關(guān)于培訓計劃集合八篇（人員培訓計劃及方案）

2/2關(guān)于培訓計劃集合八篇（人員培訓計劃及方案）

>培訓方案篇1

一、管理方法

1、加強領(lǐng)導

學校成立以校長邊步安為組長，鄭飛為副組長的老師培訓領(lǐng)導小組，訓練主任、教研組長為領(lǐng)導小組成員，負責老師培訓的管理工作，具體培訓由訓練處負責。

2、加強管理與督查

學校對老師培訓實行過程管理，納入學校教學過程管理系列。

二、指導思想

以全國農(nóng)村訓練工作會議精神為指針，主動締造條件，努力構(gòu)建我校老師的終身學習框架，造就一支結(jié)構(gòu)合理，素養(yǎng)精良，樂于奉獻，開拓創(chuàng)新，能夠適應新時代要求的老師隊伍，整體提升我校的師資水平，打造出一支優(yōu)秀的老師群體。

三、目標與任務

1、加大老師職業(yè)道德訓練力度，依據(jù)上級對老師的具體的要求，以校為本，組織老師進行職業(yè)道德訓練，主動培育老師的“愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，團結(jié)協(xié)作，和諧進取”精神。

2、留意老師學科專業(yè)學問的培訓，把學科學問的更新、拓展放在老師進展的首要位置，努力提高老師學科專業(yè)學問水平.

3、以新課程培訓為重點，依據(jù)新課程的要求，主動組織我校老師參預新課程理論培訓，關(guān)懷老師樹立新的課程理念，形成新的教學觀。

4、扎實推動前進老師的基本功培訓，以現(xiàn)代訓練技術(shù)的應用水平達標培訓為手段，同時加強老師“粉筆字、板畫、鋼筆字”的基本功培訓。

5、加大老師的訓練科研培訓力度，接受應用“專題講座，教研論壇，個人自學”等形式.

6、以人為本，加強老師心理訓練培訓，既要抓住同學的心理問題，也要解決老師在工作與生活中的心理問題，為老師的教學營造一個和諧寬松的工作環(huán)境。

7、立足長遠，加強學校管理人員的培訓，要以現(xiàn)代訓練教學管理理論來管理、規(guī)范我校的管理行為。使我校的管理水平不斷提高，產(chǎn)生管理效益。

四、具體措施

1、訓練處牽頭，系統(tǒng)組織本校老師舉辦新課程學問以及現(xiàn)行學校課程與現(xiàn)代訓練技術(shù)整合的理論講座，著力提高老師的新課程理念，同時加強現(xiàn)代訓練技術(shù)在學科教學中的作用。

2、堅持以校為本，依據(jù)學校的實踐狀況，組織全體老師進行業(yè)務學習，主要利用每周的業(yè)務學習時間分教研組組織學科業(yè)務學習，指定學習書目，相互溝通學習心得，同時加強對教研組長的業(yè)務培訓與指導。

3、充分利用學?，F(xiàn)代訓練技術(shù)資源，發(fā)揮校內(nèi)網(wǎng)與學校資源庫的功效，不斷充實，完善網(wǎng)絡設(shè)備，加強老師信息技術(shù)培訓，提高老師的應用水平。

4、主動推舉老師參預各類培訓與教學教研活動，并加強管理，做到“學有收獲，學以致用”，而且老師培訓要求后能在本組業(yè)務學業(yè)論理中相互溝通閱歷體會。

5、開放學校圖書室，學校定期購置相關(guān)訓練教學理論圖書，并向全體老師供應書目，要求每期老師至少精讀一本理論書刊，定購一本專業(yè)的教學雜志期刊，并作出相關(guān)讀書筆記。

>培訓方案篇2

我有幸參預了“國培方案”的培訓學習，傾聽了各位專家、教授的精彩講座，我特殊珍惜這次難得的學習機會。通過這次培訓，收獲最大的是專家和教授們對我思想上的沖擊，激起我心中的許多感想，讓我樹立了新的正確的訓練觀，感悟到要善待同學，敬重生命。學到了自信，學到了方法，感悟至深。通過新課程培訓我們熟識到了新教學教法和設(shè)計的新理念。

首先，要創(chuàng)新。教學是一種技術(shù)，更是一種藝術(shù)，在把握好教學目標的前提下，對教材，對學問點，內(nèi)容設(shè)計，教學評價等，做到有效的創(chuàng)新，才能賜予教學充實而富有共性的生命力。只有老師的教法新穎，同學也才會更有創(chuàng)新意識，同學的興趣也會更深厚。

其次、要清晰。教學思路、線索、過程清晰。這首先取決于老師的基本功，基本功扎實了，教學自然也就成功了一半。另外還要在備課時進行大量充分的預備，理清教學脈絡。

第三、要貼近生活、社會、同學。枯燥乏味，難于理解的教學是課堂大忌，以致同學對課堂無望，老師對同學無望，形成惡性循環(huán)。同學的興趣愛好廣泛，當我們俯下身來，去了解他們的生活，學習，從中取材，與自己的教學有效結(jié)合起來，這將大大有益于教學。明確了今后的工作目標。在今后的訓練教學中，我要慢慢摸索閱歷，使自己能夠盡快適應教學的信息化。我要時刻告誡自己，解放思想，更新觀念，確立創(chuàng)新意識，擅長動腦，勤于思索，開拓進取，始終站在時代的前頭，不斷爭論新狀況，解決新問題，使自己的工作上一個新臺階。我還要結(jié)合我校的實際狀況，準時地為學校的建設(shè)和進展出謀劃策，努力學習同行們的學習態(tài)度，求知精神，協(xié)作力氣，加強平常的學習、充電。認為正確而不懷疑他山之石，可以攻玉，我確定學以致用，將學到的學問運用于訓練教學實踐中去，讓培訓的碩果在教學事業(yè)的進展中大放光榮。

>培訓方案篇3

寒假班即將開頭啦！您知道寒假集訓的好處嗎？

12天的集訓，可以讓孩子適當?shù)倪h離網(wǎng)絡、電子時代，讓孩子的寒假過得更充實；

12天的集訓，可以大大加強和提高孩子的體能和身體綜合素養(yǎng)；

12天的集訓，可以不斷強化和提高羽毛球技術(shù)、了解羽毛球?qū)W問；12天的集訓，可以讓孩子更懂得、更理解體育中的堅持和拼搏；

12天的集訓，讓孩子和我們一起進步！

羽毛球集訓課程內(nèi)容支配：

12天的集訓課程，我們每節(jié)課都將從身體綜合素養(yǎng)訓練（約40分鐘）、羽毛球技戰(zhàn)術(shù)訓練（70分鐘）、羽毛球?qū)W問普及（10分鐘）三大方面進行集訓，為孩子帶來全方位的進步。

身體綜合素養(yǎng)訓練:

身體綜合素養(yǎng)對于青少年的重要性不言而喻，我們將參考中考體育要求以及孩子的實際狀況，從心肺功能的加強、肌力和肌耐力的提高、柔韌性的訓練幾個方面入手，通過體育玩耍、不同的運動方式去綜合的提高孩子的身體綜合素養(yǎng)，讓孩子能夠身體更健康、擁有更好的身體素養(yǎng)。

羽毛球技戰(zhàn)術(shù)訓練：

我們將依據(jù)孩子的羽毛球基礎(chǔ)狀況，在強化基礎(chǔ)（高遠球、發(fā)球、步伐、挑球、放小球）的狀況下，加上更有難度的羽毛球技術(shù)（后場吊球、后場下壓、網(wǎng)前撲球、以及移動中接球等）的培訓和學習，并增加實戰(zhàn)閱歷（單打、雙打），從基礎(chǔ)入手、把握基礎(chǔ)并強化基礎(chǔ)、加上更有難度的學習，讓孩子在12天的集訓過程中能全面的更上一層樓。

羽毛球?qū)W問普及：

學習一項運動，應當去了解和寵愛這項運動。我們將利用孩子訓練間隙，從羽毛球運動的進展、羽毛球規(guī)章、羽毛球賽場上的禮儀以及突發(fā)狀況處理、中國著名羽毛球運動員等方面為孩子介紹這些學問，讓孩子能夠?qū)W習和了解到更多的學問。

我們希望、更是承偌，12天的集訓可以讓您的孩子更上一層樓、讓您的孩子更加的自信和勇敢地去面對學習、生活中的困難！

>培訓方案篇4

為適應現(xiàn)代醫(yī)學的進展，提升我科的中醫(yī)藥服務水平及服務力氣，促進醫(yī)院中醫(yī)藥特色的大力進展，依據(jù)國家中醫(yī)管理局制定的《中醫(yī)醫(yī)院科室建設(shè)與管理指南》（試行）關(guān)于中醫(yī)醫(yī)院科室醫(yī)生三級醫(yī)師連續(xù)訓練培訓要符合接受過中醫(yī)專業(yè)系統(tǒng)培訓，把握中醫(yī)學的基本理論、基礎(chǔ)學問和基本操作技能等要求，結(jié)合醫(yī)院實際，制訂內(nèi)科三級醫(yī)師連續(xù)訓練培訓方案。

一、培訓目標

1、中醫(yī)類別住院醫(yī)師經(jīng)規(guī)范化培訓及科室輪轉(zhuǎn)定科后應嫻熟把握各科常見病種（病證）的診斷標準，把握我科主要病種中醫(yī)診療方案、臨床路徑、臨床指南和基本診療技能，生疏并把握科室常用方劑，把握科室常用診療技術(shù)操作及技巧等基本技能。

2、中醫(yī)類別主治醫(yī)師應在達到住院醫(yī)師基本要求基礎(chǔ)上，對部分病種具有較高的中醫(yī)診療水平，對臨床常見的疑難病形成系統(tǒng)的中醫(yī)診療思路，積累相當?shù)脑\療閱歷，具備常見內(nèi)科急危重癥處理力氣，并能指導下級醫(yī)師開展中醫(yī)診療工作，同時主動參預各級各類學術(shù)會議及業(yè)務培訓，依據(jù)自身專業(yè)特色，有醫(yī)學論文發(fā)表。

3、中醫(yī)醫(yī)院內(nèi)科住院醫(yī)師應在完成規(guī)范化培訓中的轉(zhuǎn)科培訓后，在科室上級醫(yī)師指導下，重點培訓常見內(nèi)科常見病、多發(fā)病的診斷標準、內(nèi)科主要病種的中醫(yī)診療方案、臨床路徑、臨床指南和基本診療技能、搶救技術(shù)。

4、中醫(yī)類別副主任醫(yī)師主要通過參預進修、跟師學習、參預學習班等方式，重點培訓疑難病的診療技術(shù)方法、名老中醫(yī)專家的學習閱歷、新技術(shù)、新方法、?？浦嗅t(yī)科學爭論方法等，明確個人專業(yè)進展方向，并且有一項以上中醫(yī)?？茖２≡\療特長，在有條件時主動開展中醫(yī)?？茖２〉脑\斷治療爭論及科研項目的開展，形成學術(shù)特色。

二、培訓時間

連續(xù)訓練培訓時間為每年進行，由醫(yī)務科確定相關(guān)的培訓內(nèi)容并組織實施。

學習方式：

1、通過科內(nèi)院內(nèi)組織業(yè)務學習，跟師學習，查房會診等學習方式。

2、外出進修，參預學習班等方式。

3、適時組織相應考核，檢驗是否達到學習目標。

>培訓方案篇5

一、組織管理

一調(diào)整組織機構(gòu)

依據(jù)中心行政人員的具體狀況，調(diào)整校本培訓領(lǐng)導小組，具體名單如下：

組長：沙一

副組長：陳黎冰高建紅程梁紅

組員：丁瑜李欣俞煒樓華顧曉莉

二明確成員職責

⑴領(lǐng)導小組負責了解本中心老師訓練教學水平實際現(xiàn)狀；明確中心老師隊伍建設(shè)進展目標；制訂中心培訓整體方案；落實中心及園本培訓具體活動；評估老師參預中心及園本培訓的實際效果。

⑵組長是中心校本培訓第一負責人。負責中心培訓方案的審核、實施監(jiān)督工作。宏觀調(diào)控和指導方案的落實狀況，定期組織領(lǐng)導小組成員匯總狀況，爭論改進措施。

⑶副組長負責審核中心（園本）培訓年度方案、學期培訓工作支配。負責老師培訓工作的支配調(diào)配、園本培訓的考勤、老師連續(xù)訓練學時學分登記冊、園本培訓檢查資料的收集和歸檔；關(guān)心接受上級訓練行政部門對“中心（園本）培訓”的評估和檢查。

⑷組員是園本培訓部分項目的具體負責人，負責擬定園內(nèi)的培訓方案、工作支配；細化、落實本園的園本培訓內(nèi)容并具體組織實施以及有關(guān)資料的收集整理；接受中心及各級訓練行政部門的檢查、督導和評估。

三加強過程管理

⒈合理制定方案。中心、園部要結(jié)合上級要求和老師進展需要，合理制定方案，并依據(jù)方案有序開展培訓。

⒉確保人人參預。要確保每位老師能認真參預“全體參預的基礎(chǔ)培訓”、督促每位老師做好研修筆記。關(guān)懷老師做好分層、特色進展方面培訓的選擇，讓每位老師能按需

學習，按需成長。

⒊做好學時管理。中心組織的校本培訓由陳黎冰和程梁紅負責簽到、登記學時及新聞呈送，各幼兒園組織的培訓由相關(guān)負責人做好簽到、信息報送、學時登記工作。

⒋關(guān)注培訓成效。培訓領(lǐng)導小組要定期對老師參預培訓的成果進行考核，包括老師的學習筆記、心得、隨筆、讀書心得等內(nèi)容。關(guān)懷老師將培訓與實際工作緊密結(jié)合，學以致用。

二、具體內(nèi)容

一專題培訓

⒈專題學習：⑴各幼兒園圍繞《幼兒園老師專業(yè)標準》（以下簡稱《標準》）、《3-6歲兒童學習與進展指南》（以下簡稱《標準》）、開展好各種形式的專題學習活動。通過學習，關(guān)懷老師提高對《指南》、《標準》的理解與運用。⑵結(jié)合“外研社”閱讀基地建設(shè)項目，依托“外研社”專家團隊資源，為老師開展閱讀指導力氣、繪本教學設(shè)計等方面的培訓，提高老師組織相關(guān)領(lǐng)域教學、幼兒閱讀指導、家長閱讀指導引領(lǐng)的力氣。

⒉專家講座：開設(shè)“藝幼名師大講堂”平臺，邀請本地及省市級專家、名師來為老師開設(shè)專題講座，關(guān)懷老師開拓視野，提升訓練訓練的理念。本年度方案開展：⑴江蘇其次師范學院學前訓練學院院長尹堅勤教授，為全體老師圍繞《幼兒園課程資源建設(shè)》進行專題指導，提高老師的“資源觀”、“課程資源建立意識”；⑵江蘇省老師培訓中心倪敏副主任，為老師進行有關(guān)《標準》的解讀，重點是通過學習，關(guān)懷老師將《標準》內(nèi)化為自身的行動準則。

⒊課題爭論：藝術(shù)：連續(xù)開展好省“十二五”規(guī)劃課題《基于個體進展需要的幼兒園“走班式”藝術(shù)活動的實踐爭論》的爭論。本年度的重點培訓是：⑴結(jié)合爭論狀況組織好課題組的沙龍活動。邀請老師進展中心的專家與課題組成員進行現(xiàn)場互動相互溝通，關(guān)懷老師厘清爭論的核心價值與方向。（2月份）⑵組織好課題中期匯報，邀請各級專家為課題爭論狀況進行診、把脈，以便更好地開展下階段的爭論。（6月份）⑶組織好課題組的階段學習與實踐活動，讓課題成為推動老師科研力氣、教學理念轉(zhuǎn)變的有力抓手。南園：連續(xù)做好蘇州市“十二五”規(guī)劃課題《在園本特色課程實施中提升幼兒園老師科技素養(yǎng)的爭論》的成果梳理，將梳理、提煉成果作為提升老師科技素養(yǎng)的一個重要過程。

二教學爭論：

中心層面：

⒈結(jié)合上級“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動的大背景，連續(xù)加強“好課”品牌建設(shè)，開展“聚焦課堂學會學習”第七屆“藝苗”杯（4月）、第八屆“藝芽杯”（11月）評優(yōu)活動，在推動前進信息技術(shù)與學科教學的深度融合過程中，引導老師以“爭論幼兒的學習方式”為立足點，不斷改進教學方式，主動打造品牌老師、品牌課堂。

⒉連續(xù)組織好“課例呈現(xiàn)暨共同體建設(shè)相互溝通活動”（1月，6月）。各幼兒園結(jié)合組內(nèi)、園內(nèi)的課例研討活動，推舉優(yōu)秀課例參預組際呈現(xiàn)，通過呈現(xiàn)與研討活動，不斷內(nèi)化對“好課”、“有效教學”的熟識，關(guān)懷老師提高教學力氣，主動踐行中心“真、實、趣、美”的教學主見。

⒊組織好每學期一次的中心內(nèi)“園本研修呈現(xiàn)活動”。藝術(shù)和南園分別圍繞“戶外探究”的實踐和探究，開展中心的呈現(xiàn)，在相互溝通與互動中，提高對戶外課程價值的思索，豐富園本課程內(nèi)容。

幼兒園層面：

⒈結(jié)合上級部門對老師進展的要求、結(jié)合課題爭論中的需要以及幼兒園保教質(zhì)量提升的需要，以“園本研修”為平臺，以“一月一主題”的方式，組織好有價值的研修活動。藝術(shù)方案開展：《觀看記錄》《學習型區(qū)域活動》《戶外探究課程》《半日活動觀摩》《幼兒評價》；南園方案開展：《晨間熬煉的`組織》《課例研討》《戶外探究》《玩耍組織》；縣府街：《家庭式班級文化建設(shè)——班級特色工作相互溝通》等研訓內(nèi)容。

⒉圍繞幼兒課程建設(shè)、特色建設(shè)，以備課組為單位開展好“課例研討”。在研討的過程中，關(guān)懷老師理解“課程玩耍化”的內(nèi)涵，完善幼兒園的課程建設(shè)。

三讀書活動

中心選購了《進展適宜性玩?！贰督虒W機智》《訓練的才智與真情》《課程與老師》《學校的挑戰(zhàn)》《訓練的理念與信念》《學校見聞錄》等有關(guān)訓練理念、教學方法、課程建設(shè)的專業(yè)書籍，共計7種，64本。每位老師全年自選、精讀不少于兩本書籍，認真閱讀并撰寫不少于六篇讀書心得（得10學時），各園每學期開展不少于一次集中讀書相互溝通活動，中心于11月份組織讀書心得評比活動，獲獎的老師，可增加2學時。

同時，中心行政班子、骨干老師、青年老師要主動開展各種形式的讀書活動，通過讀書來提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和視野。

四師德培訓

由中心黨支部和工會牽頭，以“講師德、重品德、愛訓練”為主題開展師德活動。各園組織老師學習《老師法》、《中學校老師職業(yè)道德規(guī)范》和《中學校老師違反職業(yè)道德行為處理方法》，提高依法施教，依法執(zhí)教的意識；遴選“全國師德楷?！毕嚓P(guān)事跡組織學習，開展“我為藝幼人點贊”活動。通過加強師德建設(shè)，促進師風、校風向更好更優(yōu)的方面轉(zhuǎn)變，實現(xiàn)老師在政治素養(yǎng)和師德素養(yǎng)上、在樹立良好形象上、在服務社會、服務家長、服務幼兒上有新的提升。

五技能培訓

⒈加強老師“把握學科力氣”的培訓。全體老師都要將“把握學科力氣”作為自身專業(yè)提升的一個重要方面。中心、幼兒園將組織專題培訓，重點關(guān)懷40周歲以下老師加強對學科力氣的把握。

⒉在去年上級“信息技術(shù)應用年”推動的基礎(chǔ)上，進一步提高老師運用信息技術(shù)與現(xiàn)代訓練手段服務教學的力氣。各幼兒園利用上年度參預蘇州市級信息技術(shù)相關(guān)培訓的老師資源，針對幼兒園教學特點，開展好園內(nèi)的信息技術(shù)運用力氣培訓，重點是：新版ppt的制作與運用、音頻、視頻編輯軟件的運用。中心將組織1-2次相關(guān)的集中培訓。

六專項培訓

⒈中心組織好“組長論壇”活動。以“組長論壇”為平臺，進一步拓展組長的專業(yè)視野，讓論壇真正與教學實踐對接起來，發(fā)揮它的引領(lǐng)和指導作用。本年度擬圍繞“學習性區(qū)域”為主題，整合蘇州市幼教教研中心組的專項實踐課題和藝幼的試驗班實踐活動，參預相關(guān)的研討，一方面為試驗班活動開展供應充分的支持和關(guān)懷，另一方面也可以將好的活動內(nèi)容進行組內(nèi)推廣，帶領(lǐng)本組老師開展試點活動。

⒉抓好“班主任培訓”。班主任隊伍是幼兒園落實常規(guī)管理、促進幼兒良好行為習慣養(yǎng)成的重要隊伍。為此，各幼兒園將連續(xù)做好班主任培訓工作，每學期組織不少于一次的專題培訓，形式可以是：集中相互溝通、骨干老師閱歷共享、現(xiàn)場觀摩等。

⒊各幼兒園連續(xù)抓好針對不同年齡、進展階段的老師專項培訓。藝術(shù)：“相約星期二”（28周歲以下），每學期圍繞幼兒園提出的爭論重點開展理論學習和實踐性培訓，以促進青年老師特長的進展。南園：⑴每學期兩次以上的青藍講堂。讓有閱歷的老師和園骨干老師擔當主講人，結(jié)合班級管理、家長工作、特殊幼兒訓練等方面相互溝通教學閱歷。⑵悅萌工作室。30周歲以內(nèi)的老師，每三周一次開展的青年老師讀書會，主要形式為外出學習、座談相互溝通、閱讀共享、視頻學習等?？h府街：以“縣幼微講壇”為平臺，開展好符合老師進展需要的主題培訓。

七其他培訓

本年度中心“五個一”工程，以“樂器”和“舞蹈”為重點。各幼兒園開展好相應的專項培訓。

藝術(shù)：結(jié)合老師的興趣、特長，分成若干個器樂學習小組，老師自由選擇，園部確保各小組定時定點開展學習培訓活動，每學期末進行一次匯報呈現(xiàn)活動。

南園：針對35周歲以下的青年老師，開展美術(shù)和音樂兩方面的專業(yè)技能培訓，讓老師結(jié)合進展需要和薄弱塊面進行自由選擇。每三周活動一次，分別進行“歌曲彈唱”、“科幻畫輔導”的學習和相互溝通活動，關(guān)懷老師在美術(shù)和音樂兩塊訓練技能薄弱塊面的成長和提升。

>培訓方案篇6

一、指導思想：

依據(jù)《幼兒園訓練指導綱要》精神，，結(jié)合我園訓練工作實際及老師隊伍狀況，堅持繼承、進展、創(chuàng)新的思路，提升老師的群體素養(yǎng)，強化課程管理，優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，規(guī)范教學過程，細化教學行為，有效促進老師隊伍規(guī)范化、專業(yè)化、特色化建設(shè)

二、狀況分析：

我園是一所省一級幼兒園，于上學期又被評為縣校本教研先進校、縣新聞信息先進單位，現(xiàn)在園教職工40人。幼兒園高級老師18人。本科學歷18人，本科在讀7人，?？?4人。市教壇新秀1人，市優(yōu)秀老師2人，市優(yōu)秀班主任2人，市骨干老師2人，縣教壇新秀10人，縣教學骨干2人，縣優(yōu)秀班主任2人。總體來說，我園老師隊伍年輕化，學歷層次較高，接受信息力氣較強，老中青老師比例合理，她們對工作布滿了熱忱、情愿奉獻、不甘落后主動進取，渴望成為我縣幼教界中的佼佼者，特別是在新課程的實施過程中訓練觀念得到了不斷的轉(zhuǎn)變，訓練方法也在不斷的完善，而且都能主動的、大膽的嘗試課題的爭論……然而，我們也糊涂的熟識到自身還存在的不足：如我們一線的班主任老師平均年齡只有二十幾歲，理論水平方面有待提高，課題爭論力氣有待挖掘，這一切將成為本年度我們園本培訓的主要任務。

三、培訓目標：

通過校本培訓，促使老師更新觀念，樹立現(xiàn)代訓練理念，優(yōu)化學問結(jié)構(gòu)，提升團隊的學習力、執(zhí)行力、創(chuàng)新力氣和教職工的幸福指數(shù)，提升辦園品質(zhì)，建立一支素養(yǎng)良好、能適應現(xiàn)代化訓練要求的反思型、學習型、科研型的老師隊伍，讓我園的每一位幼兒得到健康、和諧的進展，更使我園的保教質(zhì)量再上一個新的臺階。

四、培訓類別：

（一）新任老師培訓

培訓對象：0—3年教齡的老師

培訓目的：通過培訓，使其鞏固專業(yè)思想，生疏有關(guān)訓練法規(guī)，初步把握所教學科常規(guī)，生疏教學內(nèi)容，加強保育質(zhì)量，盡快適應訓練教學工作。

（二）骨干老師培訓

培育對象：35周歲以下，具有5年教齡以上的骨干老師

培訓目的：通過培訓，使骨干老師在政治思想與職業(yè)道德、專業(yè)學問與學術(shù)水平、訓練教學力氣與訓練科研力氣等方面有較大幅度的提高，提高他們實施素養(yǎng)訓練的力氣和水平，發(fā)揮她們在隊伍中的骨干帶頭作用和師范輻射作用。

（三）老師崗位培訓

培育對象：全體老師

培育目的：通過培訓，使老師逐步樹立正確的訓練觀念，具有良好的職業(yè)道德，不斷增加專業(yè)化學問結(jié)構(gòu)，不斷提高履行崗位責任的力氣。

（四）計算機培訓

培訓對象：全體老師

培訓目的：通過培訓，是老師普遍把握計算機基礎(chǔ)學問和操作技能，利用現(xiàn)代化科技手段制作課件，關(guān)心教學，教科研爭論及信息處理。

（五）一般話合格培訓

培訓對象：全體老師

培訓目的：通過培訓，使提高一般話水平，全部達到國家教委有關(guān)老師一般話等級的規(guī)定，拿到相應的合格證書。

（六）連續(xù)訓練培訓

培訓對象：全體老師

培訓目的：通過培訓，是老師的文憑由合格升?？?，由專科升本科，由本科升學位，全面推動前進老師素養(yǎng)化管理，進一步完善師資力氣。

五、培訓方法：

（一）以學習為動力

學習準備眼光，學習準備態(tài)度，學習準備思想的深度和技能的高度。我園要以老師的進展為本，創(chuàng)新學習理念，構(gòu)筑學習平臺，創(chuàng)建學習機制，營造學習環(huán)境，不斷提升團隊學習力。

1.為老師訂閱《幼兒訓練》、《早期訓練》等教學報刊雜志，為老師與全國各地試驗老師進行零距離的研討、學習供應便利；

2.優(yōu)化園本培訓方式，設(shè)立園本培訓的激勵機制，結(jié)果與老師的職稱評定、職務晉升、評優(yōu)評先掛鉤；

3.主動為老師創(chuàng)設(shè)外出學習、培訓的機會，為老師成長需求供應機會，領(lǐng)先提議老師自主學習，推舉書目、網(wǎng)站，充分利用幼兒園網(wǎng)站學習、相互溝通，實現(xiàn)資源共享。

（二）以反思為明鏡

作為一名優(yōu)秀的老師，就要學會不斷反思、學會梳理自己的成敗得失，提升自己的教學理念，使自己盡快成長起來。

1.每位老師堅持寫課后反思。時常梳理自己的課堂，調(diào)整自己的教學心態(tài)，改進自己的教學方法，促使自己從閱歷型向科研型方向進展，提高自己駕馭課堂教學的力氣。

2.撰寫保教筆記。把幼兒園、班級里的點滴故事寫下來，寫整個大事中自己是怎么處理的，有哪些收獲，選擇實行了哪些有效的方法，或者是自己的一些失敗經(jīng)受，便于自己發(fā)覺問題，有效地解決問題。讓老師更好地在“教學”中反思、在“學習”中反思、在“爭論”中反思、在“互助”中反思，從而使老師在反思中覺悟、在反思中創(chuàng)新、在反思中進展,在“實踐+反思”的過程中不斷提升自我。要求老師每周至少寫一篇保教筆記。

（三）以“師徒結(jié)對、同伴互助、專家引領(lǐng)”為途徑

師徒結(jié)對：新老師可塑性強，她們的成長需要骨干老師的引領(lǐng)和指導。凡新支配的老師都要配備教學閱歷豐富和帶班力氣強的老師為其導師，具體負責新老師的培育。對新老師提出“一年入門，兩年過關(guān)，三年達標，五年成熟”的目標，師徒共同簽訂責任書，保證每周相相互互溝通，每學期進行一次總結(jié)，讓師徒在訓練教學實踐中相互促進共同成長。

同伴互助：同伴互助是成長過程中不行或缺的一種方式。在園本教研活動中，我園將堅持備課研討中協(xié)作，專題爭辯中關(guān)懷，相互聽課后相互溝通，檢查教案后反饋，使老師們在同伴的互動中共同共享閱歷、相互學習、彼此支持、共同成長。

專家引領(lǐng)：本學期，我園將邀請專家來園指導。通過她們的講座，把前沿的信息、獨到的見解、鮮亮的觀點、最具實效的做法呈現(xiàn)在我園老師面前，引領(lǐng)她們快速成長。同時，我們將派骨干老師去上海等地觀摩取經(jīng)，與此同時，我們還將鼓舞老師通過網(wǎng)絡與大師為友，與名師對話，使老師不斷走出思想上的熟識誤區(qū)，提升理念，拓展視野，使她們在與大師的不斷的才智相互溝通中獲得專業(yè)進展。

（四）以教研活動為平臺

幼兒園的園本教研主要以幼兒園為爭論中心；以老師為爭論者；以課堂為爭論室。在實踐中驗證，通過反思、合作，最終改進自己的教學行為，不斷進展自己。主要通過以下一些途徑：

1.組織各個層次的教研活動。

（1）骨干老師呈現(xiàn)課；

（2）青年老師爭論課；

（3）新老師的亮相課；

（4）開展備課組的“集體備課”和“一課多研討”活動。

2.開展形式多樣的爭論爭辯。主要有學習、同伴觀看、同伴對話、公開課教學觀摩、案例分析、專題爭辯、閱歷相互溝通會、師徒協(xié)作、班級組教研組課題組層面的各類教研、協(xié)作活動等等。搭建起“對話—協(xié)作—共享”的成長平臺。

3.組織現(xiàn)場觀摩、百家講壇、名師示范、觀看優(yōu)秀教學活動錄像等多種形式的園本培訓活動，為青年老師搭建呈現(xiàn)訓練教學才華的舞臺，激勵青年老師快速成長。

>培訓方案篇7

為切實加強平安生產(chǎn)訓練培訓工作，為我站的平安生產(chǎn)工作供應有力保障，依據(jù)我單位的實際狀況，特制定此平安生產(chǎn)培訓方案實施方案。

一、指導思想

堅持“平安進展”指導原則和“平安第一，預防為主。綜合治理”的方針，認真落實《平安生產(chǎn)法》，以提高企業(yè)全體員工的平安意識，加大平安生產(chǎn)培訓力度，為我單位平安生產(chǎn)穩(wěn)定供應有力保障。

二、時間支配

我站方案定于8月15日對卸油員平安生產(chǎn)培訓，原則上避開生產(chǎn)繁忙時間，保證培訓訓練時長。

三、培訓地點：

站辦公室。

四、培訓內(nèi)容：

卸油工作平安培訓包括兩個方面的內(nèi)容：一是通過平安訓練，提高卸油員平安意識的培訓；二是操作規(guī)程培訓，嚴格操作規(guī)程來保證員工的人身平安。結(jié)合本站的實際狀況，公司員工在生產(chǎn)作業(yè)中必需留意以下幾點：

1、統(tǒng)一思想，提高熟識。平安生產(chǎn)是我站里的一件大事，作為我站的一員，應當明白，假如不留意這個問題將會給與我站，與你相關(guān)的工作帶來什么不良的影響，造成什么樣的后果，工傷事故只

是一瞬間的事，必需高度重視。

2、落實責任，緊密協(xié)作。嚴格依據(jù)操作流程完成卸油工作絕不給擔憂全因素留一絲漏洞。責任詳細劃分到具體員工，做到有責必究。

3、在卸油預備階段卸油員立刻檢查油罐車平安設(shè)施是否齊全有效。引導罐車至計量場地。連接靜電接地線，按規(guī)定備好消防器材，