幼兒園中班班務工作計劃13篇

-20-幼兒園中班班務工作計劃13篇幼兒園中班班務工作方案篇1一、班級現(xiàn)狀分析及措施（1）健康生活經(jīng)過一年半的幼兒園生活，孩子的自理潛力有了很大的提升，可以安靜的用勺子獨立吃飯。他們的食欲比入園前有所增加，挑食現(xiàn)象也發(fā)生了顯著變化。但是有些孩子吃飯的時間，桌子不整潔，有時間還要老師喂。這學期我們將設立“餐飲明星寶寶”評比活動，關懷孩子慢慢養(yǎng)成較好的飲食習慣，家長要在家里賜予正確的指導，鼓舞孩子自主進食。幼兒園生活一年半，孩子基本可以獨立上廁所；穿衣服，穿鞋，穿襪子；有的孩子也會把內(nèi)褲穿進褲子里，但是整體穿脫速度比較慢，也不是很嫻熟。這學期我們會指導孩子正確的穿脫衣服鞋襪，把衣服鞋襪脫下來放在固定的衣柜里，學會鋪床和墻角，聯(lián)系家長共同選擇“稱職的明星寶寶”，給孩子的工作。六、其他大型活動1、編排早操2、春游3、“三八”班級組“我愛媽媽”親子活動4、四月“國際象棋月”競賽活動5、慶“五一”家庭親子環(huán)保制作競賽6、“六一”十周年園慶系列活動幼兒園中班班務工作方案篇10上學期，我們的班務方案得到了較好的施行，使得班級管理工作取得了一些成果。因此，本學期我們?nèi)焕蠋煂訃栏褚笞约?，認真總結(jié)上學期的工作，吸取閱歷，反省不足，在新《綱要》指導思想的引導下，以兒童為本，促進每個幼兒富有個性的發(fā)展。學期初，我們依據(jù)班級的實際狀況和幼兒的年齡特點共同爭辯并制定了本學期具有本班特色的班務工作方案，如下：一．班級狀況分析：1、幼兒狀況：學期初本班共有15名幼兒，其中6名為女生、10名為男生。通過上學期末的測查及平常的觀看，我們對幼兒在身體、認知、社會性三方面進行三大領域的分析：身體發(fā)展方面：自理力氣：孩子們的各項生活常規(guī)已基本形成，能主動地在餐前、餐后洗手，餐后能主動漱口、擦嘴巴，基本能有條理地整理餐具、折疊整理自己的被褥衣物。大肌肉動作：幼兒的大肌肉動作發(fā)展較平衡,能協(xié)調(diào)地鉆爬、平衡，寵愛用多種方式玩球，少部分孩子能左右手拍球。小肌肉動作：能正確拿勺子，孩子們寵愛使用剪刀，但大部分的孩子運用得欠自如；葉政霆、黎俊宇等小伴侶的坐姿欠佳。自我保?。汉⒆觽冃纬闪诉\動后多喝水的好習慣；懂得躲避危險物，飯后不做猛烈玩耍的道理；知道清潔衛(wèi)生的重要性，但部分孩子便后洗手的習慣仍有待強化。認知發(fā)展：智力力氣：會比較兩個以上物體的差別，學會了按用途分類。會區(qū)分與表現(xiàn)音樂節(jié)奏、凹凸、強弱的變化，會按音樂編簡潔動作與歌詞，能發(fā)覺四周環(huán)境的變化，部分孩子愛提問題，寵愛加入學習活動。數(shù)概念：會按大小、長短、凹凸等特征排序，會按規(guī)律進行排序，能手口一致點數(shù)10以內(nèi)的物品，能辨認4—5種圖形。語言發(fā)展：能聽懂故事的主要情節(jié)，能用簡短語言復述故事能有表情地朗誦兒歌。大部分小伴侶在集體中能大膽表述；馮天佑小伴侶語言表達有待強化。社會性發(fā)展方面：大部分孩子能主動地與園內(nèi)作業(yè)人員及客人打招呼，能大膽地與他們交談，基本能與同伴友好相處，懂得在活動中互助合作、團結(jié)友愛，玩玩具時知道要相互謙讓，做事有始有終的行為習慣初步形成，并具有初步的自信念。班級中60%為獨生子女，他們生活環(huán)境優(yōu)越，不會較好地疼惜物品，朱予彤、馮天佑、黎俊宇、葉政霆等小伴侶做事拖拉，依靠性較強。2、家長狀況：我班家長特殊重視孩子的各方面發(fā)展狀況，對班級的各項工作要求較高，從家訪和日常的接觸中發(fā)覺，家長基本能與班級協(xié)作訓練教學工作，主動加入幼兒園的各項活動，特別是家長委員會的成員，更是犧牲了大量的休息時間。但本班的家長普遍較忙，大部分都因忙著做工作爺爺奶奶或保姆接送而缺乏與老師溝通的，常常有不看通知和漏看通知的現(xiàn)象。二、總目標本學期中心工作是促進每個幼兒富有個性的發(fā)展；在一日生活中，以多種方式引導幼兒熟識、體驗并理解基本的社會行為規(guī)定，學習自律，樹立規(guī)定意識；結(jié)合日常生活，開展安全訓練，提升自我保護的意識和力氣；關懷幼兒學習正確的閱讀方式，培養(yǎng)幼兒閱讀的愛好；引導幼兒在人際交往中，懂得敬重他人，對人有禮貌，懇切、守信；培養(yǎng)幼兒主動主動加入各項體育活動；強化英語特色，培養(yǎng)幼兒英語口語的表達力氣；接受蒙氏訓練精粹，結(jié)合思維玩耍培養(yǎng)幼兒勤思考，擅長動腦筋，能大膽創(chuàng)新各種操作材料的形式與方式。強化班風文化建設；學習、滲透班級經(jīng)營，轉(zhuǎn)變訓練觀念；老師強化學習、不斷反思，努力提升自己的”教學水平。三、班級經(jīng)營與自身建設方面強化班級文化建設，建立較好的學習風氣，不斷學習，不斷反思、努力提升自己的教學水平。1、連續(xù)認真學習新的指導《綱要》，樹立正確的訓練觀，統(tǒng)一訓練思想，并轉(zhuǎn)化成訓練行為。結(jié)合《幼兒園訓練綱要》施行活動整合課程，依據(jù)我園的實際和廣州的社會文化特點，逐步學會獨立而富有制造性地施行具有靈格風幼兒園個性的活動整合課程。擅長發(fā)覺幼兒感愛好的事物、玩耍和偶發(fā)大事中所隱含的訓練價值，把握時機。主動引導。關注幼兒在生活中的表現(xiàn)和反應，敏感地覺察他們的需要，以準時適當?shù)姆绞綉?，形成合作探究式的師生互動?、保持開展讀書活動，做好讀書筆記、相互溝通、推舉。3、每月召開班務會議，爭辯、反思、分析班級、幼兒狀況，班長負責做好工作記錄，對工作中的問題準時溝通并共同處理。4、充分利用、挖掘各種資源，發(fā)動家長搜集廢舊材料，投入到活動區(qū)中，豐富幼兒操作材料，節(jié)約班費開支。5、疼惜并保管好班級財物，節(jié)約水電。6、老師要保持樂觀向上的心情，衣著得體，蹲下來以微笑對待每個孩子，留意自己的言行舉止，為幼兒樹立榜樣；7、三位老師取長補短，相互學習，并虛心向其他優(yōu)秀老師吸取教學閱歷，不斷提升自身素養(yǎng)。四、幼兒力氣培養(yǎng)的重點和措施（一）重視幼兒傾聽習慣的培養(yǎng)傾聽就是細心聽取別人說話。擅長傾聽是一個人不行缺少的修養(yǎng)。學會傾聽不但能正確完整地聽取所要的信息，而且會給人留下認真、踏實、敬重他人的印象。因此，較好的傾聽習慣的培養(yǎng)絕非小事。我們將采取以下措施：1、多與孩子交談。在談話的過程中讓孩子學會怎么去聽懂對方說的話，弄清要了解的狀況，清楚自己說話的時機。多開展談話活動和玩耍，老師制造機會與孩子進行有效的個別談話，并在交談的過程中用自己的傾聽行為去影響、引導孩子。2、供應傾聽機會。給幼兒播放音像作品，讓孩子學會安靜地聽。3、在活動中鞏固。開展形式多樣的表演會、故事會、小新聞發(fā)布會等類似的活動，引導幼兒認真聽同伴講，鼓舞他們大膽踴躍加入表演。（二）提升幼兒的合作意識和交往力氣通過交換玩具，共享食物、合作玩耍，共同完成一件事情，建立伴侶欄等方式促進幼兒的交往，留意引導幼兒能夠自律、能夠敬重玩耍規(guī)定。與別人相處時能表現(xiàn)出有禮貌，會向大人問好，主動與大人或小伴侶談天，開始懂得輪番和共享，并有一位特殊要好的伴侶。（三）培養(yǎng)幼兒學習英語的愛好激發(fā)和培養(yǎng)幼兒對英語的愛好，提升幼兒的英語口語水平方面。豐富幼兒的詞匯量，關懷幼兒學會伶聽及掌握正確的發(fā)音，掌握簡潔的問候語、兒歌及童謠。并能大膽的在集風光前表演英語節(jié)目。具體措施：1、要求幼兒來、離園都用英語向老師、小伴侶打招呼。2、晨間談話老師可用英語和幼兒溝通，或復習學過的英語對話或歌曲。3、組織幼兒聽英語磁帶，關懷他們練習聽力。4、創(chuàng)設英語角，為幼兒供應圖片、頭飾、指偶和實物。通過情景對話、練習回答、表演節(jié)目等玩耍，調(diào)動幼兒學、說英語的主動性。（四）初步進行蒙氏教學1、培養(yǎng)幼兒有愛好加入蒙氏訓練活動，能按老師的要求安靜有序地進行走線。2、在操作活動中能輕聲細語地說話，做到不大聲喧嘩影響別人的工作。3、學會在工作中與同伴正確友好地交往，會和同伴合作性地進行操作各種材料。4、在操作過程中能勤思考，擅長動腦筋，能大膽創(chuàng)新各種操作材料的形式與方式。5、能疼惜操作材料，活動結(jié)束后能整理、整理工作材料。6、通過日常生活、感官、數(shù)學、語言及自然人文的訓練培養(yǎng)孩子們專注、自信、獨立、協(xié)調(diào)的力氣。五、創(chuàng)設較好的環(huán)境，讓幼兒在環(huán)境學校習《綱要》指出：“幼兒園的空間、設施、活動材料應有利于引發(fā)、支持幼兒玩耍和各種探究活動，有利于引發(fā)、支持幼兒與環(huán)境之間的相互作用?！杯h(huán)境是幼兒的老師，它能讓幼兒獲得閱歷、建構自信、發(fā)展自我。本學期，我們將環(huán)境創(chuàng)設作為工作重點，依據(jù)孩子的愛好、需要，豐富各個活動區(qū)的操作材料；另外，在主題環(huán)境的創(chuàng)設中，將反映幼兒學習與發(fā)展的需要，在布置過程中讓幼兒充分加入，與老師共同方案、布置環(huán)境，讓幼兒隨主題活動的進展逐步把學習成果、美工作品布置上去，讓每一個幼兒都有呈現(xiàn)自己作品的機會，作環(huán)境的仆人，如《綱要》所說：“為幼兒創(chuàng)設呈現(xiàn)自己作品的條件，引導幼兒相互溝通、相互欣賞、共同提升，為幼兒供應表現(xiàn)自己特長和獲得成功的機會，增加幼兒的自尊心和自信念。六、衛(wèi)生保健工作1、保持班級環(huán)境整齊、清潔、安全，物品擺放凹凸適中，整齊有序，室內(nèi)環(huán)境一塵不染，美觀宜人；2、顧幼兒的一日生活，特別是體弱兒的護理，強化體育熬煉，提升孩子的身體素養(yǎng)。3、留意孩子的安全，并強化自我保護力氣的培養(yǎng)，以杜絕事故的發(fā)生。4、執(zhí)行消毒制度，達到衛(wèi)生標準；七、家長工作1、開家長會，向家長介紹我園狀況及本學期活動支配，針對本班調(diào)換老師一事向家長作好解釋工作，取得家長的哦幼兒園中班班務工作方案信任與支持，為以后工作的正常開展作好鋪墊。2、認真做好家訪工作，準時了解幼兒在家的狀況，有針對性地做好幼兒的訓練工作，并詳細記錄家訪的狀況。3、重視做好與家長的日常溝通工作，耐心解釋和回答家長提出的問題，做到熱忱、主動、耐心、認真。充分挖掘“家長資源”與幼兒共同搜集與主題有關的資料，利用廢舊材料制作玩教具。4、設置家園聯(lián)系專欄，以豐富內(nèi)容吸引家長觀看，使家長學習新的幼教理論與學問，并了解我們平常的訓練狀況，同時相互溝通與溝通訓練閱歷，以便使進一步協(xié)作我們的工作，從而提升工作質(zhì)量與效率。在今后的工作中，我們要以《綱要》為指導，結(jié)實樹立“以幼兒為本”的訓練理念，讓每一個幼兒都在原有水平上富有個性地發(fā)展。另外，我們班級三位老師將不斷地提升理論水平，努力鉆研，結(jié)合園本課程的實踐閱歷，精彩地完成各項訓練教學工作，為幼兒園力爭省一級做出自己的奉獻。幼兒園中班班務工作方案篇11伴隨著九月的到來，新的一個學期在緊急而又有序的氛圍中開始了。本學期為幼兒供應安全、、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要。敬重幼兒身心發(fā)展的需要、特點和規(guī)律，關注個別差別，保持保教結(jié)合，使幼兒身心成長，促進體智得美全面發(fā)展。班級狀況分析：本學期我班有幼兒59名，其中男生31名，女28名，班上大部分幼兒大方，擅長與人交往，同伴關系較好，能大膽表現(xiàn)及發(fā)表自己的見解，對各種新穎事物有深厚的愛好，生活衛(wèi)生及學習習慣較好，活動自主性較強。但部分幼兒生活自理力氣較弱，存在膽子小，不擅長表達的現(xiàn)象。由于剛開學，幼兒的活動常規(guī)還需強化。生活方面：多數(shù)較協(xié)作班級工作，愿意加入班級的各種活動，每個孩子都是家長的掌上明珠，對孩子在幼兒園的生活尤為重視。其次，升入普遍關懷孩子在數(shù)字、語言、美術等方面的。對主題整合課程不清楚，對整合性、探究性的活動熟識不夠，對現(xiàn)代幼教理念熟識較淺。師資方面：本班待人和氣，合作性強，三位老師是閱歷型及創(chuàng)新性的互補組合。與幼兒關系融洽，力爭對每個幼兒的特點有較深的了解，擅長對個別幼兒進行有針對性的，一、保教工作保育工作1、每日做好清生活、清潔、通風工作，預防傳染病的發(fā)生，嚴格執(zhí)行幼兒一日生活作息制度，合理支配好幼兒的一日生活，整理好室外的環(huán)境布置，為幼創(chuàng)設一個清潔、舒適、的生活學習的環(huán)境，2、培養(yǎng)較好的生活衛(wèi)生習慣。幼兒留意個人衛(wèi)生，不能把臟東西放入口中，以杜絕病從口入。強化幼兒自理力氣的培養(yǎng)，學習做一些力所能及的事情，3、在日常的清潔工作中，我們務必?做到一天一小掃、一周一大掃，并做好各項消毒工作，保持室內(nèi)外的衛(wèi)生環(huán)境，保持室內(nèi)空氣流通。4、教給幼兒一些自我服務力氣和自我保護的.一些常識。全班人員要做到因人施教，重視幼兒的個別差別，對力氣弱的幼兒賜予特殊關懷.二、工作4歲以后，兒童心理發(fā)展消逝較大的飛躍。4—5歲兒童心理發(fā)展的質(zhì)變，主要在于熟識活動的具體形象性和行為的有意性明顯地開始發(fā)展。他們對四周環(huán)境有著猛烈的驚奇???心，他們對動植物、自然現(xiàn)象等都表現(xiàn)出深厚的愛好。寵愛向成人刨根問底的提問“為什么？”他們寵愛與同伴共同操作和探究，并進行相互協(xié)商和溝通以滿足驚奇???心和活動的愿望，4—5歲兒童在動作的靈敏性和認知閱歷上強于3—4歲兒童，但在控制力氣和認知活動的深度上又不如5—6歲兒童。因此，要很好地把握這些特點，進行有針對性的。1、樹立正確的觀念，認真思考所科的活動價值，連續(xù)有效地施行活動整合課程。努力鉆研業(yè)務，主動加入各類教研學習，采取分組、集體和個別相結(jié)合的形式進行活動。2、強化培養(yǎng)幼兒的語言表達力氣，提升談話的水平和幼兒較好地傾聽習慣。3、重點培養(yǎng)幼兒較好的學習愛好和習慣，并在主題活動中通過活動區(qū)的規(guī)定培養(yǎng)幼兒的責任行為和自控力氣。4、依據(jù)主題活動多組織幼兒進行社會實踐活動，培養(yǎng)幼兒的自主性、制造性、和社會交往力氣。多開展合作性玩耍和班級組間的交往等手段，培養(yǎng)幼兒的合作行為的發(fā)展。5、重視幼兒自我服務意識和自我管理力氣的培養(yǎng)，并強化幼兒的自我保護意識。三、班級管理1、樹立安全第一思想，強化班級安全和管理工作，認真督察安全工作的施行。2、認真制定月、周日方案，按方案開展各項活動，幼兒一日要動靜結(jié)合，科學管理；3、管理好班級物品，培養(yǎng)幼兒和物歸原處的好習慣；疼惜公物；節(jié)約用水、用電、用紙等。4、抓好區(qū)角的活動和管理。5、三位認真做好本職工作，并相互關懷、共同合作完成班級各項工作。發(fā)覺問題，準時召開班務會，共同協(xié)商?處理方式。四、工作1、敬重每一位，認真聽取看法和建議，主動為家長服務，力盡讓每一個家長都滿意。尤其對待有困難的家庭，更要熱心關懷。2、不來園的孩子當天電話聯(lián)系，了解狀況；3、通過多種方式，如家訪、電訪、個別談話、園地、會等方式與家長溝通，使家園協(xié)作更加默契。4、以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動支配和方案，宣揚家教科學學問、指導方式，介紹家教閱歷。5、召開會，向介紹幼兒園的有關制度；本學期園內(nèi)的大型活動項目；同時，還鼓舞大膽提合理化看法，以便本班保教工作的改進。幼兒園中班班務工作方案篇12上學期，我們的班務方案得到了較好的施行，使得班級管理工作取得了一些成果。因此，本學期我們?nèi)焕蠋煂訃栏褚笞约?，認真總結(jié)上學期的工作，吸取閱歷，反省不足，在新《綱要》指導思想的引導下，以兒童為本，促進每個幼兒富有個性的發(fā)展。學期初，我們依據(jù)班級的實際狀況和幼兒的年齡特點共同爭辯并制定了本學期具有本班特色的班務工作方案，如下：一、班級狀況分析：1、幼兒狀況：學期初本班共有15名幼兒，其中6名為女生、10名為男生。通過上學期末的測查及平常的觀看，我們對幼兒在身體、認知、社會性三方面進行三大領域的分析：身體發(fā)展方面：自理力氣：孩子們的各項生活常規(guī)已基本形成，能主動地在餐前、餐后洗手，餐后能主動漱口、擦嘴巴，基本能有條理地整理餐具、折疊整理自己的被褥衣物。大肌肉動作：幼兒的大肌肉動作發(fā)展較平衡，能協(xié)調(diào)地鉆爬、平衡，寵愛用多種方式玩球，少部分孩子能左右手拍球。小肌肉動作：能正確拿勺子，孩子們寵愛使用剪刀，但大部分的孩子運用得欠自如；葉政霆、黎俊宇等小伴侶的坐姿欠佳。自我保?。汉⒆觽冃纬闪诉\動后多喝水的好習慣；懂得躲避危險物，飯后不做猛烈玩耍的道理；知道清潔衛(wèi)生的重要性，但部分孩子便后洗手的習慣仍有待強化。認知發(fā)展：智力力氣：會比較兩個以上物體的差別，學會了按用途分類。會區(qū)分與表現(xiàn)音樂節(jié)奏、凹凸、強弱的”變化，會按音樂編簡潔動作與歌詞，能發(fā)覺四周環(huán)境的變化，部分孩子愛提問題，寵愛加入學習活動。數(shù)概念：會按大小、長短、凹凸等特征排序，會按規(guī)律進行排序，能手口一致點數(shù)10以內(nèi)的物品，能辨認4—5種圖形。語言發(fā)展：能聽懂故事的主要情節(jié)，能用簡短語言復述故事能有表情地朗誦兒歌。大部分小伴侶在集體中能大膽表述；馮天佑小伴侶語言表達有待強化。社會性發(fā)展方面：大部分孩子能主動地與園內(nèi)作業(yè)人員及客人打招呼，能大膽地與他們交談，基本能與同伴友好相處，懂得在活動中互助合作、團結(jié)友愛，玩玩具時知道要相互謙讓，做事有始有終的行為習慣初步形成，并具有初步的自信念。班級中60%為獨生子女，他們生活環(huán)境優(yōu)越，不會較好地疼惜物品，朱予彤、馮天佑、黎俊宇、葉政霆等小伴侶做事拖拉，依靠性較強。2、家長狀況：我班家長特殊重視孩子的各方面發(fā)展狀況，對班級的各項工作要求較高，從家訪和日常的接觸中發(fā)覺，家長基本能與班級協(xié)作訓練教學工作，主動加入幼兒園的各項活動，特別是家長委員會的成員，更是犧牲了大量的休息時間。但本班的家長普遍較忙，大部分都因忙著做工作爺爺奶奶或保姆接送而缺乏與老師溝通的，常常有不看通知和漏看通知的現(xiàn)象。二、總目標本學期中心工作是促進每個幼兒富有個性的發(fā)展；在一日生活中，以多種方式引導幼兒熟識、體驗并理解基本的社會行為規(guī)定，學習自律，樹立規(guī)定意識；結(jié)合日常生活，開展安全訓練，提升自我保護的意識和力氣；關懷幼兒學習正確的閱讀方式，培養(yǎng)幼兒閱讀的愛好；引導幼兒在人際交往中，懂得敬重他人，對人有禮貌，懇切、守信。三、措施1、主動加入園內(nèi)各項業(yè)務學習，深刻領悟精神，認真學習專業(yè)技能。2、班內(nèi)三位老師親熱協(xié)作的同時，明確責任，保質(zhì)保量的完成每日的工作。3、依據(jù)班內(nèi)自身特點，設置活動區(qū)，增加活動材料，組長家長動手制作學、玩具。4、主動加入練兵活動，搞好家長開放日活動。5、設置“小藥箱”，與坐車幼兒家長保持電話聯(lián)系。6、每周做一次班內(nèi)狀況分析，調(diào)整、改進工作方式，詳細填寫班務日志。幼兒園中班班務工作方案篇13踏著春天的腳步我們又迎來了新的學期。新學期，對家長來說蘊含著新的希望，對老師來說，面臨新的挑戰(zhàn)。本學期我們會更加嚴格要求自己，認真總結(jié)上學期的工作，吸取閱歷，反省不足。一、指導思想：認真貫徹《綱要》精神，強化對《綱要》中各領域的學習和爭論，不斷更新訓練觀念，為幼兒創(chuàng)設較好的師幼互動環(huán)境，樹立“一切為了孩子，為了孩子一切”的訓練思想，依據(jù)各領域目標合理地制定訓練教學方案，讓幼兒在不同水平上得到提升。二、狀況分析我班現(xiàn)有幼兒40人，男孩19人，女孩21人。經(jīng)過一年多的學習和生活，孩子們在自己原有基礎上都有了不同程度的進步。我們重視每個幼兒生活力氣的培養(yǎng)，如：系鞋帶、拉拉練、整理床鋪、掖衣服等。強化幼兒自我服務的同時并能簡潔的為他人服務慢慢形成了較好的班級發(fā)展特點，主要有以下幾個方面的優(yōu)缺點：（一）勝勢表現(xiàn)：1、活躍、好動，寵愛加入體育活動。我班幼兒精力充分，寵愛加入賽跑、攀登等戶外玩耍等，大部分幼兒身體動作較協(xié)調(diào)、靈敏。幼兒總體體質(zhì)水平有較大幅度提升。2、驚奇???心強，樂于表現(xiàn)。在科學活動中，孩子們常常愛好深厚、發(fā)言踴躍。3、班級常規(guī)進一步完善。進入中班，我班幼兒的規(guī)定意識進一步增加，大部分幼兒能較好的聽取老師的看法，控制自己的行為，遵守班級常規(guī)。（二）弱勢因素分析：1、我班有部分幼兒，他們在集體活動中留意力保持時間短、自我控制力氣弱的問題較為突出，需要老師針對他們的實際請況賜予引導和訓練。2、我班幼兒大多進步很大，但部分幼兒在家性格較開朗、活潑、幼兒園表現(xiàn)不樂群，不能主動與人交往，我們將連續(xù)鼓舞，讓幼兒用各種方式表達自己的情感。三、措施：1、按方案開展本園所支配的學習內(nèi)容，在做好基礎教學的同時突出特色教學，美術方面主動協(xié)作美術老師組織好美術教學工作，平常對所學學問技能多進行復習與鞏固，在自身方面也做一定的繪畫水平提升及運用，只有自身運用自如了才能更好的帶動幼兒。在其他各科教學方面，老師將與班級組長共同探討學習，使自身的教學水平得到提升些，認真地備好每節(jié)課，在掌握好原理學問的基礎上敢于創(chuàng)新，再本班幼兒的現(xiàn)發(fā)展水平上將對不同層次的幼兒設立不同層次的要求與方案，主要是讓每一個幼兒都能在原有的基礎上得到進步，得到成長，主題方面，強化對開展主題活動前的預備工作及與家長協(xié)作搜集資料的工作，在設計活動中考到科學因素及抓住幼兒愛好點，連續(xù)激發(fā)幼兒探究求知的欲望，2、在具體教學活動中關注每位幼兒的學習狀態(tài)，掌握好每一個幼兒的學習態(tài)度，做好個體差別訓練，爭取班級的整體水平有較大的.突破。采取”著重教學”方式，提升幼兒語言表達力氣。3、強化幼兒禮儀禮貌行為的培養(yǎng)，開展迎奧運，做好文明小天使活動。提升他們的主動性，在這方面將從細小的事情開始著手，潛移默化的影響幼兒，也常提示幼兒同時也監(jiān)督提示老師時刻留意對幼兒行為禮貌的影響