


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
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文檔簡(jiǎn)介
3.1間量其算【課題】:3.1.5空向量運(yùn)算的坐標(biāo)表示【教學(xué)目標(biāo)特色班)()知與能能用坐標(biāo)表示空間向量()過(guò)與法由平面坐標(biāo)運(yùn)算類別空間坐標(biāo)運(yùn)算,掌握空間向量的坐標(biāo)運(yùn)算(3)情感態(tài)與值:比學(xué)習(xí),注重類比,運(yùn)用向量的運(yùn)算解問(wèn)題,培養(yǎng)學(xué)生的開(kāi)拓能力?!窘虒W(xué)重點(diǎn)間向量的坐標(biāo)運(yùn)算【教學(xué)難點(diǎn)間向量的坐標(biāo)運(yùn)算【課前準(zhǔn)備件【教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)一.溫故知新
教學(xué)活動(dòng)平面向量的坐標(biāo)運(yùn)算1.空間向量的直角坐標(biāo)運(yùn)算律
設(shè)計(jì)意圖z()
a,,)23
,bbb23
,則
k
i
Oj
yx二.新課講授
aa,)12aa,,123
,,
注重類比學(xué)習(xí)一三,在平面向量中有坐標(biāo)運(yùn)算,空間向量中也有,運(yùn)
,()
(,),()122
,則AByy,z)
.一個(gè)向量在直角坐標(biāo)系中的坐標(biāo)等于表示這個(gè)向量的有向線段的終點(diǎn)的坐標(biāo)減去起點(diǎn)的坐標(biāo)。
222221122222111.?dāng)?shù)量積:即a.夾角:
aa12233a
|
bb123b1213
..模長(zhǎng)公式:若
a,)23
,則
a13
.
算規(guī)律和結(jié)論的本質(zhì)是一.平行與垂直:
樣的。a//a,1233
abaa13.距離公式:若
(,,z111
,
(x,y,)22
,則|AB
AB(x)
)
z)
,或d
AB
)2yz)21
2
.例1.如圖,在正方體
D中,,分1111別是
AB11
,
1
的一個(gè)四等分點(diǎn),求
BE1
與
DF1
所成的角的余弦值。
D
F
解:不妨設(shè)正方體的棱長(zhǎng)為
E
C
1,分別以,,
A
B
三.典例
DD為位正交基底建立間直角坐標(biāo)系Oxyz,
A
D
B
C
將空間向量的運(yùn)算與向量的坐標(biāo)表示結(jié)合起來(lái),不僅可以解決夾角和距離的計(jì)算問(wèn)題,而且可以使一則
(1,,E1
31,1),D0,F(xiàn)4
些問(wèn)題的解決變得簡(jiǎn)單。所以
,1
1,1),DF(0,1)44|
,|DF|,4
1516所以
BE,1
1517
,
因此,BE與DF所角的余弦值是11
1517例.如圖,正方體D11
中
,
A1
D
1
F
B
1
C
1
分別是
BB1
,
DB11
的中點(diǎn),
O
求證:
EF
AB
C講練
證明不設(shè)正方體的棱長(zhǎng)為1別以DA,DC,DD1為單位正交基底建立空間直角坐標(biāo)系,則
,1
111),F(xiàn)1)所以,,)22
,又
A,01
,
D,0
,所以
DA,0,1)1
,所以
1
,因此
1
,即
EF1四.練習(xí)鞏固
課本P105練1,,如圖在正方體AC中MN別是AABB的點(diǎn),1求直線CM與DN成的角。1D
1
C
1A
1
B
1學(xué)習(xí)注意觸類旁通,舉一五.拓展與提高
M
D
N
C
反三,引進(jìn)向量的坐標(biāo)運(yùn)算式把定性的向量定量化的有效辦法。這樣可以把A.已知三角形的頂點(diǎn)A,-,1(,1,-1C(1-,-個(gè)三角形的積是()
向量問(wèn)題轉(zhuǎn)化為代數(shù)問(wèn)
1012
101
101
1014
2222.已知點(diǎn)A(12,3B=2,,21,2在直線OP或延長(zhǎng)線上)取一點(diǎn),
最小,求S的坐標(biāo)及最小值.解:設(shè)(為OP上一點(diǎn),則=(1-k,3-2k)
--k,2-2k)
題?!?/p>
SA
--k)+(2--k)+(3-2k)(22k)4-)-3∴k=
424時(shí),(=此=,)3min3六.小結(jié)七.作業(yè)
1.空間向量的直角坐標(biāo)運(yùn)算律.?dāng)?shù)量積與夾角.模長(zhǎng)與距離.平行于垂直課本P106習(xí)3.1,A組第89、題練與試(基礎(chǔ)題).已知向量
ab則ab
的夾角為()A0
B.45°
C.90°
D.°.已知
a21,2),
()A
1,52
B.5,2.
15
D,-2(中等題)已知(3,1,3),B,:(1線段
AB
的中點(diǎn)坐標(biāo)和長(zhǎng)度;(2到
兩點(diǎn)的距離相等的點(diǎn)
(x,)
的坐標(biāo)
x,z
滿足的條件解)
M
是線段
AB
的中點(diǎn),則OM
3(OA)(2,3,2
)∴AB的點(diǎn)坐標(biāo)是
),
AB2,4,3)|AB
.(2∵點(diǎn)
(x,,到A,B兩的距離相等,則(xyz,化簡(jiǎn)得:x,所以,到AB兩點(diǎn)的距離相等的點(diǎn)
(x,)
的坐標(biāo)
x
滿足的條件是xyz.點(diǎn)評(píng):到
,B
兩點(diǎn)的距離相等的點(diǎn)
(x,,)
構(gòu)成的集合就是線段AB的中垂面,若將點(diǎn)P的標(biāo),,z
滿足的條件xyz的數(shù)成一個(gè)向量a(4,,現(xiàn)與AB2,4,3)共。已知三形的頂點(diǎn)A
,B,C(
,試求這個(gè)三角形的面積。分析:可用公式S
|||來(lái)求面積解:∵AB(1,2,,AC
,∴|
,AC(
,AB(1,2,,∴
cosAcos
|AC1339
,sinsinABACcos
ABAC
10139∴所以
12
ABAs
11.25已
(cos
b
,1,cos
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