終一個學期，也是入小學前最關(guān)鍵的一學期，我們將一如既往地仔細開展工作，針對上學期工作中消失的缺乏進展調(diào)整，使每一位幼兒能夠得到進展。

一、常規(guī)工作：

本學期,我們將連續(xù)依據(jù)幼兒的意愿進展主題活動，并準時抓住幼兒的興趣點，為下一步的活動供應(yīng)依據(jù)。主題的展現(xiàn)、活動設(shè)計、材料調(diào)整要適合學前班

二、教育工作：

安康領(lǐng)域身體安康，在集體生活中心情安定、開心;生活、衛(wèi)生習慣良好，有根本的生活自理力量;知道必要的安全保健常識，學習愛護自己;喜愛參與體育活動，動作協(xié)調(diào)、敏捷。

數(shù)學領(lǐng)域能從生活和嬉戲中感受失去的數(shù)量關(guān)系并體驗到數(shù)學的重要和好玩。

科學領(lǐng)域?qū)λ闹艿氖挛锖同F(xiàn)象感興趣，有奇怪心和求知欲;能運用各種感官，動手動腦，探究問題;能運用適當?shù)姆绞奖磉_、溝通探究的過程和結(jié)果;愛惜動植物，關(guān)懷四周環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識。

藝術(shù)領(lǐng)域能初步感受并寵愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美;喜愛參與藝術(shù)活動，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗;能用自己喜愛的方式進展藝術(shù)表現(xiàn)活動。

社會領(lǐng)域能主動地參加各項活動，有自信念;愿意與人交往，學習互助、合作和共享，有憐憫心;理解并遵守日常生活中根本的社會行為規(guī)章;能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責任感;愛父母長輩、教師和同伴，愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。

語言領(lǐng)域愿意與人溝通，講話禮貌;留意傾聽對方講話，能理解日常用語;能清晰地說出自己想說的事;喜愛聽故事、看圖書;能聽懂和會說一般話。

三、家長工作

開展家長會，教師跟家長積極溝通，解決一切發(fā)生的事情，跟家長積極溝通幼兒每天的生活學習狀況。

四、每月工作重點

二、三月：

1、搞好班級衛(wèi)生，迎接幼兒回校;

2、做好新生的心情穩(wěn)定工作，開展正常的教育教學工作;

3、做好興趣班的發(fā)動招生工作;

4、圍繞生病的時候開展主題教學活動，幫忙幼兒熟悉自己的身體構(gòu)造和較常見疾病的預防，有正確對待疾病的態(tài)度;

5、慶三八主題活動，開展我是媽媽的好幫手活動。

四月：

1、以植物，我們的朋友開展主題探究活動;

2、走進大自然，學會搜集資料，學做記錄;

3、組織幼兒觀看植物生長狀況;

五月：

1、開展勞動最榮耀主題活動，了解成人勞動，珍惜別人勞動成果，激發(fā)幼兒勞動興趣;

2、開展班級幼兒講故事競賽;

3、預備六一演出活動;

六月：

1.開展我要上小學了主題活動;

2、組織幼兒觀賞小學校園，激發(fā)幼兒當小學生的欲望;

3、開展主題教育活動再見了，幼兒園;

4、做好各方面的總結(jié)工作;

5、進展物品登記和整理工作。

學前班下學期工作規(guī)劃范文二

一.班況分析：

學前班本學期新生5名，共有孩子32名，年齡在56歲之間。通過上學在期末的測查及平常的觀看，我們對孩子在身體、認知、社會性三方面有了相當?shù)牧私?，以下是三大領(lǐng)域的具體分析：

身體進展方面：

在教師不斷地提示下，孩子養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習慣。

1.大肌肉動作：孩子能較協(xié)調(diào)地走，跑、跳，屬于正常水平的約99%，學會了有組織有紀律，學做文明孩子的良好思維。

2.小肌肉動作：多數(shù)孩子小肌肉進展不夠敏捷，表現(xiàn)為有的孩子不會握筆，有的孩子寫字時不時寫倒筆畫(筆畫筆順顛倒)就是姿態(tài)不正確等。

3.生活力量：一局部孩子的自我效勞力量普遍一般。自制力量和整理床上用品較為困難。

4.自我保?。烘覒蛑校晕覑圩o意識不強;季節(jié)變化，還不太懂得自行增減衣服(或告知教師)。

認知進展：

1.智力力量：學習了按物體的大小、顏色、外形分類。學習了運用視覺、觸覺感知物體的大小、多少等，學會區(qū)分早晨、晚上，學會聽琴唱歌、聽音樂節(jié)奏拍手。

2.語言力量：學會了用舉手請教教師表達自己的感受，能聽懂語意，能大膽地表達自己的愿望，但有些孩子發(fā)音不清，表達不完全或站立起來了不敢大聲講話。

3.自然概念：對身邊的自然物感興趣，在許多狀況下會有挨次的觀看他們的主要特征。

4.數(shù)學概念：學會比擬長短、多少、高矮;按圖形配對分類等簡潔的科學學問的接觸。

社會性進展：

1.品德行為：使用禮貌用語、節(jié)省使用能源、不亂丟垃圾、不隨地吐痰，懂得收放玩具、愛惜玩具和公物，不是自己的東西不拿回家。

2.交往力量：多數(shù)孩子比擬活潑，不認生。但有個別孩子比擬內(nèi)向，愛獨處，很少與小朋友一起玩。

3.心情情感：喜愛參與集體活動，并保持開心的心情，喜愛教師和小朋友等。

4.共性特征：與漸漸形成遵守活動規(guī)章的意識;局部孩子依靠性較強，自制力較差，不能在短時間內(nèi)用心做簡潔的事情。

二.本學期工作的主要目標及任務(wù)：

一幼兒生活治理方面：

隨時對幼兒進展思想安康和衛(wèi)生常識教育，對個別孩子進展重點指導，有仔細按挨次洗手的好習慣，洗手時不玩水，會擦肥皂，會用自己的毛巾擦手;能正確使用餐具，有文明的進餐行為，細嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃飯;保持桌、地面和衣服的干凈，餐后會擦嘴和用水漱口;能寧靜入睡室，衣褲放在固定的地方，寧靜就寢，睡姿正確。

二教育治理方面：

依據(jù)本班孩子的實際水平和興趣，確立相應(yīng)的教育目標和要求;依據(jù)三會目標和圍繞教育部人文社會科學九五專項課題，確立相應(yīng)的教育目標、要求和教育內(nèi)容及形式.在教學活動中，有目的、有規(guī)劃引導幼兒積極參加、主動學習，引導他們學習用多種感官去感知事物，鼓舞他們動手操作，學會發(fā)覺問題和獨立解決問題。

三.各方面的詳細內(nèi)容要求：

一常規(guī)工作：

1.班級衛(wèi)生保健治理：

抓好班級日常性衛(wèi)生保健工作，使孩子在日常生活活動中，在每日的飲食起居中，得到微小的養(yǎng)護照看，受到科學的安康教育，身心得到良好的進展。

2.幼兒安全治理與教育：

結(jié)合孩子年齡特點，進展適當?shù)陌踩?、安康、科學化教育，增加其自我愛護意識和力量。

3.在抓好孩子生活常規(guī)的同時重點抓孩子的學習常規(guī)。

二教學活動：

合理利用分區(qū)、分組、集體、方案活動、嬉戲等形式，確保教育目標和任務(wù)的完成。

三家長工作：

日常性的家長工作：

(1)利用早晚家長接送孩子的短臨時間與家長接觸，了解和介紹孩子狀況，相互溝通提出建議等。

(2)運用家園聯(lián)系，隨時與家長取得聯(lián)系，個別交換意見，互通狀況信息。

(3)以家長園地形式向家長介紹孩子園和班級活動安排和教育規(guī)劃，結(jié)合各月重點并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題，宣傳家教科學學問、指導方法，介紹家教閱歷等。

學前班下學期工作規(guī)劃范文三

時間飛速，孩子們在幼兒園的時間轉(zhuǎn)瞬就過去了，這將是他們在園的最終一個學期，在這最終的學期里，我將結(jié)合本班幼兒的實際狀況，制定教育目標，力爭在開發(fā)每個學生的潛能;進展幼兒安康的共性。為了使幼兒從幼兒園畢業(yè)后進入小學能快速、自然、順當?shù)剡m應(yīng)小學生活和學習，確保他們的身心都能在新的環(huán)境中，得到穩(wěn)定而又安康的進展。我們的班級工作主要從以下幾個方面開展：

(一)班級治理

孩子們這學期是在幼兒園生活中最終一個階段，為了順當?shù)剡M入小學培育各方面的習慣與力量是特別重要的。在這關(guān)鍵的一學期里，必需讓幼兒把握肯定的學問與各方面習慣及力量。這學期將幼兒自主學習力量作為培育重點，教師創(chuàng)設(shè)肯定的學習環(huán)境，讓幼兒變得自主起來，自己查找興趣點，發(fā)覺小學問點。同時在學習的過程中培育幼兒學習、衛(wèi)生、行為各方面的良好習慣。新《綱要》精神中指出要讓幼兒自由探究的過程中學會自主學習，獲得不同的學問。這也是幼兒力量的表達，比方：觀看力、語言力量、傾聽力量、想象力、制造力都能得到很好的提高。

1、引導幼兒在集體活動時間里漸漸保持留意的穩(wěn)定和長久，盡量在活動后喝水、上洗手間。集體活動時能用心聽講，積極發(fā)言，加強對孩子進展留意力和思維靈敏性的訓練。日常生中，注意鼓勵幼兒發(fā)自內(nèi)心的對事物的專注和興趣，培育幼兒內(nèi)在的學習興趣和動力，使他們順當適應(yīng)小學的學習生活。

2、課余時間多閱讀書籍，增加孩子的語言力量。開展閱讀活動，主要形式包括自由閱讀和教師指導下的閱讀活動兩種。這兩種活動，使小朋友既有自由選擇閱讀內(nèi)容的時機，又能得到教師的引導，在有目的、有規(guī)劃的閱讀中，閱讀方法、閱讀興趣、閱讀力量將有大幅度提高。讓幼兒與幼兒大膽溝通。

3、教師與孩子多溝通，了解孩子心里的想法，也就是找到孩子學習的興趣點。

4、平常多聽故事磁帶，讓幼兒的傾聽力量有所提高。

5、每周供應(yīng)一次自由畫畫的時間，讓幼兒自己去畫，想畫什么就畫什么，讓幼兒的想象力、制造力充分地發(fā)揮出來。我們應(yīng)舍棄那些枯燥無味的填鴨式及照葫蘆畫瓢樣的臨摹式的教學方法，應(yīng)讓幼兒的繪畫活動中充分表達趣味性、消遣性，充分滿意幼兒的求樂心里，激發(fā)幼兒的學習興趣

(二)衛(wèi)生保健的治理

1、制定符合幼兒生理特點的生活制度：留意動靜結(jié)合，保證有充分的戶外活動時間，培育幼兒良好的生活習慣，促進幼兒身心安康進展。

2、加強晨間檢查，做好常見病的預防，同時檢查幼兒有無攜帶擔心全物品，如：小刀、玻璃片、小球、珠子等，發(fā)覺后準時妥當處理。排解一切擔心全因素和疾病傳染隱患。

3、加強幼兒生活自理力量和衛(wèi)生習慣的培育：能夠自己穿、脫衣服，并且學會系鞋帶，扣紐扣;能夠做一些簡潔的體力勞動，如擦桌子，洗手帕等;學會正確的洗手方法：卷袖子，擦肥皂，手心手背撮，洗凈，灑干;能夠開心寧靜的就餐，會正確的使用餐具，能自己整理碗筷。能夠自己整理自己的學習用品等。

4、加強自我愛護力量，增加安全意識：兒童入園前，教師進展檢查，是否有玻璃、玩具、刀、針等危急物品。削減教室危急因素：如電源、針、門窗等。在幼兒午睡時，檢查幼兒的睡眠姿態(tài)，防止被褥遮蓋口腔。知道自我愛護的方法：如鼻子流血時，將手抬高，手指朝上;摔倒時應(yīng)抬頭，兩手撐地。開展小小安全員活動，讓每個幼兒都能夠增加安全意識。

5、增加戶外活動的時間，利用陽光的照耀，促進幼兒體格的生長。家園聯(lián)系，催促幼兒改正偏食的習慣，全面均衡養(yǎng)分。有的幼兒身高、體重不達標是由于遺傳因素造成的。對于這種幼兒，我們的措施是：增加戶外活動的時間，利用陽光的照耀，促進幼兒體格的生長。讓家長多給幼兒喝牛奶，補充鈣的汲取。多參與跳動運動，促進骨骼生長。

(三)家長工作

幼兒教育是多層面、多元化的系統(tǒng)工程、是家庭、幼兒園、社會親密結(jié)合的綜合整體，其中家庭教育尤為重要，它對幼兒的進展，尤其是共性方面的進展，具有不行替代的作用。依據(jù)幼兒園家長工作的目的，我班家長工作的內(nèi)容主要有以下幾方面：1、常常相互溝通，共同教育幼兒。家園溝通是雙向的，教師依據(jù)班級的教育目標，結(jié)合每個孩子的需要，常常準時地將孩子在園的表現(xiàn)、進步、問題與家長相互溝通、溝通，共同討論，彼此協(xié)作教育，以促進每個孩子的進展。向家長宣傳幼兒期是人生奠基時期，是身體、智力快速進展與性格、品德、行為習慣形成的重要時期，是進展教育的黃金時期，而家長在教育孩子上起著重要的、不行替代的作用，應(yīng)盡到自身的責任。幫忙家長端正與更新家教觀念，樹立使孩子在體、智、德、美諸方面全面、和諧進展的思想，樹立面對將來、從幼兒開頭、培育社會主義一代新人的觀念。

2023班主任工作規(guī)劃學前班

學前班20xx班主任工作規(guī)劃范文一：

2023-2023年秋季教學工作開頭了，學前班的孩子們又換了一批新面孔，孩子們由幼兒園式的生活學習開頭向準小學生轉(zhuǎn)化了。在這學期四個月左右的時間里，我作為學前班班主任將努力抓好學生的安全工作、德育工作、轉(zhuǎn)化工作，努力提高學生的思想品德，努力培育良好的學習習慣，為下學期更好地學習和生活鋪墊下良好的根底。

一.班級根本狀況

本班現(xiàn)有學前班兒童44人，有14人是原大二班升上來的孩子，14人是原大三班的孩子，另外16人是從別的園所轉(zhuǎn)過來的孩子，所以班級孩子狀況比擬簡單，學習力量，生活力量參差不齊。原大二班小朋友學習程度要比其他孩子強一些。我們班孩子的表達力量較強，有極個別孩子計較內(nèi)向，不愛講話，其他孩子都很活潑，積極向上。但是孩子從大班升入學前班，許多學習常規(guī)還不能牢記，這些我們都會重點強調(diào)。

二、班級工作目標：

1.連續(xù)抓好一日活動常規(guī)，培育良好的學習習慣和生活衛(wèi)生習慣。形成有序的生活、學習、嬉戲的氣氛。

2.加強一日教學活動，

3.圍繞本班子專題，做好戶外體育活動。

4.環(huán)境創(chuàng)設(shè)，豐富主題墻內(nèi)容。

5.確保幼兒安全，優(yōu)化班級一日生活。

6.加強家園聯(lián)系，做好與家長之間的溝通，表達互動精神。

7.加強自身的學習，提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

三、工作要點

1.常規(guī)教育

學前班是有效連接的重要環(huán)節(jié)，但是許多孩子，包括家長都無法一時間轉(zhuǎn)變思想和概念，依舊根據(jù)中班大班的思想來帶孩子。所以有很多孩子在暑期一個月的時間還沒有養(yǎng)成良好的上學上課習慣。任憑下位，任憑講話，坐不住等狀況時有發(fā)生。依據(jù)此特點，作為班主任，我每天早晨先講常規(guī)。早晨來了讓自己自己交作業(yè)，自己搬椅子，寧靜的等待吃早飯，吃飯不講話，飯后自己整理桌子，不鋪張糧食。訓練孩子離開自己的座位時把椅子推動桌子下邊，這樣比擬安全。訓練孩子有序的端飯，有序的搭椅子，講話之前先舉手。上樓睡覺要排隊上下樓。進入睡室不講話等。常規(guī)教育有助于日后教學工作的開展。孩子在習慣每天什么時間做什么事情之后，也會適應(yīng)幼兒園生活，并且產(chǎn)生安全感。

2.學生工作

關(guān)注孩子的舉動，心里變化，身體狀況，即使做好溝通，與孩子親近，讓孩子喜愛教師，依靠教師，同時又聽從教師安排。

3.家長工作

每天發(fā)校信通，告知家長當天所學內(nèi)容以及當日作業(yè)。以便家長在家對孩子進展輔導。每日在早晨和放學的時間與家長溝通。給孩子一個客觀評價。有個別孩子的突出行為，要與家進步行深入溝通。做好保育工作，仔細上課，讓家長對幼兒園放心。

3.班級治理

營造安康向上的班風。制定班級公約、形成良好班風。避開孩子形成攀比心里，形成不比吃不比穿，只比學習的好風氣。

4.狠抓安全教育和安全治理。

學前班孩子年齡偏大，好動是其特點。無論男生女生，都是活潑好動。因其性格特點差異，孩子之間不行避開的會發(fā)生摩擦。我們班處處是課桌凳子，活動空間幾乎為零，安全隱患比比皆是，一不留神就會造成嚴峻后果，所以，安全教育要每天講，時時講，并且告知家長，讓他們在家也跟孩子常常強調(diào)。上下樓梯有教師監(jiān)護。孩子上廁所，喝水，睡覺都有教師看護。力求安全第一。

5.建立起健全的學生信息網(wǎng)

隨時調(diào)控學生的心理安康和思想行為。力爭與家長達成共識，對學生保持全都的要求，按時與他們交換了解學生校內(nèi)外表現(xiàn)，協(xié)作學校教育好孩子。

四、工作措施

1、仔細制訂好適合本學前班的規(guī)劃，提前兩周細致規(guī)劃，并仔細組織實施;

2、預備好學生根本狀況多用表，仔細填寫，力求完備;

3、了解學前班學生在家生活狀況，教育學生養(yǎng)成良好的學習習慣、生活習慣和衛(wèi)生習慣;

4、安全教育常抓不懈，每天強調(diào);

5、堅持衛(wèi)生工作，堅持每天查，具體記。

五、詳細安排

1、周一早晨檢查個人衛(wèi)生(洗澡、剪指甲)、強調(diào)安全教育;

2、周二陽光活動;

3、周三作業(yè)檢查;

4、周四家庭關(guān)系;

5、周五班會總結(jié)。

6、保證兒童人身安全，學生每天由家長接送，接送學生時教師必需和家長見面。家長忘接學生時，教師主動電話聯(lián)系，聯(lián)系不上的或等或送，直至學生與家長見面。杜絕生疏人領(lǐng)走學生或?qū)W生自己回家的現(xiàn)象發(fā)生。

六、教學規(guī)劃

學前班是與小學接軌，我們班里的孩子都是準小學生，所以課程學業(yè)也會比擬繁忙。本學期我們有語言、拼音、寫字、數(shù)學、英語、綜合、藝術(shù)等課程。孩子每日根據(jù)課程規(guī)劃有序的進展學習。

數(shù)學：

對于幼兒來說，學習數(shù)學主要是感知數(shù)學的“好玩和有用”，以便為將來入小學后連續(xù)學習數(shù)學，培育良好的興趣和期盼。升入學前班，幼兒對數(shù)學也應(yīng)當有更進一步地熟悉和把握，并對所學內(nèi)容進展復習穩(wěn)固，以便更好地為升入小學打好根底。

依據(jù)教材要求，以下是學前班數(shù)學里需要把握的內(nèi)容：

一、數(shù)字方面：

1、連續(xù)加強10以內(nèi)的點數(shù)，也可延長出去。熟悉數(shù)字1至10，穩(wěn)固它們的意義，能正確并標準地書寫。在數(shù)字方面，孩子都能學好，其實他們已經(jīng)把握得很好了，在學前班上學期里，著重是穩(wěn)固好數(shù)字，為小學做鋪墊!

二、其他方面：

1、比擬物體的多少，長短，大小，粗細，高矮，這些，孩子以前就學過了，也能正確比擬，而在本學期的主要任務(wù)就是加強他們比擬的力量，讓孩子能把握正確的比擬方法，讓孩子在“消失在不同位置，不在同一水平面上···”等狀況下也能正確比擬。

2、比擬正方形，長方形。引導幼兒穩(wěn)固它們的特征，能依據(jù)它們的特征對它們進展比擬，并能正確地找到它們。熟悉圓形和三角形，能比擬不同，正確找到它們。學前班教師下學期工作規(guī)劃

學前班下學期工作規(guī)劃篇一

一年之際在于春，當春天緩緩向我們走來的時候，我們和孩子們一起又迎來了新的學期。這是孩子們在學前班的最終一個學期，也是入小學前最關(guān)鍵的一學期。所以我將一如既往地仔細開展教育教學工作，針對上學期教學工作中消失的缺乏進展調(diào)整，使每一位孩子能夠在原有的根底上得到進展。

本學期我主要擔當了學前(1)班的《拼音》、《數(shù)學》、《寫字》、《圖畫》、《手工》的教學。我力求上好每堂課，在課前仔細討論教材，精確把握重難點，留意強化難點強調(diào)重點，教學中嚴格遵循幼兒的認知規(guī)律，年齡特點，結(jié)合幼兒的生活閱歷，有目的、有規(guī)劃、有組織地開展，并不斷歸納總結(jié)，提高教學水平。下面將主要的學科做簡潔的教學規(guī)劃：

一、拼音教學規(guī)劃

(一)、本學期拼音的教學重點

學會復韻母、整體認讀音節(jié)能讀準音，認清形，正確書寫，會讀它們的四聲。學習聲母與復韻母組成的音節(jié)，能精確拼讀音節(jié)，正確書寫音節(jié)。

(二)、措施與方法

1.漢語拼音的教學，從實際動身，采納直觀教學，如：圖片、卡片。

2.可借助多媒體教學的幫助手段，激發(fā)幼兒的學習興趣，扎扎實實地把拼音根底打牢。

3.重視讀寫訓練，有效地提高幼兒的讀寫拼音字母的力量。

4.注教學評價，要擅長鼓舞學生，多表揚。

5.結(jié)合幼兒的特點，啟發(fā)誘導，培育良好的學習習慣。

6.關(guān)注家庭作業(yè)，拼音作業(yè)布置要適量，也要多布置一些口頭拼讀作業(yè)，教育教學方面，仔細寫好教學規(guī)劃，提早備好課，備課時仔細鉆研教材，學習好《綱要》，力求吃透教材，找準重點、難點。相互聽課，仔細聽取同事的意見，改良教學方式。每天準時寫教學反思、總結(jié)閱歷教訓。在教與學的過程中，以激發(fā)幼兒的興趣為主，以抓好拼讀為重點，把握肯定的拼讀方法，正確使用情境圖、語境歌。充分運用表音表形圖。合理滲透教材的人文性。讓孩子通過(1)編小故事;(2)采納歌謠;(3)編順口溜、編兒歌的方式幫組記。課堂中努力營造一個個生動活潑、適合幼兒心理特點的教學環(huán)境，引發(fā)幼兒對學習的興趣，以各種方式吸引幼兒使他們從中受到感染和教育，同時完成身體上、智力上、品德行為與情感上、美感上等方面的教育，我注意歡樂教學寓教于樂讓幼兒始終保持在歡樂求知欲望高的氣氛中學習。

二、數(shù)學教學規(guī)劃

(一)、教學目的要求

幼兒在教師的引導下，能結(jié)合生活中的實際閱歷，區(qū)分和理解一些事物的相關(guān)聯(lián)系，通過自己的操作并理解、分析和概括出數(shù)的意義及數(shù)字的相互關(guān)系，并能精確的進展20以內(nèi)加減運算。

(二)、數(shù)學教學的重難點

1、能對四周的事物有肯定的空間想象力量。

2、對生活中的物體能有一個根本的熟悉力量，如熟悉鐘表、學習等分、學習分類等。

3、能理解數(shù)字的意義并能精確的進展20以內(nèi)加減運算。

4、熟悉錢幣及錢幣的簡潔計算。

5、數(shù)的連加、連減及加減混合算式。

(三)、教學措施

教學活動與幼兒的日常生活嚴密結(jié)合起來，并通過嬉戲的方法培育和愛護幼兒對數(shù)學學習的興趣，制造和供應(yīng)肯定的條件幫忙幼兒合理地運用把握的數(shù)學學問，將其轉(zhuǎn)化為熟悉事物的力量。教學中組織創(chuàng)設(shè)各種情景，以好玩的故事和嬉戲綻開，并協(xié)作詳細形象的教具引導幼兒多方位、多角度、多方法地發(fā)覺問題、解決問題，充分發(fā)揮幼兒學習的主體作用。

三、寫字教學規(guī)劃

1、寫字方面，嫻熟把握根本的漢字筆畫名稱及書寫，加強熟悉漢字的深度，要求能在田字格中根據(jù)筆順規(guī)章正確地書寫，并能給生字組詞、口頭說話。課堂中，標準的板書，具體的講解，教給幼兒正確的書寫方法，嚴格要求幼兒在四線格或田字格中正確標準的書寫，嫻熟把握每一個生字的每一筆畫所在田字格的位置。

2、培育良好的學習習慣，讓幼兒把握正確的讀寫姿態(tài)和疼惜學習用品，要求學生重視用眼衛(wèi)生，養(yǎng)成良好習慣，促進身心安康進展。要把培育正確的寫字姿態(tài)作為重點，嚴格訓練，做到統(tǒng)一要求，標準練習，寫字課上嚴格練，其它課上堅持練，家長幫助協(xié)作練，檢查評比促進練，持之以恒長期練習。

3、體會漢字的美麗。引導幼兒看范字、描紅，感知感悟。再將寫字的作業(yè)相互傳閱、溝通、選擇美麗的作業(yè)粘貼于評比欄，讓幼兒有一種勝利感，這種勝利感又會變成一種動力，從而激發(fā)他們今后主動、自覺地觀看字形、練習寫字。

本學期，我在把幼兒入學預備工作做為本學期的工作重點的同時，不斷加強幼兒閱讀、書寫的訓練，以及幼兒良好行為品德的訓練。將學前的預備工作和各學科教學有機結(jié)合起來，為幼兒進入小學打好根底。

學前班下學期工作規(guī)劃篇二

本人擔當學前班主任一職已經(jīng)有年頭了，帶著學前2班也有半年，看著這群得意的孩子，想想自己的孩子曾經(jīng)在這里渡過，心里總是倍感親切，一心就想把他們帶好，使他們能順當?shù)叵蛐W過渡，并留下一段美妙的童年時間。

一、上學期存在的缺乏。

1、孩子在喝水，以及天氣變化增減衣服方面，總是需要教師提示、催促，自主力量較弱。

2、由于孩子年齡小，喜愛課后奔馳，自律力量較弱。

3、現(xiàn)在獨生子女居多，孩子的很多事情都由家長包辦，于是孩子在自理方面也欠缺。

二、本學期學前二班進展的定位及改良方法。

依據(jù)上學期學生存在的缺乏，本學期學前二班將打造一個自主、自信、自律、自理的班級風氣，使孩子形成自主，增加自信，懂得自律，學會自理，讓孩子在主動探求的狀態(tài)下歡樂成長，為其一生安康進展奠定堅實的早期素養(yǎng)根底。詳細的規(guī)劃如下:

1、在一日的活動環(huán)節(jié)中優(yōu)化設(shè)置，提高幼兒自主、自律意識和力量，推動了幼兒的自主學習意識。2023學年下學期學前班班主任工作規(guī)劃范文

本人擔當學前班主任一職已經(jīng)有年頭了，帶著學前2班也有半年，看著這群得意的孩子，想想自己的孩子曾經(jīng)在這里渡過，心里總是倍感親切，一心就想把他們帶好，使他們能順當?shù)叵蛐W過渡，并留下一段美妙的童年時間。

一、上學期存在的缺乏。

1、孩子在喝水，以及天氣變化增減衣服方面，總是需要教師提示、催促，自主力量較弱。

2、由于孩子年齡小，喜愛課后奔馳，自律力量較弱。

3、現(xiàn)在獨生子女居多，孩子的很多事情都由家長包辦，于是孩子在自理方面也欠缺。

二、本學期學前二班進展的定位及改良方法。

依據(jù)上學期學生存在的缺乏，本學期學前二班將打造一個“自主、自信、自律、自理”的班級風氣，使孩子“形成自主，增加自信，懂得自律，學會自理”，讓孩子在主動探求的狀態(tài)下歡樂成長，為其一生安康進展奠定堅實的早期素養(yǎng)根底。詳細的規(guī)劃如下:

1、在一日的活動環(huán)節(jié)中優(yōu)化設(shè)置，提高幼兒自主、自律意識和力量，推動了幼兒的自主學習意識。

2、依據(jù)幼兒年齡特點，認知規(guī)律，有組織、有目的地開展?！八膫€自”活動，讓“四個自”深入幼兒。培育幼兒“四個自”的品質(zhì)，在日?；顒又胸灤八膫€自”的教育，其形式敏捷多樣，在培育自主力量方面有，“頂大的帶頂小的”、“學做小學生”;在培育自信方面有，“棒!棒!棒!我最棒!”、“星期五購物日”、“優(yōu)點大集合”;在培育自律力量方面有，“禮儀小明星”、“文明禮貌小明星”、“環(huán)保小天使”;在培育自理力量方面有，“穿衣秀”、“我是小幫手”、“巧巧手”等等。

3、連續(xù)開展感恩教育。

我自己的孩子在凌昱教師的班上，孩子從一年級起每天都有一份特別的作業(yè)，就是“每天為家人效勞”，長期堅持后，孩子既能主動而又美麗的完成，做為家長我真的是倍感欣慰，這正是學習感恩的有效的方法。在其的啟發(fā)下，我也安排“每天為家人效勞”這一立體作業(yè)，并請家長把內(nèi)容拍下，發(fā)至微信。在班里經(jīng)常組織閱讀相關(guān)的故事、兒童讀物，同時也教育小朋友要敬重師長，用良好的表現(xiàn)感恩教師，學會感恩同學，學會共享歡樂，歡樂共享。

以上便是我的工作規(guī)劃

學前班下學期班務(wù)規(guī)劃

一．班況分析：

學前班本學期新生5名，共有孩子32名，年齡在5—6歲之間。通過上學在期末的測查及平常的觀看，我們對孩子在身體、認知、社會性三方面有了相當?shù)牧私?，以下是三大領(lǐng)域的具體分析：

身體進展方面：

在教師不斷地提示下，孩子養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習慣。

1．大肌肉動作：孩子能較協(xié)調(diào)地走，跑、跳，屬于正常水平的約99%，學會了有組織有紀律，學做文明孩子的良好思維。

2．小肌肉動作：多數(shù)孩子小肌肉進展不夠敏捷，表現(xiàn)為有的孩子不會握筆，有的孩子寫字時不時寫倒筆畫（筆畫筆順顛倒）就是姿態(tài)不正確等。

3．生活力量：一局部孩子的自我效勞力量普遍一般。自制力量和整理床上用品較為困難。

4．自我保?。烘覒蛑?，自我愛護意識不強；季節(jié)變化，還不太懂得自行增減衣服（或告知教師）。

認知進展：

1．智力力量：學習了按物體的大小、顏色、外形分類。學習了運用視覺、觸覺感知物體的大小、多少等，學會區(qū)分早晨、晚上，學會聽琴唱歌、聽音樂節(jié)奏拍手。

2．語言力量：學會了用舉手請教教師表達自己的感受，能聽懂語意，能大膽地表達自己的愿望，但有些孩子發(fā)音不清，表達不完全或