人教部編版七年級(jí)語文上冊(cè)課件：16 《貓》(共22張PPT)

欣賞貓的圖片欣賞貓的圖片欣賞貓的圖片欣賞貓的圖片部編版七年級(jí)語文上冊(cè)

五單元16課《貓》學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.利用圈點(diǎn)勾畫法篩選信息，感知文章大意，培養(yǎng)高效默讀的能力。2.通過課堂體驗(yàn)式活動(dòng)，層層深悟，探明文章主題。3.培養(yǎng)仁愛之心。默讀指導(dǎo)

不發(fā)聲不唇讀不指讀手到心到眼到三不三到圈點(diǎn)勾畫出主要信息思考問題

1.文章主要記敘了作者什么樣的經(jīng)歷？簡(jiǎn)潔的概括。2.我和家人對(duì)這幾只貓的態(tài)度怎樣。來歷

外形

性情在家中的地位結(jié)局第一只貓第二只貓第三只貓不活潑憂郁懶惰深受喜愛小侶不為大家所喜歡，若有若無隔壁要的從舅舅家抱來門口撿來的花白的毛，如帶著泥土的白雪球似的。渾身黃色毛色花白，不太好看，毛被燒掉好幾塊，更覺得難看了很活潑很受家人的寵愛更活潑更有趣病死丟失死亡請(qǐng)簡(jiǎn)略復(fù)述一下作者養(yǎng)第一只貓和第二只貓的經(jīng)歷。思考問題我與家人對(duì)周家的丫頭和不知名捉去小貓的人所持的態(tài)度怎樣，表達(dá)的什么？家里人對(duì)周家丫頭責(zé)怪，對(duì)不知名捉去小貓的人咒罵。周家的丫頭：抱走小貓的人：作者借對(duì)第二只貓失蹤事件，表達(dá)了對(duì)那種冷漠，不顧別人利益而損人利己的行為譴責(zé)與鞭撻。事不關(guān)己，漠不關(guān)心的一類人。不顧別人，損人利己的一類人。回答問題第三只貓芙蓉鳥被害小神探破案課堂活動(dòng)（15-34）小神探破案課堂活動(dòng)一、熟悉案情，整理資料1.案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)

2.犯罪嫌疑人

3.我和家人判斷的依據(jù)4.對(duì)犯罪嫌疑人懲戒方式：案發(fā)前：它特別特別關(guān)注那鳥，常常跳到桌子上看它。案發(fā)后：嘴里好像還在吃著什么鳥死了一只，羽毛灑落地上，看上去跟敵人掙扎了很久。

第三只貓拿起木棒打了它一下小神探破案課堂活動(dòng)二、探明真兇，洗血前冤1.吃鳥的真兇

是一只黑貓2.案件定性

冤案小神探破案課堂活動(dòng)三、反思案件，有何啟示1.知道案件的真相后，“我”的心情怎么樣？

難過，自責(zé)2.“我”錯(cuò)著在那？“我”沒有判斷明白，便妄下斷言3.這個(gè)案件我們可以得到什么啟示？

凡事要弄清事實(shí)，不可主觀臆斷

穿越時(shí)空課堂活動(dòng)假如養(yǎng)第二只貓時(shí)也養(yǎng)了芙蓉鳥，鳥也被咬死，文中的“我”將怎樣想，怎么做？第二只貓?jiān)僖淮未┰秸n堂活動(dòng)

作者在文末寫下，“我永無改正我的過失機(jī)會(huì)了，”如果時(shí)空流轉(zhuǎn)回到養(yǎng)第三只貓的時(shí)候，而你穿越時(shí)空成為文中的那個(gè)“我”，你會(huì)如何對(duì)待第三只貓，讓“我”不留遺憾。第三只貓文章主題凡事都要弄清事實(shí)，不可以主觀臆斷。對(duì)人對(duì)事要一視同仁，不能偏見。我們要做到關(guān)愛弱小，寬容仁愛。圍繞學(xué)習(xí)目標(biāo)回顧本堂課的收獲1.三不：不發(fā)聲、不唇讀、不指讀2.三到：眼到、心到、手到3.凡事弄清事實(shí)，不主觀臆斷；對(duì)人對(duì)事要一視同仁，不存偏見；同情弱小，寬容仁愛.