部編版初中語文八年級下冊期末專項復(fù)習(xí)：字音

部編版初中語文八年級下冊期末專項復(fù)習(xí)：字音

一、單選題(共6題；共6分)

1.(1分)(2022八下?忠縣期中)下列加點字注音完全正確的一項是()

A.歸省(xing)彳『(hAng)輩多辱(南n)基。送)然而止

B.幽恒(qi*o).(cub)土塔(yfi)云風(fēng)雪藜(z狗途

C.連潁qiGo)褶(zh6)皺魚(jUn)裂樹影箏拳(cEncT)

D.做(chti)爾遠逝糕糕(siis(i)眼眶(kuAng)置(c￡ng)不盈寸

2.(1分)(2022八下?德陽期中)下列詞語中加點的字注音正確的一項是()

A.鐘磐qing舟槨ji肇事者zhao挑兮達兮tao

B.洗濯zhuo償辱wu，首以盼硝0有恨無人省xing

C.眼/ku宜ng羈絆ban汪洋卷肆zi與外人回隔jiAn

D.斡旋w6歸謬miu風(fēng)雪載途zai更著風(fēng)和雨zhuo

3.(1分)(2022八下?潛江期中)下列句子中，沒有錯別字且加點字注音全都正確的一項是()

A.乘坐熱氣球俯瞰(kan)鳳凰湖公園，只見事彎簟尊之間像鋪開了巨大的綠色畫布，大自然之

手揮毫潑墨，描繪出如詩如畫的仙境。

B.北國的古城正瑟縮在料峭寒氣之中，但南國那幾朵杏花傳遞的溫強(xu)卻沖承了我的情

懷。

C.他不可思議的躲過了追查，從此銷聲明(ni)跡，過上了顛地演考的生活。

D.健康的心態(tài)對我們來說是一種力量。成功時不沾沾自喜、得意忘形，失敗時不垂頭彎

(sang)氣、軍木無人。

4.(1分)(2022八下?鳳縣月考)下列各項中，加點字注音有誤的一項是()

A.歸省(xing).散(mi)懼憚(dAn)電慢(d*i)

B.行輩(hAng)隼掇(cu&nduo)艘來踱去(du6)指太守(yi)

C.斷然(pidn)孕育(yUn)風(fēng)雪藜途(z&i)袋熱(yGn)

D.。然(y當(dāng)n)PfP0(qianmo)垂萼(tia>)劉子攀(yi)

5.(1分)(2022八下?武功月考)下列加點字注音完全正確的一項是()

A.誣唐(m論)卑鞅(bi)蠻帙(hGng)挑撥離網(wǎng)(jiM)

B.藥徨(pAng)剝即(xuE)絢麗(xuMi)強詞奪理(qiAng)

C.埋線(m6)拙劣(zhu6)旗褓(q詢ng)出類拔苓(cui)

D.摯愛(zhi)理打(chui)指般(zhai)行將就木(xing)

6.(1分)(2022八下?西寧開學(xué)考)選下列加點字注音全部正確的一項()

A.殲滅(jian)緋紅(fgi)桅桿(wei)杳無消息(yXo)

B.窒息(zhi)詰責(zé)(jie)瞥見(pie)歹單精竭慮(ddn)

C.匿名(ni)頓挫(cud)滯留(zhi)藏污納垢(h6u)

D.曾刻(judn)詰責(zé)(jie)教誨(hui)深惡痛疾(wu)

二、填空題(共5題；共19分)

7.(4分)(2022八下?高州期中)根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。

(1)(1分)并且說我應(yīng)當(dāng)不高興，他們太dAiman(),是待客的禮數(shù)里從來所沒有

的。

(2)(1分)于是轉(zhuǎn)入炎熱的夏季，這是植物yUnyU()果實的時期。

(3)(1分)如果看一張地圖，并假定把非洲和南美洲拼合在一起，你就會看到它們拼合得多么

tianyTwufeng

(4)(1分)那時自己對r6nqingshigti()還不懂，好聽點說，心還像素絲樣純

潔。

8.(4分)(2022八下?新昌期中)讀詩歌，根據(jù)要求完成題目。

春天乘著心事的韻腳

翩翩走來

靜ml()的風(fēng)穿過暖陽

真實與虛幻都自由游走

吸嵯()著自己的像()意

滿眼的五彩斑lan()

昂揚的花朵

揮舞著豪邁

一遍遍敲打著幻覺

希望

四周全是火紅

過往輪回

誰能逃脫這春的迷醉

(1)(1分)根據(jù)拼音，填寫漢字

靜mi斑lan

（2）（1分）加點字的讀音是

筋fl

9.（3分）（2022八下?東陽月考）根據(jù)拼音寫漢字或根據(jù)漢字寫拼音。

①最惹眼的是yi立在莊外臨河的空地上的一座戲臺，模胡在遠處的月夜中，和空間幾

乎分不出界限，我疑心畫上見過的仙境，就在這里出現(xiàn)了。

②容不得束縛，容不得jT絆，容不得閉塞。

③那時自己的心還像素絲樣純潔，什么爭訟吃官司，是不在自己的意識領(lǐng)域的。

10.（4分）（2022八下?蘭溪月考）根據(jù)上文中的注音寫出相應(yīng)的漢字，也為加點字寫出它的拼音。

這腰鼓，使冰冷的空氣立即變的z&o（①）熱了，使儕（②）靜的陽光立即變得飛濺了，使

困倦的世界立即變得kang（（3））奮了。

使人想起：?（@）暗了又明晰，明晰了又晦暗，爾后最終永遠明晰了的大徹大悟！

《安塞腰鼓》節(jié)選

①②③④

11.（4分）（2022八下?浦江月考）根據(jù)拼音寫出漢字并給加點字注音。

到江南趙莊去，在j詢。潔的月光下和迅哥兒同看一臺好戲；到延安窯洞去，圍坐炕

上，聆聽腦pAn響起的腳步聲；到黃土高原去，感受一場不容束縛、不容jT絆、

不容閉搴的震撼人心的安塞腰鼓……一幅幅民俗風(fēng)情畫卷，將在你眼前一一展現(xiàn)。

三、綜合題（共6題；共32分）

12.（14分）（2022八下?滁州月考）請運用積累的知識,完成各題。

我更高興的更安慰的是：多少過分的諛詞與夸獎，都沒有使你喪失自知之明，眾人的掌聲、擁

抱，名流的贊美，都沒有減少你對藝術(shù)的謙bdi!總算我的教育沒有白費，你二十年的折磨沒有白

受！你能堅強，只要你能堅強，我就一輩子放了心。成就的大小、高低，是不在我們掌控之內(nèi)的，

一半靠人力，一半靠天賦，但只要堅強，就不怕失敗，不怕挫折，不怕打擊一一不管是人事上的，

生活上的，技術(shù)上的，學(xué)習(xí)上的打擊；從此以后你可以孤軍奮斗了。何況事實上有多少艮師益友在

周圍幫助你，扶掖你?還加上古今的名著，時時刻刻給你精神上的養(yǎng)料！孩子，從今以后，你永遠

不會孤獨的了,即使孤獨也不怕的了！

（《傅雷家書》節(jié)選）

（1）（1分）給加點字注音，或根據(jù)拼音寫漢字。

諛詞（）謙附（）扶掖（）

（2）（1分）提取劃線語句的主干：。

（3）（1分）選段中的“堅強”有兩層含義，分別是

和O

（4）（1分）這封信是傅雷寫給大兒子（姓名）的，在傅雷夫婦的精心培養(yǎng)下，后來他

成為一名（職業(yè)），享譽國內(nèi)外。

（5）（1分）下面是一段介紹清明節(jié)的材料，請完成下面題目。

清明節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，，是中華民族自古以來的優(yōu)良傳統(tǒng)，不僅有利于

弘揚孝道親情、喚醒家族共同記憶，【A】還可促進民族乃至家族成員的凝聚力和認(rèn)同感。清明節(jié)融

匯自然節(jié)氣與人文風(fēng)俗為一體，是天時地利人和的合一，【B】充分表現(xiàn)了中華民族先祖?zhèn)冏非蟆疤臁?/p>

地、人”的和諧合一，講究順應(yīng)天時地宜、遵循自然規(guī)律的思想。

①請結(jié)合語境，在橫線上填寫一種清明習(xí)俗：

@（A］處劃線句有語病，你的修改意見是：o

（3）［B］處劃線句中有一個詞搭配當(dāng)，應(yīng)將“”改為“:

（6）（1分）清明節(jié)假期，家住毫州的小明同學(xué)打算讓爸爸帶他自駕游大別山彩虹瀑布，請你根

據(jù)下面的旅游圖，向小明推薦一條最合適的路線。

大別山旅游交通圖

（7）（1分）為了紀(jì)念在抗擊新冠肺炎疫情中犧牲的烈士，清明節(jié)期間，班級打算舉行“寫對聯(lián),

祭英烈”評選活動。下面是徐永琪同學(xué)擬寫的上聯(lián)，請你為他選出合適的下聯(lián)

上聯(lián)：鮮花獻英烈

下聯(lián)：_________________________________

A.跪拜祭祖先B.哀思祭忠魂C.灑淚祭亡靈D.焚香祭故人

13.（8分）（2022八下.衛(wèi)輝期中）閱讀下面文字，完成下列各題。

我天天望著窗口常春藤的生長?？此鯓由扉_柔軟的卷須，攀住一根緣引它的繩索，或一莖枯

枝；看它怎樣舒開折die著的嫩葉，漸漸變青，漸漸變老，我細細觀賞它紂細的脈胳，嫩芽，我以攘

苗助長的心情，巴不得它長得快，長得洋綠。下雨的時候，我愛它淅11的聲音，婆SU。的擺舞。

忽然有一種自私的念頭觸動了我?！夷镁G色來裝飾我這簡16U的房間，裝飾我過于抑郁的心

情。我要借綠色來比喻蔥蘢的愛和幸福，我要借綠色來比喻般郁的年華。我囚住這綠色如同幽囚一

只小鳥，要它為我作無聲的歌唱。

（1）（1分）給上文加點的字注音。

①纖細②羊綠③觸動④猾郁

（2）（1分）根據(jù)文中拼音寫出漢字。

①折die②11（3）su6④16u

（2022八下?太原期中）下面是八年級“古詩苑漫步”綜合性學(xué)習(xí)活動的開場白，請你閱讀并完成各

題。

春天來了，在草長鶯飛、杏雨梨云的時候讀詩，ti如靜又浪漫?！半S風(fēng)潛入夜，潤物細無

聲”的雨水美景、“”的春分之時、”落絮游絲三月候，風(fēng)吹雨洗一城

花''的谷雨時分……春禾讀途'以膾炙人口的一句旬經(jīng)典詩詞吟唱出我們心中的春意。

14.（2分）給加點字注音，并根據(jù)拼音寫出漢字。

ti6n

.長.匕-----z

15.（2分）下面詩句適合填在上文畫橫線處的是（）

A.微雨眾卉新，一雷驚蟄始。

B.仲春初四日，春色正中分。

C.清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。

D.畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時同。

16.（1分）上文畫波浪線的句子中有一處語病，請將修改后的句子寫在下面的橫線上。

17.（5分）（2022八下?）閱讀下面文字，按要求作答。

白巖松說：“泉州是你一生至少要去一次的城市“。泉州西街正是它的縮影。

你踱步在小巷，眼前是文化的交疊：生動的浮雕鐫刻祖先浪漫的情懷；高翹的屋脊訴說海絲瑰

奇的傳說；靜障①的小院展示文都悠閑的民風(fēng)——現(xiàn)代與古老里（A.融會B.融合），時間與空間乙

（A.交匯B.交織），高雅與世俗并存，視覺與聽覺共享。②（zhiO立鐘樓，回望流光溢彩的老街,

晚霞卜一肅穆的東西塔。你似乎能看到泉州人用時光的榮耀與夢想。

（1）（1分）為文中①處加點字注音，根據(jù)②處拼音寫漢字。

①處;②處。

（2）（1分）從文中甲乙處選擇符合語境的詞語填入橫線，只填序號。

甲乙

（3）（1分）文中畫線句有一處語病，請將修改后的句子寫在橫線上。

原句：你似乎能看到泉州人用時光的榮耀與夢想。

修改句：_______________________________________________

四、語段閱讀供11題；共43分）

（2022八下?興化月考）語段閱讀

用汗水澆灌收獲，以實干篤定前行，追夢人的腳步從未停歇。因為有夢，所以奮力拼搏。夢想是

一道光，拉開了生活的w6i（）幕，讓平凡的人生有了更多可能。在平凡中造就不平凡，是邊防戰(zhàn)

士不畏嚴(yán)寒、站崗戍邊的頑強身影，是科研人員一［甲1、攻堅難關(guān)的創(chuàng)新歷程，是廠礦工人堅守崗

位、y6ngyu4（）爭先的責(zé)任擔(dān)當(dāng)....有著周而fU（）始的不懈攀登，普通工人也能成長為大

國工匠［乙］有著“苔花如米小，也學(xué)牡丹開”的自強不息，平凡崗位也是建功立業(yè)。

18.（1分）根據(jù)拼音在橫線上寫出相應(yīng)的漢字。

19.（2分）在［甲］［乙］兩處分別填入成語和標(biāo)點符號，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.［甲］坦蕩無私［乙］分號B.［甲］淡泊名利［乙］分號

C.［甲］坦蕩無私［乙］逗號D.［甲］淡泊名利［乙］逗號

20.（2分）下列說法錯誤的一項是（）

A.材料中劃線句采用了排比的修辭，列舉了平凡崗位上的不平凡表現(xiàn)。

B.材料中最后一句“平凡崗位也是建功立業(yè)”句子結(jié)構(gòu)不完整，可加上“的舞臺”。

C.“不畏嚴(yán)寒”“堅守崗位”“建功立業(yè)”三個短語的結(jié)構(gòu)完全相同。

D.《回延安》賀敬之采用了陜北民歌“信天游”的形式，使用了富有地方色彩的詞語，展

示了濃郁的陜北風(fēng)情。

（2022八下?襄州月考）語段閱讀

后生們的胳膊、腿、全身，有力地搏擊著，急速地搏擊著，大起大落地搏擊著。它震捍著

你，燒灼（）著你，威逼著你。它使你從來沒有如此鮮明地感受到生命的存在、活躍和強盛。它使

你驚異于那農(nóng)民衣著包裹著的軀體，那消化著紅豆角角老南瓜的軀體，居然可以釋放出那么奇?zhèn)グ?/p>

）礴的能量!

黃土高原啊，你生養(yǎng)了這些元氣淋漓的后生；也只有你，才能承受如此驚天動地的搏擊！

21.（1分）給語段中加點字注音

燒的（）吸）礴

22.（1分）語段中有兩個錯別字，請找出來，并改正

，"改為“”

“”改為““

23.（1分）語段中錯誤使用的詞語是“"，應(yīng)改為“”

24.（5分）（2022八下?趙縣月考）閱讀下面語段，按要求答題。

①2018年，海南一躍成為全球最大的自貿(mào)區(qū)（港），萬眾zh€i（）目。②作為最新設(shè)立也是前

景最為廣闊的自貿(mào)區(qū)（港），海南有著巨大的優(yōu)勢。③首先，海南的地理位置_（A.獨樹一幟；

B.得天獨厚）。④從亞洲范圍來看，海南位于東亞和東南亞的中心位置，是泛南海合作的中心，海

上絲綢之路的關(guān)鍵節(jié)點。⑤其次，海南的土地最大，即使與新加坡和迪拜等老牌國際知名自貿(mào)港相

比，未來海南也毫不遜色。⑥再者，海南是（A.馳名中外；B.超凡脫俗）的國際旅游島，環(huán)

境優(yōu)美，是篌（）嵌在中國浩麴（）南海上的一顆明珠。⑦海南空氣清新，散發(fā)著醉人的芬芳；

陽光明媚，綻放著火一般的熱情。⑧非常適合居住、度假和開展商貿(mào)活動。⑨建立自貿(mào)區(qū)（港），必

將使海南飛速發(fā)展，風(fēng)mi（）全球。

（1）（1分）給語段中加著重號的字注音，或根據(jù)拼音寫漢字。

zhu（）目窿嵌（）浩顆）風(fēng)mi（）

（2）（1分）結(jié)合語境選擇恰當(dāng)?shù)某烧Z，將字母序號填在文中相應(yīng)的位置上。

25.（7分）閱讀下面文字，按要求答題。

那兒是我情有獨鐘的地方，是一塊不算太大的地方，是我的鐘情寶地，周圍有圍墻圍著，與公

路上的XT來攘往、暄鬧沸揚相隔絕，雖說是偏避荒蕪的（原指不生長莊稼的土地，后泛指荒涼貧瘠

的土地。）,無人問津，又遭日頭的暴曬，卻是刺莖菊科植物和膜翅目昆蟲們所喜

愛的地方。

（節(jié)選《昆蟲記》，有刪改）

（1）（1分）給加點字寫正確的讀音或根據(jù)拼音寫漢字。

xT來般往

（2）（1分）語段中有兩個錯別字，請找出并加以改正。

改為改為

（3）（1分）請根據(jù)意思寫出橫線上的詞語：

26.（9分）（2022八下,東臺期中）根據(jù)語境完成題目。

當(dāng)一群大雁沖破了3月暖流的霧靄.時，春天就來到了，消聲匿跡了一冬的昆蟲們在田間草際活

躍了起來。而此刻的黃海森林公園，流淌著淺淺的春意,勾勒著繾.綣美好。森林公園目前是閉園狀

態(tài)，無奈之下，我們“云”賞春色：千花百卉俏爭麗，它們在春日的暖陽下si（）意綻放；沒有游客

的歡聲笑語,但熱鬧依舊不減，小生靈鵲躍其中，靈動可愛。玲瓏的小松鼠在林間奔跑，鳥兒在枝頭

唱歌……

（1）（1分）給語段中的加點字注音，根據(jù)拼音寫漢字。

霧霞（）

繾綣（）si（）意

（2）（1分）文中有兩處錯別字，請找出來并寫出正確的漢字。

（3）（1分）從語法角度看，文中畫橫線的兩個短語分別屬于短語、短語

27.（4分）（2022八下,龍游月考）閱讀下面語段，完成后面的練習(xí)。

閱讀第一單元的課文，我們可以看到一幅幅民俗風(fēng)情畫卷，發(fā)現(xiàn)生活的淳（）美?？?，江

南魯鎮(zhèn)那羅漢豆的美味綿yan（）至今。延安窯洞的燈?。ǎ┳屓松裢?。黃土高原上后生們

打鼓的場面震h&n（）人心。

（1）（1分）結(jié)合語境，根據(jù)拼音寫漢字。

綿yan震han

（2）（1分）讀語段，給加點字選擇正確的讀音。

淳（A.chunB.zhun）燈盞（A.zhanB.zhang）

28.（5分）（2022八下。閱讀下面文字，完成題目。

我喜歡在靜mi（一）的黃昏，一杯清茶相伴，翻開散發(fā)著淡淡墨香的書頁，游走于優(yōu)雅的字

里行間，心隨著書中人物的悲歡離合，滿世界地自在《。（—）游。徜徉于詩賦詞海里，看綠影婆

su6（）,聽小溪潺潺，聞水池荷香，感受那一份雅致；漫步于散文的沙灘，看潮起潮落，聽漁

舟唱晚，聞花草之韻，品嘗那一份閑情;暢游于小說的海洋，,，品人生況味，感歲

月cang（一）桑，讓人對生命的美好和自然的賜予充溢著感激和滿足。

（1）（1分）根據(jù)拼音寫漢字。

靜mi（）ao（）游

婆suo（）cang（）桑

(2)(1分)仿照畫線句的句式，在橫線上仿寫出符合語境的句子。

答案解析部分

L【答案】D

【解析】【分析】A.多辱(由)一(ran)

B.幽悄(q詢o)——(qiao)

C.連翹(qiAo)—(qiao)

D.正確

故答案為：D

【點評】本題考查字音的辨析?？碱}中所涉及到的詞語大都來自教材中的課文。這就要求學(xué)生在平

時的學(xué)習(xí)中注意對字音的識記和積累，尤其是教材中的“讀讀寫寫''與"課下注釋”，特別是多音字、同

音字和形近字，拼讀時應(yīng)結(jié)合其在不同語境中的詞性或意義加以區(qū)分和掌握。

2.【答案】C

【解析】【分析】A舟楫ji---ji；B侮辱wii-----wu；D風(fēng)雪載途z汨---zaio

故答案為：C

【點評】本題考查辨析字音。該題每一個選項中的字詞都是常見易讀錯的字，有多音字，有形聲

字，有形近字，針對命題特點，只要平時多注意積累，勤查字典，問題就可迎刃而解。復(fù)習(xí)字音和

字形字義結(jié)合起來，互相促進，相輔相成，效果會更好。

3.【答案】C

【解析】【分析】A.重巒疊障——重巒疊嶂；

B.沖盈——充盈；

D.喪(sMg)氣---sang；

故答案為：Co

【點評】本題考查易錯的字音、字形。作答此題，首先要認(rèn)真閱讀題目，然后根據(jù)自己的日常積累

判斷加點字的字音、字形是否正確。遇到記憶模糊、不確定的字詞，可以采用排除法排除選項，得

出正確答案。

要正確地讀寫詞語，應(yīng)從漢字的音、形、義三方面入手，讀準(zhǔn)字音，辨明字形，弄清字義。在日常

的學(xué)習(xí)閱讀中也要注意多積累，豐富自己的字詞量，在積累的過程中要做到準(zhǔn)確無誤，這樣才能在

實際的讀寫運用中避免錯讀錯寫。

4.【答案】D

【解析】【分析】本題考查學(xué)生對字音的掌握情況，這就要求學(xué)生平時的學(xué)習(xí)中注意字音的識記和積

累，特別是形近字、多音字。要注意平時的積累，可以歸納整理，分別列出不同詞語下的不同讀

音，系統(tǒng)性地復(fù)習(xí)。D項注音有誤，錯誤的讀音應(yīng)更正為：“驥”應(yīng)讀ji。

故答案為：D

【點評】字音題在具體的語言環(huán)境中遇到多音多義字時，要先弄清楚它們在詞語或句子中的意義，

再根據(jù)音義對應(yīng)的規(guī)律辨別讀音，平時要注意積累，讀準(zhǔn)字音，標(biāo)準(zhǔn)調(diào)號，拿不準(zhǔn)的字要查字典。

5.【答案】D

【解析】【分析】A.挑撥離間——（jian）；

B.理詞奪理----（qiang）；

C.型劣——（zhuo）；

D項注音全部正確。

故答案為：D

【點評】考查字音。字音題往往是中考考語文試題的第一小題，從語音考查試題看，多運用詞語考

查題型，雙音詞語和四字短語結(jié)合設(shè)題，也有以四個句子或語段為考查材料的。

6.【答案】D

【解析】【分析】本題考查基礎(chǔ)字詞的字音。

【解答】A.有誤，“緋紅”的“緋”應(yīng)讀作“閑”。

B.有誤，“瞥見”的“瞥”應(yīng)讀作“庶”。

C有誤，“藏污納垢”的“垢”應(yīng)讀作“g6u”。

D.正確。

故答案為：D

【點評】本題考查基礎(chǔ)字詞的字音。解答此類題型時，一方面要注意在平時的學(xué)習(xí)中打好字詞基

礎(chǔ)，另一方面在答題時要認(rèn)真審題，仔細辨析。

7.【答案】（1）怠慢

（2）孕育

（3）天衣無縫

（4）人情世故

【解析】【分析】（1）怠慢（daiman）：指淡漠、不恭敬；客套話，表示招待不周到。

注意同音字的辨析，勿將"怠''寫成"貸

（2）孕育（yunyu）：其本意是使哺乳動物得以在體內(nèi)孕育其后代。也指一樣事物衍生，及幫助了另

一樣事物的發(fā)展生長，即萬物的生命初始與輪回，象征生命不息，佛教中六道輪回象征生命的靈魂

永存。

注意形近字的辨析，勿將“育”寫成“盲”。

(3)天衣無縫(tianyTwufeng)：原意是指上天神仙所穿的衣服沒有衣縫，后用來比喻詩文自然渾

成，或事物周密完美，無人為造作的痕跡。

注意形近字的辨析，勿將“縫”寫成“逢”。

(4)人情世故(renqingshigu)：指為人處世的方法、道理和經(jīng)驗。

注意同音字的辨析，勿將“世''寫成"事

故答案為：(1)怠慢；

(2)孕育；

(3)天衣無縫；

(4)人情世故

【點評】本道題考查用漢語拼音拼讀漢字的能力。在具體的句子中，根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字?？?/p>

查要求學(xué)生在平時讀課文時，注意重點字詞的讀音、字形。

8.【答案】(1)謐；斕

(2)shun；qie

【解析】【分析】(1)靜謐：安靜?！爸k”不要寫作“密”等字。

斑斕：燦爛多彩。注意不要把“斕”寫作“瀾”等字。

(2)吸吮(shOn)：吸吮。注意不要把“吮”讀作siin。

愜意(qie)：滿意；稱心；舒服。不要把“愜”讀作“xi?”。

故答案為：(1)謐

斕

(2)shun

qie

【點評】(1)本題考查積累漢字字形。根據(jù)拼音寫漢字，要讀準(zhǔn)拼音，結(jié)合語境來選擇漢字，注意

同音字、形似字的區(qū)別，避免混淆。這就要求在平時的學(xué)習(xí)過程中，對于形似字、同音字、易錯字

等，要勤于積累，加強記憶。

(2)本題考查漢字讀音。做這樣的題，要求學(xué)生熟練掌握漢語拼音的拼讀規(guī)則，掌握常用漢字的讀

音，注意多音字、形近字、形聲字、音近字等。

9.【答案】屹；羈；sbng

【解析】【分析】第一個：不能寫成“毅、意”；第二個：上面的“四'’不能寫成"日”；第三個注音不能

寫成翹舌音，也不能認(rèn)字認(rèn)半邊，注成“g6ng”。

故答案為：屹；羈；s6ng。

【點評】本題考查漢字的準(zhǔn)確書寫和正確讀音。漢字里許多字都是由兩部分組成，一部分表示讀

音，一部分表示意義，我們理解了詞義，就不容易寫錯別字了。漢字的讀音要與方言相區(qū)分，平時

要養(yǎng)成說普通話的習(xí)慣，注意方言音與普通話音的比較，學(xué)習(xí)要有意識地進行整理與積累。

10.【答案】燥；tiAn；亢；hui

【解析】【分析】本題考查學(xué)生對含義字音和字形的掌握。z2熱：寫作“燥熱”注意與“躁”“噪”的區(qū)

別；恬：讀作tian；Idng奮：寫作“亢奮”；晦：讀作hui

故答案為：燥；tiAn；亢；hui

【點評】考查學(xué)生對含義字音和字形的掌握。字音題在具體的語言環(huán)境中遇到多音多義字時，要先

弄清楚它們在詞語或句子中的意義，再根據(jù)音義對應(yīng)的規(guī)律辨別讀音，平時要注意積累，讀準(zhǔn)字

音，標(biāo)準(zhǔn)調(diào)號，拿不準(zhǔn)的字要查字典。

11.【答案】皎；畔；羈；se

【解析】【分析】1、“皎”就是潔白明亮,所以是“白”做偏旁，不要寫成“較”或“矯”；

2、“畔”本義是田地的界限,所以是“田”做偏旁，不要寫成“拌、伴”或“格絆”;

3、“羈”從網(wǎng)（回）、從革（皮革）、從馬，合起來表示用皮革制成的網(wǎng)絡(luò)來把馬絡(luò)住，本義是馬籠頭，這

是一個常見字，比較復(fù)雜的寫法，學(xué)習(xí)時就記牢它；

4、“塞”是多音字，活塞、塞子，讀sdi,要塞、關(guān)塞、塞外，讀s&i,閉塞、阻塞、搪塞、塞責(zé)，讀

se?

故答案為：皎；畔；羈；sG

【點評】本題考查漢字準(zhǔn)確的的讀音和準(zhǔn)確書寫。漢字里許多字都是由兩部分組成，一部分表示讀

音，一部分表示意義，我們理解了詞義，就不容易寫錯別字了。多音字與多義字常常關(guān)聯(lián)在一起，

平時學(xué)習(xí)要有意識地進行整理與積累。

12.【答案】（1）yti；卑；ye

（2）你不會孤獨

（3）不喪失自知之明；不怕失敗，不怕挫折，不怕打擊

（4）傅聰；鋼琴演奏家

（5）掃墓祭祖;將“民族”和“家族成員“調(diào)換位置；表現(xiàn);體現(xiàn)

（6）小明同學(xué)，你從亳州出發(fā)，駛?cè)霛鷱V高速，到黃尾出口下高速，西行一小段路程就到大別山彩

虹瀑布景區(qū)了。

(7)B

【解析】【分析】（1）諛詞（yiic。：為了討好他人而說的奉承話。

謙卑（qi&nbEi）：意思是謙虛，不自高自大。（多用于晚輩對長輩）。

扶掖（ftiy6）：釋義為扶持，提攜。

易錯點："掖''是多音字，在該詞中讀作“找”，不要寫成“ye”。

（2）句子主干，就是把單句中所有的定、狀、補語去掉后剩下的部分。如：（從今以后，）你（永

遠）不會孤獨（的了）。把定語、狀語劃掉后，剩下的部分是“你不會孤獨這就是句子的主干。提

取句子主干的方法：①意義法；②壓縮法；③中心詞法。

（3）選段中的“堅強”有兩層含義，分別是“不喪失自知之明”（“多少過分的諛詞與夸獎，都沒有使你

喪失自知之明”）和"不怕失敗，不怕挫折，不怕打擊”（"但只要堅強，就不怕失敗，不怕挫折，不怕

打擊”）。

（4）這封信是傅雷寫給大兒子傅聰?shù)?，在傅雷夫婦的精心培養(yǎng)下，后來他成為一名鋼琴演奏家，享

譽國內(nèi)外。

（5）①根據(jù)“清明節(jié)”和“弘揚孝道親情、喚醒家族共同記憶”“促進民族乃至家族成員的凝聚力和認(rèn)

同感“可知，橫線處應(yīng)填的習(xí)俗是“掃墓祭祖

②“還可促進民族乃至家族成員的凝聚力和認(rèn)同感”語序不當(dāng)，應(yīng)將“民族”和“家族成員“調(diào)換位置。

③”充分表現(xiàn)了中華民族先祖?zhèn)冏非蟆疤?、地、人”的和諧合一，講究順應(yīng)天時地宜、遵循自然規(guī)律的

思想”句中“表現(xiàn)”和“思想”詞語搭配不當(dāng)，應(yīng)將“表現(xiàn)”改為“體現(xiàn)

（6）根據(jù)旅游交通圖，考慮路程、時長、方便等各種因素，最合適的路線應(yīng)是從亳州出發(fā)，駛?cè)霛?/p>

廣高速，到黃尾出口下高速，西行一小段路程后到達大別山彩虹瀑布景區(qū)。

（7）本題考查學(xué)生對對聯(lián)的理解、掌握能力。解答此題，要求掌握對聯(lián)的一些基本知識，如語句對

仗，詞性相同，還要注意修辭運用，語境是否符合等方面?！磅r花''是名詞，對應(yīng)“哀思”。“獻”為動

詞，對應(yīng)“祭”?！坝⒘摇睂Α爸一辍?。故“鮮花獻英烈”的下聯(lián)是“哀思祭忠魂

故答案為：（1）yti；卑；ye

（2）你不會孤獨

（3）不喪失自知之明；不怕失敗，不怕挫折，不怕打擊

（4）傅聰；鋼琴演奏家

（5）①掃墓祭祖

②將“民族”和”家族成員”調(diào)換位置

③表現(xiàn)；體現(xiàn)

（6）小明同學(xué)，你從亳州出發(fā)，駛?cè)霛鷱V高速，到黃尾出口下高速，西行一小段路程就到大別山彩

虹瀑布景區(qū)了。

（7）B

【點評】（1）本道題考查用漢語拼音拼讀漢字的能力。學(xué)生能夠根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字或者根據(jù)

漢字寫出拼音。

（2）本道題考查句子主干的提取。句子主干，就是把單句中所有的定、狀、補語去掉后剩下的部

分。提取句子主干的方法：①意義法；②壓縮法；③中心詞法。

（3）本道題考查文章細節(jié)的理解。通讀文章，根據(jù)文章內(nèi)容和主題等分析理解。

（4）此題考查對名著的閱讀。在閱讀名著時要重點掌握以下內(nèi)容：①作者：姓名、國籍（朝代）、

主要作品、成就等。②作品內(nèi)容：主要內(nèi)容、主要人物、故事情節(jié)等。③作品主題及現(xiàn)實意義。解

答本題依據(jù)對名著作品的了解和識記的常識知識作答即可。

（5）本題考查文化常識和病句的辨析能力。解答此題需要學(xué)生對一些傳統(tǒng)節(jié)日的習(xí)俗有一定的了

解。常見的病句類型有成分殘缺、搭配不當(dāng)、語序混亂、句式雜糅、表意不明、不合邏輯、成分贅

余等。先通讀各個句子，憑語感判斷正誤，還可從句意、用詞、修辭、結(jié)構(gòu)、詞語搭配等多方面去

考慮。做好本題，要從以下三個方面入手：（1）解句意。（2）理主干。（3）析關(guān)系。

（6）本道題考查推薦旅游路線的能力。解答本題需根據(jù)旅游交通圖，考慮路程、時長、方便等各種

因素來決定最合適的路線。

（7）本題考查學(xué)生對對聯(lián)的理解、掌握能力。解答此題，要求掌握對聯(lián)的一些基本知識，如語句對

仗，詞性相同，還要注意修辭運用，語境是否符合等方面。

13.【答案】（1）xian；mao；chit；yi

（2）疊；瀝；娑；陋

【解析】【分析】⑴“纖細”讀作“xian”；“茂綠”讀作“mSo”；“觸動”讀作“ch€T；“簟郁”讀作

“yV。

⑵“折di6”寫作“疊”；“婆su6”寫作“娑”；“簡16u”寫作“陋”。

故答案為：⑴①xiln②mAo③chU④yT

⑵①疊③娑④陋

【點評】本題考查重要詞語字音、字形的識記能力。要求學(xué)生在平時對教材中所涉及的重要的字、

詞準(zhǔn)確的識記，加強積累。

【答案】14.ying；恬

15.B

16.春天讀詩，以一句句膾炙人口的經(jīng)典詩詞吟唱我們心中的春意。

【解析】【點評】（1）本題考查漢字的讀音和書寫。有些方言區(qū)前后鼻音部分，要注意積累。漢字里

許多字都是由兩部分組成，一部分表示讀音，一部分表示意義，我們理解了詞義，就不容易寫錯別

字了。

（2）本題考查的是對文化常識中的二十四節(jié)氣的了解。二十四節(jié)氣，是歷法中表示自然節(jié)律變化以

及確立“十二月建”的特定節(jié)令。一歲四時，春夏秋冬各三個月，每月兩個節(jié)氣，每個節(jié)氣均有其獨

特的含義。廿四節(jié)氣準(zhǔn)確的反映了自然節(jié)律變化，在人們?nèi)粘Ｉ钪邪l(fā)揮了極為重要的作用。它不

僅是指導(dǎo)農(nóng)耕生產(chǎn)的時節(jié)體系，更是包含有豐富民俗事象的民俗系統(tǒng)。廿四節(jié)氣蘊含著悠久的文化

內(nèi)涵和歷史積淀，是中華民族悠久歷史文化的重要組成部分。

二十四節(jié)氣歌

春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連。

秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。

每月兩節(jié)不變更，最多相差一兩天。

上半年來六廿一，下半年是八廿三。

（3）本題考查病句的修改。常見的語病有：句式雜糅、成分殘缺、搭配不當(dāng)、不合邏輯、成分贅

余、語序不當(dāng)?shù)?，平時學(xué)習(xí)時要注意整理歸類辨析。

14.“鶯”是后鼻韻母，不要掉了“g”，“恬靜”的意思是恬淡安靜，不能寫成“甜

故答案為：ying；恬

15.A：詩句里有“驚蟄”，而橫線后面的中心語有“春分”，兩個節(jié)氣不可能重復(fù)出現(xiàn)，故不適合；

B：春分就是仲春時節(jié)，故適合；C：說的是清明，是有一個節(jié)氣，不適合；D：六月已是夏季，不

適合。

故答案為：B

16.語序不當(dāng)，一個句子當(dāng)有多重定語時，排列的順序是領(lǐng)屬+數(shù)量+各種短語+形容詞+名詞。故應(yīng)

將“一句句”放在“膾炙人口”的前面。

故答案為：春天讀詩，以一句句膾炙人口的經(jīng)典詩詞吟唱我們心中的春意。

17.【答案】（1）mi；佇

（2）B；A

（3）你似乎能看到泉州人用時光雕琢的榮耀與夢想。

【解析】【分析】（1）靜謐（ml）：意思是安靜。形容靜寂無聲或憂愁的模樣，亦是詩歌中升華心境的一

種“靜，，的境界。佇立：長時間地站著（2）融合：幾種不同的事物合成一體。融會：意思是指融會貫

通，領(lǐng)會。結(jié)合語境可知，要把現(xiàn)代和古老合成一體，故選“融合”，選B。交匯：（水流、氣流等）聚

集到一起。交織：錯綜復(fù)雜地合在一起?！皶r間”和“空間”都是抽象事物，所以選擇“交匯”，選A。（3）

成分殘缺，缺少謂語，改成：你似乎能看到泉州人用時光雕琢的榮耀與夢想。

故答案為：（1）1、mi2、佇（2）1、B2、A（3）你似乎能看到泉州人用時光雕琢的榮耀與夢想。

【點評】⑴本題考查重要詞語字音、字形的識記能力。要求學(xué)生在平時對教材中所涉及的重要的

字、詞準(zhǔn)確的識記，加強積累。

⑵此題考查學(xué)生正確使用詞語能力。解答此題，要弄清詞語的意義及常用用法，再次弄清詞語的感

情色彩，還要注意具體的語境，如有關(guān)聯(lián)詞還要掌握關(guān)聯(lián)詞的固定搭配等。

⑶考查辨析并修改病句，一般來說，一看語法通不通，二看意思對不對，三看修辭妥不妥。要想快

速而準(zhǔn)確地辨析病句，除了平時多閱讀，增強語感外，還應(yīng)該掌握一定的方法，如語感審讀法、枝干

梳理法、邏輯分析法。

【答案】18.??；踴；躍；復(fù)

19.B

20.C

【解析】【點評】（1）本道題考查學(xué)生對重點字詞的讀音和書寫的掌握程度。解答本題要拿準(zhǔn)字音、

看準(zhǔn)字形，特別是音形相近的字。做此類題需要學(xué)生在平時多讀課文，養(yǎng)成熟練語感，注意讀音以

及書寫，多積累詞語，多注意課文下注釋，多查字典等工具書。

（2）本道題考查學(xué)生正確運用成語和標(biāo)點符號的能力。正確運用成語：準(zhǔn)確理解成語意思，切忌望

文生義；辨析成語的感情色彩；注意成語運用的范圍；避免意思重復(fù)和矛盾；注意區(qū)分同義成語；

注意某些成語只能用于肯定句或否定句中。標(biāo)點符號的使用：需要學(xué)生平時多積累文學(xué)常識（標(biāo)點

符號）并學(xué)會運用。常考的標(biāo)點符號有：引號、破折號、省略號、書名號等，它們的作用一定要牢

記。

（3）本道題考查對文本內(nèi)容的理解和賞析?？疾閮?nèi)容主要為對文本的整體感知，文章思路和線索的

把握，對精彩細節(jié)的揣摩，對寫作技巧與藝術(shù)特色的賞析，對語言的品味以及對作品的獨特感受。

18.帷幕（wCimiO：較大的幕，如舞臺上的幕。

踴躍（ydngyu。）：猶跳躍。歡欣鼓舞貌。形容情緒高漲、熱烈，爭先恐后。

周而復(fù)始（zh6u6rf￡ishi）：意思是轉(zhuǎn)了一圈又一圈，不斷循環(huán)。

注意同音字與形近字的辨析。易錯寫：唯；涌；付。

故答案為：??；踴；躍；復(fù)

19.坦蕩無私：表示心胸開闊，為人正直。沒有自己的私心。

淡泊名利：輕視在外的名聲與利益，不追求名利。

結(jié)合語境與詞語“科研人員“，【甲】處應(yīng)選擇'‘淡泊名利''較為合適。

故答案為：B

20.A.B.D項說法均正確。

C項：“不畏嚴(yán)寒”是動賓短語，"不畏''是謂語動詞，“嚴(yán)寒”是賓語?！皥允貚徫弧笔莿淤e短語，“堅守”

是謂語動詞，“崗位”是賓語。“建功立業(yè)”是并列短語。

故答案為：C

【答案】21.zhuo；pang

22.急；疾；捍；撼

23.搏擊；驚心動魄

【解析】【點評】⑴本題考查重點詞注音。對于課文中出現(xiàn)的一些重點詞要準(zhǔn)確辨別讀音，并能結(jié)合

語境使用恰當(dāng)。此題關(guān)鍵是平時的積累，積累生字詞的讀音書寫。

⑵本題考查字形的辨析?？碱}中所涉及到的詞語大都來自教材中的課文。這就要求學(xué)生在平時的學(xué)

習(xí)中注意對字形的識記和積累，尤其是教材中的“讀讀寫寫''與"課下注釋”，特別是同音字與形近字；

同時還要結(jié)合整個詞語的意思區(qū)別字的用法。

⑶此題考查學(xué)生正確使用詞語能力。解答此題，要弄清詞語的意義及常用用法，再次弄清詞語的感

情色彩，還要注意具體的語境，如有關(guān)聯(lián)詞還要掌握關(guān)聯(lián)詞的固定搭配等。

21.本題考查重點詞注音。

“燒手”讀作"zhu6”,不要誤讀為“shGo”；“磅礴”讀作“pAng”。

22.本題考查字形的辨析。“急速”寫作“疾速”；“震捍”寫作“震撼”；

23.本題考查詞語的使用。“驚天動地”的意思是形容某個事件的聲勢或意義巨大。此處用來修飾

“搏擊”錯誤，應(yīng)為“驚心動魄”。

24.【答案】(1)矚；xiang；han；靡

(2)B；A

【解析】【分析】

(1)本題考查字音與字形的掌握。根據(jù)平時的積累，可知“zhU目”寫作“矚目”，“鑲嵌”的“鑲”讀作

“xi&ng”，“浩瀚”的“瀚”讀作“hAn”，“風(fēng)mi”寫作“風(fēng)靡”。

(2)本題考查根據(jù)語境選擇成語。

第一空格：獨樹一幟，比喻與眾不同，自成一家；得天獨厚，指具有特殊優(yōu)越的條件。多指人的資

質(zhì)或自然環(huán)境特別好。語段此處要表現(xiàn)海南的第一大優(yōu)勢是地理位置好，所以應(yīng)使用“得天獨厚”，

故答案為：Bo

第二空格：馳名中外，形容名聲傳播到國內(nèi)和國外，表示傳播得極遠；超凡脫俗，指超出常人，超

凡脫俗。語段此處要表現(xiàn)海南的知名度高，應(yīng)使用“馳名中外”，故答案為：Ao

【點評】⑴本題考查字音與字形的掌握。漢字的音與形是密不可分的，大部分漢字字形不同，讀音

不同，意義不同，但漢字中又存在著很多的多音字、形近字和形聲字，不易區(qū)分。因此，平時的學(xué)

習(xí)中對字音與字形的辨析要到位，努力做到不誤讀，不誤解，不誤寫。

⑵本題考查根據(jù)語境選擇成語。做選詞填空的題，既要注意詞語表達的意思，近義詞的區(qū)別(從詞語

使用的范圍，感情色彩，語義表達的輕重等角度辨析)，還要注意上下文的聯(lián)系。關(guān)聯(lián)詞語還要注意

關(guān)聯(lián)詞語表示的關(guān)系。

25.【答案】(1)?E；rang

(2)暄；喧；避；僻

(3)不毛之地

【解析】【分析】(1)熙來攘往(xIlGir&ngwMg)：形容人來人往，非常熱鬧擁擠。注意：“熙”不要

寫成形近字“照”；搜的讀音是“ring”，不要寫成形近字“鑲”的讀音“xi&ng”。

(2)喧鬧：喧嘩熱鬧；吵鬧。

偏僻：意思是離城市或中心區(qū)遠，交通不便；引申為孤陋，見聞短淺；也指冷僻、不常見，偏頗、

不公正。

(3)不毛之地：原指不生長莊稼的土地，后泛指荒涼貧瘠的土地。

故答案為：(1)熙；曲ng

(2)暄；喧；避；僻

(3)不毛之地

【點評】(1)本道題考查學(xué)生對重點字詞的讀音和書寫的掌握程度。解答本題要拿準(zhǔn)字音、看準(zhǔn)字

形，特別是音形相近的字。做此類題需要學(xué)生在平時多讀課文，養(yǎng)成熟練語感，注意讀音以及書

寫，多積累詞語，多注意課文下注釋，多查字典等工具書。

(2)本題考查學(xué)生在具體語境中辨析字詞的能力。辨析的字詞多為容易混淆的同音字、形近字。

(3)本道題考查詞語的理解。解答本題首先根據(jù)詞語的本義，再結(jié)合文中的具體語境來推斷該詞的

內(nèi)容。

26.【答案】(1)ai；qian；肆

(2)消；銷；鵲；雀

(3)偏正；并列

【解析】【分析】(1)本題考查字音、字形的識記和積累。霧靄：意思是霧氣。讀作：ai；繾綣：意思

是情意纏綿不忍分離的樣子。讀作：q近nquXn；si意：即肆意。意為任性，任意。（2）本題考查字

形的辨析。消聲匿跡：應(yīng)寫作“銷聲匿跡”意思：不再公開講話、不再出頭露面，形容隱藏起來或不

公開露面。“鵲躍”應(yīng)該是“雀躍”意思：形容高興地像麻雀一樣跳了起來（3）本題考查短語類型的辨

析。常見短語有主謂短語、偏正短語、動賓短語、并列短語等。“淺淺的春意”是偏正短語；“歡聲笑

語”是并列短語。

故答案為：（1）汰血n肆（2）消銷鵲雀（3）偏正并列

【點評】（1）字音、字形題在具體的語言環(huán)境中遇到多音多義字時，要先弄清楚它們在詞語或句子中

的意義，再根據(jù)音義對應(yīng)的規(guī)律辨別讀音，平時要注意積累，讀準(zhǔn)字音，標(biāo)準(zhǔn)調(diào)號，拿不準(zhǔn)的字要

查字典。

（2）本題考查考生對漢字字形的辨析能力?？疾榈拇蠖鄶?shù)是生活中常見的、容易寫錯的基礎(chǔ)字，學(xué)生

在平時要重點識記和積累，注意對形聲字、形近字、同音字的辨析。

（3）本題考查學(xué)生對短語類型的辨析，解答時要掌握常見的短語類型，結(jié)合短語進行正確的判斷。

27.【答案】（1）延；撼

（2）A；A

【解析】【分析】（1）本題考查字形。綿”n——綿延；震h&n——震撼

故答案為：

延；

撼

（2）本題考查字音。淳----chun；盞----zhan

故答案為：

A；

A

【點評】本題考查字音和字形。做這樣的題必須做到：能正確拼讀拼寫，牢固掌握字音字形，補寫

錯別字，尤其要注意多音字、同音字、形近字等；能根據(jù)具體的語言環(huán)境來選擇正確的漢字；要求

書寫正確，還要在正確的基礎(chǔ)上達到工整、規(guī)范的要求。

28.【答案】（1）謐；遨；娑；滄

（2）看藍天白云；聽愛情傳奇（結(jié)構(gòu)相似即可）

【解析】【分析】（1）本題考查根據(jù)拼音寫漢字。"靜謐''的“謐”不要誤寫成“泌"；"遨游”的"遨”不要誤

寫成“翱”；“婆娑”的“娑”不要誤寫成“沙”；“滄?！钡摹皽妗辈灰`寫成“蒼”。

（2）本題考查學(xué)生仿寫句子的能力。結(jié)合“看潮起潮落，聽漁舟唱晚”可知形式為：動詞+四字短

語。據(jù)此仿寫為：看云卷云舒（藍天白云），聽傳奇故事。

故答案為：

⑴謐；遨；娑；滄

⑵看藍天白云；聽愛情傳奇（結(jié)構(gòu)相似即可）

【點評】⑴本題考查根據(jù)拼音寫漢字。字的音與形是密不可分的，大部分漢字字形不同，讀音不

同，意義不同，但漢字中又存在著很多的多音字、形近字和形聲字，不易區(qū)分。因此，平時學(xué)習(xí)中

對字音與字形辨析要到位，努力做到不誤讀，不誤解，不誤寫。

⑵本題考查學(xué)生仿寫句子的能力。仿寫時，一定要看清題目的具體要求，分析透徹例句的特征，掌

握遣詞造句的必要方法。所仿的句子一定要與例句主題相關(guān)，格式相同，修辭一樣。

試題分析部分

1、試卷總體分布分析

總分：100分

客觀題（占比）17.0(17.0%)

分值分布

主觀題（占比）83.0(83.0%)

客觀題（占比）9(32.1%)

題量分布

主觀題（占比）13(46.4%)

2、試卷題量分布分析

大題題型題目量（占比）分值（占比）

填空題5(17.9%)19.0(19.0%)

綜合題4(14.3%)32.0(32.0%)

語段閱讀7(25.0%)43.0(43.0%)

單選題6(21.4%)6.0(6.0%)

3、試卷難度結(jié)構(gòu)分析

序號難易度占比

1普通(28.6%)

2容易(46.4%)

3困難(3.6%)

4、試卷知識點分析

序號知識點（認(rèn)知水平）分值（占比）對應(yīng)題號

1方言誤讀8.0(8.0%)9,1