農(nóng)村小學(xué)校長工作總結(jié)

第第頁農(nóng)村小學(xué)校長工作總結(jié)

一、要誠

“要誠”即要有誠意?！罢\意”說起來簡約，做起來并不那么簡單，這校長必備的素養(yǎng)和心態(tài)，往往校長在誠意上失去了“人心”“群心”最末不自動下臺。誠意，其實(shí)以人為本，想為老師所想，急為老師所急，做老師的貼心人，處人處事要一分為二，公正、公正，不求親疏遠(yuǎn)。例如，有一位上了年紀(jì)的老老師，他身體條件的緣由，他性格急躁，常常體罰同學(xué)之事，學(xué)校班子常常要為解決此事傷透了腦筋，有一次同學(xué)上課思想開小差，結(jié)果以教鞭來教訓(xùn)同學(xué)，打得這位同學(xué)臉上發(fā)腫，家長鬧到學(xué)校與這位老師要評理，特別僵硬，找這位老師說理，可他卻雖認(rèn)錯了一點(diǎn)，但的觀點(diǎn)，家長一方不愿罷休，再三調(diào)解，最末終于停息了這件事，我就《老師師德行風(fēng)假設(shè)干條例》了該老師并扣了獎金，但此后這位老師一貫來對我耿耿于懷，說我不關(guān)照的老師，偏袒同學(xué)家長，一段忽視我，這位老師，我能理解他的'身體緣由，但憐憫他體罰同學(xué)的手段，在學(xué)校需要崗位時(shí)，我給他調(diào)離了崗位，了他與同學(xué)之間常常接觸的沖突，開始他還以為我有意刁難他，后來他漸漸想通了，覺得這是組織上對他的照看，現(xiàn)在他對所做的工作，埋頭苦干，師生之間的關(guān)系也得融洽。

，平常生病老師，或老師都要盡心盡責(zé)地援助，使懂得組織上對他的和援助，同樣也會換來對校長工作的支持和理解。我相信，誠意誠意地對待每一位老師，校長的工作就會大家的支持，學(xué)校也就會像大家庭一樣暖和，充斥生氣和活力。

二、要廉

當(dāng)校長當(dāng)然不比當(dāng)官的有權(quán)和有錢，校長究竟還有的一方天地和一點(diǎn)審批權(quán)，如何用好校長的權(quán)力當(dāng)然各人有各人的想法，但我當(dāng)校長要廉潔，校長是為人師表的帶頭人，校長的一舉一動都會這所學(xué)形象，都會給老師帶來的，比如說，在調(diào)動老師、評職、評優(yōu)過程中，難免老師搞些小恩小惠的東西，校長在時(shí)候更握原那么，俗話說：“吃人家的東西嘴軟，拿人家的東西手短?！边@事不把握好，今后就很難工作，還有學(xué)一切收入和職評、聘任老師、評優(yōu)評先等都要公布，校務(wù)公開，監(jiān)督，才能廉潔的形象，才能老師的信任。

三、要勤

勤：不怕辛苦、不怕累，為學(xué)進(jìn)展，腳踏實(shí)地勇于奉獻(xiàn)的精神，校長就要吃苦在前，享受在后，早上班，遲離校。這已成了我的習(xí)慣。農(nóng)村學(xué)校校長更不比城市學(xué)校校長當(dāng)?shù)煤唵?，既要抓質(zhì)量，又要重經(jīng)濟(jì)，既要抓中心校又要重片、完小，既要贏得的，又要村級的支持。是經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)農(nóng)村的學(xué)校更為，當(dāng)校長的就要腳勤、嘴勤、手勤，常常下片、完小援助解決反映學(xué)校進(jìn)展的狀況和的成果，才能各級對學(xué)校工作的傾力支持。

當(dāng)然，當(dāng)好校長還需要更多的要求和更高的技能等，但最最少的要