江蘇省蘇州市星港學(xué)校2023-2023學(xué)年七年級(jí)5月階段性練習(xí)語文試題

第頁星港學(xué)校七下語文5月份學(xué)業(yè)測試題姓名班級(jí)學(xué)號(hào)_____________第一局部根底與閱讀〔24分〕閱讀下面的文字，按要求答題〔6分〕走進(jìn)課文，眾多人物光芒燦爛。有功xūn澤人間的鄧稼先，有鍥而不舍做學(xué)問，不斷A〔追隨/追求〕zhuó越的聞一多先生，還有寫出?黃河頌?來B〔表達(dá)/表示〕我們民族氣pò的詩人光未然，以及告誡我們寫作用語要妥tiē的葉圣陶。根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字〔4分〕功xūn()zhuó()越氣pò()妥tiē()從括號(hào)內(nèi)選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填在橫線上〔2分〕AB2.默寫古詩文名句，并在括號(hào)內(nèi)的橫線上填寫相應(yīng)的作家或篇名〔10分〕斯是陋室，。劉禹錫?陋室銘?②此夜曲中聞?wù)哿?，。李??③，明月來相照。王維?竹里館?④不畏浮云遮望眼，。王安石?登飛來峰?⑤念天地之悠悠，。陳子昂?登幽州臺(tái)歌?⑥亭亭凈植，。?愛蓮說?⑦朔氣傳金柝，。?木蘭詩?⑧，一覽眾山小。杜甫?望岳?3.名著閱讀。5分(1)?海底兩萬里?主要講述

號(hào)潛艇的故事。書中人物寥寥，有名有姓的只有四個(gè)半：船長、自然科學(xué)家、仆人康塞伊、捕鯨手尼德?蘭，“亞伯拉罕?林肯〞號(hào)驅(qū)逐艦艦長法拉格特。(2)以下分析錯(cuò)誤的選項(xiàng)是〔〕A、?紅巖?講述了新中國成立前夕重慶地區(qū)地下黨人的英勇斗爭的故事。B、?創(chuàng)業(yè)史?是小說家柳青代表作，講述了以梁生寶為代表的新一代農(nóng)民建設(shè)新農(nóng)村而奮斗的故事。C、?駱駝祥子?中虎妞、小福子、高媽對(duì)祥子影響很大，小福子的死讓祥子徹底絕望了，開始走向墮落。D、?哈利波特??銀河帝國1基地?作者分別是美國作家J.k羅琳和英國作家阿西莫夫。4、語言運(yùn)用，用一句話概括下面這段文字的主要內(nèi)容〔不超過25字〕(3分)我們要將“一帶一路〞建成開放之路。對(duì)于一個(gè)國家而言，開放如同破繭成蝶，雖會(huì)經(jīng)歷一時(shí)陣痛，但將換來新生?！耙粠б宦法暯ㄔO(shè)要以開放為導(dǎo)向，解決經(jīng)濟(jì)增長和平衡問題。我們要將“一帶一路〞建成創(chuàng)新之路，創(chuàng)新是推動(dòng)開展的重要力量。“一帶一路〞建設(shè)本身就是一個(gè)創(chuàng)舉，搞好“一帶一路〞建設(shè)也要向創(chuàng)新要?jiǎng)恿?。我們要將“一帶一路〞建設(shè)成文明之路，以文明交流超越文明隔膜、以文明互鑒超越文明沖突，推動(dòng)各國相互理解、想相互尊重、相互信任。26第二局部〔36分〕閱讀下面的詩歌，完成5--6題〔6分〕春夜洛城聞笛李白誰家玉笛暗飛聲。散入春風(fēng)滿洛城。此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故園情。說說“此夜曲中聞?wù)哿暿侨绾吻擅钍惆l(fā)思鄉(xiāng)之情的?！?分〕6、古人寫詩非常講究煉字，常有一字傳神的妙處。詩賞析詩中“暗〞和“滿〞的表達(dá)效果?！?分〕閱讀?陋室銘??愛蓮說?，完成7--9題8分山不在高，有仙那么名。水不在深，有龍那么靈。斯是陋室，……。苔痕上階綠。草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁。可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭?？鬃釉?“何陋之有?〞水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，……。

予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞；蓮之愛，同予者何人?

牡丹之愛，宜乎眾矣。解釋以下加點(diǎn)字意思：4分惟吾德馨調(diào)素琴濯清漣亭亭凈植8.下面句加點(diǎn)字詞性用法沒有發(fā)生變化的是〔〕(2分)A.無案牘之勞形B.談笑有鴻儒C.不蔓不枝D.予謂菊9、劉禹錫說“無絲竹之亂耳〞，?愛蓮說?作者說“蓮，花之君子者也〞“蓮之愛，同予者何人?〞兩位作者分別流露出他們?cè)鯓拥木褡非?(2分)閱讀下面一那么文言短文，完成10--11題〔6分〕邴①原少孤，數(shù)歲時(shí)，過書舍而泣。師曰：“童子何泣?〞原曰：“孤者易傷，貧者易感。夫書者，凡得學(xué)者，有親也。一那么愿其不孤，二那么羨其得學(xué)，中心感傷，故泣耳。〞師惻②然曰：“欲書可耳!〞原曰：“無錢資。〞師曰：“童子茍有志，吾徒相教，不求資也。〞于是遂就書。一冬之間，誦?孝經(jīng)??論語?。[注]①邴(bǐng)：姓。邴原，三國時(shí)北海朱虛人。②惻(cè)：心中悲傷。10選出以下加點(diǎn)的字解釋不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕〔2分〕

A．邴原少孤

孤：失去父親B．一那么羨其不孤

羨：羨慕

C．二那么羨其得學(xué)

其：代詞，自己D．師惻然曰

然：……的樣子11、用現(xiàn)代漢語翻譯以下句子?！?分〕

1〕童子茍有志，吾徒相教，不求資也。

________________________________________________2〕于是遂就書。閱讀下面一篇文章，完成13--15題〔5分〕人工智能2.0①“人工智能AI〞2023年首次被寫入政府工作報(bào)告：“加快培育壯大新興產(chǎn)業(yè)，全面實(shí)施戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)開展規(guī)劃，加快心態(tài)料人工智能、集成電路、生物制藥、第五代移動(dòng)通信等技術(shù)研發(fā)和轉(zhuǎn)化，做大做強(qiáng)產(chǎn)業(yè)集群。〞②中國工程院院士、計(jì)算機(jī)應(yīng)用專家潘云鶴說，AI當(dāng)前正處在轉(zhuǎn)折之際，其技術(shù)會(huì)升級(jí)換代。它將通過跨媒體和各種無人技術(shù)更緊密的融入人類生活；通過人時(shí)機(jī)和混合增強(qiáng)智能，成為我們身體的一局部；通過大數(shù)據(jù)和群體智能，拓展、管理和重組人類的知識(shí)，為經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的開展提供建議，在越來越多專門領(lǐng)域的博弈、識(shí)別、控制和預(yù)測中到達(dá)甚至超過人類的能力?！耙虼耍覀儗⑦@樣的人工智能成為AI2．0。③“30年后的AI2．0必將成為巨人，但是它會(huì)在哪些方面展示它與眾不同的威力呢？〞④在潘云鶴的設(shè)想中，到那個(gè)時(shí)候，大數(shù)據(jù)智能的研，已經(jīng)可以為經(jīng)濟(jì)智能化運(yùn)行提供強(qiáng)大的工具，幫助政府和企業(yè)從宏觀、中觀、微觀等角度預(yù)測經(jīng)濟(jì)和市場的走向，前瞻性的創(chuàng)造新產(chǎn)品，進(jìn)行新投資，確定新政策，從而防止如次貸危機(jī)、金融危機(jī)等全球性風(fēng)險(xiǎn)，以及產(chǎn)能過剩、庫存畸高等問題。市場經(jīng)濟(jì)和政府調(diào)控相結(jié)合的科學(xué)根底，使人類經(jīng)濟(jì)的運(yùn)行進(jìn)入更高水平。⑤對(duì)于人類最關(guān)心的話題之一——AI2．0對(duì)人類健康將產(chǎn)生怎樣的影響？潘云鶴料想，“AI用于預(yù)防醫(yī)藥，已進(jìn)入發(fā)力階段〞。⑥近年來涌現(xiàn)的各種大型醫(yī)療儀器、小型穿戴式設(shè)備、大量生理傳感器和海量的數(shù)字化病力，源源不斷地生成人體健康的大數(shù)據(jù)。將這些大數(shù)據(jù)匯和分析、學(xué)習(xí)和提取，就可以預(yù)測人體健康的走向和生病的可能。在未來，借助人工智能，高血壓、糖尿病、癌癥、阿爾茨海默病等疾病，或許能得到預(yù)防或者阻斷。⑦另一個(gè)關(guān)于AI的夢(mèng)想是：人腦和電腦聯(lián)通。⑧潘云鶴說，人腦和電腦如能直接聯(lián)合工作，就會(huì)形成“腦機(jī)混合〞增強(qiáng)智能。如果一個(gè)學(xué)生能輕而易舉的記住?新華字典?、唐詩宋詞、?古文觀止?、四書五經(jīng)、中國通史、英漢詞典、世界地理、中外法律……可以想象，我們的教育，會(huì)因此產(chǎn)生怎么樣的改變。⑨AI的能力似乎無可估量?？梢韵胂笕祟愇磥砼cAI共存的種種圖景：⑩當(dāng)你在街上碰到陌生人時(shí)，系統(tǒng)會(huì)產(chǎn)生并處理數(shù)據(jù)，通過AI程序就能知道你和他的印象如何。?在醫(yī)院里，AI分析X光片的水準(zhǔn)，比人類醫(yī)生還要棒，這些智能機(jī)器還可以用于癌癥等疾病的到期檢查，甚至你上不知曉的情況下采取防治措施。?一場徹頭徹尾的人工智能革命，真切的出現(xiàn)在我們面前。以色列歷史學(xué)家尤瓦爾·赫拉利做出預(yù)測：未來，大量的工作崗位將被智能機(jī)器取代，數(shù)十億人將成為“無用階層〞，社會(huì)被少數(shù)精英階層掌控。?于是一個(gè)關(guān)于AI的終極恐懼，進(jìn)入人類的集體思想——AI會(huì)控制人類嗎？12、在潘云鶴的設(shè)想中，30年后的AI2．0將在哪些方面展示他的能力？〔3分〕13、第④段中加點(diǎn)詞“到那個(gè)時(shí)候〞能否刪去？為什么？〔2分〕

閱讀下面一篇文章，完成1620題〔11分〕艾葉香中尋玉佩鄒鳳嶺①催春的雨，引得山茶流紅，麥苗鋪綠，湖色空蒙。湖岸被雨水澆出一片嫩綠，艾葉散發(fā)著清雅的香氣。在這氤氳的艾香中，我又想起了兒時(shí)的情景。②年幼的我跟在奶奶身后，走過村頭的木橋：迎春花一片片，新生蘆葦一叢叢。雨水打濕高高晾起的漁網(wǎng)，細(xì)細(xì)地流進(jìn)湖里。我學(xué)著奶奶的樣子，摘下一片嫩芽，仿佛聞到了那貼在鍋里的艾餅的香甜。雨后積在艾葉上的水滴從指縫滑落，“滴答〞聲融入醒來的土地。③沿著當(dāng)年的田間小路，我又回到了老屋。老屋還是熟悉的模樣，泥壘的墻、泥燒的瓦、泥砌的灶，連大門正面的照壁也是泥做的。老屋南墻上，樹枝支起的窗欞與木板拼成的門楣上方，掛著菖蒲與艾條。窗欞下擺著老舊的石磨，這磨由上下兩塊尺寸相同的短圓形石塊做成，磨拐是用門前大楝樹的枝做成的，一端連接在上磨，一端用繩索系掛在灶房的橫梁上。我仿佛又聽到石磨“吱吱〞轉(zhuǎn)動(dòng)的響聲，看到奶奶教我磨面的身影。奶奶推動(dòng)磨拐，石磨每轉(zhuǎn)動(dòng)一周，我就往磨眼里添加一小瓢碎米粒。隨著石磨一圈圈轉(zhuǎn)動(dòng)，細(xì)面就落在了磨盤里。奶奶在面粉里參加焯過的艾葉，拌勻，做成小餅，貼在鍋灶上。生起紅紅的灶火，慢慢地煎。隨著木制鍋蓋下滴進(jìn)鐵鍋的水濺聲，熱氣帶著那艾的香、面的甜，飄滿村落。④推開奶奶的房門，那個(gè)老舊的木箱子靜靜地守在屋角。觸摸脫去桐油的邊框，那些往事愈加清晰。⑤那年新年，奶奶翻開木箱子，從箱底下摸出簇新的一角紙幣，又從門楣上撕下一片紅喜紙，包裹好，放在我貼身衣袋里，是給我的壓歲錢。就在翻開木箱那一刻，我看到了一支黃亮亮的竹笛，紅線系著顆玉心佩。聽父親說，竹笛是爺爺生前留下的，玉心佩是奶奶的奶奶傳下來的。⑥再見玉心佩是在那個(gè)災(zāi)荒年，在遭遇連續(xù)的自然災(zāi)害后，村里人食不果腹，野菜不夠充饑，我再?zèng)]聞見艾餅的香氣。清明節(jié)前幾天，我看見奶奶戴起那多年未戴的玉心佩，去了一趟老鎮(zhèn)。回來后，變戲法似的做出了艾葉餅。我跟隨奶奶去上墳，祭祀儀式畢，奶奶給了我一塊小艾餅，將剩下的全都分給了跟來的孩子們。⑦奶奶上了年紀(jì)后，眼睛已看不見，她常坐在門檻上靜靜地聽雨。有一段日子，奶奶倚在床上，連門檻也少坐。雨細(xì)細(xì)地下，風(fēng)輕輕地吹，門楣上枯艾和菖蒲嗚嗚作響，好似遠(yuǎn)處隱約傳來的竹笛聲。我瞧見奶奶臉上浮現(xiàn)出少有的紅暈，伸出小手撫摸奶奶的臉。靜靜地，聽見奶奶自言自語小聲說：“好你個(gè)外人，又來到我面前吹那好聽的竹笛。〞⑧那之后，奶奶再?zèng)]下過床。母親翻開奶奶的舊木箱，我看到了那黃亮的竹笛，卻不見了系在竹笛上的玉心佩。祖輩以農(nóng)耕為生，奶奶一世清貧，養(yǎng)育子女多人已屬不易。家里原本就沒有什么值錢的東西，唯有玉心佩。母親翻遍了木箱的底，也未找到玉心佩，趕緊走到床前，貼在奶奶耳邊問：“娘，那玉心佩呢？〞奶奶不言語。母親說：“是要給您老人家?guī)ё叩?。〞奶奶用微弱的聲音說：“要走了，還帶那東西做啥？〞奶奶走了，終究沒說玉心佩在哪里。⑨走出房門，雨停了，我又聞到空氣中飄來的艾葉的清香。14、作者回憶了奶奶哪幾件事情？請(qǐng)用簡潔的語言概括在橫線上?！?分〕①→教“我〞磨面做餅→給“我〞壓歲錢→②→病中思念爺爺→臨終不說玉佩的去向15、請(qǐng)結(jié)合語境，按要求品析語言。〔4分〕〔1〕催春的雨，引得山茶流紅，麥苗鋪綠，湖色空蒙?！舱f說加點(diǎn)詞的表達(dá)效果〕〔2〕老屋還是熟悉的模樣，泥壘的墻、泥燒的瓦、泥砌的灶，連大門正面的照壁也是泥做的。〔從修辭的角度賞析這句話的妙處〕16、聯(lián)系上下文，研讀文中第⑦段劃線句，分析奶奶說這句話時(shí)的神態(tài)及情感?！?分〕好你個(gè)外人，又來到我面前吹那好聽的竹笛。17、玉心佩的去向，前文已有伏筆，請(qǐng)將它找出來，并結(jié)合前后文分析其作用?！?分〕

參考答案1/2略3(1)鸚鵡螺號(hào)尼莫阿龍納斯(2)D4每個(gè)詞語1分〕5折柳〞的寓意是“惜別懷遠(yuǎn)〞，運(yùn)用典故1分，詩人思鄉(xiāng)之情是從聽到“折柳〞的笛聲引起的。1分