中班班級工作總結(jié)大全3篇(中班班級工作總結(jié)班級管理)

15/15中班班級工作總結(jié)大全3篇(中班班級工作總結(jié)班級管理)

中班班級工作總結(jié)大全1

本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)高三1208班主任，高三班主任工作是高中階段最累最重的，需要做好深入到到細(xì)致的思想工作，關(guān)懷每一個同學(xué)的思想狀態(tài)、學(xué)習(xí)狀況。過去的一學(xué)期里，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織、班級組一盤棋、任課老師的大力支持下，各項工作順當(dāng)?shù)靡蚤_展，緊急的一個學(xué)期過去了，回首過去的工作，布滿了機(jī)遇與挑戰(zhàn)。一學(xué)期的辛苦，有的喜悅，也有不足與圓滿，為總結(jié)閱歷教訓(xùn)，利于今后工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、重視常規(guī)管理，建立班級良好秩序

建立良好的班級秩序，營造主動向上的氛圍，是保證高三同學(xué)高效學(xué)習(xí)的前提，所以我特別重視常規(guī)工作，首先，要做好各項工作的檢查督促，在管理上要嚴(yán)字當(dāng)頭，依靠規(guī)章制度，力求科學(xué)化、規(guī)范化，程序化，不由于同學(xué)學(xué)習(xí)緊急而放松對遵守紀(jì)律、做好衛(wèi)生等工作的要求。本學(xué)期新選的衛(wèi)生委員周潔，對工作特殊負(fù)責(zé)，這位班級工作有序進(jìn)行做出了重要貢獻(xiàn)。

實踐證明，高三下學(xué)期抓好紀(jì)律、衛(wèi)生、兩操工作，不僅不會影響高考復(fù)習(xí)，而且這種一如既往的要求，會使同學(xué)感到嚴(yán)峻緊急、主動向上的氣氛，防止產(chǎn)生懈怠心情。其次，深入到到班級，準(zhǔn)時發(fā)覺問題，讓班規(guī)校規(guī)落到實處，本學(xué)期各項工作繁重，鎖碎，但我照舊堅持做好每日下班，力爭做到知道每個同學(xué)的狀態(tài)，了解每一天的狀況，發(fā)覺問題準(zhǔn)時處理。時常表揚(yáng)，做好激勵工作，堅持每周由班主任做班級狀況小評，以表揚(yáng)為主，對學(xué)習(xí)上刻苦、成果進(jìn)步、遵守紀(jì)律好，勞動好，關(guān)懷班集體，關(guān)懷關(guān)懷同學(xué)等好人好事充分表揚(yáng)，樹立正氣，激勵同學(xué)主動進(jìn)取。抓好班干部，班級個人值日制，使常規(guī)管理有人抓，充分發(fā)揮他們的主觀能動性，既減輕了班主任的負(fù)擔(dān)，又熬煉了同學(xué)干部。

二、留意樹立同學(xué)信念

信念是支撐我們前進(jìn)的動力。那些自我確定的內(nèi)心傾向較穩(wěn)定者，其成功率遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過自我否定傾向較明顯的人。在高三班級管理中，要把激發(fā)和培育同學(xué)的自信念列為工作的首要問題。在這一學(xué)期里，我始終堅持對同學(xué)自信念的培育。其一，利用班會活動關(guān)懷同學(xué)熟識自己，樹立決心和信念。其二，利用教室布置，激發(fā)同學(xué)的士氣，在教室里粘貼了班訓(xùn)：態(tài)度準(zhǔn)備一切，一切皆有可能!班級口號：揚(yáng)帆把舵，奮勇拼搏，看我八班，氣概磅礴!還有全班同學(xué)簽名的班級誓詞等等。同學(xué)學(xué)習(xí)上的每一點(diǎn)進(jìn)步或其他方面的一點(diǎn)成果，我都從有利于增加其信念的角度，或從橫的方面，或從縱的方面來給以表揚(yáng)。

三、培育同學(xué)良好的考試習(xí)慣，用好考試

細(xì)節(jié)準(zhǔn)備成敗，規(guī)范成就將來。指導(dǎo)同學(xué)考試做題規(guī)范化。留意細(xì)節(jié)，規(guī)范答卷，提高應(yīng)試力氣。從做題的正確率、速度、迅速而靈敏性上提出要求，指導(dǎo)同學(xué)擅長反思總結(jié)歸納。做題分會做、作對、做好三個境界，我結(jié)合自身學(xué)科的教學(xué)，特別是利用批閱試卷時發(fā)覺的問題，強(qiáng)調(diào)細(xì)節(jié)的重要以及如何避開在細(xì)節(jié)處出錯。如文綜答題挨次、考試心態(tài)預(yù)備、以及如何盡量多得分等等。要培育同學(xué)好的考試習(xí)慣，同學(xué)在平常的學(xué)習(xí)中就應(yīng)與高考接軌，如不使用修正液等，考試使用統(tǒng)一的稿紙等。

高三的模擬考試較多。組織一場考試也需要花費(fèi)大量的人力物力?？荚囋臼菫榱岁P(guān)懷同學(xué)查缺補(bǔ)漏，發(fā)覺問題，強(qiáng)化心理承受力氣，引領(lǐng)進(jìn)步，但在高三的特殊時期，一旦在班主任的工作中對考試處理不妥，簡潔使同學(xué)消逝考試疲乏，甚至越考越丟失信念，產(chǎn)生考試麻痹和考試焦慮。因此我們需要用好考試，指導(dǎo)同學(xué)如何支配考試時間，積累考試閱歷，減緩考試壓力等等。比如要求同學(xué)以正確的態(tài)度對待考試，做到考試練習(xí)化，練習(xí)考試化?？荚嚭笾笇?dǎo)同學(xué)做四方面的總結(jié)：學(xué)問、方法、態(tài)度、閱歷。同時，依據(jù)同學(xué)的學(xué)習(xí)表現(xiàn)和考試成果，局部調(diào)整座位，給同學(xué)創(chuàng)設(shè)新的周邊環(huán)境，掀起新一輪的學(xué)習(xí)熱忱，也不斷發(fā)揮同學(xué)之間的相互作用。千方百計使同學(xué)放松心態(tài)，通過班會課和考試之后與同學(xué)的相互溝通談心，和同學(xué)一起分析考試狀況，對其成功之處賜予充分的確定，不足之處提出改進(jìn)的措施，使同學(xué)越考心中越亮堂，一考一個階梯，由細(xì)小的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步匯成最終的成功。正是通過這樣的努力，同學(xué)越考越有信念，才能在高考中達(dá)到甚至是超越自己的既定目標(biāo)。

四、留意對同學(xué)的心態(tài)調(diào)整，關(guān)注同學(xué)心理健康

事實證明，很多時候，阻礙同學(xué)成功的主要障礙，不是同學(xué)力氣的大小，而是同學(xué)的心態(tài)問題。一次次的月考、?？?，對同學(xué)形成猛烈的心理沖擊，往往是一波未平一波又起。隨著高考的日益接近，同學(xué)的學(xué)習(xí)越來越緊急，難度越來越大，綜合程度越來越強(qiáng)，聯(lián)想到自己的遠(yuǎn)大目標(biāo)，老師的諄諄教育，父母的殷切期望……有形和無形的巨大壓力，極易使同學(xué)心態(tài)失衡。因此班主任要做一名明察秋毫的氣象專家并用心與同學(xué)溝通：面對同學(xué)表情的變化，心情的低落，行為的特殊，一句問候的話，一個關(guān)切的眼神，一次溫馨的談話，對于這一時期的同學(xué)來說，就是是心靈的陽光，生命的雨露。當(dāng)同學(xué)經(jīng)受失敗時，我們可以在寬松的氣氛中回憶以前成功的經(jīng)受和美而好的感受，使他們盡快從失利的陰影中解脫出來，并且強(qiáng)化其正向主動的體驗，激發(fā)他們的成功的潛意識。

六、加強(qiáng)與任課老師、家長的溝通合作

對于班級的管理，只靠班主任是不行的，必需依靠任課老師的齊抓共管才能有效。我時常與任課老師相互溝通同學(xué)的思想、學(xué)習(xí)狀況，并將同學(xué)的狀況通報給其他5科科任老師，我們每人負(fù)責(zé)幾個同學(xué)。我們一起分析同學(xué)的成果波動緣由和弱科進(jìn)步狀況以及特殊同學(xué)的問題等，制定出下一階段的跟進(jìn)措施。通過與任課老師的相互反饋，增加了工作的針對性，也增加了各科教學(xué)的目的性，提高了教學(xué)效率。教學(xué)效益最大化的法則是學(xué)科平衡進(jìn)展?？茖W(xué)支配、主動協(xié)調(diào)應(yīng)當(dāng)是班主任的重要職責(zé)。

總之，在這一學(xué)期里，有樂有苦，但力求把全部的班級工作做細(xì)做精，真誠的為同學(xué)全心全意服務(wù)，用各種各樣的方法提升同學(xué)的成果和力氣，希望班級每一個同學(xué)能在明年六月的蒼穹中展翅飛行。

的得與失，并想出相應(yīng)的措施解決存在的不足，以期不斷進(jìn)步。

2、加強(qiáng)與科任老師的相互溝通，協(xié)作各科任老師的工作，把班主任、科任老師和同學(xué)揉成一條繩，共同締造美而好的將來。特別是在期中、期末考接近時期，更是加強(qiáng)與科任老師的合作，共同抓好期末復(fù)習(xí)工作，并要求協(xié)同科任老師支配好各科之間的復(fù)習(xí)時間，防止消逝各科爭著搶時間的現(xiàn)象。

3、進(jìn)行了兩次有針對性的主題班會。為了提高同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和英語的興趣，我一再的給同學(xué)強(qiáng)調(diào)這兩門功課在以后高考中的重要性，大大提高了同學(xué)的學(xué)習(xí)的自覺性和緊迫感，對取得進(jìn)步的同學(xué)準(zhǔn)時地進(jìn)行表揚(yáng)，增加他們學(xué)習(xí)的信念。針對期中考狀況，在期中考后進(jìn)行了一次同學(xué)的學(xué)習(xí)方法相互溝通主題班會，同學(xué)相互溝通自己的學(xué)習(xí)方法，改掉不良的學(xué)習(xí)方法，開頭培育適合自己的學(xué)習(xí)方法。

4、時常表揚(yáng)學(xué)習(xí)認(rèn)真和學(xué)習(xí)進(jìn)步的同學(xué)。對于勤奮的同學(xué)準(zhǔn)時進(jìn)行表揚(yáng)，并號召其他同學(xué)向他們學(xué)習(xí)，以樹立深厚的學(xué)習(xí)氛圍。同時，針對期中考考試中成果優(yōu)秀和進(jìn)步較大的同學(xué)，準(zhǔn)時地進(jìn)行嘉獎。

5、常與同學(xué)談心。不管是學(xué)習(xí)好的還是學(xué)習(xí)一般的同學(xué)，我都能常與他們談心，鼓舞他們進(jìn)步。對于學(xué)習(xí)好的同學(xué)，我常鼓舞他們更上一層樓，并關(guān)注他們其他方面的進(jìn)展。而對于學(xué)習(xí)一般的同學(xué)，我能鼓舞他們慢慢進(jìn)步。而對于后進(jìn)生，要求他們在端正學(xué)習(xí)態(tài)度的基礎(chǔ)上，努力向前。特別是針對同學(xué)關(guān)懷的學(xué)習(xí)成果問題，在期中考試之后，就同學(xué)的成果，我有方案的和班上的每一位同學(xué)做了相互溝通，并給了他們一些建議。

6、加強(qiáng)與家長的相互溝通和溝通。對于表現(xiàn)有進(jìn)步的同學(xué)，能與他們家長相互溝通，對他們的孩子進(jìn)行表揚(yáng)，并要求他們連續(xù)協(xié)作學(xué)校的工作;而對于表現(xiàn)較差的同學(xué)，必要的時候也能要求他們家長共同訓(xùn)練管理好孩子。

7、抓好同學(xué)的考前訓(xùn)練，特別是期中考試和期末考試。考試也是一種誠信訓(xùn)練的體現(xiàn)，要求同學(xué)通過考試來檢測一個階段的學(xué)習(xí)成果，堅決抵制考試行為。在兩次考試過程中沒有一起同學(xué)違規(guī)違紀(jì)行為，達(dá)到了誠信訓(xùn)練的目的。

四、努力創(chuàng)建一個民主的班集體。

通過公開競選的方式讓同學(xué)選出他們滿意的班干部，讓班干部真正起到同學(xué)管理同學(xué)的作用，而班主任更要對班干部進(jìn)行培育。許多事情我都能征求同學(xué)和班干部的看法，由生活委員自收自管班費(fèi)，并定期公開班費(fèi)收支狀況。

五、“學(xué)高為師”在同學(xué)心目中占有很重要的位置。

我想，絕大多數(shù)同學(xué)都會渴望一位博學(xué)多才的老師擔(dān)當(dāng)班主任。作為一名當(dāng)代班主任，不僅要訓(xùn)練指導(dǎo)同學(xué)，還要準(zhǔn)時更新自己的學(xué)問，轉(zhuǎn)變觀念。信息時代中，同學(xué)接觸的信息量大面廣，因此，必要時我們也不妨向同學(xué)學(xué)習(xí)，師生共同進(jìn)步。我想，要做好班主任工作，單憑愛心是不夠的。我只有在實踐中不斷完善自己，提高自身業(yè)務(wù)力氣和綜合學(xué)問水平，才能勝任工作，否則會心有余而力不足。

以上是我對本學(xué)期班主任工作的總結(jié)與回顧。當(dāng)然，在管理班級的過程中還存在著些許的不足。對于一名在新的環(huán)境中的班主任來說，我知道還有許多東西需要我去學(xué)習(xí)，我也將不斷提高自我，突破自我，努力提高自身水平，爭做一名優(yōu)秀的班主任。

中班班級工作總結(jié)大全2

一學(xué)期一轉(zhuǎn)瞬就結(jié)束了，在學(xué)期初的時候，依據(jù)本班幼兒的特點(diǎn)我們制定了班級工作方案，在本學(xué)期，我們依據(jù)制定的方案開展工作，現(xiàn)將工作狀況總結(jié)如下：

一、班況分析

我們班共有23名幼兒，男生17人，女生6人。經(jīng)過一學(xué)期的保育、訓(xùn)練，本班的幼兒在常規(guī)方面以及學(xué)習(xí)、生活等方面都得到了較大的進(jìn)展，幼兒入園后也較快的適應(yīng)幼兒園的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，由于本班幼兒都是新生，我們在開學(xué)初著重加強(qiáng)入園和離園的平安訓(xùn)練和指導(dǎo)，訓(xùn)練幼兒不跟不熟識的人走，要跟著本班老師和自己的父母。同時加強(qiáng)對幼兒的常規(guī)訓(xùn)練。如：在教室里不亂跑，坐小椅子要坐好，不能東倒西歪。隨著幼兒慢慢適應(yīng)幼兒園的集體生活，我們又進(jìn)行了戶外活動和使用大型器械的平安訓(xùn)練。在活動前都要對幼兒提出活動的要求，嚴(yán)格地讓幼兒按要求去做，防止各種事故的發(fā)生。同時加強(qiáng)對幼兒的衛(wèi)生訓(xùn)練，使幼兒養(yǎng)成喝水、便后洗手的良好習(xí)慣。

二、保教工作

訓(xùn)練教學(xué)工作

1、一個學(xué)期下來，我們依據(jù)中班幼兒的興趣和進(jìn)展目標(biāo)、結(jié)合已制定的教學(xué)方案開展豐富多彩的訓(xùn)練教學(xué)活動，合理利用、整合各方資源。我們先后完成了6個主題活動，“我升中班了”、“我愛我的家鄉(xiāng)”、“我們的身體”、“美麗的秋天”、“冬天的故事”、“新年真吵鬧”6個主題，幼兒了解了不同的主題、季節(jié)變化的活動，初步感知不同主題下的活動內(nèi)容，從而萌發(fā)疼惜環(huán)境，愛自己、愛家人等等情感，這些也關(guān)懷孩子獲得了豐富的生活閱歷。

2、在全部教學(xué)過程中，我們都努力成為孩子學(xué)習(xí)活動中的合、支持者、引導(dǎo)者。以幼兒為主，從而來調(diào)動孩子學(xué)習(xí)的主動性，吸引他們學(xué)習(xí)的興趣。

保育工作

1、保持班級環(huán)境整齊、保育老師每天依據(jù)衛(wèi)生制度進(jìn)行衛(wèi)生打掃，班級開窗通風(fēng)，做好班級清潔。班級處于平安、適合幼兒活動的一個空間，班級物品擺放凹凸適中，整齊有序，美觀宜人，為營幼兒造平安、舒適的生活環(huán)境，在老師引導(dǎo)下，小伴侶學(xué)會了自己整齊擺放小椅子和自己的用品。

2、我們教給了幼兒一些自我服務(wù)力氣的常識。因人施教，留意幼兒的個別差異，對力氣弱的幼兒賜予特殊關(guān)懷，使他們在原有水平上有所提高。在教孩子自己事情自己做的活動中，培育小伴侶學(xué)會穿脫衣物。對動手力氣差的幼兒，準(zhǔn)時和家長溝通，協(xié)作訓(xùn)練，督促小伴侶寵愛做自己的事情，情愿做力所能及的事情。

3、加強(qiáng)生活習(xí)慣養(yǎng)成，督促幼兒養(yǎng)成勤洗手、多喝水的好習(xí)慣，活動后準(zhǔn)時洗手、喝水等。

4、加強(qiáng)幼兒的身體素養(yǎng)的培育，結(jié)合晨間活動、玩?；顒印⒋笮屯婢叩仍O(shè)施，主動開展戶外體育活動，從而熬煉幼兒的身體素養(yǎng)和四肢、力氣的進(jìn)展。在開展活動的同時，也特別留意孩子的保育工作。

三、玩耍活動開展

1、創(chuàng)設(shè)適宜符合幼兒年齡特點(diǎn)、依據(jù)幼兒的興趣和主題我們一共開設(shè)了五個區(qū)角(建構(gòu)區(qū)、益智區(qū)、美工區(qū)、圖書區(qū)、森林燒烤吧)、一個自然角。共幼兒進(jìn)行自主玩耍，從而進(jìn)展幼兒的動手力氣、想象力、締造力、人際交往力氣等各個方面的進(jìn)展。也會依據(jù)主題和幼兒的玩耍愿望對其區(qū)角進(jìn)行填充。

2、在玩耍中也會消逝問題，開頭的時候我們老師會介入解決問題，到后面小伴侶已經(jīng)可以自己嘗試并解決問題。他們在玩耍中進(jìn)行交往，都會相互謙讓，一起感受玩耍的歡快。

3、通過一學(xué)期，小伴侶已經(jīng)能夠遵守區(qū)角規(guī)章，進(jìn)行玩耍。

四、家長工作

家庭是孩子成長的搖籃，家長就是孩子的第一任老師，他們的言行是孩子模范的榜樣。因此，我們特殊重視家長工作。我們開設(shè)家園聯(lián)系欄，為家長供應(yīng)本月主題方案、周方案、育兒學(xué)問、本周所學(xué)。召開家長會、另外還邀請家長來園參預(yù)活動，讓家長在活動中觀看和了解孩子動手動腦的狀況，了解孩子在園的一些表現(xiàn)和活動狀況，了解班級的狀況，主動協(xié)作幼兒園的訓(xùn)練工作。對一些特殊幼兒我們還留意跟蹤觀看，主動與家長相互溝通做到家園同步，共同訓(xùn)練好孩子。家長是孩子的第一任老師，也是平安訓(xùn)練的重要指導(dǎo)者。加強(qiáng)幼兒的訓(xùn)練首先就要加強(qiáng)家長的平安意識。為此，我們給家長發(fā)防溺水一封信，大手拉小手、交通同行、防疫等等平安宣布傳達(dá)學(xué)問，讓家長協(xié)作好幼兒園做好平安防范工作。請家長協(xié)作老師，使得平安訓(xùn)練活動的開展，告知幼兒一些平安學(xué)問以及一些防范措施。

五、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

環(huán)境創(chuàng)設(shè)包括主題墻、區(qū)角環(huán)境創(chuàng)設(shè)，家園聯(lián)系欄。

1、主題墻創(chuàng)設(shè)：本學(xué)期創(chuàng)設(shè)6個主題活動，分別是《我升中班了》、《我愛我的家鄉(xiāng)》、《我們的身體》、《美麗的秋天》《冬天的故事》《新年真吵鬧》。

2、區(qū)角環(huán)境創(chuàng)設(shè)：閱讀區(qū)、建構(gòu)區(qū)、益智區(qū)、美工區(qū)、森林燒烤吧、自然角。

3、家園聯(lián)系欄：周方案、溫馨提示、育兒學(xué)問、我會

本學(xué)期就以這三個方面為主，全部的環(huán)境創(chuàng)設(shè)都是隨著主題和幼兒的興趣需要而更換，幼兒是主體，不是參預(yù)者，通過一學(xué)期的努力，也有了確定的成效，使得幼兒得到進(jìn)展。

本學(xué)期已經(jīng)在我們?nèi)焕蠋煹膮f(xié)作下完成了。但是在本學(xué)期中，我也發(fā)覺了很多不足的地方，在下學(xué)期，我們會連續(xù)努力，把工作做的更好。希望我們班的孩子都能健康，歡快的成長。

中班班級工作總結(jié)大全3

學(xué)校是教書育人的地方，同學(xué)的健康、歡快的成長是我們每位老師的職責(zé)，在教給他們科學(xué)文化學(xué)問的同時，平安訓(xùn)練也是其中不行缺少的一部份。學(xué)校平安工作直接關(guān)系著同學(xué)的安危、家庭的幸福、社會的穩(wěn)定。因此，做好班級平安工作，締造一個平安的學(xué)習(xí)環(huán)境是特別重要的，做好學(xué)校平安工作也是完成上級交給的各項工作任務(wù)的基礎(chǔ)。要確保平安，根本在于提高平安意識、自我防范和自護(hù)自救力氣，抓好平安訓(xùn)練，是平安工作的基礎(chǔ)。所以我始終特別重視訓(xùn)練平安工作。下面就我的幾點(diǎn)做法做個總結(jié)如下：

一、開學(xué)第一周，我和全班同學(xué)一起制定了本學(xué)期的平安工作條例和規(guī)范。

1、嚴(yán)格遵守學(xué)校的作息時間，上學(xué)、放學(xué)不準(zhǔn)在學(xué)校和路途中逗留、玩耍，不允許不經(jīng)家長允許跟同學(xué)去了，讓家長隨時了解其子女的去向。

2、在校內(nèi)外，不做危險的玩耍。如;相互追打、奔跑等。

3、不買三無食品，不吃腐爛變質(zhì)的食物，不喝不衛(wèi)生的