中學英語教研組工作計劃12篇(初中英語教研組工作計劃安排)

6/6中學英語教研組工作計劃12篇(初中英語教研組工作計劃安排)

中學英語教研組工作方案11

一、指導思想：

依據(jù)校長室的精神，我們英語教研組將認真落實課程標準，著力提升課堂效能，減輕同學過重負擔。貫徹校長“不放松不過分”的理性的態(tài)度，將各條要求落到實處，為同學供應(yīng)最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。

二、具體工作：

1、認真學習新課標，樹立課程的意識。了解課程標準提出的五項原則和四個方法點，時常對比自己的教學理念與方法，力求跟上課程標準的理念。

2、連續(xù)以“依托現(xiàn)代訓練技術(shù)，進展同學學習素養(yǎng)”的課題來推動前進教學。我校大部分班級已經(jīng)添置的硬件設(shè)備，我們應(yīng)當充分利用這些設(shè)備更好的關(guān)心我們的教學工作。本學期將在二班級中進行課題爭論。備課組活動提倡“行動爭論”，一個班級定一個課題，通過一位老師實踐反思后、由另一位老師再對此內(nèi)容進行實踐、再反思、以此類推。在平常的教學中也應(yīng)如此，資源共享，但不是簡潔的“照搬”，而是在他人實踐的基礎(chǔ)上反思后進行改進并再次實踐。針對上學期的不足之處，嚴格要求自己，規(guī)范教學流程的各個環(huán)節(jié)。總之，每一位老師必需主動參預(yù)到教學的爭論中。

3、依據(jù)上學期《老師課堂教學改進方案和實施記載》，在學習推選出的去年優(yōu)秀記載的一些范例的基礎(chǔ)上，實事求是地進行填寫，積累平常教學中的一些改進，做到優(yōu)化自己的教學，讓同學受益。也為課例的攥寫積累資料。

4、主動參預(yù)新區(qū)、學署組織的活動。利用電教資源，在教研組活動時觀摩二期課改的課堂實錄。使每位老師都明確，二期課改不僅僅與新教材有關(guān)，關(guān)鍵是觀念與教學的方式方法。正確對待新區(qū)的調(diào)研。以此督促自己、推動自己。

5、強化優(yōu)化我校有著優(yōu)良傳統(tǒng)的“校本教研制度建設(shè)”。我們要充分體現(xiàn)校本教研以訓練部門為引領(lǐng)、以老師為主體，以行動爭論為重點，準時、扎實、有效地解決教學實踐中的問題。使老師通過教研活動真正能有所收獲。

6、連續(xù)落實學校制定的關(guān)于《落實市訓練工作會議精神，端正辦學思想，減輕同學過重負擔的重新規(guī)定》，堅決執(zhí)行規(guī)定中的全部條例。精選習題，不出難題偏題，照看大多數(shù)同學的學習力氣。明確各班級各學科的教輔材料與作業(yè)本，凡是老師布置的作業(yè)都應(yīng)當認真批改。對于關(guān)心的教材，老師可以依據(jù)自己班級同學的力氣，有針對性的選擇一些練習。

7、加強與外教的聯(lián)系，相輔相成，使同學有所收獲。

中學英語教研組工作方案12

一、指導思想：

以《中學英語課程標準》為標準，全面提高同學的英語綜合力氣素養(yǎng)與交際力氣，以貫徹“以同學為主體”的原則為首任，抓住基本理念和核心，為同學的終身可持續(xù)進展打下堅實的基礎(chǔ)。

以校本研修為主線，以課堂教學為載體。結(jié)合教學實踐中遇到的問題，進行爭辯研修，促進以改進實踐，提高成果、促進老師專業(yè)成長為目的的校本研修。

二、工作重點：

本學期英語學科教研工作，要以課程改革為中心，圍繞課改完善和深化學科教學常規(guī)，組織老師參預(yù)課改理論學習和培訓，組織課改爭論課和專題研討等系列活動，以促進老師轉(zhuǎn)變教學觀念，促進老師整體素養(yǎng)和學科教學質(zhì)量的提高。把老師的自評和互評相結(jié)合，爭取讓每次的教研組活動都能達到爭論的目的，使每一位教研組成員都有收獲。

三、具體措施：

（一）加強訓練理論學習，提高老師理論素養(yǎng)

1、英語組的活動轉(zhuǎn)變單一的聽課和評課形式，增加教研組學習的新內(nèi)容。本學期連續(xù)重點學習《英語課程標準》。領(lǐng)悟《新課標》中的教學理念，建立全新的教學觀念，迅速而靈敏的課程體系，多元、開放的課程評價標準，重視基礎(chǔ)，適應(yīng)共性需求，關(guān)注同學情感，提高同學自主學習力氣，為同學構(gòu)建進展的平臺。努力將新觀念、新思路滲透到英語課堂教學之中，真正做到理論與實踐相結(jié)合。明確英語課程在基礎(chǔ)訓練階段的基本要求，用這些理念來指導平常的課堂教學，以提高課堂教學效率。真正開展好活動，讓教研組的活動發(fā)揮其實際的作用。

2、主動開展教研組的聽課和評課活動，緊緊圍繞教研組的活動專題，重視對同學學習習慣培育的爭論，重視對同學合作學習意識培育的爭論，在評課和說課中，要以同學的主體作用為重點，以合作學習的實效性為重點。

（二）抓好教學常規(guī)落實，深化訓練教學改革。

1、進一步抓好教學常規(guī)的學習和實施工作，組織本教研組老師學習常規(guī)，使實施常規(guī)成為全體老師的自覺行動。

2、加強教學爭論。發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量的重要途徑，是落實教學常規(guī)，提高課堂教學效率的必要措施。為此，教研組要主動組織開展學科爭辯，做到有方案、有目標、有實效。每次爭辯要定中心發(fā)言人，定活動主題，不走形式，不敷衍了事，切實解決教學中的一些問題，努力提高課堂教學質(zhì)量，完善教學。

3、抓好新課程與新教材培訓，使教研組成員對課堂教學重點及難點的確立更加明確。

4、抓好教研組建設(shè)。教研組要在落實常規(guī)方面發(fā)揮重要作用，做好常規(guī)落實的檢查、督促工作；定期組織教學爭論活動，圍繞相應(yīng)的爭論專題，組織相應(yīng)的爭論課，通過研討、觀摩、評議等形式，使本教研組老師共同提高，人人受益。

月份活動支配：

一月份：

1、組織期末考試

2、撰寫教研組工作總結(jié)

二月份：

1、布置本學期英語教研組活動方案

2、學習《新課程標準》

3、制定教學進度方案

4、加強初一班級的學習興趣的培育，以及學習方法的指導，養(yǎng)成訓練，培育同學正確的英語學習習慣。

三月份：

1、進行一次學科測試。

2、開展同學英語學習習慣培育的研討活動

3、觀看教學錄像，觀摩學習，取長補短。

四月份：

1、組織同學開展英語單詞競賽活動

2、期中復(fù)習和考試。

五月份：

1、進行一次學科測試。

2、開展復(fù)習課相互溝通研討

3、制定期末復(fù)習方案

注