計(jì)算機(jī)信息的安全防護(hù)

瀏陽(yáng)市中小學(xué)教師統(tǒng)一備課用紙科目信息技術(shù)年級(jí)五班級(jí)時(shí)間年月日課題第8課計(jì)算機(jī)信息的安全防護(hù)節(jié)次教學(xué)目標(biāo)（含學(xué)科核心素養(yǎng)）知識(shí)與技能1．了解什么是計(jì)算機(jī)病毒以及計(jì)算機(jī)病毒的危害。2．了解計(jì)算機(jī)病毒的傳播方式和防治措施。3．學(xué)會(huì)使用殺毒軟件或在線殺毒的方式查殺計(jì)算機(jī)病毒。過程與方法1．掌握必要的計(jì)算機(jī)安全知識(shí)。2．掌握360殺毒軟件。情感態(tài)度和價(jià)值觀1．在深刻了解計(jì)算機(jī)病毒危害的基礎(chǔ)上，形成病毒防護(hù)意識(shí)。2．培養(yǎng)學(xué)生正確的版權(quán)意識(shí)。教材分析教學(xué)重點(diǎn)計(jì)算機(jī)病毒的傳播方式及防護(hù)方法教學(xué)難點(diǎn)查殺病毒和防護(hù)病毒的相關(guān)措施關(guān)鍵點(diǎn)易錯(cuò)易混點(diǎn)教學(xué)方法講授法、演示法學(xué)習(xí)方法課前預(yù)習(xí)、課中實(shí)踐、交流、總結(jié)學(xué)情分析本節(jié)課是面向小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生，小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生思維靈活，對(duì)新鮮事物有著極大的興趣，好奇心強(qiáng)，求知欲強(qiáng)，競(jìng)爭(zhēng)心也漸強(qiáng)。小學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)有著濃厚的興趣，也掌握了一些計(jì)算機(jī)的基本操作，但對(duì)于計(jì)算機(jī)中的信息安全問題知之甚少，所以在本節(jié)課的教學(xué)過程中應(yīng)該讓學(xué)生了解計(jì)算機(jī)病毒的基本知識(shí)，認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)病毒的危害性，了解計(jì)算機(jī)病毒通常具有的幾個(gè)特征，掌握防范和查殺病毒的操作技能，以保證計(jì)算機(jī)的正常工作。資源準(zhǔn)備電腦等多媒體課件及資源教學(xué)過程設(shè)計(jì)（含作業(yè)安排）引入情境:同學(xué)們，上周末我們班同學(xué)一起郊游的照片你們班主任都發(fā)給老師了，現(xiàn)在我發(fā)給大家，我們一起來欣賞一下吧。哎，大家的電腦都怎么啦？教師揭示這是電腦中了病毒的結(jié)果。課堂學(xué)習(xí):（一）認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)病毒同學(xué)們的電腦剛剛都不受控制了，對(duì)不對(duì)？這是我們的電腦中了病毒，也就是計(jì)算機(jī)病毒。那么什么是計(jì)算機(jī)病毒呢？我們首先來思考，如果我們的身體遭受了病毒的攻擊，會(huì)出現(xiàn)什么樣的情況呢？那么，如果病毒入侵了電腦，會(huì)出現(xiàn)什么樣的情況呢？入侵電腦的病毒我們就稱之為“計(jì)算機(jī)病毒”。計(jì)算機(jī)病毒入侵了我們的電腦以后，我們的電腦就會(huì)遭受破壞，就像同學(xué)們剛剛的電腦一樣，本來存在文件夾里的圖片莫名其妙地就被刪除、破壞了。這還不算嚴(yán)重，聽說啊，就在2022年，湖北的一家醫(yī)院也遭受了計(jì)算機(jī)病毒的入侵，黑客要求支付比特幣（約30萬元人民幣）來恢復(fù)數(shù)據(jù)。大家將書本翻到60頁(yè)，看一下事情的詳細(xì)過程?？赐炅诉@個(gè)案例，大家覺得，計(jì)算機(jī)病毒具有怎樣的危害呢？（二）計(jì)算機(jī)病毒的主要特征及傳播途徑看來，這計(jì)算機(jī)病毒可真不簡(jiǎn)單呀。它到底有怎樣的功能特性，能對(duì)計(jì)算機(jī)產(chǎn)生如此大的傷害呢？它又是通過什么樣的途徑到達(dá)我們計(jì)算機(jī)的內(nèi)部呢？請(qǐng)同學(xué)們閱讀書本的第59頁(yè)和第60頁(yè)，然后告訴老師答案。它具有繁殖性，本來只有一個(gè)，但是可以通過繁殖產(chǎn)生更多的病毒。沒錯(cuò)，它還具有破壞性，會(huì)不同程度地破壞我們電腦程序，影響電腦的正常運(yùn)行。是的，它還具有傳染性，就像人類的流感病毒一樣，比如將帶有病毒的U盤插進(jìn)電腦，電腦就會(huì)被傳染，中病毒。沒錯(cuò)，它還具有潛伏性，有些病毒并不是一進(jìn)入電腦就發(fā)作，而是等時(shí)機(jī)成熟，就像大家剛剛是點(diǎn)開了文件夾，電腦才不受控制的。它還具有很強(qiáng)的隱蔽性，有一些通過殺毒軟件可以查出來，有些卻時(shí)隱時(shí)現(xiàn)變化無常。好的，看來這計(jì)算機(jī)病毒的特性已經(jīng)被大家摸透了，那有沒有人能告訴老師，它是如何到達(dá)我們的電腦中的呢?嗯，沒錯(cuò)，可以通過計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)來傳播，比如可以直接發(fā)送病毒，或發(fā)送帶病毒的惡意的網(wǎng)址、電子郵件炸彈等，剛剛老師是通過網(wǎng)絡(luò)向大家發(fā)送文件夾中的病毒的，它還可以通過移動(dòng)設(shè)備來傳播，比如U盤、光盤、移動(dòng)硬盤等。它也能通過不可移動(dòng)的計(jì)算機(jī)硬盤來傳播。（三）計(jì)算機(jī)病毒的防范我們班的同學(xué)真棒，把計(jì)算機(jī)病毒的特征和傳播途徑都查得一清二楚。計(jì)算機(jī)病毒危害極大，在使用計(jì)算機(jī)時(shí)，我們要多加留心，做好防護(hù)工作。具體方法如下：打開電腦的防火墻，它能識(shí)別、過濾掉威脅信息，讓安全信息進(jìn)入；同時(shí)，不訪問非法網(wǎng)站、不隨意下載來歷不明的文件、不亂插入u盤等移動(dòng)設(shè)備，如果要使用，也應(yīng)先進(jìn)行殺毒工作，這也要求我們要安裝好防/殺毒軟件并定期更新；最后，為了做好萬全準(zhǔn)備，我們也要給重要的數(shù)據(jù)做好備份，大家覺得呢？（四）計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)病毒的查殺計(jì)算機(jī)病毒威脅著信息安全，因此對(duì)計(jì)算機(jī)病毒的查殺十分重要。剛剛大家的電腦都遭受到了病毒的入侵，現(xiàn)在老師帶領(lǐng)大家，通過360殺毒軟件對(duì)病毒進(jìn)行查殺?！窘處熓痉?60殺毒軟件的下載以及使用】鞏固與練習(xí):請(qǐng)大家完成教材中“練功坊”的內(nèi)容。學(xué)有余力的同學(xué)還可以閱讀“知識(shí)宮”的內(nèi)容，并練習(xí)“益智園”的內(nèi)容。分享與總結(jié):1.請(qǐng)同學(xué)們分享一下你的殺毒方法。2.請(qǐng)同學(xué)們談?wù)剬W(xué)本節(jié)課你對(duì)計(jì)算機(jī)病毒的想法與感受創(chuàng)設(shè)電腦中病毒的情境，將學(xué)生置身于問題情境中，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教師提出問題，啟發(fā)學(xué)生開動(dòng)腦筋，引導(dǎo)他們一步步地思考問題，由淺入深，使學(xué)生逐步了解知識(shí)點(diǎn)。教師與學(xué)生互動(dòng)，提高學(xué)生的課堂參與度，同時(shí)讓學(xué)生在互動(dòng)中運(yùn)用計(jì)算機(jī)病毒特性以及傳播途徑的理論知識(shí)，加強(qiáng)對(duì)計(jì)算機(jī)病毒特性以及傳播途徑的理解教師向?qū)W生講解計(jì)算機(jī)病毒防范方法，讓學(xué)生了