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文檔簡介

《讓大家認識我》教學設計開通鎮(zhèn)羊井小學校孫麗萍課題：讓大家認識我課型：造型·表現課時：一課時教學目標：知識與技能：通過游戲活動初步體驗各種工具、材料的使用效果，并用撕、剪等方法表達自己的想法，培養(yǎng)初步對藝術作品的感知能力、造型表現能力及口頭表達能力。過程與方法：通過對作品、媒材、工具、制作過程的體驗及探索，學會用撕，剪、貼、畫的方法表達作品。情感、態(tài)度與價值觀：在游戲活動中體驗造型表現活動及與人交往的樂趣，初步建立集體觀念與大膽表現自我的自信心。教學重點：感知體驗撕紙藝術的美，學習以色彩、形狀、的造型方法制作事物。教學難點：在游戲活動中體驗造型表現活動及與人交往的樂趣。教學用具：紙板、彩紙、膠水。教學方法：合作、交流、講授教學過程：★情境導入·猜一猜：教師以《猜猜我是誰》歌曲來引入，讓學生猜自己的名字?！ふf一說：有認識教師的可以說出名字，還可以自我介紹一下?！ひ稣n題：《讓大家認識我》★大膽發(fā)言：·自我介紹：找出幾名學生出座位獨立介紹自己。向學生說明這樣太慢了，不如我們制作葉子名片來介紹自己吧?！そ處熝菔荆褐谱魅~子名片步驟：①將彩紙對折；②畫出葉子外形的一半；③撕下多余的部分（撕：用兩只手的拇指與食指像小鴨子嘴巴擰一擰，然后移動雙手再撕，要細致介紹）；④寫上自己的名字、愛好等。學生創(chuàng)作：·教師出示樹干、枝，鼓勵學生看誰的葉子名片會第一個長在這棵大樹上，誰能制作大樹上的其它事物來介紹自己?！W生制作葉子名片，教師根據學生個體差異進行指導。展示：展示完整的大樹?？偨Y與評價：鼓勵學生：老師看到這棵大樹就像看到了我們班的同學，你們是這

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