《水產(chǎn)養(yǎng)殖系 畢業(yè)實(shí)習(xí)》課程教學(xué)大綱

第頁《水產(chǎn)養(yǎng)殖系畢業(yè)實(shí)習(xí)》課程教學(xué)大綱課程簡介課程中文名畢業(yè)實(shí)習(xí)課程英文名GraduationPractice課程代碼138E04I課程學(xué)分2總學(xué)時(shí)數(shù)2周課程類別□通識(shí)課程□學(xué)科基礎(chǔ)課□專業(yè)課實(shí)驗(yàn)實(shí)踐課□其他課程性質(zhì)必修□選修□其他課程形態(tài)□線上線下□線上線下混合□其他考核方式□閉卷□開卷□一頁開卷□面試□口試口答辯□論文報(bào)告□大型作業(yè)□課程作品□其他開課學(xué)院海洋學(xué)院開課基層教學(xué)組織水產(chǎn)養(yǎng)殖系面向?qū)I(yè)水產(chǎn)養(yǎng)殖學(xué)專業(yè)（水產(chǎn)增養(yǎng)殖、環(huán)境與病害、營養(yǎng)與飼料、水產(chǎn)養(yǎng)殖模塊和拔尖人才創(chuàng)新班）開課學(xué)期4.2學(xué)期課程負(fù)責(zé)人審核人先修課程修讀“通識(shí)課程平臺(tái)”、“學(xué)科基礎(chǔ)平臺(tái)”、“專業(yè)教育平臺(tái)”全部應(yīng)修課程及“專業(yè)方向模塊”的主要課程后續(xù)課程畢業(yè)論文課程網(wǎng)址/#/workbenchAdviser課程簡介本專業(yè)的畢業(yè)實(shí)習(xí)是在學(xué)生完成規(guī)定的課程學(xué)習(xí)任務(wù)之后，針對(duì)各類畢業(yè)設(shè)計(jì)題目的具體要求而進(jìn)行的一項(xiàng)實(shí)踐調(diào)研、實(shí)習(xí)、見習(xí)、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，在畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）實(shí)施過程中，綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題而進(jìn)行，以收集畢業(yè)設(shè)計(jì)所需的相關(guān)資料和學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)技巧為主要內(nèi)容。進(jìn)一步鍛煉學(xué)生的實(shí)踐能力、交流溝通能力，提高創(chuàng)新學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新實(shí)踐能力。同時(shí)可以豐富知識(shí)、拓展視野，提高適應(yīng)能力，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，為今后走向社會(huì)做好準(zhǔn)備。（英文）課程目標(biāo)在畢業(yè)實(shí)習(xí)中針對(duì)畢業(yè)論文設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)及撰寫中，發(fā)現(xiàn)的新問題，學(xué)習(xí)的新知識(shí)，實(shí)際動(dòng)手操作、實(shí)際應(yīng)用中遇到的技術(shù)等查閱已學(xué)課程知識(shí)。表1課程目標(biāo)序號(hào)具體課程目標(biāo)課程目標(biāo)1具備基本的科學(xué)素養(yǎng)，了解水產(chǎn)動(dòng)植物基本的科研方法和國內(nèi)外最新技術(shù)和發(fā)展趨勢(shì)，及時(shí)掌握國家相關(guān)方面的科技戰(zhàn)略需求，樹立強(qiáng)烈的愛國主義使命感與責(zé)任心。課程目標(biāo)2知識(shí)目標(biāo)：通過本實(shí)習(xí)，學(xué)生對(duì)水產(chǎn)行業(yè)有更深入的了解，掌握更多水產(chǎn)實(shí)用科研知識(shí)。課程目標(biāo)3能力目標(biāo)：通過畢業(yè)實(shí)習(xí)，結(jié)合畢業(yè)設(shè)計(jì)的具體要求提高對(duì)所學(xué)知識(shí)的應(yīng)用能力；掌握調(diào)研與資料收集整理能力；增強(qiáng)分析問題解決問題和獨(dú)立工作的能力。課程目標(biāo)4素質(zhì)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)活動(dòng)能力，交流溝通能力，豐富閱歷，拓展視野，提高適應(yīng)能力，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。課程目標(biāo)與畢業(yè)要求對(duì)應(yīng)關(guān)系表2-1課程目標(biāo)與畢業(yè)要求對(duì)應(yīng)關(guān)系-水產(chǎn)增養(yǎng)殖、環(huán)境與病害、營養(yǎng)與飼料和水產(chǎn)養(yǎng)殖模塊畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)課程目標(biāo)畢業(yè)要求3：基本能力要求：具有一定的計(jì)算機(jī)、外語、游泳和涉水工作所需的技能，具有開展科學(xué)研究的能力。3.2具有一定的研究能力；能夠基于科學(xué)原理，通過文獻(xiàn)研究或相關(guān)方法，調(diào)研和分析水產(chǎn)養(yǎng)殖工程相關(guān)的工程問題的解決方案；根據(jù)實(shí)驗(yàn)方案構(gòu)建水產(chǎn)養(yǎng)殖工程相關(guān)實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)，安全地開展實(shí)驗(yàn)，正確地采集實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。1、3畢業(yè)要求5：掌握水產(chǎn)養(yǎng)殖的基本研究和實(shí)驗(yàn)技能，涉及水產(chǎn)養(yǎng)殖設(shè)施和裝備；將養(yǎng)殖科學(xué)與工程技術(shù)相結(jié)合。5.3能夠針對(duì)水產(chǎn)養(yǎng)殖科學(xué)與工程領(lǐng)域相關(guān)工程問題，開發(fā)、選擇與使用恰當(dāng)?shù)募夹g(shù)、資源、現(xiàn)代工程和信息技術(shù)工具，并能夠理解其局限性。2、3、4畢業(yè)要求7：溝通協(xié)作與全球視野：能夠清晰表達(dá)問題的解決方案，能運(yùn)用多媒體等方式與國內(nèi)外同行進(jìn)行有效溝通和交流。7.2具有基本的溝通表達(dá)能力，能夠通過口頭和書面表達(dá)、現(xiàn)代化媒體技術(shù)等表達(dá)方式與同行及社會(huì)公眾進(jìn)行有效溝通。1、2、4畢業(yè)要求9：職業(yè)規(guī)范與審辯思維：具有人文社會(huì)科學(xué)素養(yǎng)、社會(huì)責(zé)任感，能夠在實(shí)踐中理解并遵守工職業(yè)道德和規(guī)范，履行責(zé)任。9.4具有審辨思維能力，能夠從多視角發(fā)現(xiàn)、辨析、質(zhì)疑、評(píng)價(jià)本專業(yè)及相關(guān)領(lǐng)域的現(xiàn)象和問題，提出獨(dú)立性的見解或應(yīng)對(duì)措施。1、4畢業(yè)要求11：項(xiàng)目管理：掌握水產(chǎn)養(yǎng)殖工程相關(guān)的實(shí)踐活動(dòng)中涉及的工程管理原理與經(jīng)濟(jì)決策方法，并能將重要工程管理原理與經(jīng)濟(jì)決策方法應(yīng)用于水產(chǎn)養(yǎng)殖生產(chǎn)領(lǐng)域。11.3能在多學(xué)科交叉融合背景下下，在設(shè)計(jì)開發(fā)解決水產(chǎn)養(yǎng)殖工程相關(guān)方案的過程中，運(yùn)用工程管理與經(jīng)濟(jì)決策方法。1畢業(yè)要求12：終身學(xué)習(xí)與發(fā)展：對(duì)于終身學(xué)習(xí)具有正確的認(rèn)識(shí)，并能夠采用合適的方法探索新知識(shí)、適應(yīng)社會(huì)，具有自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的意識(shí)。12.2具有自我管理和自主學(xué)習(xí)、不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)社會(huì)需求的能力，包括對(duì)技術(shù)問題的理解能力，歸納總結(jié)的能力和提出問題的能力等，以實(shí)現(xiàn)個(gè)人可持續(xù)發(fā)展。1、2、3、4表2-2課程目標(biāo)與畢業(yè)要求對(duì)應(yīng)關(guān)系-水產(chǎn)拔尖人才創(chuàng)新班畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)課程目標(biāo)畢業(yè)要求3：基本能力要求：具有一定的計(jì)算機(jī)、外語、游泳和涉水工作所需的技能，具有開展科學(xué)研究的能力。3.2具有一定的研究能力；能夠基于科學(xué)原理，通過文獻(xiàn)研究或相關(guān)方法，調(diào)研和分析水產(chǎn)養(yǎng)殖工程相關(guān)的復(fù)雜工程問題的解決方案；根據(jù)水產(chǎn)養(yǎng)殖科學(xué)與工程領(lǐng)域的實(shí)際問題，選擇研究路線，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案；根據(jù)實(shí)驗(yàn)方案構(gòu)建水產(chǎn)養(yǎng)殖工程相關(guān)實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)，安全地開展實(shí)驗(yàn)，正確地采集實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)；能對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行分析和解釋，并通過信息綜合得到合理有效的結(jié)論。1、3畢業(yè)要求5：專業(yè)技能要求：掌握水產(chǎn)養(yǎng)殖的基本研究和實(shí)驗(yàn)技能，包括調(diào)查、生產(chǎn)、撰寫報(bào)告等；能否涉及水產(chǎn)養(yǎng)殖設(shè)施和裝備，對(duì)工藝的質(zhì)量進(jìn)行評(píng)估和優(yōu)化；能否將養(yǎng)殖科學(xué)與工程技術(shù)相結(jié)合，并對(duì)工程工藝的安全性和合法性進(jìn)行評(píng)估。5.3能夠針對(duì)水產(chǎn)養(yǎng)殖科學(xué)與工程領(lǐng)域相關(guān)的復(fù)雜工程問題，開發(fā)、選擇與使用恰當(dāng)?shù)募夹g(shù)、資源、現(xiàn)代工程和信息技術(shù)工具，并能夠理解其局限性。2、3、4畢業(yè)要求7：溝通協(xié)作與全球視野：能夠清晰表達(dá)問題的解決方案，能運(yùn)用多媒體等方式與國內(nèi)外同行進(jìn)行有效溝通和交流。7.2具有較強(qiáng)的溝通表達(dá)能力，能夠通過口頭和書面表達(dá)、現(xiàn)代化媒體技術(shù)等表達(dá)方式與同行及社會(huì)公眾進(jìn)行有效溝通。1、2、4畢業(yè)要求9：職業(yè)規(guī)范與審辯思維：具有人文社會(huì)科學(xué)素養(yǎng)、社會(huì)責(zé)任感，能夠在實(shí)踐中理解并遵守工職業(yè)道德和規(guī)范，履行責(zé)任。9.4具有審辨思維能力，能夠從多視角發(fā)現(xiàn)、辨析、質(zhì)疑、評(píng)價(jià)本專業(yè)及相關(guān)領(lǐng)域的現(xiàn)象和問題，提出獨(dú)立性的見解或應(yīng)對(duì)措施。1、4畢業(yè)要求11：項(xiàng)目管理：掌握水產(chǎn)養(yǎng)殖工程相關(guān)的實(shí)踐活動(dòng)中涉及的工程管理原理與經(jīng)濟(jì)決策方法，并能將重要工程管理原理與經(jīng)濟(jì)決策方法應(yīng)用于水產(chǎn)養(yǎng)殖生產(chǎn)領(lǐng)域。11.3能在多學(xué)科交叉融合背景下，在設(shè)計(jì)開發(fā)解決水產(chǎn)養(yǎng)殖工程相關(guān)方案的過程中，運(yùn)用工程管理與經(jīng)濟(jì)決策方法。1畢業(yè)要求12：對(duì)于終身學(xué)習(xí)具有正確的認(rèn)識(shí)，并能夠采用合適的方法探索新知識(shí)、適應(yīng)社會(huì)，具有自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，有不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)發(fā)展的能力。12.2具有自我管理和自主學(xué)習(xí)、不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)社會(huì)需求的能力，包括對(duì)技術(shù)問題的理解能力，歸納總結(jié)的能力和提出問題的能力等，以實(shí)現(xiàn)個(gè)人可持續(xù)發(fā)展。1、2、3、4課程目標(biāo)與教學(xué)內(nèi)容和方法的對(duì)應(yīng)關(guān)系1.每個(gè)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的學(xué)時(shí)數(shù)和類型如表3所示：表3實(shí)驗(yàn)及學(xué)時(shí)分配序號(hào)實(shí)驗(yàn)名稱學(xué)時(shí)數(shù)項(xiàng)目類別項(xiàng)目類型要求每組人數(shù)理論學(xué)時(shí)實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)課外學(xué)時(shí)1查閱文獻(xiàn)資料及設(shè)計(jì)技術(shù)路線1周專業(yè)綜合性必做12開展實(shí)驗(yàn)或技術(shù)訓(xùn)練。2周專業(yè)綜合性必做13實(shí)習(xí)日記與總結(jié)1周專業(yè)綜合性必做1填表說明：（1）“實(shí)驗(yàn)類別”項(xiàng)請(qǐng)?zhí)顚懀孩倩A(chǔ)；②專業(yè)；③專業(yè)基礎(chǔ)；（2）“實(shí)驗(yàn)類型”項(xiàng)請(qǐng)?zhí)顚懀孩衮?yàn)證性；②綜合性；③設(shè)計(jì)研究；④其他；（3）“要求”項(xiàng)請(qǐng)?zhí)顚懀孩俦刈觯虎谶x做；2.每個(gè)設(shè)計(jì)項(xiàng)目的教學(xué)內(nèi)容、對(duì)課程目標(biāo)的支撐關(guān)系、教學(xué)方法如表4所示：表4課程目標(biāo)與教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法的對(duì)應(yīng)關(guān)系序號(hào)項(xiàng)目名稱教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法課程目標(biāo)1查閱文獻(xiàn)資料及設(shè)計(jì)技術(shù)路線1.與畢業(yè)設(shè)計(jì)相關(guān)的國內(nèi)外文獻(xiàn)資料；2.技術(shù)路線設(shè)計(jì)思政融入點(diǎn)1：引導(dǎo)學(xué)生查閱資料，了解所涉及課題的國內(nèi)外前沿和國家的重大戰(zhàn)略需求；樹立將畢業(yè)設(shè)計(jì)與國家民生相結(jié)合，為解決糧食問題添磚加瓦的決心。實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)、查閱文獻(xiàn)、閱讀報(bào)告、自學(xué)、視頻學(xué)習(xí)1,22開展實(shí)驗(yàn)或技術(shù)訓(xùn)練1.水產(chǎn)專業(yè)相關(guān)實(shí)驗(yàn)；2.實(shí)驗(yàn)技能；3.實(shí)驗(yàn)設(shè)施設(shè)備使用思政融入點(diǎn)2：引導(dǎo)學(xué)生建立將理論與實(shí)踐相結(jié)合的意識(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生系統(tǒng)且認(rèn)真的完成畢業(yè)實(shí)習(xí)任務(wù)。通過畢業(yè)實(shí)習(xí)，熟悉水產(chǎn)育苗、養(yǎng)殖、病害防控等基本科研技術(shù)要求，培養(yǎng)投身科研的敬業(yè)和創(chuàng)業(yè)精神。案例教學(xué)、實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)、閱讀報(bào)告、小組研討、理論講授、自學(xué)1,2,33實(shí)習(xí)日記與總結(jié)1.實(shí)習(xí)過程記錄；2.實(shí)習(xí)進(jìn)展總結(jié)思政融合點(diǎn)3：讓學(xué)生充分?jǐn)⑹鰧?shí)習(xí)過程中在思想上、能力上的體會(huì)、感想和收獲，要有所發(fā)現(xiàn)、有所創(chuàng)新，提出自己對(duì)技術(shù)的革新思路。理解普通科研工作者為國家發(fā)展的貢獻(xiàn)及堅(jiān)持不懈的意志。查閱文獻(xiàn)、閱讀報(bào)告、小組研討、自學(xué)1,2,3,4“教學(xué)方法”包括：案例教學(xué)、實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)、查閱文獻(xiàn)、閱讀報(bào)告、小組研討、理論講授、自學(xué)、視頻學(xué)習(xí)等課程學(xué)生成績?cè)u(píng)定方法1.課程考核與成績?cè)u(píng)定方法本課程為考查課，學(xué)生成績采用百分制評(píng)定，由平時(shí)成績和實(shí)驗(yàn)成績兩部分構(gòu)成，平時(shí)成績占50%，實(shí)驗(yàn)成績占50%。平時(shí)成績至少包含2項(xiàng)考核項(xiàng)目，總占比50%；平時(shí)成績的考核項(xiàng)目包括但不僅限于課程思政實(shí)踐（占5%）、實(shí)驗(yàn)規(guī)范與態(tài)度、研討報(bào)告、課堂表現(xiàn)、實(shí)驗(yàn)操作等。實(shí)習(xí)成績至少包含2項(xiàng)考核項(xiàng)目，總占比50%；實(shí)習(xí)成績的考核項(xiàng)目包括但不僅限于部件實(shí)驗(yàn)驗(yàn)收、整機(jī)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)收、小組答辯、實(shí)驗(yàn)考試等等；實(shí)驗(yàn)報(bào)告成績占比不低于50%。各部分的具體評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)、關(guān)聯(lián)課程目標(biāo)、評(píng)價(jià)依據(jù)及方法和在總成績中的占比，如表5所示。表5課程考核與成績?cè)u(píng)定方法成績構(gòu)成考核項(xiàng)目考核關(guān)聯(lián)的課程目標(biāo)考核依據(jù)與方法占總評(píng)成績的比重平時(shí)成績課程思政實(shí)踐1、4基于實(shí)習(xí)態(tài)度、遵守紀(jì)律情況、對(duì)專業(yè)知識(shí)的掌握程度及能否靈活運(yùn)用、對(duì)本專業(yè)的認(rèn)可度，通過課外文獻(xiàn)查閱、實(shí)習(xí)期間的表現(xiàn)、考查學(xué)生對(duì)我國水產(chǎn)相關(guān)科研先進(jìn)技術(shù)的了解情況、對(duì)本專業(yè)的熱愛程度及為國家建設(shè)服務(wù)的決心和意識(shí)5%實(shí)驗(yàn)日志1、2、3實(shí)習(xí)日記要求14篇，為方便手機(jī)記錄，可以提供電子打印稿（30分）。占比30%至少包含2項(xiàng)，共計(jì)占比45%實(shí)習(xí)表現(xiàn)1、3、4無特殊情況實(shí)習(xí)期間不準(zhǔn)請(qǐng)假，如有正當(dāng)理由確需請(qǐng)假（病假證明、學(xué)院出具的證明、各類國家及省級(jí)考級(jí)準(zhǔn)考證）。每請(qǐng)假一天扣1分計(jì)；未準(zhǔn)假無故離開實(shí)習(xí)地點(diǎn)一天扣3分，三天以上扣10分；不遵守實(shí)驗(yàn)室的紀(jì)律和規(guī)則的按具體情況扣5~15分；出現(xiàn)重大責(zé)任事故，影響實(shí)習(xí)按具體情況扣10~15分。占比15%實(shí)驗(yàn)成績實(shí)驗(yàn)報(bào)告1、2、3、4按照完成格式、內(nèi)容、實(shí)習(xí)思考等由該實(shí)習(xí)點(diǎn)帶隊(duì)教師評(píng)閱打分。占比40分50%實(shí)驗(yàn)考試2、3、4實(shí)驗(yàn)操作考查或?qū)嶒?yàn)相關(guān)內(nèi)容筆試，占比不超過10%總評(píng)成績1、2、3、4=平時(shí)成績*50%+實(shí)驗(yàn)成績*50%100%2.各個(gè)考核項(xiàng)目的詳細(xì)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)表6實(shí)驗(yàn)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)報(bào)告折算分值有實(shí)習(xí)計(jì)劃（含簡單書寫或打?。?，并有疑惑問題者。能按要求完成實(shí)習(xí)內(nèi)容，實(shí)踐結(jié)果正確，在基本要求的實(shí)踐內(nèi)容外還有一定的創(chuàng)意者；或者實(shí)踐過程中能夠進(jìn)行故障分析與排除，研究并解決復(fù)雜工程問題。報(bào)告內(nèi)容完整，獨(dú)立或合作完成全部實(shí)習(xí)要求。書寫端正并有完整清晰的實(shí)驗(yàn)過程與結(jié)果，沒有抄襲；對(duì)實(shí)驗(yàn)過程中存在問題有詳細(xì)透徹的分析。（95-100分）/次有實(shí)習(xí)計(jì)劃（含簡單書寫或打?。瑢?duì)實(shí)驗(yàn)過程清晰者。能按要求完成實(shí)習(xí)內(nèi)容，實(shí)踐結(jié)果正確；或者實(shí)踐過程中能夠進(jìn)行故障分析與排除。報(bào)告內(nèi)容完整，獨(dú)立或合作完成全部實(shí)習(xí)要求。書寫端正并有完整清晰的實(shí)驗(yàn)過程與結(jié)果，沒有抄襲。（85-95分）/次無實(shí)習(xí)計(jì)劃，對(duì)實(shí)習(xí)內(nèi)容和本次實(shí)踐要達(dá)到的目的不清晰者。按要求完成了實(shí)習(xí)內(nèi)容，實(shí)驗(yàn)結(jié)果正確。報(bào)告內(nèi)容完整，獨(dú)立或合作完成全部實(shí)習(xí)要求。書寫端正，有較完整的實(shí)驗(yàn)過程與結(jié)果，沒有抄襲。（80-85分）/次無實(shí)習(xí)計(jì)劃，對(duì)實(shí)習(xí)內(nèi)容和本次實(shí)踐要達(dá)到的目的不清晰者。按要求雖完成了實(shí)習(xí)內(nèi)容，但在老師或同學(xué)的指導(dǎo)下完成，實(shí)踐結(jié)果正確。報(bào)告內(nèi)容完整，間接完成實(shí)驗(yàn)要求。（75-80分）/次沒有計(jì)劃。未能按要求完成實(shí)習(xí)；或在在老師或同學(xué)的幫助下完成實(shí)踐內(nèi)容。報(bào)告內(nèi)容不完整。（60-75分）/次總得分：將每次的實(shí)踐分求和，除以實(shí)習(xí)天數(shù)。按實(shí)計(jì)算3.實(shí)驗(yàn)驗(yàn)收評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)收環(huán)節(jié)的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，如表7所示。表7實(shí)驗(yàn)驗(yàn)收評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)評(píng)定等級(jí)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)優(yōu)秀（90~100）實(shí)習(xí)態(tài)度端正、遵守紀(jì)律、對(duì)專業(yè)知識(shí)的掌握牢靠且能靈活運(yùn)用、認(rèn)可本專業(yè)，對(duì)我國水產(chǎn)養(yǎng)殖先進(jìn)科學(xué)技術(shù)熟悉、熱愛本專業(yè)、為國家建設(shè)服務(wù)的決心和意識(shí)強(qiáng)烈。請(qǐng)假少于1天、遵守實(shí)習(xí)單位的規(guī)則和紀(jì)律、未出現(xiàn)重大責(zé)任事故。實(shí)習(xí)報(bào)告按照格式、內(nèi)容、實(shí)習(xí)思考等認(rèn)真完成。實(shí)習(xí)日記完成14篇，書寫認(rèn)真、有感而發(fā)、實(shí)事求是、不弄虛作假。良好（80~89）實(shí)習(xí)態(tài)度端正、遵守紀(jì)律、對(duì)專業(yè)知識(shí)的掌握牢靠且能運(yùn)用、認(rèn)可本專業(yè)，對(duì)我國水產(chǎn)養(yǎng)殖先進(jìn)科學(xué)技術(shù)熟悉、熱愛本專業(yè)、為國家建設(shè)服務(wù)的決心和意識(shí)強(qiáng)烈。請(qǐng)假少于2天、遵守實(shí)習(xí)單位的規(guī)則和紀(jì)律、未出現(xiàn)重大責(zé)任事故。實(shí)習(xí)報(bào)告按照格式、內(nèi)容、等完成。實(shí)習(xí)日記完成14篇，書寫認(rèn)真、實(shí)事求是、不弄虛作假。良好（70~79）實(shí)習(xí)態(tài)度端正、遵守紀(jì)律、對(duì)專業(yè)知識(shí)較熟悉且能運(yùn)用、認(rèn)可本專業(yè)，對(duì)我國水產(chǎn)養(yǎng)殖先進(jìn)科學(xué)技術(shù)較熟悉、熱愛本專業(yè)、為國家建設(shè)服務(wù)的決心和意識(shí)強(qiáng)烈。請(qǐng)假少于3天、遵守實(shí)習(xí)單位的規(guī)則和紀(jì)律、未出現(xiàn)重大責(zé)任事故。實(shí)習(xí)報(bào)告按照格式、內(nèi)容、等完成。實(shí)習(xí)日記完成14篇，書寫認(rèn)真、實(shí)事求是、不弄虛作假。及格（60~69）實(shí)習(xí)態(tài)度端正、遵守紀(jì)律、基本理解專業(yè)知識(shí)且能運(yùn)用、認(rèn)可本專業(yè)，對(duì)我國水產(chǎn)養(yǎng)殖先進(jìn)科學(xué)技術(shù)較熟悉、熱愛本專業(yè)、有為國家建設(shè)服務(wù)的意識(shí)。請(qǐng)假少于3天、未出現(xiàn)重大責(zé)任事故。實(shí)習(xí)報(bào)告按照格式、內(nèi)容、等完成。實(shí)習(xí)日記完成14篇，實(shí)事求是、不弄虛作假。不及格（<60）實(shí)習(xí)態(tài)度不夠端正、不遵守紀(jì)律、對(duì)專業(yè)知識(shí)的掌握程度低且不能運(yùn)用，對(duì)我國水產(chǎn)養(yǎng)殖先進(jìn)技術(shù)了解少、不熱愛本專業(yè)、為國家建設(shè)服務(wù)的決心和意識(shí)淡漠。請(qǐng)假大于5天或者未準(zhǔn)假無故離開實(shí)習(xí)基地2次以上；不遵守實(shí)習(xí)單位的規(guī)則和紀(jì)律，出現(xiàn)重大責(zé)任事故，影響生產(chǎn)或?qū)嵙?xí)。實(shí)習(xí)報(bào)告按照格式、內(nèi)容、等完成。實(shí)習(xí)日記完成少于14篇，書寫不夠認(rèn)真、弄虛作假。教學(xué)資源表8課程的基本教學(xué)資源資源類型資源教材與畢業(yè)課題及畢業(yè)實(shí)習(xí)相關(guān)的專業(yè)書籍與文獻(xiàn)參考書籍或文獻(xiàn)課程網(wǎng)址www.shuichan.cc/課程文檔課程目標(biāo)達(dá)成情況評(píng)價(jià)在課程結(jié)束后，需要對(duì)每一個(gè)課程目標(biāo)（含思政課程目標(biāo)）進(jìn)行達(dá)成情況進(jìn)行定性和定量評(píng)價(jià)，用以實(shí)現(xiàn)課程的持續(xù)改進(jìn)。其中課程目標(biāo)達(dá)成情況的定量評(píng)價(jià)算法如下：使用教學(xué)活動(dòng)