中學(xué)英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃12篇(初中英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃安排)

6/6中學(xué)英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃12篇(初中英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃安排)

中學(xué)英語(yǔ)教研組工作方案11

一、指導(dǎo)思想：

依據(jù)校長(zhǎng)室的精神，我們英語(yǔ)教研組將認(rèn)真落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)，著力提升課堂效能，減輕同學(xué)過(guò)重負(fù)擔(dān)。貫徹校長(zhǎng)“不放松不過(guò)分”的理性的態(tài)度，將各條要求落到實(shí)處，為同學(xué)供應(yīng)最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。

二、具體工作：

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，樹(shù)立課程的意識(shí)。了解課程標(biāo)準(zhǔn)提出的五項(xiàng)原則和四個(gè)方法點(diǎn)，時(shí)常對(duì)比自己的教學(xué)理念與方法，力求跟上課程標(biāo)準(zhǔn)的理念。

2、連續(xù)以“依托現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)，進(jìn)展同學(xué)學(xué)習(xí)素養(yǎng)”的課題來(lái)推動(dòng)前進(jìn)教學(xué)。我校大部分班級(jí)已經(jīng)添置的硬件設(shè)備，我們應(yīng)當(dāng)充分利用這些設(shè)備更好的關(guān)心我們的教學(xué)工作。本學(xué)期將在二班級(jí)中進(jìn)行課題爭(zhēng)論。備課組活動(dòng)提倡“行動(dòng)爭(zhēng)論”，一個(gè)班級(jí)定一個(gè)課題，通過(guò)一位老師實(shí)踐反思后、由另一位老師再對(duì)此內(nèi)容進(jìn)行實(shí)踐、再反思、以此類推。在平常的教學(xué)中也應(yīng)如此，資源共享，但不是簡(jiǎn)潔的“照搬”，而是在他人實(shí)踐的基礎(chǔ)上反思后進(jìn)行改進(jìn)并再次實(shí)踐。針對(duì)上學(xué)期的不足之處，嚴(yán)格要求自己，規(guī)范教學(xué)流程的各個(gè)環(huán)節(jié)?？傊恳晃焕蠋煴匦柚鲃?dòng)參預(yù)到教學(xué)的爭(zhēng)論中。

3、依據(jù)上學(xué)期《老師課堂教學(xué)改進(jìn)方案和實(shí)施記載》，在學(xué)習(xí)推選出的去年優(yōu)秀記載的一些范例的基礎(chǔ)上，實(shí)事求是地進(jìn)行填寫(xiě)，積累平常教學(xué)中的一些改進(jìn)，做到優(yōu)化自己的教學(xué)，讓同學(xué)受益。也為課例的攥寫(xiě)積累資料。

4、主動(dòng)參預(yù)新區(qū)、學(xué)署組織的活動(dòng)。利用電教資源，在教研組活動(dòng)時(shí)觀摩二期課改的課堂實(shí)錄。使每位老師都明確，二期課改不僅僅與新教材有關(guān)，關(guān)鍵是觀念與教學(xué)的方式方法。正確對(duì)待新區(qū)的調(diào)研。以此督促自己、推動(dòng)自己。

5、強(qiáng)化優(yōu)化我校有著優(yōu)良傳統(tǒng)的“校本教研制度建設(shè)”。我們要充分體現(xiàn)校本教研以訓(xùn)練部門(mén)為引領(lǐng)、以老師為主體，以行動(dòng)爭(zhēng)論為重點(diǎn)，準(zhǔn)時(shí)、扎實(shí)、有效地解決教學(xué)實(shí)踐中的問(wèn)題。使老師通過(guò)教研活動(dòng)真正能有所收獲。

6、連續(xù)落實(shí)學(xué)校制定的關(guān)于《落實(shí)市訓(xùn)練工作會(huì)議精神，端正辦學(xué)思想，減輕同學(xué)過(guò)重負(fù)擔(dān)的重新規(guī)定》，堅(jiān)決執(zhí)行規(guī)定中的全部條例。精選習(xí)題，不出難題偏題，照看大多數(shù)同學(xué)的學(xué)習(xí)力氣。明確各班級(jí)各學(xué)科的教輔材料與作業(yè)本，凡是老師布置的作業(yè)都應(yīng)當(dāng)認(rèn)真批改。對(duì)于關(guān)心的教材，老師可以依據(jù)自己班級(jí)同學(xué)的力氣，有針對(duì)性的選擇一些練習(xí)。

7、加強(qiáng)與外教的聯(lián)系，相輔相成，使同學(xué)有所收獲。

中學(xué)英語(yǔ)教研組工作方案12

一、指導(dǎo)思想：

以《中學(xué)英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》為標(biāo)準(zhǔn)，全面提高同學(xué)的英語(yǔ)綜合力氣素養(yǎng)與交際力氣，以貫徹“以同學(xué)為主體”的原則為首任，抓住基本理念和核心，為同學(xué)的終身可持續(xù)進(jìn)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

以校本研修為主線，以課堂教學(xué)為載體。結(jié)合教學(xué)實(shí)踐中遇到的問(wèn)題，進(jìn)行爭(zhēng)辯研修，促進(jìn)以改進(jìn)實(shí)踐，提高成果、促進(jìn)老師專業(yè)成長(zhǎng)為目的的校本研修。

二、工作重點(diǎn)：

本學(xué)期英語(yǔ)學(xué)科教研工作，要以課程改革為中心，圍繞課改完善和深化學(xué)科教學(xué)常規(guī)，組織老師參預(yù)課改理論學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，組織課改爭(zhēng)論課和專題研討等系列活動(dòng)，以促進(jìn)老師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，促進(jìn)老師整體素養(yǎng)和學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高。把老師的自評(píng)和互評(píng)相結(jié)合，爭(zhēng)取讓每次的教研組活動(dòng)都能達(dá)到爭(zhēng)論的目的，使每一位教研組成員都有收獲。

三、具體措施：

（一）加強(qiáng)訓(xùn)練理論學(xué)習(xí)，提高老師理論素養(yǎng)

1、英語(yǔ)組的活動(dòng)轉(zhuǎn)變單一的聽(tīng)課和評(píng)課形式，增加教研組學(xué)習(xí)的新內(nèi)容。本學(xué)期連續(xù)重點(diǎn)學(xué)習(xí)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》。領(lǐng)悟《新課標(biāo)》中的教學(xué)理念，建立全新的教學(xué)觀念，迅速而靈敏的課程體系，多元、開(kāi)放的課程評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，重視基礎(chǔ)，適應(yīng)共性需求，關(guān)注同學(xué)情感，提高同學(xué)自主學(xué)習(xí)力氣，為同學(xué)構(gòu)建進(jìn)展的平臺(tái)。努力將新觀念、新思路滲透到英語(yǔ)課堂教學(xué)之中，真正做到理論與實(shí)踐相結(jié)合。明確英語(yǔ)課程在基礎(chǔ)訓(xùn)練階段的基本要求，用這些理念來(lái)指導(dǎo)平常的課堂教學(xué)，以提高課堂教學(xué)效率。真正開(kāi)展好活動(dòng)，讓教研組的活動(dòng)發(fā)揮其實(shí)際的作用。

2、主動(dòng)開(kāi)展教研組的聽(tīng)課和評(píng)課活動(dòng)，緊緊圍繞教研組的活動(dòng)專題，重視對(duì)同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣培育的爭(zhēng)論，重視對(duì)同學(xué)合作學(xué)習(xí)意識(shí)培育的爭(zhēng)論，在評(píng)課和說(shuō)課中，要以同學(xué)的主體作用為重點(diǎn)，以合作學(xué)習(xí)的實(shí)效性為重點(diǎn)。

（二）抓好教學(xué)常規(guī)落實(shí)，深化訓(xùn)練教學(xué)改革。

1、進(jìn)一步抓好教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)和實(shí)施工作，組織本教研組老師學(xué)習(xí)常規(guī)，使實(shí)施常規(guī)成為全體老師的自覺(jué)行動(dòng)。

2、加強(qiáng)教學(xué)爭(zhēng)論。發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì)，提高備課質(zhì)量的重要途徑，是落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率的必要措施。為此，教研組要主動(dòng)組織開(kāi)展學(xué)科爭(zhēng)辯，做到有方案、有目標(biāo)、有實(shí)效。每次爭(zhēng)辯要定中心發(fā)言人，定活動(dòng)主題，不走形式，不敷衍了事，切實(shí)解決教學(xué)中的一些問(wèn)題，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，完善教學(xué)。

3、抓好新課程與新教材培訓(xùn)，使教研組成員對(duì)課堂教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)的確立更加明確。

4、抓好教研組建設(shè)。教研組要在落實(shí)常規(guī)方面發(fā)揮重要作用，做好常規(guī)落實(shí)的檢查、督促工作；定期組織教學(xué)爭(zhēng)論活動(dòng)，圍繞相應(yīng)的爭(zhēng)論專題，組織相應(yīng)的爭(zhēng)論課，通過(guò)研討、觀摩、評(píng)議等形式，使本教研組老師共同提高，人人受益。

月份活動(dòng)支配：

一月份：

1、組織期末考試

2、撰寫(xiě)教研組工作總結(jié)

二月份：

1、布置本學(xué)期英語(yǔ)教研組活動(dòng)方案

2、學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》

3、制定教學(xué)進(jìn)度方案

4、加強(qiáng)初一班級(jí)的學(xué)習(xí)興趣的培育，以及學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，養(yǎng)成訓(xùn)練，培育同學(xué)正確的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣。

三月份：

1、進(jìn)行一次學(xué)科測(cè)試。

2、開(kāi)展同學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣培育的研討活動(dòng)

3、觀看教學(xué)錄像，觀摩學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。

四月份：

1、組織同學(xué)開(kāi)展英語(yǔ)單詞競(jìng)賽活動(dòng)

2、期中復(fù)習(xí)和考試。

五月份：

1、進(jìn)行一次學(xué)科測(cè)試。

2、開(kāi)展復(fù)習(xí)課相互溝通研討

3、制定期末復(fù)習(xí)方案

注