學(xué)會合作快樂成長

學(xué)會合作，快樂成長設(shè)計思想：一個人不可能獨立的在社會中生活，人與人之間的合作是我們社會生存和發(fā)展的動力。合作互助能使個人體驗到團隊精神的心理效應(yīng)，能使合作雙方得到更多好處，但一味強調(diào)合作容易使人產(chǎn)生依賴性、惰性和盲目性，推卸責(zé)任，不思進(jìn)取。進(jìn)入初中二年級階段的學(xué)生，個體心理不斷變化，獨立的自我意識越來越強，在人際交往中容易出現(xiàn)分化現(xiàn)象，但在相當(dāng)程度上又存在依賴性、惰性和盲目性。因此，使學(xué)生理解合作對個人和集體發(fā)展的意義，指導(dǎo)學(xué)生在實際的學(xué)習(xí)、交往等活動中進(jìn)行積極的合作，對于學(xué)生的健康成長是非常重要的?；顒幽繕?biāo)：1.引導(dǎo)學(xué)生理解合作對個人和集體發(fā)展的意義2.分析和體驗合作對心理作用的兩重性3.學(xué)生通過活動體驗合作的快樂4.使學(xué)生將合作的情感和行為體現(xiàn)于實際生活中活動準(zhǔn)備：圖片、拼圖、彩筆、白紙、剪刀、問題材料、音樂、多媒體演示文稿等活動過程：熱身活動：軟化大腦活動猜一猜游戲同學(xué)們，這是什么（分別伸出左右大拇指）請聽，有節(jié)奏拍三下，老師剛剛拍了幾下，6下，你們猜一猜我剛才的六次拍手代表了什么？（生回答），你們回答得真是太好了，讓我刮目相看，同學(xué)們，你們值得為自己點贊、鼓掌。一起來，一二三起，拍手。同學(xué)們，一只手能拍得響嗎?——不能。俗話說一個巴掌拍不響，剛剛我們拍出了響聲得益于左右和右手之間的合作。那你們說說，剛剛我們合作的怎么樣？（好？好在哪里？為什么？，不好？不好在哪里？為什么？）合作成功，我們會從中感受到合作的快樂，合作不成功，我們就要去學(xué)習(xí)如何合作，健康快樂的成長。這就是今天我們課堂的主題：《學(xué)會合作，快樂成長》（通過軟化大腦活動暗示活動的主題，同時營造輕松愉悅的氛圍。）什么是合作合作是兩個或兩個以上的個人或群體，為實現(xiàn)共同目標(biāo)在活動中聯(lián)合協(xié)作的心理狀態(tài)和行為過程。雙方有一致的目標(biāo)，而且共享結(jié)果。理解了嗎？會了嗎？活動體驗：為了幫助同學(xué)們理解什么是合作，老師為大家準(zhǔn)備了一個小游戲，這個游戲叫做《你的手，我的手》游戲方法:兩人參加活動，一人拿紙，一人剪紙，每人只用一只手，兩人聯(lián)手將紙剪好。請兩個小組參加活動，其他同學(xué)認(rèn)真觀察，思考問題（我看到了什么？我聽到了什么？我想到了什么？）通過以上的活動，請同學(xué)們自己來總結(jié)“什么是合作？”加深理解。生活中的合作同學(xué)們，生活處處皆學(xué)問，生活處處有合作，你們發(fā)現(xiàn)了嗎？看，歡樂的課堂、精彩的展演、一場籃球賽、一次課間操，這些都離不開合作。那在學(xué)校、家庭、社會生活中還有哪些需要大家合作的事情？同學(xué)們可以傾心吐意，暢所欲言！如何有效合作我們健康快樂的生活離不開合作，看來學(xué)會合作真的很重要，那同學(xué)們到底會不會有效合作呢？老師給大家設(shè)計了一個游戲，檢驗一下大家合作的水平。活動體驗：《拔蘿卜》方法：把帶線的蘿卜置于瓶中，老師喊三二一開始，看哪一組能以最快的速度把瓶子里的蘿卜全部拔出來，用時短的取勝。說一說，剛剛我們合作得怎樣？好，好在哪里？不好，不好在哪里？說一說。有效的合作需要（一致的目標(biāo)、統(tǒng)一的認(rèn)識、相互信任、有方法）簡單來說就是（一群人、一件事、一條心、一起拼、一定贏）（合作共贏）（讓同學(xué)們在活動中體驗快樂）每組同學(xué)全部齊心協(xié)力參與，并且將結(jié)果與各組分享。合作創(chuàng)意秀請同學(xué)們共同合作完成一個活動或者作品，來體驗合作的樂趣。同學(xué)們，通過以上的學(xué)習(xí)，大家學(xué)會怎樣合作了嗎？知行合一，行動是最好的試金石，老師準(zhǔn)備了四種試金石，你們敢挑戰(zhàn)嗎？請小組長上臺來領(lǐng)取任務(wù)，檢驗一下，看那個小組的含金量最高！請同學(xué)們共同合作完成一個活動或者作品，來體驗合作的樂趣?！缎撵`手巧》折紙《我的學(xué)校》為學(xué)校設(shè)計一幅畫，并寫上宣傳標(biāo)語。《創(chuàng)意雞蛋》手工、彩繪?！稛o中生有》表演一個小節(jié)目，全員參與。創(chuàng)意秀流程：1.請小組長領(lǐng)取任務(wù)組內(nèi)分工合作3.填寫好活動記錄單4.完成后小組進(jìn)行匯報分享感謝這組所有成員的努力，為大家呈現(xiàn)了這么好的作品和創(chuàng)意，恭喜你們試金成功，你們是金子，光芒萬丈的金子。我們要為你們點贊，一二三鼓掌，123.123.五、行成于思，分享體會（背景音樂）合作是左手和右手用力握成的拳頭合作是彩筆和白紙繪成的美麗畫卷合作可以拓展我們的智慧合作可以促進(jìn)我們的成功合作是你欠缺的，我補上；我不足的，你修正合作是尊重、是傾聽、是關(guān)注，更是一種高尚（通過以上活動的體驗，使同學(xué)們一起來總結(jié)活動，抒發(fā)感受和體會，并與大家共同分享。）我想在坐的所有同學(xué)在這堂課中都有自己的思考和收獲，請你用一句話表達(dá)今天的活動感受？六、教師總結(jié)一個人不可能獨立的在社會中生活，人與人之間的合作是我們社會生存和發(fā)展