親子活動方案77

第第頁親子活動方案

親子活動方案篇1

活動目標(biāo)：

1、愿意與同伴、家長一起參與游戲活動，增進(jìn)家園、親子情感。感受與父母、同伴共同活動的樂趣。

2、體驗新年開心、喧鬧的氣氛。

活動預(yù)備：

1、提前頒發(fā)通知，請家長安排好時間，準(zhǔn)時參與活動。

2、活動道具〔紙、水粉顏料、木珠、紙團(tuán)、雪花片、黃豆、小勺、動物圖〕、小禮品、獎狀。

活動安排：

一、分班班區(qū)角活動展示展示內(nèi)容：給動物穿衣、下雪了、穿木珠、給瓶寶寶喂飯。

二、分班親子游戲：

1、送彩球?qū)殞毣丶夷繕?biāo)：練習(xí)走、跑、蹲、站、抓的動作，提高幼兒全身動作的協(xié)調(diào)性。

預(yù)備：紅、黃、藍(lán)、綠的紙箱各一個；紅、黃、藍(lán)、綠的海洋球各十個。

玩法：

〔1〕將海洋球四散放在場地一圓圈內(nèi)，幼兒和家長拿一個紙箱站在圓圈外的場地上。游戲開始前家長請幼兒說說認(rèn)認(rèn)紙箱的顏色，預(yù)備參與游戲。

〔2〕活動開始后，請幼兒去撿和自己紙箱一個顏色的球，家長站在紙箱邊等待。假設(shè)看見自己的孩子撿錯了請幼兒放回去重?fù)?，一貫到撿完球結(jié)束。規(guī)章：一共為十個球，以先撿完的幼兒獲勝。

2、送水果目標(biāo)：體驗與親人、同伴一起游戲的歡樂。

預(yù)備：自制的大樹二棵，自制的水果圖片假設(shè)干。

玩法：〔1〕將大樹上掛滿水果并放在場地的一端〔終點〕，家長和孩子在場地的另一端〔起點〕面對面的站立，同時幼兒將自己的腳踩在家長的腳上，家長用雙手提住幼兒的雙肩預(yù)備。

〔2〕游戲開始后，幼兒與家長一起往前走，到達(dá)果樹后家長抱起幼兒摘下一個水果，兩人一起手拉手往回跑，以先回到起點為勝。規(guī)章：在前進(jìn)的過程中幼兒的腳需要踩在家長的腳面上。以上兩個游戲兩班可以交織進(jìn)行。

三、親子游戲“找寶寶”

預(yù)備：每位家長自己預(yù)備一塊紗巾玩法：家長蒙上紗巾站在圓圈中間，幼兒坐在圓圈的蘭色點子上。音樂聲起家長就蒙眼查找自己的寶寶，音樂結(jié)束后家長拿掉紗巾，看看自己是不是找對了寶寶。

規(guī)章：寶寶不能發(fā)出聲音或做任何動作來表露自己在哪里。此游戲為兩班一起玩。

四、請園領(lǐng)導(dǎo)頒發(fā)獎狀。

五、請一位老師扮成新年老人為幼兒分發(fā)新年禮物，大家一起唱《新年好》，活動結(jié)束。

親子活動方案篇2

一、指導(dǎo)思想：

通過親子群體間的活動溝通，增進(jìn)親情，開拓兒童的生活領(lǐng)域，讓孩子在家長的協(xié)作和老師的指導(dǎo)下接觸大自然，增進(jìn)老師、家長及孩子間的感情，以提高班級教育質(zhì)量，加強(qiáng)家校間的透亮度、信任度，更好地進(jìn)展兒童的社會交往技能。

二、活動宗旨：

1、為家庭提供一流的服務(wù)和教育指導(dǎo)。

2、援助家長營造家長與孩子間的溝通、交往，從而促進(jìn)兒童健康成長的氛圍。

3、提高家長科學(xué)育兒的理念和技能，促進(jìn)兒童的健康成長。

4、指導(dǎo)家長和孩子開展有情趣的親子游戲活動，使孩子在快樂的游戲中長身體、快樂智。

三、參與對象：

一至三班級同學(xué)及同學(xué)家長。一、二班級各班需要10—20組家庭參與〔英特班、藝術(shù)班、海外部10組〕，三班級10組家庭參與。

四、活動時間：

3月25日1：00—2：30

五、負(fù)責(zé)老師：

陳**、彭**、田**、白**、楊**

六、親子活動游戲：

【三人四足】

1、時間：3月下旬

2、場地：禮儀廣場

3、參加對象：一班級、二班級、三班級

4、競賽規(guī)章

本項競賽以班級為組，每班組一隊，每隊設(shè)領(lǐng)隊一名〔由班主任擔(dān)負(fù)〕，主要負(fù)責(zé)該隊口號的設(shè)定、該組人員的選擇和成員安全。每輪次由三名隊員參與〔父、母家長和一名同學(xué)〕，全部競賽隊伍成縱隊面對標(biāo)識物站在起跑線后，每一組三人并肩站立，內(nèi)側(cè)的小腿用小布條捆住，這樣成了“三人四足”，競賽開始，發(fā)令員發(fā)令后，各隊的第一組以四條腿向前跑進(jìn)，按規(guī)定場地行進(jìn)，與下一組隊員完成接力。這樣依此進(jìn)行，直至全部到場人員都參與完成競賽。

〔1〕各班代表隊由30人〔男生5名，女生5名，淑女班10名女生；父親10名，母親10名，可臨時結(jié)成親子對〕分組參與競賽。每班家長可以是本班同學(xué)家長或親友，可以是本班任課老師，也可以邀請學(xué)校任何老師、領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)負(fù)本班家長，臨時組建班級的`親子隊伍。

〔2〕每班10組分布在賽道兩端。

〔3〕布條需要捆在小腿上，并捆緊，如中途松開應(yīng)系好再前進(jìn)。

〔4〕全部參賽隊同時進(jìn)行競賽。

〔5〕裁判組負(fù)責(zé)好每隊路徑和活動規(guī)章的執(zhí)行；服務(wù)組負(fù)責(zé)好每次競賽人員的安全，援助整好隊再行出發(fā)。

〔6〕發(fā)令員應(yīng)等全部班級隊員全部預(yù)備好才能發(fā)令開始進(jìn)行競賽。

〔7〕中途假設(shè)隊中有人摔到，應(yīng)馬上停下來，等重新預(yù)備好之后再前進(jìn)。

〔8〕一切聽從裁判判定，成果最終按時間來排序，用時少的班級排前。

〔9〕取團(tuán)體前三名。設(shè)最正確參加獎，最正確精神文明獎。

【百步穿楊】

1、時間：3月25日

2、場地：禮儀廣場

3、參加對象：一班級、二班級、三班級

4、競賽規(guī)章

〔1〕參與人數(shù)：每班同學(xué)10名，家長父親10名，母親10名。

〔2〕競賽規(guī)章

A、每班10名同學(xué)站成1路縱隊，每人手中5個乒乓球，同學(xué)站在規(guī)定的區(qū)域向?qū)γ娓改甘种械呐枥锘蚣埡t扔乒乓球，父母可以移動接球，但不允許超過規(guī)定的線〔兩者相距3米或5米，依據(jù)實際狀況做調(diào)整〕，超線接中不算，同學(xué)不允許踩線或過線扔球，否那么視為無效。一名同學(xué)扔完后由下一位同學(xué)扔，父母組合換也相應(yīng)換下一組，依次類推，全部10名同學(xué)全部扔完，父母盆中的球累計最多的組獲勝，如有相同數(shù)目，那么用時少的組獲勝。

B、同學(xué)的扔球姿態(tài)不限，動作不限。

C、父母需要雙手抓盆或紙簍，盆中不允許加任何用以緩沖乒乓球的物品，否那么視為犯規(guī)，取消成果。

D、每組成果以同學(xué)手中5只乒乓球扔完計數(shù)，假如在接最末一只乒乓球?qū)е屡柚性械那虻袈?，那么不計總?shù)，以同學(xué)扔完家長盆中的乒乓球數(shù)為準(zhǔn)。

【30米迎面接力】

1、時間：3月25日

2、場地：禮儀廣場

3、參加對象：一班級、二班級、三班級

4、競賽規(guī)章

〔1〕參與人數(shù)：家長10名〔男女不限〕，同學(xué)10名〔男女不限〕。

〔2〕競賽方法及規(guī)章：

A、各隊運動員，平均分別站在接力區(qū)的兩端。起跑姿態(tài)不限，運動員排列順次可由各隊自行安排，一邊家長，另一邊同學(xué)。各接力隊需要在各自的分道中完成跑進(jìn)和用右手傳、接棒。

B、接棒的運動員在接棒前其身體的任何部分不得觸及起跑線〔限制線〕和起跑線前面的地面，否那么將作為犯規(guī)，取消該隊競賽成果。

C、傳接棒形式不限，但接棒的手須繞過標(biāo)識桿，競賽中需要運用大會統(tǒng)一提供的器材。

D、競賽全過程不得穿釘鞋。其它參照田徑規(guī)章。

親子活動方案篇3

1、誰多誰少

目的：正確判斷物品的數(shù)量。

前提：掌控10以內(nèi)數(shù)字。

方法：

〔1〕把同樣數(shù)目的、不同大小的物體，在桌上擺成不同外形，問孩子哪個多？然后讓孩子分別數(shù)數(shù)，報出總數(shù)。如把大小蘋果擺成圖〔7—1a〕外形，問孩子大蘋果多還是小蘋果多，還是一樣多。

〔2〕讓孩子數(shù)出6個核桃，在桌上擺成圖〔7—1b〕外形，問孩子那堆核桃多？哪堆少，還是一樣多。

孩子開始學(xué)數(shù)時往往受物品的大小和定向排列的疏密及形式的影響，不能正確判斷物品的數(shù)量，通過上述訓(xùn)練可使孩子在判斷物品數(shù)量時，摒除物品大小和空間排

列形式的影響，正確判斷出物品的數(shù)量。

2、照看小弟弟

目的：培育孩子優(yōu)良的道德品質(zhì)和助人為樂的精神。

前提：具有肯定想象力和語言表達(dá)技能。

方法：

〔1〕利用孩子現(xiàn)有的玩具，如娃娃、餐具、醫(yī)療器械等，給孩子制造一個小家的環(huán)境。

〔2〕家長可以援助孩子出一些主意，如：“現(xiàn)在你是這個家的主人，小弟弟〔布娃娃〕來家里作客，你怎么款待他呀？”〔分給他食品〕或者是“小弟弟今日發(fā)燒，不舒暢了，你應(yīng)當(dāng)怎么辦呢？”〔帶他去醫(yī)院〕“小弟弟跟你一起玩玩具，你應(yīng)當(dāng)怎么辦呢？”〔謙讓〕等等，長此以往，孩子在不知不覺中形成良好的道德品質(zhì)。

3、踩一踩

目的：進(jìn)展觸覺技能和語言技能。

前提：有正常的觸覺。

方法：讓孩子光青腳在皮革沙發(fā)、毛地毯、木地板、水泥塊、沙地、草地。大理石等不同質(zhì)地的地面走走，讓孩子感受他們有什么不同；用語言去描述感覺，運用溫的、熱的、冷的、軟、硬、光滑、粗糙、平坦等詞。通過幾次訓(xùn)練，讓孩子有初步的感覺體驗后，可讓孩子閉上眼睛說出地面所踩的物體的材料。

4、復(fù)述故事

目的：培育孩子有意記憶技能。

前提：孩子能講完整的語句。

方法：

3歲的孩子愛聽故事，家長可用一些較短的故事來讓孩子復(fù)述。一個短故事家長講三四遍后，孩子就能記住了，下一次孩子假如再纏著成人要聽故事，家長就可以說：“前幾天媽媽給寶寶講的故事《龜兔賽跑》你還記得嗎？今日你講給媽媽聽聽好嗎？”孩子講故事時家長要留意聽，并且看著孩子，孩子講完故事應(yīng)實時予以表揚。這樣孩子會覺得自己講得很好，講故事積極性就高。

親子活動方案篇4

一、蔬菜選擇：

可以無土栽培的果菜類有：西紅柿、黃瓜、苦瓜、草莓、櫻桃蘿卜。葉菜類有生菜、芹菜、香菜、小白菜、小油菜、空心菜、荷蒿等。這些菜的成熟期長短不一。果菜類一般3－5個月，葉菜類一般2－3個月。果菜類溫度要求10－25度左右，全天見光，葉菜的要求相對較少，一般家庭都適合種植。各地的農(nóng)科所、種子公司都有蔬菜種子銷售。

二、器具預(yù)備：

廢棄的塑料杯，杯底扎孔，作育苗用。塑料花盆或泡沫塑料盒〔底部帶孔〕底部帶托盤。不要用瓦盆。0．5公斤陶礫和1－2公斤珍珠巖〔建材店有售〕，蛭石、草炭、巖棉都可。濃縮營養(yǎng)液分1號和2號兩種，須綜合稀釋運用。空塑料可不瓶2個〔稀釋營養(yǎng)液用〕。

三、育苗：

侵種。種子須在32度溫水中浸泡6小時。浸泡基質(zhì)。將陶礫和珍珠巖用水浸泡待用。播種。育苗用塑料杯內(nèi)裝滿浸泡好的基質(zhì)，手指挖穴，果菜每穴2粒種子，葉菜挖溝，順小溝撒種。用基質(zhì)掩蓋后輕壓，蓋上塑料袋或薄膜就可以等待出苗了。

四、管理：

澆液。出苗后，每天澆稀釋養(yǎng)液1－2次，以托盤內(nèi)的滲出液體為宜。蔬苗。小苗長出2片葉子時開始疏苗，每穴只留一棵苗，多余的苗拔掉。換盆。小苗長到有3－5片真葉的時候，就要換大盆了。先在盆底部鋪一層浸泡的陶礫，以利于排水，然后鋪珍珠巖，

把小苗連同基質(zhì)一起移植到大盆里，最末在珍珠巖上蓋一層陶礫。換好盆后澆液，第一次要澆透，以托盤滲出為宜。澆液。葉菜2天澆一次液，每天澆2次水，果菜不澆水只澆液，每天2次。

詳細(xì)操作制作相關(guān)容器需要跟你個人的狀況

場所都有所限制。建議在全光照陽臺進(jìn)行蔬菜的無土栽培試驗點，有了一點閱歷后在將整個陽臺什么的利用起來。

親子活動方案篇5

《可愛的圣誕老人》

活動預(yù)備：塑料平衡木、圣誕帽子、小馬道具2把椅子

活動玩法：幼兒和家長同一方向站好，孩子從起點出發(fā)，走過小橋，跑到椅子處取一帽子帶好，再沿路返回，把帽子交給家長帶在頭上，家長騎著小馬跑紙至椅子處把帽子摘下放在椅子上，騎馬返回。哪組先結(jié)束，哪組獲勝。

《我是小能手》

活動預(yù)備：圍裙2個、薯片桶假設(shè)干、紙棒

活動玩法：孩子和家長對面站好，孩子穿著圍裙從起點出發(fā)，然后跨過“小河”跑向家長后，家長往孩子的圍裙里裝一個薯片桶，幼兒再跑回到自己的“家”。把署片筒放到小筐內(nèi)，反復(fù)進(jìn)行，聽老師口令后，計數(shù)哪組最末裝的薯片桶多，哪組獲勝。

游戲規(guī)章：署片筒不能掉到地上。小腳不能

《運西瓜》

活動預(yù)備：小推車2輛、皮球2個

活動玩法：競賽分成二組進(jìn)行，孩子和大人站在同一地方預(yù)備，活動開始孩子們從起點出發(fā)跑到每組對面，從球筐里抱一個球跑回來，并把球送到媽媽推好的小推車內(nèi)，媽媽再快速地把球運回球筐，推車回來的快的一組為第一名。

《小烏龜運蛋》

活動預(yù)備：小烏龜?shù)囊路?、紙蛋、地墊，拱形門，墊子、

活動玩法：2人一組。孩子雙手雙膝著地爬過墊子、鉆過拱形門，跑到對面，拿起一個蛋放在地墊上，端著把它運回放到小簽里。速度快者為勝。

游戲規(guī)章：蛋假如掉到地上，返回再揀一個。誰先到達(dá)為勝。

《趕小豬》

活動預(yù)備：二個用報紙團(tuán)成的紙球、二根小棒。

活動玩法：孩子分成二組，聽到哨聲活動開始，每組的第一名小伙伴拿著小棒，趕報紙球繞跑到起始的地方，哪個幼兒回來的最快，誰就能第一名。

《穿項鏈》

活動預(yù)備：椅子兩把、繩子一根、小筐兩個、穿鏈玩具每人五個

游戲玩法：把幼兒分成兩組，游戲開始時幼兒先快跑到小椅子跟前，然后把事先小筐里預(yù)備好的玩具項鏈逐一穿到繩子上，再跑回到原來的地方，以先到終點的幼兒為勝者。

《小白兔拔蘿卜》

活動預(yù)備：小兔頭飾假設(shè)干、障礙物八個、蘿卜假設(shè)干

游戲玩法：把幼兒分成兩組，游戲開始時小兔雙腳向前跳繞過障礙物后，來到蘿卜地里拔下一個蘿卜再按原路返回，以先到終點者為勝。

《小貓曬魚》

活動預(yù)備：小貓頭飾小椅子2把小魚假設(shè)干小樹林4個

游戲玩法：小貓從起點跑到小筐里取一條小魚繞過樹林跑到椅子處，將小魚放到椅子上，直線跑回，哪組速度快者為勝。

親子活動方案篇6

培訓(xùn)對象：一班級的孩子培訓(xùn)類型：親子游

本階段孩子的需要及行為：行為自控和心情調(diào)整

培訓(xùn)目標(biāo)：引導(dǎo)家長支持并尊敬孩子，使其獲得充斥自主技能的感覺，并覺得自己對這個世界有一份影響力。

培訓(xùn)理念：陽光、歡樂、我能行！親子活動理論：

親子教育以親緣關(guān)系為主要維系基礎(chǔ)，以孩子與家長互動游戲為核心內(nèi)容，全方位開發(fā)孩子的運動、語言、認(rèn)知、情感、制造、社會交往等多種技能，援助孩子初步完成“自然人”向“社會人”的過渡。

孩子的社會化在很大程度上是在親子相互作用之中進(jìn)行的。親子關(guān)系的質(zhì)量決斷著社會化過程是否順當(dāng)、是否發(fā)生障礙或缺陷，也決斷著社會化所可能達(dá)到的水平。

親子活動家庭的受益?建立同等的家庭關(guān)系?建立良好的親情關(guān)系?建立良好的溝通環(huán)境親子活動個人的受益?開發(fā)孩子的智力?體會歡樂的喜悅

?學(xué)會有效正面的溝通技能?學(xué)會表達(dá)和傳遞愛的方式親子活動特點

１．能夠啟發(fā)孩子的聰慧。

２．家長要能和孩子同等參加到游戲當(dāng)中。

３．游戲的形式應(yīng)當(dāng)著重相互協(xié)作，家長能自然而然地引發(fā)孩子智能的進(jìn)展。

４．游戲的整個過程要能夠給孩子和家長雙方都帶來樂趣。

親子活動內(nèi)容l溝通游戲l愉悅游戲l手工活動l童趣園活動l家庭團(tuán)隊活動游戲項目簡介l啟動課程親子團(tuán)隊風(fēng)采展示：

開營儀式里把全部的親子家庭分成兩組，進(jìn)行團(tuán)隊建設(shè)和團(tuán)隊風(fēng)采的大PK。l角色互換體驗：盲人啞巴

家長扮演啞巴、孩子扮演盲人，他們即將挑戰(zhàn)一端特別困難、恐驚的行程。l親子交友宣誓

經(jīng)過無縫溝通，家長走進(jìn)了孩子的世界，站在孩子的考慮問題，在這里只有同等溝通和賞識教育。

l親子協(xié)力：愛心傳遞

親子相互幫助，根據(jù)指定的路徑共同完成愛心球的傳遞挑戰(zhàn)。l手工制作

在工藝?yán)蠋煹闹笇?dǎo)下，孩子充分發(fā)揮想象，親自動手做禮物送給家長。l超級挑戰(zhàn)：攀爬天網(wǎng)

孩子要在家長的鼓舞和愛護(hù)下，完成高達(dá)六米的天網(wǎng)攀爬，這難度可是相當(dāng)大的。

親子活動方案篇7

一、活動目的

1、通過本次活動增進(jìn)父母與孩子的感情，促進(jìn)父母與孩子心靈間的溝通，營造更和諧融洽的家庭氛圍。

2、教育孩子學(xué)會感恩、學(xué)會共享，感恩父母、感恩師長，與親人、伙伴、同伴一起共享歡樂。

二、參與對象

全體同學(xué)及父母

三、活動地點

錦江國際大酒店

四、活動時間

20**年11月25日星期日中午12：00開始

五活動內(nèi)容

1、同學(xué)齊唱〔感恩的心〕

2、為父母親獻(xiàn)小卡片，并給父母一個真誠的擁抱和最激烈的吻，獻(xiàn)上自己真誠的祝愿。

3、孩子與親人、同伴食物共享

溫馨提示：

1、請家長與小伙伴在11月23日星期五報名；

2、11月25日中午11：45準(zhǔn)時在錦江國際大酒店門口集合，自備交通工具，如有不便之處，敬請諒解，感謝協(xié)作！

親子活動方案篇8

一、指導(dǎo)思想：親子活動通過親子群體間的活動溝通，增進(jìn)親情，開拓兒童的生活領(lǐng)域，讓孩子在家長的協(xié)作和老師的指導(dǎo)下接觸大自然，增進(jìn)老師、家長及孩子間的感情，提高同學(xué)的身體素養(yǎng)，充分調(diào)動同學(xué)參加體育活動的積極性和主動性，培育同學(xué)的競爭意識，表達(dá)團(tuán)結(jié)協(xié)作的競賽風(fēng)格。

二、參與對象：某校二班級同學(xué)及家長，自愿報名〔每個孩子伴同一名家長〕，孩子統(tǒng)一校服，便于管理。

三、活動時間及地點

時間：****年4月某周日，上午8點半——11點

地點：**雜技文化公園

集合地點：雜技文化公園正門〔南大門〕

四、活動項目

1、游園春游：感受春的漂亮〔30分鐘〕。月亮橋拍合照。

器材預(yù)備：數(shù)碼相機(jī)、隊旗、遮陽帽、家庭相機(jī)、手機(jī)

2、打“保齡球”〔噴泉廣場〕

器材預(yù)備：礦泉水瓶40個，實心球8個。

規(guī)章：4個家庭一組。家長和孩子站在起點線〔距離6米〕，手持實心球打不遠(yuǎn)處的保齡球〔礦泉水瓶〕，家長和孩子各投一次，打倒的瓶子，按倒的多少計算成果。

3、“袋鼠”運“蛋”〔噴泉廣場〕

器材預(yù)備：足球8個，小凳子4把。

規(guī)章：4個家庭一組。在相距25米的場地兩端，起點處〔以凳子為界〕站著家長和孩子，聽到“開始”口令后，家長背著孩子，孩子抱住足球跑向終點處，繞過終點處的凳子往回跑，把手中的球傳給另一組家庭。統(tǒng)計得分。然后另一組家庭前行，以此類推。

4、同心協(xié)力〔噴泉廣場〕

器材預(yù)備：跳繩10根。

規(guī)章：4個家庭一組。由大人帶著小孩進(jìn)行雙人跳繩，1分鐘時間內(nèi)以跳繩的個數(shù)計算成果。

5、夾“豆”蒸“饃”〔公園沙地〕

器材預(yù)備：一次性筷子和餐碗10套。

規(guī)章：4個家庭一組。孩子和家進(jìn)步行夾“豆”接力，各2分鐘，以數(shù)量記分。然后孩子和家長合作裝沙，扣“饅頭”5個。饅頭美觀成型者，記4分。

五、報名及嘉獎方法

1、將報名家庭編號。

2、每個游戲分4組競賽，按名次得分。第一名4分，第二名3分，第三名2分，第四名1分。

3、累計計分，一等獎3個，二等獎6個，三等獎假設(shè)干。

4、報名截止時間為****年4月15日。

六、活動安排

1、集合整隊，宣布考前須知〔謝主任〕

2、致詞及宣布開幕〔邀請劉局長、劉校長參與〕，合影

3、同學(xué)和家進(jìn)步行競賽

4、活動結(jié)束，全體集合，宣布成果，頒獎

七、人員分工

組織活動：**縣青少年活動中心

競賽組組長：謝主任

裁判：謝主任、張老師、于老師、翟老師

活動策劃：張老師

組織成員：于老師、翟老師、政教主任、班主任

攝影：于老師

宣揚報道：張老師

八、考前須知

1、做好家長接待和協(xié)作工作，教育同學(xué)遵守游戲規(guī)章和紀(jì)律，留意安全，聽從裁判。