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第14頁(yè)共14頁(yè)2023假設(shè)給我三天光明1000字2023假設(shè)給我三天光明1000字〔一〕高爾基說(shuō)“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”,沒(méi)錯(cuò)的,正所謂“讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路”讀好書(shū),好讀書(shū),勤讀書(shū)是學(xué)好語(yǔ)文的根本,讀書(shū)對(duì)一名優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)生來(lái)講,是必不可少的。隨著時(shí)代的更換,社會(huì)的開(kāi)展,各種各樣的小說(shuō)、文言文、故事書(shū)涌入書(shū)店,來(lái)到我們的生活當(dāng)中,豐富多彩的好書(shū)不計(jì)其數(shù)。像我,閱覽過(guò)無(wú)數(shù)好書(shū),但我今天還是要鄭重的向大家推薦一本好書(shū)《假設(shè)給我三天光明》。這本書(shū)的作者是海倫·凱勒,它講述了作者的經(jīng)歷。作者在很小的時(shí)候便被一場(chǎng)疾病奪去了珍貴的視力和聽(tīng)力,從此小凱勒的世界一片黑暗,知道沙利文小姐的到來(lái)給了凱勒一絲光明……讀完這本書(shū),我很感觸很深。這個(gè)又聾又盲的女孩不因?yàn)樽约荷砩系臍埲倍麡O或自卑,相反,她以自己頑強(qiáng)的意志不懈的努力,以及身邊人的關(guān)愛(ài)與幫助,一次又一次地打破自己、超越自己,完成了普通人都難以完成的事:不僅掌握了書(shū)面語(yǔ)言,還學(xué)會(huì)了法語(yǔ)、德語(yǔ)以及拉丁語(yǔ),并且考上了哈佛大學(xué),她不屈從于命運(yùn)、打破逆境,獲得的成就深深打動(dòng)了我,我非常佩服她。她不把自己當(dāng)成一個(gè)殘疾人,也不抱怨上天的不公,而是承授命運(yùn)的挑戰(zhàn),成為一個(gè)優(yōu)秀的女子。這本書(shū)里還有一個(gè)令我感動(dòng)的方面,那便是社會(huì)對(duì)她的關(guān)愛(ài)與照顧,不管是有名的作家、詩(shī)人,還是教育盲聾兒童的專(zhuān)家,以及家人朋友,都對(duì)這個(gè)小姑娘充滿關(guān)愛(ài),非常重視。外出時(shí)會(huì)給她帶禮物,收到她的信會(huì)給她回信……種種溫暖的舉動(dòng)讓我感受到了當(dāng)時(shí)社會(huì)對(duì)她的支持。在初讀這本書(shū)時(shí),我有些疑惑:“為什么她總是寫(xiě)看見(jiàn)和聽(tīng)見(jiàn)?她是____見(jiàn)和聽(tīng)見(jiàn)的?她不是聾盲人嗎?”后來(lái),我才知道,她對(duì)這世界的一切充滿向往,在她的那個(gè)世界,盡管聽(tīng)不見(jiàn)、看不見(jiàn),但還是在人們向她的描繪中,充滿了光明以及美妙的聲音。她對(duì)文字的描繪常常會(huì)讓人忘了她是一名聾盲人,而是把她當(dāng)成一個(gè)寫(xiě)書(shū)語(yǔ)言生動(dòng)的正常人。她在長(zhǎng)大后多少年竟還能如此生動(dòng)地描繪出小時(shí)候的事,也是令我非常佩服她的寫(xiě)作才能。而這本書(shū)的名字《假設(shè)給我三天光明》看了也叫人頗為心酸,字里行間中,讀者可以熱切的感受到她對(duì)生活的熱愛(ài)。海倫·凱勒渴望看見(jiàn)的東西太多太多了,·她想要熟悉身邊的事物,哪怕只有三天,可是,這終究只是一場(chǎng)夢(mèng)。我覺(jué)得她也在但是我們要珍惜這世間所有一切美妙的景象。這本書(shū)給了我啟發(fā),我們要珍惜身邊一切美妙的事物。我們的生命來(lái)之不易,更要好好珍惜。遇到壞事不應(yīng)該消極,要想海倫·凱勒一樣,不屈從于命運(yùn),努力拼搏,迎刃而上!做事也堅(jiān)持不懈、堅(jiān)持到底,樂(lè)觀向上,要堅(jiān)持不住了就停下來(lái)歇歇,想想海倫·凱勒,再接著前進(jìn),不被一切困難打倒,對(duì)自己充滿信心,對(duì)生活充滿熱愛(ài)!這本書(shū)像是我的好朋友,更像是我的教師,它不但豐富了我的情感,增強(qiáng)了我的寫(xiě)作才能,更讓海倫·凱勒那頑強(qiáng)不屈的意志與信念飽滿了我的精神,使我銘刻于心,受益匪淺,有這樣一位“良師益友”在我身邊,相信我的日子以后一定會(huì)豐富多彩!你也快去看看吧!2023假設(shè)給我三天光明1000字〔二〕也許大多數(shù)人都認(rèn)為文學(xué)名著所代表的定義是“枯燥”。其實(shí)“文學(xué)”顧名思義就是有知識(shí)含量,值得一讀的書(shū);而“名著”顧名思義就是有品讀價(jià)值,必看的書(shū)。假如,我們拋開(kāi)所謂枯燥,認(rèn)真品讀便能發(fā)現(xiàn)他們真正的意義所在。令我過(guò)目不忘的《假設(shè)給我三天光明》是作者海倫.凱勒所寫(xiě)的自身經(jīng)歷,也許這比那時(shí)最能打動(dòng)人心的特別之處。海倫是一個(gè)一生都在黑暗中度過(guò)的天使,她從未看到過(guò)所謂的鳥(niǎo)語(yǔ)花香、晴空萬(wàn)里、涼風(fēng)習(xí)習(xí)、銀裝素裹。幼小的她還未享受夠光明所帶來(lái)的溫暖,就被突如其來(lái)的一場(chǎng)大病奪去了她的雙目;她經(jīng)歷了從光明道黑暗,從溫暖到寒冷,從希望到無(wú)助。這如天塌般的打擊讓她從一個(gè)乖巧的小女孩,變成了一個(gè)狂躁的野獸。她嘗試過(guò)在黑暗中掙扎,希望從無(wú)盡深淵中爬出,數(shù)以千計(jì)的挫折連同她那份孤注一擲的自尊,狠狠摔到了地上。當(dāng)她也認(rèn)為自己已經(jīng)萬(wàn)劫不復(fù)是,是她那親愛(ài)的莎莉文教師用溫暖把她緊緊抱住,她似乎感覺(jué)到了從未有過(guò)的希望。當(dāng)她觸碰到這世間所帶給她第一縷陽(yáng)光后,她便決定,要把她這幼小時(shí)親手丟棄的時(shí)間一一找回走出黑暗和寂靜的她遇見(jiàn)了無(wú)數(shù)給她帶來(lái)溫暖的人,也遇到了無(wú)數(shù)讓她記憶猶新的挫折,慈母去世,《霜王事件》、求學(xué)等困難迎面而來(lái),但這似乎都沒(méi)有幼年時(shí)那擠垮人心的無(wú)助那般絕望??奁笏x擇昂起了頭成為一個(gè)不服輸?shù)娜耍@也開(kāi)啟了她改變時(shí)間的道路。還記得當(dāng)時(shí)一個(gè)老奶奶在街上“乞討”,她身前擺著五個(gè)破爛的鬧鐘??粗P躇的腳步,我也不由得疑惑起來(lái):步伐不穩(wěn),鬧鐘也會(huì)是壞的,她要干嘛?那個(gè)老奶奶扶著街道旁的護(hù)欄,漸漸在一個(gè)偏僻的角落里席地而坐,隨后,扯著她那沙啞的嗓子說(shuō)道:“大家都看看,鬧鐘好著的,大家看看哈!”老奶奶親切的語(yǔ)氣推銷(xiāo)著那缺了“腿”的五個(gè)鬧鐘.一個(gè)小時(shí)過(guò)去了,兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了。同時(shí)坐在冷飲店里喝著可樂(lè)的我看著老奶奶的神情逐漸暗淡,她漸漸拾起那五個(gè)破爛不堪的鬧鐘,捧在手心里,緩緩走開(kāi)了那偏僻的角落,“喂!走開(kāi)!”老奶奶似乎撞到了一個(gè)生疏男子,“抱歉,抱歉!”老奶奶低著頭說(shuō)道。那位男子走后,我踏著縹緲的腳步走向老奶奶,她那雙空洞的眼睛將我一筆帶過(guò),“她是瞎的!”不到十秒鐘冒出的結(jié)論令我自己也大吃一驚?!袄夏棠蹋c(diǎn)走?!贝魷膩辛⒃诮锹渑缘奈颐腿换剡^(guò)神來(lái),對(duì)老奶奶說(shuō)。她停下了腳步,那兩個(gè)人面對(duì)面卻無(wú)從開(kāi)口的情景是我這輩子都難以忘卻的。我的心不覺(jué)揪了一下。少頃,緩緩開(kāi)口:“那個(gè),我可以買(mǎi)你一個(gè)鬧鐘嗎?”“小姑娘,你是覺(jué)得奶奶辛苦吧!沒(méi)事的,我想靠自己的努力賺一點(diǎn)錢(qián),哪怕缺乏十元?!崩夏棠淌稚系陌咨[鐘突然響了起來(lái),那一刻,腦中的開(kāi)啟鍵仿佛也啟動(dòng)了一半,我看著流失的時(shí)間仿佛一分一秒的倒回,“老奶奶,謝謝你?。 蔽倚闹袛?shù)這一分一秒的時(shí)間同時(shí)與這個(gè)帶給我特殊意義的老奶奶道別。我們這一生會(huì)遇到許多改變我們命運(yùn)的天使,海倫.凱勒讓我對(duì)她有無(wú)盡崇敬的偉大神力,我們終會(huì)遇到帶著我們走向光明的人,幫助我們拾回美妙的人,但海倫.凱勒似乎用她獨(dú)特的方式告訴了我們改變時(shí)間的方法,她站上了頂端,也完成了當(dāng)時(shí)她改變時(shí)間的承諾。她是一個(gè)天使,是一名偉人,也是一位使者,她用她三天的夢(mèng)想告訴我們珍惜身邊的人;珍惜你所生活的這個(gè)世界;惜你所有的生活。不僅是她,也是老奶奶,用她們身為殘疾人的堅(jiān)強(qiáng)表達(dá)了她們一生的奇跡以及不倒的自尊。假如有一天,你腦中的開(kāi)關(guān)被開(kāi)啟時(shí),那么請(qǐng)先擁抱一下幫助過(guò)你的人,感謝她們給你帶來(lái)的溫暖;再用她們孤注一擲的溫暖去傳遞給你愛(ài)的人……2023假設(shè)給我三天光明1000字〔三〕“十九世紀(jì)兩個(gè)最令人感興趣的人物是拿破侖和海倫。世人對(duì)凱勒小姐的敬慕甚至超過(guò)了她的成就應(yīng)該贏得的程度”馬克·吐溫這句話無(wú)疑是對(duì)海倫·凱勒的最中肯的評(píng)價(jià)。海倫的生平事跡更是為那些為生活而奮斗,為理想而奮斗,為追求不平凡的人生而奮斗的人們帶來(lái)了莫大的精神力量。海倫也是普通人,只是聾啞瞎的生理缺陷使得她異于身邊的人。但身體器官機(jī)能的不完美并不能阻礙她追求夢(mèng)想的腳步,生活中的各種不便并沒(méi)有扼殺她努力生活的希望。與我們相比,海倫確實(shí)是不幸的,兩歲時(shí)候,一場(chǎng)猩紅熱導(dǎo)致她失明失聰。在無(wú)聲無(wú)光的世界里,沒(méi)有人能走進(jìn)她的生活,她也走不進(jìn)外面的世界。莎莉文教師的到來(lái)為她的生活帶來(lái)希望,那年海倫7歲。她們是師生,也是朋友。莎莉文教師有著同樣的不幸,童年期間有著十多年的失明經(jīng)歷,后來(lái)得益于布來(lái)福醫(yī)生的精湛醫(yī)術(shù)使她重見(jiàn)光明。在此期間她從封閉的自暴自棄生活方式中被愛(ài)感化,承受教育,學(xué)習(xí)盲文,重塑對(duì)生活的渴望。所以她在海倫身上看到了曾經(jīng)自己的影子,她決定留下來(lái),走進(jìn)她的生活,引領(lǐng)她承受知識(shí)。海倫曾經(jīng)在演講時(shí)屢次說(shuō)道,她的才能、志向和歡樂(lè),都是莎莉文教師的無(wú)私的愛(ài)和藹良賦予的。我們很難想象莎莉文教師通過(guò)觸覺(jué)教受海倫學(xué)習(xí)盲文的困難,但又能如何,這是讓盲人承受知識(shí)的唯一途徑。起初海倫只是感覺(jué)到在手掌上拼字的游戲很好玩,更沒(méi)有把手中的東西和手掌的字聯(lián)想在一起。面對(duì)抽象的名詞,更是讓海倫捉摸不透。但是莎莉文教師憑著愛(ài)心和耐心引導(dǎo)她走進(jìn)文字的世界,走進(jìn)知識(shí)的殿堂。16歲的海倫憑借著辛勤的學(xué)習(xí)與同齡人一起進(jìn)入波士頓劍橋女子中學(xué)學(xué)習(xí),憑借四年的辛勤備考,莎莉文教師的陪伴,以及父母的支持和身邊朋友的熱心幫助。20歲的她以?xún)?yōu)異的成績(jī)考入哈佛大學(xué),并轟動(dòng)一時(shí)。她不得不用手去“讀”印在紙板上的凸字盲文,而且必須以記憶,心算來(lái)理解和考慮文學(xué),外語(yǔ),數(shù)學(xué),物理、幾何等眾多學(xué)科的知識(shí)。大學(xué)期間莎莉文教師必須把教師在課堂講授的的內(nèi)容拼寫(xiě)在海倫手上。盡管如此艱辛,但海倫任然以?xún)?yōu)異的成績(jī)畢業(yè),也是第一位獲得哈佛大學(xué)榮譽(yù)學(xué)位的女性。在往后的日子里,海倫在演講臺(tái)上,在文字里不斷鼓舞人們重塑對(duì)生活的渴望,創(chuàng)立基金會(huì)幫助各地的盲童承受教育,探訪戰(zhàn)場(chǎng)上傷殘的老兵,并前后出訪歐、亞、非等洲十三國(guó)。她渴望生活,重視友誼,每一個(gè)與海倫接觸過(guò)的人無(wú)不欣賞她這種努力生活的勇氣。倫這樣描繪自己,盡管生理缺陷大大限制了我的生活,但我仍然可以用許多方式把自己和這個(gè)多姿多彩的世界聯(lián)絡(luò)起來(lái)。美妙的事物無(wú)處不在,·即使在黑暗和寂靜的世界里也能發(fā)現(xiàn)美。無(wú)論身處什么境地,我都要不斷努力,學(xué)會(huì)知足常樂(lè)。我把別人眼中看到的光明當(dāng)做自己的光明,把別人耳中聽(tīng)到的聲響當(dāng)做自己的樂(lè)曲,把別人嘴角蕩起的微笑當(dāng)做自己的歡樂(lè)。使我最受感動(dòng)的莫過(guò)于她那種三天光明的渴望。她希望用著三天的光陰去看看父母,莎莉文教師以及身邊的朋友的面容,去看看博物館和藝術(shù)館內(nèi)靜靜擺放著的人類(lèi)藝術(shù)的結(jié)晶,去看看陽(yáng)光初升和紅日西沉的樣子,每當(dāng)想到三天之后太陽(yáng)永遠(yuǎn)不再升起,等待自己的是無(wú)比漆黑的漫漫長(zhǎng)夜,她甚至懼怕夜晚的到來(lái)。海倫教誨我們應(yīng)該像明天就會(huì)死去那樣去生活,這種態(tài)度明確強(qiáng)調(diào)了生命的價(jià)值。我們應(yīng)該以?xún)?yōu)雅、積極、善知樂(lè)趣的方式去過(guò)好每一天。而當(dāng)歲月流逝,在日復(fù)一日,月復(fù)一月,美女年復(fù)一年中,這些珍貴品質(zhì)又常常被人們遺失。只有聾子才珍惜聽(tīng)力,只有瞎子才能體會(huì)到看到東西的種種幸福。她常想著,假如每個(gè)人在他成年的早期都有一段時(shí)間致瞎致聾,那會(huì)是一件幸事。黑暗會(huì)使他更珍惜視力,寂靜將他享受聲音?;蛟S這是人性共有的缺點(diǎn):對(duì)我們擁有的不怎么欣賞,而對(duì)我們不具有確實(shí)渴望得到。紫色葡萄幸福的生活于靈魂的內(nèi)在力量,無(wú)論在哪個(gè)時(shí)代,愛(ài)和勇氣都是我們生存的根底,我們都擁有自己不理解的才能和時(shí)機(jī),都有可能做到未曾夢(mèng)想到的事情。2023假設(shè)給我三天光明1000字〔四〕海倫·凱勒是20世紀(jì)一個(gè)與眾不同的作家,她的英勇震撼了世界,她熬過(guò)了87年無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)的孤絕歲月,她生活在黑暗里卻給人類(lèi)帶來(lái)光明,她幽閉在盲聾啞世界里,竟然畢業(yè)于哈佛大學(xué)德克利夫?qū)W院。她一生度過(guò)了88個(gè)春秋,在她有限的生命里,她建起了一家家慈善機(jī)構(gòu),為殘疾人造福。她共寫(xiě)了14部著作,被美國(guó)《時(shí)代周刊》評(píng)選為20世紀(jì)美國(guó)十大英雄偶像。值得慶幸的是,在寒假里我有幸拜讀了她的《假設(shè)給我三天光明》這本書(shū),讀了這本書(shū)讓我受益匪淺。這本書(shū)由五個(gè)章節(jié)組成,它主要寫(xiě)海倫變成盲聾啞人后的生活。剛開(kāi)場(chǎng)的海倫對(duì)于生活是絕望的,用消極的思想去面對(duì)生活,情緒非常暴躁,常常發(fā)脾氣,她感覺(jué)現(xiàn)實(shí)生活中沒(méi)有了希望,她是多么期待能重新得到光明。在她父母的尋求下,幫海倫找到了一位教師——安妮·莎莉文,這位教師成為了海倫新生活的引導(dǎo)者,使海倫對(duì)生活有了希望,有了向往。在莎莉文教師耐心的指導(dǎo)下,海倫學(xué)會(huì)了閱讀,認(rèn)識(shí)了許多字,也讓她感受到了身邊無(wú)處不在的愛(ài)的故事。書(shū)中有一句話:我的身體雖然不自由,但我的心是自由的。讀到這里我感慨萬(wàn)千。想想我平時(shí)遇到困難總是怨天尤人垂頭喪氣,結(jié)果于事無(wú)補(bǔ)。如今我明白了我要像海倫那樣竭力控制自己,使自己不要去鉆這種牛角尖。應(yīng)該學(xué)會(huì)要正確地對(duì)待困難,盡力完成每一件事,要有樂(lè)觀向上的良好心態(tài)。讓我和作者心靈撞出劇烈火花的是這一章——水……水……水。文中“海倫的生命似從夢(mèng)中驚醒。她坐在地上笑著、叫著,用拳頭捶地”讀到這里淚水模糊了我的雙眼。我從心里聽(tīng)到海倫在黑暗中尋找光明的吶喊聲,和她英勇克制困難后的沖動(dòng)心情。我在想:假設(shè)我只有三天光明,我會(huì)怎么安排呢?我想我將于海倫同行。第一天,我會(huì)用靈魂之窗——眼睛,去看親人的仁慈、溫厚。朋友的友誼與堅(jiān)強(qiáng),孩子的天真和無(wú)邪。我還要遠(yuǎn)足森林使美麗的大自然盡收眼底。第二天,我會(huì)去博物館,去理解人類(lèi)的萬(wàn)古千年,去看看人類(lèi)進(jìn)步的奇觀。第三天,我將走進(jìn)大城市到人們的日常生活中去體會(huì)生活的奔忙和看盡萬(wàn)花筒般五光十色的景象。我想這珍貴的三天將永遠(yuǎn)儲(chǔ)存在我的記憶中。使我在以后黑暗的世界里可以“看”到一個(gè)美麗的世界。讀到這里我不禁要給未曾失明的人們一個(gè)忠告:請(qǐng)保護(hù)好你所有的感官。特別是一對(duì)最令人賞心悅目的眼睛為世界向你顯示所有愉快而美妙的細(xì)節(jié)而自豪!德國(guó)大詩(shī)人歌德說(shuō)過(guò):“讀一本好書(shū),就等于和一位高尚的人對(duì)話。”我覺(jué)得很對(duì)。我感受到了海倫用她的行動(dòng)向全世界證明了戰(zhàn)勝生命的勇氣,詮釋了用汗水澆灌,用樂(lè)觀和毅力施肥必開(kāi)出美麗的花和結(jié)出豐富的果實(shí)。同時(shí)還讓我明白珍惜如今擁有的,不要等失去后才懊悔,珍惜生命與時(shí)間。一陣微風(fēng)吹過(guò),讓我們聞著淡淡的書(shū)香,用心靈與它們交匯,綻放出炫麗的光輝。2023假設(shè)給我三天光明1000字〔五〕她一生只有十九個(gè)月光明與聲音,在安妮沙利文及其他教師的幫助下,在親朋好友的關(guān)愛(ài)中,海倫克制了常人無(wú)法想象的困難,以?xún)?yōu)異的成績(jī)獲得了哈佛大學(xué)學(xué)士學(xué)位。她對(duì)教師、親人和所有幫助過(guò)她的人有著一顆感恩的心,并把這顆感恩的心奉獻(xiàn)給殘疾人事業(yè),為殘疾人加油鼓勁,最終成為一名出色的慈善家、演講家、教育家。她的世界無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ),但她卻頑強(qiáng)地認(rèn)為假設(shè)給我三天光明——第一天:我要透過(guò)“靈魂之窗”看到那些鼓勵(lì)我生活下去的仁慈、溫厚與心懷感動(dòng)的人們;第二天:我要在黎明起身,去看黑夜變成白晝的動(dòng)人奇跡;第三天:我將在當(dāng)前的日常生活中度過(guò),到為生活而奔忙的人們經(jīng)常去的地方去體驗(yàn)他們的快樂(lè)、憂傷、感動(dòng)與仁慈。聾、瞎、啞,只有你用心去體會(huì),才能感覺(jué)到那種情況是多么痛苦、多么困難。假如我是這樣一個(gè)殘疾的孩子,必定會(huì)放棄生存的時(shí)機(jī),因?yàn)槲沂チ伺c別人競(jìng)爭(zhēng)的優(yōu)勢(shì)。但海倫·凱勒不這樣想。她認(rèn)為:“我的身體雖然不自由,但我的心是自由的!”多么讓人震驚的話呀!確實(shí),身體上的不自由雖然是一種缺陷,但假如放寬了心,比身體的自
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