以快樂(lè)為主題的演講稿

第第頁(yè)以快樂(lè)為主題的演講稿

歡樂(lè)是什么我們要學(xué)會(huì)跟自己比，不跟別人比，承認(rèn)自己的弱點(diǎn)，虛心接受別人的建議、援助和忠告，拋棄自己心頭承受的“成就”的壓力。相信今日比昨天好，明天比今日更好。

歡樂(lè)是什么歡樂(lè)既非一份禮物，也不是一項(xiàng)權(quán)利，我們得主動(dòng)尋找、上心去追求，才能得到。當(dāng)你嘗試新的事物，接受新的挑戰(zhàn)時(shí)，你就會(huì)因發(fā)覺(jué)了一個(gè)新的生活層面而驚喜不已。有理想、有追求，就會(huì)有歡樂(lè)。由于奮斗的過(guò)程和達(dá)到目標(biāo)時(shí)的輝煌，都能使人產(chǎn)生無(wú)比的歡樂(lè)。

歡樂(lè)是什么“只顧自己的人結(jié)果會(huì)變成自己的奴隸?！奔偃缰粸樽约夯钪?，生活就會(huì)變得狹隘，到處受到局限?！叭祟?lèi)需要愛(ài)”，要想獲得別人的尊敬，首先要先尊敬別人，當(dāng)你對(duì)四周的任何事充斥愛(ài)的話，世界將變成美妙的人間。

歡樂(lè)是一種心靈狀態(tài)，歡樂(lè)既不是來(lái)自于物體，它也不是一件東西。歡樂(lè)也不需要窮追不舍你不用緊緊抓住它，由于它就在你心中，你已經(jīng)得到它了。但這并不表示你就不需要貢獻(xiàn)一些精力給它。歡樂(lè)就像一場(chǎng)宴會(huì)，你可以坐下來(lái)享受其中的樂(lè)趣但只有你要它、你已預(yù)備好迎接它時(shí)才翩然到來(lái)，預(yù)備讓自己歡樂(lè)吧!讓歡樂(lè)發(fā)生在自己身上吧!

假如你感到不歡樂(lè)，那么你所能找到歡樂(lè)的方法，就是興奮精神，使行動(dòng)和言詞感覺(jué)到歡樂(lè)。使你的臉上露出一個(gè)歡樂(lè)的笑臉來(lái)，抬頭挺胸，好好地深吸一口氣，然后唱一小段歌;假如你五音不全，就吹口哨;假設(shè)是你不會(huì)吹口哨，就哼一段小曲。你就很快會(huì)發(fā)覺(jué)，你已經(jīng)就不會(huì)再憂慮和頹廢下去了。

假如我們想培育清靜和歡樂(lè)的心境，請(qǐng)記住下面的話：“有了歡樂(lè)的思想和行動(dòng)，你就能得到歡樂(lè)?！?/p>

歡樂(lè)的活著專(zhuān)欄作家哈里斯和伙伴在報(bào)攤上買(mǎi)報(bào)紙，伙伴禮貌地對(duì)報(bào)販說(shuō)了聲感謝，但報(bào)販卻冷眼相對(duì)，沒(méi)發(fā)一言。

“這家伙立場(chǎng)真差!”他們繼續(xù)前行時(shí)，哈里斯問(wèn)道?！八刻焱砩隙歼@樣的?！被锇檎f(shuō)?！澳敲茨銥槭裁催€是對(duì)他那么客氣?”哈里斯問(wèn)?；锇榇穑骸盀槭裁次乙屗麤Q斷我的行為?”

每個(gè)人心中都有把“歡樂(lè)的鑰匙”，但我們卻常在不知不覺(jué)中把它交給別人掌管。

一位女士埋怨道：“我活得很不歡樂(lè)，由于先生常出差不在家?！彼褮g樂(lè)的鑰匙放在先生手里。

一位媽媽說(shuō)：“我的孩子不聽(tīng)話，讓我很生氣!”她把鑰匙交在孩子手中。

男人可能說(shuō)：“上司不賞識(shí)我，所以我心情低落?！边@把歡樂(lè)鑰匙又被塞在老板手里。

婆婆說(shuō)：“我的媳婦不孝順，我真命苦!”

這些人都做了相同的決斷，就是讓別人來(lái)決斷自己的心情。

當(dāng)我們?nèi)菰S別人掌控我們的心情時(shí)，我們便覺(jué)得自己是受害者，于是，埋怨與生氣成為我們惟一的選擇。我們開(kāi)始怪罪他人，并且傳達(dá)一個(gè)信息：“我之所以這樣痛楚，都是你造成的，你要為我的痛楚負(fù)責(zé)!”

這樣的人使別人不喜愛(ài)接近，甚至望而生畏。

一個(gè)成熟的人能把握自己歡樂(lè)的鑰匙，他不期盼別人使他歡樂(lè)，反而能將自己的歡樂(lè)與美滿帶給四周的人。

我們身處的地方，無(wú)論是環(huán)境、人、事、物都很簡(jiǎn)單影響我們的心情，可是千萬(wàn)別忘了，決斷歡樂(lè)的鑰匙，只在你自己手中!

【范文2】

各位心愛(ài)的同學(xué)、老師們：你們好!

今日我演講的題目是“我成長(zhǎng)我歡樂(lè)!”成長(zhǎng)的歡樂(lè)，是最純粹的'一種歡樂(lè)，由于有時(shí)侯它甚至不需要什么理由。它是人的生命在不斷完善時(shí)的一種欣喜，更是發(fā)自內(nèi)心的情感流露。有人或許會(huì)問(wèn)：成長(zhǎng)莫非就只有歡樂(lè)沒(méi)有苦惱嗎?不，成長(zhǎng)中當(dāng)然有苦惱，但“煩”只是和“樂(lè)”對(duì)比而言，并不是絕對(duì)的;有時(shí)候，苦惱可能也是一種歡樂(lè)。

通過(guò)仔細(xì)學(xué)習(xí)，我知道了掌控知識(shí)的歡樂(lè)。我知道一個(gè)公式學(xué)習(xí)=歡樂(lè)。當(dāng)你在取得好成果時(shí);當(dāng)你得到老師或家長(zhǎng)的贊揚(yáng)時(shí);在你苦苦思考后，究竟知道了一道題的正確答案;在你知道了很多你以前不知道的知識(shí)后，你是否感到了一種喜悅的感覺(jué)?對(duì)，這就是學(xué)習(xí)的歡樂(lè)!在成長(zhǎng)中，我們每天都在學(xué)習(xí)。既然躲避不了，那就快樂(lè)的去面對(duì)吧!我們需要仔細(xì)上課，需要認(rèn)真按時(shí)完成家庭作業(yè)，需要我們自覺(jué)的復(fù)習(xí)與預(yù)習(xí)，需要一些適當(dāng)?shù)膽敉膺\(yùn)動(dòng)