大學(xué)生金工實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)總結(jié)（3篇）

第5頁(yè)共5頁(yè)大學(xué)生金工實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)總結(jié)為期兩周的金工實(shí)習(xí)開(kāi)始了，我心里有些緊張又有些期盼，期望能在動(dòng)手操作潛力上證實(shí)自己并非一個(gè)單純的書(shū)呆子。我一向期望能在應(yīng)試教育的罪惡的馬蹄下幸免于難，不會(huì)被腐蝕了自己對(duì)人生的期望和行動(dòng)上的靈活。但是，經(jīng)過(guò)兩星期的實(shí)習(xí)培訓(xùn)，雖說(shuō)大家都是第一次來(lái)實(shí)習(xí)的菜鳥(niǎo)，但我經(jīng)過(guò)與其他人的比較（就怕人比人），我發(fā)現(xiàn)自己的動(dòng)手潛力確實(shí)很有欠缺。但的收獲的，透過(guò)這次實(shí)習(xí)，我的收獲是我在透過(guò)實(shí)踐教育與團(tuán)隊(duì)合作中了解到了咱們金工實(shí)習(xí)的大致資料、工作好處和偉大之處。還有就是在團(tuán)隊(duì)合作中如何程度的發(fā)揮各成員的潛能，使工作效率能到達(dá)。在最開(kāi)始時(shí)，我們的第一任務(wù)就是先給一個(gè)圓柱的一個(gè)圓面給銼平。銼平一個(gè)圓面不是像我們單純的想象那樣拿著平面銼在一個(gè)不平的面上來(lái)回銼，而是單一地向前銼，因?yàn)槿绻麃?lái)回銼，工件上的鐵粉將會(huì)粘在平面銼上不能掉落，若長(zhǎng)期如此，就會(huì)損壞平面銼刀，使平面銼刀在銼工件時(shí)打滑。而單一地朝一個(gè)方向銼時(shí)，平面銼刀上的鐵粉就有時(shí)間掉下來(lái)，避免了銼刀被損壞。雖然這種方法銼起來(lái)比較累而且效率可能較低，但工欲善其事，必先利其器，要想好好地完成工作，務(wù)必保證各個(gè)工具的可用性。在剛開(kāi)始銼時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我的工件的加工面很不平整，有好幾道很深的劃痕，看來(lái)這次工作并不簡(jiǎn)單。雖然對(duì)其他人的工件上挺光滑的加工面表示羨慕，減少了他們的工作量。但我認(rèn)為這是一個(gè)考驗(yàn)我的機(jī)會(huì)，于是我很用心地去銼，要把這東西銼平可不只是耗費(fèi)體力的事，還要?jiǎng)幽X筋，如何掌握力度，在哪處地方要多加把勁，如何把中間地方給銼平。這活兒很講究技巧性。在銼之前，工件要穩(wěn)穩(wěn)地夾在臺(tái)虎鉗上，而且工件不能夾得太高或太低，太高了工件就不太穩(wěn)當(dāng)（有同學(xué)就因?yàn)閵A得太高了，銼起來(lái)時(shí)發(fā)出吱吱的刺耳的聲音），太低了就影響加工進(jìn)程，不方便銼。透過(guò)直角器，我每次都發(fā)此刻圓面的兩端有透光現(xiàn)象，這說(shuō)明了我和大多數(shù)人一樣，把加工面銼得中間高，周邊低了。那我就更加把勁去銼中間，可我發(fā)現(xiàn)無(wú)論怎樣銼總是銼不平。幸好老師及時(shí)伸出援手，他用粉筆繞著中間高地地方畫(huà)了一個(gè)圈圈，然后讓我去銼，第一次我把一些粉筆痕跡銼沒(méi)了，老師說(shuō)不行再來(lái)，又補(bǔ)畫(huà)了圈圈，這次我銼得比較好，粉筆灰還在。原先就是要給自己一個(gè)工作時(shí)的目標(biāo)，朝著這目標(biāo)前進(jìn)能夠使工作效率增大。整個(gè)加工過(guò)程最累的就是鋸了，在鋸的時(shí)候要注意盡量使用整條鋸條，以免鋸條局部過(guò)熱而導(dǎo)致出現(xiàn)退火現(xiàn)象，使鋸條容易斷裂。在鋸之前，先給要鋸的地方用粉筆涂好，再用劃針把輪廓線(xiàn)畫(huà)出，然后用樣沖和錘子沿著輪廓線(xiàn)敲出一圈小孔。開(kāi)始鋸時(shí)，腳下要站穩(wěn)，左腳稍置于前，右腳在后。用左手拇指的指甲置于樣沖點(diǎn)前大約一毫米處定位（留加工余量），再把鋸條放在拇指指甲前開(kāi)始鋸。要鋸的時(shí)候利用重心的轉(zhuǎn)移來(lái)鋸能夠省力。在鋸的時(shí)候，不要用力把鋸?fù)聣?，以免鋸條偏轉(zhuǎn)而導(dǎo)致鋸?fù)崃?。鋸鐵很耗費(fèi)體力和時(shí)間，在第一天回宿舍后，我的手臂都酸痛了，不得不擦藥油。鋸鐵鋸到一半時(shí)，我想鋸方便點(diǎn)，就換個(gè)方向再鋸，于是我連續(xù)換了好幾個(gè)地方鋸，沒(méi)有一鋸到底，結(jié)果是最后得到的平面參差不平，既增加了銼難度，又要耗費(fèi)更多時(shí)間。因此我從這次中學(xué)乖了，以后就一鋸到底，平面就平整多了。所以，實(shí)習(xí)動(dòng)手操作十分重要，能夠?qū)W到許多書(shū)上學(xué)不到的東西，要好好珍惜機(jī)會(huì)，吸取教訓(xùn)，努力改善。工件的質(zhì)量好壞取決于誤差大小，誤差越大，工件就淪落為次品甚至廢品，誤差越小，工件與工件之間的配合度就越好，不容易出現(xiàn)事故。像我們這種需要加工成螺母的看似普通的零件其實(shí)一點(diǎn)也不普通，其中要求的誤差要嚴(yán)格要求到0。01mm，而這些誤差用肉眼或是尺子都測(cè)不出來(lái)，務(wù)必用到一種儀器：百分表。百分表能夠精確地測(cè)出工件表面的平整度到0。01mm，當(dāng)百分表向逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，就代表這一處高了，當(dāng)百分表向順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，就代表這一處低了。這靈敏的東西讓很多人高興而來(lái)，敗興而歸，工件還有很重要的東西就是基準(zhǔn)面的選取問(wèn)題，選取最平整光滑的基準(zhǔn)面是很重要的，因?yàn)橐院蟮钠渌娴募庸ざ际菄@這個(gè)基準(zhǔn)面進(jìn)行的。就像在加工六棱柱之，務(wù)必選取對(duì)邊最短的兩面的其中一面（a面）做基準(zhǔn)，加工完了，就以a面做基準(zhǔn)加工b面，b面加工好了，就用角規(guī)測(cè)量一下兩個(gè)面之間的角度，不適宜就再加工。直到加工到適宜為止。一周的實(shí)習(xí)很快就結(jié)束，大家都覺(jué)得身心皆疲，但看到自己親手做得螺母又有一種自豪感。經(jīng)過(guò)這次實(shí)習(xí)，我想起在前兩個(gè)世紀(jì)的歐洲第一次和第二次工業(yè)革命，他們歐洲人的機(jī)器從無(wú)到有，造出了影響整個(gè)世界的機(jī)器，帶領(lǐng)人類(lèi)進(jìn)入了鋼鐵時(shí)代。而他們?cè)谝桓F二白時(shí)，又是如何造出比螺母更復(fù)雜的機(jī)器零件呢我們的先輩們的聰明才智和堅(jiān)忍不拔的精神值得我們終生學(xué)習(xí)。在下一周的熱加工實(shí)習(xí)中，我們學(xué)習(xí)的是氣割、氣焊和電焊。在一開(kāi)始，老師就給我們講解熱加工的重要性，許多材料的鍛造，澆鑄，分割和接合都離不開(kāi)熱，只有經(jīng)歷過(guò)熱的考驗(yàn)，材料才能變得更堅(jiān)韌耐用。熱加工無(wú)處不在，小到平時(shí)的防盜網(wǎng)接合，大到神州九號(hào)的上天火箭，都離不開(kāi)它。小時(shí)候，我們總被教導(dǎo)不能玩火，而在那里，正如老師所說(shuō)的，我們不止要玩火，還要玩出水平來(lái)。我們要用火或電產(chǎn)生的高熱量來(lái)把那些我們看做堅(jiān)固無(wú)比的金屬材料如我們所愿地加工，就務(wù)必掌握必要的安全措施和操作技巧，還要克服對(duì)火的恐懼心理，才能“玩出水平”。我先是學(xué)習(xí)氣割和氣焊，氣割和氣焊所用的氣體是乙炔和氧氣，透過(guò)燃燒產(chǎn)生氧乙炔焰，能釋放高達(dá)三千多度的高溫來(lái)切割金屬。使用氧乙炔焰關(guān)鍵是掌握氧乙炔的比例，當(dāng)氧乙炔之比小于1時(shí)，為不完全燃燒;當(dāng)氧乙炔焰之比為1~1。2時(shí)，為充分燃燒;當(dāng)氧乙炔之比為1。2以上時(shí)，為充分完全燃燒。而我們?cè)诩庸r(shí)，通常使氧乙炔之比為1~1。2，并用焰心加熱。為什么不是用外焰呢因?yàn)樵谧匀唤缰校捎谘鯕庠诖髿庵兴嫉谋壤挥?0%左右，燃燒物的燃燒很難到達(dá)充分燃燒，此時(shí)外焰的溫度，因此，平常多用外焰加熱。而熱加工就不同了，由于氧氣充分，使內(nèi)焰的溫度比外焰要高。無(wú)論是氣割還是氣焊，在加工前務(wù)必進(jìn)行的是預(yù)熱，不然無(wú)法進(jìn)行下去。氣割前，要把焰心的尖端靠近加工面進(jìn)行預(yù)熱，當(dāng)出現(xiàn)火星四濺時(shí)，就說(shuō)明預(yù)熱足夠，只要加大氧氣的量（讓氣體把金屬液體下流）就能夠進(jìn)行切割了。在即將切割完成時(shí)，要先減少氧氣的量才能讓焰心離開(kāi)加工面。我們學(xué)習(xí)的氣焊是把銅絲與鐵絲熔鑄在一齊，技術(shù)穩(wěn)定性要求較高，移動(dòng)過(guò)程中還要進(jìn)行月牙形移動(dòng)。經(jīng)過(guò)一番學(xué)習(xí)和親身體驗(yàn)，我們對(duì)火的了解增加了，恐懼感也減少了，紛紛主動(dòng)要多嘗試。氣焊和氣割是專(zhuān)門(mén)對(duì)付一些較薄的的材料（3mm以下），用電焊則不行，因?yàn)殡姾笢囟雀撸?000度以上），容易把薄體材料給熔穿。而氣焊的成本要比電焊高，效率也低，雖然質(zhì)量要好，但工業(yè)上能用電焊的基本上都不會(huì)用氣焊，畢竟成本和利潤(rùn)是影響企業(yè)發(fā)展的重要因素。電焊雖然危險(xiǎn)度較高，但由于其獨(dú)有的優(yōu)點(diǎn)使其廣泛應(yīng)用于世界各地，無(wú)論是發(fā)達(dá)國(guó)家還是發(fā)展中國(guó)家。電焊的原理很搞笑，其中的焊條中間有焊芯，外面包著藥皮。在焊接時(shí)，藥皮下端能夠構(gòu)成一個(gè)喇叭口，以保護(hù)焊芯的繼續(xù)燃燒。在電焊前，需要用劃擦法讓焊芯通電并引著。這個(gè)方法看似簡(jiǎn)單，但在我們實(shí)際操作時(shí)，很多時(shí)候都不留意讓焊條跟鐵塊黏在一齊了，我經(jīng)過(guò)了多次操作，才能熟練起來(lái)。熟練起來(lái)時(shí)，大家都當(dāng)玩具來(lái)玩，爭(zhēng)著要多嘗試。許多人都能焊出一條很好的焊線(xiàn)，我想這就是電焊能廣泛應(yīng)用的真正原因吧。經(jīng)過(guò)這次金工實(shí)習(xí)，我真的學(xué)到了很多東西，動(dòng)手操作才是我們理科學(xué)習(xí)的真理。我們要學(xué)會(huì)靈活的運(yùn)用咱們的知識(shí)去創(chuàng)造未來(lái)。大學(xué)生金工實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)總結(jié)（二）轉(zhuǎn)眼為期一周的金工實(shí)習(xí)結(jié)束了。在實(shí)習(xí)期間雖然很累、很苦，但我卻感到很快樂(lè)!因?yàn)槲覀冊(cè)趯W(xué)到了作為一名鉗工所必備的知識(shí)的同時(shí)還鍛煉了自己的動(dòng)手能力。我們實(shí)習(xí)的第一天看了有關(guān)金工實(shí)習(xí)的知識(shí)和金工實(shí)習(xí)過(guò)程中的注意事項(xiàng)的碟片。這是作為學(xué)生的我們第一次進(jìn)入工廠當(dāng)令人尊敬的工人，也是第一次到每一個(gè)工科學(xué)子一試身手的實(shí)習(xí)基地。我怎么會(huì)不激動(dòng)萬(wàn)分呢一個(gè)星期，短短的一個(gè)星期，對(duì)我們這些非機(jī)械專(zhuān)業(yè)的工科學(xué)生來(lái)說(shuō)，也是特別的寶貴。因?yàn)檫@是一次理論與實(shí)踐相結(jié)合的絕好機(jī)會(huì)，又將全面地檢驗(yàn)我們的知識(shí)水平。金工實(shí)習(xí)是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的有效途徑。又是我們大學(xué)生、工科類(lèi)的大學(xué)生，十分重要的也特別有意義的實(shí)習(xí)課。金工實(shí)習(xí)又是我們的一次實(shí)際掌握知識(shí)的機(jī)會(huì)，離開(kāi)了課堂嚴(yán)謹(jǐn)?shù)沫h(huán)境，我們會(huì)感受到車(chē)間的氣氛。同時(shí)也更加感受到了當(dāng)一名工人的心情，使我們更加清醒地認(rèn)識(shí)到肩負(fù)的責(zé)任。通過(guò)碟片的演示和老師的講解。我終于明白了什么是鉗工。同時(shí)也懂得了為什么有人說(shuō)“當(dāng)鉗工是最累的!”第一天，來(lái)到車(chē)間，聽(tīng)完老師的要求，也看了黑板上那看似簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的圖樣，我們便開(kāi)始了我們的實(shí)習(xí)。首先是把在鐵塊上量好尺寸并畫(huà)線(xiàn)，畫(huà)線(xiàn)，這工作可馬虎不得，一旦畫(huà)錯(cuò)便會(huì)使自己的零件不合尺寸，還好聽(tīng)了老師說(shuō)的注意事項(xiàng)，我按老師所說(shuō)的，稍微把尺寸畫(huà)大了一點(diǎn)。接著，便是令我一生難以忘懷的鋸削了。我原先以為鋸鋸子嘛，就那么來(lái)回拖啊拖，沒(méi)什么大不了的，小事一樁。但事實(shí)上鋸鋸子，也是講究訣竅的，鋸鋸子并不是一定都會(huì)累得兩手發(fā)麻，兩眼發(fā)慌的，我們首先要調(diào)節(jié)好鋸口的方向，根據(jù)鋸口的方向使力，起鋸時(shí)應(yīng)該以左手拇指靠住鋸條，以防止鋸條橫向滑動(dòng)，右手穩(wěn)推手柄，鋸條應(yīng)該與工件傾斜一個(gè)鋸角，約10度~15度，起鋸角過(guò)大鋸齒易崩碎，起鋸角過(guò)小，鋸齒不易切入，還有可能打滑，損壞工件表面，起鋸時(shí)鋸弓往復(fù)程要短，壓力要小，鋸條要與工件表面垂直。同時(shí)，鋸削時(shí)右手握鋸柄，左手輕握弓架前端，鋸弓應(yīng)該直線(xiàn)往復(fù)，不可擺動(dòng)，前推時(shí)加壓均勻，返回時(shí)鋸條從工件上輕輕的滑過(guò)。往復(fù)速度不應(yīng)該太快，鋸切開(kāi)始和終了前壓力和速度均減小，以免碰傷手臂和折斷鋸條。還可加少量機(jī)油。鋸?fù)炅?，還得銼削，銼削也是一個(gè)又累又苦的差事，但是只要掌握方法，同樣不難了。首先要正確的握銼刀，銼削平面時(shí)保持銼刀的平直運(yùn)動(dòng)是銼削的關(guān)鍵，銼削力有水平推力和垂直壓力兩種。銼刀推進(jìn)時(shí)，前手壓力逐漸減小后手壓力大則后小，銼刀推到中間位置時(shí)，兩手壓力相同，繼續(xù)推進(jìn)銼刀時(shí)，前手壓力逐漸減小后壓力加大。銼刀返回時(shí)不施加壓力。這樣我們銼削也就比較簡(jiǎn)單了。接著便是刮削、研磨、鉆孔、擴(kuò)孔、攻螺紋等。雖然不是很標(biāo)準(zhǔn)，但卻是我們汗水的結(jié)晶，是我們兩天來(lái)奮斗的結(jié)果鉗工的實(shí)習(xí)說(shuō)實(shí)話(huà)是很枯燥的，可能干一個(gè)上午卻都是在反反復(fù)復(fù)著一個(gè)動(dòng)作，還要有力氣，還要做到位，那就是手握銼刀在工件上來(lái)來(lái)回回的銼，銼到中午時(shí)，整個(gè)人的手都酸疼酸疼的，腿也站的有一些僵直了，然而每每累時(shí)，卻能看見(jiàn)老師在一旁指導(dǎo)，并且親自示范，他也是滿(mǎn)頭的汗水，氣喘呼呼的，看到這每每給我以動(dòng)力。幾天之后，看著自己的加工成果，我們最想說(shuō)的就是感謝指導(dǎo)我們的老師了。第二項(xiàng)，車(chē)削加工——也是我們此次金工實(shí)習(xí)的重點(diǎn)。車(chē)削加工所用的刀具有：車(chē)刀、鏜刀、鉆頭、鉸刀、滾花刀以及成形刀等。車(chē)削加工時(shí)，工件的旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)為主的運(yùn)動(dòng)、刀具相對(duì)工件的橫向或縱向移動(dòng)為進(jìn)給運(yùn)動(dòng)。而車(chē)工又是機(jī)械加工中最常用的工種，無(wú)論是在成批大量生產(chǎn)，還是在單件小批生產(chǎn)以及機(jī)械維修等方面，車(chē)削加工都占有十分重要的地位。車(chē)削加工首先是要安裝刀具，安裝刀具應(yīng)該注意的是：1.刀尖對(duì)準(zhǔn)尾座頂尖，確保刀尖與車(chē)軸線(xiàn)等高。刀桿應(yīng)該與工作軸線(xiàn)垂直。2.刀頭伸出長(zhǎng)度小于刀具厚度的兩倍，防止車(chē)削時(shí)振動(dòng)。3.刀具應(yīng)該墊好、放正、夾牢。4.裝好工件和刀具后，檢查加工極限位置是否干涉、碰撞。5.拆卸刀具和切削加工時(shí)，切記先鎖緊方刀架。安裝完刀并對(duì)好刀后，就開(kāi)始進(jìn)行車(chē)削加工了。車(chē)端面的時(shí)候，應(yīng)當(dāng)檢查車(chē)刀、方刀架及床鞍鎖緊在床身上，用小滑板調(diào)整背吃刀量，以免端面出現(xiàn)外凸內(nèi)凹的情況。由于在端面上，由外至中心直徑逐漸減小，切削速度也逐漸減小，粗糙度值較大。所以由中心向外切削。最后，便是將工件進(jìn)行切斷了。切斷工件一般要注意的是：1.工件一般裝夾于卡盤(pán)上，切斷處盡量靠近卡盤(pán)2.安裝時(shí)，刀尖與工件軸心線(xiàn)等高，經(jīng)免切斷處剩有凸臺(tái)，切斷刀伸出刀架的長(zhǎng)度應(yīng)該盡量的短，3.盡量減小滑板各活動(dòng)部分間隙，提高刀架剛性，使工件的變形和振動(dòng)減小。4.手動(dòng)進(jìn)給要緩慢均勻，切削速度要低。一個(gè)星期的金工實(shí)習(xí)結(jié)束了。雖然很累，但我卻學(xué)到了很多：1.了解機(jī)械制造工藝知識(shí)和新工藝、新技術(shù)、新設(shè)備在機(jī)械制造中的應(yīng)用，培養(yǎng)、提高和加強(qiáng)了我們的工程實(shí)踐能力、創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。2.金工實(shí)習(xí)培養(yǎng)和鍛煉了我們，提高了我們的整體綜合素質(zhì)，使我們不但對(duì)金工實(shí)習(xí)的重要意義有了更深層次的認(rèn)識(shí)，而且提高了我們的實(shí)踐動(dòng)手能力。使我們更好的理論與實(shí)際相結(jié)合，鞏固了我們的所學(xué)的知識(shí)。大學(xué)生金工實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)總結(jié)（三）“金工實(shí)習(xí)”是一門(mén)實(shí)踐性的技術(shù)基礎(chǔ)課，是高等院校工科學(xué)生學(xué)習(xí)機(jī)械制造的基本工藝方法和技術(shù)，完成工程基本訓(xùn)練的重要必修課。它不僅僅能夠讓我們獲得了機(jī)械制造的基礎(chǔ)知識(shí)，了解了機(jī)械制造的一般操作，提高了自己的操作技能和動(dòng)手潛力，而且加強(qiáng)了理論聯(lián)系實(shí)際的鍛煉，提高了工程實(shí)踐潛力，培養(yǎng)了工程素質(zhì)。在鉗工實(shí)習(xí)中，我們明白了鉗工的主要資料為刮研、鉆孔、攻套絲、鋸割、銼削、裝配、劃線(xiàn);了解了銼刀的構(gòu)造、分類(lèi)、選用、銼削姿勢(shì)、銼削方法和質(zhì)量的檢測(cè)。鉗工的實(shí)習(xí)說(shuō)實(shí)話(huà)是很枯燥的，可能干一個(gè)上午卻都是在反反復(fù)復(fù)著一個(gè)動(dòng)作，還要有力氣，還要做到位，那就是手握銼刀在工件上來(lái)來(lái)回回的銼，中午休息的時(shí)候，整個(gè)人的手都酸疼酸疼的，腿也站的有一些僵直了。下午最后把作品弄出來(lái)，雖然不是很標(biāo)準(zhǔn)，但卻是我汗水的結(jié)晶，是我一天下來(lái)奮斗的結(jié)果。接下來(lái)的工種是鑄造，能夠說(shuō)完全是對(duì)小時(shí)侯玩泥沙的回味。但是這次除了那份沖動(dòng)的心外，更需要的要算是細(xì)心加耐心了。之后又學(xué)習(xí)了數(shù)控電火花加工，也是需要編程的。但是那是電腦自動(dòng)編程的，只要你輸入需要加工的零件圖形，選取入刀途徑，放好原料即可。然后，我們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下學(xué)習(xí)電弧焊，經(jīng)過(guò)了半天的電弧焊練習(xí)，我們對(duì)電弧焊雖然沒(méi)完全掌握，但也了解并學(xué)會(huì)了很多關(guān)于電弧焊的基本操作，我們主要掌握的是摩擦引弧。之后還學(xué)習(xí)了許多搞笑的工種，例如快速成型、線(xiàn)切割和數(shù)車(chē)，在這三個(gè)工種中，我都能夠完成自己的作品。