幼兒園中班助人為樂社會(huì)教案doc

幼兒園中班樂于助人社會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)活動(dòng)目標(biāo)、體驗(yàn)關(guān)懷、幫助他人的快樂。、愿意幫助他人做一些力所能及的事。、能注意到他人的困難與需要，主動(dòng)幫助他人。活動(dòng)準(zhǔn)備預(yù)先請幼兒排演表演場景，或使用有關(guān)短片、《好朋友》伴奏曲?；顒?dòng)過程一、情形導(dǎo)入?！變河^看場景一：一位幼兒跌倒了，此外一個(gè)幼兒將他扶起來。——指引幼兒議論：你看到了什么？你有沒有過近似的經(jīng)歷？碰到這樣的事情，你會(huì)怎么做？——幼兒觀看場景二：一幼兒主動(dòng)幫助家人整理房間?！敢變鹤h論：他在做什么？你有過近似的經(jīng)歷嗎？你的家人說了什么？你的心情怎么樣？二、經(jīng)驗(yàn)分享。——請幼兒回想并說一說自己幫助他人的經(jīng)歷（家人之間，小朋友之間）?！堄變赫f一說被人幫助的經(jīng)歷以及自己的感覺。指引幼兒領(lǐng)會(huì)幫助他人的快樂心情，激發(fā)幼兒樂于助人的夢想?！處熜〗Y(jié)：你們都是很棒的孩子，都能實(shí)時(shí)幫助需要幫助的人，還會(huì)做些自己能做的事情，讓家人和朋友感覺溫暖和幸福，老師特別快樂，也為你們驕傲。三、歌表演。——改編并演唱歌曲《好朋友》如“我?guī)蛬寢尟B衣服，我?guī)桶职謹(jǐn)[鞋子，互有關(guān)懷相互幫助，我們是幸福一家人?！钡龋w驗(yàn)幫助他人的快樂?；顒?dòng)應(yīng)變第三個(gè)環(huán)節(jié)也能夠改為用繪畫的方式記錄自己幫助他人或許被人幫助的情形，還能夠模擬幫助他人的情形?；顒?dòng)延長1、和幼兒議論決定幼兒能夠幫助老師做的事（如擦桌子等），并擬訂班規(guī)輪番履行。、請幼兒到比自己小的班級(jí)里，幫助小朋友穿衣、系鞋帶、整理床鋪等。區(qū)角活動(dòng)語言區(qū)：在該地區(qū)粘貼幼兒相互幫助圖片，鼓舞幼兒勇敢表現(xiàn)圖片內(nèi)容，并以此為楷模，主動(dòng)幫助他人，做力所能及的事情。環(huán)境創(chuàng)建班級(jí)墻上設(shè)置“樂于助人”之星，進(jìn)行評選活動(dòng)。家園同步家長關(guān)于幼兒在家里主動(dòng)幫助做事情的行為，賜予夸獎(jiǎng)，激發(fā)幼兒樂于助人的夢想。隨機(jī)教育在平時(shí)生活中，碰到需要幫助的人或事時(shí)，鼓舞幼兒在安全的前提下主動(dòng)幫助。有關(guān)鏈接能夠跟幼