幼兒園大班數(shù)學(xué)游戲活動教案《5的分解、組合》含反思

-3-小朋友園大班數(shù)學(xué)游戲活動教案《5的分解、組合》含反思【--大班數(shù)學(xué)教案】大班數(shù)學(xué)嬉戲活動教案《5的分解、組合》含反思適用于大班的數(shù)學(xué)主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓小朋友學(xué)習(xí)念讀5的分合式及算式，體驗(yàn)將數(shù)量是5的物品分成兩部分，進(jìn)展小朋友規(guī)律思維力量，快來看看小朋友園大班數(shù)學(xué)嬉戲活動《5的分解、組合》含反思教案吧。活動目標(biāo)：1、體驗(yàn)將數(shù)量是5的物品分成兩部分。2、學(xué)習(xí)念讀5的分合式及算式。3、進(jìn)展小朋友規(guī)律思維力量。4、培育小朋友邊操作邊敘述的習(xí)慣?；顒宇A(yù)備：1、5只兔子頭飾，兒歌《小白兔白又白》。2、1-5數(shù)字卡片;分合符號。3、學(xué)具：每個(gè)小朋友五顆棋子。4、《嬉戲冊》第五冊第11-12頁?；顒舆^程：一、預(yù)備活動嬉戲?qū)耄盒⊥米油诓?。?chuàng)設(shè)環(huán)境：森林里來了兔媽媽和5只小兔子，播放兒歌《小白兔白又白》。老師帶領(lǐng)小朋友邊念兒歌邊做相應(yīng)的動作出場。小兔子最愛吃蘿卜和青菜，兔媽媽請小兔子去挖蘿卜和青菜，請小兔子自由的分成兩組。請?jiān)谧男∨笥褜⒎纸M用分合式表示在黑板上。總共分三次。導(dǎo)出今日的活動內(nèi)容：學(xué)習(xí)蒙氏數(shù)學(xué)《5的分解、組合》。二、探究操作1、感知數(shù)的分解、組合。每個(gè)小朋友發(fā)放五顆棋子，請小朋友進(jìn)行自由分解操作，老師請個(gè)別小朋友說出5的分解方法。2、老師總結(jié)小朋友的分組狀況。老師演示將五顆從1開頭分，將棋子分成兩組，老師將組成形式呈現(xiàn)在黑板上。并寫出算式，教小朋友念讀。3、老師根據(jù)第2步完成5的四種分法，讓小朋友知道5從1開頭分一共有四種分法。三、嬉戲體驗(yàn)：1、嬉戲一：每個(gè)小朋友發(fā)放五只猴子的學(xué)具進(jìn)行分解操作，老師巡回指導(dǎo)。2、嬉戲二：做《嬉戲冊》第五冊第11-12頁的活動。教學(xué)反思1、通過這節(jié)課，小朋友了解了5的分解。知道了5的4種分法。小朋友在整個(gè)活動中，都很樂觀的動手操作。在操作中發(fā)覺學(xué)問。同時(shí)也培育了小朋友對數(shù)學(xué)活動的愛好，熬煉了小朋友的動手操作力量。2、本節(jié)課老師遵循了新綱要提出的以小朋友自主探究學(xué)習(xí)的過程為主體的新授課方法。3、小朋友在小組協(xié)作方面還有待加強(qiáng)。4、假如重上本節(jié)課，我會依據(jù)聽課的各位老師提出的建議：加強(qiáng)孩子從物到數(shù)的轉(zhuǎn)換方面要多一些練習(xí)；數(shù)的遞增遞減環(huán)節(jié)須