《回自己的祖國(guó)去》導(dǎo)學(xué)案

課題

《回自己的祖國(guó)去》導(dǎo)學(xué)案《回自己的祖國(guó)去》課型小組評(píng)價(jià)：組長(zhǎng)審批授課教師

新授課

授課班級(jí)

備課教師魏佳梅時(shí)間2017.9.15授課時(shí)間教學(xué)目的重點(diǎn)難點(diǎn)

教學(xué)準(zhǔn)備

教師準(zhǔn)備學(xué)生準(zhǔn)備

多媒體、第一課時(shí)教學(xué)環(huán)節(jié)

學(xué)

案

導(dǎo)案一、目標(biāo)導(dǎo)

一、檢查預(yù)習(xí)情況。二出示標(biāo)（根據(jù)學(xué)自學(xué)情：1、讀準(zhǔn)字音，讀通語句，勾畫出生詞及其他不理解的地方，運(yùn)用工具書或聯(lián)系上下文進(jìn)行理解2、

教師檢查學(xué)生預(yù)習(xí)情況檢查學(xué)案完成情況航讀課文，了解文章大意，想想課文主要講了什么？3、通讀課文，標(biāo)好自然段序號(hào)，劃出不理解的詞句。4．朗讀課文，整體感知文意，把握內(nèi)容要點(diǎn)。

教師出示目標(biāo)讓學(xué)生明確本課學(xué)習(xí)任務(wù)

左邊是衣字旁，不要

師說明學(xué)習(xí)任務(wù)二、自學(xué)探究

chong讀自主學(xué)小組探究二

教師指導(dǎo)學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)，并參與其中小組內(nèi)交流學(xué)習(xí)情況，小組長(zhǎng)組織好合作交流學(xué)習(xí)，做好記錄，推薦發(fā)言人。三、交流展示四、精講點(diǎn)撥五、達(dá)標(biāo)測(cè)試教學(xué)環(huán)節(jié)一、目標(biāo)導(dǎo)航

自學(xué)探究完成讀書要求。為1．抄寫詞語。2．讀熟課文。3．課文講了一件什么事？第二課導(dǎo)學(xué)過程學(xué)案復(fù)習(xí)舊知1、聽寫生字、詞語，訂正、糾錯(cuò)。2、回憶主要內(nèi)容，明晰文章主題。出示目美國(guó)

教師引入主題，教師組織學(xué)生交流，師生共同評(píng)價(jià)。引導(dǎo)學(xué)生掌握字形理解詞語。初步理解課文。導(dǎo)案教師出示目標(biāo)，讓學(xué)生明確本課學(xué)習(xí)任

二、自學(xué)探究三、交流展示四、精講點(diǎn)撥

五自然段華羅庚的話。定2第3.課文哪些詞句表現(xiàn)了華羅庚回國(guó)的決心？畫下了，讀一讀。哪一組愿意把你們的交流結(jié)果和大家一起分享？引導(dǎo)學(xué)生深入品評(píng)課文的美點(diǎn)。這篇課文的美主要集中在三個(gè)方面，即語言美、意蘊(yùn)美、結(jié)構(gòu)美。（1）賞析課文的語言美。提問：課文的語言美，美在哪里？(2)找出文中特色的問句，體會(huì)其表達(dá)效果。（4）賞析課文的結(jié)構(gòu)美。

教師說明學(xué)習(xí)任務(wù)教師指導(dǎo)學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)，并參與其中教師組織學(xué)生交流師生共同評(píng)價(jià)教師重點(diǎn)講解有關(guān)知識(shí)指導(dǎo)學(xué)生理解五、達(dá)標(biāo)測(cè)1.說說這節(jié)課的收獲。試2.有感情的朗讀課文。

引導(dǎo)學(xué)生小結(jié)。教學(xué)反思

《回自己祖國(guó)去》學(xué)

121我會(huì)

1）不2）地

3課通過預(yù)習(xí)同學(xué)們探究。

《一會(huì)見》測(cè)）（（））（（（令如把（）獻(xiàn)永遠(yuǎn)不會(huì)我個(gè)),我要為（