2021高一班主任個(gè)人工作計(jì)劃例文

2021高一班主任個(gè)人工作計(jì)劃例文班主任工作波及到學(xué)校的各方面，是一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)工作，只有擬訂好周祥的工作計(jì)劃，才能有步驟地把學(xué)校的教育計(jì)劃落實(shí)到班級(jí)，以保證學(xué)生的健康成長(zhǎng)。有了工作計(jì)劃，就能正確檢查自己的工作狀況，同時(shí)，學(xué)校、學(xué)生也可依照計(jì)劃?rùn)z查、敦促班主任工作。那么，班主任的工作計(jì)劃該怎么擬訂呢?的WTT精心為大家準(zhǔn)備了xx年高一班主任個(gè)人工作計(jì)劃范文，供大家參照!一、指導(dǎo)思想：深刻領(lǐng)悟黨的教育目標(biāo)和《中學(xué)生德育綱領(lǐng)》的方向，聯(lián)合本學(xué)?！叭吮尽⒑湍馈钡睦砟詈偷掠ぷ鞯囊?，抓好班級(jí)教育工作。二、奮斗目標(biāo)：保證我班學(xué)生在高中第一學(xué)期可以實(shí)現(xiàn)“四個(gè)一”目標(biāo)：一個(gè)和睦和睦的生活集體、一種科學(xué)發(fā)展的學(xué)習(xí)習(xí)慣、一個(gè)奮斗追求的班風(fēng)班容、一種健康踴躍的精神相貌，爭(zhēng)當(dāng)學(xué)校先進(jìn)文明班集體;作為一名高一年級(jí)班主任，接受高中教育仍是第一次，所以自己倍感有幸和壓力，自問(wèn)可否擔(dān)當(dāng)此重?fù)?dān)，可否上不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)相信、下不辜負(fù)學(xué)生希望，可否率領(lǐng)出一個(gè)優(yōu)異的班級(jí)體，但不論怎樣自己會(huì)傾盡全力，盡己所能，不停學(xué)習(xí)、注意第1頁(yè)共7頁(yè)討教，不停思慮，注意總結(jié)，努力適應(yīng)新崗位提出的新要求。基于當(dāng)前還不認(rèn)識(shí)自己所帶班級(jí)的特色，所以只好大體理清思路，在工作一段時(shí)間后再加以完美總結(jié)。為執(zhí)行好班主任工作，我將仔細(xì)貫徹學(xué)校辦學(xué)育人理念，著眼本班特色，探究形成一套卓有成效的帶班方法，為學(xué)生的高中生活打好基礎(chǔ)，起好步。我將從以下幾方面來(lái)擬訂自己的班主任工作計(jì)劃。第一：認(rèn)識(shí)高一階段的特別地位常言道：知音知彼方可戰(zhàn)無(wú)不勝。高中一年級(jí)第一學(xué)期，作為初高中過(guò)渡期，對(duì)學(xué)生的高中學(xué)習(xí)生活起著至關(guān)重要的作用。所以認(rèn)識(shí)該階段的幾個(gè)轉(zhuǎn)變是作為班主任有效展開(kāi)工作的前提。該階段環(huán)境變換較大，學(xué)生不穩(wěn)固性高。學(xué)生從初中到高中、從原來(lái)學(xué)校到我校，在客觀上經(jīng)歷了三個(gè)環(huán)境轉(zhuǎn)變過(guò)程，作為班主任一定加以重視。第一是年紀(jì)的轉(zhuǎn)變必定要求辦理四周關(guān)系的方式轉(zhuǎn)變，假如不可以很好地辦理這些轉(zhuǎn)變必定影響此后的學(xué)習(xí)生活;其次是學(xué)習(xí)階段的轉(zhuǎn)變。因?yàn)槌踔信c高中接受的知識(shí)構(gòu)造不一樣，必定要修業(yè)習(xí)方法的轉(zhuǎn)變;最后是學(xué)習(xí)環(huán)境的轉(zhuǎn)變。學(xué)生剛進(jìn)學(xué)校，所以關(guān)于學(xué)校的各個(gè)方面的制度，校規(guī)校紀(jì)，學(xué)校里一些詳細(xì)的行動(dòng)都不是很明確，學(xué)生處于極為不穩(wěn)固的階段，也是學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成的重點(diǎn)時(shí)期，所以這時(shí)候，班主任的工作一定跟進(jìn)，努力做到心細(xì)如微，幫助學(xué)生第2頁(yè)共7頁(yè)實(shí)時(shí)適應(yīng)環(huán)境，發(fā)揮應(yīng)有的作用。詳細(xì)而言，第一大家在生活習(xí)慣等方面或多或少存在一些差異。所以，班主任工作中要注意指引學(xué)生互相尊敬、互相包含、互相幫助，形成優(yōu)異的團(tuán)隊(duì)精神。只有這樣才能在尊敬個(gè)體的同時(shí)發(fā)揮集體的強(qiáng)盛凝集力。其次家庭背景復(fù)雜，心理個(gè)性特色多。從心理學(xué)角度上來(lái)講，家庭條件較差的學(xué)生在這個(gè)年紀(jì)階段的特色是性格敏感、個(gè)性突出、要求被尊敬、隱私被保護(hù)夢(mèng)想激烈。作為班主任，自己一定在這一點(diǎn)增強(qiáng)重視和研究，保證學(xué)生情緒的穩(wěn)固，指引學(xué)生形成健康的心理。第二:主要工作方法科學(xué)的管理方法、和睦的生活環(huán)境是一個(gè)集體成進(jìn)步步的前提。作為這個(gè)集體的管理者，一定擁有自己的管理理念，可是因?yàn)樽约簩W(xué)問(wèn)淺陋、能力短缺，將主要從以下幾個(gè)方面努力。一：完美制度、形成規(guī)矩。大到國(guó)家，小到班級(jí)都是如此，正所謂無(wú)規(guī)矩不可方圓。為此，自己將把學(xué)校的各項(xiàng)管理規(guī)定貫串一直，將聯(lián)合班級(jí)特色完美體制，形成一套合理的管理制度，但同時(shí)，自己將注意做到制度貫徹不僵硬讓各項(xiàng)制度獲得最高效的貫徹落實(shí)。二：腳踏實(shí)地、立足實(shí)質(zhì)。工作中，自己將著眼學(xué)校要求、班級(jí)特色，著重抓好基礎(chǔ)工作，全部工作的出發(fā)點(diǎn)立足于第3頁(yè)共7頁(yè)實(shí)質(zhì)，任何教課工作、德育工作都不追求“大”，只追求“實(shí)”;自己作為一個(gè)班主任要沉著腦筋，不急于求成，專注帶好班，不給學(xué)生壓力，不給自己包袱，讓學(xué)生和自己都有一份踴躍健康的心態(tài)。三：著重主體、形成協(xié)力。學(xué)生是班級(jí)管理的主體，所以我將著重發(fā)揮學(xué)生的主體作用。從各項(xiàng)制度的成立、各樣活動(dòng)的組織策劃實(shí)行到班級(jí)榮譽(yù)的保護(hù)、班級(jí)作風(fēng)的形成，都使學(xué)生最大限度地參加決議，這是素質(zhì)教育的要求也是管理工作的重點(diǎn)。相信學(xué)生、鍛煉學(xué)生，培育他們的全面能力。同時(shí)，作為一個(gè)班主任，自己也要融于班級(jí)，讓學(xué)生感覺(jué)到老師的愛(ài)、老師的責(zé)任感、老師的奮斗目標(biāo)，只有這樣，才能達(dá)到和睦雙贏。四：掌握細(xì)節(jié)，潤(rùn)物無(wú)聲。班主任工作，除了教課的是德育工作，作為學(xué)校德育工作第一線，面對(duì)的將是無(wú)數(shù)細(xì)節(jié)的處理，所以要注意在細(xì)節(jié)上關(guān)心學(xué)生，培育學(xué)生。依據(jù)本班學(xué)生的性格特色，在管理教課中靈巧方法、熱情關(guān)心、同等相信，真實(shí)努力達(dá)到“潤(rùn)物無(wú)聲”的成效，培育一批全面發(fā)展的高中生。五：不停學(xué)習(xí)，開(kāi)辟創(chuàng)新。因?yàn)樽约耗芰€很不夠，加之高中正是學(xué)生生理、心理全面成熟的時(shí)期，為此，自己要有緊迫意識(shí)，多學(xué)習(xí)、多思慮、多研究。培育“未雨綢繆”的能第4頁(yè)共7頁(yè)力。總之自己將做到：向經(jīng)驗(yàn)豐富的同事學(xué)經(jīng)驗(yàn)、向年青同事學(xué)創(chuàng)新。第三：本學(xué)期詳細(xì)工作重點(diǎn)一：明校紀(jì)。針對(duì)學(xué)生剛?cè)胄Ｌ厣?，作為學(xué)生德育工作第一人，自己將充分利用班會(huì)等適合機(jī)遇指引學(xué)生明確學(xué)校的各樣規(guī)章制度，保證本班學(xué)生可以遵章守紀(jì)，不發(fā)生任何有違校紀(jì)的事情。在此基礎(chǔ)上，發(fā)動(dòng)班級(jí)同學(xué)，共同擬訂班級(jí)條約、宿舍條約，用科學(xué)合理的制度規(guī)定拘束行為、規(guī)范言行，為此后的班級(jí)工作確立好組織基礎(chǔ)。二：摸底數(shù)。針對(duì)本班特色，自己將集中利用一周時(shí)間與每名學(xué)生當(dāng)面進(jìn)行一次深入談心，并以適合的方式與學(xué)生家進(jìn)步行交流，的確摸請(qǐng)自己學(xué)生的性格特色、家庭背景、學(xué)習(xí)方法、理想志向。并為每名學(xué)生成立學(xué)習(xí)心理小檔案，經(jīng)過(guò)心靈交流本和小信箱的方式掌握動(dòng)向，的確做到每名學(xué)生基本狀況了然于胸。三：定班魂。作為班主任我將從自己做起，發(fā)揮好帶頭人作用，用自己的優(yōu)異精神狀態(tài)感染和激勵(lì)學(xué)生，率領(lǐng)我的學(xué)生努力修建一個(gè)“有情、有志、有為”的奮斗向上的班級(jí)。詳細(xì)來(lái)講，經(jīng)過(guò)主體班會(huì)，環(huán)繞“我愛(ài)我家”的大議論，擬訂班歌班徽，明確目第5頁(yè)共7頁(yè)標(biāo)，讓學(xué)生的確感覺(jué)到家的暖和。依賴學(xué)生整理概括出我們的奮斗目標(biāo)，比較目標(biāo)讓學(xué)生擬訂自己的目標(biāo)。四：建隊(duì)伍經(jīng)過(guò)軍訓(xùn)和前一周與學(xué)生的交流，把存心競(jìng)選班委會(huì)干部的學(xué)生定為候選人，并找其獨(dú)自講話，鼓舞他們勇于挑起重?fù)?dān)、為班作貢獻(xiàn)，利用班會(huì)課舉行了氛圍熱情的班干部競(jìng)選活動(dòng)，再經(jīng)過(guò)全班同學(xué)的不記名投票，最后選出每個(gè)崗位的人選。詳細(xì)而合理分工，讓每位班干部都感覺(jué)到自己的重要性，并不是出名無(wú)實(shí)。五：家校同心育人材學(xué)生的教育不只是是學(xué)校的責(zé)任，學(xué)校與家長(zhǎng)一定架起交流的橋梁，實(shí)時(shí)、的確和高效地解決每一位學(xué)生面對(duì)的問(wèn)題。經(jīng)過(guò)電話、邀請(qǐng)家長(zhǎng)到校，家訪等方式，增強(qiáng)交流，實(shí)時(shí)認(rèn)識(shí)學(xué)生的各方面動(dòng)向，有效地做勤學(xué)生的思想工作?？傊?高一第一學(xué)期對(duì)學(xué)生的高中生涯很重點(diǎn)，對(duì)一個(gè)集體的成長(zhǎng)很重點(diǎn)，對(duì)自己做好此后的工作更加重點(diǎn)，所以，自己將勤苦勤勞、研究學(xué)習(xí)、不停實(shí)踐、不停進(jìn)步，努力達(dá)成自己的第一個(gè)高中工作階段所面對(duì)的任務(wù)。在工作中有不足的地方，懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和同事們責(zé)備指正，自己將不勝感謝。2021-2021學(xué)年高一班主任工作計(jì)劃高一班主任新學(xué)期工