2023年山東省日照市嵐山區(qū)語文八下期末質(zhì)量跟蹤監(jiān)視模擬試題含解析

2022-2023八下語文期末模擬試卷注意事項(xiàng)1．考試結(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請(qǐng)務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請(qǐng)認(rèn)真核對(duì)監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對(duì)應(yīng)選項(xiàng)的方框涂滿、涂黑；如需改動(dòng)，請(qǐng)用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號(hào)等須加黑、加粗．一、語文基礎(chǔ)知識(shí)（12分）1．（2分）下列各項(xiàng)中語言得體的一項(xiàng)是（）A．多年不見的老鄉(xiāng)捎來家鄉(xiāng)的土特產(chǎn)，我推辭不了，最后只有笑納了。B．奉上拙作一本，鄙人才疏學(xué)淺，書中謬誤甚多，敬請(qǐng)斧正。C．我因臨時(shí)有事，不能光臨貴校的家長(zhǎng)會(huì)，深表歉意。D．盡管只是綿薄之力，但他費(fèi)了很大的勁，我們應(yīng)該感謝。2．（2分）下列句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．清晨大家都離開床鋪，喂豬的喂豬，砍柴的砍柴，挑水的挑水。B．殺死了人，又不敢承認(rèn)，還要誣蔑人，說什么“桃色事件”，說什么共產(chǎn)黨殺共產(chǎn)黨，無恥?。．《詩經(jīng)》到了漢代被奉為經(jīng)典，列為《五經(jīng)》之一。D．頭頂，晴空如洗，白云似夢(mèng)；身邊，鳥語如歌，鮮花似錦。3．（2分）下面是中國(guó)古典四大名著中的人物與情節(jié)，其中搭配，不當(dāng)?shù)囊豁準(zhǔn)牵ǎ〢．劉備一一三顧茅廬B．孫悟空——大鬧天宮C．林沖——倒拔垂楊柳D．劉姥姥一一進(jìn)大觀園4．（2分）（題文）下列詞語中書寫完全正確的一項(xiàng)是（）A．苦腦矯健針砭時(shí)弊妄費(fèi)心機(jī)B．引伸讒言耀武揚(yáng)威輕歌慢舞C．羈絆簡(jiǎn)陋鬼鬼祟祟再接再厲D．蹣跚坦誠(chéng)屈指可數(shù)千均一發(fā)5．（2分）下列詞語中加點(diǎn)字的字音和字形都正確的一組是（）。A．震撼（hàn）顛簸（bō）人情世故（shì）格物至知（zhì）B．翌日（lì）凋零（diāo）輕歌慢舞（màn）目眩神迷（xuàn）C．膚淺（fū）晾望（1iáo）銷聲匿跡（xiāo）紛至沓來（tà）D．抉擇（jué）蒼勁（jìng）相輔相成（chéng）嘆為觀止（guān）6．（2分）下列有關(guān)課文內(nèi)容的理解表述有誤的一項(xiàng)是（）A．《在長(zhǎng)江源頭格拉丹東》一文以時(shí)空為順序，以作者跟隨攝制組探險(xiǎn)的兩天行蹤為線索，抒寫了自己在不同地點(diǎn)的見聞感受。B．《恐龍無處不有》中“位于南極中心部位的南極洲是全球的大冰箱”一句，運(yùn)用打比方的方法，形象地說明了南極洲寒冷的程度和南極洲在地球中的重要地位。C．《燈籠》以小說的自由筆法，抒寫了他關(guān)于燈籠的一些記憶，從不同方面表達(dá)了燈籠對(duì)于他乃至民族的重要意義。D．《詩經(jīng)》是中國(guó)古代詩歌開端，最早的一部詩歌總集?！对娊?jīng)》在先秦時(shí)期稱為《詩》，或取其整數(shù)稱《詩三百》。西漢時(shí)被尊為儒家經(jīng)典，始稱《詩經(jīng)》，并沿用至今。詩經(jīng)在內(nèi)容上分為賦、比、興三個(gè)部分。二、古詩文閱讀與積累（20分）7、（10分）閱讀下面的文字，完成后面小題庾太尉①風(fēng)儀偉長(zhǎng)，不輕舉止，時(shí)人皆以為假。亮有大兒數(shù)歲，雅重之質(zhì)，便自如此，人知是天性。溫太真嘗隱幔怛之②，此兒神色恬然③，乃徐跪曰：“君侯何以為此？”論者謂不減亮。蘇峻時(shí)遇害。或云：“見阿恭④，知元規(guī)非假。”（注釋）①庾太尉：庾亮，字元規(guī)，位至司空，死后追贈(zèng)太尉?！稌x書·庾亮傳》說他美姿容，作風(fēng)嚴(yán)整，動(dòng)由禮節(jié)。②怛（dá）之：使他害怕；驚嚇?biāo)＂厶袢唬喊察o、無動(dòng)于衷的樣子。④阿恭：庾亮大兒庾彬的小名。1．解釋下面加點(diǎn)的詞。①溫太真嘗隱幔怛之②或云2．翻譯下面的句子。君侯何以為此？3．由選文中對(duì)亮大兒的描寫，可知庾太尉是一個(gè)怎樣的人。（寫出兩點(diǎn)即可）8、（3分）閱讀下面這首詞，完成下列小題。鷓鴣天（宋）陸游懶向青門學(xué)種瓜①，只將漁釣送年華。雙雙新燕飛春岸，片片輕鷗落晚沙。歌縹渺，櫓嘔啞，酒如清露鲊如花。逢人問道歸何處，笑指船兒此是家。（注釋）①懶向青門學(xué)種瓜：不愿意在靠近青門的地方隱居。秦亡后秦東陵侯召平在青門種瓜。后因以種瓜代指隱居。1．下列對(duì)本詞內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是（）A．“漁釣送年華”暗含詞人仕途不順、郁郁不得志的各種痛楚。B．詞中上片描繪出了淡雅怡人的湖上景色，“新燕”“輕鷗”兩句，表明詞人心無掛礙。C．“歌縹渺，櫓嘔啞，酒如清露鮮如花”是對(duì)官場(chǎng)生活的具體描寫，表明詞人對(duì)官場(chǎng)的厭倦。D．詞人在全詞結(jié)尾的部分將自己心中熱愛自然的情趣推向了高潮，想要以船為家，漁隱于世的情懷躍然紙上。2．下列對(duì)本詞賞析不正確的一項(xiàng)是（）A．這首詞寫的是詞人閑居生活的怡然自得，其中暗含著詞人被罷官之后的百無聊賴。B．“雙雙新燕飛春岸，片片輕鷗落晚沙”以對(duì)偶句寫湖上景色，反襯了詞人的愉悅之情。C．這首詞移情于景，含而不吐，意境微妙，含蘊(yùn)深厚，耐人尋味。D．詞中意象并非純文人式的風(fēng)花雪月，讀者從詞人筆下能體味到鄉(xiāng)間的樸實(shí)情味與詞人的閑適襟懷。9、（7分）根據(jù)課文默寫古詩文。（1）求之不得，____________。悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。（《關(guān)雎》）（2）故曰：____________。（《雖有嘉肴》）（3）白居易《賣炭翁》中最能表現(xiàn)賣炭翁極度反常的矛盾心理和悲慘境遇的詩句是：____________，____________。（4）蘇軾《卜算子·黃州定慧院寓居作》中借“孤鴻”表現(xiàn)作者心境的孤獨(dú)和志趣的高潔的句子是：口____________，____________。（5）把王勃的《送杜少府之任蜀州》默寫完整。城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津。____________，____________。____________，____________。無為在歧路，兒女共沾巾。三、現(xiàn)代文閱讀（25分）10、（10分）互聯(lián)網(wǎng)恢恢①其實(shí)即便沒有斯諾登的提醒，你的上網(wǎng)習(xí)慣也早已隨著一舉一動(dòng)被記錄在冊(cè)。②打電話訂餐，肯德基接線小哥已經(jīng)報(bào)出你的名字，問是否需要和上次一樣的漢堡。或老實(shí)嘗他們的豆?jié){。航空公司在你注冊(cè)會(huì)員之后，便了解到你喜歡窗邊還是過道的座位，是否經(jīng)常要托運(yùn)行李。還有你的醫(yī)療和財(cái)務(wù)記錄，你在社交網(wǎng)絡(luò)上和他人的互動(dòng)，你上傳到云端的上周到郊外旅行的照片。即使幾乎沒有任何網(wǎng)絡(luò)痕跡如斯諾登者，我們也可以從他女友的博客中看到，這個(gè)人平日沉默寨言，很少與夏威夷的隔壁鄰居打招呼,他的高中校長(zhǎng)根本想不起這個(gè)名字。③Coogle知道你是誰，當(dāng)然Faebook也是一樣。對(duì)于隱私，

本質(zhì)上我們變得越發(fā)漠然，而這恰恰是很多人不愿承認(rèn)的現(xiàn)實(shí)。④據(jù)

IBM統(tǒng)計(jì)，全球每天產(chǎn)生250億億字節(jié)的新數(shù)據(jù)，現(xiàn)存數(shù)據(jù)中有90%是過去兩年中產(chǎn)生的。如果覺得這些數(shù)字太冰冷，想想飯桌上那些手不離手機(jī)的同伴和自己，本質(zhì)上，我們是多么熱愛這一切啊。沒有互聯(lián)網(wǎng)的生活就和在禁閉島中無異。⑤當(dāng)你享受這一切便利的時(shí)候，也更多地把自己暴露在別人的注意力之下,如同生活在一個(gè)透明的魚缸內(nèi)。很長(zhǎng)時(shí)間以來，你只感覺能看到地球另一端朋友家院子的樣子是多么方便和神奇，即便Google也承認(rèn)街景地圖的部分?jǐn)?shù)據(jù)采集侵犯了公眾隱私。⑥或者想想看，你試圖閱讀過那些繁冗的隱私條款嗎?至少我每次都恨不得旁邊的下拉條能再短一些，能趕緊點(diǎn)擊底端的“我同意”。Google

當(dāng)然提醒過它修改了隱私協(xié)議，但我沒有半點(diǎn)耐心去比較前后的差別。因?yàn)槲抑牢也豢赡芊艞壦囊幌盗挟a(chǎn)品。⑦無論是Google還是Facebook,其

商業(yè)模式的本質(zhì)就是強(qiáng)烈吸引用戶暴露自己的更多信息，并借此獲得更多利潤(rùn)。不過比起能跟朋友熱烈討論一本新書，你也不會(huì)介意亞馬遜接下來可能向你推薦同一個(gè)作家的作品;或者當(dāng)一個(gè)朋友通過Email

跟你說起他新養(yǎng)了一只狗,Google就會(huì)推薦馴狗視頻。⑧無處不在的互聯(lián)網(wǎng)就像無處不在的“中國(guó)制造”，無論是政府還是商業(yè)機(jī)構(gòu)，都像吸塵器一樣吸附關(guān)于你的各種信息。如果你沒有定期修改密碼,清除電腦里的Cookies(-

種在瀏覽器里追蹤用戶上網(wǎng)記錄的文件)，發(fā)任何內(nèi)容前都不假思索、毫無顧忌，那么你的一切隱私將可能暴露在公眾之下。當(dāng)你走入互聯(lián)網(wǎng)這扇大門，無形中就已經(jīng)“繳械投降”。據(jù)《紐約時(shí)報(bào)》的報(bào)道,NSA(美國(guó)國(guó)家安全局)甚至擁有一臺(tái)世界上運(yùn)行最快的計(jì)算機(jī)，來破解保護(hù)信息的編碼。⑨網(wǎng)絡(luò)世界很精彩，網(wǎng)絡(luò)世界也很無奈。如果不想泄露太多隱私，我們除了要加強(qiáng)個(gè)人防范意識(shí)，還要試著接受一點(diǎn):現(xiàn)實(shí)生活總比網(wǎng)絡(luò)更精彩。1．文章以“互聯(lián)網(wǎng)恢恢”為題，有什么好處?2．文章第②段中的加點(diǎn)詞語“幾乎”能否刪去?為什么?3．請(qǐng)指出文章第⑤段使用哪些說明方法？并分析其作用。4．面對(duì)網(wǎng)絡(luò)對(duì)個(gè)人信息的泄露，我們?cè)撛趺醋瞿?請(qǐng)根據(jù)文章內(nèi)容和鏈接材料簡(jiǎn)要闡述。[鏈接材料]日前,CCTV一則信息泄露的新聞引發(fā)了廣泛的關(guān)注。記者拿同事做試驗(yàn)，僅僅一個(gè)電話號(hào)碼。這個(gè)同事的照片、身份證號(hào)碼、戶籍所在住址、民族、所屬派出所等信息截圖就發(fā)了過來。再查個(gè)人軌跡，打車信息的精確地點(diǎn)立即傳送過來。通話記錄，一個(gè)個(gè)電話赫然在列。甚至人到了什么位置也輕松找到。節(jié)目看下來，讓不少人冷汗直冒，個(gè)人隱私泄露的如此徹底，如果被別有用心的人利用，后果不堪設(shè)想。11、（15分）閱讀下面文段，回答問題。拍照時(shí)，小心你的生物信息被盜用①如果我們能夠通過指紋、聲音、虹膜來辯識(shí)身份，進(jìn)行支付、保護(hù)個(gè)人數(shù)據(jù)、管理銀行賬戶，甚至出入管制區(qū)域等活動(dòng)，那些原本繁瑣的保密程序?qū)⒆兊醚杆?、?jiǎn)單、安全無差錯(cuò)而且費(fèi)用低廉。這樣的前景聽上去是不是無比誘人？②2016年，生物密鑰市場(chǎng)估值為45億美元，其中90%以上份額為指紋所占據(jù)，2017年賣出的手機(jī)里，使用指紋鎖的超過一半。今年4月，法國(guó)里爾的一家商業(yè)中心與銀行合作，首次測(cè)試指紋支付。此外，包括法國(guó)匯豐銀行在內(nèi)的多家銀行允許用戶通過最新款iPhone上的指紋傳感器TouchID來進(jìn)入個(gè)人賬戶。可以說，2017年，是生物密鑰的應(yīng)用元年。③而且，大眾對(duì)這一時(shí)尚趨之若騖：一項(xiàng)針對(duì)超過14000名歐洲人進(jìn)行的調(diào)查顯示，有三分之二的人希望使用生物密鑰來完成支付，81%的人認(rèn)為指紋認(rèn)證是最安全的手段。④大錯(cuò)特錯(cuò)！科學(xué)家和黑容如今都十分肯定：盜用指紋根本不是難事，原因簡(jiǎn)單至極——相機(jī)畫質(zhì)日新月異的進(jìn)步。⑤“拍照時(shí)別再擺出表示勝利的V字手勢(shì)了?！比毡緡?guó)立情報(bào)學(xué)研究所教授越前功的警告可能令你發(fā)笑。然而他專門就此課題所做的研究表明，指紋被盜的威脅真實(shí)存在?！霸诰嚯x對(duì)象5.4米處用一臺(tái)2000萬像素的相機(jī)拍攝，我們就能從照片上復(fù)出指紋來。且部分智能手機(jī)的話，只要距離在30厘米內(nèi)也都是小菜一碟?！倍遥袼剡€會(huì)不斷提高。越前功表示：“只需制作一只硅膠或其他材料的假手指，貼上偷來的指紋，就可以輕松騙過市場(chǎng)上所有的傳感器。”看似萬無一失的技術(shù)方案競(jìng)?cè)绱舜嗳?。⑥更不可思議的是，在社交網(wǎng)絡(luò)上，人人都自覺自愿地晨示自己寶貴的生物特征信息?！熬W(wǎng)絡(luò)盜用的威脅真實(shí)存左?！狈▏?guó)南巴黎電信學(xué)院教授伯納黛特·多利齊評(píng)價(jià)道，“用一張F(tuán)acebook照片騙過臉部識(shí)別軟件已經(jīng)不是天方夜譚。”看來“臉部識(shí)別”也是面臨技術(shù)漏洞的保密手段。⑦虹膜識(shí)別技術(shù)據(jù)說將會(huì)整合到下一代三星手機(jī)上，它會(huì)更可靠嗎？“目前而言的確如此?！痹匠晒卮?，“必須依靠紅外光才能獲取虹膜信息，所以網(wǎng)上找到的照片無濟(jì)于事。但是使用專門的儀器，或者入侵?jǐn)?shù)據(jù)庫和手機(jī)，依然可以達(dá)到解密的目的?！狈▏?guó)泰雷茲公司研發(fā)的手機(jī)僅需數(shù)秒，便能在10米處捕獲對(duì)象的虹膜信息。⑧這些不盡如人意之處，無疑使生物特征密鑰的所謂安全性打了幾分折扣……研究者提出數(shù)個(gè)方案來改善現(xiàn)狀，但這些方案非常繁瑣，違背了生物特征識(shí)別旨在方便迅捷的初衷。⑨既然生物特征密鑰既不安全也不方便，那不就走進(jìn)死胡同了嗎？身份與安全公司工程師樊尚辯護(hù)道：“從人類工程學(xué)、成本和安全角度來看，它的好處毋庸置疑，只要能將某個(gè)物件或密碼記憶和生物特征密鑰結(jié)合起來。對(duì)于優(yōu)化某些行政操作，如識(shí)別、定位逃犯、核查避難申請(qǐng)者，其優(yōu)勢(shì)仍極為顯著?！雹馑?，我們?cè)趧h除可惡的密碼前，最好再等上一等。密碼作為純想象的產(chǎn)物，只存在于思維，還不會(huì)那么快退出歷史舞臺(tái)。1．本文介紹了哪幾生物密鑰的保密手段？彌補(bǔ)這些生物密鑰技術(shù)漏洞的最好方法是什么？2．文章前三段寫了什么內(nèi)容？請(qǐng)解說它們?cè)谌闹械淖饔谩?．文中畫線句運(yùn)用了舉例子和列數(shù)字的說明方法，請(qǐng)結(jié)合具體內(nèi)容分析說明的效果。四、名著閱讀與綜合性學(xué)習(xí)（10分）12、（5分）文學(xué)常識(shí)與名著閱讀。（1）下列各項(xiàng)中表述有誤的一項(xiàng)是（____）A．柳宗元，字子厚，唐代文學(xué)家，“唐宋八大家”之一。我們學(xué)過他的《小石潭記》。B．《詩經(jīng)》我國(guó)最早的一部詩歌總集，共有詩歌305篇。C．《朝花夕拾》中《父親的病》一文，敘寫了當(dāng)?shù)貛讉€(gè)醫(yī)生為“我”父親治病的情形，醫(yī)生開的藥方常有奇特的藥引。D．共產(chǎn)黨員“好事情”與知識(shí)分子朱赫來分別是對(duì)成長(zhǎng)中的阿廖沙和保爾有著正面影響的人物。（2）走進(jìn)名著傅雷先生是一個(gè)嚴(yán)厲、盡責(zé)的父親，在兒子____長(zhǎng)大成人、留學(xué)海外之后，通過____方式對(duì)兒子的生活和藝術(shù)進(jìn)行悉心指導(dǎo)，教導(dǎo)兒子要做一個(gè)“德藝俱備、人格卓越的藝術(shù)家”。后來匯編成冊(cè)，這就是《傅雷家書》。13、（5分）綜合運(yùn)用。某班開展“以和為貴”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你積極參加并完成下列任務(wù)。（1）（尋“和”之意）古今中外有許多弘揚(yáng)“和諧”的名言與名人故事，請(qǐng)你找出下面所給名言或故事中與“和”無關(guān)的一項(xiàng)________（只填序號(hào)）①天時(shí)不如地利，地利不如人和②和為貴，諧為美③業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨④廉頗向藺相如負(fù)荊請(qǐng)罪（2）（踐“和”之行）近年來校園暴力事件時(shí)有發(fā)生，為了彰顯“和”的內(nèi)涵，學(xué)校準(zhǔn)備開展“構(gòu)建和諧校園”的主題班會(huì)，請(qǐng)你就如何“構(gòu)建和諧校園”從師生和學(xué)校兩方面各提一條建議。_________________________________（3）（尋“和”之用）每個(gè)同學(xué)都希望擁有一個(gè)和諧美滿的家庭，請(qǐng)你以“構(gòu)建和諧家庭”為主題仿照已給句形式，根據(jù)下文的語境，在橫線處補(bǔ)寫一句話。家，是一盞不滅的明燈，永久地照亮我生命的黑暗;家，是一葉不歇的扁舟，永久地?cái)[渡在我生活的渡口;____________________________，我愿用世上最美最溫暖的詞匯來贊美家。五、書寫與作文（53分）14、書寫（3分）15、作文（50分）按要求作文我國(guó)既有豐富的自然資源，又有悠久的歷史文化，背起行囊，你都去過哪里，見到過怎樣的自然風(fēng)光、民風(fēng)民俗呢？拿起手中的筆，寫一寫自己游覽過的一個(gè)地方，或是介紹你家鄉(xiāng)的一處景觀，把所見所感有聲有色地記錄下來。請(qǐng)以“__________游記”為題目，寫一篇文章。要求：①交代游蹤，串起全文；描寫景物，抒發(fā)感受；②內(nèi)容充實(shí)，條理清晰，過程具體；③不少于600字；④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名。

參考答案一、語文基礎(chǔ)知識(shí)（12分）1、B【解析】

A.笑納：用于請(qǐng)人收下自己的禮物。不能用在自己身上，不得體。C.光臨：意思是敬稱他人的來訪，敬辭。不能用在自己身上，不得體。D.綿薄之力：泛指盡自己微不足道的力量,努力去幫助別人。是自謙詞語，不能用于說他人。故選B。2、C【解析】

C項(xiàng)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有錯(cuò)誤?！拔褰?jīng)”是儒家作為研究基礎(chǔ)的古代五本經(jīng)典書籍的合稱?！拔褰?jīng)”一般不加書名號(hào)。改為：列為“五經(jīng)”之一。【點(diǎn)睛】標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是輔助文字記錄語言的一套符號(hào)。它的作用：a表示停頓，b表示語氣，c表示詞語的性質(zhì)和作用。分兩大類：點(diǎn)號(hào)和標(biāo)號(hào)。點(diǎn)號(hào)又分句中點(diǎn)號(hào)（頓號(hào)、逗號(hào)、分號(hào)、冒號(hào)）和句末點(diǎn)號(hào)（句號(hào)、問號(hào)、感嘆號(hào)）。點(diǎn)號(hào)作用在于點(diǎn)斷，表示說話的語氣和停頓；標(biāo)號(hào)作用在于標(biāo)明。主要表示書面語言中某些詞語或句子的性質(zhì)和作用。3、C【解析】試題分析：C項(xiàng)倒拔垂楊柳的人物是魯智深?？键c(diǎn)：名著考查點(diǎn)評(píng)：此題考查學(xué)生對(duì)名著的閱讀和理解。用心閱讀名著，了解關(guān)鍵情節(jié)，經(jīng)典片段和名言警句，才能輕松應(yīng)對(duì)試題。4、C【解析】此題考查學(xué)生對(duì)字形的掌握情況，對(duì)漢字字形的正確書寫能力。這就要求學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)中注意字形的識(shí)記和積累，特別是形近字，這樣才能輕松應(yīng)對(duì)該種題型。A.應(yīng)為苦惱、枉費(fèi)心機(jī)；B.應(yīng)為引申、輕歌曼舞；C.正確；D.應(yīng)為千鈞一發(fā)。故選C。5、D【解析】

A.顛簸（bō）－（bǒ）；格物至知—格物致知；B.翌日（lì）－（yì）、輕歌慢舞－輕歌曼舞；C.晾望（1iáo）－瞭望（liào）；故選D。6、C【解析】

C.理解錯(cuò)誤，《燈籠》以散文的自由筆法，抒寫了他關(guān)于燈籠的一些記憶，從不同方面表達(dá)了燈籠對(duì)于他乃至民族的重要意義。故選C。?二、古詩文閱讀與積累（20分）7、1．①曾經(jīng)②有人2．君侯為什么做這樣的事?3．風(fēng)度儀容奇?zhèn)コ霰?高雅穩(wěn)重,處變不驚?！窘馕觥?．文言實(shí)虛詞的考核一直是文言文閱讀重點(diǎn)考核的內(nèi)容，近幾年考試有加大難度的趨勢(shì)，要根據(jù)文意進(jìn)行推斷，答題時(shí)注意分析詞語前后搭配是否得當(dāng)，還要注意文言文在出題中常常出以今釋古的類型的題。同時(shí)注意通假字、詞類活用、古今異義、一詞多義等。此題多古今異義詞，如“嘗”：曾經(jīng)?！盎颉保河腥?。所以千萬不要以今釋古。2．文言翻譯是文言文的必考的內(nèi)容，翻譯注意直譯，把句子中的每一個(gè)字都要落到實(shí)處，不能翻譯的助詞等刪掉，省略的內(nèi)容根據(jù)上下文補(bǔ)充，這樣才能做到不丟分。注意自己確定句子的賦分點(diǎn)，翻譯時(shí)保證賦分點(diǎn)的落實(shí)。注意下列字詞的翻譯，如“何以”：為什么?！盀椤保鹤?。“此”：這樣的事。還要注意翻譯完之后一定要對(duì)句子進(jìn)行必要的整理，使句意通順。3．把握好文言文的人物精神品質(zhì)，概括人物的性格的特點(diǎn)，我們可以分析具體事件，因?yàn)槭录梢苑从橙宋锏钠犯?；分析各種描寫，因?yàn)橥ㄟ^描寫可以表現(xiàn)人物的性格特征。如“亮有大兒數(shù)歲,雅重之質(zhì),便自如此人知是天性”是寫風(fēng)度儀容奇?zhèn)コ霰??！皽靥鎳L隱幔怛之,此兒神色恬然”“乃徐跪曰”是寫高雅穩(wěn)重,處變不驚?！军c(diǎn)睛】譯文：太尉庾亮風(fēng)度儀容,奇?zhèn)コ霰?舉止穩(wěn)重,當(dāng)時(shí)人們都認(rèn)為這是一種假象。庾亮有個(gè)大兒子,只有幾歲,那種高雅、穩(wěn)重的氣質(zhì),從小就是那樣,人們才知道這是本性。溫太真曾經(jīng)藏在帷帳后面嚇唬他,這孩子神色安詳,于是幔慢地跪下問道:“君侯為什么做這樣的事?”與論界認(rèn)為他的氣質(zhì)不亞于庾亮。他在蘇峻叛亂時(shí)被殺害了。有人說:“看見阿恭的樣子,就知道元規(guī)不是裝假?！?、1．C2．B【解析】1．試題分析：C項(xiàng)對(duì)本詞內(nèi)容理解不正確。“歌縹緲，擄嘔啞，酒如清露鮮如花”三句，詞人寫湖中泛舟之人的歌聲縹緲，大船上聲音嘈雜，飲用的酒像清露一樣甘醇，舴魚像花一樣誘人。這三句是詞人對(duì)“漁釣”生活的具體描寫，一派其樂融融的氣象。2．試題分析：B項(xiàng)對(duì)本詞賞析不正確?！半p雙新燕飛春岸，片片輕鷗落晚沙”兩句，詞人寫的是鏡湖之上的景色：成雙成對(duì)的新燕在春意盎然的湖岸上飛來飛去，遠(yuǎn)處的天幕上沙鷗點(diǎn)點(diǎn)，輕輕地落在了暮色籠罩的沙洲之上。此二句緊承上文，描繪出一幅淡雅怡人的鏡湖之畫，透露著詞人心境的愉悅?！胺匆r”說法錯(cuò)誤。9、（1）寤寐思服（2）教學(xué)相長(zhǎng)也（3）可憐身上衣正單心憂炭賤愿天寒（4）揀盡寒枝不肯棲寂寞沙洲冷（5）與君離別意同是宦游人海內(nèi)存知己天涯若比鄰【解析】

默寫常見的名句名篇。首先要選準(zhǔn)詩句，生僻字平時(shí)要多寫幾遍。這類試題是通過書寫的方式考背誦，關(guān)鍵是不能錯(cuò)字、別字、形似字。近幾年總出理解性默寫（情景描寫）題目，這種題目的難度比根據(jù)上下文默寫要難，首先要根據(jù)詩歌內(nèi)容選準(zhǔn)詩句，然后不要出現(xiàn)錯(cuò)別字。此題要注意“寤寐”“愿”“揀”“宦”等字詞的書寫。三、現(xiàn)代文閱讀（25分）10、1．化用成語，激發(fā)讀者閱讀興趣;點(diǎn)出(引出)本文的說明內(nèi)容:互聯(lián)網(wǎng)。2．)不能刪，“幾乎”是“基本上”的意思起限制作用。表明即使基本上沒有網(wǎng)絡(luò)痕跡，我們也可以間接得到他的信息。去掉就表明完全沒有任何網(wǎng)絡(luò)痕跡，太絕對(duì)化了，與事實(shí)不符，“幾乎”一詞體現(xiàn)說明文語言的準(zhǔn)確性。3．打比方和舉例子的說明方法。把生活空間比作魚缸，并列舉了透過街景地圖看到實(shí)景的例子，具體生動(dòng)地說明了我們的隱私越來越公開化。4．現(xiàn)實(shí)生活中有很多美好，我們不能沉迷于網(wǎng)絡(luò);要加強(qiáng)自己的防范意識(shí)，定期修改登錄密碼,清除電腦里的Cookies;發(fā)任何內(nèi)容前都請(qǐng)三思,避免隱私泄露;一旦個(gè)人隱私被侵犯，立即報(bào)警，依靠法律來保護(hù)自己?！窘馕觥?．本題考查對(duì)文章標(biāo)題的理解。解答此類題目，一要把文章標(biāo)題和文章內(nèi)容聯(lián)系起來，二要注意作者所運(yùn)用的某種手法以及所表達(dá)的某種感情。以“互聯(lián)網(wǎng)恢恢”為題，化用成語，激發(fā)讀者閱讀興趣，點(diǎn)出文章的說明內(nèi)容：互聯(lián)網(wǎng)。2．本題考查對(duì)說明文語言準(zhǔn)確性的掌握。說明文語言的準(zhǔn)確體現(xiàn)在修飾，限制性詞語的選用上。主要是表示時(shí)間、空間、數(shù)量、范圍、程度、特征、性質(zhì)等方面的修飾限制性副詞和數(shù)量詞等詞語?；卮鹫f明文語言準(zhǔn)確性的題目一般包括三個(gè)方面：觀點(diǎn)+論證+結(jié)論。其中論證要從正反兩個(gè)方面來論證，先正面解析某個(gè)詞語的本義及在句中的含義，再?gòu)姆疵嬲f明如果去掉就成了什么情況，與事實(shí)不符，要充分體現(xiàn)說明文語言的準(zhǔn)確性?！皫缀酢笔恰盎旧稀钡囊馑?，起限制作用。3．本題考查說明方法及其作用。解答此類題型，首先要了解說明文的常用說明方法及特征，然后必須要結(jié)合文段的內(nèi)容來分析說明方法，然后根據(jù)文章的內(nèi)容或者文段的內(nèi)容所體現(xiàn)出來的說明對(duì)象的特征來分析作用即可。第⑤段運(yùn)用了打比方和舉例子的說明方法，說明了我們的隱私越來越公開化。4．本題考查學(xué)生思維的拓展能力。解答此類題需要學(xué)生在深入把握文章主旨的基礎(chǔ)上融入自己的閱讀體驗(yàn)、閱讀感受。對(duì)于主觀題，表達(dá)上的優(yōu)劣會(huì)成為關(guān)鍵因素。要加強(qiáng)語言的系統(tǒng)訓(xùn)練。對(duì)主觀題的基本要求是：第一，簡(jiǎn)明；第二，條理清晰；第三，表達(dá)要富于美感，自然流暢，有感染力。根據(jù)文章內(nèi)容和鏈接材料可知，應(yīng)該注意保護(hù)自己的隱私，不要加強(qiáng)自己的防范意識(shí)，定期修改登錄密碼，發(fā)任何內(nèi)容前都請(qǐng)三思，避免隱私泄露，一旦個(gè)人隱私被侵犯，立即報(bào)警，依靠法律來保護(hù)自己。11、1．指紋識(shí)別、面部識(shí)別、虹膜識(shí)別技術(shù)。將某個(gè)物件或密碼記憶和生物特征密鑰結(jié)合起來，就可以讓這些保密手段更可靠。2．概述人們對(duì)保密程序能夠迅速簡(jiǎn)便的期望，列舉生物密鑰的發(fā)展現(xiàn)狀，介紹生物密鑰倍受信賴的實(shí)際情況。引出話題（說明對(duì)象），引人們注意，激發(fā)讀者的閱讀興趣。3．為說明指紋很容易被盜，文章列舉“高像素相機(jī)”和“手機(jī)”拍照的兩個(gè)例子，說明拍照可以復(fù)制指紋?！?.4米”“30厘米”的數(shù)據(jù)準(zhǔn)確說明拍照復(fù)制的距離，從而證明這種復(fù)制信息輕而易舉?！窘馕觥?．帶著題目，通讀全文，把握大意。對(duì)照考題，找到答題區(qū)，篩選出相關(guān)的語言材料，選好答題的角度，組織好答題的語言?？焖贋g覽全文，驗(yàn)證答案。如一問，可提取第1段“如果我們能夠通過指紋、聲音、虹膜來辯識(shí)身份，進(jìn)行支付、保護(hù)個(gè)人數(shù)據(jù)、管理銀行賬戶，甚至出入管制區(qū)域等活動(dòng)，那些原本繁瑣的保密程序?qū)⒆兊醚杆?、?jiǎn)單、安全無差錯(cuò)而且費(fèi)用低廉”分析，即可整理出正確答案。二問，可提取第9段“從人類工程學(xué)、成本和安全角度來看，它的好處毋庸置疑，只要能將某個(gè)物件或密碼記憶和生物特征密鑰結(jié)合起來。對(duì)于優(yōu)化某些行政操作，如識(shí)別、定位逃犯、核查避難申請(qǐng)者，其優(yōu)勢(shì)仍極為顯著”分析，即可整理出正確答案。2．考查文章前三段的內(nèi)容及在全文中的作用。細(xì)讀前三段，把握大意；再通讀下文，并結(jié)合說明的中心確定其作用。從內(nèi)容上看，概述保密程序、生物密鑰的發(fā)展現(xiàn)狀，并說明生物密鑰倍受信賴。從結(jié)構(gòu)上的作用看，引出說明對(duì)象。所介紹的說明內(nèi)容引發(fā)關(guān)注，引人入勝。3．考查說明方法的表達(dá)作用。“在距離對(duì)象5.4米處用一臺(tái)2000萬像素的相機(jī)拍攝，我們就能從照片上復(fù)出指紋來。且部分智能手機(jī)的話，只要距離在30厘米內(nèi)也都是小菜一碟”明顯運(yùn)用了舉例子和列數(shù)字的說明方法。準(zhǔn)確地說明了本語段的觀點(diǎn)句，即“指紋被盜的威脅真實(shí)存在”，進(jìn)而說明了“貼上偷來的指紋，就可以輕松騙過市場(chǎng)上所有的傳感器”。在答作用時(shí)一定要找到文段中的觀點(diǎn)句或說明對(duì)象。說明方法就是為說明觀點(diǎn)和說明對(duì)象服務(wù)的。【點(diǎn)睛】說明方法及其表達(dá)作用。（1）舉例子：舉出實(shí)際事例來說明事物，使所要說明的事物具體化，形象化，更真切，以便讀者理解，使內(nèi)容具體、加強(qiáng)說服力，具體介紹知識(shí)的作用。（2）分類別：將被說明的對(duì)象，按照一定的標(biāo)準(zhǔn)劃分成不同的類別，一類一類地加以說明，將復(fù)雜的事物說清楚，條理清晰。（3）列數(shù)字：使所要說明的事物具體化，以便讀者理解。使說明更科學(xué)，更準(zhǔn)確。（4）作比較：把某些抽象的或者是人們比較陌生的事物，用具體的或者大家已經(jīng)熟悉的事物和它比較，使讀者通過比較得到具體而鮮明的印象。事物的特征也往往在比較中顯現(xiàn)出來，說明對(duì)象的特點(diǎn)突出。（5）下定義：用簡(jiǎn)明的語言對(duì)某一概念的本質(zhì)特征作規(guī)定性的說明，能準(zhǔn)確揭示事物的本質(zhì)，使說明更科學(xué)、更準(zhǔn)確、更精練、更嚴(yán)密。（6）打比方：利用兩種不同事物之間的相似之處作比較，以突出事物的性狀特點(diǎn)，增強(qiáng)說明的形象性和生動(dòng)性，增強(qiáng)文章的趣味性。結(jié)合語境具體分析即可。四、名著閱讀與綜合性學(xué)習(xí)（10分）12、（1）D（2）傅聰書信【解析】

（1）名著學(xué)習(xí)中要注意積累的廣泛性。既要注意表面的知識(shí)，如作者、背景、寫作特色、涉及人物及故事情節(jié)；還要知道一些細(xì)節(jié)，并且及時(shí)做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。D項(xiàng)有誤，應(yīng)該改為：知識(shí)分子“好事情”與共產(chǎn)黨員朱赫來分別是對(duì)成長(zhǎng)中的阿廖沙和保爾有著正面影響的人物。（2）此題考查學(xué)生對(duì)名著的閱讀和理解。用心讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》推薦的名著，了解關(guān)鍵情節(jié)，經(jīng)典片段和名言警句，才能輕松應(yīng)對(duì)試題。《傅雷家書》是傅雷夫婦在1954年到1966年5月期間寫給傅聰?shù)募倚?，?jù)此可作答。13、（1）③（2）①師生：尊師愛生，關(guān)心幫助有困難的同學(xué)，寬容待人；②學(xué)校：建立好的學(xué)風(fēng)、好的校風(fēng)。(3)示例：家，是一團(tuán)不熄的爐火，永久地驅(qū)散我心中的寒冷?！窘馕觥?/p>

（1）解答此題可理解各句含義，據(jù)此排除。③句“業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨”出自韓愈的《進(jìn)學(xué)解》強(qiáng)調(diào)的是勤奮學(xué)習(xí)的重要性，與“和”的主題無關(guān)。（2）題干中班