幼兒中班工作計(jì)劃模板集錦六篇

第第頁幼兒中班工作計(jì)劃模板集錦六篇幼兒中班工作打算篇1

一、教育教學(xué)方面

新學(xué)期，我將和我的老伙伴童老師還有我們活潑可愛，秀麗大方的曾老師一起帶著新的班級(jí)——中一班。我們班的大部分幼兒經(jīng)過小班一年的學(xué)習(xí)，已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對(duì)人有禮貌;語言表達(dá)力量、與人交往的力量、生活自理力量以及動(dòng)手操作力量都有較大的進(jìn)展。本學(xué)期，我們的各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)都將結(jié)合本班幼兒的進(jìn)展水平，從五大領(lǐng)域培育幼兒把握適應(yīng)將來的人類生活所必備的學(xué)問，成為一個(gè)有信念、有智能、有涵養(yǎng)、有責(zé)任感并具高尚情感的人。

二，保育工作方面：

在對(duì)幼兒的保育工作上，我們力求從每件小事做起，耐煩細(xì)致周到，如：要求幼兒自己能做的事自己做，當(dāng)幼兒做不到時(shí)，老師耐煩地引導(dǎo)幼兒做，跟著手把手的教幼兒如何自理，鼓舞幼兒你能行，增添了幼兒自我服務(wù)的信念。

三、平安工作方面:

1、做好晨午檢的檢查狀況，確保每位幼兒的衛(wèi)生良好。

2、對(duì)活動(dòng)室、、桌椅、毛巾、小茶杯通過84消毒液、消毒柜等進(jìn)行消毒。

3、按時(shí)開窗通風(fēng)，飯前便后要排隊(duì)洗手，養(yǎng)成幼兒良好習(xí)慣。

4、堅(jiān)持在玩時(shí)，眼不離孩子，時(shí)刻留意孩子。

5、不體罰或變相體罰幼兒，把平安工作放在第一位，并不能由于任何緣由而放松警惕。

四、家長工作方面：

1、主動(dòng)取得家長協(xié)作。

2、加強(qiáng)家園聯(lián)系，隨時(shí)向家長反映幼兒在園狀況，并了解幼兒在家庭中的詳細(xì)狀況。

3、開展豐富多彩的親子活動(dòng)，吸引家長主動(dòng)參加，并能出謀劃策。

4、通過開家長會(huì)，讓家長間能相互溝通切磋育兒閱歷。

在新的一學(xué)期里，我們還有很多需要學(xué)習(xí)的地方，就讓我們一起共同加油吧!

一、班級(jí)狀況分析

1、班級(jí)概況

我們中(3)班現(xiàn)有30名幼兒,15名女孩、15名男孩，其中有四名是新生。通過小班一年的學(xué)習(xí)，大部分幼兒活潑大方，愿意與人交往，同伴關(guān)系良好，對(duì)各種新奇事物有深厚的愛好。生活衛(wèi)生及學(xué)習(xí)習(xí)慣也有了很大的進(jìn)步。孩子們來園的主動(dòng)-大大提高了，同時(shí)在活動(dòng)中也樂于主動(dòng)回答下列問題。孩子們樂于參與體育活動(dòng)，同時(shí)有著較強(qiáng)的活動(dòng)自主-。但部分幼兒或許由于身體的不適他們生活自理力量較弱，存在膽子小，不擅長表達(dá)的現(xiàn)象。個(gè)別幼兒依靠-強(qiáng)，怕困難，在園和在家表現(xiàn)不一樣，由于基本都是獨(dú)生子女，孩子個(gè)-都很強(qiáng)，與同伴的相處及心情掌握較差等，因此，本班兩位老師將親密協(xié)作，針對(duì)幼兒存在的各種問題，圍繞教育目標(biāo)，有目的，有打算的實(shí)行各種合理有效的措施，促進(jìn)幼兒健康進(jìn)展，努力建立一個(gè)團(tuán)結(jié)、-、活潑、有肯定力量的班級(jí)。

2、幼兒進(jìn)展?fàn)顩r

?進(jìn)展優(yōu)勢的分析

(1)幼兒的自理力量已初步形成，會(huì)自己穿-服和鞋子，自己大小便。我班孩子的進(jìn)餐習(xí)慣和睡眠習(xí)慣都有所進(jìn)步，他們基本上都能吃完自己的飯菜，而且有一部分孩子常常添飯。在大家的影響下，平日吃飯很少的孩子也能很快吃完自己的一份飯菜。一個(gè)學(xué)年下來，很多孩子比原來有進(jìn)步。

(2)幼兒會(huì)說簡潔的一般話，能聽懂老師的一般話，大部分幼兒情愿開口說話。(3)對(duì)幼兒園里的玩具及活動(dòng)環(huán)境有較大的新奇感和奇怪???心，在老師的鼓舞下情愿參與。

(4)孩子的制造力和想象力比以前豐富，在結(jié)構(gòu)活動(dòng)中，他們能制造-的結(jié)構(gòu)出各種簡潔的物體，結(jié)構(gòu)技能有很大的提高。

(5)孩子們的交往力量也有了提高。依據(jù)個(gè)別談話，每個(gè)幼兒都有兩個(gè)以上的好伴侶，在交往中，基本上能夠友好的交往并相互關(guān)心。

?進(jìn)展弱項(xiàng)的分析

(1)由于人數(shù)太多,三十多個(gè)孩子在一起學(xué)習(xí),老師不能顧及到每個(gè)孩子，個(gè)別孩子發(fā)言聲音太輕，說話不清晰，導(dǎo)致孩子傾聽習(xí)慣不好,所以有的孩子留意力不夠集中,傾聽習(xí)慣不夠好。

(2)在教學(xué)活動(dòng)中，孩子們能主動(dòng)發(fā)表自己的想法，但他們說的習(xí)慣不好，有的爭搶著說，有的邊舉手邊說。

(3)孩子們基本能夠吃完自己的一份飯菜，但是個(gè)別速度較慢。

(4)由于多數(shù)孩子有爺爺奶奶帶著，雖然自理力量方面有了進(jìn)步，但行為習(xí)慣還很差。這學(xué)期我們要加強(qiáng)對(duì)孩子們行為習(xí)慣的培育。

(5)幼兒的合作意識(shí)不強(qiáng)

二、本學(xué)期保教目標(biāo)

(一)文明禮貌

1、培育幼兒行為舉止文明。我們班的孩子大多來自農(nóng)村，個(gè)別幼兒來自外地，這幾個(gè)孩子的行為為習(xí)慣較差，比方坐姿、站姿、以自我為中心，不會(huì)謙讓等，這些都需要加強(qiáng)培育。

2、鼓舞幼兒主動(dòng)與人打招呼，懂得運(yùn)用禮貌用語。經(jīng)過小班一年的培育，孩子們學(xué)會(huì)了使用一些簡潔的禮貌用語，比方：感謝、早、對(duì)不起、再見，每天來園會(huì)和班級(jí)中的老師主動(dòng)問好等。本學(xué)期，我們將在此基礎(chǔ)上，鼓舞幼兒在懇求別人關(guān)心時(shí)學(xué)著用“請(qǐng)”。

3、連續(xù)培育幼兒良好的常規(guī)。引導(dǎo)幼兒逐步知道約束自己的行為，不影響他人，不大聲說話，學(xué)著輕聲交談，不在教室里奔跑。

4、遵守公共衛(wèi)生，愛惜公物。引導(dǎo)幼兒知道物歸原處，不亂放，保持教室里潔凈、干凈。

(二)社會(huì)

1、了解自己和他人的異同，初步學(xué)會(huì)憐憫和關(guān)懷他人。

2、了解四周的的環(huán)境，并初步了解它們與人們生活的關(guān)系，引發(fā)幼兒最初步喜愛家鄉(xiāng)的感情。

3、了解四周成人的勞動(dòng)，學(xué)做一些力所能及的事，養(yǎng)成愛勞動(dòng)、愛勞動(dòng)成果的習(xí)慣。

4、大膽表達(dá)自己想法，學(xué)會(huì)克服困難;初步學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)自己與同伴，懂得與他人合作，學(xué)會(huì)共享和謙讓。

5、了解祖國的一些傳統(tǒng)文化，初步培育對(duì)祖國的喜愛之情。

(三)語言

1、大膽、愿意與同伴、成人交往，不搶說能清靜的傾聽他人說話，提高自己的語言表達(dá)力量。

2、鼓舞孩子在集風(fēng)光前講解并描述，聲音洪亮，句式完好;初步學(xué)會(huì)理解情景中事情的進(jìn)展挨次;能仔細(xì)傾聽別人的講解并描述內(nèi)容。

3、能認(rèn)真地翻閱圖書，并具有肯定的想象力，愛惜圖書，初步培育對(duì)漢字的愛好。

(四)科學(xué)：

1、能主動(dòng)參與科學(xué)活動(dòng)，喜愛探究四周世界，關(guān)懷、愛惜四周的動(dòng)植物和自然環(huán)境。

2、了解四季的特征及其與人們生活的關(guān)系獵取簡潔的自然現(xiàn)象學(xué)問。

3、了解生活中一些科技產(chǎn)品與人們生活的關(guān)系。

4、能主動(dòng)、用心地進(jìn)行數(shù)學(xué)操作活動(dòng)，并在老師引導(dǎo)下，關(guān)注四周生活中物體的量、樣子、顏色等。

(五)藝術(shù)

1、寵愛并能初步感受環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。

2、寵愛參與藝術(shù)活動(dòng)，并能主動(dòng)地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。

3、能用自己的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)。

三、常規(guī)工作

(一)主題活動(dòng)

本學(xué)期，我們將間續(xù)開展《身體的隱秘》、《重陽節(jié)》《在秋天里》、《我在公路邊》、《寒冷的冬天》等主題活動(dòng)。

我們將會(huì)依據(jù)本班幼兒的特點(diǎn)、愛好等，開展各個(gè)主題，關(guān)心幼兒積累肯定的閱歷，促使幼兒各方面的進(jìn)展。

(二)家長工作

1、仔細(xì)辦好“家園聯(lián)系欄”，為家長介紹各種教學(xué)、保健學(xué)問，同時(shí)使家長們更好、更快地了解新的主題活動(dòng)。并做好準(zhǔn)時(shí)更換工作。

2、運(yùn)用多種形式與家長溝通，充分利用幼兒園網(wǎng)站的平臺(tái)，準(zhǔn)時(shí)向家長反映幼兒在幼兒園的狀況表現(xiàn)，取得家長的親密協(xié)作。

3、對(duì)生病幼兒能準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行家訪和電話聯(lián)系，在幼兒園進(jìn)行個(gè)別照看。

4、利用接送孩子的機(jī)會(huì)，了解家長對(duì)老師、對(duì)孩子的要求，并準(zhǔn)時(shí)賜予答復(fù)。

5、組織一些親子活動(dòng)，并請(qǐng)家長們參加到材料收集等活動(dòng)中，讓家長們?nèi)苋氲胶⒆拥幕顒?dòng)中。同時(shí)為家長們介紹一些保育學(xué)問，增添家長們的保育意識(shí)，共同促進(jìn)幼兒的身心健康進(jìn)展。

附件：各月保教工作重點(diǎn)提示：

九月份：

1、結(jié)合主題《身體的隱秘》，通過幼兒畫自己的五官，制作五官，談話等活動(dòng)，增添幼兒的動(dòng)手操作力量，語言表達(dá)力量;而且對(duì)自己的身體有一個(gè)初步的了解。2、結(jié)合主題創(chuàng)設(shè)新的班級(jí)環(huán)境。

3、“重陽節(jié)”請(qǐng)幼兒的爺爺奶奶來參與“我與爺爺奶奶同樂”的主題活動(dòng)，教育幼兒要學(xué)會(huì)敬重長輩，關(guān)懷老人的良好品德。

4、結(jié)合“老師節(jié)”、“中秋節(jié)”、“國慶節(jié)”培育孩子的尊師、愛家、愛國意識(shí)。

十月份：

1、結(jié)合主題《在秋天里》，讓寶寶們喜感知秋天的季節(jié)特征，觀看各種動(dòng)植物的改變;了解秋季人們?nèi)绾问斋@農(nóng)作物。

2、結(jié)合“國慶節(jié)”，對(duì)幼兒進(jìn)行愛祖國、愛家鄉(xiāng)的教育。

3、結(jié)合“重陽節(jié)”培育孩子對(duì)老人的關(guān)愛之心。

十一月份：

1、結(jié)合主題《在公路上》，讓寶寶們觀看公路上的車，嘗試按車子的某一特征進(jìn)行歸類。

2、了解公路上交通設(shè)施，并有愛好識(shí)別公路邊的標(biāo)記、數(shù)字機(jī)器含義，初步了解與人們的關(guān)系，并理解和遵守交通規(guī)章。

3、組織孩子“秋游”活動(dòng)，讓孩子感受大自然的隱秘。

十二月份：

1、結(jié)合主題《寒冷的冬天》讓寶寶們更多的關(guān)注冬季的各種自然現(xiàn)象，了解動(dòng)植物不同的過冬方式。

2、在主題學(xué)問的引導(dǎo)下讓寶寶喜愛參與各種好玩的冬季活動(dòng)，體驗(yàn)人們能用各種方式抵擋寒冷。

4、第四屆科技節(jié)開展，鼓舞幼兒和家長踴躍參加到活動(dòng)中。

一月份：

1、幼兒身高、體重等測量

2、完成各類小結(jié)

3、做好幼兒放假的預(yù)備活動(dòng)。

幼兒中班工作打算篇2

小班一學(xué)年的教育，幼兒在各方面都有了很大的進(jìn)步。在語言方面，班級(jí)幼兒學(xué)會(huì)了清靜的傾聽，能用一般話較完好的表達(dá)自己的想法，語言的連貫性及理解力量有了肯定的提高。在社會(huì)性進(jìn)展方面，大多數(shù)幼兒喜愛幼兒園，情愿親近老師，能主動(dòng)參與集體活動(dòng)，愿意和同伴一起嬉戲，并且嘗試與同伴一起共享玩具，并體驗(yàn)其中的歡樂。在科學(xué)方面，幼兒對(duì)四周事物的探究欲望不斷增添，并且在老師的引導(dǎo)下愿意用多種感官感知四周的事物，

通過上個(gè)學(xué)期總結(jié)，我班還存在問題：

1、平安狀況存在隱患，所以這學(xué)期本班老師應(yīng)當(dāng)連續(xù)把幼兒平安放到首位，把事故降到最地點(diǎn)，時(shí)刻給自己敲警鐘；

2、區(qū)角制造不夠完善，在區(qū)角創(chuàng)設(shè)中我們會(huì)修改去年的缺乏，依據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)出更適合本班幼兒進(jìn)展的區(qū)角活動(dòng)。進(jìn)入中班，原班老師有所變動(dòng)，由我和陳陽玲配班進(jìn)行幼兒保教工作。班級(jí)工作中，以幼兒園指導(dǎo)綱要為根據(jù)，以園務(wù)打算，教研組工作打算為指導(dǎo)，依據(jù)本班幼兒進(jìn)展?fàn)顩r及中班幼兒保教工作要求及本學(xué)期詳細(xì)狀況，班務(wù)打算表述如下：

一、班級(jí)狀況分析

這學(xué)期我們班有幼兒41人。男孩：19人，女孩：22人。經(jīng)過一年的小班入園生活，幼兒基本已經(jīng)適應(yīng)了幼兒園的一日生活常規(guī)，具有初步的幼兒園生活常規(guī)和自理力量，養(yǎng)成了基本的的學(xué)習(xí)常規(guī)和生活常規(guī)，這為今后幼兒保教工作的順當(dāng)開展打下了較好的基礎(chǔ)。班級(jí)中幼兒狀況大體分為幾類：一是插班幼兒具有一個(gè)環(huán)境、常規(guī)適應(yīng)過程；二是幾個(gè)相對(duì)于其他幼兒來說，較為活躍，活動(dòng)中易引起的擔(dān)心全因素突出的幼兒，要時(shí)時(shí)加強(qiáng)關(guān)注和引導(dǎo)；三是都也具備進(jìn)入中班持續(xù)健康進(jìn)展的大部分幼兒。本學(xué)期工作要點(diǎn)是：連續(xù)加強(qiáng)幼兒生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)常規(guī)的培育，熬煉幼兒自理的力量，使幼兒在體能、才智、學(xué)問、力量等方面獲得進(jìn)展的同時(shí)，更加獲得情感的進(jìn)展，學(xué)會(huì)共享、學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)交往，學(xué)會(huì)與人友好相處。

2、老師分工狀況：

王露：側(cè)重于語言、寫子、拼音、平安教育、動(dòng)態(tài)閱讀方面的教學(xué)。

陳陽玲：側(cè)重于數(shù)學(xué)、英語、健康、社會(huì)、禮儀教育、藝術(shù)方面的教學(xué)。

二、保教工作：

新的學(xué)期新的目標(biāo)，連續(xù)仔細(xì)學(xué)習(xí)并深化貫徹《綱要》精神，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和討論，不斷更新教育觀念，教育行為。為幼兒供應(yīng)平安、健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿意幼兒多方面進(jìn)展的需要，敬重幼兒身心進(jìn)展的特點(diǎn)和規(guī)律，關(guān)注個(gè)別差異，堅(jiān)持保教并重，使幼兒身心健康成長，在原有基礎(chǔ)上各方面得到充分的進(jìn)展和提高。

1、保育工作

幼兒入園前，班級(jí)老師協(xié)作搞好班級(jí)衛(wèi)生，每天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作；預(yù)防傳染病的發(fā)生；嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動(dòng)作息制度，合理地支配好幼兒的一日生活；細(xì)心布置好室內(nèi)外的環(huán)境，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔舒適、健康平安、布滿童趣和益智的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。

老師工作環(huán)環(huán)緊扣，仔細(xì)做好交接班工作，晨檢時(shí)務(wù)必對(duì)幼兒全方位具體了解。在日常生活中像父母一樣關(guān)愛每一位幼兒，對(duì)每一位幼兒的吃喝拉撒睡等狀況做到心中有數(shù)。

加強(qiáng)培育幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情，熬煉幼兒生活自理力量。飯前便后組織幼兒仔細(xì)、正確洗手，教育幼兒講衛(wèi)生，保持手臉潔凈，衣物干凈。培育幼兒養(yǎng)成愛惜公共衛(wèi)生的意識(shí)。不亂扔垃圾。做事有始有終，活動(dòng)后學(xué)會(huì)整理整理物品。

2、教育教學(xué)工作

依據(jù)中班幼兒的愛好和進(jìn)展目標(biāo)，結(jié)合幼兒才智活動(dòng)課程教學(xué)內(nèi)容，制定好每周、每日教學(xué)打算，把握中班幼兒學(xué)習(xí)內(nèi)容特點(diǎn)，仔細(xì)參與教研組的集體備課，細(xì)心設(shè)計(jì)每一主題活動(dòng)。對(duì)每一領(lǐng)域，每一主題，每一個(gè)學(xué)問點(diǎn)的目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)、都要做到心中有數(shù)，在活動(dòng)中切實(shí)做到有的放矢的教育教學(xué)引導(dǎo)。并通過教學(xué)設(shè)計(jì)、觀看記錄、教學(xué)反思、成長日記等形式表現(xiàn)自己的工作過程及職業(yè)成長過程。

教學(xué)理念上，全方位實(shí)踐嬉戲教育化，教育嬉戲化的幼兒教育理念，培育幼兒學(xué)習(xí)愛好和愛好。關(guān)注幼兒生活，注意幼兒體驗(yàn)，指向成長才智。在教課的過程中，敬重幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的主體地位，幼兒一日活動(dòng)動(dòng)靜交替、科學(xué)合理，有打算有目的地組織實(shí)施，開展豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng)，合理利用、整合各方資源。充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性。指向幼兒主動(dòng)的生存和成長，提升幼兒綜合素養(yǎng)。

連續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培育。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)秩序，從而影響孩子的進(jìn)展。通過晨間談話、隨機(jī)談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并采納多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行狀況，逐步培育幼兒能自覺遵守各項(xiàng)規(guī)章。使幼兒漸漸形成良好生活自理力量，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣、常規(guī)習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣。

大力開展區(qū)角活動(dòng)，有目的、有打算、重觀看、重指導(dǎo)、促進(jìn)展。在區(qū)域活動(dòng)中培育幼兒之間的'友愛、謙讓、協(xié)作精神。引導(dǎo)幼兒自主解決在活動(dòng)遇到的問題。使幼兒責(zé)任心、自主性、口語表達(dá)力量、交往力量、制造力及想象力得到充分進(jìn)展。

結(jié)合節(jié)日開展好各個(gè)慶祝主題活動(dòng)。本學(xué)期的節(jié)日許多，如老師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、元旦節(jié)等節(jié)日。初步讓幼兒了解各節(jié)日的涵義，體驗(yàn)節(jié)日的歡樂。

三、家長工作

1、學(xué)初準(zhǔn)時(shí)有效的召開家長會(huì)，就幼兒的教育教學(xué)、平安、常規(guī)等各方面與家長取得思想上的共識(shí)，盡量讓家長感到滿足、放心，以取得家長對(duì)班級(jí)工作的支持與協(xié)作。做到家園攜手，心往一處想、力往一處使。

2、依據(jù)班級(jí)詳細(xì)狀況，有針對(duì)性辦好每期家園欄，使家園欄切實(shí)成為家園溝通的有效渠道，成為家長了解幼兒在園信息、幼兒教育信息的一大平臺(tái)。

3、每日的幼兒交接班是與家長溝通的最好時(shí)機(jī)，利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié)，準(zhǔn)時(shí)與家長溝通，把幼兒在園一日狀況做到準(zhǔn)時(shí)反饋。

4、特別狀況下可以通過電訪等形式與家長保持聯(lián)系，準(zhǔn)時(shí)溝通幼兒的生活學(xué)習(xí)狀況。

四、平安管理工作

1、學(xué)初建立健全平安檔案。制定班級(jí)平安管理打算，確立班級(jí)平安組人員，對(duì)班級(jí)幼兒狀況作出仔細(xì)分析，建立老師平安制度與職責(zé)，對(duì)班級(jí)存在的平安隱患進(jìn)行排查、分析、討論、整改，制定消防平安打算。確保幼兒平安入園。

2、在家長工作中取得家長共識(shí)和通力合作。幼兒園與每一位家長簽訂《幼兒平安責(zé)任協(xié)議書》，強(qiáng)調(diào)家園攜手保幼兒平安的重要性。

3、每期家園欄強(qiáng)調(diào)相關(guān)平安事項(xiàng)及需協(xié)作的幼兒平安教育。

4、每周設(shè)立專題平安健康教育課，使幼兒逐步具備肯定的平安防范意識(shí)和力量。例如交通平安、飲食平安、防火防震、自我愛護(hù)意識(shí)的教育等。

5、平安教育滲透在一日保教工作中。

6、當(dāng)班老師隨時(shí)觀看，妥當(dāng)處理班級(jí)中存在的一切平安隱患。

7、仔細(xì)填寫幼兒出勤狀況登記表和交接班記錄。

8、管理好班級(jí)財(cái)物，隨時(shí)檢查班級(jí)門窗、水電、滅火器及其他一切物品是否平安。做好相應(yīng)的妥當(dāng)處理。

9、堅(jiān)決執(zhí)行接送卡使用制度。早晨憑人取卡，下午憑卡接人。

10、把好晨檢關(guān)，入園前家長晨檢和入園時(shí)老師的晨檢，關(guān)注幼兒入園時(shí)的身體狀況，杜絕幼兒攜帶一切危急品入園。

五，班級(jí)老師協(xié)作做好其他一切班務(wù)工作。

以上工作，班級(jí)兩位老師思想上達(dá)成共識(shí)，行動(dòng)上默契協(xié)作，為幼兒的健康成長出謀劃策、通力合作。若有特別狀況或者看法不全都時(shí)，準(zhǔn)時(shí)溝通、溝通，妥當(dāng)處理，確保班級(jí)各項(xiàng)工作的順當(dāng)、高效開展。

幼兒中班工作打算篇3

很興奮又迎來了一個(gè)新學(xué)期，在這個(gè)新學(xué)期里，為了提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)素養(yǎng)，保質(zhì)保量地做好各項(xiàng)工作，提高幼兒學(xué)習(xí)和參與各項(xiàng)活動(dòng)的主動(dòng)性，促進(jìn)幼兒身心各方面的健康進(jìn)展，依據(jù)幼兒園工作打算，做到一切以幼兒為主，結(jié)合本班的實(shí)際狀況，這學(xué)期，我將從以下幾個(gè)方面開展工作：

一、教育教學(xué)方面：

本學(xué)期我主要承當(dāng)中三班語言、藝術(shù)、社會(huì)和奧福音樂的教學(xué)工作。本班小伴侶經(jīng)過小班一年的學(xué)習(xí)，在各個(gè)方面都有了較大地提高，對(duì)園內(nèi)開展的各種活動(dòng)布滿愛好，有較為明顯地求知欲望；對(duì)一日生活中的各環(huán)節(jié)常規(guī)，內(nèi)容，形成了肯定的行為習(xí)慣；具有初步的責(zé)任感。為了使孩子在本學(xué)期獲得更好地進(jìn)展，依據(jù)我班孩子的年齡特征和實(shí)際狀況，特制定打算如下：

仔細(xì)備好每一節(jié)活動(dòng)，鉆研學(xué)習(xí)有關(guān)的資料，力爭為孩子們創(chuàng)設(shè)發(fā)覺與探究的環(huán)境和情境，細(xì)心做好材料的預(yù)備，使幼兒在輕松、開心、互動(dòng)的環(huán)境中學(xué)到學(xué)問，做幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合、引導(dǎo)者。引導(dǎo)幼兒逐步學(xué)習(xí)主動(dòng)地觀看和探究，最終養(yǎng)成探究的習(xí)慣。通過形式多樣的活動(dòng)方式激發(fā)幼兒主動(dòng)地表現(xiàn)、主動(dòng)地參加，提高幼兒的語言等力量。重視幼兒非智力因素的培育，培育幼兒有一個(gè)主動(dòng)向上、健康活潑的良好心理狀態(tài)；捕獲幼兒生活中的教學(xué)契機(jī)，細(xì)致觀看每位幼兒力量特點(diǎn)及表現(xiàn)，隨時(shí)調(diào)整自己的教育策略，留意幼兒之間存在的個(gè)別差異，集體、小組、個(gè)別教學(xué)敏捷進(jìn)行，保證全班孩子的全面進(jìn)展。

語言領(lǐng)域：學(xué)習(xí)有條理地表達(dá)，培育幼兒的觀看力和思維力量，學(xué)習(xí)“有……還有……”的句式。培育幼兒在特定場合下的語言應(yīng)用力量，扮演角色朗誦詩歌，感受語言形式美，了解節(jié)日文化，進(jìn)展語言聯(lián)想力量，提高語言的制造力和表現(xiàn)力。本事域共有八個(gè)主題，打算每月學(xué)習(xí)兩個(gè)主題分四個(gè)月完成。

藝術(shù)領(lǐng)域：能夠有表情地演唱三拍子和切分節(jié)奏的歌曲，依據(jù)音樂節(jié)奏進(jìn)行歌詞替換嬉戲，并依據(jù)歌詞大膽地表現(xiàn)自己。體驗(yàn)、感受秋天的美，并大膽嘗試用藝術(shù)的方式表達(dá)。感知音的凹凸、強(qiáng)弱，并能用動(dòng)作和繪畫的形式表現(xiàn)。學(xué)習(xí)感知折紙的方法，感受動(dòng)手制作的歡樂，并大膽嘗試重新組合的樂趣，會(huì)運(yùn)用多種材料進(jìn)行制作，感受節(jié)日的歡樂氣氛。本事域共有七個(gè)主題，其次個(gè)和第三個(gè)主題打算各用三周完成，其他的主題各用兩周完成，打算四個(gè)月完成。

社會(huì)領(lǐng)域：了解家，喜愛家，培育對(duì)家的責(zé)任感。熟悉社區(qū)，喜愛社區(qū)，培育社會(huì)服務(wù)意識(shí)。做英勇、老實(shí)的好孩子，培育良好品質(zhì)。學(xué)習(xí)與人交往，共同共享歡樂，懂得相互謙讓，學(xué)會(huì)與同伴合作，培育理解、關(guān)懷、愛惜他人，為他人著想的品質(zhì)。本書共有七個(gè)主題，前三個(gè)主題各用一個(gè)月時(shí)間學(xué)習(xí)，后三個(gè)主題用一個(gè)月時(shí)間學(xué)習(xí)，打算四個(gè)月完成。

奧福音樂活動(dòng)：奧福音樂活動(dòng)是我園最新引進(jìn)的一門課程，在學(xué)期初，我會(huì)仔細(xì)參與課前培訓(xùn)，鉆研教材，依據(jù)四季改變和時(shí)令節(jié)日的到來，力爭為孩子創(chuàng)設(shè)良好的情境，以豐富的體驗(yàn)、深度的探究為孩子供應(yīng)全面的藝術(shù)視野。從一首首歌曲、童謠及音樂觀賞嬉戲中，揮灑孩子自由的制造力和鑒賞力。從生動(dòng)的圖畫書和動(dòng)手做的活動(dòng)中，孕育孩子的審美觀及生活的操作力量。藉由律動(dòng)舞蹈教學(xué)，敏捷孩子的肢體及心靈，為孩子供應(yīng)一個(gè)多元、歡樂、精致的藝術(shù)體驗(yàn)。

本學(xué)期打算教幼兒熟悉五線譜音符位置，聽辨凹凸旋律改變，感應(yīng)節(jié)奏長短改變。熟悉木質(zhì)樂器、皮質(zhì)樂器和木管樂器：長笛和雙簧管，學(xué)習(xí)用樂器演奏各種音色，并進(jìn)行合奏練習(xí)。感應(yīng)一些固定的曲式，熟悉連音線、小節(jié)線、終止線，學(xué)習(xí)角色扮演，并依據(jù)音樂進(jìn)行舞龍舞獅的表演。本課程共有四個(gè)主題，每月學(xué)習(xí)一個(gè)主題分四個(gè)月完成。

二、保育工作方面：

1、依據(jù)幼兒園“一月一個(gè)好習(xí)慣”活動(dòng)打算，協(xié)作班主任和保育老師培育幼兒良好的常規(guī)，會(huì)使用禮貌用語，主動(dòng)和老師打招呼。學(xué)會(huì)飯前便后和手臟時(shí)洗手，并學(xué)會(huì)正確洗手的方法。培育幼兒的良好進(jìn)餐習(xí)慣，做到清靜就餐，不挑食，不鋪張、不掉飯粒等。午餐后組織幼兒漫步?????或做清靜嬉戲，并且保證幼兒的戶外活動(dòng)量，促進(jìn)幼兒身心健康進(jìn)展。

2、與班主任和保育老師團(tuán)結(jié)合作，主動(dòng)主動(dòng)創(chuàng)設(shè)健康衛(wèi)生的班級(jí)環(huán)境，嚴(yán)格依據(jù)一日消毒制度執(zhí)行，做好室內(nèi)通風(fēng)、做到教室無雜物，廁所無異味，休息室干凈潔凈，透氣。

3、戶外活動(dòng)中協(xié)作保育員做好護(hù)理工作，準(zhǔn)時(shí)給幼兒更換衣物。秋天的天氣改變較大，為幼兒準(zhǔn)時(shí)增減衣物，同時(shí)教會(huì)幼兒簡潔的穿脫衣物、整理自己的床鋪等。

三、平安工作方面：

1、仔細(xì)做好晨〔午〕檢工作：首先要清點(diǎn)幼兒人數(shù)，然后檢查幼兒手臉是否潔凈，指甲是否剪短，精神狀況是否良好，有無攜帶危急品入園。是否有人帶藥，把藥妥當(dāng)收好，最終做好晨〔午〕檢記錄。

2、教給幼兒一些平安學(xué)問，強(qiáng)化了幼兒的平安意識(shí)和自護(hù)力量。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生疏人的東西，不跟生疏人走，發(fā)生危急時(shí)，會(huì)大聲呼救。

3、加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，必需做到四勤：“眼勤、嘴勤、腳勤、手勤”，發(fā)覺擔(dān)心全的隱患準(zhǔn)時(shí)處理，杜絕事故的發(fā)生，確保幼兒的人身平安，并且做好平安教育工作并做好交接班工作，仔細(xì)填寫交班內(nèi)容，發(fā)覺問題匯報(bào)，妥當(dāng)處理。

四、家長工作方面：

1、在學(xué)期初召開“家長座談會(huì)”，向家長介紹本學(xué)期的打算、大型活動(dòng)的支配，使家長對(duì)本學(xué)期的工作做到心中有數(shù)。本學(xué)期進(jìn)行兩次“主題匯報(bào)會(huì)”邀請(qǐng)家長參與，觀摩孩子的活動(dòng)，讓家長充分感受到孩子的進(jìn)步。元旦前進(jìn)行“家園同樂會(huì)”，請(qǐng)家長和孩子共同參與表演節(jié)目，感受節(jié)日的歡樂氣氛。

2、通過“家園聯(lián)系欄”公布每周的教學(xué)打算、工作重點(diǎn)和育兒常識(shí)，定時(shí)向家長發(fā)放家園聯(lián)系手冊。同時(shí)仔細(xì)收集家長反饋看法，虛心接受合理建議。

3、利用幼兒入園、離園機(jī)會(huì)與家長多聯(lián)系，交換狀況，溝通幼兒在園內(nèi)、園外的表現(xiàn)。不定期地與家長電話聯(lián)系，向家長供應(yīng)幼兒生活、教育常識(shí)給指導(dǎo)，定期了解家庭教育的狀況。共同溝通育兒閱歷。

4、如遇特別狀況準(zhǔn)時(shí)向家長匯報(bào)或保持電話聯(lián)系，有生病未返園的幼兒，每天做到電話訪問，并準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行記錄，做到查有實(shí)據(jù)。

五、自身提高方面

加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，主動(dòng)參與區(qū)教育局組織的連續(xù)教育培訓(xùn)和幼兒園為了提高老師的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)而組織的“老師每月專題培訓(xùn)”。在每周四下午的教研活動(dòng)中，主動(dòng)和同事探討平常在工作中遇到的問題和教學(xué)中遇到的困惑，提高個(gè)人的教學(xué)質(zhì)量。

總之，我會(huì)在教學(xué)工作中會(huì)努力再努力，日常管理上勤奮再勤奮，不斷得使自己有所進(jìn)步，不斷摸索問題、解決問題、總結(jié)閱歷這樣才能讓自己快速成長為一名優(yōu)秀的幼兒老師。

幼兒中班工作打算篇4

一、指導(dǎo)思想：

為了進(jìn)一步培育孩子對(duì)舞蹈藝術(shù)的愛好，充分挖掘孩子的個(gè)人潛能，選拔舞蹈苗子，為孩子進(jìn)入大班后預(yù)備畢業(yè)匯報(bào)演出打好堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，特開設(shè)中班舞蹈特長班。

二、班級(jí)狀況分析：

本特長班有孩子21人，本學(xué)期有適度人員調(diào)整，已經(jīng)經(jīng)過小班及中班上學(xué)期的基本功訓(xùn)練，及簡潔的成品舞蹈的仿照學(xué)習(xí)，已有肯定的基礎(chǔ)。大部分幼兒基本功較好，但個(gè)別幼兒基本功有待加強(qiáng)。存在的問題有：動(dòng)作不夠到位，特殊是某些舞蹈基本步伐；表情眼神欠豐富。因此本學(xué)期將連續(xù)訓(xùn)練孩子們的基本功，加強(qiáng)表情訓(xùn)練，并附以成品舞蹈學(xué)習(xí)，手絹花練習(xí)。

三、依據(jù)本學(xué)期時(shí)間短及幼兒年齡特點(diǎn)，支配本學(xué)期活動(dòng)如下：

周次內(nèi)容

2、復(fù)習(xí)成品舞蹈《剪》〔一〕

3、學(xué)習(xí)成品舞蹈《剪》〔二〕預(yù)備手絹花

4、學(xué)習(xí)手絹花基本手上動(dòng)作〔一〕

5、學(xué)習(xí)手絹花基本手上動(dòng)作〔二〕

6、學(xué)習(xí)手絹花組合〔一〕

7、學(xué)習(xí)成品舞蹈《剪》〔三〕A

8、學(xué)習(xí)成品舞蹈《剪》〔三〕B

9、學(xué)習(xí)成品舞蹈《剪》〔三〕C

10、學(xué)習(xí)手絹花組合〔二〕

11、學(xué)習(xí)手絹花組合〔三〕

13、學(xué)習(xí)手絹花組合〔四〕

14、成品舞蹈《剪》的完好編排〔一〕

15、成品舞蹈《剪》的完好編排〔二〕；成品舞蹈《剪》的展現(xiàn)

17、幼兒期末考核

幼兒中班工作打算篇5

新學(xué)期在緊急有序的氣氛中開頭。這學(xué)期我們將連續(xù)仔細(xì)學(xué)習(xí)貫徹《指南》精神、加強(qiáng)學(xué)習(xí)討論、不斷更新教育觀念、轉(zhuǎn)變教育行為。為兒童供應(yīng)平安、健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境、滿意兒童多方面進(jìn)展的需要、敬重兒童身心進(jìn)展的特點(diǎn)和規(guī)律、關(guān)注個(gè)體差異、堅(jiān)持教育與愛護(hù)并重、使兒童健康成長、促進(jìn)體、智、德、美全面進(jìn)展。

一、指導(dǎo)思想

仔細(xì)貫徹《指南》精神、加強(qiáng)《指南》各領(lǐng)域的學(xué)習(xí)討論、不斷更新教育理念、為孩子制造良好的師生互動(dòng)環(huán)境、樹立“一切為了孩子、一切為了孩子”的教育思想、依據(jù)各領(lǐng)域的目標(biāo)、合理制定教育教學(xué)打算、讓孩子得到不同程度的提高。

二、守恒：

1、注意養(yǎng)成習(xí)慣

長期以來、我們始終注意培育孩子的習(xí)慣、讓孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣、比方喝水習(xí)慣、飲食習(xí)慣等。孩子不需要老師每天提示、孩子可以主動(dòng)完成好；我們連續(xù)關(guān)注孩子說話溫柔、扶椅放椅溫柔、飯前飯后洗手、孩子禮貌習(xí)慣、看書、玩玩具等習(xí)慣。

2、注意孩子技能的培育

力量訓(xùn)練是為了促進(jìn)孩子大腦的發(fā)育。這學(xué)期訓(xùn)練孩子穿衣服、穿鞋、書包、疊衣服、教孩子疊衣服；孩子們學(xué)會(huì)做他們能做的事。

3、生活衛(wèi)生常識(shí)

(1)了解愛護(hù)牙齒的一般衛(wèi)生學(xué)問、正確刷牙。

(2)了解一些預(yù)防蛔蟲和腸道疾病的常識(shí)、不要吃不潔凈的食物。

(3)了解天氣改變、運(yùn)動(dòng)前后準(zhǔn)時(shí)增減衣服、飯前飯后不做猛烈活動(dòng)。

4、平安常識(shí)

(1)不要玩危急的嬉戲或去危急的地方。

(2)了解交通平安。

(3)它將處理可能遇到的簡潔危急。

(4)要有自我愛護(hù)意識(shí)。

5、健康習(xí)慣和生活技能

(1)正確快速地洗手洗臉、養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣。

(2)漸漸吃、不要挑食、不留食物、吃飯時(shí)不要大聲說話。

(3)清靜的睡覺。、有序、快速裝卸衣物、鞋襪、系鞋帶等。

(4)保持外觀干凈?？人曰虼驀娞鐣r(shí)、會(huì)用手捂住口鼻或轉(zhuǎn)過臉。

不對(duì)著別人打噴嚏。

(5)堅(jiān)持公共場所的衛(wèi)生、不爬不踩桌椅、不亂涂墻壁。

三、教育教學(xué)工作方面：

依據(jù)幼兒園的課程指導(dǎo)思想并結(jié)合本班幼兒年齡特征和獨(dú)特差異、從實(shí)際動(dòng)身仔細(xì)制定適合幼兒進(jìn)展的教育教學(xué)資料、在本學(xué)期里我們主要培育幼兒以下幾個(gè)方面的本領(lǐng)：

1、建立班級(jí)特色：“把孩子培育成自信、友愛、老實(shí)、好問、英勇、頑強(qiáng)、講禮貌、愛惜環(huán)境的良好品德行為習(xí)慣是本班的教育宗旨。

2、教學(xué)上采納分組、分區(qū)等教學(xué)模式、大膽嘗試新的教學(xué)模式——主體探究活動(dòng)、認(rèn)真觀看孩子活動(dòng)情景、做好觀看分析、進(jìn)展幼兒的觀看本領(lǐng)、動(dòng)手操作本領(lǐng)及培育幼兒學(xué)會(huì)自主發(fā)覺和解決問題的本領(lǐng)。

3、加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培育、經(jīng)過平常隨機(jī)地向幼兒講清常規(guī)的要求、并采納多種形式進(jìn)行訓(xùn)練、嚴(yán)格檢查常規(guī)的執(zhí)行情景、每一天讓幼兒輪番當(dāng)好值日生、做好小仆人。

我們依據(jù)幼兒特點(diǎn)、從“五大領(lǐng)域”全方位的為幼兒供應(yīng)所需學(xué)問。本學(xué)期我們幼兒園購進(jìn)了一份新的教參、并配有課件、我們將以這種生動(dòng)、形象的課程為主、輔上“上海教材”“講做玩”和江蘇小康軒的“多元本領(lǐng)探究”課程、三管齊下、力求為幼兒開展更好、更新奇的課程。

幼兒中班工作打算篇6

一、本月工作重點(diǎn)：

1．結(jié)合國慶節(jié)，開展“我愛祖國”主題教育活動(dòng)。

2.結(jié)合重陽節(jié)，為爺爺、奶奶送禮物，讓幼兒從小懂得敬重老人。

3．加強(qiáng)秋季保育工作，做好幼兒一日生活環(huán)節(jié)的護(hù)理及指導(dǎo)。

4．加強(qiáng)幼兒體格熬煉，增添幼兒體質(zhì)。

5.仔細(xì)創(chuàng)設(shè)好主題墻飾。

二、本月開展以下主題：主題活動(dòng)：《豆子大家族》主題目標(biāo)：

1、有查找、發(fā)覺生活中各種豆子的愛好，通過觸摸、觀看、品嘗等方式、主動(dòng)地觀看和

比較豆子的多種特征，了解豆子的用處及生長過程。

2、主動(dòng)運(yùn)用豆類進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作，發(fā)覺美，感受美，制造美。

3、主動(dòng)運(yùn)用豆類進(jìn)行制造性嬉戲，進(jìn)展幼兒的觀看力量、思維力量、想象力量和制造能

力。

4、在參加活動(dòng)的過程中有開心的體驗(yàn)，并用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自信以及自己的歡樂和喜悅

之情。

三、家長工作：

1.與幼兒一起收集關(guān)于各種各樣的豆子的實(shí)物、圖片、圖書。

2.幫助幼兒收集關(guān)于豆子生長的視頻或音像資料。

3.向幼兒介紹一些豆類食品，關(guān)心孩子了解豆類食品的養(yǎng)分價(jià)值，從而喜愛品嘗。

4.與幼兒溝通搜尋各種各樣的豆子，幫助幼兒完成“我知道的豆子”調(diào)查表。

5.與幼兒合作為豆子做個(gè)沙袋。〔可裝各種豆子〕篇三：中班十月份工作打算中班十月份工作打算

一、本月工作重點(diǎn)：

1．結(jié)合國慶節(jié)，開展“我愛祖國”主題教育活動(dòng)。

2．組織幼兒開展秋游遠(yuǎn)足、采集活動(dòng)。

3．加強(qiáng)秋季保育工作，做好幼兒一日生活環(huán)節(jié)的護(hù)理及指導(dǎo)。

4．加強(qiáng)幼兒體格熬煉，增添幼兒體質(zhì)。

5.準(zhǔn)時(shí)仔細(xì)填寫并發(fā)放《幼兒成長記錄》，仔細(xì)創(chuàng)設(shè)好主題墻飾。

二、本月開展以下主題：主題活動(dòng)：《落葉飄飄》主題目標(biāo)：

引導(dǎo)幼兒觀看生活、環(huán)境中的現(xiàn)象，引發(fā)幼兒在關(guān)注四周事物現(xiàn)象的過程中感知事物差

異的奇怪???心，漸漸了解在日常生活中什么時(shí)候做事情，什么時(shí)候有什么改變，從而養(yǎng)成喜愛

生活的好習(xí)慣。

主題活動(dòng)：《奇妙的翅膀》主題目標(biāo)：

引領(lǐng)幼兒進(jìn)入《奇妙的翅膀》，讓幼兒