四年級(jí)word教學(xué)之文章修改

參考教案二次備課文章的修改教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)會(huì)存檔文件的調(diào)用。2、熟練的將光標(biāo)移動(dòng)到文章中的任意地方;

3、掌握字符的增加、刪除、復(fù)制、粘貼、更改等簡(jiǎn)單編輯方法。教學(xué)重點(diǎn)：調(diào)用和存檔文件教學(xué)難點(diǎn)：1、移動(dòng)光標(biāo)到文章中的任意地方;

2、增加、刪除、更改字符。課時(shí)安排：1課時(shí)教學(xué)過程：引入我們?cè)趯懳恼码y免有錯(cuò)，如果粗枝大葉，更會(huì)笑話百出。不過不要緊，知錯(cuò)能改，善莫大焉，今天我們就學(xué)習(xí)在Word中如何修改文章?！景鍟n題】

二、新授1、演示例文，引入教學(xué)教師呈現(xiàn)素材，請(qǐng)一位同學(xué)讀一讀。請(qǐng)幾位同學(xué)找一找問題所在。配合課件，一一呈現(xiàn)問題。文件素材：疑鄰盜斧從前有個(gè)鄉(xiāng)下人，丟了一把爺子。。。他以為是鄰居家的兒子偷去了，于是處處注意那人的一言一行，一舉一動(dòng)，越看那人像是盜爺?shù)馁\。后來，丟爺子的人找到了爺子，原來是前幾天他上山砍柴時(shí)，一時(shí)疏忽失落在山谷里。找到爺子后，他又碰見了鄰居的兒子，再流星看看他，怎么也不像了賊。為問題找到幾個(gè)對(duì)應(yīng)辦法，并板書常見幾個(gè)操作：刪除更改增加調(diào)整替換2、操作技術(shù)教學(xué)與練習(xí)①刪除師：刪除一個(gè)字符或一個(gè)漢字有兩種方法，一種是刪除光標(biāo)處左邊的內(nèi)容，另一種是刪除光標(biāo)處右邊的內(nèi)容。●←(Backspace)鍵，按一下退格鍵，可刪除光標(biāo)前一個(gè)字符或一個(gè)漢字。(板書：←退格鍵前)●Delete鍵，按一下刪除鍵，可刪除光標(biāo)后一個(gè)字符或一個(gè)漢字。(板書：Delete刪除鍵后)師：移動(dòng)光標(biāo)可以進(jìn)行刪除，還可以進(jìn)行添加。②更改將光標(biāo)移動(dòng)到指定位置，塊操作需要更改的內(nèi)容（或者刪除錯(cuò)誤的內(nèi)容），再輸入正確的內(nèi)容。③增加將光標(biāo)移動(dòng)到指定位置，輸入需要培加的內(nèi)容。④調(diào)整將光標(biāo)移動(dòng)到指定位置，塊操作需要調(diào)整的內(nèi)容，拖動(dòng)到正確的位置。⑤替換將光標(biāo)移動(dòng)文章開始位置，點(diǎn)編輯菜單（或者ctrl+F快捷操作），點(diǎn)替換功能，輸入要查找的內(nèi)容，再輸入要替換的內(nèi)容，再點(diǎn)擊全部替換?！窘虒W(xué)過程視學(xué)生的掌握情況，靈活采用不同的教學(xué)方法，批定小老師促進(jìn)技術(shù)交流，指名學(xué)生演示提升學(xué)習(xí)的積極性，】交流學(xué)習(xí)心得，反饋學(xué)習(xí)情況引導(dǎo)學(xué)生交流不同的方法，鼓勵(lì)學(xué)生探索word功能。體會(huì)學(xué)習(xí)的成就感。練習(xí)鞏固，活學(xué)活用。學(xué)生獨(dú)立練習(xí)，教師巡視輔導(dǎo)。練習(xí)：進(jìn)行病句修改。素材：1、街道上靜悄悄的，行人絡(luò)繹不絕。修改為：街道上靜悄悄的，空無一人。2、小明的學(xué)習(xí)成績(jī)好的原因是他認(rèn)真學(xué)習(xí)的結(jié)果。修改為：小明的學(xué)習(xí)成績(jī)好的是原因他認(rèn)真學(xué)習(xí)。3、春天的北京是一年中最美麗的季節(jié)。修改為：北京的春天是一年中最美麗的季節(jié)。4、在聯(lián)歡會(huì)上，同學(xué)們唱起了動(dòng)聽的歌聲和快樂的舞蹈。修改為：在聯(lián)歡會(huì)上，同學(xué)們唱起了動(dòng)聽的歌聲，跳起了快樂的舞蹈。（大屏幕呈現(xiàn)修改要求，發(fā)給學(xué)生文件只