Unit 4 Where is my car第4課時(shí)示范公開課教案【英語(yǔ)人教PEP三下】

5/5Unit4Whereismycar?PartBLet’stalk教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo) 1.能夠聽、說、認(rèn)讀詞匯：cap,toybox2.能運(yùn)用下列句型簡(jiǎn)單談?wù)撐锲返奈恢藐P(guān)系：—Whereismycap/...?Isitin...?—Yes,itis./No,itisn’t.能理解對(duì)話大意并用正確的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)朗讀對(duì)話。4.養(yǎng)成合理擺放、收納物品的生活習(xí)慣。二、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：1.能夠聽、說、認(rèn)讀詞匯：cap,toybox2.能運(yùn)用下列句型簡(jiǎn)單談?wù)撐锲返奈恢藐P(guān)系：—Whereismycap/...?Isitin...?—Yes,itis./No,itisn’t.難點(diǎn)：能運(yùn)用下列句型簡(jiǎn)單談?wù)撐锲返奈恢藐P(guān)系：—Whereismycap/...?Isitin...?—Yes,itis./No,itisn’t.三、教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)課件，課文錄音，課文視頻四、教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖Warming-upWatchandchant教師播放視頻，讓學(xué)生觀看并跟讀視頻中的chant，然后呈現(xiàn)視頻中的幾組圖片，給出語(yǔ)言支架，讓學(xué)生進(jìn)行問答練習(xí)。學(xué)生觀看視頻、跟讀chant，然后看圖片、參考語(yǔ)言支架，兩人一組進(jìn)行對(duì)話練習(xí)。通過視頻和跟讀chant，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。通過問答練習(xí)，復(fù)習(xí)—Whereisthe...?—It’son/in/underthe...句型。Lookandtalk呈現(xiàn)Sarah房間的圖片，給出語(yǔ)言支架，讓學(xué)生通過對(duì)話談?wù)摲块g內(nèi)物品位置。學(xué)生觀察圖片，兩人一組進(jìn)行對(duì)話練習(xí)。進(jìn)一步復(fù)習(xí)本單元學(xué)過的重點(diǎn)句型，同時(shí)為引出本課話題做準(zhǔn)備。PresentationLookandlearn教師通過圖片呈現(xiàn)故事情景：明天要外出游玩，Sarah正在打包，但是她找不到自己的東西了，于是她詢問媽媽。然后呈現(xiàn)她和媽媽之間的對(duì)話：—Mum,whereismycap?Isitonyourdesk?...Isitinyourtoybox?—No,itisn’t.學(xué)生觀察圖片，理解老師講述的故事內(nèi)容，體會(huì)句型Isitonyourdesk/inyourtoybox?的功能性，了解怎樣作答。體會(huì)新詞匯cap,toybox的含義及其用法。通過圖片創(chuàng)設(shè)故事情境，在故事中呈現(xiàn)本課目標(biāo)句型，讓學(xué)生感知其含義和用法，形象生動(dòng)，易于理解。同時(shí)將新詞放到具體的句子中去學(xué)習(xí)，做到詞不離句。Lookandguess教師呈現(xiàn)三幅圖片，讓學(xué)生猜測(cè)Sarah的娃娃可能在哪里，給出語(yǔ)言支架，讓學(xué)生試著提出自己的猜想，然后教師播放課件揭示最終答案。學(xué)生觀察圖片，運(yùn)用剛才所學(xué)句型，猜測(cè)Sarah的娃娃在哪里，直至找到答案。讓學(xué)生初步運(yùn)用目標(biāo)詞匯和句型進(jìn)行情境交際，通過運(yùn)用鞏固新知識(shí)，同時(shí)增強(qiáng)師生互動(dòng)，緊緊地抓住學(xué)生的注意力。Lookandguess教師讓學(xué)生幫助Sarah尋找故事書和鋼筆，同樣給出語(yǔ)言支架，讓學(xué)生試著提出自己的猜想，然后教師播放課件揭示最終答案。學(xué)生觀察圖片，大膽猜想，運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)句型和詞匯，猜測(cè)Sarah的故事書和鋼筆在哪里，直至找到答案。4.Listenandchoose課件呈現(xiàn)本課圖片，告訴學(xué)生Mike也在打包。然后播放課本錄音，讓學(xué)生聽一聽Mike在找什么東西，并將對(duì)應(yīng)的圖片選出來。學(xué)生將注意力集中到本課對(duì)話內(nèi)容上來，然后聽錄音，選擇正確的圖片。通過聽力活動(dòng)，讓學(xué)生整體感知Let’stalk部分對(duì)話大意，同時(shí)訓(xùn)練學(xué)生認(rèn)真聽錄音，抓取錄音中的細(xì)節(jié)信息的能力。5.Watchandanswer再次播放課本錄音，讓學(xué)生聽錄音回答問題。聽錄音，抓取關(guān)鍵信息，回答問題。6.Listenandfill教師再次播放錄音，讓學(xué)生填出對(duì)話中空缺的詞匯。學(xué)生認(rèn)真聽課本錄音，寫出空缺的單詞，完成對(duì)話。Listenandfollow呈現(xiàn)Let’stalk對(duì)話文本，讓學(xué)生在聽和觀看視頻的基礎(chǔ)上進(jìn)行朗讀，教師注意糾正學(xué)生的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。學(xué)生朗讀課本Let’stalk對(duì)話，糾正自己的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。了解本課對(duì)話的具體內(nèi)容，熟悉本課的重點(diǎn)詞匯和句型，同時(shí)熟練朗讀對(duì)話，糾正語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。Practice1.Role-play讓學(xué)生分角色朗讀或表演對(duì)話，注意語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。學(xué)生2人一組分角色朗讀，或者分組表演課文內(nèi)容。通過合作活動(dòng)鞏固Let’stalk部分。22.Let’splay教師播放課件，讓學(xué)生讀課件中展示的句子?？磮D片，運(yùn)用正確的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)快速朗讀句子。通過游戲，讓學(xué)生運(yùn)用正確的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)朗讀句子。3.Lookandguess呈現(xiàn)Amy房間的圖片，給出語(yǔ)言支架，讓學(xué)生猜測(cè)她的玩具熊在哪里。學(xué)生運(yùn)用Isiton/in/under...?句型猜測(cè)Amy的玩具熊在哪里。讓學(xué)生在不同情境中，反復(fù)運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型，去表達(dá)思想或進(jìn)行情景交際，訓(xùn)練學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力和語(yǔ)言運(yùn)用能力。Lookandfind呈現(xiàn)ZhangPeng房間的圖片，教師播放課件，改變ZhangPeng的寵物狗的位置，讓學(xué)生仔細(xì)觀看圖片，猜測(cè)他的狗狗在哪里。學(xué)生觀察圖片，猜測(cè)ZhangPeng的寵物狗在哪里。5.Let’splay教師讓學(xué)生幫助Sarah整理房間，讓學(xué)生使用Wecanputthebook/...inthebag/...句型說一說自己的想法。學(xué)生根據(jù)課件給出的語(yǔ)言支架，說一說房間內(nèi)凌亂的物品怎樣擺放更好。讓學(xué)生在游戲中運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)言，訓(xùn)練學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力和思考能力，寓教于樂，同時(shí)幫助學(xué)生養(yǎng)成合理歸置物品的習(xí)慣。Production1.Lookandplay教師讓學(xué)生兩人一組進(jìn)行游戲，一名同學(xué)閉上眼睛，另一名同學(xué)將自己的某樣物品放在一個(gè)特定的地方，閉上眼睛的同學(xué)猜測(cè)對(duì)方將該物品放在了哪里。學(xué)生根據(jù)教師的指令進(jìn)行游戲。通過游戲，讓學(xué)生再次運(yùn)用本節(jié)課學(xué)習(xí)的重點(diǎn)句型，訓(xùn)練學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力和合作學(xué)習(xí)能力。2.Doasurvey學(xué)生詢問同伴，平時(shí)書包、玩具和帽子放在什么位置，再想想自己把這些物品放在哪里，然后完成表格。學(xué)生參考語(yǔ)言支架，進(jìn)行問答及調(diào)查，然后完成表格。通過此項(xiàng)任務(wù)，使學(xué)生將核心句型內(nèi)化為自己的語(yǔ)言，進(jìn)一步加強(qiáng)語(yǔ)用能力和合作學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。3.Shareandreport讓學(xué)生根據(jù)表格信息，進(jìn)行分享匯報(bào)。學(xué)生根據(jù)表格信息，進(jìn)行分享匯報(bào)。Summary老師呈現(xiàn)本節(jié)課學(xué)習(xí)的重點(diǎn)詞匯和句型。學(xué)生根據(jù)老師呈現(xiàn)的重點(diǎn)詞匯和句型回顧總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容?？偨Y(jié)回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容。Homework教師布置本課作業(yè)。1.ListenandreadLet’stalk.2.Youcan’tfindyourschoolthingsathome.Makeaconversationbetweenyouandyourmother.鞏固本課內(nèi)容，