


下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
Word第第頁古詩小兒垂釣帶拼音古詩小兒垂釣帶拼音
xiǎoérchuídiào
《小兒垂釣》
tángdàihúlìngnéng
唐代胡令能
péngtóuzhìzǐxuéchuílún
蓬頭稚子學(xué)垂綸,
cèzuòméitáicǎoyìngshēn
側(cè)坐莓苔草映身.
lùrénjièwènyáozhāoshǒu
路人借問遙招手,
pàdéyújīngbùyìngrén
怕得魚驚不應(yīng)人.
介紹
胡令能〔785-826年〕,唐代詩人〔唐貞元、元和時(shí)期人〕,河南鄭州中牟縣人,隱居圃田〔河南省鄭州市中牟莆田〕。家貧,年輕時(shí)以修補(bǔ)鍋碗盆缸為生,人稱“胡釘鉸”。傳奇詩人夢人剖其腹,以一卷書內(nèi)之,遂能吟詠。他的詩語言淺顯而構(gòu)思精致,生活情趣很濃,現(xiàn)僅存七絕詩4首。
古詩鑒賞:
這是一首以兒童生活為題材的詩作。在唐詩中,寫兒童的題材很少,因此顯得珍貴。一二句重在寫形,三四句重在傳神?!熬]”是釣絲,“垂綸”即題目中的“垂釣”,也就是釣魚。詩人對這垂釣小兒的'形貌不加粉飾,直寫出山野孩子頭發(fā)蓬亂的原來面目,使人覺得自然可愛與真實(shí)可信。“側(cè)坐”帶有隨便坐下的意思。這也可以想見小兒不拘形跡地用心致志于釣魚的情景?!拜Α?,泛指貼著地面生長在陰濕地方的低等植物,從“莓苔”不僅可以知道小兒選擇釣魚的地方是在陽光罕見人跡罕到的所在,更是一個魚不受驚、人不暴曬的頗為抱負(fù)的釣魚去處,為后文所說“怕得魚驚不應(yīng)人”做了鋪墊?!安萦成怼?,也不只是在為小兒畫像,它在結(jié)構(gòu)上,對于下句的“路人借問”還有著直接的承接關(guān)系──路人之向他打問,就由于看得見他。
后兩句中“遙招手”的主語還是小兒。他之所以要以動作來代替答話,是可怕把魚驚散。他的動作是“遙招手”,說明他對路人的問話并非漠不關(guān)懷。他在“招手”以后,又怎樣向“路人”低聲耳語,那是讀者想象中的事,詩人再沒有交代的必要,所以,在說明白“遙招手”的緣由以后,詩作也就戛然而止。
通過以上的簡略分析可以看出,前兩句雖然著重寫小兒的體態(tài),但“側(cè)坐”與“莓苔”又不是單純的描狀寫景之筆;后兩句雖然著重寫小兒的神情,但在第三句中仍舊有描繪動作的生動的筆墨。不失為一篇情景交融、形神兼?zhèn)涞拿鑼憙和募炎鳌?/p>
詞句解釋
蓬頭:形容小孩可愛。稚子:年齡小的、懵懂的孩子。
垂綸〔lún〕:釣魚。綸,釣魚用的絲線。
莓〔méi〕:一種野草。苔:苔蘚植物。映:遮映。
借問:向人打聽問路。
應(yīng)〔yìng〕:回應(yīng),容許,理睬。
白話譯文
一個頭發(fā)蓬亂的小孩子正在學(xué)垂釣,側(cè)身坐在青苔上綠草襯托著他的身影。
遇到有人問路,他老遠(yuǎn)就招著小手,由于不敢大聲應(yīng)答,生怕魚兒被嚇跑。
簡介
胡令能〔785—
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 【正版授權(quán)】 IEC 62906-6-1:2025 EN Laser displays - Part 6-1: Visualization method of colour gamut intersection
- 2025至2030中國電熱毯行業(yè)發(fā)展研究與產(chǎn)業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃分析評估報(bào)告
- 2025至2030中國電子肺活量計(jì)行業(yè)產(chǎn)業(yè)運(yùn)行態(tài)勢及投資規(guī)劃深度研究報(bào)告
- 2025年《護(hù)理交接班制度》考試試題(附答案)
- 教育領(lǐng)域下的電力革新-以AI輔助教學(xué)設(shè)備為例
- 教育心理學(xué)與德育在思政課程中的融合
- 教育信息化助力智慧課堂變革發(fā)展
- 智能教育新篇章綠色辦公從這里開始
- 教育技術(shù)助力特殊教育的全球化發(fā)展
- 商業(yè)教育中的心理學(xué)如何設(shè)計(jì)高效課程
- 企業(yè)消防安全責(zé)任制模板
- 2025屆黑龍江省哈爾濱四十七中學(xué)七年級英語第二學(xué)期期末統(tǒng)考試題含答案
- 人工智能通識課程開課方案
- 2025-2030中國智慧政務(wù)行業(yè)發(fā)展策略及投資潛力預(yù)測報(bào)告
- 【中考真題】2025年福建中考數(shù)學(xué)真題試卷(含解析)
- 人教版七年級下冊英語完形填空專項(xiàng)訓(xùn)練13篇
- 繡花生產(chǎn)工藝流程
- 華為5G網(wǎng)絡(luò)建設(shè)指導(dǎo)及站點(diǎn)硬件安裝手冊2020v2-1-54
- 第2章工業(yè)控制網(wǎng)絡(luò)技術(shù)基礎(chǔ)
- 海姆立克急救法PPT
- YS/T 534.3-2007氫氧化鋁化學(xué)分析方法第3部分:二氧化硅含量的測定鉬藍(lán)光度法
評論
0/150
提交評論