中職教師教學(xué)個人工作計劃

14/14中職教師教學(xué)個人工作計劃【導(dǎo)語】個人方案，指的是一種可以使一個人的生活質(zhì)量得以提高，在人生路上走得更好的工具。個人方案可以使我們在規(guī)劃人生的同時可以更理性的思索自己的將來。本文《中職老師教學(xué)個人工作方案》由為您整理，僅供參考！

【篇一】

一指導(dǎo)思想

依據(jù)“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，以提高質(zhì)量為重點”的職業(yè)訓(xùn)練辦學(xué)方針，結(jié)合學(xué)校的實際狀況，以爭創(chuàng)示范校為契機，認(rèn)真落實學(xué)校關(guān)于新學(xué)期教學(xué)工作的要求，主動探究課堂教學(xué)和教學(xué)管理新思路，狠抓教學(xué)常規(guī)管理，加強教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè);以課堂教學(xué)為抓手，以技能大賽為推手，強化過程管理，提高訓(xùn)練教學(xué)效率。努力打造一支優(yōu)秀的老師隊伍，切實提高老師的師德修養(yǎng)和教學(xué)業(yè)務(wù)水平，使我校訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量在新形勢下上檔次，上臺階，實實在在為國家和本地區(qū)培育出更多的有用技能型勞動者。

二、主要工作及具體措施

(一)老師隊伍建設(shè)

1.加強師德建設(shè)，領(lǐng)先提議愛崗敬業(yè)奉獻精神。

加強師德師風(fēng)訓(xùn)練，大力弘揚高尚師德。建立師德常規(guī)訓(xùn)練學(xué)習(xí)制度，在不斷加強和改進老師思想政治訓(xùn)練、職業(yè)理想訓(xùn)練、職業(yè)道德訓(xùn)練的同時，重視法制訓(xùn)練和心理健康訓(xùn)練，引導(dǎo)老師把教書育人作為畢生的事業(yè)追求，自覺擔(dān)負(fù)起教書育人的神圣職責(zé)，自覺遵守《中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范》，關(guān)愛同學(xué)，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，淡泊名利，自尊自律，以人格魅力和學(xué)識魅力訓(xùn)練感染同學(xué)，做同學(xué)的良師益友和健康成長的指導(dǎo)者和引路人。樹立教書育人先進典型，大力宣布傳達表彰，充分發(fā)揮榜樣的示范和激勵作用，弘揚高尚師德，領(lǐng)先提議愛崗敬業(yè)奉獻精神。

2.加強師資培訓(xùn)，促進老師業(yè)務(wù)成長。

①加大對專業(yè)老師的培育力度。開展有針對性的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，強化專業(yè)老師技能培訓(xùn)。切實有效地加強提高老師技能水平和實訓(xùn)水平。利用同學(xué)就業(yè)后專業(yè)老師的課程相對較輕的契機，讓老師走進試驗室，和各專業(yè)同學(xué)競賽隊一起參預(yù)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，打造一批能吃苦耐勞、技術(shù)過硬的“雙師型”專業(yè)老師隊伍，形成以專業(yè)帶頭人為首的中青年骨干老師和教學(xué)新秀為后盾的專業(yè)老師梯隊。

②搭建老師相互溝通、學(xué)習(xí)、提高的平臺。本學(xué)期教務(wù)處將組織各專業(yè)各學(xué)科老師參預(yù)省、市、區(qū)各級教研活動和考察學(xué)習(xí)活動，搭建老師快速成長的平臺，以此提高我校老師的訓(xùn)練教學(xué)水平。

③強化專業(yè)老師技能培訓(xùn)。教務(wù)處將創(chuàng)設(shè)機制，形成氛圍，引導(dǎo)老師崗位練兵，促進老師專業(yè)成長，也為全市、全省專業(yè)課師生技能競賽作預(yù)備。

3.探究教學(xué)業(yè)務(wù)督導(dǎo)的改革，形成良好的教學(xué)氛圍。

①老師座談。教務(wù)處將不定期的組織各個專業(yè)的老師座談，了解老師的教學(xué)需求、思想狀況，準(zhǔn)時發(fā)覺問題并妥當(dāng)處理。

②教學(xué)績效的檢測評比。本學(xué)期教務(wù)處將進一步改進和完善老師教學(xué)績效的檢測評比方式，通過“課內(nèi)比較學(xué)”活動，督查聽課、現(xiàn)場測評、同學(xué)評教評學(xué)、業(yè)務(wù)抽檢、業(yè)務(wù)考評等多種方式加強教學(xué)督導(dǎo)管理。

③“課內(nèi)比教學(xué)”活動。全體老師必需認(rèn)真參預(yù)“課內(nèi)比教學(xué)”活動，每位老師必需至少講一節(jié)公開課，每節(jié)課必需有教案，有總結(jié)，有教學(xué)反思，有評課記錄。通過聽課、評課，提高老師的課堂教學(xué)質(zhì)量，選出優(yōu)秀老師參預(yù)區(qū)級、市級教學(xué)比武，促進老師業(yè)務(wù)水平的快速提高。

(二)教學(xué)常規(guī)管理

1.加強常規(guī)教學(xué)管理，全面提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量。

①狠抓教學(xué)方案的制定與落實，切實保障教學(xué)工作有序進行。

教學(xué)方案統(tǒng)率著整個教學(xué)過程，是指導(dǎo)和規(guī)范教學(xué)行為的標(biāo)準(zhǔn)，也是教務(wù)處檢查教學(xué)工作的重要依據(jù)，為此，科學(xué)地有針對性地制訂好各學(xué)科教學(xué)方案是搞好教學(xué)工作的前提。各任課老師在做學(xué)科教學(xué)方案的同時，要對教學(xué)內(nèi)容進行分析、取舍，確定重點和難點，以增加方案的有用性、針對性和可操作性，力爭做到有方案可依，有方案必依，保證課堂教學(xué)的有效性。

本學(xué)期，教務(wù)處將連續(xù)抓教學(xué)方案的落實狀況，選擇實行隨堂聽課、期中、期末檢查相結(jié)合的方式來檢查教學(xué)方案的執(zhí)行狀況。

②加強教學(xué)過程管理，規(guī)范訓(xùn)練教學(xué)行為。教學(xué)過程是一個動態(tài)的過程，本學(xué)期將著力加強教學(xué)過程的監(jiān)管。

嚴(yán)格教學(xué)紀(jì)律。老師必需嚴(yán)格按課表上課，不遲到、不早退，堅決杜絕曠課現(xiàn)象，做好課堂巡查、教務(wù)日志和班務(wù)日志的記載。對遲到加強課堂教學(xué)質(zhì)量管理，堅決杜絕老師講課的任憑性和課堂組織失控現(xiàn)象，禁止上課期間同學(xué)任憑進出。

加大對聽課檢查的力度。老師每學(xué)期累計聽課不得低于10節(jié)，教務(wù)處準(zhǔn)時檢查登記，以避開消逝作假現(xiàn)象。

加大教學(xué)工作的檢查力度。隨機(事先不通知)抽查老師到崗、授課狀況，對教學(xué)過程中消逝的問題要準(zhǔn)時處理并做好記載，提出改進措施;同時查同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，如隨機抽查各班課堂紀(jì)律狀況，記載檢查狀況，準(zhǔn)時反饋，并作為學(xué)期結(jié)束考核的依據(jù)之一。

加強專業(yè)課教學(xué)的管理，規(guī)范專業(yè)技能試驗實訓(xùn)教學(xué)。各相關(guān)專業(yè)技能老師必需依據(jù)實訓(xùn)項目進行實訓(xùn)和考評，嚴(yán)格按專業(yè)方案組織同學(xué)實訓(xùn)，保證進度和質(zhì)量。

2.以教研組為陣地，開展教科研工作

①充分發(fā)揮教研組的教科研優(yōu)勢，提高教科研活動在教研組工作中的份量，使教科研活動制度化。各組要依據(jù)教務(wù)處的要求及支配，使各項活動落到實處，做到按時準(zhǔn)時、保質(zhì)保量、不走過場。廣泛開展讀訓(xùn)練名著、專題研討、老師論壇等一系列學(xué)習(xí)相互溝通活動，在做好讀書

筆記的基礎(chǔ)上，主動引導(dǎo)老師參預(yù)教科研。主動撰寫論文并向正式刊物踴躍投稿、公開發(fā)表，或在各級論文評比中獲獎;主動參預(yù)和省市級課題爭論，努力提高自身的教科研水平。

②教研組長應(yīng)主動指導(dǎo)本組老師開展的各項教研活動，教研活動要做到定地點、定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人，并且有活動記錄。

③加強聽課評議制度建設(shè)，要求準(zhǔn)時做好聽課評議記錄，并交教務(wù)處備案。

④連續(xù)組織教研組外出相互溝通學(xué)習(xí)活動。

⑤教研組著力進行立足于課堂教學(xué)的教學(xué)觀念、教學(xué)方法、教學(xué)手段、教學(xué)模式創(chuàng)新的爭論活動，切實把教研組辦成教研氣氛深厚的學(xué)術(shù)陣地。

3.狠抓同學(xué)技能競賽，充分突出職校生以技能為本的原則。

①加強同學(xué)實踐力氣和職業(yè)技能的培育，組織各教研組開展其次課堂活動，組建特地的技能大賽班，支配專業(yè)技能過硬、閱歷豐富的骨干老師包班輔導(dǎo)，切實提高同學(xué)的專業(yè)技能水平，在同學(xué)中形成“重技能學(xué)習(xí)，以學(xué)好技能為榮”的良好氛圍。

②要像抓高考一樣抓競賽，學(xué)期初要完善各項目競賽方案的制訂，同學(xué)的選拔，重視競賽的輔導(dǎo)過程，爭取師生競賽成果比往年有較大的提高。做到每項競賽期初有方案、訓(xùn)練過程的記載及檢查落實、后期有模擬、總結(jié)及反思。

③組織教研組開展校內(nèi)同學(xué)的競賽活動。通過組織較多的校內(nèi)角逐來提高同學(xué)的技能水平，發(fā)覺優(yōu)秀同學(xué)，為技能大賽出成果供應(yīng)有效保障。

④主動開展其次課堂活動。依據(jù)專業(yè)技能目標(biāo)和大賽要求制訂相應(yīng)的輔導(dǎo)方案表，切實提高學(xué)習(xí)效率，使其次課堂活動成為打造品牌專業(yè)，培育精品同學(xué)的平臺，為培育同學(xué)的綜合素養(yǎng)服務(wù)。

4.加強高三升學(xué)班教學(xué)管理，主動組織復(fù)習(xí)備考工作。

①加強高三班級三個升學(xué)班的日常教學(xué)管理工作，并想方設(shè)法搜集信息，主動指導(dǎo)相關(guān)老師做好復(fù)習(xí)備考工作。

②組織好高三班級升學(xué)班二月和四月調(diào)考和成果分析工作。

③組織好高三復(fù)習(xí)備考和高考考試工作。

5.強化服務(wù)意識，做好教學(xué)關(guān)心工作。

①認(rèn)真加強對考務(wù)工作和同學(xué)成果的過程管理，規(guī)范同學(xué)的補考工作，組織好期中和期末考試，主動參預(yù)示范校創(chuàng)建工作。

②按ISO9001質(zhì)量管理要求，認(rèn)真細(xì)致地完成檔案資料整理、信息收集上傳和后臺數(shù)據(jù)填報工作，準(zhǔn)時上報相關(guān)表冊或數(shù)據(jù)。

③做好語言文字規(guī)范化示范學(xué)校創(chuàng)建成果的鞏固工作，進一步做好推普工作，爭創(chuàng)語言文字規(guī)范化示范學(xué)校，提高全體師生文明程度，提升學(xué)校品位，擴大辦學(xué)影響。

【篇二】

本學(xué)期，我決心通過不斷地加強學(xué)習(xí)與實踐，在努力提高自身素養(yǎng)的同時，為我校教學(xué)工作貢獻自己的力氣。以下是我的個人方案：

一、加強學(xué)習(xí)，提高熟識

我們每一個人，無論從事什么職業(yè)，都要有良好的職業(yè)道德?！吨袑W(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范》是檢驗每一位老師思想言行的標(biāo)尺,它對我們的一言一行提出了規(guī)范性的要求。以前,我缺乏對《規(guī)范》的學(xué)習(xí),只知道埋頭工作,我總是希望把工作做得盡善盡美,但同學(xué)的實際狀況卻與我的個人愿望相去甚遠,因而會急于求成,消逝一些過激的語言或行為。雖然我的動機是良好的,殊不知在不知不覺中卻違反了師德。因此，我首先要加強學(xué)習(xí)，認(rèn)真領(lǐng)會了并有所體會《規(guī)范》中的各項內(nèi)容，讓《規(guī)范》的要求深入到到我心，只有這樣，才能保證自己在今后的工作中不偏離方向，不消逝違反師德的行為。

二、以身立教，為人師表

師德中既有老師本人的品德，又有作為老師的職業(yè)道德。老師的工作對象是同學(xué)，老師的思想、行為、作風(fēng)、儀表、氣質(zhì)隨時都感染和影響著同學(xué)。因此，老師必需“美其德，慎其行”，不能消逝一點疏漏。凡是要求同學(xué)做到的事情，自己必需做到。雖然我的孩子很小，家庭負(fù)擔(dān)很重，但我決不由于個人緣由影響工作，哪里有同學(xué)，哪里就有我。要求同學(xué)每天7：40到校，我堅持每天必到，無論有多大的困難也要自己克服。在工作中，時刻留意自己的形象，穿戴潔凈、樸實、大方，舉止文雅，帶頭遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，主動參預(yù)各項活動及公益勞動，為同學(xué)樹立良好的學(xué)習(xí)榜樣，同時，也用自己的實際行動樹立起自己在同學(xué)中的威信及良好的老師形象。

三、加強修養(yǎng)，提高素養(yǎng)

馬卡連柯曾說過：“同學(xué)可以原諒老師的嚴(yán)峻、刻板，甚至吹毛求疵，但不能原諒他們的不學(xué)無術(shù)。”

作為一名老師，肩負(fù)著教書育人的雙重任務(wù)，要想精彩地完成任務(wù)，不僅要具備精深的專業(yè)學(xué)問，還要廣泛涉獵其他相鄰學(xué)科的學(xué)問領(lǐng)域，用豐富的學(xué)問武裝自己的頭腦。隨著時代的前進，同學(xué)對老師的要求越來越高，加之新課程改革地推行，也開頭呼喚新時代的新型老師。因此，為了能夠更好地完成本職工作，無愧于同學(xué)、家長及社會的期望，無愧于人民老師的光榮稱號，今后，我要連續(xù)加強學(xué)習(xí)，在條件允許的狀況下，連續(xù)深造，努力提高自己的專業(yè)學(xué)問和專業(yè)素養(yǎng)，盡快提高教學(xué)水平;同時，深入到到學(xué)習(xí)《訓(xùn)練學(xué)》、《心理學(xué)》，了解同學(xué)的年齡和心理特征，為順當(dāng)開展班主任工作奠定基礎(chǔ)。另外，在搞好訓(xùn)練教學(xué)工作的同時，還要留意培育自己廣泛的興趣和愛好，不斷陶冶自己的情操，做一名高素養(yǎng)的人民老師。

【篇三】

20XX年是我的個人轉(zhuǎn)型進展、穩(wěn)定進展的起步之年，是堅持加快生疏教學(xué)工作，主動參預(yù)校內(nèi)文化建設(shè)，認(rèn)真履行崗位職能，積累基層工作閱歷，努力推動前進企業(yè)創(chuàng)新的關(guān)鍵一年，為確保各項目標(biāo)落到實處，在回顧過去，總結(jié)閱歷，分析形勢，展望將來，聯(lián)系實際的基礎(chǔ)上，特制定本方案：

一、指導(dǎo)思想

以全面落實xxxxx為指導(dǎo)，以轉(zhuǎn)變觀念為突破口，以加強學(xué)習(xí)為根本，加速提升崗位技能水平;以遵章守紀(jì)為重點，努力確保人生平安無隱患;以勤奮工作為主攻方向，樹馬上苦鉆研的敬業(yè)精神;以拓展興趣愛好為追求，不斷提升個人綜合素養(yǎng)。以嶄新的戰(zhàn)斗姿態(tài)，嶄新的精神風(fēng)貌、嶄新的工作作風(fēng)促進企業(yè)實現(xiàn)建設(shè)精品化礦井的戰(zhàn)略目標(biāo)而努力奮斗。

二、工作目標(biāo)

目標(biāo)確定，關(guān)鍵在于抓好落實。為使目標(biāo)如期實現(xiàn)，要切實做好以下四方面工作：

(一)轉(zhuǎn)變觀念，明確奮斗目標(biāo)。

俗話說“意識反應(yīng)態(tài)度”、“態(tài)度準(zhǔn)備一切”，心態(tài)的好壞直接影響著一個人對工作的態(tài)度。因此，面對新的工作崗位，新的工作環(huán)境。

今年要突出做好兩個方面的工作：

(二)加強熟識，轉(zhuǎn)變工作角色。

面對當(dāng)今訓(xùn)練教學(xué)需要，今年當(dāng)務(wù)之急必需做到“一個轉(zhuǎn)變，一個認(rèn)清”，即轉(zhuǎn)變工作角色，認(rèn)清工作形勢。為此，一方面要加強熟識，提高意識，要從大局意識動身，站在可持續(xù)進展的高度上，結(jié)實樹立”三百六十行，行行出狀元”和“既來之，則安之”的觀念，警惕“今日工作不努力，明天努力找工作”不良后果;另一方面在思索問題，處理事情時，必需跳出以前的思維方式，擺正自己的位置，樹立全局意識，切實轉(zhuǎn)變工作角色，主動融入訓(xùn)練教學(xué)進展的大潮中。

(三)實事求是，重建職業(yè)規(guī)劃。

目標(biāo)就是方向，有了前進的方向就有了奮斗目標(biāo)。因此，一方面要本著實事求是、適當(dāng)超前的原則，重新建立職業(yè)進展規(guī)劃，制定出將來三年的進展目標(biāo)，然后將三年進展目標(biāo)逐年、逐月進行分解，讓自己對職業(yè)成長有一個清晰的目標(biāo)，隨著目標(biāo)的攀升與實現(xiàn)，努力實現(xiàn)因能擇崗、因長擇業(yè)，因績提升，促進綜合素養(yǎng)的不斷提升;另一方面要把目標(biāo)植根腦中、牢記心中、常念口中，從而使自己目標(biāo)明確，不斷鞭策自己，并力爭做到三月一回顧、半年一小結(jié)、一年一總結(jié)，確保目標(biāo)不流于形式，促進各項目標(biāo)順當(dāng)進行。

三、加強學(xué)習(xí)，提升個人素養(yǎng)

學(xué)習(xí)是歷史使命，是時代要求，選擇學(xué)習(xí)就是選擇進步，忽視學(xué)習(xí)就是忽視進步，放棄學(xué)習(xí)就是放棄進步，要把學(xué)習(xí)作為終身任務(wù)和長期實踐的行為貫穿個人工作的始終，要通過學(xué)習(xí)達到“身強體健”。因此，要從三方面著手：

(一)加強思想政治學(xué)習(xí)。

思想政治始終是我國國家企業(yè)的優(yōu)良傳統(tǒng)，隨著社會的進展，人們的思想越來越活躍，更擅長觀看問題，分析問題，思索問題。作為一名新世紀(jì)的青年，更要自覺加強思想政治的學(xué)習(xí)，使自己更好的服務(wù)于訓(xùn)練，服務(wù)社會。

(二)強化崗位技能學(xué)習(xí)。

崗位技能是訓(xùn)練者進展的生命線。要做一名合格的老師起步必需加強和提高自己的崗位技術(shù)水平。

首先，要進一步明確工作職責(zé)，依據(jù)隊班領(lǐng)導(dǎo)對自己工作的支配，盡快生疏自己的工作和職責(zé)，生疏隊班內(nèi)各項規(guī)章制度。

其次，明確工作要求，明確工作任務(wù)，進一步提高工作的主動性和自覺性;

第三，要向“書本學(xué)、向師傅學(xué)、向同事學(xué)、向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)”和虛心聽取大家的指導(dǎo)和訓(xùn)練，而且要擅長學(xué)習(xí)、勤于思索，在干中學(xué)、學(xué)中干，明確工作的運行和處理問題的程序，做到守紀(jì)律、知程序、明內(nèi)容、講方法，學(xué)于用、知與行、說與做的統(tǒng)一，同時要選擇實行多途徑和方式加強與各級各類人員的相互溝通和溝通，確保各項相互溝通暢通無阻;

第四，要不折不扣地參預(yù)集團、煤礦和隊班組織的各項平安學(xué)問與技能培訓(xùn)，主動參預(yù)檢測評估，完成培訓(xùn)任務(wù)，保證培訓(xùn)質(zhì)量;同時還要充分利用業(yè)余時間自學(xué)充電，真正做到干中學(xué)，學(xué)中干，活到老，學(xué)到老，逐步培育終身學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。

四、勤奮工作,主動回報學(xué)校。

立足本職,踏實工作不僅是老師回報社會的最根本方式，而且也是老師責(zé)任意識的重要體現(xiàn)。同時也是一個事業(yè)，做事業(yè)先做人，做人和做事是全都的，做人和做事，要對得起社會，對得起學(xué)校，對得起自己的良心。它為訓(xùn)練鋪設(shè)了成長的