語(yǔ)言文字活動(dòng)總結(jié)

語(yǔ)言文字活動(dòng)總結(jié)_文檔視界語(yǔ)言文字活動(dòng)總結(jié)

篇一：XX語(yǔ)言文字工作總結(jié)

XX語(yǔ)言文字工作總結(jié)

多年來(lái)，我校高度重視語(yǔ)言文字工作，在市區(qū)教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，貫徹落實(shí)國(guó)家和省等各級(jí)部門(mén)學(xué)校語(yǔ)言文字工作會(huì)議精神。以《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》和教育部、國(guó)家語(yǔ)委《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校普通話和用字規(guī)范化工作的通知》為依據(jù)，結(jié)合我校具體情況，積極穩(wěn)妥、循序漸進(jìn)地推進(jìn)我校語(yǔ)言文字規(guī)范化工作，加大語(yǔ)言文字工作的宣傳力度。進(jìn)一步抓好普通話培訓(xùn)與測(cè)試工作，切實(shí)提高全校師生的語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和語(yǔ)言文字應(yīng)用能力，使語(yǔ)言文字工作與校園文化、精神文明建設(shè)、學(xué)生文化素質(zhì)教育和學(xué)校的各項(xiàng)教育工作結(jié)合起來(lái)，更好地為學(xué)校的教育事業(yè)服務(wù)?，F(xiàn)簡(jiǎn)要總結(jié)如下：

一、健全機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)對(duì)語(yǔ)言文字規(guī)范化工作的領(lǐng)導(dǎo)。

隨著現(xiàn)代化教育的不斷發(fā)展，語(yǔ)言文字規(guī)范化工作顯得尤為重要，它已成為現(xiàn)代文明教育的重要標(biāo)志。我校把規(guī)范用字用語(yǔ)工作納入到創(chuàng)建文明單位，爭(zhēng)創(chuàng)品牌學(xué)校的具體工作中，成為學(xué)校管理的重要部分。學(xué)校成立了語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，書(shū)記、副校長(zhǎng)、校長(zhǎng)助理、中層以上干部任組員，并配備多名教師為督導(dǎo)員、每班一名學(xué)生為推普員，使工作能夠有序開(kāi)展，逐層深入，真正使語(yǔ)言文

字規(guī)范化工作深入到每個(gè)人的心中。全校整體形成一縱一橫、相互交叉的層級(jí)管理絡(luò)（一縱：學(xué)校語(yǔ)言文字工作組——中層機(jī)構(gòu)——語(yǔ)文教研組——其他各教研組——不同年齡段的老師；一橫：學(xué)校語(yǔ)言文字工作組——少先隊(duì)——各年級(jí)班主任——各班），一級(jí)對(duì)一級(jí)，自上而下，確保了這項(xiàng)工作能長(zhǎng)期堅(jiān)持，收到實(shí)效。

二、建立制度，嚴(yán)格執(zhí)行，確保工作有條不紊地展開(kāi)。

為了更好地開(kāi)展語(yǔ)言文字工作，依據(jù)國(guó)家有關(guān)語(yǔ)言文字工作法規(guī)，我校先后制定了關(guān)于加強(qiáng)語(yǔ)言文字規(guī)范化工作的制度、條例，明確提出：普通話為學(xué)校的教學(xué)語(yǔ)言，即師生在教學(xué)和學(xué)習(xí)活動(dòng)中使用普通話；普通話為校園語(yǔ)言，即師生員工在教學(xué)、會(huì)議、宣傳和其它集體活動(dòng)中使用普通話；教師的普通話達(dá)標(biāo)與評(píng)

聘相結(jié)合。學(xué)校每學(xué)年劃撥專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)開(kāi)展語(yǔ)言文字規(guī)范化工作，黨支部也將語(yǔ)言文字列為工作重點(diǎn)之一。教務(wù)處、大隊(duì)部定期開(kāi)展形式多樣的推普活動(dòng)，使得推普工作不但在總體計(jì)劃中有所體現(xiàn)，而且還滲透在學(xué)校工作的方方面面。學(xué)校在學(xué)生常規(guī)管理制度中、學(xué)生評(píng)優(yōu)工作中，在教職員工考核制度及教職工評(píng)選先進(jìn)等各項(xiàng)制度中都注重語(yǔ)言文字工作的制度化落實(shí)。學(xué)校注重語(yǔ)言文字工作的建章立制，實(shí)行了教師持普通話等級(jí)證書(shū)上崗制度，正是在這種氛圍的影響下，形成了良好的學(xué)習(xí)和競(jìng)爭(zhēng)氛圍，使普通話真正成為了

校園語(yǔ)言。

在學(xué)校語(yǔ)言文字工作開(kāi)展初期，我們就清醒的認(rèn)識(shí)到，要使我校語(yǔ)言文字工作尤其是普通話的普及和推廣工作能迅速而規(guī)范的開(kāi)展起來(lái)，必須要有一支業(yè)務(wù)精良并熱心該項(xiàng)工作的人員。因此，學(xué)校從上個(gè)世紀(jì)九十年代就先后派出多名教師參加有關(guān)部門(mén)的普通話水平等級(jí)培訓(xùn)測(cè)試的學(xué)習(xí)，先后有多名老師如張小寧、田冬梅、向娟、覃艷等成為市級(jí)普通話測(cè)試員，為我校推廣普及和規(guī)范普通話工作奠定了良好基礎(chǔ)。

三、工作措施得當(dāng)，活動(dòng)貫穿始終。

1、加大宣傳力度。

為更卓有成效地實(shí)施開(kāi)展語(yǔ)言文字工作，在“大力推行、積極普及、逐步提高”的方針指導(dǎo)下，我校加大語(yǔ)言文字規(guī)范化宣傳力度，開(kāi)展形式多樣、富有成效的宣傳教育活動(dòng)，增強(qiáng)了教師、學(xué)生語(yǔ)言文字的規(guī)范化和標(biāo)準(zhǔn)化意識(shí)。校語(yǔ)言文字宣傳工作共分了四大版塊，即：校園開(kāi)放版塊；辦公行政版塊；教室學(xué)生版塊；視聽(tīng)專題版塊。我校通過(guò)在學(xué)校教學(xué)樓墻面懸掛語(yǔ)言文字宣傳牌，在櫥窗內(nèi)張貼國(guó)家通用語(yǔ)言文字法宣傳廣告，使每一位進(jìn)入校園開(kāi)放領(lǐng)域的學(xué)生和教師都耳濡目染，形成了校園開(kāi)放版塊；在辦公行政區(qū)域內(nèi)營(yíng)造要求大家必須說(shuō)普通話、寫(xiě)規(guī)范字的氛圍，形成辦公行政版塊；在教室內(nèi)由學(xué)生自主發(fā)揮，充分開(kāi)發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新潛能，

人人開(kāi)口說(shuō)普通話，人人動(dòng)手制作文字規(guī)范的手抄報(bào)，并充分利用黑板報(bào)進(jìn)行班級(jí)特色宣傳，讓學(xué)生自我引導(dǎo)，給師生創(chuàng)造了一個(gè)普通話不得不說(shuō)、規(guī)范字不得不寫(xiě)、我說(shuō)普通話、寫(xiě)規(guī)范字光榮的教室學(xué)生版塊；語(yǔ)言文字工作組

成員，以國(guó)旗下講話和致全校師生倡議書(shū)的形式，宣傳國(guó)家關(guān)于語(yǔ)言文字的政策法規(guī)。學(xué)校電視臺(tái)和紅領(lǐng)巾廣播站，主持人字正腔圓的主持，各班通過(guò)校園絡(luò)進(jìn)行使用規(guī)范字的互相督促，在視聽(tīng)兩方面加大了宣傳，形成了視聽(tīng)宣傳版塊。

同時(shí)，學(xué)校結(jié)合“推普周”開(kāi)展豐富多彩的推普活動(dòng)，除學(xué)校懸掛宣傳橫幅、出學(xué)生手抄報(bào)外，還在語(yǔ)文組教師及推普員的指導(dǎo)下，開(kāi)展“文明糾錯(cuò)”等一系列有特色、有創(chuàng)意的宣傳活動(dòng)。在學(xué)校站、廣播站播出推普口號(hào)和推普專欄節(jié)目，積極宣傳《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》。各班利用周五班會(huì)課時(shí)間開(kāi)展了講普通話、用規(guī)范語(yǔ)言的主題活動(dòng)，無(wú)論是剛?cè)雽W(xué)不久的一年級(jí)學(xué)生，還是高年級(jí)的大哥哥、大姐姐，都做了積極而充分的準(zhǔn)備，或朗誦或比賽，形式多樣?？傊S富多彩的推普活動(dòng)，營(yíng)造出良好的推普輿論氛圍，增強(qiáng)了同學(xué)們語(yǔ)言文字規(guī)范化意識(shí)，收到了明顯的效果，受到師生的好評(píng)，在校內(nèi)掀起了“講普通話、寫(xiě)規(guī)范字”的熱潮。

2、開(kāi)展系列活動(dòng)，注重日常滲透。

我校語(yǔ)言文字工作與日常教學(xué)工作密切結(jié)合，要求教師在課堂教學(xué)中自覺(jué)運(yùn)用普通話和規(guī)范字。校長(zhǎng)帶頭講普通話，

帶頭參加普通話等級(jí)測(cè)試。學(xué)校把語(yǔ)言文字工作納入學(xué)校的常規(guī)工作中，堅(jiān)持在上課、板書(shū)、教案、作業(yè)、試卷、評(píng)語(yǔ)等教學(xué)評(píng)估活動(dòng)中，將語(yǔ)言文字規(guī)范化列為重要考核指標(biāo)。堅(jiān)持師生學(xué)習(xí)、集體活動(dòng)必須使用普通話。對(duì)少數(shù)帶地方口音講課和板書(shū)用字不規(guī)范的教師提出意見(jiàn)，幫助改進(jìn)。

我校經(jīng)常組織教師開(kāi)展語(yǔ)言文字素質(zhì)大賽。比賽分為上課、說(shuō)課、論文、粉筆字、鋼筆字等多個(gè)項(xiàng)目，將語(yǔ)言文字規(guī)范化列為重要考核指標(biāo)。上課的青年教師條理分明、重點(diǎn)突出的講授，大方、從容、親和力十足的教態(tài)，贏得了學(xué)生的熱烈掌聲，體現(xiàn)了青年教師較高的業(yè)務(wù)素質(zhì)和普通話水平；中老年教師采用多媒體說(shuō)課。他們以生動(dòng)形象、風(fēng)趣、極具感染力的語(yǔ)言，娓娓道來(lái)，一展風(fēng)采。為了提高全校學(xué)生語(yǔ)言文字表達(dá)水平，推動(dòng)校園語(yǔ)言文字的規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化，進(jìn)一步促進(jìn)我校素質(zhì)教育的實(shí)施，我校還定期舉辦有師生參與的語(yǔ)文活動(dòng)：舉辦電子小報(bào)、手抄小報(bào)比賽和展覽，舉辦文藝聯(lián)歡。此外同學(xué)之間舉行讀書(shū)交流會(huì)

和書(shū)畫(huà)、硬筆書(shū)法等比賽。定期進(jìn)行學(xué)生寫(xiě)字考核，全校學(xué)生人人參加活動(dòng)。教務(wù)處、大隊(duì)部堅(jiān)持按計(jì)劃組織學(xué)生開(kāi)展形式多樣的讀書(shū)、演講、征文、詩(shī)朗誦、講故事、編小報(bào)、相聲、小品表演、找錯(cuò)別字等系列活動(dòng)，使學(xué)生增強(qiáng)了學(xué)習(xí)普通話的興趣，感悟到了創(chuàng)作的快樂(lè)，拓展了學(xué)習(xí)的空間，培養(yǎng)了語(yǔ)言文字的實(shí)際應(yīng)用能力。并將那些普通話使用

標(biāo)準(zhǔn)、優(yōu)秀的學(xué)生作為全校升旗儀式演講、主持的最佳人選。豐富有效的活動(dòng)，已成為校園素質(zhì)教育和精神文明活動(dòng)的重要內(nèi)容，學(xué)生“說(shuō)普通話，寫(xiě)規(guī)范字”水平又上一個(gè)新臺(tái)階。

3、常抓校本培訓(xùn)，提高普通話測(cè)試達(dá)標(biāo)率。

語(yǔ)言文字工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期的系統(tǒng)的工程，不是一蹴而就的。為此學(xué)校有計(jì)劃地對(duì)教師和學(xué)生進(jìn)行普通話訓(xùn)練和規(guī)范字訓(xùn)練。除了不定期對(duì)全校教師進(jìn)行培訓(xùn)指導(dǎo)外，學(xué)校還充分發(fā)掘語(yǔ)文教師和部分中青年教師的語(yǔ)言文字優(yōu)勢(shì)，發(fā)揮他們的推普骨干作用，推動(dòng)校園語(yǔ)言文字工作的檢查督導(dǎo)工作。利用教學(xué)主渠道，在課堂中增加語(yǔ)言文字規(guī)范化知識(shí)的相關(guān)內(nèi)容，不定期對(duì)全校教師進(jìn)行普通話培訓(xùn)，負(fù)責(zé)全校師生語(yǔ)言文字宣傳教育；針對(duì)師生語(yǔ)言文字方面的問(wèn)題進(jìn)行技術(shù)咨詢指導(dǎo)，從而推動(dòng)全校語(yǔ)言文字工作規(guī)范化活動(dòng)。

通過(guò)集中宣傳和扎實(shí)的活動(dòng)，我校語(yǔ)言文字工作收到了良好的效果。校園里講普通話已蔚然成風(fēng)，使普通話真正成為教學(xué)語(yǔ)言、校園語(yǔ)言、生活語(yǔ)言，促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提高，推進(jìn)了學(xué)校素質(zhì)教育和校園文明建設(shè)。

今后，我們將進(jìn)一步堅(jiān)定不移地繼續(xù)貫徹中央制定的新時(shí)期語(yǔ)言文字工作方針政策，堅(jiān)持普通話的法定地位，堅(jiān)持漢字簡(jiǎn)化的方向，認(rèn)真抓好語(yǔ)言文字應(yīng)用的規(guī)范化工作，為我市語(yǔ)言文字工作再上一新臺(tái)階作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

篇二：XX年語(yǔ)言文字工作總結(jié)

淋山河小學(xué)XX年度語(yǔ)言文字工作總結(jié)

本年度，我校始終以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為核心，努力抓好教學(xué)教改和“新課程標(biāo)準(zhǔn)”的實(shí)施，在“推廣普及普通話和用字規(guī)范化”工作方面，認(rèn)真貫徹和落實(shí)各級(jí)下達(dá)的“語(yǔ)言文字規(guī)范化工作”的有關(guān)法律和規(guī)定，并以素質(zhì)教育為載體，把語(yǔ)言文字的規(guī)范化工作貫穿于學(xué)校的教學(xué)、管理及考評(píng)、考核等各個(gè)環(huán)節(jié)，已取得了較大的成效?，F(xiàn)將具體情況總結(jié)如下

一、規(guī)范語(yǔ)言文字與教學(xué)常規(guī)有機(jī)結(jié)合學(xué)校作為語(yǔ)言文字規(guī)范化工作的基本陣地。為了切實(shí)落實(shí)到位，我們還將語(yǔ)言文字工作與教育教學(xué)工作密切結(jié)合起來(lái)，將其納入到教育教學(xué)要求之中。要求每一位任課教師都要說(shuō)比較標(biāo)準(zhǔn)的普通話，書(shū)寫(xiě)規(guī)范的漢字。每學(xué)年開(kāi)展的教師活動(dòng)“亮相課”、“匯報(bào)課”等，都將語(yǔ)言文字規(guī)范化作為重要的基本素質(zhì)要求。普通話不標(biāo)準(zhǔn)、書(shū)寫(xiě)不規(guī)范的教師，即使課上得再好，也被否定是堂好課。所以許多教師為了過(guò)好普通話和板書(shū)關(guān)，主動(dòng)地拜師學(xué)，刻苦練。

由于教師的重視和嚴(yán)格訓(xùn)練，我校教師的語(yǔ)言文字規(guī)范化水平得以迅速提高。目前，學(xué)校已經(jīng)將語(yǔ)言文字規(guī)范化工作視為重要工作，將語(yǔ)言文字工作與教職工業(yè)務(wù)考核緊密結(jié)合，即把語(yǔ)言文字規(guī)范化條件列入教師的考評(píng)、業(yè)務(wù)評(píng)優(yōu)之中。

二、規(guī)范語(yǔ)言與校本培訓(xùn)有機(jī)結(jié)合

“普通話是我們的校園語(yǔ)言”已成為我校多年來(lái)一直堅(jiān)持的良好

校園風(fēng)尚。從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到廣大教師、學(xué)生均能做到課堂內(nèi)外說(shuō)普通話。由于老師的表率作用，言傳身教的影響再加上學(xué)校的大力倡導(dǎo)，學(xué)生的普通話意識(shí)也大有增強(qiáng)，學(xué)生不僅在課堂上大聲說(shuō)普通話，就連在課間或者校外見(jiàn)到老師、同學(xué)們都能主動(dòng)用普通話打招呼和交流。有的同學(xué)從外地轉(zhuǎn)入本校不久，就能用普通話回答問(wèn)題或進(jìn)行交流。更多的學(xué)生將這種良好的意識(shí)帶到社會(huì)、家庭，時(shí)時(shí)處處說(shuō)普通話。因此在社會(huì)上、家庭中也產(chǎn)生了一定影響和促進(jìn)作用。為了更進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生普通話水平的提高，學(xué)校每學(xué)期還定期開(kāi)展語(yǔ)言訓(xùn)練的實(shí)踐活動(dòng)。如朗誦、講故事、演講等比賽。這些活動(dòng)由于趣味性強(qiáng)，學(xué)生樂(lè)于參加，主動(dòng)參與，所以取得了良好的效果。

三、規(guī)范文字與校內(nèi)外運(yùn)用有機(jī)結(jié)合

1、為了全面、深入宣傳國(guó)家語(yǔ)言文字法規(guī)政策，增強(qiáng)全體師生的語(yǔ)言規(guī)范意識(shí)和推廣普通話參與意識(shí)，促進(jìn)推廣普通話和語(yǔ)言文字規(guī)范化工作不斷深入拓展，營(yíng)造良好的語(yǔ)言環(huán)境，我校開(kāi)展了為期8天的推普宣傳周活動(dòng)。主要活動(dòng)包括：

上半年主要活動(dòng)

1、感恩書(shū)信大賽校級(jí)比賽（3-5年級(jí)）并擇優(yōu)推薦。

2、“媽媽的愛(ài)”演講比賽評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)

3、一至六年級(jí)書(shū)法比賽。

4、組織精銳教育杯第三屆《普通話朗誦比賽》選手初賽擇優(yōu)推薦參加區(qū)比賽。

5、紅色經(jīng)典小故事演講比賽評(píng)等第發(fā)獎(jiǎng)品。

下半年主要活動(dòng)：

（一）學(xué)校管理篇

1.本次推普周活動(dòng)我校專門(mén)成立了語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組，成員由教導(dǎo)處分管語(yǔ)文教導(dǎo)以及各語(yǔ)文備課組長(zhǎng)組成。負(fù)責(zé)包括推普周的組織、宣傳發(fā)動(dòng)、計(jì)劃安排、監(jiān)督實(shí)施、檢查評(píng)估。

2．利用10月20日的升旗儀式的講話，動(dòng)員全體師生積極參加推普周活動(dòng)。

3．在推普周期間，通過(guò)張貼宣傳圖片、出黑板報(bào)等形式，營(yíng)造良好的校園推普氛圍。

（二）教師活動(dòng)篇

1．積極組織教師參加“經(jīng)典誦讀大賽”。

2．繼續(xù)做好我校教職員工參加普通話水平測(cè)試摸底工作。

3．加強(qiáng)校園使用普通話的力度，課堂教學(xué)、校園交際語(yǔ)言必須

使用普通話。對(duì)教師在課堂上使用普通話教學(xué)的情況，將納入

“教師課堂工作情況考核表”中。

4．上好寫(xiě)字課。規(guī)范學(xué)生的寫(xiě)字姿勢(shì)和寫(xiě)字質(zhì)量，養(yǎng)成良好的寫(xiě)

字習(xí)慣，要求每位老師按年級(jí)要求上好每周一節(jié)的寫(xiě)字課，將學(xué)生的寫(xiě)字質(zhì)量與用字規(guī)范有機(jī)結(jié)合起來(lái)。

（三）學(xué)生活動(dòng)篇

1．推普周期間，我校組織三年級(jí)學(xué)生開(kāi)展了“中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀活動(dòng)”并進(jìn)行評(píng)選。

2．10月22日，學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播進(jìn)行了推普周紅領(lǐng)巾廣播?？?/p>

語(yǔ)言文字知識(shí)培訓(xùn)。

3.組織四年級(jí)學(xué)生進(jìn)行了“跟我讀（常用歇后語(yǔ)）”的語(yǔ)言文字實(shí)踐活動(dòng)。

月3日全校舉行了班級(jí)推普黑板報(bào)評(píng)比活動(dòng)。

5.五年級(jí)學(xué)生進(jìn)行了“小手牽大手，啄木鳥(niǎo)在行動(dòng)”糾錯(cuò)別字活動(dòng)。各班還進(jìn)行了推普體驗(yàn)日記的撰寫(xiě)活動(dòng)，并于于11月7日之前交教導(dǎo)處參選。

2、學(xué)校作為傳承文明的搖籃，承載著傳承中華民族傳統(tǒng)文化的歷史重任。我校站在將規(guī)范用字與愛(ài)國(guó)意識(shí)緊密聯(lián)系的高度，教育廣大師生為傳承祖國(guó)語(yǔ)言文字而努力。

學(xué)校加強(qiáng)對(duì)師生語(yǔ)言文字運(yùn)用的常規(guī)工作檢查，并做好記錄進(jìn)行反饋，充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播作用，宣傳推普法規(guī)，繼續(xù)組織好教師堅(jiān)持寫(xiě)好毛筆字、鋼筆字，結(jié)合德育活動(dòng)，舉行學(xué)生講故事及征文比賽。

3、凈化校園人文環(huán)境、給學(xué)生提供一片凈土、創(chuàng)設(shè)一片藍(lán)天，這是我們

是對(duì)學(xué)生美好的文化熏陶。學(xué)校十分重視人文環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。在各種墻報(bào)、宣傳欄、?？?biāo)準(zhǔn)文件等等，均能做到不寫(xiě)錯(cuò)別字，用規(guī)范詞語(yǔ)。

4、走向社會(huì)清除不規(guī)范字。

讓學(xué)生留心觀察街上捕捉不規(guī)范字。學(xué)生們隨時(shí)隨地地注意觀察，發(fā)現(xiàn)有不規(guī)范字立即記錄下來(lái)并督促有關(guān)部門(mén)其糾正?；顒?dòng)的開(kāi)

展既提高了學(xué)生的規(guī)范意識(shí)和能力又清除了書(shū)寫(xiě)垃圾受到了家長(zhǎng)和社會(huì)的好評(píng)。

四、規(guī)范語(yǔ)言文字與活動(dòng)開(kāi)展有機(jī)結(jié)合語(yǔ)言文字規(guī)范化工作是一項(xiàng)艱苦而長(zhǎng)久的工作，不可能一蹴而就，需要長(zhǎng)期的積累才能形成良好的素養(yǎng)。學(xué)校為此堅(jiān)持做到加大宣傳力度，通過(guò)墻報(bào)、板報(bào)、校園廣播站、手抄報(bào)、黑板報(bào)等方式進(jìn)行宣傳。通過(guò)語(yǔ)言文字活動(dòng)的系列開(kāi)展，極大地調(diào)動(dòng)了廣大師生規(guī)范用詞，規(guī)范用語(yǔ)的積極性，增強(qiáng)了全校師生的意識(shí)，提高了能力。

推普工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期的、艱巨工作，必須常抓不懈。學(xué)校應(yīng)長(zhǎng)期把語(yǔ)言文字規(guī)范化工作及推普工作與日常教學(xué)工作相結(jié)合，充分發(fā)揮學(xué)校的推普陣地作用，使普通話成為校園語(yǔ)言。

篇三：特色語(yǔ)言文字工作活動(dòng)總結(jié)XX

龍湖鎮(zhèn)山后杜小學(xué)

特色語(yǔ)言文字活動(dòng)總結(jié)

---閱讀教學(xué)工作總結(jié)

作為老師，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)生更是我們們義不容辭的責(zé)任。雖然有社會(huì)這個(gè)大環(huán)境的影響，雖然有家長(zhǎng)的不配合，更有繁重的教學(xué)任務(wù)，可是我們們都應(yīng)該培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣。盡管良好閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成并不是一蹴而就的，它需要引導(dǎo)、教育、反復(fù)訓(xùn)練鞏固，滴水穿石是習(xí)慣行成的關(guān)鍵。但是我們們?cè)谄綍r(shí)的教學(xué)中，只要注重閱讀方法指導(dǎo)，重視閱讀興趣培養(yǎng)，就一定會(huì)讓孩子們逐步養(yǎng)成閱讀習(xí)慣。

一、要重視閱讀興趣培養(yǎng)

教育心理學(xué)認(rèn)為：閱讀是一種由感覺(jué)、知覺(jué)、思維、想象、記憶等多種心理因素組成的復(fù)雜心理活動(dòng)，在閱讀過(guò)程中，學(xué)生的個(gè)性、情趣、動(dòng)機(jī)、興趣等也都直接起著調(diào)節(jié)作用。俗話說(shuō)：“興趣是最好的老師”，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣應(yīng)從激發(fā)興趣開(kāi)始。課外閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)是離不開(kāi)課內(nèi)的指導(dǎo)的，我們開(kāi)展了評(píng)比與展示閱讀筆記；展評(píng)手抄報(bào)；講

評(píng)優(yōu)秀作文；講故事等活動(dòng)。在活動(dòng)中，學(xué)生真切地感受到因?yàn)樽约贺S富的知識(shí)，出色的表現(xiàn)，帶來(lái)了他人的贊許，由此就可能產(chǎn)生主動(dòng)閱讀的動(dòng)力。

二、是注重閱讀方法指導(dǎo)

只有掌握了閱讀方法，才能實(shí)現(xiàn)自能閱讀的目標(biāo)。我們認(rèn)為讀書(shū)的方法主要來(lái)自課內(nèi)，來(lái)自老師平時(shí)的課堂教學(xué)之中，老師能注重利用教材中的“金鑰匙”，因?yàn)樗鼛缀醢诵W(xué)階段最

基本的讀書(shū)方法。在平時(shí)課堂教學(xué)中，如何引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)、揣摩、總結(jié)，在閱讀課外書(shū)時(shí)自覺(jué)地運(yùn)用，也就是“得法于課內(nèi)，得道于課外”。首先，要求學(xué)生讀書(shū)時(shí)要注意力集中，邊讀邊想，遇到生字生詞能使用工具書(shū)，聯(lián)系上下文尋求答案。其次，要求學(xué)生讀書(shū)時(shí)要勤動(dòng)筆，做到“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”，在課外書(shū)中圈圈點(diǎn)點(diǎn)，摘錄好詞句及精彩的片斷。還要向?qū)W生介紹讀書(shū)的順序，拿到一本書(shū)應(yīng)該先看什么，后看什么，那些精讀，那些略讀等等。

三、是榜樣促進(jìn)習(xí)慣的養(yǎng)成

“榜樣的力量是無(wú)窮的?！敝麅和膶W(xué)家梅子涵教授說(shuō)得好：“做兒童閱讀的點(diǎn)燈人?！边@個(gè)點(diǎn)燈人最重要的是把孩子帶入兒童文學(xué)的情境中去，讓他們沉浸其中，陶醉其中，這樣學(xué)生就成為了閱讀習(xí)慣的奴隸，時(shí)刻聽(tīng)從它的指揮。因此，我們常常利用中午休息時(shí)間，讓孩子手里都有一本相同

的書(shū)。這書(shū)我們提前閱讀后，以講故事方式帶他們一起閱讀，并不斷在過(guò)程中設(shè)置懸念，以引領(lǐng)他們繼續(xù)深入閱讀，在情節(jié)最緊張時(shí)故意停頓下來(lái)，讓學(xué)生的想象自由發(fā)揮后再閱讀。學(xué)生在這樣精彩循環(huán)的往復(fù)中，欲罷不能。在課堂上，我們還有意識(shí)地讓一些閱讀好的學(xué)生像老師一樣帶領(lǐng)學(xué)生閱讀，學(xué)生的積極性更高了，許多學(xué)生都躍躍欲試。繼而，我們又由朗讀示范，講自己的讀書(shū)故事到學(xué)生朗讀示范，學(xué)生講自己的讀書(shū)故事等。將學(xué)生的閱讀興趣繼續(xù)提高，并將閱讀需要深入到他們的心靈深處，永久地保留下來(lái)。在這一榜樣示范中，我們還穿插了引導(dǎo)學(xué)生在閱讀活動(dòng)中運(yùn)用字典、詞典等工具書(shū)以及其他相關(guān)資料輔助閱讀，解決閱讀中的問(wèn)題，同時(shí)引導(dǎo)怎樣愛(ài)書(shū)、護(hù)書(shū)，注意閱讀衛(wèi)生等。

四、是讓習(xí)慣在活動(dòng)中鞏固

良好的習(xí)慣養(yǎng)成有其反復(fù)性，學(xué)生閱讀習(xí)慣形成也會(huì)出現(xiàn)不穩(wěn)定的情況，根據(jù)這一心理特點(diǎn)，需加強(qiáng)外在刺激，及時(shí)強(qiáng)化等方法，使學(xué)生的閱讀傾向自動(dòng)化。

（一）童話閱讀活動(dòng)

引導(dǎo)學(xué)生閱讀古今中外的著名童話，了解認(rèn)識(shí)童話作家，感受童話作品的體裁特點(diǎn)，并組織學(xué)生試著編寫(xiě)童話故事，選擇童話作品排演童話劇。

（二）經(jīng)典詩(shī)文閱讀節(jié)活動(dòng)

引導(dǎo)學(xué)生閱讀中國(guó)傳統(tǒng)的詩(shī)、詞、文，感受中國(guó)傳統(tǒng)文

化的獨(dú)特魅力，并組織學(xué)生給古詩(shī)編故事，創(chuàng)演古詩(shī)情境劇，古詩(shī)文朗誦等。

學(xué)生在一次又一次的活動(dòng)中，閱讀習(xí)慣在不斷強(qiáng)化中持續(xù)著。

五、是評(píng)比激勵(lì)中讓習(xí)慣扎下根

（一）在閱讀活動(dòng)中，我們及時(shí)表?yè)P(yáng)那些敢于質(zhì)疑，并積極圍繞疑問(wèn)探究的學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生在閱讀中勤于思考，主動(dòng)探究。

（二）定期將學(xué)生的閱讀積累本在班上展示。評(píng)出閱讀積累做得好的學(xué)生，以幫助學(xué)生形成閱讀與積累相結(jié)合，閱讀要?jiǎng)庸P墨的良好習(xí)慣。

（三）每一次學(xué)生習(xí)作，我們都要求學(xué)生用規(guī)定的符號(hào)畫(huà)出自己習(xí)作中用上的課外閱讀積累的好詞佳句，并進(jìn)行評(píng)比獎(jiǎng)勵(lì)，極大地提高了學(xué)生積累的興趣，形成學(xué)以致用的好習(xí)慣。

（四）每周評(píng)選兩名閱讀之星，以此激勵(lì)那些閱讀習(xí)慣好，閱讀持之以恒的學(xué)生，同時(shí)也對(duì)正在形成良好閱讀習(xí)慣的學(xué)生進(jìn)行促進(jìn)。

豐富多彩的評(píng)比、展示、激勵(lì)活動(dòng)，讓已有良好閱讀習(xí)慣的學(xué)生，向更高效的閱讀推進(jìn)，讓正在形成閱讀習(xí)慣的學(xué)生從成功的體驗(yàn)中獲得閱讀快樂(lè)，從而形成穩(wěn)定的良好閱讀習(xí)慣

龍湖鎮(zhèn)山后杜小學(xué)二〇一二年十二月三十日篇四：學(xué)校語(yǔ)言文字工作總結(jié)__XX-XX學(xué)年度.doc

XX—XX學(xué)年度

學(xué)校語(yǔ)言文字工作總結(jié)

雙廟明德學(xué)校

我校高度重視語(yǔ)言文字工作，積極貫徹落實(shí)《中華人民共和國(guó)通用語(yǔ)言文字法》，建立健全語(yǔ)言文字工作機(jī)構(gòu)和工作制度，加大宣傳、推廣、普及普通話和用字規(guī)范化等各項(xiàng)工作的力度并取得了顯著成績(jī)。現(xiàn)在，師生說(shuō)普通話、寫(xiě)規(guī)范字的意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)，在教育教學(xué)活動(dòng)中能堅(jiān)持使用普通話，普通話已經(jīng)成為學(xué)校教學(xué)語(yǔ)言和校園語(yǔ)言。校園用字進(jìn)一步規(guī)范，校內(nèi)標(biāo)牌、試卷、公文、宣傳欄、黑板報(bào)等用字規(guī)范，促進(jìn)了學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高，推進(jìn)了省文明學(xué)校的創(chuàng)建進(jìn)程。

一、樹(shù)立明確的指導(dǎo)思想，加強(qiáng)語(yǔ)言文字工作的組織管理。

語(yǔ)言文字是人們交流思想的工具，同時(shí)也是社會(huì)發(fā)展的工具。近年來(lái)，我校把貫徹《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，進(jìn)一步推廣普通話，推行規(guī)范漢字的工作納入學(xué)校的工作重點(diǎn)。認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)有關(guān)語(yǔ)言文字工作文件精神，交流工作經(jīng)驗(yàn)，專項(xiàng)研究布置工作任務(wù)，在全校范圍內(nèi)形成了語(yǔ)言文字工作層層有人抓，事事有人管的良好局面，增強(qiáng)

了全校教職工搞好語(yǔ)言文字工作的責(zé)任感和緊迫感，為推動(dòng)全校語(yǔ)言文字工作的開(kāi)展奠定了良好基礎(chǔ)。

1.健全機(jī)構(gòu)，明確責(zé)任。

健全的組織機(jī)構(gòu)是促進(jìn)語(yǔ)言文字規(guī)范化有序、高效開(kāi)展的前提。

2.完善制度，確保實(shí)施。

按國(guó)家要求和省市縣語(yǔ)委部署,我校高度重視語(yǔ)言文字規(guī)范化工作，把規(guī)范語(yǔ)言文字，推廣普通話，提高語(yǔ)言文字應(yīng)用能力作為推進(jìn)素質(zhì)教育,提高教學(xué)質(zhì)量的一項(xiàng)重要內(nèi)容來(lái)抓，工作領(lǐng)導(dǎo)組先后多次召開(kāi)了專題會(huì)議，研究部署學(xué)校各個(gè)階段的工作任務(wù)及整改措施，每

學(xué)年都根據(jù)學(xué)校工作實(shí)際制定《語(yǔ)言文字規(guī)范化工作計(jì)劃》，建立健全《德化實(shí)驗(yàn)小學(xué)語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組工作職責(zé)》、《德化實(shí)驗(yàn)小學(xué)語(yǔ)言文字專管員職責(zé)》等職責(zé)。將普及普通話和語(yǔ)言文字規(guī)范化的要求列入學(xué)校議事日程并納入培養(yǎng)目標(biāo)、管理常規(guī)、基本功訓(xùn)練，滲透到德智體美勞和社會(huì)實(shí)踐等各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)中。

3.加強(qiáng)管理，落實(shí)到位。為了把規(guī)范語(yǔ)言文字各項(xiàng)工作落到實(shí)處，突出宣傳特色，落實(shí)實(shí)施過(guò)程，從而推動(dòng)語(yǔ)言文字工作的制度化、規(guī)范化和特色化，并以此促進(jìn)學(xué)校精神文明建設(shè)、校園文化建設(shè)、素質(zhì)教育工作的深入開(kāi)展。

二、創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境，打造語(yǔ)言文字工作的訓(xùn)練平

臺(tái)。

1．抓宣傳發(fā)動(dòng)。近年來(lái)，我校把語(yǔ)言文字規(guī)范化工作作為學(xué)校工作的重頭戲，努力營(yíng)造一種人人講普通話，人人寫(xiě)規(guī)范字的濃烈氛圍。在開(kāi)學(xué)初，校長(zhǎng)親自在校園廣播上向全體師生作語(yǔ)言文字規(guī)范化動(dòng)員講話，分析語(yǔ)言文字規(guī)范化的重要性，布署了學(xué)校創(chuàng)建語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校的思路與措施，各個(gè)時(shí)期的工作要點(diǎn)，號(hào)召全體師生爭(zhēng)做語(yǔ)言文字規(guī)范化的模范者，先鋒者。

2．抓隊(duì)伍建設(shè)。我校對(duì)教師普通話等級(jí)提出了明確要求：在規(guī)定年齡范圍內(nèi)的語(yǔ)文教師普通話水平力爭(zhēng)全部達(dá)到二級(jí)甲等，其它學(xué)科教師必須全部達(dá)到二級(jí)乙等，把這個(gè)條件作為評(píng)估教學(xué)質(zhì)量、評(píng)選優(yōu)秀教師、評(píng)聘教師職務(wù)一個(gè)重要依據(jù)，沒(méi)有達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)的教師要爭(zhēng)取達(dá)標(biāo),已達(dá)標(biāo)的教師要鞏固成績(jī)，不斷提高普通話水平。

3．抓教學(xué)管理。我校要求各科教學(xué)都必須加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的規(guī)范意識(shí)、能力培養(yǎng)和訓(xùn)練，規(guī)范課堂語(yǔ)言文字。要求語(yǔ)文科教師要根據(jù)各學(xué)段的學(xué)科課標(biāo)要求，負(fù)責(zé)學(xué)生日常“聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)”的訓(xùn)練，重視培養(yǎng)學(xué)生使用工具書(shū)的習(xí)慣和能力，提高使用漢語(yǔ)拼音識(shí)字、正音

的能力，把口語(yǔ)訓(xùn)練、漢語(yǔ)拼音教學(xué)、寫(xiě)字教學(xué)、作文教學(xué)貫穿到教學(xué)中。

4．抓課題研究。為確保語(yǔ)言文字規(guī)范化進(jìn)一步提高，

我校把語(yǔ)言文字規(guī)范化與中央教科所立項(xiàng)的“中小學(xué)生作文個(gè)性化發(fā)展研究”課題研究結(jié)合起來(lái)，要求全體語(yǔ)文教師重點(diǎn)研究：①注重朗讀的指導(dǎo)，在朗讀中感受語(yǔ)言的優(yōu)美，發(fā)展學(xué)生的語(yǔ)感。②重視口語(yǔ)交際課程的效益。明確各學(xué)科的教學(xué)都是在與學(xué)生就教材進(jìn)行對(duì)話的口語(yǔ)交際這一綜合課程觀，培養(yǎng)學(xué)生用規(guī)范的語(yǔ)言進(jìn)行口語(yǔ)交際。③引導(dǎo)學(xué)生讀經(jīng)典之作，從經(jīng)典著作中學(xué)習(xí)規(guī)范語(yǔ)言，汲取優(yōu)秀文化智慧和思想。④重視學(xué)生的書(shū)寫(xiě)能力的培養(yǎng)。

5．抓德育工作。我校利用國(guó)旗下講話、紅領(lǐng)巾電視臺(tái)、黑板報(bào)等陣地廣泛宣傳語(yǔ)言文字規(guī)范化工作的重要性和相關(guān)專題活動(dòng)。少先隊(duì)以“校園廣播”作為推廣普通話規(guī)范文字的窗口，舉辦“親子閱讀”、“爭(zhēng)做主持人”、“金話筒”培訓(xùn)等活動(dòng)，為學(xué)生提供盡情展示自己的才能、自我發(fā)展的語(yǔ)言實(shí)踐平臺(tái)；開(kāi)展“手拉手，心相印，語(yǔ)相通”活動(dòng)，把學(xué)校的推普活動(dòng)輻射到家庭、社會(huì)，讓每一位同學(xué)都成為普通話的示范員、宣傳員、教練員和監(jiān)督員，促進(jìn)推普活動(dòng)的社會(huì)效益。

五、改正措施

語(yǔ)言文字工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期的、重要的工作，我校將一如既往地開(kāi)展語(yǔ)言文字規(guī)范化工作，把這項(xiàng)工作與學(xué)校的各項(xiàng)工作有機(jī)結(jié)合起來(lái)，把語(yǔ)言文字規(guī)范化要求“內(nèi)化”到教育教學(xué)等工作中，為師生創(chuàng)設(shè)語(yǔ)言實(shí)踐的良好條件和氛圍，讓

學(xué)生切實(shí)體驗(yàn)到長(zhǎng)于言辭和思維、善于表達(dá)和交流的益處，增強(qiáng)語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)，使其能力和素養(yǎng)得以自主發(fā)展，實(shí)踐我校“讓普通話、規(guī)范字在實(shí)小與素質(zhì)同在，與形象為伴，與文明同行”的工作目標(biāo)，不斷開(kāi)拓學(xué)校語(yǔ)言文字工作的新局面，為社會(huì)規(guī)范用語(yǔ)、用字作出表率。

篇五：XX年度語(yǔ)言文字工作總結(jié)

XX年度語(yǔ)言文字工作總結(jié)

當(dāng)前，隨著信息化時(shí)代的到來(lái)，我們更應(yīng)該加大普及普通話和用字規(guī)范化工作的力度，以適應(yīng)蓬勃發(fā)展的信息技術(shù)教育的需要。因此，我辦一直以來(lái)堅(jiān)決貫徹落實(shí)《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，以“提升國(guó)家通用語(yǔ)言文字應(yīng)用能力，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)”為努力方向，積極宣傳語(yǔ)言文字工作的重要性，加強(qiáng)語(yǔ)言文字的示范帶動(dòng)和輻射作用。通過(guò)語(yǔ)言文字活動(dòng)，強(qiáng)化了語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)，提高了語(yǔ)言文字的應(yīng)用水平，并由此推進(jìn)了我辦及社會(huì)的精神文明建設(shè)?，F(xiàn)具體總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，落實(shí)推普工作。

為將語(yǔ)言文字工作落到實(shí)處，我辦領(lǐng)導(dǎo)高度重視，成立了語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由領(lǐng)導(dǎo)與部分優(yōu)秀干部組成，負(fù)責(zé)語(yǔ)言文字的推廣、學(xué)習(xí)、宣傳和監(jiān)督工作，并配備督導(dǎo)員，每個(gè)股室一名干部為推普員。我辦定期召開(kāi)語(yǔ)言文工作成員會(huì)議，對(duì)上級(jí)文件精神進(jìn)行了認(rèn)真的學(xué)習(xí)，明確了語(yǔ)言文字

活動(dòng)的意義，多方配合，齊抓共管，使語(yǔ)言文字工作能夠有序開(kāi)展。

二、加強(qiáng)宣傳，營(yíng)造推普氛圍。

對(duì)全辦領(lǐng)導(dǎo)干部做了語(yǔ)言文字推普宣傳動(dòng)員，介紹推廣普通話和使用規(guī)范字的意義，倡議全辦養(yǎng)成說(shuō)普通話、寫(xiě)規(guī)范

字的良好習(xí)慣，號(hào)召全辦從我做起，從現(xiàn)在做起，積極投入到語(yǔ)言文字規(guī)范化的工作中來(lái)。為營(yíng)造良好的推普氛圍，我辦張貼了各種推普宣傳標(biāo)語(yǔ)、推普?？?、宣傳畫(huà)，介紹推普知識(shí)，渲染推普氣氛。通過(guò)廣泛深入的宣傳，提高了推普意識(shí)和參與意識(shí)，營(yíng)造了濃郁的推普氛圍。

三、開(kāi)展活動(dòng)，豐富生活。

1、開(kāi)展了“啄木鳥(niǎo)糾錯(cuò)”活動(dòng)。由推普員巡查不規(guī)范用字，并一一做好記錄，及時(shí)進(jìn)行糾正。

2、組織我辦全體領(lǐng)導(dǎo)干部開(kāi)展了“經(jīng)典詩(shī)文誦讀比賽”。參賽干部個(gè)個(gè)語(yǔ)言優(yōu)美，神采飛揚(yáng)，以不同方式演繹了祖國(guó)文化的精粹與內(nèi)涵，進(jìn)一步提高了干部語(yǔ)言示范能力，提升了朗讀水平。

3、利用空余時(shí)間，舉行了“說(shuō)普通話，寫(xiě)規(guī)范字”主題會(huì)。自編自演了推普節(jié)目，將推普活動(dòng)推向了高潮。

在XX年里，我辦響應(yīng)區(qū)語(yǔ)委辦號(hào)召，積極參加各項(xiàng)語(yǔ)言文字活動(dòng)。語(yǔ)言文字工作意義重大，規(guī)范化工作任重道遠(yuǎn)。

我們?nèi)杂泻芏嘈枰獜?qiáng)化和提高的工作要做，我們將與時(shí)俱進(jìn)，集思廣益，把規(guī)范語(yǔ)言文字工作做得更好，讓“說(shuō)普通話，寫(xiě)規(guī)范字”的文明風(fēng)尚不斷延續(xù)下去。

篇六：XX年語(yǔ)言文字工作總結(jié)-

義興鎮(zhèn)政府XX年語(yǔ)言文字工作總結(jié)我鎮(zhèn)一直以來(lái)非常重視語(yǔ)言文字工作，把語(yǔ)言文字工作作為我鎮(zhèn)精神文明建設(shè)的重要組成部分，認(rèn)真貫徹、落實(shí)、宣傳《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，在全體干部職工中大力開(kāi)展語(yǔ)言文字規(guī)范化的活動(dòng)，非常明顯地凈化了我鎮(zhèn)的語(yǔ)言文字環(huán)境，現(xiàn)將一年來(lái)工作總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，組織健全。

根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神，我鎮(zhèn)成立了語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組及工作小組，領(lǐng)導(dǎo)小組由趙擁軍紀(jì)檢組長(zhǎng)總體負(fù)責(zé)，辦公室程主任負(fù)責(zé)常規(guī)工作，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)工作小組，由辦公室秘書(shū)張鐘文負(fù)責(zé)全鎮(zhèn)干部職工的語(yǔ)言文字開(kāi)展工作），形成全局語(yǔ)言文字工作絡(luò)，定期開(kāi)會(huì)，布置工作，具體活動(dòng)主要依托辦公室具體負(fù)責(zé)實(shí)施。

二、措施得力，富有成效。

我鎮(zhèn)利用絡(luò)、宣傳欄、黑板報(bào)、橫幅、標(biāo)語(yǔ)營(yíng)造了有長(zhǎng)期性的語(yǔ)言文字規(guī)范化的全鎮(zhèn)宣傳環(huán)境，我鎮(zhèn)在語(yǔ)言文字規(guī)范化的活動(dòng)中，注意工作和生活協(xié)調(diào)一致。在辦公、管理與評(píng)估、評(píng)優(yōu)、評(píng)比等方面有語(yǔ)言文字規(guī)范的要求，并嚴(yán)格執(zhí)

行。

辦公室增訂了《啄木鳥(niǎo)》、《常用錯(cuò)別字》《輕松學(xué)哈語(yǔ)》等學(xué)習(xí)刊物和書(shū)籍。語(yǔ)言文字宣傳園活動(dòng)更是有聲有色。我們還結(jié)合我鎮(zhèn)的中心工作開(kāi)展語(yǔ)言文字工作。這一切不僅培養(yǎng)了干部職工對(duì)祖國(guó)文字的熱愛(ài)，也使干部職工的工作熱情大幅提高。

三、開(kāi)展培訓(xùn)，推進(jìn)工作。

我鎮(zhèn)有計(jì)劃地培訓(xùn)，提高干部職工雙語(yǔ)水平，學(xué)習(xí)成績(jī)記入業(yè)務(wù)檔案，與業(yè)務(wù)掛鉤。

我鎮(zhèn)有關(guān)語(yǔ)言方面的材料（如上級(jí)文件、計(jì)劃、活動(dòng)等資料）保存齊全，管理妥善。

充分發(fā)揮普及普通話、用字規(guī)范的主渠道作用。職工工作過(guò)程中重視提高語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和語(yǔ)言文字應(yīng)用能力，切實(shí)改變重知識(shí)、輕能力的傾向，全面提高干部職工素養(yǎng)，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義精神。我們以規(guī)范辦公樓用字用語(yǔ)環(huán)境，提高鎮(zhèn)務(wù)工作效益為抓手，促進(jìn)干部職工規(guī)范用字用語(yǔ)的能力。全鎮(zhèn)從書(shū)記到職工堅(jiān)持使用普通話，并學(xué)簡(jiǎn)單哈語(yǔ)。結(jié)合鎮(zhèn)務(wù)工作，落實(shí)計(jì)劃的實(shí)施，不斷加大了對(duì)語(yǔ)言文字能力的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，取得了一定成績(jī)。

四、全鎮(zhèn)推廣雙語(yǔ)情況

我鎮(zhèn)干部職工普通話水平達(dá)標(biāo)率在90%以上，位居前列。行政、總務(wù)、后勤人員的日常用語(yǔ)及對(duì)外聯(lián)系也要求用普通

話，達(dá)標(biāo)率在85%以上。所有人員學(xué)習(xí)雙語(yǔ)達(dá)標(biāo)率在50%。

五、全鎮(zhèn)使用規(guī)范語(yǔ)言文字的情況

科室牌用字做到使用兩種文字。辦公樓環(huán)境布置、標(biāo)牌、黑板報(bào)、布告、獎(jiǎng)狀等用字使用規(guī)范兩種文字

六、宣傳經(jīng)費(fèi)的情況

為了大力推進(jìn)普及普通話和社會(huì)用字規(guī)范化，全面提高我鎮(zhèn)干部職工素質(zhì)，使之與精神文明建設(shè)、各項(xiàng)工作有機(jī)結(jié)合，我鎮(zhèn)成立了財(cái)政預(yù)算方案，加大了宣傳經(jīng)費(fèi)支出。

篇七：語(yǔ)言文字工作整改活動(dòng)總結(jié)

興華小學(xué)語(yǔ)言文字工作專項(xiàng)整改活動(dòng)總結(jié)

興華小學(xué)為扎蘭屯市迎接三類城市語(yǔ)言文字工作積極行動(dòng)起來(lái)，宣傳造勢(shì)，認(rèn)真貫徹實(shí)施《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，積極開(kāi)展“城市語(yǔ)言文字工作評(píng)估”迎檢活動(dòng)，努力在迎檢工作中發(fā)揮帶頭帶動(dòng)和標(biāo)桿示范作用，進(jìn)一步推動(dòng)扎蘭屯市規(guī)范用字用語(yǔ)工作。現(xiàn)將我校開(kāi)展語(yǔ)言文字工作情況匯報(bào)如下：

一、認(rèn)識(shí)明確，行動(dòng)迅速

我校高度重視三類城市語(yǔ)言文字工作評(píng)估，及時(shí)召開(kāi)語(yǔ)言文字工作評(píng)估動(dòng)員大會(huì)，把提升教職工素質(zhì)的一項(xiàng)重要工作抓緊抓好。我校做好語(yǔ)言文字評(píng)估迎檢工作進(jìn)行安排部署，并提出了具體要求。一是高度重視，牢固樹(shù)立爭(zhēng)創(chuàng)語(yǔ)言文字工作達(dá)標(biāo)城市的責(zé)任感；二是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織全校城市

語(yǔ)言文字工作評(píng)估；三是齊心協(xié)力，共同做好三類城市語(yǔ)言文字工作評(píng)估迎檢準(zhǔn)備。

二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全機(jī)構(gòu)

校領(lǐng)導(dǎo)一把手親自安排部署語(yǔ)言文字工作，成立了我校語(yǔ)言文字工作評(píng)估領(lǐng)導(dǎo)小組，由劉海軍校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，下設(shè)副組長(zhǎng)和工作人員，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)三類城市語(yǔ)言文字工作評(píng)估的領(lǐng)導(dǎo)，確保人員到位，目標(biāo)落實(shí)到位。制定《興華小學(xué)語(yǔ)言文字工作評(píng)估方案》，明確工作職責(zé)和要求，做到有目的、有計(jì)劃、有步驟的開(kāi)展迎評(píng)工作。

三、廣泛宣傳，營(yíng)造氛圍

通過(guò)召開(kāi)會(huì)議動(dòng)員部署、下發(fā)宣傳材料、張貼醒目標(biāo)語(yǔ)等多種形式，加大宣傳力度、樹(shù)立規(guī)范意識(shí)。一是增強(qiáng)政治意識(shí)。全體教師充分認(rèn)識(shí)《通用語(yǔ)言文字法》的頒布，對(duì)于促進(jìn)祖國(guó)的統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)、社會(huì)的進(jìn)步所具有的重要意義。二是明確要求全體教職工在日常工作中要對(duì)講普通話、用規(guī)范字情況進(jìn)行互相監(jiān)督、互相提醒、互相糾正，形成一個(gè)人人都說(shuō)普通話、個(gè)個(gè)都用規(guī)范字的良好工作氛圍。三是用我校的電子屏以“請(qǐng)講普通話，請(qǐng)寫(xiě)規(guī)范字”為主題，對(duì)教職工及學(xué)生進(jìn)行宣傳。四是突出帶頭意識(shí)，要求所有教職員工不僅在辦公場(chǎng)合、公共場(chǎng)合規(guī)范用字用語(yǔ)，在其它各種場(chǎng)合，也要提倡規(guī)范用字用語(yǔ)，通過(guò)自身文明守法行為，帶動(dòng)周圍群眾共同學(xué)習(xí)、遵守《通用語(yǔ)言文字法》。

四、認(rèn)真自查，規(guī)范管理

按照《呼倫貝爾市三類城市漢語(yǔ)言文字評(píng)估工作評(píng)估指標(biāo)體系及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)》要求，認(rèn)真組織開(kāi)展校評(píng)估迎檢自查整改工作。自查中，我校嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)、深入細(xì)致，堅(jiān)持發(fā)現(xiàn)一起立即糾正一起，及時(shí)清理用字用語(yǔ)不規(guī)范情況，努力使本機(jī)關(guān)規(guī)范用字用語(yǔ)工作標(biāo)準(zhǔn)化、制度化、規(guī)范化。

一查組織機(jī)構(gòu)。包括本校落實(shí)迎檢工作責(zé)任制和規(guī)范用字用語(yǔ)的規(guī)章制度、有關(guān)措施等。

二查資料。主要是建立校制定的關(guān)于規(guī)范、宣傳推廣用字用語(yǔ)工作的各種文檔資料，及在學(xué)校醒目位置張掛規(guī)范用語(yǔ)用字宣傳品，并在重要位置放置標(biāo)示牌等。

三查校學(xué)生用語(yǔ)情況。

四查機(jī)關(guān)用字情況。主要檢查校名稱牌、各種公文、印章、指示牌、電腦軟件、會(huì)標(biāo)、各類印刷體等用字不得出現(xiàn)繁體字、異體字、自造字或錯(cuò)別字等不規(guī)范字，并檢查了與漢字配合使用的漢語(yǔ)拼音、外文書(shū)寫(xiě)、排放是否規(guī)范等。

我校將以本次檢查督導(dǎo)為契機(jī)，進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)、貫徹《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，對(duì)在語(yǔ)言文字工作中好的做法和成功的經(jīng)驗(yàn)加以總結(jié)和推廣。同時(shí)認(rèn)真查擺問(wèn)題和不足，不斷完善工作機(jī)制，探索長(zhǎng)效管理辦法；結(jié)合學(xué)習(xí)型集體、學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)建設(shè)，建立語(yǔ)言文字教育長(zhǎng)效機(jī)制；不斷提高規(guī)范用字、規(guī)范用語(yǔ)的能力和水平；積極、穩(wěn)妥、有序地進(jìn)行用

語(yǔ)用字整治；逐步形成規(guī)范用語(yǔ)用字的新格局；進(jìn)一步抓好相關(guān)人員的語(yǔ)言文字培訓(xùn)測(cè)試工作，在全校持久進(jìn)行推廣普通話、推行規(guī)范漢字的活動(dòng)，更好地推進(jìn)語(yǔ)言文字工作地可持續(xù)發(fā)展，為規(guī)范征收、文明執(zhí)法創(chuàng)設(shè)良好的語(yǔ)言文字環(huán)境，努力營(yíng)造良好的語(yǔ)言文字工作氛圍。

篇八：語(yǔ)言文字工作整改活動(dòng)總結(jié)

學(xué)校語(yǔ)言文字工作整改活動(dòng)總結(jié)

XX年10月，我縣“三類城市語(yǔ)言文字工作評(píng)估”動(dòng)員大會(huì)，就迎檢工作提出明確要求，做出整體工作部署。我校積極行動(dòng)起來(lái)，宣傳造勢(shì)，認(rèn)真貫徹實(shí)施《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，積極開(kāi)展“城市語(yǔ)言文字工作評(píng)估”迎檢活動(dòng)，努力在迎檢工作中發(fā)揮帶頭帶動(dòng)和標(biāo)桿示范作用，進(jìn)一步推動(dòng)全縣規(guī)范用字用語(yǔ)工作?，F(xiàn)將我校開(kāi)展語(yǔ)言文字工作情況匯報(bào)如下：

一、認(rèn)識(shí)明確，行動(dòng)迅速

我校高度重視三類城市語(yǔ)言文字工作評(píng)估，及時(shí)召開(kāi)語(yǔ)言文字工作評(píng)估動(dòng)員大會(huì)，把提升教職工素質(zhì)的一項(xiàng)重要工作抓緊抓好。我校做好語(yǔ)言文字評(píng)估迎檢工作進(jìn)行安排部署，并提出了具體要求。一是高度重視，牢固樹(shù)立爭(zhēng)創(chuàng)語(yǔ)言文字工作達(dá)標(biāo)城市的責(zé)任感；二是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織全校城市語(yǔ)言文字工作評(píng)估；三是齊心協(xié)力，共同做好三類城市語(yǔ)言文字工作評(píng)估迎檢準(zhǔn)備。

二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全機(jī)構(gòu)

校領(lǐng)導(dǎo)一把手親自安排部署語(yǔ)言文字工作，成立了我校語(yǔ)言文字工作評(píng)估領(lǐng)導(dǎo)小組，由莫忠斌校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，下設(shè)副組長(zhǎng)和聯(lián)絡(luò)員，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)三類城市語(yǔ)言文字工作評(píng)估的領(lǐng)導(dǎo)，確保人員到位，目標(biāo)落實(shí)到位。制定《永?？h職業(yè)教育中心語(yǔ)言文字

工作評(píng)估方案》，明確工作職責(zé)和要求，做到有目的、有計(jì)劃、有步驟的開(kāi)展迎評(píng)工作。

三、廣泛宣傳，營(yíng)造氛圍

通過(guò)召開(kāi)會(huì)議動(dòng)員部署、下發(fā)宣傳材料、張貼醒目標(biāo)語(yǔ)等多種形式，加大宣傳力度、樹(shù)立規(guī)范意識(shí)。一是增強(qiáng)政治意識(shí)。教育黨員干部充分認(rèn)識(shí)《通用語(yǔ)言文字法》的頒布，對(duì)于促進(jìn)祖國(guó)的統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)、社會(huì)的進(jìn)步所具有的重要意義。二是明確要求全體干部職工在日常工作中要對(duì)講普通話、用規(guī)范字情況進(jìn)行互相監(jiān)督、互相提醒、互相糾正，形成一個(gè)人人都說(shuō)普通話、個(gè)個(gè)都用規(guī)范字的良好工作氛圍。三是在局一樓大廳、電梯里、大小會(huì)議室、局辦公室的醒目位置設(shè)置多幅以“請(qǐng)講普通話，請(qǐng)寫(xiě)規(guī)范字”為主題的永久性宣傳標(biāo)牌。四是突出帶頭意識(shí)，要求干部職工不僅在辦公場(chǎng)合、公共場(chǎng)合規(guī)范用字用語(yǔ)，在其它各種場(chǎng)合，也要提倡規(guī)范用字用語(yǔ)，通過(guò)自身文明守法行為，帶動(dòng)周圍群眾共同學(xué)習(xí)、遵守《通用語(yǔ)言文字法》。

四、認(rèn)真自查，規(guī)范管理

按照《語(yǔ)言文字工作評(píng)估方案》要求，認(rèn)真組織開(kāi)展校評(píng)估迎檢自查整改工作。自查中，我校嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)、深入細(xì)致，堅(jiān)持發(fā)現(xiàn)一起立即糾正一起，及時(shí)清理用字用語(yǔ)不規(guī)范情況，努力使本機(jī)關(guān)規(guī)范用字用語(yǔ)工作標(biāo)準(zhǔn)化、制度化、規(guī)范化。

一查組織機(jī)構(gòu)。包括本校落實(shí)迎檢工作責(zé)任制和規(guī)范用字用語(yǔ)的規(guī)章制度、有關(guān)措施等。

二查軟硬件資料。軟件資料主要是建立校制定的關(guān)于規(guī)范、宣傳推廣用字用語(yǔ)工作的各種文檔資料，硬件資料主要是在機(jī)關(guān)醒目位置張掛規(guī)范用語(yǔ)用字宣傳品，辦公室、會(huì)議室、接待室等重要公共場(chǎng)合放置標(biāo)示牌等。

三查校學(xué)生用語(yǔ)情況。

四查機(jī)關(guān)用字情況。主要檢查校名稱牌、各種公文、印章、指示牌、電腦軟件、會(huì)標(biāo)、各類印刷體等用字不得出現(xiàn)繁體字、異體字、自造字或錯(cuò)別字等不規(guī)范字，并檢查了與漢字配合使用的漢語(yǔ)拼音、外文書(shū)寫(xiě)、排放是否規(guī)范等。

我校將以本次檢查督導(dǎo)為契機(jī)，進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)、貫徹《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，對(duì)在語(yǔ)言文字工作中好的做法和成功的經(jīng)驗(yàn)加以總結(jié)和推廣。同時(shí)認(rèn)真查擺問(wèn)題和不足，不斷完善工作機(jī)制，探索長(zhǎng)效管理辦法；結(jié)合學(xué)習(xí)型集體、學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)建設(shè)，建立語(yǔ)言文字教育長(zhǎng)效機(jī)制；不斷提高規(guī)范用字、規(guī)范用語(yǔ)的能力和水平；積極、穩(wěn)妥、有序地進(jìn)行用

語(yǔ)用字整治；逐步形成規(guī)范用語(yǔ)用字的新格局；進(jìn)一步抓好相關(guān)人員的語(yǔ)言文字培訓(xùn)測(cè)試工作，在全校持久進(jìn)行推廣普通話、推行規(guī)范漢字的活動(dòng)，更好地推進(jìn)語(yǔ)言文字工作地可持續(xù)發(fā)展，為規(guī)范征收、文明執(zhí)法創(chuàng)設(shè)良好的語(yǔ)言文字環(huán)境，努力營(yíng)造良好的語(yǔ)言文字工作氛圍。

篇九：普通話和漢語(yǔ)言文字規(guī)范化活動(dòng)總結(jié)

普通話和漢語(yǔ)言文字規(guī)范化活動(dòng)總結(jié)自從開(kāi)展活動(dòng)以來(lái)，我校高度重視語(yǔ)言文字工作，積極貫徹落實(shí)《中華人民共和國(guó)通用語(yǔ)言文字法》和國(guó)家提出的到XX年在全國(guó)范圍內(nèi)實(shí)現(xiàn)普通話初步普及、社會(huì)用字基本規(guī)范的工作目標(biāo)，建立健全語(yǔ)言文字工作機(jī)構(gòu)和工作制度，加大宣傳、推廣、普及普通話和用字