教學(xué)設(shè)計 化學(xué)“衡水賽”一等獎_第1頁
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教學(xué)案(1)二次備課人:朱艷秋張雪雨臧敏主備人朱艷秋審閱人張雪雨課題緒言課時1班別12345課型新授課時間教具酚酞溶液、高錳酸鉀酒精燈、濃硫酸等教學(xué)目標知識與技能(1)了解化學(xué)是一門研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)以及變化規(guī)律的自然科學(xué)。(2)了解化學(xué)研究的內(nèi)容化學(xué)是一門研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)以及變化規(guī)律的自然科學(xué)。過程與方法培養(yǎng)學(xué)生查閱資料、分析討論的能力情感態(tài)度價值觀(1)圍繞著什么是化學(xué),化學(xué)有什么作用,以及怎樣學(xué)習(xí)等問題,對學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的情感進行熏陶和培養(yǎng)。(2)通過我國化學(xué)成就的學(xué)習(xí)我國化學(xué)成就的學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情操和學(xué)習(xí)化學(xué)的緊迫感和熱情.重點1、什么是化學(xué) 2、化學(xué)的作用難點 培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的熱情預(yù)習(xí)內(nèi)容及學(xué)法指導(dǎo)預(yù)習(xí)內(nèi)容:什么是化學(xué)?化學(xué)有什么用途?化學(xué)的發(fā)展經(jīng)歷怎樣的一個歷程?學(xué)法指導(dǎo):師組織小組討論交流后加以點撥學(xué)習(xí)過程教學(xué)流程及時間教師行為(活動)學(xué)生行為(活動)二次備課創(chuàng)設(shè)情境、揭示課題(3分)實驗:“白紙噴水”。導(dǎo)言出示目標、交流預(yù)習(xí)(10分學(xué)法指導(dǎo)、自主合作(20分)(一)化學(xué)使世界變得更美化學(xué)的定義化學(xué)的用途化學(xué)的發(fā)展精講點撥、質(zhì)疑釋疑(5分)演示實驗導(dǎo)言:化學(xué)離我們并不遙遠,化學(xué)就在我們身邊。自然界的藍天、白云、綠樹、紅花……每時每刻都在演繹著化學(xué)的神奇變化;人世間的衣、食、住、行……每分每秒都在展示著化學(xué)的無窮魅力!沒有化學(xué)變化的發(fā)明創(chuàng)造,就沒有當今世界的五光十色、包羅萬象;沒有化學(xué)變化的千百萬化,就沒有當今世界的多姿多彩、神奇無限?!M織學(xué)生小組內(nèi)完成預(yù)習(xí)內(nèi)容,及時點撥舉出實例演示實驗:魔棒點燈、燒不壞的手帕分別舉出例子并加以解釋引導(dǎo)學(xué)生交流及時點撥課件展示“火”等引導(dǎo)生認同:化學(xué)成為一門獨立的科學(xué)經(jīng)過一個漫長的歷史過程隨師走近化學(xué)預(yù)習(xí)匯報,感知化學(xué)感受化學(xué)的妙處觀察后討論交流在師的介紹和引導(dǎo)下理解交流后總結(jié)并評價各個小組和個人觀察課件小組討論后交流講述“天津易燃易爆物爆炸”的過程,使學(xué)生更好的感知生活中處處離不開化學(xué)。簡單介紹分子原子,讓學(xué)生了解到這些微觀粒子。教學(xué)流程及時間教師行為(活動)學(xué)生行為(活動)二次備課四、感受與暢談(5分)引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合課本的介紹進行總結(jié)再加以補充說明各個歷史時期的主要成績。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的熱情談感受及學(xué)好化學(xué)的信心小結(jié)提升(2分)走進化學(xué)、了解化學(xué)、學(xué)習(xí)化學(xué)、掌握化學(xué),為保護我們美麗的家園——地球,為實現(xiàn)中國的“諾貝爾”夢,我們要努力學(xué)習(xí)化學(xué)……達標檢測(4分)化學(xué)的定義舉出化學(xué)的用途布置作業(yè)(1分)預(yù)習(xí)下一課板書設(shè)計緒言化學(xué)使世界變得更加絢麗多彩化學(xué):在分子和原子層次上研究物質(zhì)的性質(zhì)、組成、結(jié)構(gòu)以及變

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