四年級科學(xué)上冊復(fù)習(xí)重點

四年級上冊復(fù)習(xí)重點第一單元《天氣》

1、我們每天都能感覺到天氣帶來的變化，通過云量、降水量、氣溫、風(fēng)向和風(fēng)速等天氣特征來描述天氣。

2、天氣是指我們居住的地區(qū)，在某個時間的大氣狀況。

3、天氣日歷是記錄每天各種天氣現(xiàn)象的表格。在我們的天氣日歷中，一般要記錄日期和時間、氣溫、云量和降水情況，風(fēng)速和風(fēng)向，如果有云，還要記錄云的類型。

4、觀察天氣應(yīng)該在每天的同一時間，同一地點。

5、一個月的天氣變化不能代表這一年的氣候特點。

6、溫度、風(fēng)向和風(fēng)速、降水、云量是天氣觀察中的重要數(shù)據(jù)。

7、使用溫度計前，先復(fù)習(xí)溫度計的使用方法，把溫度計的液泡放在手上約一分鐘，直到液柱不再變化后，再正確讀數(shù)。

8、測量氣溫時應(yīng)該選擇室外陰涼通風(fēng)的地方。這個地方的溫度才能反映當?shù)氐臍鉁?。測量氣溫的方法：要在室外；在背陰處；測量不同時間的氣溫。

9、風(fēng)向是指風(fēng)吹來的方向。風(fēng)向可以用風(fēng)向標來測量，風(fēng)向標的箭頭指向的是風(fēng)吹來的方向。風(fēng)向可用八個方位來描述：東、南、西、北、東北、東南、西北、西南。瀏陽冬天刮北風(fēng)或西北風(fēng)，夏天刮南風(fēng)或東南風(fēng)。

10、風(fēng)的速度是以風(fēng)每秒行進多少米來計算的。風(fēng)速儀是測量風(fēng)速的儀器。氣象學(xué)家把風(fēng)速記為13個等級。在我們的天氣日歷中可以用簡化的風(fēng)速等級來劃分風(fēng)速。

11、降水的形式很多，常見的有雨、雪、冰雹等。

12、雨量器是測量降水量多少的裝置。雨量器的集水漏斗用來收集雨水，容器中雨水的高度值就是降水量。我們可以用直筒透明杯子來做雨量器。

13、天空中飄浮的云實際上是由千千萬萬的小水滴或冰晶組成的。云的形狀和大小能告訴我們有關(guān)天氣的許多

信息。

14、不同的天氣狀況怎樣劃分呢？一種簡單的方法是，把天空當做一個圓，平均分成4份，把看到的云量填充到這個圓里，按照云天空中所占的多少進行區(qū)分。

15、氣象學(xué)家在對云進行描述時還通常把它們分成三類：積云、層云、和卷云。云可以看作是天上的霧。

16、靠近地球表面的扁平層狀云是層云，它通常是灰色的。層云變厚，就是雨層云，將會出現(xiàn)毛毛雨、大雨或雪。

17、高于云層，看上去像棉花堆一樣的云叫做積云。積云發(fā)展成積雨云，形成雷陣雨。

18、纖細的雨頭狀云是卷云，卷云是由微小的冰晶組成。

19、對天氣信息進行整理、總結(jié)和分析，可以幫助我們認識天氣的某些特征，了解天氣變化的一些規(guī)律。

20、溫度計使用方法:手拿溫度計上端；測量前讓溫度計刻度歸位；測量水溫時，溫度計不能碰杯壁和杯底。第二單元《溶解》

1、溶解的特征：物質(zhì)在水中化成了肉眼看不見的微粒，均勻分布在水中，且不能用過濾或沉淀的方法分離出來。

2、做過濾實驗時，要注意“兩低”。兩低：液面低于濾紙，濾紙低于漏斗口。漏斗下端的管口靠緊燒杯的內(nèi)壁。

3、高錳酸鉀溶解于水后形成了一種紫色、透明的溶液，它常被用來消毒和防腐。

4、食鹽、高錳酸鉀、膠水、洗發(fā)液、肥皂、醋、酒精、小蘇打都能溶解在水中，沙、面粉、食用油不能溶解在水中。

5、輕輕開啟一瓶汽水，用注射器吸出約1/3管汽水，再用橡皮帽封住管口，向外拉注射器的活塞,看到注射器里的氣泡變大，變多了，向下推注射器活塞，看到注射器里的氣泡變小，變少了。

6、水除了能溶解固體和液體外，還能少量地溶解氧氣、二氧化碳等氣體，水聽動物和植物就是靠溶解在水中的氧氣進行呼吸的。

7、切碎（弄得小些）、加溫、攪拌等方法可以加快物質(zhì)在水中的溶解。

8、一杯水（100毫升）大約能溶解36克食鹽。

9、溶解在水中的食鹽能用蒸發(fā)的方法把食鹽和水分離出來。

10酒精燈的火焰分為外焰、內(nèi)焰、焰心三個部分，外焰的溫度最高，內(nèi)焰其次，焰心的溫度最低。

11、點燃酒精燈時一定要用燃著的火柴，決不能用燃著的酒精燈對火。加熱完畢需要熄火時，可用燈帽將其蓋滅，蓋滅時需再重蓋一次，以避免以后使用時燈帽打不開，絕對禁止用嘴吹滅火！

12、酒精是容易揮發(fā)和燃燒的液體，萬一有灑出的酒精在燈外燃燒，不要驚慌，可用濕抹布或沙土撲滅。

13、人們利用“鹽能夠溶解在水中，也能從水中分離出來”的這個特點，把海水引進鹽田，用太陽的熱量使海水中的水分蒸發(fā)，最后析出鹽的結(jié)晶。

第三單元《聲音》1、聲音是由物體振動產(chǎn)生的。

2、用同樣的力敲大小不同的兩個音叉，聽到的聲音是音量不同還是音高不同？

答：音高不同。

3、用同樣的力敲大小不同的兩個音叉，哪個音叉發(fā)出的音高？

答：大的音叉音低，小的音叉音高。

二胡有兩根弦，空弦拉的時候音有高有低，這是什么原因造成的？

答：弦的粗細。

4、振動物體有長有短，長的與短的比較，哪個聲音高？答：短的。

5、振動物體有粗有細，粗的與細的比較，哪個聲音高？答：細的。

6、振動物體有大有小，大的與小的比較，哪個聲音高？答：小的。

7、振動速度有快有慢，快的與慢的比較，哪個聲音高？答：快的。

8、在聲音強弱、聲音大小，聲音輕重中，哪些是指音高？哪些是指音量？

答：聲音強弱、聲音大小，聲音輕重都是指音量。

概念：

9、音叉是一種發(fā)聲儀器，用來調(diào)試樂器和測試音高。小的音叉發(fā)出的聲音高，大的音叉發(fā)出的聲音低。

10、一個物體在力的作用下，能不斷重復(fù)地做往返運動，這個物體就是一個振動物體。聲音是由物體振動產(chǎn)生的。

11、聲音的強弱可以用音量來描述。振動幅度越大，聲音越強，振動幅度越小，聲音越弱。音量的單位是分貝。

12、聲音的高低可以用音高來描述，音高是描述物體振動快慢的一個量，物體振動的越快，發(fā)出的聲音就越高，物體振動的越慢，發(fā)出的聲音就越低，音高的單位是赫茲。

13、聲音以波的形式傳播，當聲波遇到物體時，會使物體產(chǎn)生振動，聲音就是這樣通過各種物質(zhì)，從一個地方傳播到另個一個地方的。

14、空氣是傳播聲音的重要物質(zhì)，在真空中聲音不能傳播。所以在月球上，由于沒有空氣，即沒有可以傳播振動的物質(zhì)，兩個人即使相隔不遠，也不能互相通話，必須要使用無線電設(shè)備。

15、我們的耳朵可分為外耳、中耳、內(nèi)耳。一個振動的物體會使它周圍的空氣發(fā)生振動，振動的空氣到達我們的耳朵，敲打鼓膜并使它振動。耳朵中的聽小骨再將振動傳到充滿液體的內(nèi)耳，引起液體的振動，液體的振動導(dǎo)致聽覺神經(jīng)的移動——產(chǎn)生了信號，大腦接受了聽覺神經(jīng)傳過來的信號，我們便感受到了聲音。

16、鼓膜破了，不會聽到聲音，但如果大腦聽覺神經(jīng)等出現(xiàn)問題，也有可能聽不到聲音。

17、減少有害的聲音，對于保護我們的聽力和身體健康是很重要的。過高或過強的聲音有可能損傷我們的聽力，所以我們要盡量遠離這些聲音，有時需要捂住耳朵或戴上保護裝置。

18、不管是兒童還是成年人，都有可能出現(xiàn)聽力問題。

19、音叉是一種發(fā)聲儀器，用來調(diào)試樂器和測試音高。音叉上有字母和數(shù)字，字母代表的是音調(diào)，數(shù)字代表的是音叉每秒鐘振動的次數(shù)。

20、經(jīng)常使用耳塞聽音樂會使聽覺器官產(chǎn)生疲勞.甚至造成損傷，從而導(dǎo)致聽力下降。所以，我們要避免長時間使用便攜式視屏或音頻播放器（如“隨身聽”、MP3/MP4等）。不管是兒童還是成年人，都可能出現(xiàn)聽力問題。一旦聽力嚴重下降，通常需要配戴助聽器，這種小的擴音器能夠幫助人們放大音量。第四單元《我們的身體》

1、從外形上看，人的身體一般可以分為頭、頸、軀干、四肢四部分組成，呈左右對稱的特征。人的身體能夠做許多工作，而且工作時總是有多個部位同時參與、共同完成。

2、我們的身體里有一個支架，這就是骨骼。骨骼支撐著我們的身體，保護著我們的內(nèi)臟器官，使我們能進行各種各樣的活動。骨骼不能獨立運動。

3、經(jīng)常參加體育鍛煉能使我們的骨骼粗壯，肌肉發(fā)達，關(guān)節(jié)更加靈活。。。。。。4、我們每時每刻都在進行著呼吸，伴隨著運動量的增加，每分鐘呼吸的次數(shù)也會增加。

5、人的呼吸實際上是在進行著氣體交換，使氧氣進入血液，同時排出二氧化碳。人體運動的過程中，需要消耗大量的氧氣，所以呼吸的次數(shù)要比平時多，呼出和吸入氣體的數(shù)量也平時多。

6、人體需要的氧氣由肺吸入后進入血液，再由心臟通過血管輸送到身體的各個部位，同時收集二氧化碳等廢物，再排出體外。

7、伴隨著身體運動量的增加，人需要更锪氧氣，心跳也就逐漸加快，以便輸送出更多的血液。

8、人體的消化器官主要包括口腔、食管、胃、小腸和大腸。食物被食管運輸?shù)轿咐?，在胃里被進一步磨碎和分解的，在小腸被吸收。

9、口腔是食物消化開始的地方，是由牙齒、舌頭、唾液共同完成的。牙齒按形狀給牙齒分類，可分為門齒（8個）、犬齒（4個）、臼齒（20個）。

10、老人們常說“細嚼慢咽”的道理是牙齒將食物磨碎，以利于食物在體內(nèi)消化。

11、經(jīng)常運動，心臟會變得強壯。肺活量增大，能為身體提供更充足的氧氣。

12、如果食物在體內(nèi)消化得好，我們就會吸收更多的營養(yǎng)，為骨骼、肌肉的生長提供養(yǎng)料。

13、如果牙齒不好，消化就會受到影響，還會影響整個身體的運動。

14、消化食物時，也會消耗氧氣的。

15、人的一切活動都需要依靠身體各個器官的協(xié)同工作才能完成。

16、人體活動需要的能量來自于我們每天所吃的食物。

17、人體的每個消化器官都有各自的功能，都需要我們愛護。

18、我們完成肢體運動，需要骨骼、關(guān)節(jié)、和肌肉協(xié)同工作。

19、人的呼吸器官有鼻腔、咽喉、氣管、支氣管、肺、橫膈膜。“一百毫升水能溶解多少克食鹽”研究計劃一．研究的問題一百毫升水能溶解多少克食鹽二．研究的準備量筒天平小勺攪拌棒食鹽記錄單記錄筆水小卡片三．研究方法1.用量筒取100毫升水倒入杯中。2.用天平將鹽分成兩克一份放入小卡片上。3.把鹽一份一份倒入水中，注意：要等上一份充分溶解后，再加下一份，可用攪拌棒攪拌，促進溶解。4.將鹽加到不能溶解鹽為止。5．得出結(jié)論。6.整理實驗器材。四、實驗結(jié)論：100毫升水大約能溶解36克食鹽。鼓膜模模擬實驗設(shè)計方案一、研究問題：聲音會不會使“鼓膜”振動。二、實驗