教學(xué)設(shè)計(jì) 保護(hù)森林節(jié)約用紙（市一等獎(jiǎng)）

《保護(hù)森林，節(jié)約用紙》教學(xué)設(shè)計(jì)劉慧一、謎語(yǔ)激趣，直引課題1.孩子們，老師帶來(lái)一個(gè)謎語(yǔ)考考你們，敢接受挑戰(zhàn)嗎？這么有信心，我們一起來(lái)看一看吧?。ㄉ杂烧f(shuō)），猜對(duì)了，謎底就是紙，真聰明。那么我們今天繼續(xù)談?wù)撽P(guān)于紙的話題。板書(shū)課題《保護(hù)森林，節(jié)約用紙》2.讓我們一起大聲讀一讀今天的活動(dòng)主題。二、引用數(shù)據(jù)，體會(huì)用紙數(shù)量巨大。1.小調(diào)查，一天用紙量上節(jié)課我們?cè)?jīng)做過(guò)調(diào)查，你還記得自己一天大約用幾張紙嗎？2.一天中，有的同學(xué)用紙的數(shù)量多于10張，有的同學(xué)用紙的數(shù)量少于10張，如果平均的話，大約都在10張左右，那你們自己算一算，我們班有62人，照這樣計(jì)算，我們班一天要用多少?gòu)埣堁剑课覀內(nèi)?8個(gè)班，一天要用掉多少?gòu)埣埬兀繑?shù)太大了，同學(xué)們算不過(guò)來(lái)了，那么老師告訴你吧，一天就要用29760張，如果把這些紙摞起來(lái)，和三個(gè)小朋友的身高合起來(lái)差不多，全國(guó)如果按13億人計(jì)算，一天就要用紙130億張。如果把這么多紙摞起來(lái)，比世界最高的山峰—珠穆朗瑪峰還要高幾倍呢！3.老師聽(tīng)到同學(xué)們都發(fā)出吃驚的聲音，為什么？(我們每天用紙數(shù)量太多了)多么驚人的數(shù)字呀，通過(guò)調(diào)查我們才了解到這么重要的數(shù)字，可見(jiàn)課前調(diào)查對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是多么重要！在以后的品德活動(dòng)中我們要更加重視課前調(diào)查。可是你們知道嗎?我們每天之所以用這么多的紙，就是因?yàn)橛泻芏嗉埗急晃覀儼装桌速M(fèi)掉了。三、調(diào)查反饋，初步感受身邊浪費(fèi)用紙現(xiàn)象1.出示校園內(nèi)浪費(fèi)用紙的圖片，組織課上小調(diào)查（1）大家看，這是老師在校園里拍的照片，A．桌面和地上全是被同學(xué)們?nèi)拥舻募圔．這位同學(xué)做值日，掃出的主要是什么C．美術(shù)課后，看著被同學(xué)們?nèi)拥舻奈孱伭氖止ぜ?，你們心疼嗎？D．這位女同學(xué)在干什么？而且撕下不止一張紙E．我們學(xué)校大大的垃圾桶里滿(mǎn)滿(mǎn)的都是什么？這些浪費(fèi)用紙的行為在我們身上出現(xiàn)過(guò)嗎？課前我們做了一個(gè)小調(diào)查（出示調(diào)查表）把你的調(diào)查結(jié)果和小組內(nèi)的伙伴交流一下。(2)誰(shuí)愿意把你的調(diào)查情況跟大家說(shuō)說(shuō)？2.真是不看不知道，一看嚇一跳，原來(lái)啊，我們身邊存在這么多浪費(fèi)紙張的現(xiàn)象！通過(guò)同學(xué)們的調(diào)查統(tǒng)計(jì)，老師發(fā)現(xiàn)，一天中，每個(gè)同學(xué)平均要浪費(fèi)3張紙左右！照這樣計(jì)算，全校的同學(xué)一天就要浪費(fèi)掉10000張紙，而一棵樹(shù)大約只能造10000張紙，（一張幻燈片）也就是，我們學(xué)校一天浪費(fèi)的紙就要砍掉1棵樹(shù)，同學(xué)們一年浪費(fèi)的紙就要砍掉300多棵樹(shù)。一年下來(lái)，這片茂密的樹(shù)林就因?yàn)槲覀儗W(xué)校浪費(fèi)用紙消失了。3.交流感受看到這樣的情形，你有什么感受？（我們每天浪費(fèi)的紙要砍這么多的樹(shù)）浪費(fèi)用紙?jiān)蕉?，砍得?shù)也就越多。四、傾聽(tīng)故事，感受浪費(fèi)用紙，破壞森林的危害。大樹(shù)爺爺是我們的朋友，它千叮萬(wàn)囑要我把它的故事帶給大家，大家想聽(tīng)嗎？一定要仔細(xì)看，認(rèn)真聽(tīng)。再次感受一下樹(shù)木被大量砍伐給人們帶來(lái)的災(zāi)難！看，森林被大量砍伐，這些自然災(zāi)害就降臨我們身邊，因?yàn)樵旒埖闹饕暇褪菢?shù)木，要想保護(hù)森林，保護(hù)環(huán)境，我們就一定要節(jié)約用紙，你有什么節(jié)約用紙的金點(diǎn)子嗎？趕緊告訴大家吧！五、集思廣益，商議節(jié)約用紙金點(diǎn)子。其余同學(xué)要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，評(píng)一評(píng)，他的辦法好不好?！绢A(yù)設(shè)：愛(ài)護(hù)書(shū)和本子，不亂撕本子。(剛才我們也做了現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查，亂撕本子的情況太嚴(yán)重了，幾乎每個(gè)同學(xué)都有這樣的行為，他提議讓我們愛(ài)護(hù)書(shū)和本子，他的提議怎么樣？)用過(guò)一面的紙，還可以用背面來(lái)打草稿。（是呀，正面用完，背面還可以用，除了打草稿，還能干什么？用途真多，那我們就從現(xiàn)在開(kāi)始，每一張紙都要雙面使用）少用賀年卡，用電話拜年。（為什么少用賀年卡？少用一張賀年卡，我們就可以讓大樹(shù)多一片綠葉。生活中，我們除了少用賀年卡，還可以少用什么？一次性水杯，餐巾紙，紙巾，一次性筷子，我們可以用手絹來(lái)代替，不過(guò)老師提醒你們，手絹要經(jīng)常清洗，保持衛(wèi)生）把信箱里、地上扔的廣告紙、舊日歷收集起來(lái)送到廢品站。（把廢紙回收起來(lái)送到廢品站，廢品站再送回工廠進(jìn)行再加工，生產(chǎn)出來(lái)再生紙，再生紙?jiān)谖覀兩钪幸呀?jīng)廣泛使用，課件鏈接看，這就是再生紙標(biāo)志，只要我們做個(gè)有心人，就會(huì)發(fā)現(xiàn)身邊身邊很多紙制品上都有這個(gè)標(biāo)志。課件演示再生紙用途我們看這些本子上面就有這樣的標(biāo)志，說(shuō)明這些本子是什么紙呀？我們?cè)倏催@些盒子上也有這樣的標(biāo)志，說(shuō)明這些盒子也是再生紙，我們每天離不開(kāi)的衛(wèi)生紙，上面也有這個(gè)標(biāo)志，說(shuō)明也是再生紙。這是再生紙制作的鉛筆，我們讀的報(bào)紙也是再生紙，這些再生紙的廣泛使用，節(jié)省了很多造紙?jiān)?，也就少砍了很多的?shù)）把廢報(bào)紙收集起來(lái)再利用。（我們還可以用廢報(bào)紙做什么？廢報(bào)紙我們還可以用來(lái)做模型，我們看書(shū)25頁(yè)，用紙漿還可以做美麗的紙漿畫(huà)呢，我們看看我們學(xué)校老師用做的紙漿畫(huà)，漂亮嗎？我們也可以用書(shū)上教我的方法嘗試一下，做好以后帶到學(xué)校來(lái)，我們互相欣賞）在班上放一個(gè)廢紙箱，把廢紙、廢紙盒收集起來(lái)再利用。（他的提議真好，誰(shuí)愿意給咱們班帶來(lái)一個(gè)廢紙箱呢？以后廢紙可別隨手亂扔了，放在廢紙箱里積攢起來(lái)，回收一噸廢紙，就可以少砍17棵大樹(shù)呢】3.我們想了這么多的節(jié)約用紙的金點(diǎn)子，真好，現(xiàn)在就讓我們用自己喜歡的方式進(jìn)行宣傳，把我們的金點(diǎn)子告訴告訴身邊的人吧！我們可以畫(huà)畫(huà)，唱歌，提倡議書(shū)，制定班級(jí)節(jié)紙公約，做手抄報(bào)，設(shè)計(jì)宣傳節(jié)紙標(biāo)語(yǔ)等。（1）現(xiàn)在我們就選擇自己喜歡的方式，小組內(nèi)開(kāi)始活動(dòng)吧?。?）小組內(nèi)展示，評(píng)價(jià)。沒(méi)做完也沒(méi)關(guān)系，我們可以用自己的語(yǔ)言把我們的創(chuàng)意表達(dá)出來(lái)A、拍手歌：大家想不想跟他們一起來(lái)活動(dòng)？你們能教教同學(xué)們嗎？我們大家準(zhǔn)備好，同桌兩人一組。他們教的好，你們學(xué)得快，真棒！我們鼓掌感謝他們！B、節(jié)約用紙三字經(jīng)：我們每天都要經(jīng)典誦讀，這回我們就可以讀我們自己創(chuàng)作節(jié)約用紙的三字經(jīng)，把它牢牢地記在心中。C、唱歌：多清脆的歌聲呀，我們希望小松樹(shù)快快長(zhǎng)大，長(zhǎng)成參天大樹(shù)，保護(hù)我們的環(huán)境。D、環(huán)保扇：廢紙變成環(huán)保扇，你們真是心靈手巧，又有創(chuàng)意的孩子，為他們的精彩表現(xiàn)鼓鼓掌吧！E、宣傳標(biāo)語(yǔ)：你們打算怎么利用這些標(biāo)語(yǔ)？（鏈接公益廣告）宣傳節(jié)約用紙是我們每個(gè)人的責(zé)任，老師給大家?guī)?lái)了一個(gè)節(jié)約用紙的公益廣告。小男孩在寫(xiě)作業(yè)，一不小心寫(xiě)錯(cuò)了一筆，他把作業(yè)紙揉成一團(tuán)，就在這時(shí)，他發(fā)現(xiàn)窗外的綠葉消失了，想起要節(jié)約用紙，趕快把紙展開(kāi)繼續(xù)使用，窗外的綠葉又煥發(fā)生機(jī)。是呀,節(jié)約一張白紙，增添一片綠葉，讓我們節(jié)約每一張紙吧！F、手抄報(bào)，植樹(shù)：好聽(tīng)嗎？多好大一棵樹(shù)，綠色的祝福，讓我們珍惜這美麗的綠色吧！春天是植樹(shù)的季節(jié)，我們要多多植樹(shù)，給大自然增添一抹亮麗的綠色吧！G、倡議書(shū)，節(jié)紙公約：他們的倡議書(shū)（節(jié)紙公約）告訴我們很多節(jié)約用紙的好辦法，課下的時(shí)候我們把它貼在展示欄里，讓更多的人和我們一起來(lái)遵守，好不好？六、節(jié)約用紙小游戲你們的創(chuàng)意金點(diǎn)子都充滿(mǎn)了豐富的想象力，真讓老師佩服，讓我們帶著這些金點(diǎn)子，來(lái)到森林樂(lè)園，進(jìn)行一場(chǎng)節(jié)約用紙游戲闖關(guān)吧！游戲名稱(chēng)，游戲規(guī)則七、變廢為寶，欣賞廢紙利用的小作品。好玩嗎？我們?cè)谕娴臅r(shí)候時(shí)刻要把節(jié)約用紙放在心中，爭(zhēng)做節(jié)約用紙小標(biāo)兵！老師還給你們帶來(lái)一些寶貝呢！猜猜老師這些物品是用什么做的呀？你們也可以做個(gè)小小魔術(shù)師，把各種廢紙，廢紙盒變成有用的寶貝！八、暢談收獲，布置作業(yè)。1.教師總結(jié)：孩子們，通過(guò)這節(jié)課的活動(dòng)，你有什么收獲？同學(xué)們，節(jié)約不僅是美德，更是責(zé)任。讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，節(jié)