第12課《與朱元思書》-部編版語文八年級上冊

預(yù)習(xí)反饋“天下西湖三十六，其中最好是杭州?！笨赡阒绬?，只要你再向前跨出一步，你一定會驚喜地發(fā)現(xiàn)，有一條秀絕人寰的富春江，如綠色的飄帶縈繞徜徉在同樣青翠的群山間，她上面綴滿了無數(shù)炫目的珍寶，讓人目不暇接，流連忘返。古往今來，有多少游客為這山光水色所傾倒，留下了多少詩篇，多少畫卷，多少膾炙人口的美麗傳說……新知導(dǎo)入與朱元思書作者吳均學(xué)習(xí)目標(biāo)（一）1.能依據(jù)音節(jié)和意義準(zhǔn)確讀出節(jié)奏，正確流暢朗讀課文。2.團(tuán)隊(duì)合作，結(jié)合課下注釋和翻譯“五字”法，能準(zhǔn)確通順地翻譯全文。掌握基礎(chǔ)知識關(guān)卡1關(guān)卡2關(guān)卡3掌握實(shí)詞及翻譯掌握詩歌主旨學(xué)文常正字音記實(shí)詞學(xué)翻譯吳均南朝梁又作吳筠，字叔庠（xiáng），號梅查文學(xué)家、史學(xué)家其詩清新，且多為反映社會現(xiàn)實(shí)之作。其文工于寫景，詩文自成一家，常描寫山水景物，稱為“吳均體”南北朝時期，政治黑暗，社會動蕩不安。一些仕途失意的士人便遁跡山林，避世隱居。吳均一生仕途不順。他曾撰寫《齊春秋》，完稿后上呈梁武帝，梁武帝惡其實(shí)錄，焚其稿，免其職。他在《與顧章書》中所“仆去月謝病，還覓薛蘿”，表明自己辭官隱退后，將要到石門山中去隱居?！杜c朱元思書》是作者給友人信中的一段話，最早見于初唐人編的《藝文類聚》，寫的是浙江境內(nèi)富春江的秋景，原信當(dāng)中應(yīng)該還有其他內(nèi)容，但現(xiàn)在只留下這看似興之所至而寫下的向友人朱元思述說山川之美的一段文字。背景鏈接自由朗讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀出節(jié)奏。與朱元思書風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨(dú)絕。水皆縹碧，千丈見底。游魚細(xì)石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。piǎo夾岸高山，皆生寒樹，負(fù)勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。miǎolínɡyīnɡzhuànyuānlìlúnkuīkē整體感知吟誦涵詠

縹碧湍急軒邈

泠泠

嚶嚶千轉(zhuǎn)

鳶飛戾天窺谷忘反橫柯上蔽經(jīng)綸世務(wù)

piǎotuānxuānmiǎolíngyīngzhuànyuānlìkuīkēlúnguān（羽扇綸巾）

風(fēng)煙/俱凈，天山/共色。從流/飄蕩，任意/東西。自/富陽至桐廬/一百許里，奇山/異水，天下/獨(dú)絕。水皆/縹碧，千丈/見底。游魚/細(xì)石，直視/無礙。急湍/甚箭，猛浪/若奔。夾岸/高山，皆生/寒樹，負(fù)勢/競上，互相/軒邈，爭高/直指，千百/成峰。泉水/激石，泠泠作響；好鳥/相鳴，嚶嚶成韻。蟬/則千轉(zhuǎn)不窮，猿/則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰/息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷/忘反。橫柯/上蔽，在晝/猶昏；疏條/交映，有時/見日。朗讀指導(dǎo)駢文是起源于漢、魏，形成于南北朝的一種文體，又稱“駢體文”“駢儷文”“駢偶文”。句式上，以四六句式為主，講究對仗；聲韻上，講究平仄相對，音韻和諧；用詞上，注重用典和藻飾，即常在文章中引用古人文章、言論中的詞句，追求華麗的辭藻。知識鏈接兩馬并駕為駢，兩人并處為偶。掌握基礎(chǔ)知識關(guān)卡1關(guān)卡2關(guān)卡3掌握實(shí)詞及翻譯掌握詩歌主旨學(xué)文常正字音記實(shí)詞學(xué)翻譯

PASS與朱元思書

風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨(dú)絕。結(jié)合注釋，讀通大意。沒有一絲兒風(fēng)，煙霧也完全消散了，天空和群山是同樣的顏色。（乘船）隨著江流漂蕩，任憑船隨意向東或向西漂流。從富陽到桐廬一百來里（的水路上），奇異的山水，天下獨(dú)一無二。譯文風(fēng)和煙霧同樣的顏色。（乘船）隨著江流漂蕩。跟、隨。意思是任憑船隨意向東或向西漂流。向東或向西。表示約數(shù)。都消散、散凈。形容詞作動詞。到絕好的，獨(dú)一無二的。水皆縹碧，千丈見底。游魚細(xì)石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。淺青色。即“甚于箭”，比箭還快。甚，超過。一直看到底，毫無障礙。形容江水清澈見底。

江水都是青白色，千丈深的地方都能看得清楚。游動的魚兒和細(xì)碎的沙石，也可以看得清清楚楚，毫無障礙。湍急的水流比箭還快，迅猛的浪濤像飛奔的駿馬。夾岸高山，皆生寒樹，負(fù)勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰。這里形容樹密而綠，讓人心生寒意。山巒憑借（高峻的）地勢，爭著向上。憑借。意思是這些山巒仿佛都在爭著往高處遠(yuǎn)處伸展。高。遠(yuǎn)。筆直地向上，直插云天。形成千百座山峰。夾著江水的兩岸的高山上，全都生長著蒼翠的樹，透出一派寒意，山巒憑借（高峻的）地勢，爭著向上，仿佛都在爭著往高處遠(yuǎn)處伸展，（互相）爭奪高處，筆直地向上，直插云天，形成千百座山峰。譯文泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。沖擊，撞擊。擬聲詞，形容水聲清越。鳴聲嚶嚶，和諧動聽。鳥鳴聲。長久不斷地叫。表示多。同“囀”，鳥鳴，這里指蟬鳴。泉水沖擊著巖石，發(fā)出泠泠的響聲；美麗的鳥兒互相和鳴，鳴聲嚶嚶，和諧動聽。蟬長久不斷地鳴叫著，猿持續(xù)地啼叫著。譯文互相和鳴。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。那些極力追求名利的人，看到這些雄奇的山峰也會平息名利之心；那些治理國家大事的人，看到這些幽深的山谷也會流連忘返。橫斜的樹枝在上面交錯遮蔽，擋住了天空，雖在白晝，林間仍顯昏暗；稀疏的枝條互相掩映，有時還能見到陽光。譯文語出《詩經(jīng)·大雅·旱麓》：“鳶飛戾天，魚躍于淵。”意為鳶鳥飛到天上，這里比喻極力追求名利。俗稱老鷹，兇猛而善高飛。至、到達(dá)。指平息名利之心。治理國家大事。籌劃、治理。同“返”，返回。橫斜的樹枝。樹木的枝干?；ハ嘌谟?。掌握基礎(chǔ)知識關(guān)卡1關(guān)卡2關(guān)卡3掌握實(shí)詞及翻譯梳理課文內(nèi)容學(xué)文常正字音記實(shí)詞學(xué)翻譯

PASS

PASS◆通假字蟬則千轉(zhuǎn)不窮“轉(zhuǎn)”同“囀”，鳥鳴，這里指蟬鳴?！胺础蓖胺怠?，返回?！艄沤癞惲x自富陽至桐廬一百許里鳶飛戾天者古義：表示約數(shù)今義：稱贊，允許，或許古義：至，到達(dá)今義：罪過，乖張窺谷忘反字詞清單◆一詞多義絕天下獨(dú)絕猿則百叫無絕形容詞，絕妙的、獨(dú)一無二的動詞，停止上負(fù)勢競上橫柯上蔽方位名詞用作動詞，向上方位名詞作狀語，在上無直視無礙猿則百叫無絕動詞，沒有副詞，不百自富陽至桐廬一百許里猿則百叫無絕數(shù)詞，十個十?dāng)?shù)詞，表示多◆詞類活用風(fēng)煙俱凈形容詞用作動詞，消散任意東西方位名詞用作動詞，向東或向西猛浪若奔動詞用作名詞，飛奔的馬負(fù)勢競上方位名詞用作動詞，向上互相軒邈形容詞用作動詞?！败帯?，爭著往高處伸展；“邈”，爭著往遠(yuǎn)處伸展望峰息心動詞的使動用法，使……平息橫柯上蔽方位名詞作狀語，在上◆文言句式省略句：省略主語“吾”，即“（吾）從流飄蕩，任意東西”從流飄蕩，任意東西急湍甚箭省略介詞“于”，即“急湍甚（于）箭”學(xué)習(xí)目標(biāo)（二）1.結(jié)合重點(diǎn)句子，能結(jié)合修辭、動靜結(jié)合、多感官等寫法角度分析景物描寫的效果。2.結(jié)合文章中關(guān)鍵語句，能說出作者情感。奇山異水，天下獨(dú)絕1.異水：“獨(dú)絕”在哪里？？水皆縹碧，千丈見底。游魚細(xì)石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。異水描繪了水的色彩，突出了水的通明清澈。采用了烘托的手法，進(jìn)一步補(bǔ)充表現(xiàn)了水的清澈。對仗工整，音韻和諧。同時運(yùn)用生動的比喻，突出了水流的急和猛，表現(xiàn)了江水奔騰的力量?？偅鹤髡呤菑哪男┙嵌葘懰?？請根據(jù)文中的有關(guān)詞語說說水的特點(diǎn)。水皆縹碧，千丈見底。游魚細(xì)石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。正面?zhèn)让婵鋸垖ε检o態(tài)：秀麗清澈動態(tài)：壯觀湍急奇山異水，天下獨(dú)絕2.奇山：“獨(dú)絕”在哪里？？夾岸高山，皆生寒樹。負(fù)勢競上，互相軒邈。爭高直指，千百成峰。奇山山高林密，令人見而心生寒涼之意。一座座山憑借高峻的地勢，爭著向上走，往高處遠(yuǎn)處伸展，仿佛要脫離人間，直上天空，結(jié)果“千百成峰”，呈現(xiàn)出千姿百態(tài)的奇景。山本來是靜止的，這里卻有了動感；山本無生命，卻像有著無窮的爭勝之心。奇山異水，天下獨(dú)絕2.奇山：“獨(dú)絕”在哪里？？山之景物泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。泉水沖擊在山巖上，“泠泠作響”；美麗的鳥兒相互應(yīng)和著，嚶嚶鳴叫。古詩文中，蟬是寒蟬，往往叫聲凄切；猿常啼嘯，叫聲凄異，但這二者在吳均耳中卻是動聽的天籟。這真是一派萬物欣榮、歡快自得的氣象?？偅鹤髡呤菑哪男┙嵌葘懮降?？請根據(jù)文中的有關(guān)詞語說說山的特點(diǎn)。奇山山形——山聲——山色——高山寒樹軒邈成峰水激鳥鳴蟬轉(zhuǎn)猿叫橫柯上蔽疏條交映比擬（秀麗、高峻）（幽靜）以聲襯靜以動寫靜（林茂蔭濃）對偶3.總：文章是如何抓住“異”和“奇”兩字來寫水和山的?異水奇山水色——山勢——山聲——山色——水態(tài)——縹碧靜（清澈）動（湍急）高山寒樹軒邈成峰水激鳥鳴蟬轉(zhuǎn)猿叫橫柯上蔽疏條交映夸張、側(cè)面描寫比喻、夸張擬人（蒼翠、險峻）（幽靜）以聲襯靜以動寫靜（林茂蔭濃）對偶品讀課文賞析靚點(diǎn)4.美麗的自然風(fēng)景，往往有凈化心靈的作用，面對如此美景，作者不由自主生發(fā)出人生感悟：鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。對世俗功名利祿的蔑視之情，含蓄的流露出熱愛美好大自然、避世退隱的高潔志趣。也反襯了富春江景色的奇異、獨(dú)絕。5.作者抒發(fā)感慨后，文章似乎應(yīng)該戛然而止了，后面加了一句，是否稍顯突兀？橫柯上蔽，在晝猶