自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告合集15篇

-50-自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告合集15篇自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告1畢業(yè)實(shí)習(xí)是每個(gè)畢業(yè)生務(wù)必?擁有的一段經(jīng)受，它使我們?cè)趯?shí)踐中了解社會(huì)，讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的學(xué)問(wèn)，受益匪淺，也打開(kāi)了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，使我熟識(shí)到將所學(xué)的學(xué)問(wèn)具體應(yīng)用到工作中去，就會(huì)為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，只有在實(shí)習(xí)期間盡快調(diào)整好自己的學(xué)習(xí)方式，適應(yīng)社會(huì)，才能被這個(gè)社會(huì)所接納，進(jìn)而生存發(fā)展。剛進(jìn)入單位的時(shí)間我有些擔(dān)憂，經(jīng)受了一連串的實(shí)習(xí)之后，我努力調(diào)整觀念，正確熟識(shí)了單位和個(gè)人的地位以及發(fā)展方向，我堅(jiān)信只要我們立足于現(xiàn)實(shí)，轉(zhuǎn)變和調(diào)整看問(wèn)題的角度，銳意進(jìn)取，在成才的道路上不斷攀登，有朝一日，那些成才的機(jī)遇就會(huì)紛至沓來(lái)，促使我們成為社會(huì)公認(rèn)的人才。1）通過(guò)實(shí)習(xí)加深我們自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中所處地位和作用的熟識(shí)，鞏固專(zhuān)業(yè)思想，提升專(zhuān)業(yè)技能，并激發(fā)我們對(duì)本專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)的愛(ài)好。2）通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)操作實(shí)習(xí)和與公司職工的溝通指導(dǎo)，理論聯(lián)系實(shí)際，把所學(xué)的理論學(xué)問(wèn)加以印證、深化、鞏固和充實(shí)，培養(yǎng)分析實(shí)際問(wèn)題、處理實(shí)際問(wèn)題的力氣，提升個(gè)人綜合素養(yǎng)，為以后踏上工作崗位打下基礎(chǔ)。3）實(shí)習(xí)是對(duì)我們的`一次綜合力氣的培養(yǎng)和訓(xùn)練，在整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程中要充分調(diào)動(dòng)我們的主動(dòng)性和主觀能動(dòng)性，深化認(rèn)真地觀看、實(shí)踐，嘗試運(yùn)用所學(xué)學(xué)問(wèn)處理實(shí)際操作中遇到的問(wèn)題，使自己的動(dòng)腦、動(dòng)手力氣得到提升。4）培養(yǎng)我們吃苦耐勞的精神，與人交際的力氣，熬煉我們的意志，增加我們的責(zé)任感、集體榮譽(yù)感和團(tuán)體合作精神，為以后更好的適應(yīng)社會(huì)和公司的發(fā)展打下基礎(chǔ)。重慶吉安機(jī)電有限公司，位于重慶高新區(qū)，是生產(chǎn)直流電機(jī)、減速電機(jī)、渦輪減速電機(jī)、調(diào)速電機(jī)等系列的專(zhuān)業(yè)化公司，擁有雄厚的工程技術(shù)設(shè)計(jì)人員和先進(jìn)的加工設(shè)備，主要產(chǎn)品用于機(jī)床設(shè)備、醫(yī)療器械、食品器械、汽車(chē)、輪船、電瓶觀光車(chē)、電動(dòng)叉車(chē)、高爾夫球車(chē)等，可依據(jù)客戶要求承接設(shè)計(jì)、制造各類(lèi)直流電機(jī)、減速電機(jī)、渦輪減速電機(jī)。2月21日，通過(guò)家人介紹，我按時(shí)來(lái)到位于重慶高新區(qū)的重慶吉安機(jī)電有限公司報(bào)到。抵達(dá)公司之際，我準(zhǔn)時(shí)和我實(shí)習(xí)單位的指導(dǎo)老師彭勇先生取得了聯(lián)系，彭勇老師給我詳細(xì)介紹了公司生產(chǎn)實(shí)習(xí)的整體流程和內(nèi)容，至此我開(kāi)始了為期一個(gè)月的實(shí)習(xí)工作。依據(jù)公司的實(shí)習(xí)支配，2月21日—3月5日期間在實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)和指導(dǎo)下，我先后參觀了繞嵌車(chē)間、金工車(chē)間、裝配車(chē)間，同時(shí)我也了解了水泵、電機(jī)產(chǎn)品加工及裝配工藝流程。通過(guò)實(shí)踐、觀摩和學(xué)習(xí)，鞏固了我在學(xué)校學(xué)習(xí)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)，使我的專(zhuān)業(yè)理論得到升華，讓我真正感受到作為一個(gè)職工的責(zé)任。通過(guò)為期兩個(gè)星期的實(shí)踐、學(xué)習(xí)，現(xiàn)將成果總結(jié)如下：在繞嵌車(chē)間主要學(xué)習(xí)整線，步驟：①鐵捶敲入非接線端口，用竹拍板和鐵捶拍打繞組外周，使繞組圓而堅(jiān)固；②取出鐵捶，塞好相間紙，用彎剪刀剪去多余的相間紙，整齊理順繞組線匝；③用白色綁扎帶，每跨兩槽將繞組用帶扎緊一圈；④將整形好的一端倒過(guò)來(lái)放入鐵圈內(nèi)，重復(fù)第一和第三步驟；⑤各線端套入長(zhǎng)度適合的細(xì)套管，并刮去余留線端的絕緣漆；⑥各條線接上規(guī)定顏色的連接線焊牢，再套上套管，有熱保護(hù)器的焊上熱保護(hù)器；⑦將連接線隱藏于繞組底側(cè)，重復(fù)第三步驟。在通機(jī)車(chē)間，實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)老師帶我們參觀了他們的生產(chǎn)裝配流水線，并為我們?cè)敿?xì)講解了平面磨床主要零部件的加工裝配工藝和整機(jī)的動(dòng)力驅(qū)動(dòng)問(wèn)題以及內(nèi)部液壓系統(tǒng)的一系列構(gòu)造。我最感愛(ài)好的應(yīng)當(dāng)是該平面磨床的液壓系統(tǒng)，共分為供油機(jī)構(gòu)，執(zhí)行機(jī)構(gòu)，關(guān)心機(jī)構(gòu)和控制機(jī)構(gòu)。從不同的角度動(dòng)身，可以把液壓系統(tǒng)分成不同的形式。按油液的循環(huán)方式，液壓系統(tǒng)可分為開(kāi)式系統(tǒng)和閉式系統(tǒng)。開(kāi)式系統(tǒng)是指液壓泵從油箱吸油，油經(jīng)各種控制閥后，驅(qū)動(dòng)液壓執(zhí)行元件，回油再經(jīng)過(guò)換向閥回油箱。這種系統(tǒng)結(jié)構(gòu)較為簡(jiǎn)潔，可以發(fā)揮油箱的散熱、沉淀雜質(zhì)作用，但因油液常與空氣接觸，使空氣易于滲入系統(tǒng)，導(dǎo)致機(jī)構(gòu)運(yùn)動(dòng)不平穩(wěn)等后果。開(kāi)式系統(tǒng)油箱大，油泵自吸性能好。閉式系統(tǒng)中，液壓泵的進(jìn)油管直接與執(zhí)行元件的回油管相連，工作液體在系統(tǒng)的管路中進(jìn)行封閉循環(huán)。其結(jié)構(gòu)緊湊，與空氣接觸機(jī)會(huì)少，空氣不易滲入系統(tǒng)，故傳動(dòng)較平穩(wěn)，但閉式系統(tǒng)較開(kāi)式系統(tǒng)復(fù)雜，因無(wú)油箱，油液的散熱和過(guò)濾條件較差。為補(bǔ)償系統(tǒng)中的泄漏，通常需要一個(gè)小流量的補(bǔ)油泵和油箱。由于閉式系統(tǒng)在技術(shù)要求和成本上比較高，考慮到經(jīng)濟(jì)性的問(wèn)題，所以該平面磨床采取開(kāi)始系統(tǒng)，外加一個(gè)吸震器來(lái)平衡系統(tǒng)?，F(xiàn)代工程機(jī)械幾乎都接受了液壓系統(tǒng)，并且與電子系統(tǒng)、計(jì)算機(jī)控制技術(shù)結(jié)合，成為現(xiàn)代工程機(jī)械的重要組成部分，怎樣設(shè)計(jì)好液壓系統(tǒng)，是提升我國(guó)機(jī)械制造業(yè)水平的一項(xiàng)關(guān)鍵技術(shù)。自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告2一、實(shí)習(xí)目的1.通過(guò)親身接觸自動(dòng)化設(shè)備和試驗(yàn)器材，并且通過(guò)老師及公司人員的講解，對(duì)自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)進(jìn)行初步的熟識(shí)，在實(shí)踐中驗(yàn)證、鞏固和深化已學(xué)的專(zhuān)業(yè)理論基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)。2.強(qiáng)化對(duì)公司技術(shù)操作的理解，將學(xué)到的學(xué)問(wèn)與實(shí)際相結(jié)合，運(yùn)用已學(xué)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程理論學(xué)問(wèn)，對(duì)實(shí)習(xí)單位的各項(xiàng)技術(shù)操作進(jìn)行初步分析觀看和分析對(duì)比，找到其合理和不足之處，靈敏運(yùn)用所學(xué)的專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)，在實(shí)踐中發(fā)覺(jué)并提出問(wèn)題，找處處理問(wèn)題的思路和方式，提升分析問(wèn)題和處理問(wèn)題的力氣。3.見(jiàn)識(shí)電子控制類(lèi)產(chǎn)品的設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)及維護(hù)等過(guò)程，理解自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)的發(fā)展動(dòng)態(tài)與專(zhuān)業(yè)前景。4.通過(guò)一定的實(shí)踐認(rèn)知實(shí)習(xí)，為以后的畢業(yè)設(shè)計(jì)及論文撰寫(xiě)做好鋪墊。5.讓我們了解到學(xué)問(wèn)與現(xiàn)實(shí)之間的差距，提升自己實(shí)際的工作力氣，領(lǐng)悟到現(xiàn)實(shí)工作中我們需要什么，我們應(yīng)當(dāng)朝哪一方面發(fā)展，對(duì)我們以后的發(fā)展指明白道路，為今后真正走上工作崗位打下較好基礎(chǔ)。二、實(shí)習(xí)地點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)間支配1.實(shí)習(xí)地點(diǎn)：中冶連鑄技術(shù)工程股份有限公司2.時(shí)間支配：8：30由武漢科技高校黃家湖校區(qū)動(dòng)身9：20到達(dá)中冶連鑄技術(shù)工程股份有限公司，開(kāi)始參觀11：00返回學(xué)校三、實(shí)習(xí)單位介紹中冶連鑄技術(shù)工程股份有限公司（簡(jiǎn)稱(chēng)中冶連鑄，CCTEC），是由中國(guó)冶金科工集團(tuán)（MCC）發(fā)起設(shè)立的科技型股份制公司。20xx年，中冶集團(tuán)在美國(guó)《財(cái)寶》雜志評(píng)比的世界公司500強(qiáng)中，排名第280位。中冶連鑄總部設(shè)在武漢，是國(guó)內(nèi)最大的以連鑄、板帶冷軋與表面處理為特色的冶金專(zhuān)業(yè)化技術(shù)工程公司；20xx年7月，中冶集團(tuán)宣布，中冶南方合并中冶連鑄，自此，中冶連鑄成為中冶南方的全資子公司。公司主營(yíng)業(yè)務(wù)為：方坯、板坯和薄板坯連鑄連軋工程，板帶冷軋與處理工程和工業(yè)電氣自動(dòng)化控制系統(tǒng)。中冶連鑄現(xiàn)依托集團(tuán)各項(xiàng)勝勢(shì)在北京設(shè)立了分支機(jī)構(gòu)，從事國(guó)內(nèi)外海水淡化項(xiàng)目的投資、建設(shè)和運(yùn)營(yíng)。連鑄核心業(yè)務(wù)有：EPC工程總承包，事業(yè)部具有專(zhuān)業(yè)化連鑄技術(shù)研發(fā)、工程設(shè)計(jì)、設(shè)備制造力氣的勝勢(shì)，可以為客戶供應(yīng)各類(lèi)連鑄機(jī)（大小方坯、圓坯、矩形坯、異型坯、扁坯、板坯、薄板坯等）的設(shè)計(jì)、制造、安裝、調(diào)試一條龍工程總承包及單項(xiàng)服務(wù)；技術(shù)服務(wù)，事業(yè)部依靠專(zhuān)業(yè)化連鑄技術(shù)研發(fā)實(shí)力，為客戶供應(yīng)連鑄生產(chǎn)工藝、品種開(kāi)發(fā)、生產(chǎn)工藝訣竅、鑄坯質(zhì)量問(wèn)題診斷等相關(guān)技術(shù)服務(wù)；設(shè)備維護(hù)服務(wù)外包，事業(yè)部具有專(zhuān)業(yè)化連鑄設(shè)備制造、供應(yīng)鏈管理力氣，能夠供應(yīng)連鑄設(shè)備維護(hù)服務(wù)外包，為客戶帶來(lái)較好的經(jīng)濟(jì)效益。公司人力資源實(shí)力：20xx年初，公司已有職工854人，其中技術(shù)管理人員496人，擁有博士學(xué)位11人、碩士學(xué)位101人、高級(jí)工程師以上職稱(chēng)83人。公司在北京設(shè)有自己獨(dú)立的爭(zhēng)論院，擁有多項(xiàng)自主學(xué)問(wèn)產(chǎn)權(quán)的核心技術(shù)，每年研發(fā)費(fèi)用占營(yíng)業(yè)額的5%，研發(fā)實(shí)力強(qiáng)大。中冶連鑄擁有專(zhuān)業(yè)的設(shè)備制造基地——中冶易新科技，設(shè)備制造力氣強(qiáng)大。主要機(jī)械、電氣設(shè)備在公司內(nèi)部制造完成，產(chǎn)品質(zhì)量和交貨期有保證。事業(yè)部/子公司：連鑄事業(yè)部、海外事業(yè)部、北京科貿(mào)、斯瑞普科技、中冶易新科技、中冶重工。四、實(shí)習(xí)內(nèi)容1月5日我們到了中冶易新科技股份有限公司，在實(shí)習(xí)開(kāi)始，由公司職工李華剛師傅帶領(lǐng)全班同學(xué)對(duì)公司各個(gè)車(chē)間進(jìn)行專(zhuān)業(yè)性的參觀，在車(chē)間里李師傅對(duì)同學(xué)們參觀中的疑問(wèn)進(jìn)行了專(zhuān)業(yè)、技術(shù)性的講解。在參觀過(guò)程中，李師傅針對(duì)我們專(zhuān)業(yè)對(duì)他們車(chē)間接受及開(kāi)發(fā)的新技術(shù)、新設(shè)備進(jìn)行了詳細(xì)的介紹，這對(duì)我專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)的熟識(shí)更深了一層。各個(gè)車(chē)間各司其職，但又緊密聯(lián)系，比如做一臺(tái)軋鋼機(jī)，它需要各個(gè)車(chē)間的協(xié)作，從最初的圖紙?jiān)O(shè)計(jì)到最終的零件組裝要求毫無(wú)差錯(cuò)，精密精確?????。對(duì)于李師傅介紹的一些簡(jiǎn)短又新穎的名詞如“銅排”“總、分控制機(jī)”“PID”等，同學(xué)們懷疑百出，紛紛提出自己的疑問(wèn)。而李師傅耐心的為我們?cè)趯?zhuān)業(yè)技術(shù)與學(xué)問(wèn)方面進(jìn)行了解惑，電子產(chǎn)品原來(lái)就更新速度快，在技術(shù)研發(fā)方面需要什么，高校生需要具有什么，專(zhuān)業(yè)的發(fā)展前景怎樣等問(wèn)題他都做了特殊詳細(xì)的介紹。由于他做該公司工作了挺長(zhǎng)一段時(shí)間，所以對(duì)高校生他很了解，對(duì)我們?cè)诟咝Ｖ袘?yīng)掌握的技能都做了一些要求，對(duì)專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)的掌握以及在他們產(chǎn)品中占據(jù)的`地位進(jìn)行了解惑，讓我受益匪淺。五、實(shí)習(xí)心得與體會(huì)通過(guò)此次實(shí)習(xí)，讓我學(xué)到了很多課堂上更本學(xué)不到的東西，仿佛自己一下子成熟了，懂得了做人做事的道理，也懂得了學(xué)習(xí)的意義。我看清了自己的人生方向，也讓我熟識(shí)到了從事電子工作應(yīng)支持仔細(xì)認(rèn)真的工作態(tài)度，要有一種平和的心態(tài)，創(chuàng)新的精神，應(yīng)當(dāng)擁有一顆隨時(shí)接受考驗(yàn)的心，迎接未知的世界。實(shí)習(xí)期間，我虛心謹(jǐn)慎，認(rèn)真聽(tīng)取相關(guān)技術(shù)人員的指導(dǎo)講解，并能夠仔細(xì)觀看、切身體驗(yàn)、獨(dú)立思考、綜合分析，也培養(yǎng)了我的耐心和素養(yǎng)，能夠做到聽(tīng)從指揮。感受到了提出懷疑和懷疑處理后的快感。對(duì)自己的專(zhuān)業(yè)也更寵愛(ài)，不再迷茫。本次實(shí)習(xí)使我第一次親身感受了所學(xué)學(xué)問(wèn)與實(shí)際的應(yīng)用，理論與實(shí)際的相結(jié)合，讓我們大開(kāi)眼界，也算是對(duì)以前所學(xué)學(xué)問(wèn)的一個(gè)初審吧!由于實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。這次熟識(shí)實(shí)習(xí)對(duì)于我以后學(xué)習(xí)、找工作也真是受益匪淺。在短短的半天時(shí)間里，讓我初步完成了從理性到感性的重新熟識(shí)，也讓我初步熟識(shí)了這個(gè)社會(huì)，對(duì)于以后做人所應(yīng)把握的方向也有所啟發(fā)?？傊鳛橐幻蠖膶W(xué)生，這次專(zhuān)業(yè)的熟識(shí)實(shí)習(xí)，無(wú)疑會(huì)使我以新的視角來(lái)端詳對(duì)待所學(xué)的自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)，并必將對(duì)我將來(lái)的發(fā)展與提升有所助益。我會(huì)把這此實(shí)習(xí)作為我人生的起點(diǎn)，在以后的工作學(xué)習(xí)中不斷要求自己，完善自己，讓自己做的更好。最終，我想用屈原的一句話作為結(jié)語(yǔ)來(lái)與大家一起共勉：路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告3院系信息科學(xué)與工程學(xué)院班級(jí)自動(dòng)化092姓名袁呈祥學(xué)號(hào)09417226時(shí)間XX年2月21日～3月11日一、設(shè)計(jì)任務(wù)與要求1、這次電子實(shí)習(xí)的最終要求是設(shè)計(jì)并制作出一個(gè)可供4名選手加入競(jìng)賽的競(jìng)賽搶答器，自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告。2、搶答器上共有五個(gè)按鈕，有一個(gè)按鈕為系統(tǒng)清除和搶答控制按鈕，該按鈕由主持人控制。其余四個(gè)按鈕分別對(duì)應(yīng)一盞led燈，這些按鈕分別由4名選手控制。3、搶答器具有數(shù)據(jù)鎖存和顯示的功能。搶答開(kāi)始后，若有選手按動(dòng)搶答按鈕，該按鈕對(duì)應(yīng)的led燈立刻發(fā)光，同時(shí)揚(yáng)聲器給出音響提示，同時(shí)封鎖輸入編碼電路，禁止其他選手搶答。聲光反應(yīng)始終保持到主持人按下重置按鈕將系統(tǒng)清零為止。4、了解搶答器的設(shè)計(jì)原理，學(xué)會(huì)使用protel軟件繪制電路原理圖和pcb圖，嫻熟使用焊接工具并掌握焊接的方式。二、實(shí)習(xí)內(nèi)容與支配內(nèi)容時(shí)間地點(diǎn)電子實(shí)習(xí)動(dòng)員暨日程支配介紹2月21日w14階應(yīng)用protel繪制電路原理圖2月22日機(jī)房安全用電學(xué)問(wèn)2月23日w15階上機(jī)2月23日機(jī)房應(yīng)用protel繪制電路pcb圖2月24日機(jī)房上機(jī)2月25日機(jī)房上機(jī)2月28日機(jī)房驗(yàn)收2月29日機(jī)房焊接技術(shù)與電路元件的識(shí)別3月7日w1階焊接練習(xí)3月7日文約樓5樓制版3月8日文約樓5樓焊接練習(xí)3月9日文約樓5樓發(fā)放元件3月9日文約樓5樓原理分析與故障診斷技術(shù)3月9日w8階接線分析焊接3月10日文約樓5樓調(diào)試3月11日文約樓5樓驗(yàn)收3月11日文約樓5樓三、電路原理1、搶答器正常工作時(shí)，s5處于彈出狀態(tài)，三極管n2處于飽和導(dǎo)通狀態(tài)，n2的集成電極給四個(gè)集成芯片的供應(yīng)電源電壓，實(shí)習(xí)報(bào)告《自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告》。2、搶答前，4個(gè)與非門(mén)1a、1b、2b、2a的一個(gè)輸入端被電阻r1-r4拉成低電平，因此反相器3a、3b、3c、3d的輸出均為“0”，相應(yīng)的發(fā)光二極管d1-d4都不亮，4a輸出也為“0”，n1不導(dǎo)通，蜂鳴器不響。3、搶答開(kāi)始，若s1首先被按下，3a輸出為“1”，相應(yīng)的放光二極管d1亮，4a輸出為“1”，n1導(dǎo)通，蜂鳴器發(fā)出響聲。同時(shí)3a輸出的高電平通過(guò)d5反饋到1a的輸入端，使其保持高電平。另將1a輸出的低電平送到1b、2a、2b的輸入端，由于其他三個(gè)與非門(mén)有一個(gè)輸入端為“0”，因此，再按其他按鈕，就不起作用了。4、搶答完畢，按下s5時(shí)，n2基極和放射極處于短路狀態(tài)，使三極管n2處于截止?fàn)顟B(tài)，各集成芯片失去電源電壓，無(wú)法工作。當(dāng)彈出s5后，集成芯片的電源電壓恢復(fù)，預(yù)備下次搶答。四、心得與體會(huì)電子實(shí)習(xí)的動(dòng)員，何寶祥老師向我們介紹了此次實(shí)習(xí)最終的成品——四人搶答器，并向我們提出了一些實(shí)習(xí)的基本要求和留意點(diǎn)。最終還說(shuō)明白實(shí)習(xí)的整個(gè)流程以及強(qiáng)調(diào)了實(shí)習(xí)的重要性。焊接技術(shù)與電路元件的識(shí)別講座上姚廣平老師主要講了電阻和電容的識(shí)別，著重講了焊接的”相關(guān)學(xué)問(wèn)強(qiáng)調(diào)了焊接的5個(gè)步驟：1預(yù)備施焊2加熱焊件3熔化焊料4移開(kāi)焊錫5移開(kāi)烙鐵安全用電學(xué)問(wèn)講座梁向紅老師強(qiáng)調(diào)了安全用電的重要性，通過(guò)講座我們了解了電力系統(tǒng)的組成以及日常生活中使用的安全用電的設(shè)備：閘刀開(kāi)關(guān)、熔斷器、自動(dòng)空氣斷路器。其中自動(dòng)空氣斷路器的過(guò)流欠壓保護(hù)給我留下了深刻印象。各種用電損害的分類(lèi)和人體的安全用電電流的學(xué)問(wèn)也使我們進(jìn)一步得了解了安全用電的重要性。原理分析與故障診斷技術(shù)講座上段仲麒老師給我們分析了電路的原理以關(guān)懷我們第二天飛線的焊接工作，重點(diǎn)講了故障的分析與診斷以關(guān)懷我們對(duì)電路板的調(diào)試工作。自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告4一、概述這次為期六個(gè)月的畢業(yè)實(shí)習(xí)是我順當(dāng)完成高校全部課程以及加入社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)很重要的一部分。在就業(yè)指導(dǎo)處老師關(guān)懷下我在煙臺(tái)富士康科技集團(tuán)加入畢業(yè)實(shí)習(xí)?？梢哉f(shuō)我在這里的實(shí)習(xí)學(xué)校到了很多在課堂沒(méi)學(xué)到的學(xué)問(wèn)，受益匪淺，為畢業(yè)之后順當(dāng)就業(yè)打下了較好的基礎(chǔ)。煙臺(tái)富士康為富士康科技集團(tuán)在煙臺(tái)的園區(qū)，位于煙臺(tái)開(kāi)發(fā)區(qū)，現(xiàn)有職工近8萬(wàn)人，工業(yè)總產(chǎn)值居于Foxconn在大陸八大工業(yè)園區(qū)的第三位，僅次于深圳上海園區(qū)，將建設(shè)成為山東半島最大的3c產(chǎn)品工業(yè)基地。目前園區(qū)內(nèi)主要有CCPBG和PCEBG兩大事業(yè)群。我的實(shí)習(xí)崗位是CCPBG事業(yè)群CNP組裝B04線完成品檢查，在師傅和同事的關(guān)懷下，我順當(dāng)完成了各項(xiàng)生產(chǎn)、檢測(cè)任務(wù)，通過(guò)不懈的努力和精彩的表現(xiàn)，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的一致認(rèn)可。二、主體2、1實(shí)習(xí)目的2、11畢業(yè)實(shí)習(xí)是我們機(jī)械制造與自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)中不行缺少的組成部分，并作為一個(gè)獨(dú)立的項(xiàng)目列入教學(xué)方案中的。通過(guò)本次實(shí)習(xí)使我能夠從理論高度上升到實(shí)踐高度，更好的實(shí)現(xiàn)理論和實(shí)踐的結(jié)合，為我以后的工作和學(xué)習(xí)打下初步的基礎(chǔ)。2、12可以使我們通過(guò)實(shí)習(xí)獲得基本生產(chǎn)的感性學(xué)問(wèn)，理論聯(lián)系實(shí)際，擴(kuò)高校問(wèn)面；同時(shí)畢業(yè)實(shí)習(xí)又是熬煉和培養(yǎng)學(xué)生業(yè)務(wù)力氣及素養(yǎng)的重要渠道，使我能夠親身感受到由一個(gè)學(xué)生轉(zhuǎn)變到一個(gè)職業(yè)人的過(guò)程。逐步實(shí)現(xiàn)由學(xué)生到社會(huì)的轉(zhuǎn)變。2、13培養(yǎng)當(dāng)代高校生具有吃苦耐勞的精神，也是學(xué)生接觸社會(huì)、了解產(chǎn)業(yè)狀況、了解國(guó)情的一個(gè)重要途徑，培養(yǎng)我們初步擔(dān)當(dāng)技術(shù)工作的力氣、初步了解公司管理的基本方式和技能；體驗(yàn)公司工作的內(nèi)容和方式。這些實(shí)際學(xué)問(wèn)，對(duì)我們以后的工作，打下特別必要的基礎(chǔ)。2、2實(shí)習(xí)單位及崗位介紹；2、21實(shí)習(xí)單位簡(jiǎn)介煙臺(tái)富士康為富士康科技集團(tuán)簡(jiǎn)介：煙臺(tái)富士康為富士康科技集團(tuán)在煙臺(tái)的園區(qū)，位于煙臺(tái)開(kāi)發(fā)區(qū)，現(xiàn)有職工近8萬(wàn)人，工業(yè)總產(chǎn)值居于Foxconn在大陸八大工業(yè)園區(qū)的第三位，僅次于深圳上海園區(qū)，將建設(shè)成為山東半島最大的3c產(chǎn)品工業(yè)基地。目前園區(qū)內(nèi)主要有CCPBG和PCEBG兩大事業(yè)群。山東煙臺(tái)科技園20xx年開(kāi)始進(jìn)行投資設(shè)廠前置籌備工作，20xx年7月正式投產(chǎn)運(yùn)營(yíng)。煙臺(tái)富士康科技集團(tuán)以實(shí)力創(chuàng)效益，以效益謀發(fā)展，以發(fā)展?fàn)I造規(guī)模，以規(guī)模換取口碑，以口碑造聲勢(shì)，以強(qiáng)大聲勢(shì)進(jìn)軍市場(chǎng)，以實(shí)力贏得了世界五百?gòu)?qiáng)公司之稱(chēng)號(hào)。2、22崗位介紹我們生產(chǎn)的產(chǎn)品名稱(chēng)是SOK，是一種高端玩耍機(jī)，是為日本公司代做的產(chǎn)品。我從事的崗位是完成品檢查，隸屬于檢測(cè)段，是組裝段與后測(cè)試段的過(guò)度，有著至關(guān)重要的作用。我的工作就是把待檢測(cè)品從流水線上取下來(lái)，然后放在完成品檢查治具上，拉合把手，啟動(dòng)電源，待被檢查品進(jìn)入檢測(cè)畫(huà)面后，依據(jù)畫(huà)面的提示操作，嚴(yán)格依據(jù)SOP作業(yè)，直到消逝PASS畫(huà)面。然后關(guān)閉電源，把被檢查物從完成品檢查治具上取出，放回流水線。在檢查過(guò)程中，可能消逝各種狀況的不良現(xiàn)象。如72-008-201為電池沒(méi)電了，需要更換電池，在這個(gè)過(guò)程中務(wù)必?關(guān)機(jī)。要是消逝其他代碼，需寫(xiě)不良品票，依據(jù)公司的要求詳細(xì)、認(rèn)真填寫(xiě)不良品票。如25-004-205，這樣的填寫(xiě)不良品票，送修就行了!2、3實(shí)習(xí)內(nèi)容及過(guò)程2、31了解過(guò)程起初，剛進(jìn)入車(chē)間的時(shí)間，車(chē)間里的一切對(duì)我來(lái)說(shuō)都是生疏的。車(chē)間里的工作環(huán)境還好，就是人特別多，車(chē)間也特殊大，有1000多平方。呈現(xiàn)在眼前的一幕幕讓人的心中不免有些茫然，即將在這較艱苦的環(huán)境中工作6個(gè)月。第一天進(jìn)入車(chē)間開(kāi)始工作時(shí)，所在線體的線長(zhǎng)、多能工給我支配工作任務(wù)，支配給我的任務(wù)是跟著一名叫茌良志的老職工學(xué)習(xí)完成品檢查，我依據(jù)師傅教我的方式，運(yùn)用完成品檢查治具開(kāi)始慢慢學(xué)著檢查該產(chǎn)品，在檢查的同時(shí)留意操作流程及有關(guān)留意事項(xiàng)等。畢業(yè)實(shí)習(xí)的第一天，我就在這初次的工作崗位上檢查產(chǎn)品，體驗(yàn)首次在社會(huì)上工作的感覺(jué)。在工作的同時(shí)慢慢熟識(shí)車(chē)間的工作環(huán)境。作為初次到社會(huì)上去工作的學(xué)生來(lái)說(shuō)，對(duì)社會(huì)的了解以及對(duì)工作單位各方面狀況的了解都是甚少生疏的。一開(kāi)始我對(duì)車(chē)間里的各項(xiàng)要求和規(guī)定，安全生產(chǎn)操作規(guī)程及工作中的相關(guān)留意事項(xiàng)等都不是很了解，于是我便閱讀實(shí)習(xí)單位下發(fā)給我們的職工手冊(cè)，向線體里的師傅、職工同事請(qǐng)教了解工作的相關(guān)事項(xiàng)，通過(guò)他們的關(guān)懷，我對(duì)車(chē)間的狀況及生產(chǎn)組裝產(chǎn)品、檢查產(chǎn)品等有了一定的了解。車(chē)間的工作實(shí)行兩班制（a、b班），兩班的工作時(shí)間段為：早上7：10至晚上7：10，晚上7：10至早上7：10。車(chē)間的全部職工都務(wù)必?遵守該上、下班制度。2、32摸索過(guò)程對(duì)車(chē)間里的環(huán)境有所了解熟識(shí)后，開(kāi)始有些緊急的心開(kāi)始慢慢寧?kù)o下來(lái)，工作期間每日按時(shí)到廠上班，上班工作之前先到指定地點(diǎn)等待副線長(zhǎng)集合職工開(kāi)會(huì)強(qiáng)調(diào)工作中的有關(guān)事項(xiàng)，同時(shí)給我們支配工作任務(wù)。明確工作任務(wù)后，則要做一下工作前的預(yù)備工作，于是我便到我們工站的工具存放區(qū)找來(lái)一些工作中需要用到的相關(guān)用具（比如：不良品票，手指套，防靜電手套，靜電環(huán)、產(chǎn)品標(biāo)識(shí)單等）。在機(jī)臺(tái)位置上依據(jù)SOP（職工作業(yè)指導(dǎo)書(shū)）上的操作流程進(jìn)行正常作業(yè)，我運(yùn)用工作所需的治具將流水線上的產(chǎn)品檢測(cè)好，并將檢測(cè)完畢的產(chǎn)品放回流水線，進(jìn)行下一道工序。另外在工作中，檢測(cè)生產(chǎn)出的產(chǎn)品有時(shí)會(huì)消逝特殊（比如：彩屏、黑屏、不讀卡、開(kāi)機(jī)斷電等）。消逝上述狀況時(shí)，要依據(jù)規(guī)定的程序填寫(xiě)不良品票，交給線外人員送修。在工作期間有些產(chǎn)品的檢測(cè)難度較大。第一次檢查可能NG，這是需要追加四次檢測(cè)，在這四次當(dāng)中消逝一次NG，視為不良，不能像良品一樣放回流水線，需要單獨(dú)放置在規(guī)定的地點(diǎn)。為了提升檢測(cè)效率，避開(kāi)NG的發(fā)生，于是我便向同工站的職工同事溝通，向他們請(qǐng)教簡(jiǎn)潔快速的檢測(cè)方式與技巧。運(yùn)用他們介紹的”操作方式技巧慢慢學(xué)著檢測(cè)這有難度的產(chǎn)品，從中體會(huì)檢測(cè)產(chǎn)品的效果。同時(shí)在加工中保持一顆主動(dòng)樂(lè)觀的心態(tài)，也有利于提升工作的效率。在平常工作過(guò)程中也要不斷摸索檢測(cè)產(chǎn)品的有效方式和技巧。有時(shí)在搖桿按鍵測(cè)試工站，對(duì)怎樣高效率的檢測(cè)不太明白，此時(shí)，我便向職工同事學(xué)習(xí)，向他們請(qǐng)教正確的搖桿按鍵測(cè)試方式，另外也可以詢(xún)問(wèn)品管（品質(zhì)管理員），按品管供應(yīng)的要求進(jìn)行生產(chǎn)、檢測(cè)產(chǎn)品。2、33實(shí)際操作經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的完成品檢查、搖滾按鍵檢查、LCD利用大地作電流回路接地線。在電力系統(tǒng)中，將設(shè)備和用電裝置的中性點(diǎn)、外殼或支架與接地裝置用導(dǎo)體作較好的電氣連接叫做接地。接地的功用除了將一些無(wú)用的電流或是噪聲干擾導(dǎo)入大地外，最大功用為保護(hù)使用者不被電擊。保護(hù)接地：防雷接地是受到雷電攻擊（直擊、感應(yīng)或線路引入）時(shí)，為杜絕造成損害的接地系統(tǒng)。常有信號(hào)（弱電）防雷地和電源（強(qiáng)電）防雷地之分，區(qū)分的緣由不僅僅是由于要求接地電阻不同，而且在工程實(shí)踐中信號(hào)防雷地常附在信號(hào)獨(dú)立地上，和電源防雷地分開(kāi)建設(shè)。自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告9一刺眼我進(jìn)公司已經(jīng)三個(gè)月了，上班時(shí)間過(guò)的很快，雖然可能比在學(xué)校的時(shí)間感覺(jué)慢點(diǎn)，但早上上班，沒(méi)覺(jué)著就下班了，然后這時(shí)間過(guò)的可想而知，在這段時(shí)間也發(fā)生了好多事，自己也學(xué)會(huì)好多，讓我知道怎么在這么一個(gè)大環(huán)境里和別人的關(guān)系處好。還記得剛進(jìn)公司的那次面試，其實(shí)自己也不知道自我介紹了什么，也不是緊急，總之很亂，本以為不會(huì)有眉目了，已經(jīng)預(yù)備另謀出路（其實(shí)那時(shí)還不想工作，自己的懶散心理始終呼喚著我），沒(méi)想到的是第三天來(lái)電話了，通知我上班的文員聲音很小，只聽(tīng)到了要體檢，其實(shí)連醫(yī)院名字都不知道，只是糊里糊涂的去了那家醫(yī)院（蒙對(duì)了），現(xiàn)在想想搞笑了。然后，就進(jìn)了公司，由于這是第一份工作，我的態(tài)度還是很認(rèn)真的，工作是光纖放大器的測(cè)試（不懂也沒(méi)事，反正網(wǎng)絡(luò)傳輸用），還記得那時(shí)自己親自測(cè)第一批的時(shí)間，還是有點(diǎn)不住的，叫人減了光纖而減短了又叫別人去加（特地負(fù)責(zé)光纖加減的.技術(shù)員），畢竟是自己做錯(cuò)的會(huì)不好意思，我的態(tài)度比較好，她們也沒(méi)說(shuō)我什么，現(xiàn)在想想可搞笑了（她們或許忘了，但我還記得，印象滿深的）！其實(shí)每個(gè)人都很好相處交心就行（人好處處受歡迎），上班這么久，來(lái)的走的已經(jīng)換了一兩批了，剛混熟的人走了，心里有點(diǎn)不舍，關(guān)系好的也走了，心里有點(diǎn)難受。其實(shí)知道天下無(wú)不散之筵席，要走的總會(huì)走的（近期我還沒(méi)預(yù)備走，由于考慮了好多因素）。其實(shí)說(shuō)道感受，始終以來(lái)的三個(gè)月感受滿深的，其實(shí)到現(xiàn)在還不知道怎么處理兩個(gè)人的關(guān)系，過(guò)冷過(guò)熱都不好，其實(shí)真的很難控制那溫度，最終最重要的還是擺正了兩個(gè)人的位置，不管過(guò)冷還是過(guò)熱，只要兩個(gè)人處理好了，什么就都可以渡過(guò)了，但假如沒(méi)那種感覺(jué)就另當(dāng)別論了。新的一天即將開(kāi)始，雖然沒(méi)有信念全身心投入工作，但盡量保持最佳工作狀態(tài)，照舊嘻嘻哈哈，每日好心情，順便祝我的家人生活開(kāi)歡樂(lè)心，身體健健康康，伴侶們比我更歡快（由于希望別人歡快，也希望自己能夠歡快.自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告10一、實(shí)習(xí)目的生產(chǎn)實(shí)習(xí)是教學(xué)與生產(chǎn)實(shí)際相結(jié)合的重要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。在生產(chǎn)實(shí)習(xí)過(guò)程中，學(xué)校也以培養(yǎng)學(xué)生觀看問(wèn)題、處理問(wèn)題和向生產(chǎn)實(shí)際學(xué)習(xí)的力氣和方式為目標(biāo)。培養(yǎng)我們的團(tuán)結(jié)合作精神，結(jié)實(shí)樹(shù)立我們的群體意識(shí)，即個(gè)人才智只有在融入集體之中才能最大限度地發(fā)揮作用。通過(guò)這次生產(chǎn)實(shí)習(xí)，使我在生產(chǎn)實(shí)際學(xué)校習(xí)到了電氣設(shè)備運(yùn)行的技術(shù)管理學(xué)問(wèn)、電氣設(shè)備的制造過(guò)程學(xué)問(wèn)及在學(xué)校無(wú)法學(xué)到的實(shí)踐學(xué)問(wèn)。在向工人學(xué)習(xí)時(shí)，培養(yǎng)了我們艱苦樸實(shí)的優(yōu)良作風(fēng)。在生產(chǎn)實(shí)踐中體會(huì)到了嚴(yán)格地遵守紀(jì)律、統(tǒng)一組織及協(xié)調(diào)一致是現(xiàn)代化大生產(chǎn)的需要，也是我們當(dāng)代高校生所務(wù)必?的，從而近一步的提升了我們的組織觀念。我們?cè)趯?shí)習(xí)中了解到了公司供配電系統(tǒng)，尤其是了解到了公司變電所的組成及運(yùn)行過(guò)程，為小區(qū)電力網(wǎng)設(shè)計(jì)、建筑供配電系統(tǒng)課程設(shè)計(jì)打下基礎(chǔ)。通過(guò)參觀xx第一化工集團(tuán)自動(dòng)化系統(tǒng)，使我開(kāi)闊了眼界、拓寬了學(xué)問(wèn)面，為學(xué)好專(zhuān)業(yè)課積累必要的感性學(xué)問(wèn)，為我們以后在質(zhì)的變化上打下了有力的基礎(chǔ)。通過(guò)生產(chǎn)實(shí)習(xí)，對(duì)我們鞏固和加深所學(xué)理論學(xué)問(wèn)，培養(yǎng)我們的獨(dú)立工作力氣和強(qiáng)化勞動(dòng)看法起了重要作用。二、實(shí)習(xí)內(nèi)容（一）安全訓(xùn)練一、安全訓(xùn)練學(xué)習(xí)的目的：二、事故的發(fā)生及其預(yù)防：1、事故發(fā)生的因素人為因素——擔(dān)憂全行為物的因素——擔(dān)憂全因素2、發(fā)生事故的認(rèn)為因素1）、管理層因素；2）、違章：a、錯(cuò)誤操作b、違章操作c、蠻干3）、安全責(zé)任（素養(yǎng)）差。三、進(jìn)廠主要安全留意事項(xiàng)1、防火防爆2、防塵防毒3、杜絕灼燙傷4、杜絕觸電5、杜絕機(jī)械損害6、杜絕高處墜落7、杜絕車(chē)輛損害8、杜絕起重機(jī)械損害9、杜絕物體打擊10、班前班中不得飲酒四、設(shè)備內(nèi)作業(yè)須知：1、在各種儲(chǔ)罐，槽車(chē)，塔等設(shè)備以及地下室，陰井，地坑，下水道或是其他密閉場(chǎng)所內(nèi)部進(jìn)行工作均屬于設(shè)備內(nèi)作業(yè)2、設(shè)備上與外界連通的管道，孔等均應(yīng)與外界有效的隔離3、進(jìn)入設(shè)備內(nèi)作業(yè)前，務(wù)必?對(duì)設(shè)備內(nèi)進(jìn)行清洗和置換4、應(yīng)采取措施，保持設(shè)備內(nèi)空氣較好5、作業(yè)前30分鐘內(nèi)，務(wù)必?對(duì)設(shè)備內(nèi)氣體采取采樣分析，采樣應(yīng)有代表性6、進(jìn)入不能達(dá)到清洗和置換要求的設(shè)備內(nèi)作業(yè)時(shí)，務(wù)必?采取相應(yīng)的防護(hù)措施7、在容器內(nèi)工作時(shí)因照明較好，照明用電應(yīng)小于等于36v的防爆型燈具8、多工種，多層次交叉作業(yè)應(yīng)采取相互之間避開(kāi)損害的措施，并且搭設(shè)安全梯或是安全平臺(tái)，比要時(shí)由監(jiān)護(hù)人用安全繩栓作業(yè)人員進(jìn)行施工9、設(shè)備內(nèi)作業(yè)務(wù)必?有專(zhuān)人監(jiān)護(hù)，并應(yīng)有入搶救的措施及有效保護(hù)手段10、《設(shè)備內(nèi)安全作業(yè)證》由施工單位負(fù)責(zé)辦理，該項(xiàng)目的負(fù)責(zé)人或是技術(shù)員填寫(xiě)作業(yè)證，上檢修作業(yè)單位應(yīng)填寫(xiě)的各項(xiàng)內(nèi)容（二）、化工生產(chǎn)特點(diǎn)的簡(jiǎn)要介紹：化工生產(chǎn)的特點(diǎn)是以天然氣作原料，用直接催化法分式合成胺。1、原料，半成品，成品多分為易燃易爆或是有毒物2、生產(chǎn)工藝多為高溫，高壓或是底溫高壓3、生產(chǎn)的連續(xù)性強(qiáng)，自動(dòng)化程度高4、工業(yè)三廢多，影響環(huán)境（三）、學(xué)習(xí)和了解變電所的主要結(jié)構(gòu)型式，結(jié)構(gòu)種類(lèi)和特點(diǎn)。（四）、學(xué)習(xí)和了解變電所的主要部件的生產(chǎn)技術(shù)資料，包括：各種技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，圖紙，專(zhuān)用設(shè)備說(shuō)明書(shū)等。（五）、了解變電所的主要技術(shù)要求以及有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)。（六）、了解公司的生產(chǎn)組織管理狀況，勞動(dòng)定額和成本核算的方式。（七）、了解公司開(kāi)展的新材料、新工藝、新技術(shù)的爭(zhēng)論狀況。（八）、實(shí)習(xí)期間進(jìn)行了社會(huì)主義、愛(ài)國(guó)主義訓(xùn)練、進(jìn)行愛(ài)勞動(dòng)、守紀(jì)律訓(xùn)練，進(jìn)行安全、保密訓(xùn)練。三、常規(guī)型變電所設(shè)備選型（a）、設(shè)備的選擇配置應(yīng)力求小型化，要保證技術(shù)先進(jìn)、工作性能穩(wěn)定牢靠，質(zhì)量有保證且售后服務(wù)跟得上。（b）、所內(nèi)應(yīng)接受兩臺(tái)主變，要求節(jié)能且有載調(diào)壓型，一般接受s10或sz10型變壓器，s11型也在發(fā)展之列，變壓器容量要依據(jù)電力負(fù)荷狀況而定，但兩臺(tái)主變?nèi)萘勘炔粦?yīng)超過(guò)1∶3，阻抗電壓、變比、接線組別應(yīng)相同，誤差不超過(guò)5%，為以后變壓器并列運(yùn)行供應(yīng)條件。（c）、所用變接受1～2臺(tái)s10-50kva/35/0.4kv直配變，裝在35kv進(jìn)線外側(cè)或35kv母線上，所用變接受跌落熔斷器控制。（d）、高壓斷路器應(yīng)接受sf6斷路器，35kv斷路器接受lw8-35型，10kv斷路器接受lw3-10型。（e）、35kv進(jìn)線接受雙回，為環(huán)網(wǎng)工程做好預(yù)備。（6）35kv母線使用lgjx-120鋁絞線，接受單母線不分段接線，10kv母線接受分段接線，出線4～6回為好。（f）、無(wú)功補(bǔ)償容量按主變?nèi)萘康?0%～15%而定，接受bwf-200-1w型電容器，電壓為星形接線。（g）、避雷措施：35kv線路接受避雷線，所內(nèi)接受避雷針和避雷器兩種。避雷針使用鍍鋅圓鋼焊接，裝設(shè)在所區(qū)的4個(gè)角；避雷器接受金屬氧化物避雷器，35kv側(cè)裝在母線上，10kv側(cè)裝在出線處。（h）、所內(nèi)隔離開(kāi)關(guān)操作機(jī)構(gòu)上應(yīng)設(shè)”五防”閉鎖，由人工或由計(jì)算機(jī)綜合自動(dòng)化系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)”五防”。（i）控制、保護(hù)、測(cè)量部分接受計(jì)算機(jī)綜合自動(dòng)化管理系統(tǒng)。四、實(shí)習(xí)過(guò)程1、安全訓(xùn)練在實(shí)習(xí)開(kāi)始時(shí)，學(xué)校組織我們到公司由專(zhuān)業(yè)人士對(duì)我們進(jìn)行安全訓(xùn)練，講解了安全問(wèn)題的重要性和在實(shí)習(xí)中所要遇到的種種危險(xiǎn)和潛在的危險(xiǎn)等等。2、組織參觀在實(shí)習(xí)開(kāi)始時(shí)，學(xué)校組織我們對(duì)實(shí)習(xí)單位的參觀，以便了解其概況。在實(shí)習(xí)期間，我們還到其它有關(guān)車(chē)間去進(jìn)行專(zhuān)業(yè)性的參觀，獲得了更加廣泛的生產(chǎn)實(shí)踐學(xué)問(wèn)，和更加精確?????理解了公司的運(yùn)作模式。參觀中我們著重了解了先進(jìn)的設(shè)計(jì)思想和方式、先進(jìn)工藝方式、先進(jìn)工裝、先進(jìn)設(shè)備的特點(diǎn)以及先進(jìn)的組織管理形式等。3、車(chē)間實(shí)習(xí)我們?cè)谲?chē)間實(shí)習(xí)是生產(chǎn)實(shí)習(xí)的主要方式。我們依據(jù)實(shí)習(xí)方案在指定的車(chē)間進(jìn)行實(shí)習(xí)，通過(guò)觀看、分析計(jì)算以及向車(chē)間工人和技術(shù)人員請(qǐng)教，圓滿完成了規(guī)定的實(shí)習(xí)內(nèi)容。4、理論與實(shí)際的結(jié)合為了能夠更加深化的進(jìn)行車(chē)間實(shí)習(xí)，在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我們結(jié)合了所學(xué)的書(shū)本學(xué)問(wèn)與實(shí)習(xí)的要求，將理論與實(shí)際進(jìn)行了完善的結(jié)合，也更加的促使我們不斷地進(jìn)行學(xué)習(xí)與爭(zhēng)論。五、其它活動(dòng)在完成好我們所實(shí)習(xí)業(yè)務(wù)內(nèi)容的同時(shí)，常常利用現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，開(kāi)展向社會(huì)、向工人和工程技術(shù)人員實(shí)習(xí)的活動(dòng)。在空余時(shí)間里還組織聯(lián)歡、球賽等活動(dòng)，并強(qiáng)化進(jìn)行思想政治訓(xùn)練活動(dòng)等等六、部分設(shè)備簡(jiǎn)介均速管均速管流量傳感器（以下簡(jiǎn)稱(chēng)均速管）是基于皮托管測(cè)速原理發(fā)展而來(lái)的一種差壓流量傳感器。均速管與差壓變送器、顯示儀表配套使用，可實(shí)現(xiàn)對(duì)圓管、矩形管道中的液體、氣體或蒸汽流量進(jìn)行測(cè)量。均速管可廣泛應(yīng)用與電力、石油、化工、輕紡等行業(yè)由于其壓力損失小，安裝修理簡(jiǎn)便，特別適合大口徑管道流量的測(cè)量。一、接受標(biāo)準(zhǔn)jbit5325二、主要技術(shù)參數(shù)1、精度等級(jí)1.5、2.02、工作壓力小于等于40mpa3、測(cè)量管徑dn25∽3000mm4、工作溫度-40∽250℃最高溫度可達(dá)450℃5、環(huán)境溫度-40∽85℃6、流體條件被測(cè)介質(zhì)務(wù)必?布滿整個(gè)管道并充分發(fā)展的條流狀態(tài)，且單相連續(xù)流淌非臨界流的流體。插入內(nèi)藏式雙文丘利插入內(nèi)藏式雙文丘利也是基于差壓原理的”一種流量測(cè)量裝置。該裝置是由一個(gè)與管道尺寸一樣的短節(jié)及與插入在內(nèi)的雙文丘利組成。主要應(yīng)用于大管道、矩形管道風(fēng)量的測(cè)量，由于其具有以下特點(diǎn)：靈敏度高，性能穩(wěn)定體積小，壓力損失少安裝便利，便于維護(hù)因此可廣泛用于新老電站鍋爐的建筑和改造、工業(yè)鍋爐以及其它大口徑底風(fēng)速的空氣流量測(cè)量。七、實(shí)習(xí)感悟生產(chǎn)實(shí)習(xí)是xx學(xué)院為培養(yǎng)高素養(yǎng)工程技術(shù)人才支配的一個(gè)重要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，是將學(xué)校教學(xué)與生產(chǎn)實(shí)際相結(jié)合，理論與實(shí)踐相聯(lián)系的重要途徑。其目的是使我們通過(guò)實(shí)習(xí)在專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)和人才素養(yǎng)兩方面得到熬煉和培養(yǎng)，從而為畢業(yè)后走向工作崗位盡快成為業(yè)務(wù)骨干打下較好基礎(chǔ)。通過(guò)生產(chǎn)實(shí)習(xí)，使我們了解和掌握了變電所的主要結(jié)構(gòu)、生產(chǎn)技術(shù)和工藝過(guò)程；使用的主要工裝設(shè)備；產(chǎn)品生產(chǎn)用技術(shù)資料；生產(chǎn)組織管理等內(nèi)容，加深對(duì)變電所的工作原理、設(shè)計(jì)、試驗(yàn)等基本理論的理解。使我們了解和掌握了變電所的工作原理和結(jié)構(gòu)等方面的學(xué)問(wèn)。為進(jìn)一步學(xué)好專(zhuān)業(yè)課，從事這方面的研制、設(shè)計(jì)等打下較好的基礎(chǔ)。在這次生產(chǎn)實(shí)習(xí)過(guò)程中，不但對(duì)所學(xué)習(xí)的學(xué)問(wèn)加深了了解，更加重要的是更正了我們的勞動(dòng)看法和提升了我們的獨(dú)立工作力氣等。自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告111.實(shí)習(xí)目的畢業(yè)實(shí)習(xí)時(shí)自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)特別重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際動(dòng)手力氣和分析問(wèn)題、處理問(wèn)題的力氣，理論與實(shí)踐相結(jié)合的基本訓(xùn)練，同時(shí)也是學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)選題及設(shè)計(jì)工作原始資料的來(lái)源，為學(xué)生畢業(yè)后進(jìn)入社會(huì)工作打下扎扎扎實(shí)實(shí)實(shí)的基礎(chǔ)。認(rèn)真做好畢業(yè)實(shí)習(xí)的教學(xué)工作，提升畢業(yè)實(shí)習(xí)的實(shí)際效果，是提升學(xué)生務(wù)素養(yǎng)和思想素養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)。通過(guò)實(shí)習(xí)熬煉自己的動(dòng)手力氣，將學(xué)習(xí)的理論學(xué)問(wèn)運(yùn)用于實(shí)踐當(dāng)中，反過(guò)來(lái)檢驗(yàn)書(shū)本上理論的正確性。將自己的理論學(xué)問(wèn)與實(shí)踐融合，進(jìn)一步鞏固、深化已經(jīng)學(xué)過(guò)的理論學(xué)問(wèn)，提升綜合運(yùn)用所學(xué)過(guò)的學(xué)問(wèn)，并且培養(yǎng)自己發(fā)覺(jué)問(wèn)題、處理問(wèn)題的力氣，加深對(duì)市場(chǎng)的熟識(shí)；更廣泛的直接接觸社會(huì)，了解社會(huì)需要，加深對(duì)社會(huì)的熟識(shí)，增加對(duì)社會(huì)的適應(yīng)性，將自己融合到社會(huì)中去，培養(yǎng)自己的實(shí)踐力氣，縮短我們從一名高校生到一名作業(yè)人員之間的思想與業(yè)務(wù)距離，為以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。主要內(nèi)容如下：（1）、訓(xùn)練從事專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作及管理工作所務(wù)必?的各種基本技能和實(shí)踐動(dòng)手力氣，熟識(shí)公司、公司實(shí)際生產(chǎn)的基本流程。（2）、了解本專(zhuān)業(yè)范圍內(nèi)的現(xiàn)代工業(yè)生產(chǎn)組織形式、管理方式、工業(yè)過(guò)程及工藝技術(shù)方式。（3）、培養(yǎng)勞動(dòng)觀念，激發(fā)自身的敬業(yè)、創(chuàng)業(yè)精神，增加事業(yè)心和責(zé)任感。（4）、培養(yǎng)大家運(yùn)用所學(xué)理論學(xué)問(wèn)分析、爭(zhēng)論、處理實(shí)際問(wèn)題的力氣，并將所學(xué)的專(zhuān)業(yè)理論學(xué)問(wèn)系統(tǒng)化，加深對(duì)本專(zhuān)業(yè)理論學(xué)問(wèn)的理解。（5）、通過(guò)實(shí)習(xí)為畢業(yè)后走向社會(huì)加入工作做好預(yù)備。2.實(shí)習(xí)單位及崗位介紹2.1實(shí)習(xí)單位介紹鶴壁市礦用電氣設(shè)備有限公司座落于漂亮的淇水河畔，鶴壁市經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)東楊工業(yè)園內(nèi)，緊鄰京珠高速、107國(guó)道，京廣鐵路穿境而過(guò)。本公司為06年省重點(diǎn)招商項(xiàng)目，市政府重點(diǎn)扶持項(xiàng)目。公司前身是鶴壁市煤礦機(jī)械設(shè)備廠，新廠區(qū)占地面積40000平方m，建筑面積15000平方m，4棟標(biāo)準(zhǔn)化廠房，1個(gè)鋼結(jié)構(gòu)貨場(chǎng)，2棟辦公樓，公司職工102人，各類(lèi)技術(shù)人員22名，工程師9名，高級(jí)工程師3名，固定資產(chǎn)、流淌資金5000萬(wàn)元。公司具有先進(jìn)的生產(chǎn)設(shè)備，一流的生產(chǎn)技術(shù)，所生產(chǎn)的礦用絞車(chē)、提升機(jī)及主要關(guān)鍵部件全部由本公司加工、組裝、完成。外協(xié)的主要配件均選購(gòu)于全國(guó)名優(yōu)生產(chǎn)廠家,生產(chǎn)工序控制嚴(yán)格.公司已通過(guò)ISO9001質(zhì)量管理體系認(rèn)證。成品都要經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的檢測(cè)，杜絕不合格產(chǎn)品流入市場(chǎng)。該公司擁有先進(jìn)的生產(chǎn)設(shè)備、精良的檢測(cè)手段。主要生產(chǎn)防爆電氣及自動(dòng)化產(chǎn)品、安全儀器、儀表、通風(fēng)設(shè)備、礦山設(shè)備配件、電了元器件、儀器設(shè)備、煤礦監(jiān)控檢測(cè)設(shè)備等。該公司始終保持以質(zhì)量為中心的.既定方針，千方百計(jì)滿足用戶需求，以創(chuàng)新求發(fā)展。2.2實(shí)習(xí)崗位介紹在鶴壁礦用電氣有限公司實(shí)習(xí)期間，任實(shí)習(xí)操作員一職，主要內(nèi)容是和工人師傅學(xué)習(xí)生產(chǎn)流程和各部門(mén)間的聯(lián)絡(luò)。3.實(shí)習(xí)內(nèi)容及過(guò)程3.1公司要求和規(guī)定公司有一套比較完整的要求和規(guī)定，該要求和規(guī)定在管理人員和職工的方方面面都有涉及。在實(shí)習(xí)期間要學(xué)習(xí)公司的一些基本要求和規(guī)定，并且要施行貫徹。一些重要的要求和規(guī)定如下：（1）：不準(zhǔn)對(duì)外泄露公司的隱秘。（2）：不準(zhǔn)利用工作之便謀取其他不正值利益。（3）：不準(zhǔn)工作時(shí)間飲酒。（4）：不準(zhǔn)收受客戶禮品、禮金、有價(jià)證券。（5）：不準(zhǔn)接受客戶組織的宴請(qǐng)、旅游和消遣活動(dòng)等等。公司的要求和規(guī)定，很明細(xì)，涉及的范圍也很廣，不能一一列舉。3.2安全學(xué)問(wèn)訓(xùn)練在電氣設(shè)備公司，不免要常常與高壓電打交道，保障工作過(guò)程中的安全是必要的。為了杜絕我們?cè)趯?shí)現(xiàn)過(guò)程中發(fā)生安全問(wèn)題，在去的第二天，我們就接受了工作過(guò)程中的安全學(xué)問(wèn)訓(xùn)練。公司有特地的安全訓(xùn)練冊(cè)子，其中有很多都是關(guān)于帶電操作的安全規(guī)范。下面列舉幾條安全制度：第一條為了使公司人員盡快有效地掌握安全生產(chǎn)中的各項(xiàng)要求和規(guī)定，學(xué)會(huì)觸電急救法，樹(shù)立“安全生產(chǎn)，人人有責(zé)”的思想，杜絕和減少生產(chǎn)安全事故，制定本制度。第二條安全生產(chǎn)訓(xùn)練工作務(wù)必?體現(xiàn)“安全第一、預(yù)防為主”的方針。安全生產(chǎn)人人有責(zé)，尤其是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)更要以身作則，親自過(guò)問(wèn)職工的安全訓(xùn)練，要把安全生產(chǎn)訓(xùn)練培訓(xùn)工作納入自己的議事日程，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)、強(qiáng)化管理，充實(shí)人員。第三條安全訓(xùn)練包括：新進(jìn)入公司的人員上崗前安全訓(xùn)練、全體人員常常性安全訓(xùn)練、單位各級(jí)管理人員安全訓(xùn)練。第四條三級(jí)安全訓(xùn)練適用于公司對(duì)新招收職工、新調(diào)入職工、來(lái)公司實(shí)習(xí)或加入勞動(dòng)的學(xué)生以及調(diào)換工種、休假?gòu)?fù)工職工所進(jìn)行的安全訓(xùn)練培訓(xùn)工作。自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告12一.實(shí)習(xí)目的生產(chǎn)實(shí)習(xí)是教學(xué)與生產(chǎn)實(shí)際相結(jié)合的重要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。在生產(chǎn)實(shí)習(xí)過(guò)程中，學(xué)校也以培養(yǎng)學(xué)生觀看問(wèn)題、處理問(wèn)題和向生產(chǎn)實(shí)際學(xué)習(xí)的力氣和方式為目標(biāo)。培養(yǎng)我們的團(tuán)結(jié)合作精神，結(jié)實(shí)樹(shù)立我們的群體意識(shí)，即個(gè)人才智只有在融入集體之中才能最大限度地發(fā)揮作用。通過(guò)這次生產(chǎn)實(shí)習(xí)，使我在生產(chǎn)實(shí)際學(xué)校習(xí)到了電氣設(shè)備運(yùn)行的技術(shù)管理學(xué)問(wèn)、電氣設(shè)備的”制造過(guò)程學(xué)問(wèn)及在學(xué)校無(wú)法學(xué)到的實(shí)踐學(xué)問(wèn)。在向工人學(xué)習(xí)時(shí)，培養(yǎng)了我們艱苦樸實(shí)的優(yōu)良作風(fēng)。在生產(chǎn)實(shí)踐中體會(huì)到了嚴(yán)格地遵守紀(jì)律、統(tǒng)一組織及協(xié)調(diào)一致是現(xiàn)代化大生產(chǎn)的需要，也是我們當(dāng)代高校生所務(wù)必?的，從而近一步的提升了我們的組織觀念。我們?cè)趯?shí)習(xí)中了解到了公司供配電系統(tǒng)，尤其是了解到了公司變電所的組成及運(yùn)行過(guò)程，為小區(qū)電力網(wǎng)設(shè)計(jì)、建筑供配電系統(tǒng)課程設(shè)計(jì)打下基礎(chǔ)。通過(guò)參觀四川第一化工集團(tuán)自動(dòng)化系統(tǒng)，使我開(kāi)闊了眼界、拓寬了學(xué)問(wèn)面，為學(xué)好專(zhuān)業(yè)課積累必要的感性學(xué)問(wèn)，為我們以后在質(zhì)的變化上打下了有力的基礎(chǔ)。通過(guò)生產(chǎn)實(shí)習(xí)，對(duì)我們鞏固和加深所學(xué)理論學(xué)問(wèn)，培養(yǎng)我們的獨(dú)立工作力氣和強(qiáng)化勞動(dòng)看法起了重要作用。二.實(shí)習(xí)內(nèi)容（一）安全訓(xùn)練（二）化工生產(chǎn)特點(diǎn)的簡(jiǎn)要介紹：化工生產(chǎn)的特點(diǎn)是以天然氣作原料，用直接催化法分式合成胺。1、原料，半成品，成品多分為易燃易爆或是有毒物2、生產(chǎn)工藝多為高溫，高壓或是底溫高壓3、生產(chǎn)的連續(xù)性強(qiáng)，自動(dòng)化程度高4、工業(yè)三廢多，影響環(huán)境（三）學(xué)習(xí)和了解變電所的主要結(jié)構(gòu)型式，結(jié)構(gòu)種類(lèi)和特點(diǎn)。（四）學(xué)習(xí)和了解變電所的主要部件的生產(chǎn)技術(shù)資料，包括：各種技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，圖紙，專(zhuān)用設(shè)備說(shuō)明書(shū)等。（五）了解變電所的主要技術(shù)要求以及有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)。（六）了解公司的生產(chǎn)組織管理狀況，勞動(dòng)定額和成本核算的方式。（七）了解公司開(kāi)展的新材料、新工藝、新技術(shù)的爭(zhēng)論狀況。（八）實(shí)習(xí)期間進(jìn)行了社會(huì)主義、愛(ài)國(guó)主義訓(xùn)練、進(jìn)行愛(ài)勞動(dòng)、守紀(jì)律訓(xùn)練，進(jìn)行安全、保密訓(xùn)練。三.常規(guī)型變電所設(shè)備選型（a）、設(shè)備的選擇配置應(yīng)力求小型化，要保證技術(shù)先進(jìn)、工作性能穩(wěn)定牢靠，質(zhì)量有保證且售后服務(wù)跟得上。（b）、所內(nèi)應(yīng)接受兩臺(tái)主變，要求節(jié)能且有載調(diào)壓型，一般接受S10或SZ10型變壓器，S11型也在發(fā)展之列，變壓器容量要依據(jù)電力負(fù)荷狀況而定，但兩臺(tái)主變?nèi)萘勘炔粦?yīng)超過(guò)1∶3，阻抗電壓、變比、接線組別應(yīng)相同，誤差不超過(guò)5%，為以后變壓器并列運(yùn)行供應(yīng)條件。（c）、所用變接受1～2臺(tái)S10-50kVA/35/0.4kV直配變，裝在35kV進(jìn)線外側(cè)或35kV母線上，所用變接受跌落熔斷器控制。（d）、高壓斷路器應(yīng)接受SF6斷路器，35kV斷路器接受LW8-35型，10kV斷路器接受LW3-10型。（e）、35kV進(jìn)線接受雙回，為環(huán)網(wǎng)工程做好預(yù)備。（6）35kV母線使用LGJX-120鋁絞線，接受單母線不分段接線，10kV母線接受分段接線，出線4～6回為好。（f）、無(wú)功補(bǔ)償容量按主變?nèi)萘康?0%～15%而定，接受BWF-200-1W型電容器，電壓為星形接線。（g）、避雷措施：35kV線路接受避雷線，所內(nèi)接受避雷針和避雷器兩種。避雷針使用鍍鋅圓鋼焊接，裝設(shè)在所區(qū)的4個(gè)角；避雷器接受金屬氧化物避雷器，35kV側(cè)裝在母線上，10kV側(cè)裝在出線處。（h）、所內(nèi)隔離開(kāi)關(guān)操作機(jī)構(gòu)上應(yīng)設(shè)”五防”閉鎖，由人工或由計(jì)算機(jī)綜合自動(dòng)化系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)”五防”。（i）控制、保護(hù)、測(cè)量部分接受計(jì)算機(jī)綜合自動(dòng)化管理系統(tǒng)。自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告13一、實(shí)習(xí)目的生產(chǎn)實(shí)習(xí)是教學(xué)與生產(chǎn)實(shí)際相結(jié)合的重要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。在生產(chǎn)實(shí)習(xí)過(guò)程中，學(xué)校也以培養(yǎng)學(xué)生觀看問(wèn)題、處理問(wèn)題和向生產(chǎn)實(shí)際學(xué)習(xí)的力氣和方式為目標(biāo)。培養(yǎng)我們的團(tuán)結(jié)合作精神，結(jié)實(shí)樹(shù)立我們的群體意識(shí)，即個(gè)人才智只有在融入集體之中才能最大限度地發(fā)揮作用。通過(guò)這次生產(chǎn)實(shí)習(xí)，使我在生產(chǎn)實(shí)際學(xué)校習(xí)到了電氣設(shè)備運(yùn)行的技術(shù)管理學(xué)問(wèn)、電氣設(shè)備的制造過(guò)程學(xué)問(wèn)及在學(xué)校無(wú)法學(xué)到的實(shí)踐學(xué)問(wèn)。在向工人學(xué)習(xí)時(shí)，培養(yǎng)了我們艱苦樸實(shí)的優(yōu)良作風(fēng)。在生產(chǎn)實(shí)踐中體會(huì)到了嚴(yán)格地遵守紀(jì)律、統(tǒng)一組織及協(xié)調(diào)一致是現(xiàn)代化大生產(chǎn)的需要，也是我們當(dāng)代高校生所務(wù)必?的，從而近一步的提升了我們的組織觀念。我們?cè)趯?shí)習(xí)中了解到了公司供配電系統(tǒng)，尤其是了解到了公司變電所的組成及運(yùn)行過(guò)程，為小區(qū)電力網(wǎng)設(shè)計(jì)、建筑供配電系統(tǒng)課程設(shè)計(jì)打下基礎(chǔ)。通過(guò)參觀第一化工集團(tuán)自動(dòng)化系統(tǒng)，使我開(kāi)闊了眼界、拓寬了學(xué)問(wèn)面，為學(xué)好專(zhuān)業(yè)課積累必要的感性學(xué)問(wèn)，為我們以后在質(zhì)的變化上打下了有力的基礎(chǔ)。通過(guò)生產(chǎn)實(shí)習(xí)，對(duì)我們鞏固和加深所學(xué)理論學(xué)問(wèn)，培養(yǎng)我們的獨(dú)立工作力氣和強(qiáng)化勞動(dòng)看法起了重要作用。（三）、學(xué)習(xí)和了解變電所的主要結(jié)構(gòu)型式，結(jié)構(gòu)種類(lèi)和特點(diǎn)。（四）、學(xué)習(xí)和了解變電所的主要部件的生產(chǎn)技術(shù)資料，包括：各種技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，圖紙，專(zhuān)用設(shè)備說(shuō)明書(shū)等。（五）、了解變電所的主要技術(shù)要求以及有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)。（六）、了解公司的生產(chǎn)組織管理狀況，勞動(dòng)定額和成本核算的方式。（七）、了解公司開(kāi)展的新材料、新工藝、新技術(shù)的爭(zhēng)論狀況。（八）、實(shí)習(xí)期間進(jìn)行了社會(huì)主義、愛(ài)國(guó)主義訓(xùn)練、進(jìn)行愛(ài)勞動(dòng)、守紀(jì)律訓(xùn)練，進(jìn)行安全、保密訓(xùn)練。二、常規(guī)型變電所設(shè)備選型（a）、設(shè)備的選擇配置應(yīng)力求小型化，要保證技術(shù)先進(jìn)、工作性能穩(wěn)定牢靠，質(zhì)量有保證且售后服務(wù)跟得上。（b）、所內(nèi)應(yīng)接受兩臺(tái)主變，要求節(jié)能且有載調(diào)壓型，一般接受s10或sz10型變壓器，s11型也在發(fā)展之列，變壓器容量要依據(jù)電力負(fù)荷狀況而定，但兩臺(tái)主變?nèi)萘勘炔粦?yīng)超過(guò)1∶3，阻抗電壓、變比、接線組別應(yīng)相同，誤差不超過(guò)5%，為以后變壓器并列運(yùn)行供應(yīng)條件。（i）控制、保護(hù)、測(cè)量部分接受計(jì)算機(jī)綜合自動(dòng)化管理系統(tǒng)。三、實(shí)習(xí)過(guò)程1、安全訓(xùn)練在實(shí)習(xí)開(kāi)始時(shí)，學(xué)校組織我們到公司由專(zhuān)業(yè)人士對(duì)我們進(jìn)行安全訓(xùn)練，講解了安全問(wèn)題的重要性和在實(shí)習(xí)中所要遇到的種種危險(xiǎn)和潛在的危險(xiǎn)等等。2、組織參觀在實(shí)習(xí)開(kāi)始時(shí)，學(xué)校組織我們對(duì)實(shí)習(xí)單位的參觀，以便了解其概況。在實(shí)習(xí)期間，我們還到其它有關(guān)車(chē)間去進(jìn)行專(zhuān)業(yè)性的參觀，獲得了更加廣泛的生產(chǎn)實(shí)踐學(xué)問(wèn)，和更加精確?????理解了公司的運(yùn)作模式。參觀中我們著重了解了先進(jìn)的設(shè)計(jì)思想和方式、先進(jìn)工藝方式、先進(jìn)工裝、先進(jìn)設(shè)備的特點(diǎn)以及先進(jìn)的組織管理形式等。3、車(chē)間實(shí)習(xí)我們?cè)谲?chē)間實(shí)習(xí)是生產(chǎn)實(shí)習(xí)的主要方式。我們依據(jù)實(shí)習(xí)方案在指定的車(chē)間進(jìn)行實(shí)習(xí)，通過(guò)觀看、分析計(jì)算以及向車(chē)間工人和技術(shù)人員請(qǐng)教，圓滿完成了規(guī)定的”實(shí)習(xí)內(nèi)容。4、理論與實(shí)際的結(jié)合為了能夠更加深化的進(jìn)行車(chē)間實(shí)習(xí)，在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我們結(jié)合了所學(xué)的書(shū)本學(xué)問(wèn)與實(shí)習(xí)的要求，將理論與實(shí)際進(jìn)行了完善的結(jié)合，也更加的促使我們不斷地進(jìn)行學(xué)習(xí)與爭(zhēng)論。5、實(shí)習(xí)日記在實(shí)習(xí)中，我們將每日的工作、觀看爭(zhēng)論的結(jié)果、搜集的資料和圖表、所聽(tīng)報(bào)告內(nèi)容等均記入到了實(shí)習(xí)日記中。隨時(shí)接受老師們的檢查與批改。四、其它活動(dòng)在完成好我們所實(shí)習(xí)業(yè)務(wù)內(nèi)容的同時(shí)，常常利用現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，開(kāi)展向社會(huì)、向工人和工程技術(shù)人員實(shí)習(xí)的活動(dòng)。在空余時(shí)間里還組織聯(lián)歡、球賽等活動(dòng)，并強(qiáng)化進(jìn)行思想政治訓(xùn)練活動(dòng)等等五、實(shí)習(xí)感悟生產(chǎn)實(shí)習(xí)是學(xué)院為培養(yǎng)高素養(yǎng)工程技術(shù)人才支配的一個(gè)重要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，是將學(xué)校教學(xué)與生產(chǎn)實(shí)際相結(jié)合，理論與實(shí)踐相聯(lián)系的重要途徑。其目的是使我們通過(guò)實(shí)習(xí)在專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)和人才素養(yǎng)兩方面得到熬煉和培養(yǎng)，從而為畢業(yè)后走向工作崗位盡快成為業(yè)務(wù)骨干打下較好基礎(chǔ)。通過(guò)生產(chǎn)實(shí)習(xí)，使我們了解和掌握了變電所的主要結(jié)構(gòu)、生產(chǎn)技術(shù)和工藝過(guò)程；使用的主要工裝設(shè)備；產(chǎn)品生產(chǎn)用技術(shù)資料；生產(chǎn)組織管理等內(nèi)容，加深對(duì)變電所的工作原理、設(shè)計(jì)、試驗(yàn)等基本理論的理解。使我們了解和掌握了變電所的工作原理和結(jié)構(gòu)等方面的學(xué)問(wèn)。為進(jìn)一步學(xué)好專(zhuān)業(yè)課，從事這方面的研制、設(shè)計(jì)等打下較好的基礎(chǔ)。在這次生產(chǎn)實(shí)習(xí)過(guò)程中，不但對(duì)所學(xué)習(xí)的學(xué)問(wèn)加深了了解，更加重要的是更正了我們的勞動(dòng)看法和提升了我們的獨(dú)立工作力氣等。自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告14來(lái)上海有一個(gè)月了,每日都在不斷接受新學(xué)問(wèn)、開(kāi)闊新視野可編程控制器是集計(jì)算機(jī)技術(shù)、自動(dòng)控制技術(shù)、通信技術(shù)為一體的新型自動(dòng)控制裝置。由于它可通過(guò)軟件來(lái)轉(zhuǎn)變控制過(guò)程，而且具有體積孝組裝維護(hù)便利、編程簡(jiǎn)潔、牢靠性高、抗干擾力氣強(qiáng)等特點(diǎn)，已廣泛應(yīng)用于工業(yè)控制的各個(gè)領(lǐng)域，是現(xiàn)代工業(yè)自動(dòng)化三大支柱之一。隨著技工訓(xùn)練的發(fā)展，為了適應(yīng)plc日益廣泛應(yīng)用形勢(shì)，近幾年，許多技工學(xué)校都開(kāi)設(shè)了plc這門(mén)課程。技工學(xué)校專(zhuān)業(yè)課程在理論要求方面難度不亞于大專(zhuān)院校，而技校層次的學(xué)生基礎(chǔ)較薄弱，且近年生源素養(yǎng)不斷下降，增加了技校老師的教學(xué)難度。另一方面，在新技術(shù)的專(zhuān)業(yè)課教材使用方面，沒(méi)有成熟、統(tǒng)一的技校配套教材。怎么在技工學(xué)校教好這門(mén)課程？現(xiàn)在筆者結(jié)合的教學(xué)實(shí)踐，談?wù)刾lc教學(xué)的一些見(jiàn)解。課程具有多變性、綜合性、典型性、實(shí)踐性和有用性五大教學(xué)特點(diǎn)，在教學(xué)過(guò)程中，既有一般又有特殊，既有新授又有復(fù)習(xí)，既有理論又有實(shí)訓(xùn)，既有工作原理又有編程方式，既有典型單元程序又有復(fù)雜有用案例，同時(shí)技工學(xué)校的學(xué)生又是一個(gè)學(xué)習(xí)基儲(chǔ)習(xí)慣和動(dòng)機(jī)差別很大的群體。這就準(zhǔn)備了我們技工學(xué)校的老師一定要依據(jù)本課程不同教學(xué)內(nèi)容及其特點(diǎn)，采取不同的教學(xué)方式，同時(shí)，無(wú)論是理論教學(xué)還是實(shí)踐教學(xué)，我們老師還要努力做到因材施教，在怎么充分調(diào)動(dòng)寬闊學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性和發(fā)揮寬闊學(xué)生主觀能動(dòng)性上多下功夫。但調(diào)查爭(zhēng)論發(fā)覺(jué)，目前擔(dān)當(dāng)?shù)暮芏嗬蠋煵扇〉氖恰耙谎蕴谩焙汀疤铠喪健钡慕虒W(xué)，勢(shì)必也就造成了“言者津津，聽(tīng)者昏昏”的教學(xué)局面。課程教學(xué)上，尤其是plc指令及應(yīng)用、編程方式和實(shí)際應(yīng)用等教學(xué)內(nèi)容上，最適合于采取雙邊互動(dòng)式教學(xué)方式。在教學(xué)中，大膽引入“行為引導(dǎo)學(xué)”教學(xué)方式。為了搞好雙邊互動(dòng)式教學(xué)，就要求我們老師在備課時(shí)把教材上靜態(tài)的學(xué)問(wèn)轉(zhuǎn)化為課堂上動(dòng)態(tài)的教學(xué)信息，并且在教學(xué)過(guò)程中要想方設(shè)法地制造出一個(gè)可以實(shí)現(xiàn)雙邊互動(dòng)式教學(xué)的環(huán)境和氣氛，通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境、巧設(shè)疑問(wèn)、共同爭(zhēng)辯、動(dòng)手實(shí)踐等多種教學(xué)方式，有效地開(kāi)展雙邊互動(dòng)式教學(xué)。不僅是老師傳授給學(xué)生編程方式等，同時(shí)學(xué)生可以通過(guò)老師給出的任務(wù)書(shū)，從各方面獲得資料，充分發(fā)揮學(xué)生的想象。這樣不僅培養(yǎng)了學(xué)生的思維力氣，而且在完成任務(wù)書(shū)的同時(shí)，不自覺(jué)地學(xué)會(huì)了處理問(wèn)題的方式，在這過(guò)程中還增加了學(xué)生之間信息溝通。例如：在介紹了一些基本指令后，讓每個(gè)組的學(xué)生自己爭(zhēng)辯這些指令能處理的基本電力拖動(dòng)問(wèn)題，并動(dòng)手畫(huà)有關(guān)的圖片，有條件的可以用相機(jī)拍或者從網(wǎng)上下載與plc應(yīng)用有關(guān)的機(jī)床拖動(dòng)圖片，連成一幅作品，完成后粘貼在班級(jí)教室內(nèi)，供學(xué)生參觀他們所做的成果。我們知道，用于教學(xué)的plc教材，在編寫(xiě)時(shí)一般是依據(jù)：基本原理、基本指令、基本應(yīng)用、基本操作等分成各個(gè)獨(dú)立的章節(jié)。編者依據(jù)結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)性進(jìn)行編書(shū)，老師施行教學(xué)時(shí)，則要考慮有利于學(xué)習(xí)者的認(rèn)知過(guò)程而開(kāi)展教學(xué)。這是教材使用者要留意處理好的問(wèn)題。假如任課老師依據(jù)教材的挨次進(jìn)行教學(xué)，就是要將全部基本指令學(xué)習(xí)完畢，再學(xué)習(xí)基本應(yīng)用，基本學(xué)習(xí)完畢再進(jìn)行基本操作的學(xué)習(xí)。這樣，在一段期間內(nèi)學(xué)習(xí)完全部指令，學(xué)生學(xué)習(xí)后的印象不深刻，簡(jiǎn)潔混淆，到基本應(yīng)用的學(xué)習(xí)時(shí)，又得重新對(duì)所涉及的指令進(jìn)行學(xué)習(xí)，效率不高。全部理論學(xué)習(xí)完后，才進(jìn)行基本操作，不能互得益障，教學(xué)效果不好。為此，我在plc教學(xué)中接受了課題式單元教學(xué)，重新自編教學(xué)內(nèi)容。任課老師通過(guò)各種途徑搜集了上百個(gè)plc應(yīng)用實(shí)例，并通過(guò)篩癬整合成五個(gè)單元，每個(gè)單元由幾個(gè)同類(lèi)實(shí)例組成。每個(gè)課題以一個(gè)應(yīng)用實(shí)例為主題，其內(nèi)容包括了：應(yīng)用實(shí)例的生產(chǎn)目的，生產(chǎn)條件和生產(chǎn)環(huán)境的介紹，用plc實(shí)現(xiàn)控制的線路，所用的基本指令，編程方式、調(diào)試應(yīng)用。由幾個(gè)應(yīng)用同類(lèi)指令的實(shí)例課題組合成為一個(gè)教學(xué)單元，全部教學(xué)內(nèi)容分為五個(gè)教學(xué)單元。五個(gè)單元主題分別是plc原理、時(shí)序控制、計(jì)數(shù)控制、位置控制和特殊功能綜合應(yīng)用。單元內(nèi)的課題依據(jù)其難易程度支配教學(xué)的先后挨次。第一單元有電機(jī)的點(diǎn)動(dòng)控制、電動(dòng)機(jī)的連續(xù)控制、電機(jī)的正反轉(zhuǎn)控制、電機(jī)的手動(dòng)y-δ控制、搶答器控制系統(tǒng)、數(shù)學(xué)顯示控制系統(tǒng)這六個(gè)實(shí)例作為對(duì)plc工作原理部分的學(xué)習(xí)（其中也包含幾個(gè)最簡(jiǎn)潔指令的學(xué)習(xí)）。第二單元以電機(jī)自動(dòng)y-δ降壓?jiǎn)?dòng)控制、兩燈來(lái)回閃亮循環(huán)控制、多臺(tái)電機(jī)挨次控制、貨物傳輸帶控制系統(tǒng)等四個(gè)實(shí)例為學(xué)習(xí)對(duì)象，學(xué)習(xí)按時(shí)間挨次控制的原理及應(yīng)用。從以上列舉的兩個(gè)單元可知，任課老師精選設(shè)計(jì)的每個(gè)實(shí)例課題有一定的科學(xué)性、連貫性，由簡(jiǎn)到繁、由易到難。目前在課程實(shí)踐教學(xué)上，由于我們老師所編寫(xiě)的實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書(shū)詳盡有余，明明白白，加之所做的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)都是“簡(jiǎn)潔驗(yàn)證式”或“機(jī)械重復(fù)式”方面的項(xiàng)目，在一定程度上為學(xué)生“依葫蘆畫(huà)瓣”供應(yīng)了便利，學(xué)生在實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)時(shí)只需要進(jìn)行程序輸入、線路連接等簡(jiǎn)潔操作即可順當(dāng)完成。這種實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)教學(xué)方式，目前已被我們老師廣泛認(rèn)可和接受，但至少我認(rèn)為：沒(méi)有問(wèn)題的、不需學(xué)生動(dòng)腦的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)是毫無(wú)意義的。對(duì)于與plc技術(shù)應(yīng)用親熱協(xié)作的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)教學(xué)，老師只有指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用plc編程方式親自編程操作，在實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)中既動(dòng)手又動(dòng)腦，既能發(fā)覺(jué)問(wèn)題又能在老師啟發(fā)指導(dǎo)下分析問(wèn)題和處理問(wèn)題，才能從本質(zhì)上學(xué)好這門(mén)課程，從而最終實(shí)現(xiàn)本課程在技工學(xué)校的教學(xué)目標(biāo)，我們老師應(yīng)當(dāng)依據(jù)公司對(duì)plc技術(shù)人才的需求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際設(shè)備狀況，針對(duì)技工學(xué)校本課程教學(xué)特點(diǎn)和教學(xué)目標(biāo)，在怎么引導(dǎo)寬闊學(xué)生在實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)中既動(dòng)手又動(dòng)腦上多下功夫。技工學(xué)校是一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)基儲(chǔ)動(dòng)機(jī)和習(xí)慣差別很大的群體，因此實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)教學(xué)同樣要做到因材施教，采取因人而異的分層教學(xué)，即按學(xué)生學(xué)習(xí)力氣分組，確定每組不同的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)目標(biāo)，從而使成果好的和成果差的學(xué)生在實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)中，都能夠得到相應(yīng)的熬煉和培養(yǎng)。除要求學(xué)生在規(guī)定時(shí)間做完基本的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目外，還要支配一定量的選修試驗(yàn)項(xiàng)目和爭(zhēng)論性課題，讓寬闊學(xué)生自主選擇，老師現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，或者督而不導(dǎo)，從而促使學(xué)生自主地分析在實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)中所遇到的問(wèn)題，寫(xiě)出試驗(yàn)報(bào)告交老師評(píng)判，師生共同找出問(wèn)題的處理方式。對(duì)于大型的實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，如電梯、機(jī)械手等，還可以采取分工合作的教學(xué)形式，將全班同學(xué)分成不同的小組，由老師明確各小組在實(shí)訓(xùn)中的任務(wù)和目標(biāo)，從而培養(yǎng)寬闊學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的職業(yè)素養(yǎng)和力氣。每個(gè)課題以實(shí)例為重點(diǎn)，這些實(shí)例都是來(lái)自我們身邊的生活、生產(chǎn)。學(xué)生對(duì)教學(xué)課題感愛(ài)好，熟識(shí)到所學(xué)的東西有用，能處理現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，學(xué)習(xí)熱忱是自然地高漲起來(lái)。愛(ài)好是最好的老師，主要能調(diào)動(dòng)學(xué)生的愛(ài)好，學(xué)習(xí)效果肯定不懶。愛(ài)好是學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的動(dòng)力之一，他們對(duì)學(xué)習(xí)的追求往往來(lái)源于愛(ài)好。凡是有愛(ài)好的東西，就簡(jiǎn)潔激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱忱，引起學(xué)生的思考，學(xué)生若能有愛(ài)好地學(xué)，教學(xué)就成功了一半。因此在教學(xué)中，老師要把握時(shí)機(jī)，結(jié)合教材特點(diǎn)，把愛(ài)好的東西引入課堂，這些東西越接近學(xué)生的日常生活，同時(shí)又不偏離教材，學(xué)生對(duì)所學(xué)學(xué)問(wèn)就越簡(jiǎn)潔理解，學(xué)生學(xué)習(xí)的愛(ài)好也越濃，從而學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺(jué)性和主動(dòng)性也跟著提升。老師主動(dòng)利用這一點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思維，從開(kāi)始老師提出問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)好，引導(dǎo)學(xué)生分析問(wèn)題，怎么處理問(wèn)題。慢慢地由學(xué)生提出問(wèn)題，自行分析問(wèn)題處處理問(wèn)題。這樣不但提升了學(xué)生學(xué)習(xí)plc學(xué)問(wèn)的愛(ài)好，而且還提升了學(xué)生的分析問(wèn)題和處理問(wèn)題的力氣。課題實(shí)例來(lái)自生產(chǎn)、生活、要處理及留意的有關(guān)問(wèn)題我們都向?qū)W生交待清楚，引導(dǎo)學(xué)生具體的處理方式、處理方式步驟、方向。通過(guò)多個(gè)實(shí)例的學(xué)習(xí)、實(shí)踐與積累，學(xué)生能慢慢地提升處理實(shí)際問(wèn)題的力氣。任課老師把plc技術(shù)應(yīng)用教程分為若干個(gè)單元，每個(gè)單元中的幾個(gè)實(shí)例都是以某個(gè)重點(diǎn)指令的應(yīng)用為主線。應(yīng)用程序由簡(jiǎn)潔到復(fù)雜。這樣，通過(guò)一個(gè)單元的學(xué)習(xí)，學(xué)生已將該單元的重點(diǎn)指令很深刻地留在腦海中。他們靈敏應(yīng)用指令的力氣會(huì)逐步增加。課題式教學(xué)中通過(guò)恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，就能逐步提升學(xué)生的編程力氣，應(yīng)用plc的力氣。㈢提升競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)鞏固所學(xué)學(xué)問(wèn)我們知道，適度的壓力是動(dòng)力的泉源。為使學(xué)生能主動(dòng)加入，我們?nèi)握n老師應(yīng)在教學(xué)過(guò)程中實(shí)行單元過(guò)關(guān)制度來(lái)增加學(xué)生學(xué)習(xí)的適度緊迫感。每個(gè)課題教學(xué)的最終環(huán)節(jié)是課題小測(cè)驗(yàn)，測(cè)試內(nèi)容與課題大至雷同。一單元結(jié)束時(shí)進(jìn)行一次單元綜合測(cè)驗(yàn)。施行單元過(guò)關(guān)制度后，學(xué)生的學(xué)習(xí)勁頭更足了。曾有這樣一個(gè)事例：一名學(xué)生在單元過(guò)關(guān)小測(cè)后，突然停下正在加入的足球競(jìng)賽，跑到筆者身邊來(lái)，求證他剛想到的解題思路是否正確。當(dāng)他得到肯定的答復(fù)時(shí)，興奮得手舞足蹈。由此可見(jiàn)，任課老師應(yīng)通過(guò)單元測(cè)驗(yàn)，賜予學(xué)生適度的學(xué)習(xí)壓力，使學(xué)生有較大的動(dòng)力，學(xué)習(xí)效果好。通過(guò)測(cè)試來(lái)檢查學(xué)生對(duì)課題的掌握狀況，以準(zhǔn)時(shí)地查漏補(bǔ)缺，也是教學(xué)工作必不行少的環(huán)節(jié)。通過(guò)以上幾個(gè)方面的教學(xué)改革，可以提升技工學(xué)校學(xué)生的plc應(yīng)用力氣，以適應(yīng)上崗要求。課程最重要的特點(diǎn)是“綜合應(yīng)用性”，由于一個(gè)有用的工業(yè)自動(dòng)化控制系統(tǒng)往往是很復(fù)雜的，其中可能包括機(jī)、電、液、氣等內(nèi)容，而且還會(huì)因行業(yè)不同控制要求也有所不同。故在本課程的實(shí)踐教學(xué)中，應(yīng)把機(jī)械、電工、電子、液壓、氣動(dòng)和計(jì)算機(jī)等學(xué)問(wèn)與plc技術(shù)進(jìn)行有機(jī)地聯(lián)系，擴(kuò)大實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)課時(shí)的比重，逐步加高校校相關(guān)設(shè)備的投入，建立較為完備的plc技術(shù)仿真實(shí)訓(xùn)室，從而為“plc仿真項(xiàng)目開(kāi)發(fā)”的實(shí)訓(xùn)教學(xué)制造較好條件。教學(xué)實(shí)踐證明，只有通過(guò)plc仿真項(xiàng)目方面的實(shí)訓(xùn)，讓學(xué)生親自編程、實(shí)際接線和仿真調(diào)試，并對(duì)運(yùn)行過(guò)程中所遇到的問(wèn)題進(jìn)行分析和改進(jìn)，才能真正培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維和綜合職業(yè)力氣，真正實(shí)現(xiàn)學(xué)生畢業(yè)后在plc技術(shù)應(yīng)用領(lǐng)域“零距離上崗”的最終教學(xué)目標(biāo)。本文較詳細(xì)地闡述了在電工專(zhuān)業(yè)（plc應(yīng)用）教學(xué)中改革教材，以精選出的實(shí)例為重點(diǎn)施行課題教學(xué)；豐富教具，運(yùn)用合適的教學(xué)關(guān)心手段，盡量運(yùn)用直觀教學(xué)；接受一體化的教學(xué)模式，；教學(xué)中老師做好引導(dǎo)，調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)加入，發(fā)揮學(xué)生的主體作用。從而提升學(xué)生plc應(yīng)用力氣，以適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)崗位要求。，我到上海科研單位和公司的實(shí)習(xí)實(shí)踐，使我增長(zhǎng)了學(xué)問(wèn)和見(jiàn)聞，也讓我增長(zhǎng)了很多實(shí)踐學(xué)問(wèn)，很有收獲，也很有感受。在幾天的活動(dòng)中，我至少?gòu)?qiáng)化了一個(gè)看法——發(fā)展經(jīng)濟(jì)要有長(zhǎng)遠(yuǎn)的目光，要有學(xué)問(wèn)，也要有技術(shù)。這次的實(shí)習(xí)，我也增加了一個(gè)信念——要努力學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)和技能，全面提升個(gè)人的綜合素養(yǎng)，為將來(lái)發(fā)展中國(guó)經(jīng)濟(jì)奉獻(xiàn)自己的力氣。在此，要感謝兩位老師對(duì)我們的.悉心照看和關(guān)懷，這些單位的領(lǐng)導(dǎo)和技術(shù)人員對(duì)我的支持和關(guān)愛(ài)，他們教給了我許多學(xué)問(wèn)和課本以外的東西，沒(méi)有他們的關(guān)懷，就沒(méi)有我的暑期實(shí)踐活動(dòng)，沒(méi)有他們的講解，我也不會(huì)學(xué)到那么多的東西，有那么多的收獲了。特別感謝他們！是的，課本上學(xué)的學(xué)問(wèn)都是最基本的學(xué)問(wèn)，不管現(xiàn)實(shí)狀況怎樣變化，抓住了最基本的就可以以不變應(yīng)萬(wàn)變。如今有很多學(xué)生實(shí)習(xí)時(shí)都覺(jué)得課堂上學(xué)的學(xué)問(wèn)用不上，消逝挫折感，可我覺(jué)得，要是沒(méi)有書(shū)本學(xué)問(wèn)作鋪墊，又哪應(yīng)付瞬息萬(wàn)變的社會(huì)呢？經(jīng)過(guò)這次實(shí)踐，雖然時(shí)間很短?？晌覍W(xué)到的卻是我一個(gè)學(xué)期在學(xué)校難以了解的。就比怎么與同事們相處，堅(jiān)信人際關(guān)系是現(xiàn)今很多高校生剛踏出社會(huì)遇到的一大難題，于是在實(shí)習(xí)時(shí)我便有意觀看前輩們是怎么和同事以及上級(jí)相處的，而自己也盡量虛心求教，不恥下問(wèn)。要搞好人際關(guān)系并不僅僅限于本部門(mén)，還要跟別的部門(mén)例如市場(chǎng)部的同事相處好，那工作起來(lái)的效率才高，人們所說(shuō)的“和氣生財(cái)”在我們的日常工作中也是不無(wú)道理的。而且在工作中常與前輩們聊談天不僅可以放松一下神經(jīng)，而且可以學(xué)到很多工作以外的事情，盡管許多狀況我們不一定遇到，可有所了解做到心中有底，也算是此次社會(huì)實(shí)踐的目的了。除此之外，還有我感受很深的就是熟識(shí)到了高校和科研單位的差距，內(nèi)陸和沿海的差距，熟識(shí)到了資金和人才的重要性，熟識(shí)到了公司文化對(duì)一個(gè)單位的重要性，熟識(shí)到了科研環(huán)境對(duì)科研團(tuán)體的重要性等等。暑假作為一個(gè)很好的接觸社會(huì)的契機(jī)自然不行鋪張。“千里之行，始于足下”，這一個(gè)月短暫而又充實(shí)的實(shí)習(xí)，我認(rèn)為對(duì)我走向社會(huì)起到了一個(gè)橋梁的作用，過(guò)渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)受，也是一個(gè)重要步驟，對(duì)將來(lái)走上工作崗位也有著很大關(guān)懷。向他人虛心求教，遵守組織紀(jì)律和單位要求和規(guī)定，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實(shí)際生活中認(rèn)真的貫徹，好的習(xí)慣也要在實(shí)際生活中不斷培養(yǎng)。這一段時(shí)間所學(xué)到的閱歷和學(xué)問(wèn)大多來(lái)自公司領(lǐng)導(dǎo)和老師的訓(xùn)練，這是我一生中的一筆寶貴財(cái)寶。從我的實(shí)習(xí)過(guò)程來(lái)看，我有以下心得體會(huì)：一、剛接觸一樣新東西，要有信念把它做好，不要退縮。其實(shí)再難的事只要有信念，肯用心，主動(dòng)主動(dòng)就一定能做好！我剛開(kāi)始項(xiàng)工作的時(shí)間，也感覺(jué)什么都不懂，什么都難，常常都摸不著頭緒。但我仔細(xì)地想了想，萬(wàn)事開(kāi)頭難嘛，消逝這種狀況是很正常的事情，我不是在為自己找借口，而的確是這樣。所以，我熟識(shí)到自己的不足便開(kāi)始了實(shí)際的行動(dòng)，努力地學(xué)，有不懂的就問(wèn)，有不清楚不明白的就通過(guò)各種途徑去弄明白，根本就不怕別人笑話，由于我知道，剛從學(xué)校出來(lái)的我就像一張白紙，我要用各種顏色的筆去描繪它。二、實(shí)踐才是活生生的東西，通過(guò)實(shí)踐，很多事情就會(huì)變得很簡(jiǎn)潔甚至比理論上的更簡(jiǎn)潔。條條框框的理論看起來(lái)很乏味，有時(shí)也難以理解，但自己親身去實(shí)踐，去操作，慢慢地就會(huì)變得很嫻熟，大有一種豁然開(kāi)朗的感覺(jué)。剛開(kāi)始看到那測(cè)試流程時(shí)，覺(jué)得很煩瑣，很多東西都是一頭霧水。但當(dāng)我真正獨(dú)立去實(shí)踐，去體驗(yàn)的時(shí)間，我突然發(fā)覺(jué)：原來(lái)那么簡(jiǎn)潔！所以，我現(xiàn)在覺(jué)得，單純理論上的東西，沒(méi)有經(jīng)過(guò)自己的親身實(shí)踐，是無(wú)法真正透徹理解它的真正含義的，就算你把它背得滾瓜爛熟也不起什么作用！不把死的東西變成活的東西就等于沒(méi)有真正的東西。三、初涉社會(huì)，要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考問(wèn)題，獨(dú)立處理問(wèn)題。外面的世界與學(xué)校有太多的不同，遠(yuǎn)遠(yuǎn)比學(xué)校復(fù)雜得多，所以在外面假如還存在較強(qiáng)的依靠心理的話就會(huì)使自己到處碰壁。在學(xué)校，有一個(gè)在各方面都很接近的群體，很多問(wèn)題都比較簡(jiǎn)潔溝通、較簡(jiǎn)潔理解和能得到較好的處理。但在外面可不一樣，你要面對(duì)各種各樣的人，你要面對(duì)形形色色的事，孤獨(dú)無(wú)助的你務(wù)必?要發(fā)揮自身的主觀能動(dòng)性去想方式，去尋求一切可能的途徑去處理。在這幾個(gè)月的實(shí)習(xí)時(shí)間里我所獲得的最為深刻的體會(huì)就是以上幾點(diǎn)，當(dāng)然還有很多很多。最終，我用一句話來(lái)總結(jié)我的心得體會(huì)：外面的世界是復(fù)雜的，但你務(wù)必?去面對(duì)，即使你有過(guò)太多的苦悶和不適應(yīng)；學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)生活！自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告150v系統(tǒng)的運(yùn)行方式也是接受單母線分段運(yùn)行方式，正常運(yùn)行時(shí)廠內(nèi)400vⅰ～ⅵ段母線分別由#1～#6廠低變41tm～46tm供電，正常狀況下各段母線分段運(yùn)行。ⅰ段與ⅱ段母線，ⅲ段和ⅳ段母線，ⅴ段與ⅵ段母線，分別由421zkk、443zkk、465zkk聯(lián)絡(luò)，互為備用。400v備用電源自動(dòng)投入裝置bzt，正常狀況下投入運(yùn)行。各段母線由各低壓廠用變壓器單獨(dú)送電，母聯(lián)開(kāi)關(guān)有備用自動(dòng)投入裝置，運(yùn)行方式也較為牢靠。照明用電：本電站照明分為工作照明和事故照明兩種。工作照明接受溝通380/220v照明用電供電，設(shè)置了2臺(tái)照明變壓器，互為備用。事故照明接受廠用220v直流電源供電。____電廠自動(dòng)化水平相當(dāng)高，它是____首家“無(wú)人值班，少人值守”的水電廠，正常運(yùn)行狀況下，只設(shè)兩個(gè)值守人員，負(fù)責(zé)例行的值班工作，而其它常規(guī)狀況下的工作則由計(jì)算機(jī)監(jiān)系統(tǒng)完成，包括500kv、10kv開(kāi)關(guān)的操作，機(jī)組開(kāi)停機(jī)等操作，中央控制室不設(shè)常規(guī)控制臺(tái)。其計(jì)算機(jī)監(jiān)控系統(tǒng)設(shè)計(jì)較為完善，能實(shí)現(xiàn)自動(dòng)功率控制（agc）、自動(dòng)電壓控制（avc）、自動(dòng)開(kāi)停機(jī)等遙調(diào)、遙控功能。正常狀況下運(yùn)行人員無(wú)需加入機(jī)組的調(diào)整負(fù)荷、開(kāi)停機(jī)等操作，全部功能均由____中心調(diào)度所直接下達(dá)指令或負(fù)荷曲線進(jìn)行調(diào)度。____電廠計(jì)算機(jī)監(jiān)控系統(tǒng)是由____公司在原來(lái)美國(guó)si公司的基礎(chǔ)上爭(zhēng)論開(kāi)發(fā)的，其軟件部份由____公司設(shè)計(jì)，自動(dòng)化元件保留了部份原美國(guó)si公司的自動(dòng)化模塊。計(jì)算機(jī)監(jiān)控系統(tǒng)分為xxxx現(xiàn)地控制單元，分別為機(jī)組、500kv設(shè)備、廠用電，機(jī)組附屬設(shè)備監(jiān)控，同時(shí)設(shè)備現(xiàn)地保留現(xiàn)地控制，杜絕計(jì)算機(jī)系統(tǒng)消逝問(wèn)題時(shí)無(wú)法對(duì)設(shè)備操作。對(duì)于每臺(tái)機(jī)組設(shè)有l(wèi)cu、plc兩套控制裝置，機(jī)組控制溝通電由逆變電源供應(yīng)，保證不受系統(tǒng)全部停電影響，進(jìn)一步提升機(jī)組運(yùn)行牢靠性。計(jì)算機(jī)監(jiān)控系統(tǒng)1997年月替常規(guī)控制方式及信號(hào)系統(tǒng)，經(jīng)過(guò)幾年的不斷完善，運(yùn)行穩(wěn)定牢靠，基本能實(shí)現(xiàn)各種操作、監(jiān)控、故障處理功能。直流電源系統(tǒng)部份：____電廠直流系統(tǒng)為兩段分段直流系統(tǒng)，共有三個(gè)浮充裝置，直流系統(tǒng)供開(kāi)關(guān)、保護(hù)等其它設(shè)備控制電源。每個(gè)電源系統(tǒng)接受冗余供電設(shè)計(jì)，設(shè)有主、備用浮充裝置，由不同的電源供電，大大提升直流系統(tǒng)供電牢靠性。保護(hù)配置狀況：變壓器配置有：重W斯、輕W斯、釋壓、縱差、過(guò)激勵(lì)磁、零序過(guò)電流、過(guò)負(fù)荷、負(fù)序過(guò)電流、零序過(guò)壓、壓力釋放保護(hù)、主變冷卻器全停等保護(hù)。發(fā)電機(jī)主要配置有：縱差、橫差、匝間、失磁、失步、過(guò)電壓、低壓記憶過(guò)流、定子接地、定子過(guò)負(fù)荷、負(fù)序過(guò)電流、轉(zhuǎn)子接地、勵(lì)磁繞組過(guò)負(fù)荷等保護(hù)；500kv線路保護(hù)設(shè)有：高頻距離、高頻方向、斷路器失靈、三相不一致、綜合重合閘、綜合切機(jī)、過(guò)壓、零序等保護(hù)，____線接受集成保護(hù)，____線為微機(jī)保護(hù)。過(guò)電壓保護(hù)：過(guò)電壓保護(hù)是對(duì)外部雷電過(guò)電壓和內(nèi)部過(guò)電壓的保護(hù)。為杜絕直擊雷損害電氣設(shè)備和人身安全，本電站主要接受避雷線和屋頂避雷等保護(hù)，對(duì)于雷電侵入波主要接受避雷器保護(hù)。內(nèi)部過(guò)電壓包括工頻過(guò)電壓、諧振過(guò)電壓及操作過(guò)電壓。對(duì)于工頻過(guò)電壓和諧振過(guò)電壓，經(jīng)過(guò)計(jì)算爭(zhēng)論，在____線對(duì)側(cè)的____變裝設(shè)150mvar的并聯(lián)電抗器，在____線的____側(cè)裝設(shè)150mvar的并聯(lián)電抗器，而____電站出線側(cè)均可不裝并聯(lián)電抗器，能基本上滿足系統(tǒng)各種運(yùn)行方式下清除自勵(lì)磁、阻礙工頻過(guò)電壓和諧振過(guò)電壓的需要。對(duì)于操作過(guò)電壓，本電站500kv母線和出線側(cè)均裝設(shè)了避雷器，并在____線的兩組斷路器裝設(shè)了合閘電阻。接地裝置：本電站接地裝置的設(shè)計(jì)是考慮到當(dāng)電網(wǎng)發(fā)生接地故障時(shí)，不應(yīng)危及電站范圍內(nèi)人身和設(shè)備的安全，維護(hù)電力系統(tǒng)的牢靠運(yùn)行。因此，接地設(shè)計(jì)的主要目的是將電站范圍內(nèi)的接觸電壓、跨步電壓和轉(zhuǎn)移電位阻礙在安全值之內(nèi)。經(jīng)計(jì)算，本電站接地裝置接地電阻設(shè)計(jì)值為r≤0.25ω?？偨拥鼐W(wǎng)由廠房及大壩自然接地網(wǎng)和水下人工地網(wǎng)構(gòu)成，最大對(duì)角線長(zhǎng)約3000m。機(jī)組主勵(lì)接受自并勵(lì)靜止可控硅勵(lì)磁系統(tǒng)，發(fā)電機(jī)的勵(lì)磁電流由勵(lì)磁變壓器經(jīng)可控硅整流裝置而獲得。主勵(lì)主要功能：供應(yīng)發(fā)電機(jī)在正常運(yùn)行條件下所需的勵(lì)磁功率，維持發(fā)電機(jī)端電壓為給定值，杜絕過(guò)激磁。提升電力系統(tǒng)的