李安作品《少年派的奇幻漂流》中派的成長歷程,電影論文

李安作品(少年派的奇幻漂流）中派的成長歷程,電影論文很長一段時間以來，人們對于影片(少年派的奇幻漂流〕的態(tài)度是復雜的，這部電影在第85屆奧斯卡金像獎頒獎典禮上大放異彩后，至今仍然被無數(shù)影迷津津樂道。這個講述印度少年派和一只孟加拉虎在大海上漂流227天的故事曾被以為是最難拍成電影的小講之一。同原著一樣，這部電影一開場并不被看好。在這個只要人、老虎和大海的故事里，要怎樣將信仰、希望、生存展現(xiàn)出來？要怎樣表現(xiàn)精神氣力以及關(guān)于神的考慮？這些最核心也最玄妙的部分注定讓(少年派的奇幻漂流〕成為李安導演生涯中的最大挑戰(zhàn)。當獲得近5億美元的全球票房并斬獲無數(shù)大獎之后，李安用事實證明了對未知領(lǐng)域的恐懼正是讓一個導演創(chuàng)作出優(yōu)秀作品的動力。影片中，主人公千奇百怪的歷險、驚險刺激的遭遇以及后來的峰回路轉(zhuǎn)無不牽動著觀眾的心。創(chuàng)作者對每一個細節(jié)都精雕細琢，宛若天成。一人、一虎、一船的場景及簡單至極的故事情節(jié)為何會讓人們?yōu)橹鸷?？細細想來就會發(fā)現(xiàn)，真正牽動人心的是故事背后所承載的精神意義與主人公所經(jīng)歷的成長經(jīng)過。當創(chuàng)作者無法設(shè)計言語或動作來表現(xiàn)主人公的內(nèi)在情感時，畫面色彩便開場發(fā)揮作用，引發(fā)觀眾視覺與心理的一系列連鎖反響，進而獲得深入感受。從遭遇海難、單獨漂流到最終獲救，派的成長一共經(jīng)歷了四個階段，他在每一階段中均有不同的心理感受與人生領(lǐng)悟。一、恐懼階段當突如其來的暴風雨把本來充滿希望的遷徙之旅徹底卷入深淵時，派掙扎著坐上脆弱不堪的救生船，在驚濤駭浪中得以幸存。海難過后，他所面對的是如神助般活下來的斑馬、猩猩、鬣狗和老虎，所承受的是失去至親的痛苦與無休止的孤單。在這一階段的場景中，大面積的黑色奪去了海洋本來寧靜溫順的特質(zhì)，而將其殘酷無情、兇猛咆哮的一面毫無保存地渲染了出來。正如康定斯基所描繪敘述的那樣，黑色在心靈深處叩響，像沒有任何可能的虛無，像太陽熄滅后死寂的空虛，像沒有將來、沒有希望的永久的沉默。①此時此刻的大海被黑色徹底覆蓋，唯一可見的色彩只是那盞宣告絕望的紅色警燈，派好像斷線的風箏，被吸入了黑洞般的恐懼之中。自古以來，黑色總是伴隨著死亡、恐懼、悲悼、不幸等負面情緒，它是對一切色彩的否認以及對一切美妙的扼殺。人們對黑色的不安聯(lián)想能夠追溯到原始時期對腐朽植被和燒焦物體的記憶，可以以反映在東西方的各種文化中。例如，人們一直相信黑色的動物會帶來不幸和死亡，故事中遭到懲罰的埃及人被黑暗覆蓋，(伊利亞特〕中的阿伽門農(nóng)被描繪敘述成擁有黑色心臟的人等。可見，黑色的出現(xiàn)往往會第一時間引起人們心理上的恐懼和緊張，使電影畫面?zhèn)鬟f出危險的信號。隨著派被暴風雨帶入黑暗無邊的大海中，畫面里大片的黑色自上而下覆蓋著那艘不堪一擊的救生船。派的恐懼、驚慌與無助不僅源于這洶涌的大海，更來自那只自童年起就給他留下心理陰影的老虎理查德帕克.派內(nèi)心深處的恐懼和壓抑除了用他自個的呻吟、哭喊來表現(xiàn)之外，更多的則是通過停留在畫面上方揮之不去的烏云來呈現(xiàn)。暴風雨結(jié)束后，厚重的烏云堆積在天空中，愈加凸顯了救生船的弱小與派的孤單，讓觀眾深入體會到主人公內(nèi)心的驚慌恐懼與絕望。以此觀之，主人公心理感受的成功外化正是由畫面色彩造就。由于人們對色彩具有輕、重的感悟聯(lián)想，所以重的色彩在下、輕的色彩在上的畫面構(gòu)圖會給人以平穩(wěn)、安寧的視覺及心理感受。而當重色堆積到畫面上方時，觀眾心里的平衡感就會被打破，并產(chǎn)生恐懼和不安。無論是在波濤中的拼死掙扎，還是風雨過后單獨面對兇惡的鬣狗和可怕的老虎，派與他的白色救生船均始終處在黑暗烏云的下方。這樣的構(gòu)圖方式幾乎壓得人透不過氣來，使觀眾無需借助臺詞和動作便能體會到派的惴惴不安與驚慌失措。無垠的大海、未知的恐懼以及死亡的威脅，這些交織在主人公內(nèi)心的復雜情感全都通過壓抑的色彩畫面?zhèn)鬟_給了觀眾。二、自我清醒階段少年派的故事是一次充滿奇跡的冒險旅程，也是一次關(guān)乎信仰、自然、勇氣與苦難的心靈之旅。假如講苦難的終點便是幸福的開場，那么即使是在黑暗的最深處，也會有微光泛動。當金色的陽光穿透密實的黑暗，將天空與大海最美的樣子呈如今派的面前時，這極致之美著實讓派的心靈得到了慰藉，他開場安靜下來，面對現(xiàn)實，考慮將來。當他第一次在陽光下與老虎長久對視時，金色的陽光灑在他目光堅毅的臉上，宣告了派對苦難的坦然接受與對信仰的忠貞不渝。在很多文化里，金色是智慧的象征，表示出了人們對太陽和光明的崇敬，也象征著成熟和美妙。影片此處對金色的使用既是整個故事情節(jié)節(jié)拍的轉(zhuǎn)折，也是人物內(nèi)心變化的開場，傳遞出派在災(zāi)難過后重拾信念的積極態(tài)度，表現(xiàn)出人物英勇、堅韌的可貴品質(zhì)。金色使畫面的色彩更為豐富和亮堂，并與大海的藍色構(gòu)成了巧妙的視覺體驗。在這一階段的畫面中，濃重的黑色和灰色逐步退卻，藍色與黃色開場交相照應(yīng)。此刻的大海恢復了原有相貌，天空中的烏云也消散殆盡，亮堂的藍色取代了黑色，讓人恍然大悟。此時，影片開場集中表現(xiàn)派堅強求生的經(jīng)過，其形象也發(fā)生了明顯變化，他寫日記，規(guī)劃配給，訓練老虎，一個男孩開場向著男人蛻變。在色彩的當代意義中，藍色代表了男性的品質(zhì)與精神，象征著理性、英勇和冷靜，這是由于心理學研究發(fā)現(xiàn)，藍色能給人以安寧、莊重及有條理的感受，能讓人產(chǎn)生信任和依靠感。當派赤膊與老虎周旋，無畏地與大海搏斗時，藍色的運用就顯示出其堅強、英勇與沉著考慮的優(yōu)秀品質(zhì)。除此之外，藍色作為主色調(diào)也能夠讓人們將注意力集中在派、小船和老虎身上，進而緩解前一階段由驚濤駭浪所帶來的視覺緊張感。除了具體表現(xiàn)出人物情感和態(tài)度的變化，藍色的使用也充分表現(xiàn)了派內(nèi)心揮之不去的孤單與愁楚，就好像梵高用藍色寄托自個的憂思一般。藍色的物理根據(jù)是遙遠，是嚴寒，是一種有擴展感的顏色。②這種感受與我們的生活經(jīng)歷體驗直接相關(guān)，太陽光的影子、冬日的冰川以及流動的湖水這些聯(lián)想賦予了藍色冰冷、空曠、遙遠的感受，進而毀壞了空間的封閉性，給人以悲戚、孤寂之感。所以，藍色貫穿于派的整個漂流之旅，既渲染了場景氣氛，符合情理，又保持了影片的感情基調(diào)，使觀眾由始至終都與派有情緒上的共鳴。當然，富于表現(xiàn)力的藍色在這一階段的集中使用也把派故事里的那些奇幻成分發(fā)酵到最大。深夜，海面下聚集的熒光色生物和縱身一躍的鯨魚讓派眼中本來殘酷的大海變得如星空般絢麗，也讓觀眾仿fo置身于夢境之中。藍色所承載的烏托邦式的夢幻主義情懷在這里時產(chǎn)生了耐人尋味的感受，大海為派帶來了沉重的苦難，卻也將世人無法目擊的神奇景象送給了他。身處異境與險象迭生讓他變得脆弱無助，卻又因而將他推上迅速成長的道路，暗藏兇險的漂流之旅使他喪失了信念，卻又在風雨之后堅定了他對神的忠實。三、戰(zhàn)勝自我階段接受現(xiàn)實，重拾勇氣后的派開場努力尋求解決問題的方式方法，他學著將恐懼轉(zhuǎn)化成氣力，把生存視作唯一的信仰。當他系上頭巾，手持長桿沖老虎示威，悠閑自得地在風雨中修剪指甲以及快樂地擊打水桶享受音樂時，我們看到了一個在窘境中樂觀、堅定的成熟少年。此時的派在克制了內(nèi)心的恐懼后，徹底擺脫了消極情緒，踏上了戰(zhàn)勝自我之路。配合著人物內(nèi)心情感的變化，這一階段的畫面色彩不僅豐富了起來，飽和度也有了顯著提升。亮堂的白色小船、湛藍的天空、泛著金邊的云朵、藍色的鉛筆、橙色的口哨以及紅色的日記等，都使畫面顯得積極并充滿希望。派訓練老虎的場景尤其令人印象深入，除了情節(jié)本身充滿吸引力外，影片至此第一次出現(xiàn)了亮度極高的黃色，這讓畫面對人視覺的吸引力又一次到達高峰，由于黃色是極為奪目的色彩，代表著快樂、和諧、皇權(quán)與不可侵犯。在西方遭受排擠的黃色在亞洲卻擁有與之截然相反的地位。在亞洲文化中，黃色是幸福、快樂的色彩，它象征著智慧、和諧與高尚，中國人對黃色的崇尚更是深切進入人心、世代相承。亞洲人對黃色發(fā)自內(nèi)心的喜歡源于其生存的環(huán)境，對耕地的依靠讓人們對黃色情有獨鐘，進而使黃色演變成財富與帝王的象征。在中國的道教哲學中，氣化為陰陽，陰陽的對立統(tǒng)一解釋了世間萬物的起承轉(zhuǎn)合。黃色屬陽，是彰顯男性性格特點的色彩，被視作皇權(quán)的象征。在印度文化中，黃色也是天神和統(tǒng)治者高貴且不可侵犯的象征色。因而，當黃色如音符般跳躍在影片畫面中時，觀眾內(nèi)心自然會產(chǎn)生一種喜悅感并對劇中人物心生崇敬之情，而這種情感變化恰巧與派在影片中的改變相得益彰。無論是掛在派腰身上的黃色口袋，還是被他用來敲擊作鼓的黃色水桶，都以極高的飽和度出如今這一階段的畫面中。黃色的使用成功地將人物的男性特質(zhì)放大，傳遞出智慧、歡樂的情感與潛在的征服欲望。派在這一刻的成熟蛻變與戰(zhàn)勝自我的決心得到了合理釋放，其形象再次深切進入人心，正如他在狂風暴雨中質(zhì)問上帝:我已失去了一切，你還想如何？四、超越自我階段假如不是那次?？浚蛟S我早就死了，假如沒有發(fā)現(xiàn)那顆牙齒，或許我會迷失自我，孤單終老固然上帝看似拋棄了我，但我的一切他都凝視著;固然上帝看似無視我的存在，但我的一切他都放在心上。當我徹底放棄希望的時候，他賜予我寧靜，并暗示我重新啟程主人公用這段話告訴我們，人類面對的最大挑戰(zhàn)并非克制困難，而是做出選擇。大自然給予我們陽光、水和食物，卻又能輕而易舉地將它們收回;安閑的環(huán)境給予我們寧靜和享樂，卻又時刻隱藏著未知的兇險。面對誘惑，我們怎樣認清自我并做出正確的選擇？也許，這才是派漂流之旅中最大的挑戰(zhàn)。一次偶爾的?？渴古稍俅螐乃劳龅耐{中走了出來。上帝仿fo聽到了他內(nèi)心的呼喊，將他帶到一座小島上，賜予希望與寧靜。這里有能夠飽腹的植物、充足的淡水以及毫無威脅的貓鼬，對派而言，仿fo是一座專屬于他的安泰小島。然而，正是這座賜予派食物和寧靜的小島卻在夜晚將一切贈與收回，變成了一座食人島。那顆包裹在植物中的牙齒提醒了派，大?？v使兇險萬分，卻孕育著回家的希望，而小島雖讓人感覺舒適美妙，卻也能使人喪失自我，跌入死亡的深谷。面對前路未知的大海和安閑安靜的小島，派必須做出選擇，這是他自海難幸存以來面對的最大挑戰(zhàn)。綠色是這段奇幻漂流的最后一種基調(diào)色。在所有的顏色中，綠色是最具矛盾性的色彩之一，具有很高的獨立性和豐富的象征意義。面對這座佇立在茫茫大海上的綠色小島，首先讓人們想到的是希望與生命。確實，在綠色豐富的語境中，希望的意義最深切進入人心，這源自草木植被的生長與春季萬物的復蘇。影片中的這座小島容易讓人們猜測派漂流之旅的最終結(jié)局，一個如此富有生機的地方出現(xiàn)了，他會留下來嗎？然而，綠色并不是永遠都象征美妙與希望，它也有著很多消極意義。在西方文明中，綠色也是邪惡的象征，尤其是在歐洲人的意識里，吸血鬼、惡魔、巫婆等都與綠色密不可分。在童話故事里，白雪公主就由于吃下了皇后的綠色毒蘋果而死去，這個講述了上百年的故事反映出歐洲人將綠色視作毒藥的傳統(tǒng)意識。事實上，綠色本身也是有毒物的顏色，變質(zhì)的食物、綠色染劑中的綠銅屑等都能讓人們對綠色產(chǎn)生負面的情感聯(lián)想。影片中派所登上的小島白天看似一個天堂般的地方，到了夜晚卻換上了邪惡的外衣。這種變化表示出著一個簡單卻又深入的哲理，任何事物都是矛盾的統(tǒng)一體，安閑的背后隱藏著危機，美妙的背后蘊含著邪惡，世界上沒有一種獲取是不需要代價的，任何一種選擇都可能會改變今后的人生。派最終明白了上帝的旨意，選擇離開安閑的小島，再次返回大海，去面對死亡、饑餓、孤單和痛苦的威脅，只為了尋找那個渺茫的回家希望。此時，他完成了對自我的超越，并且真正領(lǐng)悟到了這次旅程的全部意義。當獲救后的派在醫(yī)院醒來時，單調(diào)的白色宣告他漂流之旅的完成結(jié)束和新一段人生的開場。在經(jīng)歷了恐懼的黑色、憂郁的藍色、果敢的黃色以及矛盾的綠色之后，一切仿fo又回到了原點，派也將同這段過去徹底告別。在這個關(guān)乎冒險、信仰、奇跡、希望和生存的故事背后，蘊藏著一種不斷吸引你陷入沉思的神奇魔力--你選擇什么樣的故事，取決于你有著什么樣的信仰。誠然，李安是成功的，他出色地為觀眾講述了一個難以置信的故事，奉上