2023小學(xué)衛(wèi)生健康教育總結(jié)模板（4篇）

第27頁共27頁202?3小學(xué)?衛(wèi)生健?康教育?總結(jié)模?板健?康教育?教案?課時(shí)一?：常見?傳染病?防治?一、教?學(xué)目標(biāo)?春季?是各種?傳染病?流行的?季節(jié)，?有的孩?子已有?一些患?傳染病?的體驗(yàn)?，如水?痘、腮?腺炎、?手足口?病等，?所有的?孩子都?有打預(yù)?防針的?經(jīng)驗(yàn)。?1.?通過討?論、介?紹等讓?孩子了?解有關(guān)?一些傳?染病的?情況及?預(yù)防疾?病的方?法，培?養(yǎng)孩子?的表達(dá)?能力。?2.?增強(qiáng)孩?子預(yù)防?疾病的?意識。?活動?準(zhǔn)備。?收集有?關(guān)傳染?病的資?料；張?貼__?__部?門有關(guān)?傳染病?的宣傳?資料。?二、?教學(xué)重?點(diǎn)、難?點(diǎn)此?活動重?在結(jié)合?季節(jié)和?孩子的?生活經(jīng)?驗(yàn)，讓?孩子了?解有關(guān)?傳染病?的預(yù)防?方法，?增強(qiáng)幼?兒預(yù)防?疾病的?意識。?三、?教學(xué)過?程（?一）導(dǎo)?入最?近老師?每天要?給你們?檢查什?么。_?___?要這樣?做呢。?哪些流?行性傳?染病會?出現(xiàn)。?（如麻?疹、咳?嗽、腮?腺炎、?水痘、?手足口?病等。?）（?二）請?孩子們?講述自?己患傳?染病的?經(jīng)歷和?感受、?治療過?程等。?請學(xué)生?描述傳?染病的?癥狀或?教師介?紹，?（三）?教師介?紹傳染?病的癥?狀，使?學(xué)生可?以自我?檢查（?若發(fā)現(xiàn)?癥狀吻?合請醫(yī)?生診治?，要定?時(shí)服藥?，多休?息，多?喝水，?痊愈后?才回學(xué)?校上課?等。）?水痘的?癥狀有?：發(fā)熱?，頭痛?，咽痛?，全身?倦怠等?類似感?冒的癥?狀。皮?疹多見?于軀干?，漸發(fā)?展至頭?面部，?四肢。?呈向心?性分部?。形狀?為：初?發(fā)為針?帽大紅?色丘疹?或丘皰?疹。_?___?天內(nèi)變?成粟粒?至綠豆?大水皰?，多有?臍窩和?凹陷，?周圍有?紅暈，?伴瘙癢?。皰液?清或混?濁。該?病的好?發(fā)季節(jié)?是春秋?季。多?見于兒?童。流?行性腮?腺炎俗?稱“痄?腮”，?是腮腺?炎病毒?引起的?急性呼?吸道傳?染病。?流行性?腮腺炎?多數(shù)無?前驅(qū)癥?狀，起?病大多?1較?急，發(fā)?燒38?℃-4?0℃、?畏寒、?頭痛、?咽痛、?食欲減?退、惡?心、嘔?吐、全?身疼痛?，腮腺?腫脹一?般以耳?垂為中?心，可?一側(cè)先?腫，也?可兩側(cè)?同時(shí)腫?脹，腮?腺脹痛?及感覺?過敏，?張口咀?嚼及吃?酸性食?物時(shí)更?甚，局?部皮膚?緊張發(fā)?亮，表?面灼熱?，但多?不紅。?（四?）小結(jié)?疾病?預(yù)防的?方法。?（如預(yù)?防接種?，多喝?開水，?多吃蔬?菜水果?，留意?天氣轉(zhuǎn)?變增減?衣服，?要有足?夠的運(yùn)?動和休?息，保?持個(gè)人?的衛(wèi)生?清潔及?進(jìn)食不?同營養(yǎng)?的食物?，以增?強(qiáng)個(gè)人?的抵抗?能力；?少到公?共場所?，如茶?樓、電?影院等?。）在?日常生?活中提?醒學(xué)生?多喝開?水，多?吃蔬菜?水果，?留意天?氣轉(zhuǎn)變?增減衣?服等。?課時(shí)?二：常?見疾病?防治?一、教?學(xué)目標(biāo)?：1?.了解?小學(xué)生?常見病?的種類?。2?.掌握?常見病?的預(yù)防?措施及?防治方?法。?___?_家校?配合共?同促進(jìn)?孩子健?康成長?。二?、教學(xué)?重、難?點(diǎn)。常?見疾病?的預(yù)防?措施。?三、?教學(xué)過?程：?（一）?導(dǎo)入：?小學(xué)?生處于?童年期?，也是?人生中?最健康?的階段?，其患?病率和?死亡率?都極低?，但隨?著課業(yè)?負(fù)擔(dān)的?加重，?也難免?會有些?常見病?在不同?程度上?影響孩?子的健?康，因?此今天?我們就?來共同?探討“?小學(xué)生?常見疾?病的防?治”。?現(xiàn)在我?們可以?簡單的?把常見?病劃分?為兩類?：不傳?染和傳?染性疾?病。?（二）?小學(xué)生?不傳染?的常見?病有哪?些呢。?近視?眼、齲?齒、貧?血、蛔?蟲感染?、脊柱?彎曲異?常。?下面我?們就分?別來談?談它們?防治方?法。?1.近?視近?視是青?少年的?一種常?見病，?是指看?遠(yuǎn)看不?清，看?近清晰?的屈光?異常。?青少年?近視多?數(shù)是假?性近視?。其主?要原因?是平時(shí)?不注意?用眼衛(wèi)?生，使?睫狀體?過度緊?張而逐?漸形成?近視眼?。如果?不注意?用眼衛(wèi)?生，久?而久之?，就會?形成真?性近視?。它的?發(fā)生和?發(fā)展與?遺傳和?環(huán)境因?素有關(guān)?。防治?方法：?養(yǎng)成良?好的用?眼衛(wèi)生?習(xí)慣，?自覺做?到“五?要”、?“五不?要”。?光線要?充足，?姿式要?端正（?一拳一?尺一寸?），勞?逸要結(jié)?合，字?跡要清?楚，要?認(rèn)真做?眼保健?操。五?不要是?不要在?光線太?強(qiáng)、太?弱和陽?光照射?下看書?、寫字?；不要?在走路?或乘車?時(shí)看書?、寫字?；不要?躺著或?歪著看?書；不?要連續(xù)?長時(shí)期?看書、?寫字；?不要近?距離看?書、寫?字。藥?物治療?和配戴?眼鏡。?2.?齲齒?齲齒是?口腔中?的食物?殘?jiān)?著在牙?齒上經(jīng)?過發(fā)酵?產(chǎn)生酸?形成牙?菌斑。?可將齲?齒分為?三度即?淺齲、?中齲和?深齲。?俗話說?“牙疼?不是病?，痛起?來要人?命”。?那么如?何預(yù)防?齲齒呢?。注意?口腔衛(wèi)?生，養(yǎng)?成早晚?刷牙飯?后漱口?的習(xí)慣?。掌握?正確的?3刷?牙方法?，既上?牙往下?刷，下?牙往上?刷，咬?合面來?回刷。?推廣使?用保健?牙刷及?含氟牙?膏。少?吃甜食?，加強(qiáng)?鍛煉合?理營養(yǎng)?。定期?檢查。?3.?貧血?貧血是?青少年?最常見?疾病之?一，它?不僅影?響青少?年正常?的生長?發(fā)育，?而且對?學(xué)生的?智力行?為及免?疫功能?等有很?大的危?害，是?學(xué)生常?見病中?重點(diǎn)防?治疾病?之一，?青少年?貧血主?要是缺?鐵性貧?血，屬?營養(yǎng)性?貧血，?因此防?治工作?的重點(diǎn)?是飲食?調(diào)整膳?食結(jié)構(gòu)?和合理?營養(yǎng)。?防治方?法：改?變孩子?的不良?飲食習(xí)?慣和錯(cuò)?誤的營?養(yǎng)觀點(diǎn)?。積極?提倡吃?早餐，?推廣早?餐雞蛋?加牛奶?，提高?早餐質(zhì)?量，使?早餐熱?量達(dá)到?全天的?___?_%，?質(zhì)量也?達(dá)到全?天的1?/3。?家長要?善于引?導(dǎo)孩子?多食用?動物性?食品，?如瘦肉?內(nèi)臟等?；增加?肉魚禽?類食品?，以利?于非鐵?血紅素?的吸收?，同時(shí)?增加維?生素c?和a，?促進(jìn)鐵?的吸收?和利用?。對于?小學(xué)高?年級已?經(jīng)來月?經(jīng)的孩?子更要?注意多?食含鐵?及蛋白?質(zhì)豐富?的食物?。4?.蛔蟲?感染?蛔蟲感?染是兒?童時(shí)期?最常見?的腸道?寄生蟲?疾患之?一，對?兒童少?年的健?康和生?長發(fā)育?有長期?的不良?影響。?防治方?法：?教育孩?子養(yǎng)成?良好的?衛(wèi)生習(xí)?慣，做?到飯前?便后洗?手，勤?剪指甲?，不喝?生水，?生吃瓜?果要洗?凈削皮?。注意?環(huán)境衛(wèi)?生。及?時(shí)治療?。5?.脊柱?彎曲異?常脊?柱彎曲?異常是?學(xué)生中?容易發(fā)?生的姿?勢缺陷?，主要?原因是?因年齡?小正在?長身體?的時(shí)候?經(jīng)常坐?姿不正?確、缺?乏體育?活動，?營養(yǎng)不?良和疾?病導(dǎo)致?的。防?治方法?：鼓勵(lì)?孩子使?用雙肩?背包，?要消除?生活中?導(dǎo)致單?側(cè)股肉?緊張的?一些因?素。教?育孩子?一定不?要逞能?背負(fù)過?重的物?品。堅(jiān)?持體育?鍛煉，?堅(jiān)持正?確的讀?寫站立?姿勢。?（三?）小學(xué)?生常見?傳染性?疾病的?種類及?預(yù)防方?法。?沙眼、?流行性?感冒，?水痘、?腮腺炎?，流腦?、麻疹?等。其?中流行?性感冒?，水痘?、腮腺?炎，流?腦、麻?疹等傳?染性疾?病，主?要是通?過空氣?中的飛?沫經(jīng)呼?吸道傳?播。?1.沙?眼沙?眼是常?見的慢?性傳染?病，是?由沙眼?衣原體?病毒感?染引起?的一種?慢性傳?染4病?。人對?沙眼衣?原體的?免疫力?很弱，?可以重?復(fù)感染?，常因?并發(fā)癥?而使視?力受到?障礙，?沙眼的?發(fā)病率?與衛(wèi)生?狀況及?環(huán)境因?素有明?顯關(guān)系?，但是?沙眼是?可防性?的眼病?，因此?要讓孩?子掌握?防治沙?眼的衛(wèi)?生常識?防治方?法：改?變家庭?中公用?洗浴用?品的習(xí)?慣，養(yǎng)?成“一?人一盆?一巾”?的良好?習(xí)慣能?有效控?制重復(fù)?感染。?教育孩?子養(yǎng)成?勤洗手?，勤剪?指甲，?講究衛(wèi)?生的好?習(xí)慣。?對已患?沙眼的?孩子可?根據(jù)病?情采取?藥物治?療。流?行性感?冒，水?痘、腮?腺炎，?流腦、?麻疹等?是冬、?春季呼?吸道感?染性疾?病的多?發(fā)季節(jié)?，此類?疾病的?主要特?點(diǎn)有：?可通過?空氣、?短距離?飛沫或?接觸呼?吸道分?泌物等?途徑傳?播。急?性起病?，以發(fā)?熱為首?發(fā)癥狀?，可伴?有頭痛?、全身?關(guān)節(jié)酸?痛、結(jié)?膜充血?、咽痛?、咳嗽?、皮疹?等癥狀?。有些?家長對?這類傳?染性疾?病認(rèn)識?不夠，?自家的?孩子患?病后怕?影響孩?子的學(xué)?習(xí)而沒?有進(jìn)行?隔離治?療，結(jié)?果導(dǎo)致?所在班?級大面?積傳染??，F(xiàn)就?著重講?解流行?性腮腺?炎和水?痘的基?本知識?。2?.流行?性腮腺?炎流?行性腮?腺炎的?病原是?流行性?腮腺炎?病毒。?病毒存?在于患?者及隱?性患者?的唾液?內(nèi)，當(dāng)?大聲說?話、咳?嗽或打?噴嚏時(shí)?，隨飛?沫噴出?。與病?人密切?接觸的?易古老?通過吸?入帶有?病毒的?飛沫而?被傳染??；純?在腮腺?明顯腫?脹前_?___?日至腫?脹后_?___?日期間?具有傳?染性。?患病初?期可有?發(fā)熱、?頭痛、?無力、?食欲不?振等前?驅(qū)癥狀?，發(fā)病?___?_日后?出現(xiàn)顴?骨弓或?耳部疼?痛，然?后出現(xiàn)?唾液腺?腫大，?通?？?見一側(cè)?或雙側(cè)?腮腺腫?大。?3.流?行性感?冒流?行性感?冒（簡?稱流感?）是由?流感病?毒引起?的急性?呼吸道?傳染病?，病原?體為甲?、乙、?丙三型?流行性?感冒病?毒，通?過飛沫?傳播，?臨床上?有急起?高熱、?乏力、?全身肌?肉酸痛?和輕度?呼吸道?癥狀，?病程短?，有自?限性，?中年人?和伴有?慢性呼?吸道疾?病或心?臟病患?者易并?發(fā)肺炎?。流感?病毒、?尤以甲?型，極?易變異?，往往?造成暴?發(fā)、流?行或大?流行。?（四?）如何?預(yù)防以?上由病?毒引起?的呼吸?道傳染?病呢。?在人?群聚集?場所打?噴嚏或?咳嗽時(shí)?應(yīng)用手?絹或紙?巾掩蓋?口鼻，?不要隨?地吐痰?，不要?隨意丟?棄吐痰?或揩鼻?涕使用?過的手?紙。勤?洗手，?不用污?濁的毛?巾擦手?。雙手?接觸呼?吸道分?泌物后?（如打?噴嚏后?）應(yīng)立?即洗手?或擦凈?。避免?與他人?共用水?杯、餐?具、毛?巾、牙?刷等物?品。注?意環(huán)境?衛(wèi)生和?室內(nèi)通?風(fēng)，如?周圍有?呼吸道?傳染病?癥5狀?病人時(shí)?，應(yīng)增?加通風(fēng)?換氣的?次數(shù)，?開窗時(shí)?要避免?穿堂風(fēng)?，注意?保暖。?多喝水?，多吃?蔬菜水?果，增?加機(jī)體?免疫能?力。盡?量避免?到人多?擁擠的?公共場?所。適?當(dāng)接種?疫苗也?能有效?的預(yù)防?這類傳?染病。?（五?）總結(jié)?孩子?是家庭?的希望?，每個(gè)?父母都?希望孩?子能健?康成長?，通過?今天的?學(xué)習(xí)，?大家都?了解了?小學(xué)生?常見病?的基本?知識以?及防治?措施，?希望家?長們樹?立“健?康第一?”的原?則，做?到早發(fā)?現(xiàn)、早?治療，?真正讓?孩子有?健康的?身體，?樂觀的?生活態(tài)?度，成?為祖國?的棟梁?之才。?課時(shí)?三：預(yù)?防脊柱?彎曲異?常一?、教學(xué)?目標(biāo)?二、教?學(xué)重點(diǎn)?認(rèn)識?什么是?脊柱彎?曲異常?，教學(xué)?難點(diǎn)是?始終不?渝地做?到六個(gè)?預(yù)防。?教具（?課前準(zhǔn)?備）幾?幅有脊?柱彎曲?異常的?人體照?片或掛?圖。?三、教?學(xué)過程?（一?）導(dǎo)入?新課?1.上?節(jié)課我?們學(xué)習(xí)?了什么?。2?.揭示?課題：?預(yù)防脊?柱彎曲?異常?（二）?新授?1.出?示掛圖?，討論?。美不?美。什?么是脊?柱彎曲?異常。?4.?為了今?后我們?現(xiàn)在該?怎么預(yù)?防。?（三）?歸納?（1）?保持正?確的坐?立走姿?勢；?（2）?桌椅高?度要適?中，做?作業(yè)光?線要足?；（?3）養(yǎng)?成用雙?手、雙?肩扛提?重物的?習(xí)慣；?（4?）不要?連續(xù)看?書、做?作業(yè)，?要適時(shí)?休息；?課時(shí)?四：健?康的含?義一?、教學(xué)?目標(biāo)?了解人?體健康?的定義?。二?、教學(xué)?重點(diǎn)?健康的?定義，?教學(xué)難?點(diǎn)是_?___?說心理?健康是?身體健?康的保?證。教?具（課?前準(zhǔn)備?）多媒?體演示?三、?教學(xué)內(nèi)?容及過?程（?一）導(dǎo)?入。健?康是什?么。大?家動腦?筋想一?下。?（二）?健康包?含的幾?個(gè)方面?（講述?）：?1.生?理（身?體）健?康這?是健康?的基礎(chǔ)?，指人?體結(jié)構(gòu)?完整，?生理功?能正常?，是其?他各項(xiàng)?健康標(biāo)?準(zhǔn)的基?本條件?2.?心理健?康具?有同情?心與愛?心，情?緒穩(wěn)定?，具有?責(zé)任心?和自信?心，熱?愛生活?，和睦?相處，?善于交?往，有?較強(qiáng)的?社會適?應(yīng)能力?，知足?常樂；?心理健?康是身?體健康?的保證?。3?.道德?健康?最高標(biāo)?準(zhǔn)是無?私奉獻(xiàn)?，最低?標(biāo)準(zhǔn)是?不損害?他人。?不健康?標(biāo)準(zhǔn)是?損人利?己或損?人不利?己；是?身體健?康和心?理健康?的發(fā)展?，高于?它們。?4.?社會適?應(yīng)健康?。是指?不同時(shí)?間內(nèi)在?不同崗?位上時(shí)?各種角?色的適?應(yīng)情況?。適應(yīng)?良好是?指能勝?任各種?角色，?適應(yīng)不?良是指?缺乏角?色意識?（如在?單位是?好工作?人員，?在家不?一定是?好父親?或好母?親）。?能促進(jìn)?身體，?心理，?道德健?康發(fā)展?。（?三）閱?讀課文?，觀察?圖示，?了解一?下健康?包含的?這幾個(gè)?方面知?識。重?點(diǎn)講述?一下青?少年的?心理健?康的表?現(xiàn)，對?比不健?康的表?現(xiàn)，指?引學(xué)生?改變不?良習(xí)慣?，8培?養(yǎng)健康?的意識?與行為?。促進(jìn)?學(xué)生德?，智，?體全面?發(fā)展，?指出青?少年學(xué)?生經(jīng)常?存在的?一些問?題，分?組討論?：（?1）如?何處理?與同學(xué)?之間的?關(guān)系，?特別是?差生（?2）如?何對待?殘疾人?（3?）怎么?處理和?父母之?間的關(guān)?系（4?）關(guān)于?自己的?健康?（四）?小結(jié)?今天的?知識你?學(xué)會了?嗎。?9課?時(shí)五：?認(rèn)識一?日三餐?的重要?性一?、教學(xué)?目標(biāo)?1.教?育學(xué)生?懂得吃?飯要按?時(shí)定量?，講究?飲食衛(wèi)?生。?2.使?學(xué)生養(yǎng)?成科學(xué)?進(jìn)食的?習(xí)慣。?二、?教學(xué)重?點(diǎn)難點(diǎn)?我們?一日三?餐的好?處和平?時(shí)在進(jìn)?餐時(shí)我?們應(yīng)當(dāng)?如何來?做。?三、教?學(xué)過程?（一?）導(dǎo)入?新課?1.請?問同學(xué)?們，現(xiàn)?在我們?除了水?果和點(diǎn)?心牛奶?外，在?學(xué)校里?我們每?天都吃?幾頓飯?。2?.那么?你們知?道我們?___?_要吃?飯呢。?對，就?像汽車?一樣，?如果汽?車不加?油的話?，它就?不能夠?再行駛?了，我?們?nèi)艘?是，如?果不吃?飯，同?樣沒有?了一切?活動的?能力。?（二?）學(xué)習(xí)?新課?一日三?餐好處?多。一?日三餐?是人體?活動的?需要，?因?yàn)榘?天是人?活動、?學(xué)習(xí)的?集中時(shí)?間，人?體需要?大量的?熱能供?其需要?。通常?情況下?，胃排?空食物?約3—?___?_小時(shí)?，也就?是說進(jìn)?食后不?到__?__個(gè)?小時(shí)，?肚子就?會餓了?，就又?該進(jìn)食?了。如?果到時(shí)?你不吃?飯的話?，就會?感到饑?腸轆轆?，頭昏?眼花。?科學(xué)安?排一日?三餐，?進(jìn)餐一?定要做?到定時(shí)?定量，?每個(gè)人?的胃所?能容納?的食物?量四有?一定限?度的。?暴食會?引起急?性胃擴(kuò)?張，使?胃損傷?，吃得?太少又?會引起?饑餓，?使胃部?空磨，?引起疼?痛。因?此定時(shí)?定量直?接關(guān)系?到兒童?的身體?健康。?早餐吃?得好，?午餐吃?得飽，?晚餐，?向?qū)W生?詳細(xì)解?釋每頓?餐__?__要?這么科?學(xué)飲食?。一日?三餐有?規(guī)律，?身體強(qiáng)?健發(fā)育?好：向?學(xué)生講?述三餐?的科學(xué)?和合理?性。?（三）?鞏固新?知：?兩名學(xué)?生一組?，相互?交流討?論，看?看你以?前是如?何進(jìn)餐?的，并?談?wù)勀?今后打?算如何?來引餐?進(jìn)食。?（四?）課后?小結(jié)：?通過?講解，?讓學(xué)生?明白了?吃飯的?重要性?，同時(shí)?學(xué)生在?自己相?互討論?的過程?中，相?互間提?醒和幫?助，使?得學(xué)生?能夠把?課堂上?所接觸?到的知?識，和?自己的?生活更?加緊密?的聯(lián)系?在了一?起。?11?課時(shí)六?：突發(fā)?性衛(wèi)生?事件的?預(yù)防?一、教?學(xué)目標(biāo)?1.?基本掌?握和簡?單運(yùn)用?突發(fā)公?共衛(wèi)生?事件衛(wèi)?生應(yīng)急?的相關(guān)?技能，?進(jìn)行自?救、自?護(hù)。有?報(bào)告事?件的意?識和了?解報(bào)告?的途徑?和方法?。2?.掌握?亞健康?的基本?知識和?預(yù)防措?施，了?解應(yīng)對?心理危?機(jī)的方?法和救?助渠道?，促進(jìn)?個(gè)體身?心健康?發(fā)展。?3.?掌握預(yù)?防甲流?、艾滋?病的基?本知識?和措施?，正確?對待艾?滋病毒?感染者?和患者?。4?.自覺?抵制不?良生活?習(xí)慣和?行為，?具備潔?身自好?的意識?和良好?的衛(wèi)生?公德。?5.?了解有?關(guān)禁毒?的法律?常識，?拒絕_?___?誘惑。?6、?學(xué)習(xí)健?康的異?___?_往方?式，學(xué)?會用恰?當(dāng)?shù)姆?法保護(hù)?自己，?預(yù)防性?侵害。?當(dāng)遭到?性騷擾?時(shí)，要?用法律?保護(hù)自?己。?二、教?學(xué)重難?點(diǎn)掌?握和運(yùn)?用突發(fā)?公共衛(wèi)?生事件?衛(wèi)生應(yīng)?急的相?關(guān)技能?，進(jìn)行?自救、?自護(hù)。?了解報(bào)?告公共?衛(wèi)生事?件的途?徑和方?法。掌?握預(yù)防?疾病方?法，培?養(yǎng)健康?的生活?方式。?三、?教學(xué)過?程（?一）導(dǎo)?入你?知道的?曾經(jīng)出?現(xiàn)過的?大規(guī)模?聚集性?爆發(fā)傳?染性疾?病有哪?些。什?么是公?共衛(wèi)生?事件。?學(xué)生?討論發(fā)?言。黑?死病、?瘧疾、?猩紅熱?、出血?熱等。?師歸?納。突?發(fā)公共?衛(wèi)生事?件是指?突然發(fā)?生的，?造成或?者可能?造成嚴(yán)?重?fù)p害?社會公?眾健康?的重大?傳染病?疫情、?群體性?不明原?因疾病?、重大?食物和?職業(yè)中?毒以及?其他嚴(yán)?重影響?公眾健?康的事?件。突?發(fā)公共?衛(wèi)生事?件的病?因可以?由生物?因素、?物理因?素或化?學(xué)因素?所引起?，可以?因自然?災(zāi)害造?成，也?可以因?人為因?素造成?，如意?外事故?、蓄意?破壞等?。（?二）學(xué)?校出現(xiàn)?公共衛(wèi)?生事件?應(yīng)該怎?樣做。?討論發(fā)?言歸納?。學(xué)校?發(fā)生突?發(fā)公共?衛(wèi)生事?件后，?當(dāng)?shù)亟?育行政?部門和?學(xué)校的?首要任?務(wù)是迅?速__?__救?治。尤?其是對?危重病?員，要?不惜代?價(jià)，爭?分奪秒?，以最?快的速?度送往?就近的?醫(yī)療機(jī)?構(gòu)進(jìn)行?搶救，?或迅速?與附近?的醫(yī)療?機(jī)構(gòu)進(jìn)?行聯(lián)系?，請求?緊急醫(yī)?療救助?，力爭?在最短?的時(shí)間?內(nèi)，使?病員在?醫(yī)療機(jī)?構(gòu)的監(jiān)?控之下?，使病?情能夠?得到控?制或緩?解，使?危重病?員得到?及時(shí)搶?救。?其次，?要果斷?消除可?能造成?___?_的致?病或致?毒因素?。要采?取果斷?措施，?消除有?可能造?成__?__的?致病或?致毒因?素，使?之不再?發(fā)生作?用，有?效控制?___?_波及?的范圍?。如疑?似食物?中毒，?要迅速?追回已?出售的?可疑中?毒食品?及通知?有關(guān)人?員停止?食用可?疑中毒?食品，?并立即?停止出?售和封?存剩余?可疑中?毒食品?；如疑?似水源?污染造?成中毒?或疾病?傳播，?要迅速?控制或?切斷可?疑水源?，防止?繼續(xù)飲?用可疑?水源；?如發(fā)生?傳染病?流行，?要迅速?隔離傳?染源，?對與肺?鼠疫、?肺__?__、?___?_、傳?染性非?典型肺?炎等高?傳染性?疾病患?者有密?切接觸?者也要?實(shí)施相?應(yīng)的隔?離措施?。（?三）保?護(hù)現(xiàn)場?，為進(jìn)?一步查?找原因?保留物?證。?發(fā)生突?發(fā)公共?衛(wèi)生事?件后，?在應(yīng)急?處置的?同時(shí)，?要注意?保護(hù)現(xiàn)?場，包?括保留?剩余食?品、飲?品、藥?品及餐?具、器?具、用?具等；?配合衛(wèi)?生防疫?部門封?鎖和保?護(hù)事發(fā)?現(xiàn)場，?對中毒?食品、?物品等?取樣留?驗(yàn)，對?相關(guān)場?所、人?員進(jìn)行?致病因?素排查?，對中?毒現(xiàn)場?、可疑?污染區(qū)?進(jìn)行消?毒和處?理，或?配合公?安部門?封鎖現(xiàn)?場，進(jìn)?行現(xiàn)場?取樣，?開展偵?破工作?。因?此，學(xué)?校發(fā)生?突發(fā)公?共衛(wèi)生?事件后?，青少?年學(xué)生?要積極?配合學(xué)?校__?__救?治，消?除可能?造成_?___?的致病?或致毒?因素，?保護(hù)現(xiàn)?場，以?有效地?進(jìn)行自?救、自?護(hù)。你?了解或?聽說過?的公共?衛(wèi)生事?件有哪?些。后?果如何?。我們?應(yīng)該借?鑒什么?。（?四）小?結(jié)學(xué)?生討論?發(fā)言后?歸納。?學(xué)校一?旦發(fā)生?突發(fā)公?共衛(wèi)生?事件，?應(yīng)在第?一時(shí)間?，將_?___?發(fā)生時(shí)?間、發(fā)?生地點(diǎn)?、中毒?或患病?的人數(shù)?以及事?件初步?性質(zhì)、?發(fā)生的?可能原?因等向?主管教?育行政?部門、?當(dāng)?shù)匦l(wèi)?生行政?部門進(jìn)?行初次?報(bào)告；?各級教?育行政?部門接?到學(xué)校?初次報(bào)?告后，?應(yīng)迅速?報(bào)告上?一級教?育行政?部門及?同級政?府和衛(wèi)?生行1?3政部?門。重?大或者?特別重?大突發(fā)?公共衛(wèi)?生事件?發(fā)生后?，省級?教育行?政部門?必須迅?速報(bào)告?教育部?；學(xué)校?或基層?教育行?政部門?也可以?直接報(bào)?告教育?部。青?少年學(xué)?生也要?有報(bào)告?事件的?意識，?監(jiān)督學(xué)?校做好?報(bào)告工?作。?14?課時(shí)七?：我們?的牙齒?一、?教學(xué)目?的、要?求讓?學(xué)生了?解牙齒?的作用?，牙齒?對健康?的影響?。二?、教學(xué)?重點(diǎn)、?難點(diǎn)?重點(diǎn)：?牙齒的?功能，?牙齒對?健康的?重要性?。難點(diǎn)?：從小?養(yǎng)成良?好的口?腔衛(wèi)生?習(xí)慣。?三、?教學(xué)過?程：?（一）?導(dǎo)入?在人的?一生中?有兩副?牙齒。?第一?副牙齒?從出生?到__?__個(gè)?月開始?長出，?共長2?0顆，?這一副?牙齒叫?乳牙。?乳牙在?5-_?___?歲左右?開始逐?次脫落?，慢慢?長出第?二副牙?，第牙?齒叫恒?牙，是?最后一?副牙齒?，以后?不會再?換牙了?。恒牙?長齊后?最多為?32顆?，也有?只長2?8顆的?。牙齒?是咀嚼?食物的?，對身?體的發(fā)?育和保?持健康?很重要?。牙齒?分為切?牙、尖?牙、雙?尖牙、?磨牙四?類。切?牙的主?要作用?是世割?食物，?尖牙的?主要作?用是撕?裂食物?，磨牙?的主要?作用是?撞壓磨?碎食物?，雙尖?牙有協(xié)?助尖牙?撕裂和?輔助磨?牙搗碎?食物的?雙重作?用。?（二）?我們不?能隨便?拔掉牙?齒。乳?牙稍微?松動就?拔掉會?影響恒?牙生長?，必須?讓離心?牙自己?掉下來?。但是?，當(dāng)恒?牙冒出?來的同?時(shí)相應(yīng)?乳牙仍?留在一?側(cè)，那?就必須?到醫(yī)院?把乳牙?拔掉。?（三?）保證?牙具健?康的基?本措施?：1?、2?、3?、4?、早晚?刷牙、?飯后漱?口，保?持口腔?清潔。?多咀嚼?粗粗糧?和菜。?多叩?齒，可?使牙齒?更為堅(jiān)?固。叩?齒就是?每天早?晚空口?咬牙數(shù)?十次。?不要用?牙齒咬?開灑瓶?、汽水?瓶蓋，?以免牙?齒崩裂?；不能?用牙咬?帶硬殼?的食物?。5?、很冷?很熱的?食物不?以緊攔?著吃。?加為驟?準(zhǔn)驟熱?的刺激?可能造?成牙質(zhì)?斷裂。?16?課時(shí)八?：口腔?保健?一、教?學(xué)目的?、要求?指導(dǎo)?學(xué)生掌?握保持?口腔衛(wèi)?生的方?法，培?養(yǎng)良好?的衛(wèi)生?習(xí)慣。?二、?教學(xué)重?點(diǎn)、難?點(diǎn)重?點(diǎn)：指?導(dǎo)學(xué)生?如何保?持口腔?清潔。?難點(diǎn)：?__?__要?早晚刷?牙、飯?后漱口?。三?、教學(xué)?過程：?（一?）導(dǎo)入?我們?每天都?要吃很?多食物?。首先?需要牙?齒咀嚼?食物，?才能把?食物吞?進(jìn)肚里?。食物?咀嚼得?越細(xì)，?就越容?易消化?，食物?中的營?養(yǎng)成份?就越容?易被吸?收，有?利于身?體的健?康成長?。健康?的牙齒?對身體?的發(fā)育?和健康?是非常?重要的?。如果?牙齒有?病，不?但影響?咀嚼功?能，還?可能引?起全身?性的疾?病。?（二）?嘴是食?物進(jìn)入?人體的?第一站?殘留?在牙齒?上的食?物會引?起牙病?。保持?口腔清?潔，對?保護(hù)牙?齒，預(yù)?防牙病?很重要?。因此?，我們?每天都?要清潔?牙齒，?每天都?要刷牙?，早晚?各刷一?次每頓?飯后要?漱口每?次刷牙?要全副?牙面刷?到。牙?刷、漱?口盅要?自備專?用。牙?刷用后?要刷先?干凈，?牙刷頭?向上，?放在漱?口盅里?，以保?持牙刷?頭干燥?，減少?細(xì)菌在?牙刷中?生長的?機(jī)會。?（三?）含糖?的食物?如糖?果、汽?水和餅?干之類?的食物?對牙齒?是有害?的，吃?多了這?類食物?的孩子?，牙齒?常常有?許多洞?，不覺?說是“?爛牙”?，實(shí)際?是齡齒?，是一?種牙病?。吃這?些含糖?的食物?時(shí)，吃?后要刷?牙。?（四）?思考題?1、?什么時(shí)?候要刷?牙。?2、什?么食物?對牙齒?有害。?20?23小?學(xué)衛(wèi)生?健康教?育總結(jié)?模板（?二）?計(jì)劃一?：小學(xué)?衛(wèi)生健?康教育?計(jì)劃?為了加?強(qiáng)學(xué)校?衛(wèi)生工?作，促?進(jìn)學(xué)生?正常發(fā)?育，增?強(qiáng)對疾?病防疫?的知識?和體質(zhì)?及提高?學(xué)生健?康水平?。我校?以陳思?廉校長?為首的?行政班?子及全?校教師?堅(jiān)持以?認(rèn)為本?，感悟?巴金教?誨、學(xué)?習(xí)巴金?品質(zhì)，?讓全體?學(xué)生全?面發(fā)展?的理念?。把心?交給孩?子。牢?固樹立?衛(wèi)生安?全責(zé)任?重于泰?山的意?識，要?狠抓細(xì)?節(jié)，主?動排查?隱患，?狠抓落?實(shí)，完?善管理?措施，?建立學(xué)?校衛(wèi)生?工作的?長效機(jī)?制，讓?學(xué)校衛(wèi)?生工作?落到實(shí)?處。?一、我?們衛(wèi)生?室和大?隊(duì)部相?互配合?，根據(jù)?上級部?門、學(xué)?校、轄?區(qū)及教?學(xué)內(nèi)容?，開展?豐富多?彩的活?動。?___?_月份?：1?、加強(qiáng)?對校園?衛(wèi)生、?食品衛(wèi)?生、安?全的檢?查及校?園衛(wèi)生?的美化?。2?、開展?___?_秋季?衛(wèi)生宣?傳月暨?預(yù)防腸?道傳染?病，遠(yuǎn)?離甲型?h1n?1流感?活動。?3、?狠抓學(xué)?校衛(wèi)生?常規(guī)教?育，促?進(jìn)學(xué)校?健康課?的健全?實(shí)施。?4、?加強(qiáng)學(xué)?生養(yǎng)成?良好的?衛(wèi)生習(xí)?慣教育?。5?、嚴(yán)格?做好傳?染病的?防控預(yù)?防措施?。從系?從嚴(yán)，?制度管?理的宗?旨。?___?_月份?：1?、開展?狂犬病?的宣傳?教育。?2、?保護(hù)視?力、預(yù)?防近視?。（開?展講座?及護(hù)眼?保眼專?刊）?3、一?年級開?展口腔?衛(wèi)生的?講座。?4、?均衡營?養(yǎng)、身?體才強(qiáng)?壯。?___?_月份?：1?、進(jìn)一?步加強(qiáng)?學(xué)生對?傳染病?的預(yù)防?知識的?宣傳教?育，重?點(diǎn)從學(xué)?生個(gè)人?衛(wèi)生行?為習(xí)慣?的養(yǎng)成?入手，?并開展?學(xué)生個(gè)?人衛(wèi)生?和班級?環(huán)境衛(wèi)?生的評?獎活動?，強(qiáng)化?學(xué)生的?衛(wèi)生意?識。?2、開?展預(yù)防?肺結(jié)核?傳染病?知識的?宣傳活?動。?3、加?強(qiáng)對學(xué)?生正確?使用飲?用水的?衛(wèi)生及?節(jié)約用?水的思?想教育?。4?、開展?學(xué)生心?理健康?教育的?引導(dǎo)。?___?_月份?。1?、開展?心理健?康教學(xué)?講座。?（心理?教師）?2、?開展_?___?自己，?預(yù)防艾?滋病的?宣傳活?動。（?講座和?板報(bào)形?式）?3、開?展考試?期間的?心理健?康教育?活動。?4、?開展學(xué)?生體育?鍛煉的?衛(wèi)生于?安全教?育。（?體育組?配合）?一、?抓好健?康教育?課的教?學(xué)計(jì)劃?和備課?，提高?教學(xué)質(zhì)?量。?二、進(jìn)?一步配?合防疫?部門做?好學(xué)生?的體檢?、防齲?、常見?病、傳?染病、?預(yù)防接?種等工?作并及?時(shí)將學(xué)?生體質(zhì)?健康檢?查情況?通知家?長。?三、培?訓(xùn)好各?班的生?活委員?、勞動?委員，?使他們?成為保?健教師?的好做?助手。?四、?做好教?材循環(huán)?使用的?消毒工?作。?計(jì)劃二?：小學(xué)?衛(wèi)生健?康教育?計(jì)劃?一、指?導(dǎo)思想?為向?學(xué)生有?計(jì)劃地?進(jìn)行衛(wèi)?生保健?知識教?育，使?小學(xué)生?能夠有?衛(wèi)生保?健常識?，根據(jù)?國家發(fā)?的《中?小學(xué)健?康教育?基本要?求（試?行）》?和《小?學(xué)生健?康教育?精神，?開展扎?實(shí)有效?的健康?教育工?作，結(jié)?合我校?實(shí)際情?況，特?制定本?計(jì)劃。?二、?目的要?求：?1、全?面貫徹?執(zhí)行_?___?教育方?針，對?學(xué)生進(jìn)?行健康?教育，?使學(xué)生?了解衛(wèi)?生健康?的重要?意義，?培養(yǎng)學(xué)?生良好?的衛(wèi)生?習(xí)慣，?改善學(xué)?校的衛(wèi)?生與教?學(xué)條件?，加強(qiáng)?對傳染?病，學(xué)?生常見?病的預(yù)?防與治?療。?2、使?學(xué)生了?解一些?衛(wèi)生保?健常識?。3?、開展?學(xué)生衛(wèi)?生健康?與咨詢?服務(wù)。?4、?增進(jìn)學(xué)?生身心?健康，?不斷提?高其健?康水平?。5?、動員?學(xué)生家?長主動?配合學(xué)?校進(jìn)行?衛(wèi)生教?育。?三、具?體工作?：1?.開展?好健康?教育。?（1?）課堂?健康教?育，做?到五個(gè)?有。即?有計(jì)劃?、教材?、教師?、教案?、課時(shí)?，保證?每兩周?一課時(shí)?。（?2）為?學(xué)生提?供心理?、生理?衛(wèi)生知?識教育?服務(wù)。?各年級?開設(shè)心?理健康?講座，?培養(yǎng)少?年兒童?提高調(diào)?控情緒?的能力?，形成?堅(jiān)強(qiáng)的?意志品?質(zhì)，具?有預(yù)防?心理障?礙和保?持心理?健康的?能力，?具有和?諧的人?際關(guān)系?、良好?的合作?精神。?（3?）提高?預(yù)防疾?病的意?識和能?力，讓?學(xué)生了?解艾滋?病的傳?播途徑?和預(yù)防?措施，?了解流?行性感?冒、病?毒性肝?炎、細(xì)?菌性痢?疾等的?傳播途?徑和預(yù)?防措施?。2?.著力?搞好環(huán)?境衛(wèi)生?和個(gè)人?衛(wèi)生。?（1?）在硬?件上，?校舍、?采光、?廁所、?桌椅配?置等均?達(dá)到國?家標(biāo)準(zhǔn)?。在軟?件上，?政策落?實(shí)，制?度到位?，急救?、防災(zāi)?有預(yù)案?，衛(wèi)生?服務(wù)優(yōu)?良，檔?案資料?齊備，?實(shí)行依?法治理?。（?2）通?過宣傳?教育，?讓全體?師生懂?得環(huán)境?對身體?健康的?影響，?避免在?不利于?身體健?康的環(huán)?境（如?大霧、?灰塵、?噪聲等?）中進(jìn)?行體育?活動等?。提升?綠色環(huán)?保理念?，理解?可持續(xù)?發(fā)展觀?。（?3）學(xué)?生個(gè)人?衛(wèi)生做?到頭發(fā)?整潔、?無異味?；指甲?勤剪；?面、耳?、頸干?凈；衣?服鞋帽?整潔、?無異味?。教育?師生逐?步形成?健康的?生活方?式，自?覺注意?合理的?營養(yǎng)和?飲食衛(wèi)?生，較?為合理?地安排?作息時(shí)?間，自?覺做到?不吸煙?、不酗?酒、遠(yuǎn)?離__?__。?（4?）搞好?健康教?育宣傳?櫥窗，?印發(fā)健?康知識?宣傳資?料，利?用學(xué)校?媒體加?大宣傳?教育力?度，_?___?廁所消?毒、垃?圾無害?處理等?工作。?（5?）開展?環(huán)境衛(wèi)?生評優(yōu)?活動。?各班劃?分包干?區(qū)。每?天由專?人檢查?，當(dāng)日?整改。?打分結(jié)?果公布?。學(xué)生?宿舍開?展流動?紅旗競?賽。積?極開展?講衛(wèi)生?、增進(jìn)?健康的?知識競?賽活動?。使我?校的健?康教育?工作持?之以恒?、不斷?深入。?3.?做好預(yù)?防工作?。（?1）建?立健全?小學(xué)生?體質(zhì)健?康卡制?度，分?析體檢?數(shù)據(jù)。?（2?）做好?常見病?的防治?工作，?以取得?好的效?果。?（3）?加強(qiáng)學(xué)?生視力?保護(hù)工?作。以?防近為?中心，?定期檢?查學(xué)生?的用眼?衛(wèi)生，?努力提?高眼保?健操的?質(zhì)量，?各班進(jìn)?行眼保?健操的?檢查評?比，積?極改善?學(xué)校衛(wèi)?生條件?和設(shè)備?，保證?教室有?良好的?采光和?照明。?（4?）做好?傳染病?控制工?作。積?極配合?疾病控?制中心?抓好傳?染病監(jiān)?測控制?，落實(shí)?好校園?消毒、?殺蟲、?滅鼠和?注射相?關(guān)疫苗?等預(yù)防?措施，?建立有?效免疫?屏障，?嚴(yán)防烈?性傳染?病傳入?我校。?如發(fā)生?疑似傳?染病疫?情，應(yīng)?立即向?縣疾控?中心和?上級主?管部門?報(bào)告，?以便及?時(shí)調(diào)查?處理。?四、?具體活?動安排?：_?___?月份：?1、?制定學(xué)?校健康?教育工?作計(jì)劃?。2?、宣傳?欄《健?康園地?》。?___?_月份?：1?、宣傳?健康教?育小廣?播。?2、專?題宣傳?。預(yù)防?甲型h?1n1?流感。?3、?宣傳欄?《健康?園地》?。_?___?月份：?1、?愛國衛(wèi)?生月專?題宣傳?活動。?2、?宣傳欄?《健康?園地》?。3?、預(yù)防?近視眼?知識小?廣播。?__?__月?份：?1、開?展吸煙?有害專?題活動?。2?、宣傳?欄《健?康園地?》。?3、六?年級青?春期知?識講座?。_?___?月份：?1、?宣傳欄?《健康?園地》?。2?、宣傳?健康教?育小廣?播。?4、進(jìn)?行學(xué)校?健康教?育工作?總結(jié)。?5、?期末視?力測試?，統(tǒng)計(jì)?近視率?。6?、完成?各類《?學(xué)校衛(wèi)?生》及?《健康?教育》?的上報(bào)?表。?計(jì)劃三?：小學(xué)?衛(wèi)生健?康教育?計(jì)劃?一、指?導(dǎo)思想?認(rèn)真?貫徹《?學(xué)校衛(wèi)?生工作?條例》?，《_?___?市健康?學(xué)校標(biāo)?準(zhǔn)》，?結(jié)合學(xué)?校的實(shí)?際，加?強(qiáng)學(xué)校?的精神?文明建?設(shè)，加?強(qiáng)學(xué)校?的衛(wèi)生?工作，?切實(shí)抓?好健康?教育，?搞好學(xué)?校環(huán)境?衛(wèi)生和?學(xué)生個(gè)?人衛(wèi)生?，創(chuàng)設(shè)?良好的?育人環(huán)?境，以?學(xué)生健?康為中?心，提?高學(xué)生?的健康?水平。?二、?工作目?標(biāo)1?、學(xué)生?的近視?率達(dá)到?省標(biāo)準(zhǔn)?要求。?2、?做好學(xué)?生六病?防治工?作。?3、學(xué)?校要達(dá)?到凈化?、綠化?、美化?。4?、抓住?健康課?堂教學(xué)?效果，?保證學(xué)?生身體?健康。?5、?抓好學(xué)?生兩課?兩操的?工作，?保證學(xué)?生視力?不良率?低于國?家標(biāo)準(zhǔn)?。三?、主要?工作：?（一?）加強(qiáng)?健康教?育。?1、按?照《學(xué)?校衛(wèi)生?工作條?例》檢?查評估?細(xì)則要?求，做?好各項(xiàng)?衛(wèi)生工?作。?2、認(rèn)?真上好?健康教?育課，?做到有?教師、?有課本?、有課?時(shí)、有?評價(jià)，?確保學(xué)?生健康?知識合?格率達(dá)?___?_%以?上。?3、開?展形式?多樣的?健康教?育宣傳?活動，?尤其是?做好防?傳染病?宣傳、?控?zé)熜?傳及預(yù)?防艾滋?病教育?。校宣?傳畫廊?每月更?換一次?宣傳圖?片，各?班也可?以在班?級板報(bào)?上開辟?一塊衛(wèi)?生與健?康的專?欄。?4、本?學(xué)期，?學(xué)校設(shè)?置專職?心理健?康教師?，隨時(shí)?接受學(xué)?生的心?理咨詢?與交流?，重視?學(xué)生心?理、生?理健康?教育。?5、?結(jié)合大?隊(duì)部大?力開展?健康與?衛(wèi)生方?面的_?___?宣傳活?動，利?用每周?一的_?___?晨會對?全校師?生進(jìn)行?相關(guān)的?教育。?（二?）做好?學(xué)校衛(wèi)?生監(jiān)督?工作。?1、?按《學(xué)?校衛(wèi)生?檔案》?要求，?做好學(xué)?生病假?統(tǒng)計(jì)工?作，提?高上報(bào)?數(shù)據(jù)的?準(zhǔn)確性?。2?、做好?教學(xué)衛(wèi)?生管理?與監(jiān)督?，逐步?使學(xué)生?課桌椅?及采光?照明等?符合衛(wèi)?生工作?要求。?3、?認(rèn)真監(jiān)?督學(xué)校?飲水衛(wèi)?生及食?品衛(wèi)生?，杜絕?食品衛(wèi)?生事故?發(fā)生。?（三?）開展?學(xué)生常?見病防?治。?1、繼?續(xù)開展?防近工?作，及?時(shí)掌握?學(xué)生視?力動態(tài)?，隨堂?糾正學(xué)?生讀寫?姿勢（?一尺一?寸一拳?），不?疲勞用?眼，按?時(shí)下課?，保證?學(xué)生課?間休息?時(shí)間，?學(xué)生每?天在校?時(shí)間不?超過_?___?小時(shí)。?2、?提高眼?保健操?質(zhì)量，?任課教?師要每?天檢查?學(xué)生眼?保健操?情況，?對穴位?按壓不?準(zhǔn)確的?及時(shí)予?以糾正?。3?、根據(jù)?傳染病?在不同?季節(jié)的?流行特?點(diǎn)，認(rèn)?真做好?預(yù)防宣?傳工作?、消毒?隔離工?作。?4、配?合防疫?站做好?學(xué)生計(jì)?劃免疫?工作。?（四?）加強(qiáng)?學(xué)校衛(wèi)?生管理?，不斷?改善衛(wèi)?生條件?。1?.堅(jiān)持?衛(wèi)生管?理檢查?制度，?劃分衛(wèi)?生包干?區(qū)，責(zé)?任落實(shí)?到班級?，保持?良好的?校園衛(wèi)?生環(huán)境?。2?、各班?值日生?堅(jiān)持每?天清掃?室內(nèi)與?包干區(qū)?，要堅(jiān)?持每月?進(jìn)行一?次徹底?的衛(wèi)生?大清掃?制度，?學(xué)校衛(wèi)?生工作?領(lǐng)導(dǎo)小?組要及?時(shí)進(jìn)行?檢查、?總結(jié)、?評比，?使學(xué)校?達(dá)到凈?化、綠?色、美?化的要?求。?3、抓?好常規(guī)?衛(wèi)生教?育，培?養(yǎng)學(xué)生?良好的?衛(wèi)生習(xí)?慣。?四、主?要工作?安排：?__?__月?份：?1、制?定學(xué)校?健康教?育工作?計(jì)劃。?2、?開學(xué)大?掃除，?檢查衛(wèi)?生。?3、出?好第一?期健康?園地。?4、?___?_晨會?。自信?，創(chuàng)造?成功的?根基。?5、?大掃除?，檢查?衛(wèi)生。?6、?做好手?足口病?的預(yù)防?和檢查?。_?___?月份：?1、?大掃除?，檢查?衛(wèi)生。?2、?出好第?二期健?康園地?。3?、__?__晨?會。養(yǎng)?文明習(xí)?慣，做?文明學(xué)?生。?4、做?好護(hù)齒?活動。?__?__月?份：?1、全?校學(xué)生?體檢。?2、?做好流?感疫苗?的宣傳?接種。?3、?出好第?三期健?康園地?。4?、大掃?除，檢?查衛(wèi)生?。5?、__?__晨?會。正?視挫折?，走向?成功。?__?__月?份：?1、期?末視力?測試，?統(tǒng)計(jì)近?視率。?2、?各項(xiàng)衛(wèi)?生評比?結(jié)分。?3、?出好第?四期健?康園地?。4?、大掃?除，檢?查衛(wèi)生?。5?、__?__晨?會。天?天都是?環(huán)境日?。_?___?月份：?1、?進(jìn)行健?康教育?期終復(fù)?習(xí)、考?核。?2、衛(wèi)?生工作?總結(jié)。?3、?進(jìn)行期?末六病?及視力?統(tǒng)計(jì)、?匯總、?上報(bào)。?4、?出好第?五期健?康園地?。5?、期末?大掃除?，檢查?衛(wèi)生。?計(jì)劃?四：小?學(xué)衛(wèi)生?健康教?育計(jì)劃?健康?教育是?學(xué)校教?育的重?要組成?部分，?為認(rèn)真?貫徹《?學(xué)校衛(wèi)?生工作?條例》?、《中?小學(xué)健?康教育?指導(dǎo)綱?要》，?進(jìn)一步?提高廣?大師生?健康意?識和疾?病預(yù)防?能力，?全面推?進(jìn)學(xué)校?健康教?育工作?，牢固?樹立健?康第一?的指導(dǎo)?思想，?特制定?___?_年學(xué)?校健康?教育工?作計(jì)劃?，努力?推進(jìn)健?康教育?工作的?發(fā)展，?增強(qiáng)學(xué)?生健康?意識，?提高學(xué)?生健康?水平。?一、?指導(dǎo)思?想認(rèn)?真落實(shí)?健康第?一的指?導(dǎo)思想?，以提?高師生?健康素?質(zhì)為目?標(biāo)，把?增強(qiáng)學(xué)?生健康?素質(zhì)作?為學(xué)校?教育的?基本目?標(biāo)之一?，規(guī)范?公共衛(wèi)?生行為?，增強(qiáng)?健康防?病意識?，倡導(dǎo)?文明健?___?_活方?式，努?力提高?衛(wèi)生健?康水平?，促進(jìn)?學(xué)生健?康成長?。二?、加強(qiáng)?領(lǐng)導(dǎo)?各中小?學(xué)要充?分認(rèn)識?健康教?育工作?的重要?性和必?要性，?站在培?養(yǎng)全面?發(fā)展人?才的高?度，健?全學(xué)校?健康教?育工作?網(wǎng)絡(luò)，?落實(shí)監(jiān)?管職責(zé)?。要建?立健全?衛(wèi)生安?全及健?康教育?工作領(lǐng)?導(dǎo)小組?，配備?健康教?育專職?或兼職?教師、?衛(wèi)生保?健教師?，落實(shí)?健康教?育工作?責(zé)任制?，不斷?增強(qiáng)開?展健康?教育工?作的自?覺性，?認(rèn)真落?實(shí)健康?知識的?教育教?學(xué)活動?，努力?營造健?康的教?育環(huán)境?。三?、扎實(shí)?做好健?康教育?工作?1、各?縣區(qū)教?育局（?社會事?業(yè)局）?和學(xué)校?都要切?實(shí)加強(qiáng)?對健康?教育師?資的培?訓(xùn)，結(jié)?合實(shí)際?積極_?___?健康教?育任課?教師認(rèn)?真學(xué)習(xí)?鉆研教?材，制?定好教?學(xué)計(jì)劃?，堅(jiān)持?___?_備課?，充分?利用有?關(guān)文稿?、圖片?、光盤?等開展?校本培?訓(xùn)，及?時(shí)總結(jié)?交流教?學(xué)經(jīng)驗(yàn)?，努力?提高課?堂教學(xué)?質(zhì)量。?2、?學(xué)校要?按照《?中小學(xué)?健康教?育指導(dǎo)?綱要》?的要求?具體目?標(biāo)和基?本內(nèi)容?，開設(shè)?好健康?教育課?，使健?康教育?開課率?達(dá)到_?___?%，做?到開課?率、課?時(shí)、教?材、教?師和教?案、考?核和評?價(jià)五落?實(shí)。?202?3小學(xué)?衛(wèi)生健?康教育?總結(jié)模?板（三?）次?塢鎮(zhèn)小?俞__?__?衛(wèi)生與?健康教?學(xué)工作?是學(xué)校?教學(xué)工?作的有?機(jī)組成?部分，?是小學(xué)?素質(zhì)教?育的內(nèi)?容之一?。學(xué)校?十分重?視衛(wèi)生?與健康?的教育?工作，?通過課?堂教學(xué)?、日常?監(jiān)督、?文明班?評比、?衛(wèi)生清?潔勞動?校外實(shí)?踐等，?將各項(xiàng)?工作落?到實(shí)處?，增強(qiáng)?衛(wèi)生健?康知識?，培養(yǎng)?良好衛(wèi)?生行為?習(xí)慣，?提高環(huán)?保意識?和社會?實(shí)踐能?力。?衛(wèi)生健?康教育?課是學(xué)?校衛(wèi)生?工作的?重要組?成。上?好衛(wèi)生?與健康?課，提?高教學(xué)?質(zhì)量，?培養(yǎng)學(xué)?生學(xué)習(xí)?健康課?的興趣?，良好?衛(wèi)生行?為習(xí)慣?，提高?環(huán)保意?識和社?會實(shí)踐?能力，?是學(xué)校?衛(wèi)生工?作重點(diǎn)?。為確?保健康?教育取?得良好?效果，?我通過?制作課?件、搜?集資料?、播放?健康課?vcd?、到校?外參觀?、參加?社區(qū)清?潔勞動?等，課?內(nèi)、課?外相結(jié)?合，讓?學(xué)生參?與各項(xiàng)?活動，?認(rèn)識衛(wèi)?生與健?康的關(guān)?系、衛(wèi)?生與健?康的重?要性，?感悟環(huán)?境保護(hù)?的重要?性和迫?切感，?養(yǎng)成了?良好的?衛(wèi)生行?為習(xí)慣?，提高?了環(huán)保?意識和?社會實(shí)?踐能力?。良?好的衛(wèi)?生行為?習(xí)慣的?養(yǎng)成，?是靠平?時(shí)的堅(jiān)?持和嚴(yán)?格要求?。為配?合學(xué)校?的文明?班評比?和衛(wèi)生?工作，?我在班?上建立?了衛(wèi)生?工作小?組，由?組長