學習總結(jié)與計劃合集七篇

Word第第頁學習總結(jié)與計劃合集七篇學習總結(jié)與打算篇1

一向以來我做事情都是屬于有打算有組織有行動人，而最近的生活常態(tài)好像打破了原有規(guī)律生活；對待事物好像多了點隨著性子來做，多了許多感性的因素！而從前那個特別理性對生活特別有打算的人好像與我背道而馳了；這段時間多了很多惰性、隨便、浮燥！就猶如無厘頭蒼蠅般處處亂竄！

或許生活中的太多困惑無奈、挑戰(zhàn)在一步步將我的自信、堅忍、堅韌、好學進取一層層撕碎！同時一種劇烈的壓力迫使我必需調(diào)整轉(zhuǎn)變?nèi)タ朔?zhàn)勝這些困難，這些壓力有來自越學越感自己的缺乏與無知；壓力有來自同齡的很多伴侶快速進展而自己照舊徘徊不前；壓力有來自如何調(diào)整整合公司資源來高效的對公司進行管理、銷售、團隊建設、文化建設、工作氣場建設的協(xié)調(diào)進展；壓力有來自如何不動聲色地協(xié)調(diào)工作中消失的種種麻煩的事；壓力也有來自面對而立之年的我怎樣才能實現(xiàn)自己的人生價值導向；壓力有來自隨著歲月消逝父母年邁如何讓父母在他們有限的生命中早點看子成龍享享兒子的清福；因此許多時候我腦中常常消失兩股力氣的糾葛，一股是主動樂觀向上的陽性力氣，一股是悲觀消極向下的陰性力氣，這兩股力氣就猶如太極中的陰陽共存一般隨著時與位的不同不斷改變，而陰陽協(xié)調(diào)的比例不一樣就組成了八卦六十四卦的不同的心境，對于學習了周易的我來說應當懂得針對不同卦象心境的時候如何自我調(diào)整去趨吉驅(qū)兇！

六月又過去近三分之一，以上是對其反思反省后的感悟！時間消逝的太快，加上工作性質(zhì)的無規(guī)律，常常在外地出差，致使許多學習打算常常性改變，有時候有點三天打魚兩天曬網(wǎng)的感覺，于是就很簡單給自己找緣由、理由、借口為自己開脫；說自己是心有余而力缺乏罷了！這是人性弱點的共性，人許多時候不敢承當責任，許多時候也認不清自己；許多時候過多的自私自我為中心，贊美自己確定自己多的就更情愿與其相處；批判自己否認自己的人就對別人全盤否認！熟悉到了學習的不便我就買了16G內(nèi)存的mp5，打算通過用這個來榨取在坐車的時間來學習！這個設備對我作用還是挺大的，基本上可以拷入許多我電腦上的學習資料，而且攜帶便利便于學習！錄音功能也相當不錯，前幾天營銷會議的召開的錄音讓我震憾很大，對于會議的主持的時候我的發(fā)音是那么的吐詞不清，句與句之間的連接也不是很到位，語速的陰陽頓挫也把握的不是很好，同時口頭禪比較嚴峻！我回頭聽這些錄音的時候聽的自己一身都出汗，原來自己缺乏需要改良的東西還有太多太多！不過關意思到缺乏是不夠的，必需勇于承認這種缺乏不好的狀態(tài)，其次就是制定打算立刻行動！

六月所剩三分之二的時間學習打算支配為：上午時間學習視頻培訓講課資料〔包括余思維與黎作新的〕一個半小時，下午學習音頻資料一個半小時〔包括安東尼羅兵潛能激發(fā)開拓課程與音頻書籍等〕，晚上二個小時音頻的學習〔一般話教程與催眠放松〕，同時利用閑時完成兩本電子書《中國人性格歷程》《贏在中國～馬云點評》的閱讀！當然學習過程累了可以學學歌曲聽說收音機看看電影或聽催眠材料放松！

學習總結(jié)與打算篇2

20xx年9月20日至今，我很興奮能夠參與了20xx年“國培打算”“縣級老師培訓機構(gòu)培訓項目”培訓中的一員。這一個月來在陜西師大遠程培訓平臺上學習培訓，傾聽了八位專家教授精彩的講座、進行了網(wǎng)上實際操作、培訓學員之間的溝通、培訓方案的設計，使我的教育理念得到了升華，教育理論得到了提高，對“國培打算”的實施有了深刻的了解。尤其是緊急而有序的遠程培訓學習。傾聽專家們精彩的講座，解決了平常在老師培訓方面的一些困惑。每一位專家學者淵博的學識、高深的專業(yè)素養(yǎng)使我大開眼界，受益匪淺。新的培訓理念、新的培訓模式，給了我很多的啟迪。自己曾接受過許多次培訓，如今深切地感受到身為培訓者的老師和專家，真的很敬業(yè)，在培訓的過程里全心付出才智與心血，深深地打動和吸引我們學員，讓我們心中萬分威激，此次培訓學習的收獲也較多。

一、課程設置敏捷表現(xiàn)人性化，自主選擇性強。

網(wǎng)絡上聽專家們的精彩講座，那深化淺出、精彩獨到，使我受益匪淺，感受良多。雖然是網(wǎng)絡上進行培訓方式，可是我通過視頻傾聽了教授專家授課的風范，給我?guī)砹巳碌慕虒W理念，每天聽課、研討、溝通，使我在理論上有了很大地提高，對培訓者工作有了更新的熟悉。此次突顯專家引領作用；課程內(nèi)容豐富多彩，參與培訓者對課程比較有敏捷性選擇，自主性選擇強。我選擇了劉良華教授的《老師專業(yè)成長》，張舉范教授《國培打算培訓方案解讀及老師遠程培訓的組織與管理》、張立昌教授《在參加中學習和行動——老師培訓進展的新取向》、焦建利教授《技術支持的老師專業(yè)進展》、白浩老師《網(wǎng)絡學習如何才能真正發(fā)生——遠程培訓平臺使用解讀》、王淑蘭教授《老師心理健康與維護》等六個必修課，還選擇了二個選修課分別是馬曉雄教授《現(xiàn)代師德修養(yǎng)》、劉新科教授《怎樣做一名優(yōu)秀的班主任》。

二、專家授課理念新奇，專業(yè)學問性濃。

XXX、XXX、XXX、XXX四位專家的講座高屋建筑，深化淺出，使自己多年來在老師培訓方面的一些困惑得到了解開，過去一些模糊的熟悉得到了明確，思想觀念也得提高，使我感受到了國家對縣級老師培訓機構(gòu)的空前重視，熟悉到了老師培訓工作大有可為重要性。特殊是XXX教授的《老師專業(yè)成長》深刻闡述了一位好老師的修煉中不僅僅是專業(yè)學問，更重要的是對同學潛移默化的熏陶，對其為人處事的影響。好老師的三項修煉——授業(yè)、解惑、傳道。所謂授業(yè)，就是傳授專業(yè)學問和專業(yè)技能；所謂解惑，就是讓同學先有困惑而后得到緩解或解決所謂傳道，就是以自己的人格魅力感染同學，并把自己的思想、理念融入授業(yè)、解惑之中，而非單獨傳道，要用自己人格魅力制服同學。。

XXX教授《老師心理健康與維護》的講座，剖析現(xiàn)代老師的內(nèi)心世界，長期以來，老師工作的顯性和隱性負擔都使老師壓力過大，而老師又是社會的人，不得不承當相應的社會角色付予的責任和應盡的義務，這一切都使老師疲乏不堪，處于亞健康狀態(tài)，不少人因此焦慮、抑郁。這種狀態(tài)嚴峻影響到老師的工作和生活，王教授對其剖析，思想獨到、觀點鮮亮、條理清楚，實例豐富，并對老師提出了如何自我調(diào)整、減壓。讓我聽得如癡如醉，她學識豐富，出口句句成語，就是彰顯教授的人格魅力，由衷佩服；焦建成和白浩教授的課讓我熟悉網(wǎng)絡平臺如何促進老師專業(yè)成長和懂得使用網(wǎng)絡資源促進專業(yè)水平和提高，讓網(wǎng)絡成為我們學習與工作的助手，并在教學充分地運用。。

三、注意師德修養(yǎng)，強調(diào)班主任具有的品質(zhì)。

XXX、XXX二位專家對現(xiàn)代老師修養(yǎng)提出自己的看法，明確如何為人師表，怎樣才能成為一名優(yōu)秀班主任，一個好老師應當具有良好的師德修養(yǎng)。如愛崗敬業(yè)、關愛同學；刻苦鉆研、嚴謹篤學；老師是學問的重要傳播者和制造者。在當今時代學問層出不窮的條件下，要成為合格教育者，就必需不斷學習、不斷充實自己。老師要崇尚科學精神，樹立終身學習理念，學習新學問、新技能、新技術，拓寬學問視野，更新學問結(jié)構(gòu)，不斷提高教學質(zhì)量和教書育人本事。要養(yǎng)成求真務實和嚴謹自律的治學看法，恪守學術道德，發(fā)揚優(yōu)良學風。

同時要勇于創(chuàng)新、奮勉進取。老師從事的是制造性工作，要富有創(chuàng)新精神，才能培育出創(chuàng)新人才。只有投身教育創(chuàng)新實踐，主動探究教育教學規(guī)律，更新教育觀念，改革教學內(nèi)容、方法、手段，注意培育同學的主動精神，鼓舞同學的制造性思維，引導同學在發(fā)掘愛好和潛能的基礎上全面進展，努力培育適應社會主義現(xiàn)代化建設需要、具有創(chuàng)新精神和實踐力量的一代新人。師德是老師在從事教育教學活動中必需遵守的基礎道德規(guī)范和行為準則，以及與之相適應的道德觀念，道德情操，道德意志和道德品質(zhì)，老師的思想覺悟和品行素養(yǎng)高了。才能擔當為祖國培育現(xiàn)代化人才的責任感，才能忠誠教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，盡職盡責；堅守高尚情操才會提高，才能自覺遵紀守法，廉潔從教；發(fā)揚奉獻精神，甘為人梯，教書育人，“身正為范”，老師高尚的師品才具有典范的力氣。當然包括老師關愛同學，循循善誘，誨人不倦，這要老師必需具備深厚的專業(yè)學問，廣博的相關領域?qū)W問，把握現(xiàn)代教育理論，教育技巧和教育技術，具備過硬的業(yè)務力量。主動開展教育和科學討論，在耕耘中拓展視野，在執(zhí)教中提煉師藝，升華師技。老師具備了學而不厭，嚴謹治學，刻苦鉆研的優(yōu)良學風；具備一絲不茍，精益求精，文明端正，求實創(chuàng)新的良好的教風和工作作風，言傳與身教相結(jié)合，那么同學就會在潛移默化中，既學到學問，又學會求知，做事，做人。

在談到如何當一名優(yōu)秀班主任時，認為老師得以身作則、無私忘我，用自己的人格魅力制服同學。要不斷的完善班級管理，讓班級具有活潑開朗，團結(jié)合作，追求上進的班集體。老師還要關懷愛惜同學，獻出自己滿腔的愛，由于要讓同學成材，把他們帶到抱負的境地，就必需關懷愛惜他們，做他們的知心人，要用“動之以情、導之以行、曉之以理、持之以恒”作為關懷同學的座右銘，還要信任同學，敬重同學，做好同學的思想教育和心理教育。

四、更新了培訓管理理念，解決了心中的疑難問題

通過此次學習，自己過去習慣的舊的培訓管理模式，注意思想情感領悟的教學管理思路，本次“國培”讓我轉(zhuǎn)變了培訓管理理念。教授們的講座從深層次分析了培訓組織管理及培訓方案的編制、當前老師專業(yè)、進展、心里健康、現(xiàn)代教育技術應用等做了專題講授，引發(fā)了我對培訓組織管理工作的反思，新的理念讓我耳目一新，更明晰了今后對培訓工作的改革方向，不能就為完成培訓任務而培訓，更要注意培訓的組織管理、質(zhì)量、方式、內(nèi)容、服務，表達出培訓的人文和諧環(huán)境。

此次培訓轉(zhuǎn)變了以往拼盤式講座培訓方式，讓參加培訓學員從理論到實踐，邊學邊用。在專家團隊的引領下，組織學員以團隊合作的方式進行專題行動研修、商量、提出問題、平臺論壇、溝通評議、專家專場解答疑難問題，真正做到有問必答，師生遠程平臺互動溝通，使學員明確了今后承當各類培訓的組織管理和服務工作。

總之，在本次國培打算培訓中，我深刻體會到了作為一名培訓者老師，作為教育工終身學習的重要性。這次培訓讓我更新了自己的教育理念，豐富了教育教學技能，明確了今后成長進展的方向。同時也是一次觀念上的洗禮，理論上的提高；學問上的積淀，教學技藝的增長，這是我的豐厚收獲，雖然時間一個月左右，但是培訓心得已促進我教學上不斷成長，盡管別人說，培訓只是一個手段，一個開端。我感到更多的是責任，是壓力，真正感到教育是布滿才智的事業(yè)，深刻意識到自己所肩負的責任。今后作為培訓機構(gòu)培訓者老師，我將會學以致用，結(jié)合我市區(qū)的實際狀況，準時為學校的建設和進展出謀劃策，讓培訓的碩果在教育事業(yè)進展中大放光榮！此次培訓讓我有收獲和思索，這些收獲不僅來自專家的講座，也有來自同五班全體學員之間的信息溝通和平臺互動。就像賀衛(wèi)東教授所說，培訓學員之間的溝通、互相影響、各地的風土人情都是很好的學習資源。應當感謝這次國培，感謝專家的精彩講座、感謝輔導員的辛勤付出，讓國培指引我們的專業(yè)成長。

學習總結(jié)與打算篇3

昨日我?guī)е炭?帶著興奮踏進了國培的隊伍。我只是一所民辦幼兒園聘請的老師，沒有學歷，沒有專業(yè)，有的是對孩子的愛，有的是對事業(yè)的熱忱與執(zhí)著，所以我來了。我不知道在這次國培中我會遇到些什么，心里一點底都沒有。

可是迎接我的是安康職業(yè)學院熱忱的老師，食堂有可口的飯菜，宿舍有潔凈的被褥。來自安康十大縣的學員都互相間熱忱的打著招呼，那感覺就像是我們本來就熟悉的，絲毫沒有初見面時的生疏感。很隆重的開班典禮之后，就是學院領導和全體學員的合影留念，之后是班級的破冰活動，班委會的成立。

我每天按著日程聽課，上機，完成作業(yè)。短短十四天中我聽了九位一線名師的課，八位項目專家及外聘專家、域外專家的課，兩位藝術系老師的課，而且跟崗觀摩了兩天鐵路幼兒園。

教室里我仔細聽課，舞蹈廳里我翩翩起舞，餐廳里我狼吞虎咽，宿舍里我和同學激烈的商量。國培的日子勞碌又充實，我仿佛又回到了同學時代。在這里，幼教的理念得到了重塑；活動設計的困惑得到了解答；環(huán)境的創(chuàng)設得到了啟發(fā)；基本的技藝得到了提高·······我全身心的投入到了學習中去。

校內(nèi)中到處留下了我的身影。從最初的同學間彼此不了解到無話不談的知己；從最初的身體僵硬到能協(xié)作同學跳舞；從最初的不敢畫畫到畫出流暢的簡筆畫；從最初的認為幼兒老師只是保姆，到如今的熟悉到幼兒老師是全方面的保育保健······我的思想熟悉發(fā)生了質(zhì)的改變，我想今后在工作中，我肯定會用在國培學習的學問，來轉(zhuǎn)變自己的保育保教方法，爭取把我的幼教工作做的更好，把我班里的孩子帶的更好，教的更好。

時間轉(zhuǎn)瞬即逝,國培的日子一每天過去了。今日，我們即將分別，看著我們即將分別的老師、同學，一切的一切歷歷在目，我的心里滿是不舍，我多想連續(xù)和她們在一起，一起學習，一起生活，然而我們都有著共同的使命：做一個優(yōu)秀的幼兒老師！為了這榮耀的事業(yè)我們又要各奔東西，回到自己的崗位了，再見了，國培老師！再見了，國培同學！

感謝國培給了我這次學習的機會，將來我將會成為幼教事業(yè)的中流砥柱！我信任！

學習總結(jié)與打算篇4

20xx年11月8日，東方市四更中心幼兒園迎來了“國培打算〔20xx〕”—送教下鄉(xiāng)活動。首先,特別感謝教育部門給我供應這樣一個學習的平臺，讓我有一個學習、提高的機會。此次送教下鄉(xiāng)活動使我受益匪淺，無論是教學技能,還是學習力量都得到了一個很好的提升。

本次活動,增添了各個園之間的溝通與學習，提升了老師的自身素養(yǎng)，對推動鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園教育教學活動的有效開展及幼兒園的進展起到了推動作用，完善了“資源共享、優(yōu)勢互補、共同提高”的幼兒教育理念。

第一位送教老師是邢明丹老師，她給我們帶來的是中班體育活動—《羊村小勇士》,通過自主探究，嘗試投擲沙包的正確方法，初步學習肩上揮臂投擲動作，促進上肢肌肉的進展,在活動中體驗勝利的歡樂，培育幼兒英勇戰(zhàn)勝困難的品質(zhì)。邢老師語言極富感染力，能依據(jù)活動需要很快地把孩子帶入情境，她的體態(tài)語言很生動，能調(diào)動孩子學習的愛好，讓孩子們深受感染。孩子們都能主動參加到活動中來，贏得了孩子們的喜愛?；顒咏Y(jié)束后，老師們也進行深刻的反思，查找體育嬉戲教學活動中的缺乏并準時改正，讓每個孩子能在玩中學學中玩，在玩中得到各方面的進展。

其次位送教老師是朱少丹老師，她給我們帶來的是大班語言活動—《小青蟲的夢》，活動通過講故事感受故事的語言美、意境美。知道青蟲長大能演化成蝴蝶,老師在活動中以情景導入故事吸引幼兒目光提高幼兒的愛好。她的語言特殊親切、笑容特殊甜蜜。值得老師們學習。整個活動氣氛輕松，孩子愛好深厚，都主動參加表演，是一堂值得學習的語言課。

第三位送教老師老師是周雪梅老師，她給我們帶來的.是一節(jié)體育嬉戲《英勇跳跳跳》。這節(jié)活動引導幼兒學習用雙腳向上跳，熬煉腿部力氣。這是鄉(xiāng)鎮(zhèn)孩子比較熟識又感愛好的，同時周雪梅老師通過嬉戲地改變讓幼兒有更大的挑戰(zhàn)和突破。幼兒充分利用了自己的生活閱歷參與活動，感受參與集體活動的樂趣同時也鼓舞幼兒大膽進行體驗跳動帶來的樂趣。

第四位送教老師是趙訓嫻老師，她給我們帶來的是中班語言課—《鴨媽媽找蛋》，自然大方的教態(tài)丁老師通過創(chuàng)設情境來吸引孩子，抓住孩子的心，用孩子喜愛的嬉戲教學法，融入孩子們當中，與孩子們一起玩，整個活動有規(guī)章，但不約束，活而不亂。結(jié)合教具，孩子們能更加直觀，形象的記憶，也能調(diào)動起孩子學習的愛好。

第五位送教老師是楊丁娟老師，她給我們帶來的是大班健康活動—《我愛玩圈》本次活動利用圈的特點，鼓舞幼兒探究、把握用圈來熬煉身體的各種方法，進展幼兒基本動作，促進幼兒各種基本動作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。

第六位送教老師是張可欣老師，她給我們帶來的是體育嬉戲—《拍墻》,豐富的教具，通過嬉戲，使孩子在各方面都得到了進展。

每一位老師上課結(jié)束后,在專家組的帶著下，老師們都暢所欲言，集思廣益，結(jié)合新綱要理念暢所欲言談各自不同的看法，在充分確定的過程中也提出了自己的困惑及不同看法，商量氣氛特別激烈。

我堅信,每一次的學習研討,都是促使我進步的階梯。期盼自己不斷突破自我,逐步成長!

學習總結(jié)與打算篇5

博士學習打算

本人是工作了三年后又重新回到校內(nèi)攻讀博士，師生角色變換，看著既熟識又生疏的校內(nèi)，感慨萬千。經(jīng)受三年的社會實踐，自己有了新的感悟。一方面，在三年的工作時間里更加明白自己需要什么，薄弱點在哪里，哪些方面是急需加強的；另一方面，年紀漸漸變大，孔子說“三十而立”，本人已然三十了，卻立不起來，以前同學大多成家了或者預備成家，而自己還在求學路上。雖說每個人走的路不一樣，可是，也不能脫離大多數(shù)人進展軌跡太遠了。在碩士和工作期間，由于不夠努力以及簡單感情用事，過去五年沒有努力，也沒有做出什么成果。

當攻讀博士的第一天起，本人就告知自己不行以像過去那樣，不努力，不上進，成天渾渾噩噩，虛度年華，最終一事無成。開學典禮上李書記和幾位院長殷殷教育，都要求務必確立目標，不行以虛度這珍貴的幾年時間，9月12日某老師也一再強調(diào)了這個問題。因此，本人根據(jù)學校博士培育打算并結(jié)合個人實際狀況，擬定博士期間的學習打算。

一、整體目標

20xx年是本人人生的而立之年，也將開啟本人人生的新篇章。在結(jié)合三年的工作經(jīng)受和父母、老師、領導、同事的看法并經(jīng)過深思熟慮之后，本人確定了人生的最終目標——成為一名優(yōu)秀的高校老師，并將為此奮斗終身。因此，本人選擇攻讀某教授的博士生，合理利用三年博士學習時間，抓住學習機會，巧用學校有利資源，在順當完成學業(yè)的同時，深化學習管理學理論和討論方法，進一步提高英語閱讀和聽寫力量，不斷增添人文素養(yǎng)和社會交際力量，在進展管理學某一領域開展創(chuàng)新性討論，在三年的時間里發(fā)表五至六篇高檔次論文保證能夠順當畢業(yè)。

二、實施策略

為了順當實施打算，特擬出以下三點實施策略：

〔一〕堅持做人為本，尊師重道，治學為先；

〔二〕勤奮刻苦，不畏困難，努力上進；

〔三〕虛懷若谷，勇于學習、擅長學習，多向老師、同門等等請教；

〔四〕堅持熬煉身體，健強體魄，以完成繁重的學習科研任務。

三、詳細實施方案

〔一〕仔細聽課，提高專業(yè)水平

在考博復習期間雖然閱讀了幾本書，但是還是遠遠不夠，在即將開頭的博士生活中，本人準備認真研讀《管理學討論方法》、《管理學論文寫作規(guī)范》、《統(tǒng)計分析與SPSS的應用》、《定性和定量討論方法》、《治理理論》等等書籍，還準備選修《計量經(jīng)濟學》課程，為求奠定扎實的管理學基礎，提高討論水平和技能，為下一步開展討論做好充實的預備。

除了研修課程外，參加學術活動也是直接接受學問和領悟?qū)＜宜枷氲挠行緩?。三年里本人打算參加學術活動30次。

〔二〕廣泛閱讀，拓展學問面，

首先，根據(jù)導師的要求，按時完成閱讀書目。了解進展行政管理學進展歷程的概括和前沿討論熱點問題。

其次，系統(tǒng)閱讀導師的專著，梳理相關論文，列出相關書籍作為本人的必讀書目。通過閱讀專業(yè)書籍和文獻，加強理論修養(yǎng)，尋求討論的突破點。

最終，基于本人對其他領域相關學問的欠缺，打算從哲學、制度經(jīng)濟學、社會學、生態(tài)學、法學、管理學等各領域補充一些相關學問。因此，在經(jīng)過仔細分析和考慮之后，本人打算將選擇性地補充閱讀以下幾方面的書：

〔1〕哲學方面。管理學源于哲學，本人將閱讀中西方哲學史〔至少精選中西方各2本以上閱讀〕。

〔2〕制度經(jīng)濟學方面。仔細研讀T·凡勃倫、J·R·康芒斯、W·C·米切爾等人的著作。

〔3〕社會學方面。主要學習一些基本的社會學原理、理論流派、討論方法和討論進展，以及社會學與管理學的結(jié)合點。

〔4〕生態(tài)學方面。仔細研讀李百煉教授、李文華教授等的著作。

〔5〕法學方面。法學與管理學有著不行割斷的聯(lián)系，研讀法學對于管理學的討論是大有裨益的。

〔6〕管理學方面。主要學習管理學的討論方法和基本理念，特殊是治理理論方面。

〔三〕主動參加討論，增添討論力量

修課程、讀書還只是汲取理論的過程，而搞課題討論是實踐理論的過程。導

師的課題許多，可以時刻參加到科研中去，多向?qū)煂W習，努力提高討論力量和水平。

〔四〕爭取多發(fā)文章，完成畢業(yè)論文

力爭三年內(nèi)能至少發(fā)表6篇文章。打算每年發(fā)兩篇，三年畢業(yè)時手中有6篇C刊論文，不僅僅出于畢業(yè)的考慮，同時也是為了找工作更有競爭力。

此外，盡早形成博士論文觀點，理清博士論文思路，積累相關材料與討論方法，以便完成一篇能夠經(jīng)得起推敲的高水平的博士論文。初步打算在第一個學期末大致確立論文方向；第三個學期開學初就能拿出開題基本思路，第三個學期中能基本拿出開題初稿；第四個學期和第五個學期撰寫論文初稿，第五個學期末完成論文初稿；第六個學期預備論文辯論。

羅蒙諾索夫說“如今，我怕的并不是那艱苦嚴峻的生活，而是不能再學習和熟悉我迫切想了解的世界，對我來說，不學習，毋寧死”。部爾衛(wèi)也強調(diào)說“人所缺乏的不是才能而是志向，不是勝利的力量而是勤勞的意志”。本人將洗心革面，惕勵自省，以過去的三四年虛度年華為恥，努力上進。孟子云：“知恥而后勇”，本人將不自暴自棄，而是保持奮勉進取、迎難而上的精神狀態(tài)，在博士三年期間有所成就，而不是像以前那樣碌碌無為。

在博士學習期間，本人將與導師保持緊密聯(lián)系，主動與導師溝通學習心得和討論體會，以使自己在其中找出缺乏并加以提高?？傊?，本人將努力讓自己博士階段的學習、生活過得充實，富有意義。

特別感謝某教授不嫌棄本人資質(zhì)愚鈍而收入門下，本人必將刻苦努力，不辜負自己、家人及導師的期望！

同學：某某

20xx年9月14日

學習總結(jié)與打算篇6

一、學習目標：

通過本此港口業(yè)務學習能夠全面進展了解把握海運業(yè)務、港口業(yè)務及物流渠道等相關業(yè)務，從而培育自身良好的業(yè)務素養(yǎng)、力量素養(yǎng)、把握必需的海運操作學問和專業(yè)學問。

二、學習形式：

集中學習物流業(yè)務與個人自學結(jié)合

三、業(yè)務學習時間支配：

1、用4-5周時間學習港口業(yè)務；

2、用1-2周時間學習港口報關業(yè)務；

3、用2-3周時間學習港口集裝箱業(yè)務；

4、用3-4周時間學習港口國際聯(lián)運業(yè)務：

四、業(yè)務學習內(nèi)容：

1、學習港口業(yè)務：了解港口基本設備、貨物如何配載加固、船舶如何作業(yè)、港口優(yōu)勢、航線優(yōu)勢、貨物的訂艙、集港程序、場區(qū)的相關業(yè)務等有關港口業(yè)務的操作流程。

2、港口報關業(yè)務：學習港口貨物如何申報、結(jié)關、清關，了解港口貨物的基本信息，報關過程可能遇到的基本狀況何特別狀況。

3、港口集裝箱業(yè)務：學習對集裝箱業(yè)務的運作、場站集裝箱的管理、集裝箱如何有效地配載、特殊是特種箱的配載及超限貨物和一些冗雜貨物的裝配，還有可能在自己所知范圍外的業(yè)務學習。

4、港口國際聯(lián)運的基本操作流程，如：國際多式聯(lián)運業(yè)務程序、國際多式聯(lián)運相關單證等業(yè)務。

學習總結(jié)與打算篇7

考博同學如何制定復習打算

學員在進行考博復習的時候，剛開頭是布滿激情的，但隨著時間的推移，所遇到的困難、挫折越來越多，同時考博大多是個人行為，很少有結(jié)伴而行的，所以更簡單產(chǎn)生孤獨感，從每年的閱歷來看最終真正進入博士考場的同學已經(jīng)不到當時報名的五成了。

考博很難嗎？是的，但肯定不是遙不行及的！只要你有堅決的考博信念，只要你選擇好正確的學習方法，只要你找到和你一起奮斗的伙伴，你就能勝利！

考博英語復習中的挑戰(zhàn)與誤區(qū)：

考博英語復習中首先會面臨三個挑戰(zhàn)：

第一，基礎問題。假如你是應屆生立志考博，連貫的學習使你有自己獨特的學習方法，但考博英語所需的7000～8000的詞匯量還是許多學員需要下大力氣去完成的。而假如你是在職人員考博，你所需要付出的辛苦和努力將會更多。

其次，三無問題?？疾W員在英語復習上面臨著——沒有大綱、沒有統(tǒng)一教材、沒有量化的詞匯表——這樣的三無問題，就使學員復習變得比較茫然。

第三，復習方法問題。好成果源自好方法，走出題海戰(zhàn)術，走出背字典誤區(qū)，是你在有限時間內(nèi)完成全部復習打算所必需留意的。

考博英語的四個誤區(qū)：

其一，題海戰(zhàn)術，而非多思多想〔忽視了基礎〕。許多學員都知道以測帶練是特別好的學習方式，所以一頭扎進題海中從不回頭。但這往往是個誤區(qū)，由于你忽視了最為重要的基礎復習。

其二，復習做題用眼不用手。只用眼睛去做題不能完全理清題目的考察方向，使解題思路受到限制。

其三，復習當中勤換書。復習中老是換參考資料，這對自己的復習是最大的損害。其四，對真題不仔細不重視。對待目標學?？疾┱骖}做的馬馬虎虎，不仔細思索。這是大忌。

各大名?？疾┯⒄Z的區(qū)分：

通過對各個名校歷年考博英語試題的討論，除北京高校以外，其它學校的考博試題有90％的相像性〔包括題型、各題型所占分數(shù)〕，難度基本在同一水平線上。

其中出題題型有差異的是：