江蘇省南京市南京民辦育英第二外國語學校2023年八年級語文第二學期期末達標檢測試題含解析

2022-2023八下語文期末模擬試卷注意事項：1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、基礎知識積累及運用(30分)1、下列加點成語運用有誤的一項是（）。A．陶淵明四次為官，又四次辭官，縱然回到了他熱愛的田園，嗜酒的他卻家徒四壁，只能以菊花為伴。B．他們對想象中的這位文壇泰斗形象頷首低眉，敬重有加，內(nèi)心的期望擴大到駭人聽聞的地步。C．同學們盡情領略了秦始皇兵馬俑的雄姿，對兵馬俑的寫實造型藝術和精美的制作工藝嘖嘖稱奇。D．那件微不足道的小事，根本沒引起他的絲毫注意。2、下列關于文學名著表述正確的一項是()A．《傅雷家書》中傅雷素來主張教育的原則,即父母應該給孩子的人生信條是:先為鋼琴家,次為音樂家,再為藝術家,終為人。B．《鋼鐵是怎樣煉成的》一書中,生活的考驗、斗爭的鍛煉和蘇聯(lián)共產(chǎn)黨的教育培養(yǎng),使保爾從一個染坊的學徒工成長為一個具有鋼鐵般意志的革命者。C．《鋼鐵是怎樣煉成的》主人公保爾從監(jiān)獄出來后,是冬妮婭求母親把它藏起來。后來在海濱療養(yǎng)時住在母親老友家里,并引導達雅加入蘇維埃,最后結(jié)為夫妻。D．《鋼鐵是怎樣煉成的》作者是奧斯特洛夫斯基,該小說出版后,他又忍著病痛完成了另一部小說《暴風雨所誕生的》的創(chuàng)作。3、下列句意明確、沒有語病的一句是A．再沒有像故鄉(xiāng)童年的春天那樣，更讓我心懷眷戀的了。B．如果一篇文章里的中心思想有問題，那么雖然文字很不錯，也是要不得的。C．回顧忙忙碌碌的綜合實踐活動，同學們紛紛說：“昨天的活動真是愉快的一天。”D．昨天，我校迎來了一位優(yōu)秀的有20多年教學經(jīng)驗的國家隊的籃球教練。4、下列句子沒有語病的一項是（）A．最近，中美之間的經(jīng)貿(mào)爭端廣泛引起了全世界的關注。B．父母過于溺愛孩子，這對孩子的成長極為不利。C．生活有多么廣闊，語文世界就有多少廣闊。D．由于他良好的心理素質(zhì)和出色的表現(xiàn)，贏得了評委的一致好評。5、下列句子中加點詞語使用不正確的一句是（）A．這個班的人個個自以為是，對于別人提出的意見，總是無人問津。B．參加工作后，父親叮囑我做人做事要正大光明，不要偷偷摸摸。C．在世界杯羽毛球女子雙打決賽中，中國隊的兩位姑娘配合得天衣無縫，獲得冠軍。D．電視劇《羋月傳》中，羋月稱贊夫人大徹大悟，嬴夫人卻希望羋月永遠不要有這種徹悟。6、依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當?shù)囊唤M是()詩，是中國文學極具特色的一朵奇葩。唐詩絢爛、宋詩清新，_____________，______________。_____________，_____________。______________

，真實反映古代社會的人情風貌，易為人們所接受，流傳十分廣泛。①所選詩歌題材十分廣泛，內(nèi)容非常豐富②它們既表現(xiàn)了中國文字的藝術魅力③又代表了中華文化的雍容典雅，是中華民族的瑰寶④從感時懷傷到離別贈友、從憑古吊今到故園之思、從寫景狀物到羈旅之愁⑤《千家詩》選取唐、宋各朝名家名詩，每一首都朗朗上口，淺顯易懂；詠物擬人，富有情趣A．①④②③⑤B．③①②④⑤C．②③⑤①④D．①③②④⑤7、下列字音、字形全對的一項是（）A．怠（dài）慢浮燥（zào）輕歌漫舞川流不息B．卑劣（liè）馳騁（chěn）嘆為觀止振耳欲聾C．眼眶（kuàng）羈絆（bàn）戛然而止怒不可遏D．狩（shǒu）獵欺侮（wǔ）挑撥離間消聲匿跡8、下列句子順序排列正確的一項是（）①如此善于飛行的昆蟲的幼蟲（水蠆chài），卻只能在水中成長。②此后，蜻蜓開始離開水面，告別昨天的水棲生活，開始真正的空中生活。③蜻蜓由水蠆變?yōu)槌上x要經(jīng)過多次蛻殼，少者七次，多者達十五次。④獨特的“臉蓋”使這些水蠆成為池塘中的一霸，腹部盡頭的鰓是供其呼吸的器官。⑤有些蜻蜓擅長旅行，它們可飛越幾千萬公里，從某一大陸飛往另一大陸。A．⑤②①③④ B．③④⑤②① C．③④②⑤① D．⑤①④③②9、填補下列名句的空缺處。（1）___________________，風煙望五津。（2）氣蒸云夢澤，__________________________。（3）__________________________，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意。（4）安得廣廈千萬間，______________________________。（5）____________________________，潭影空人心。（6）此地一為別，________________________。10、根據(jù)下面一段文字，完成下列小題。山上之松與山下之松決不一樣。那些密密實實擁擠在溫暖的山谷中的松樹，干直枝肥，針葉鮮碧，慵懶而富態(tài)；而這些山頂上的絕壁松卻是枝干瘦硬，枝葉黑綠，樹體高大，矯健又強悍。這絕壁之松是被惡劣與兇險的環(huán)境①______出來的。它qiú勁和富于彈性的樹干，是長期與風雨②______的結(jié)果；它遠遠地伸出的枝葉是為了更多地③______陽光……這一代代艱辛的生存記憶，已經(jīng)化為一種個性的基因，潛入絕壁松的骨頭里。為此，它們才有著如此非凡的性格與精神。（1）給加點字注音，根據(jù)拼音寫出相應的漢字。強悍（）qiú（）勁（2）文中有錯別字的一個詞是“______”，這個詞的正確寫法是“______”。（3）根據(jù)句子的意思，將“吸取”“強化”“搏斗”分別填入①②③處的橫線上。二、現(xiàn)代文閱讀(25分)11、當烏鎮(zhèn)邂逅互聯(lián)網(wǎng)江南水鄉(xiāng)烏鎮(zhèn)，再次點亮“互聯(lián)網(wǎng)之光”。第五屆世界互聯(lián)網(wǎng)大會在這個千年古鎮(zhèn)開幕，人們在這里展望一個數(shù)字世界的未來。創(chuàng)造互信共治的數(shù)字世界2014年的世界互聯(lián)網(wǎng)大會，人們還在討論4G如何普及；而今年走進烏鎮(zhèn)，隨時能邂逅5G體驗車，看到更多眼花繚亂的“黑科技”，感受無需前臺接待的智能酒店，體驗智慧養(yǎng)老和醫(yī)療……網(wǎng)絡時代，世界保持著“加速度”向前。更快的不僅是網(wǎng)速，而且是信息的傳遞速度、技術的更新速度，乃至事件發(fā)生、發(fā)展的速度。一個電腦病毒，可以迅速感染全世界范圍內(nèi)的電腦；而虛擬貨幣等，也影響著現(xiàn)實社會的經(jīng)濟運行。在這個數(shù)字世界，人類已經(jīng)越來越成為一個網(wǎng)絡空間命運共同體，可以說是一榮俱榮、一損俱損。對于中國，互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，更是一個不斷超越想象的過程。幾年前，不少人對數(shù)字經(jīng)濟的理解還停留于電商、微商；如今，“互聯(lián)網(wǎng)+”已成為“基礎設施”，互聯(lián)網(wǎng)“跨界”融合各種行業(yè)。網(wǎng)民數(shù)量全球第一，電子商務總量全球第一，電子支付總額全球第一，2017年數(shù)字經(jīng)濟規(guī)模達1．2萬億元……中國的“網(wǎng)事”，讓世界期待。在烏鎮(zhèn)，各路“互聯(lián)網(wǎng)大咖”匯聚一堂，有人暢想VR（虛擬現(xiàn)實）社交，有人展望用“聲紋識別”更新“人臉識別”。這樣的未來，讓人期待，更讓人思考：數(shù)字世界要如何更好？人類要如何走向未來？讓數(shù)字世界真正造福人類，互信、共治，可以說是一個根本原則。只有互信，才能讓虛擬的網(wǎng)絡空間進一步凝聚起共識，聚合成奔向美好生活的正能量；只有共治，才能讓互聯(lián)網(wǎng)有原則、有規(guī)則，網(wǎng)絡空間才能更清朗、數(shù)字經(jīng)濟發(fā)展才能更強勁?！盀蹑?zhèn)熱詞”勾勒未來“5G”是本屆世界互聯(lián)網(wǎng)大會最熱門的關鍵詞之一，它已近在咫尺。預計到2025年，5G將覆蓋全球40%的人口，中國將成為最大的市場。2025年，中國的“5G人口”將占全球的三分之一。5G到底將帶來怎樣的變化？在華為榮耀總裁趙明看來，5G的高速度、低時延讓創(chuàng)新充滿想象力?！?G時代”手機多半用來看圖片看網(wǎng)頁，4G時代人們開始看視頻，5G時代用來干什么？看高清，用虛擬現(xiàn)實和增強現(xiàn)實，速度的量變會引起質(zhì)變。想象一下，隨時隨地百兆千兆的連接，一切計算都可以放在云端。我一直看好虛擬現(xiàn)實在5G時代的發(fā)展，未來人們可能會體驗難以想象的場景，甚至可以真實到欺騙自己的感覺，比如回到過去、走到未來、星際旅游，這些需要大量數(shù)據(jù)交互的場景都可能實現(xiàn)。數(shù)字經(jīng)濟打開通往未來的窗口每一次技術革命，都會涌現(xiàn)出許多新興產(chǎn)業(yè)，并對世界經(jīng)濟、社會發(fā)展和生產(chǎn)生活方式的變革產(chǎn)生極其深刻的影響，進而推動人們生活質(zhì)量的提高。從推進“互聯(lián)網(wǎng)+”到全面推進智能制造，從商業(yè)模式創(chuàng)新到技術創(chuàng)新驅(qū)動，互聯(lián)網(wǎng)和數(shù)字經(jīng)濟為傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展帶來生機。不可否認，桐鄉(xiāng)烏鎮(zhèn)，乃至整個浙江承接了更多的互聯(lián)網(wǎng)紅利，是互聯(lián)網(wǎng)大會的直接獲益者，特別是在電子商務、互聯(lián)網(wǎng)金融、共享經(jīng)濟等領域，涌現(xiàn)出眾多新業(yè)態(tài)，培育出阿里巴巴、?？低?、新華三等一批數(shù)字經(jīng)濟領航企業(yè)，并帶動著全國數(shù)字經(jīng)濟發(fā)展。據(jù)介紹，在打造數(shù)字經(jīng)濟方面，4年來，桐鄉(xiāng)累計引進數(shù)字經(jīng)濟類項目565個，與過去相比，企業(yè)數(shù)增長了3倍，軟件信息服務營業(yè)收入增幅連續(xù)3年超過100%。產(chǎn)業(yè)數(shù)字化方面，全市目前共有“上云”企業(yè)3372家，“兩化”融合指數(shù)達83.4，還成功成為“兩化”深度融合國家示范區(qū)。去年，實施“機器換人”項目561個。在嘉興，前沿產(chǎn)業(yè)培育也邁出了新步伐，培育柔性電子、集成電路、人工智能、新一代網(wǎng)絡通信等一批數(shù)字前沿產(chǎn)業(yè)。互聯(lián)網(wǎng)就像一個強力磁場，云計算、大數(shù)據(jù)、人工智能、區(qū)塊鏈……一個個新生事物源源不斷地向烏鎮(zhèn)輸入。4年時光，水鄉(xiāng)烏鎮(zhèn)的每一天都是新的。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)熱潮涌動。這是事實。過去的4年中，人們見證著烏鎮(zhèn)從一個普通江南水鄉(xiāng)小鎮(zhèn)，一步步走向世界互聯(lián)網(wǎng)小鎮(zhèn)的歷程。過去的4年中，水鄉(xiāng)烏鎮(zhèn)乃至整個浙江省，培育出了許多中國“互聯(lián)網(wǎng)+”的示范樣本。（根據(jù)《人民日報》《經(jīng)濟日報》等資料編寫）2．下列對材料相關內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是()。A．三個部分都圍繞“世界互聯(lián)網(wǎng)大會”展開，都聚焦于互聯(lián)網(wǎng)和數(shù)字經(jīng)濟的發(fā)展。B．在網(wǎng)絡時代，一個電腦病毒就可迅速感染全世界范圍內(nèi)的電腦，這說明人類已經(jīng)越來越成為一個網(wǎng)絡空間命運共同體。C．趙明對虛擬現(xiàn)實在5G時代的發(fā)展持樂觀態(tài)度，他認為一些需要大量數(shù)據(jù)交互的場景在未來都可能實現(xiàn)。D．互聯(lián)網(wǎng)大會讓桐鄉(xiāng)烏鎮(zhèn)乃至整個浙江成為直接的獲益者，他們從中承接了更多的互聯(lián)網(wǎng)紅利，并帶動了全國數(shù)字經(jīng)濟的發(fā)展。3．結(jié)合材料的相關內(nèi)容，談談我們應該如何推動數(shù)字世界更好地向前發(fā)展？4．班里有幾位同學讀了此文后，展開了激烈的討論。以下是兩位同學的部分對話：甲：現(xiàn)在，“互聯(lián)網(wǎng)+”確實已經(jīng)深入我們的生活，正在改變我們的生活方式，顛覆我們的商業(yè)模式，甚至沖擊我們固有的思維方式。乙：“互聯(lián)網(wǎng)+”時代讓這個世界越來越透明，人們就好像處于“魚缸生活”中，由此可能帶來的信息安全問題也應引起我們的重視。你是否認同他們的觀點？請選擇其中一個，根據(jù)文本內(nèi)容和自己的生活體驗，談談你的看法。12、閱讀《大自然的語言》課文，完成各題。⑴立春過后，大地漸漸從沉睡中蘇醒過來。冰雪融化，草木萌發(fā)，各種花次第開放。再過兩個月，燕子翩然歸來。不久，布谷鳥也來了。于是轉(zhuǎn)入炎熱的夏季，這是植物孕育果實的時期。到了秋天，果實成熟，植物的葉子漸漸變黃，在秋風中簌簌地落下來。北雁南飛，活躍在田間草際的昆蟲也都銷聲匿跡。到處呈現(xiàn)一片衰草連天的景象，準備迎接風雪載途的寒冬。在地球上溫帶和亞熱帶區(qū)域里，年年如是，周而復始。⑵幾千年來，勞動人民注意了草木榮枯、候鳥去來等自然現(xiàn)象同氣候的關系，據(jù)以安排農(nóng)事。杏花開了，就好像大自然在傳語要趕快耕地；桃花開了，又好像在暗示要趕快種谷子。布谷鳥開始唱歌，勞動人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麥插禾?！边@樣看來，花香鳥語，草長鶯飛，都是大自然的語言。⑶這些自然現(xiàn)象，我國古代勞動人民稱它為物候。物候知識在我國起源很早。古代流傳下來的許多農(nóng)諺就包含了豐富的物候知識。到了近代，利用物候知識來研究農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，已經(jīng)發(fā)展為一門科學，就是物候?qū)W。物候?qū)W記錄植物的生長榮枯，動物的養(yǎng)育往來，如桃花開、燕子來等自然現(xiàn)象，從而了解隨著時節(jié)推移的氣候變化和這種變化對動植物的影響。⑷物候觀測使用的是活的儀器，是活生生的生物。它比氣象儀器復雜得多，靈敏得多。物候觀測的數(shù)據(jù)反映氣溫、濕度等氣候條件的綜合，也反映氣候條件對于生物的影響。應用在農(nóng)事活動里，比較簡便，容易掌握。物候?qū)τ谵r(nóng)業(yè)的重要性就在這里。下面是一個例子。⑸北京的物候記錄，1962年的山桃、杏花、蘋果、榆葉梅、西府海棠、丁香、刺槐的花期比1961年遲十天左右，比1960年遲五六天。根據(jù)這些物候觀測資料，可以判斷北京地區(qū)1962年農(nóng)業(yè)季節(jié)來得較晚。而那年春初種的花生等作物仍然是按照往年日期播種的，結(jié)果受到低溫的損害。如果能注意到物候延遲，選擇適宜的播種日期，這種損失就可能避免。⑹物候現(xiàn)象的來臨決定于哪些因素呢?⑺首先是緯度。越往北桃花開得越遲，候鳥也來得越晚。值得指出的是物候現(xiàn)象南北差異的日數(shù)因季節(jié)的差別而不同。我國大陸性氣候顯著，冬冷夏熱。冬季南北溫度懸殊，夏季卻相差不大。在春天，早春跟晚春也不相同。如在早春三四月間，南京桃花要比北京早開20天，但是到晚春五月初，南京刺槐開花只比北京早10天。所以在華北常感覺到春季短促，冬天結(jié)束，夏天就到了。⑻經(jīng)度的差異是影響物候的第二個因素。凡是近海的地方，比同緯度的內(nèi)陸，冬天溫和，春天反而寒冷。所以沿海地區(qū)的春天的來臨比內(nèi)陸要遲若干天。如大連緯度在北京以南約1°，但是在大連，連翹和榆葉梅的盛開都比北京要遲一個星期。又如濟南蘋果開花在四月中或谷雨節(jié)，煙臺要到立夏。兩地緯度相差無幾，因為煙臺靠海，春天便來得遲了。⑼影響物候的第三個因素是高下的差異。植物的抽青、開花等物候現(xiàn)象在春夏兩季越往高處越遲，而到秋天喬木的落葉則越往高處越早。不過研究這個因素要考慮到特殊的情況。例如秋冬之交，天氣晴朗的空中，在一定高度上氣溫反比低處高。這叫逆溫層。由于冷空氣比較重，在無風的夜晚，冷空氣便向低處流。這種現(xiàn)象在山地秋冬兩季，特別是這兩季的早晨，極為顯著，常會發(fā)現(xiàn)山腳有霜而山腰反無霜。在華南丘陵區(qū)把熱帶作物引種在山腰很成功，在山腳反不適宜，就是這個道理。⑽此外，物候現(xiàn)象來臨的遲早還有古今的差異。根據(jù)英國南部物候的一種長期記錄，拿1741到1750年十年平均的春初七種喬木抽青和開花日期同1921到1930年十年的平均值相比較，可以看出后者比前者早九天。就是說，春天提前九天。⑾物候?qū)W這門科學接近生物學中的生態(tài)學和氣象學中的農(nóng)業(yè)氣象學。物候?qū)W的研究首先是為了預報農(nóng)時，選擇播種日期。此外還有多方面的意義。物候資料對于安排農(nóng)作物區(qū)劃，確定造林和采集樹木種子的日期，很有參考價值，還可以利用來引種植物到物候條件相同的地區(qū)，也可以利用來避免或減輕害蟲的侵害。我國有很大面積的山區(qū)土地可以耕種，而山區(qū)的氣候、土壤對農(nóng)作物的適應情況，有很多地方還有待調(diào)查。為了便利山區(qū)的農(nóng)業(yè)發(fā)展，開展山區(qū)物候觀測是必要的。⑿物候?qū)W是關系到農(nóng)業(yè)豐產(chǎn)的科學，我們要進一步加強物候觀測，懂得大自然的語言，爭取農(nóng)業(yè)更大的豐收。1．指出下列各句分別運用了什么說明方法？有何作用？①物候?qū)W記錄植物的生長榮枯，動物的養(yǎng)育往來，如桃花開、燕子來等自然現(xiàn)象，從而了解隨著時節(jié)推移的氣候變化和這種變化對動植物的影響。②它比氣象儀器復雜得多，靈敏得多。2．“凡是近海的地方，比同緯度的內(nèi)陸，冬天溫和，春天反而寒冷”一句中加點的“凡是”能否刪去？為什么?3．物候現(xiàn)象的來臨決定于哪些因素？作者按怎樣的順序來介紹這些因素的？4．“七九河開，八九雁來；九九加一九，耕牛遍地走?！薄扒迕髅ΨN麥，谷雨種大田?！倍际谴笞匀坏恼Z言。你還知道哪些大自然的語言？請舉兩例。5．下列對本文的分析，其中不準確的一項是()A．題目“大自然的語言”運用了比喻的修辭方法。把物候現(xiàn)象比喻為“大自然的語言”，顯得新穎別致，引人入勝，激發(fā)了讀者的閱讀興趣。B．物候?qū)W研究能夠預報農(nóng)時，選擇播種日期，還能夠利用來引種植物到物候條件相同的地區(qū)，也可以利用來避免或減輕害蟲的侵害。C．文章1——2段說明對象是物候現(xiàn)象，而7——10段說明對象是物候現(xiàn)象來臨的因素。D．說明文是以說明為主要表達方式來解說事物、闡明事理而給人知識的文章體裁。本文是一篇說明文。所以，全文只用了說明的表達方式向我們介紹了有關物候的知識。三、文言文閱讀（25分）13、閱讀柳宗元的《小石潭記》，完成下列小題。小石潭記柳宗元①從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻,為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。②潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下澈，影布石上，佁然不動，俶爾遠逝，往來翕忽，似與游者相樂。③潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。④坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。⑤同游者，吳武陵，龔古，余弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。1．解釋下列句中加點的詞。⑴日光下澈（____________）⑵往來翕忽（______________）⑶不可久居（____________）⑷其岸勢犬牙差互（______________）2．將下列句子譯成現(xiàn)代漢語。⑴凄神寒骨，悄愴幽邃。____________________________________________________________⑵全石以為底，近岸，卷石底以出。____________________________________________________________3．下列是對本文的分析，其中不準確的一項（）A．第①段用“隔”“聞”“伐”“取”“見”等動詞，寫出了發(fā)現(xiàn)小石潭的經(jīng)過，為下文寫環(huán)境的“寂寥無人”“其境過清”埋下伏筆。這里的寫景用的是移步換景的寫法。B．第②段中“佁然不動，俶而遠逝，往來翕忽”這幾句描寫游魚，動靜結(jié)合，充分顯示出游魚的情趣，也間接地表現(xiàn)了小石潭水的清澈。C．柳宗元的山水游記把自己的身世遭遇、思想感情融合于自然風景的描繪中，而酈道元的《三峽》則多注重對景物客觀描寫，少主觀感情的流露。D．選文第③自然段寫小石潭險峻的岸勢和源頭。4．結(jié)合下面的背景材料，談談文中劃線句所表現(xiàn)的作者的復雜情感。背景材料：柳宗元，唐宋八大家之一，曾任藍田尉、監(jiān)察御史等官，因參與以王叔文為首的政治革新，變法失敗，而遭排擠、受迫害，被貶謫到永州（今湖南零陵）作司馬，此文正是他“永州八記”里的第四篇。14、（甲）雖有嘉肴，弗食，不知其旨也；雖有至道，弗學，不知其善也。是故學然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強也。故曰：教學相長也。《兌命》曰“學學半”，其此之謂乎?。ü?jié)選自《禮記正義》）（乙）善問者，如攻①堅木，先其易者，后其節(jié)目②，及其久也，相說以解③；不善問者反此。善待問者，如撞鐘，叩之以小者則小鳴，叩之以大者則大鳴，待其從容，然后盡其聲；不善答問者反此。此皆進學之道也。（節(jié)選自《禮記·學記》）（注釋）①攻：治，指加工處理木材。②節(jié)目：樹木枝干交接處紋理不順的部分，本句中比喻難處。③相說以解：互相脫離并分解，喻指先易后難，逐漸解決問題。說，通“脫”，脫落。1．解釋下列加點詞的意思。（1）然后能自反也自反：（2）及其久也及：2．用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。（1）學學半（2）此皆進學之道也3．（甲）文主要告訴我們“_________”（用原文回答）的道理，（乙）文畫線句告訴我們提問題要___________（用自己的話回答）的道理。4．在談論做學問的道理時，（甲）文以“食佳肴”作比，（乙）文用“攻木”“撞鐘”作比，使人易于理解。請你也用這樣的方法介紹一下自己在學習中的心得體會。四、作文(40分)15、根據(jù)要求作文。陽光下，禾苗拔節(jié)了，山花燦爛了，楓葉燃燒了，冬雪也微笑了，而你，怎樣了呢？請以“陽光下，我”為題，敘寫自己真實的生活故事。要求：（1）在橫線上把題目補充完整，并把題目謄抄到答題卡指定位置。（2）不得抄襲，不得套作，不少于600字。（3）行文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名、人名。

參考答案一、基礎知識積累及運用(30分)1、B【解析】試題分析：駭人聽聞，使人聽了非常吃驚（多指社會上發(fā)生的兇殘的事情）。B選項中使用語境明顯錯誤。改為“誠惶誠恐”等詞。點睛：此題主要考查正確使用詞語（成語）的能力。在平時的復習中應養(yǎng)成規(guī)范使用漢語言文字的習慣，不要被一些媒體的錯誤用法所誤導，并注重積累。積累一些常見的近義詞、易錯詞，注意區(qū)分近義詞中不同語素的含義，做題時根據(jù)語境分析哪個更合適；更重要的是在閱讀中培養(yǎng)語感，注意詞語使用的語境。2、C【解析】

A．表述有誤，先為人，次為藝術家，再為音樂家，終為鋼琴家；B．表述有誤，保爾曾在車站食堂當雜役，未做過染坊的學徒工；C．正確；D．表述有誤，作者并沒有完成《暴風雨所誕生的》的創(chuàng)作，這部小說是《鋼鐵是怎樣煉成的》的主人公保爾所寫。故選C。3、A【解析】

B.關聯(lián)詞語運用不當，把“雖然”改為“即使”，構(gòu)成假設關系。C.句式雜糅，改為“昨天真是愉快的一天”。D.語言表達順序不恰當，把“國家隊的”放到“一位”前面。4、C【解析】本題考查病句辨析及修改，學生要學會從不同的角度分析病句原因?？梢詮膬?nèi)容角度分析詞義的不同理解病因，可從語法角度分析病因。更要掌握病句的常見類型及辨識病句的方法，還需要提高修改病句的語感能力。C項沒有語病。其他各項語病如下：A項為語序不當，應改為“引起了全世界的廣泛關注”。B項為語意的重復，應刪除“過于”。D項為成分殘缺，缺少主語，應刪除“由于”。點睛：病句的類型主要有：語序不當、搭配不當、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯、前后矛盾。辨析病句，一般來說，一看語法通不通，二看意思對不對，三看修辭妥不妥。要想快速而準確地辨析病句，除了平時多閱讀，增強語感外，還應該掌握一定的方法，如語感審讀法、枝干梳理法、邏輯分析法。5、A【解析】此題考查的是學生對成語的積累與理解能力，平時要有一定的成語積累，做題時還要會根據(jù)句子的意思，理解成語的意思。選擇題一般可用排除法選擇出正確答案。A.“無人問津”比喻沒有人來探問、嘗試或購買，用在此句不恰當。點睛：此題考查的是學生對成語的積累與理解能力，要求學生在日常讀書與寫作中，注意多積累，多思考，正確使用成語，拿不準的，多查字典。要想正確地運用成語，必須準確理解成語的意義，可從以下幾方面進行分析：詞義的范圍、詞義的輕重、感情色彩等。6、C【解析】試題分析：首先要注意代詞的指代對象，②“它們”應該指唐詩和宋詩，故放在首位，又根據(jù)“既……又”順序，確定③在②后，①④⑤三句的順序要考慮總分關系，⑤先總括《千家詩》特點，①后分說內(nèi)容豐富，④再列舉內(nèi)容的分類。所以選C。7、C【解析】

A.浮燥—浮躁；輕歌漫舞--輕歌曼舞；B.馳騁chěn—chěng；振耳欲聾--震耳欲聾；D.狩（shǒu）獵—shòu，消聲匿跡—銷聲匿跡；故選C。8、D【解析】此題考查學生的句子排序能力。解答此類題要求學生平時加強閱讀領悟能力的培養(yǎng)，具備較強的邏輯分析能力，通過抓關鍵詞，抓中心句，句與句之間的連接詞去逐句推敲。此題可按照關鍵詞語的先后聯(lián)系和蜻蜓的成長過程來分析。通過讀片段，我們可以分析出，⑤句應該放在①前面，因為⑤句里有“擅長旅行”一詞，而①句里有“如此善于飛行”這樣一句話，構(gòu)成了前后句子；而①句中的“只能在水中成長”，與③、④句（主要寫蜻蜓的幼蟲在水里生活）又構(gòu)成了引起下文的作用；④句講的是水蠆的生長時期，③句講的是蜻蜓由水蠆變?yōu)槌上x的時期，所以，④句排在③句前面；②句講的是“蜻蜓開始離開水面，告別昨天的水棲生活”，應該排在寫蜻蜓幼蟲在水里生活的④句、③句之后。所以該句子的正確語序為：⑤①④③②。故選D。9、城闕輔三秦波撼岳陽城策之不以其道大庇天下寒士俱歡顏山光悅鳥性孤蓬萬里征【解析】

默寫常見的名句名篇。首先要選準詩句，生僻字平時要多寫幾遍。這類試題是通過書寫的方式考背誦，關鍵是不能錯字、別字、形似字。近幾年總出理解性默寫（情景描寫）題目，這種題目的難度比根據(jù)上下文默寫要難，首先要根據(jù)詩歌內(nèi)容選準詩句，然后不要出現(xiàn)錯別字。此題要注意“闕”“撼”“庇”“蓬”等字詞的書寫。10、（1）hàn虬（2）決不絕不（3）強化－搏斗－吸取【解析】

（1）字音題在具體的語言環(huán)境中遇到多音多義字時，要先弄清楚它們在詞語或句子中的意義，再根據(jù)音義對應的規(guī)律辨別讀音。對于字音題型，平時要注意積累，讀準字音，標準調(diào)號。拿不準的字要查字典。如“強悍”：強有力，勇猛。讀“qiánghàn”，注意據(jù)義定音。字形題中音近字注意據(jù)義定形，形近字可以以音定形。如“虬勁”：盤曲而有力。注意據(jù)義定形。（2）字形題的辨析方法主要有對舉、組詞、讀音、形旁辨形。如“決不”表示一定不、決心不、堅決不（表示堅決否定的主觀愿望）?！敖^不”表示完全不（強調(diào)客觀上的完全不可能）。當強調(diào)客觀上否定的絕對性時，應該用“絕不”而不用“決不”。注意據(jù)義定形。（3）解答此題的關鍵是掌握相關詞語或成語的意思，正確辨別它們的感情色彩、修飾對象、使用范圍等。解答時聯(lián)系上下文，從詞語與語境的語意關系、搭配關系等方面篩選。如一空，陳述“這絕壁之松”是怎么來的，自然是“被惡劣與兇險的環(huán)境”“強化”而來，其它兩個詞語不符語境。二空，強調(diào)的是虬勁和富于彈性的樹干是怎么來的，自然是長期與風雨“搏斗”而來。由此答案已出。二、現(xiàn)代文閱讀(25分)11、2．A3．①遵循互信共治的根本原則，讓數(shù)字世界真正造福人類。②繼續(xù)發(fā)展5G、人工智能、云計算等先進的網(wǎng)絡技術，推動互聯(lián)網(wǎng)與各種傳統(tǒng)行業(yè)的深度融合，助力數(shù)字世界的發(fā)展。4．示例一：我認同甲的觀點。隨著科技的發(fā)展，現(xiàn)在，“互聯(lián)網(wǎng)+”已成為“基礎設施”，各行各業(yè)都與互聯(lián)網(wǎng)跨界融合，我們的生活處處離不開互聯(lián)網(wǎng)。云計算、大數(shù)據(jù)、人工智能、區(qū)塊鏈等新技術的不斷涌現(xiàn)，正深刻地改變著我們的生產(chǎn)和生活方式。就拿看病來說，以前在排隊上要耗費很多時間，現(xiàn)在有些醫(yī)院已經(jīng)通過微信公眾號或手機APP為患者提供預約掛號、候診提醒、門診叫號、在線繳費、檢查結(jié)果查詢等線上服務，極大地減少了患者排隊的時間?？梢哉f，“互聯(lián)網(wǎng)”給我們帶來了極大的便利，也給我們帶來了全新的體驗。示例二：我認同乙的觀點。隨著互聯(lián)網(wǎng)的繁榮發(fā)展，信息安全的形勢也日趨復雜嚴峻。在這個數(shù)字世界，人類已經(jīng)越來越成為一個網(wǎng)絡空間命運共同體，一旦網(wǎng)絡信息系統(tǒng)遭受攻擊破壞，發(fā)生重大安全事件，將導致很多基礎設施癱瘓，造成災難性的后果，國家經(jīng)濟安全和公共利益都將受到嚴重危害。就拿個人來說，現(xiàn)在很多人都會在網(wǎng)絡平臺上進行交易，如果受到網(wǎng)絡攻擊或病毒感染，就可能對賬戶安全造成影響。所以，在“互聯(lián)網(wǎng)+”時代，信息安全至關重要，應高度重視。【解析】2．A.“三個部分都圍繞‘世界互聯(lián)網(wǎng)大會’展開”有誤。本文只是由互聯(lián)網(wǎng)大會在烏鎮(zhèn)召開作為引子，引出對互聯(lián)網(wǎng)和數(shù)字經(jīng)濟發(fā)展的介紹。3．本題考查對材料內(nèi)容的理解。通讀材料，找到相關答題區(qū)域，結(jié)合關鍵句子回答。材料一，“讓數(shù)字世界真正造福人類，互信、共治，可以說是一個根本原則?！辈牧隙拔乙恢笨春锰摂M現(xiàn)實在5G時代的發(fā)展”“互聯(lián)網(wǎng)就像一個強力磁場，云計算、大數(shù)據(jù)、人工智能、區(qū)塊鏈……一個個新生事物源源不斷地向烏鎮(zhèn)輸入”“互聯(lián)網(wǎng)和數(shù)字經(jīng)濟為傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展帶來生機”“并帶動著全國數(shù)字經(jīng)濟發(fā)展”。最后精煉地整合答案即可。4．本題考查發(fā)散思維。結(jié)合文章內(nèi)容和實際生活體驗，談互聯(lián)網(wǎng)給人們生活帶來的利與弊即可。談好處，可以結(jié)合材料中“互聯(lián)網(wǎng)就像一個強力磁場，云計算、大數(shù)據(jù)、人工智能、區(qū)塊鏈”正深刻地改變著我們的生產(chǎn)和生活方式。然后結(jié)合實際生活中的智能酒店、養(yǎng)老和醫(yī)療等，談“互聯(lián)網(wǎng)”給我們帶來了極大的便利；談弊端，可以結(jié)合“一個電腦病毒，可以迅速感染全世界范圍內(nèi)的電腦”及某些“知名網(wǎng)站”利用互聯(lián)網(wǎng)非法收集用戶資料的問題，結(jié)合實際生活中很多人都會在網(wǎng)絡平臺上進行交易從而極易受到網(wǎng)絡攻擊、病毒感染或是被惡意收集信息等問題，談互聯(lián)網(wǎng)給人們帶來的嚴重危害。12、1．①舉例子．通過列舉桃花開、燕子來對應植物的生長榮枯，動物的養(yǎng)育往來等自然現(xiàn)象的實例，具體形象地說明了物候?qū)W的內(nèi)容和目的（或具體形象地說明通過物候?qū)W“了解隨著時節(jié)推移的氣候變化和這種變化對動植物的影響”）。②作比較。通過把物候觀測儀器與氣象儀器相比較，從而突出了物候觀測使用的是活生生的生物作為物候觀測儀器的特性。2．不能。“凡是”表示范圍，原句意思說只要是近海的地方，就一定比同緯度的內(nèi)陸冬天溫和，春天寒冷，無一例外。刪去后與原句意思不符。體現(xiàn)了說明文語言的準確性。3．緯度的差異、經(jīng)度的差異、高下的差異、古今的差異；它們是由主要次（影響程度由大到小）的邏輯順序來安排的。4．小滿有雨豌豆收，小滿無雨豌豆丟；西虹云，東虹雨；西南雷，大雨隨；喜鵲水中泡，大雨定來到；朝霞不出門，晚霞行千里；天上魚鱗斑，曬谷不用翻等等。5．D【解析】1．考查分析說明方法及其作用的能力。該文段為課內(nèi)閱讀文段，解答此題時，要了解文章的主要內(nèi)容，然后結(jié)合題干中的具體語段進行分析即可。①句中“物候?qū)W記錄植物的生長榮枯，動物的養(yǎng)育往來，如桃花開、燕子來等自然現(xiàn)象”可知運用了舉例子的說明方法，說明通過物候?qū)W“了解隨著時節(jié)推移的氣候變化和這種變化對動植物的影響”。②句“它比氣象儀器復雜得多，靈敏得多”運用作比較的說明方法把物候觀測儀器與氣象儀器相比較，突出說明了物候觀測使用的是活生生的生物作為物候觀測儀器的特性。2．考查把握說明文語言的特點。先表明觀點“不能”；再直接理解加點詞“凡是”的含義（只要，表范圍）；然后結(jié)合句子分析“凡是”在句子中所體現(xiàn)的作用（只要是近海的地方，就一定比同緯度的內(nèi)陸冬天溫和，春天寒冷）；接著再設想句中沒有“凡是”的表達效果，對比實際情況，判定刪掉“凡是”與事實不符；最后加上一句套話“這體現(xiàn)了說明文語言的準確性”，這樣使答案更加完整。3．考查對文章主要內(nèi)容的分析能力。解答此類題目時，需要學生通讀文章，在了解文章主要內(nèi)容的基礎上總結(jié)出題干相應的答案。由題干可知，該題文的是“物候現(xiàn)象的來臨決定因素”可以從文章第6-10段中可以看出，決定物候現(xiàn)象來臨的因素：緯度、經(jīng)度、高下的差異、古今的差異四個方面。這部分也是文章的主體部分?！笆紫取薄暗诙€因素”“第三個因素”“此外”這四層意思，按由主到次的邏輯順序排列。據(jù)此作答即可。4．考查對農(nóng)業(yè)諺語的積累。解答此類題目時，需要學生平時在日常生活中多去觀察和積累，另外也需要學生對課外知識的了解，平時多培養(yǎng)觀察能力，養(yǎng)成做記錄，積累的習慣。5．考查對文章主要內(nèi)容的理解和對說明文常識的識記能力。該篇是事理說明文，通俗生動地介紹了物候?qū)W研究的對象，物候?qū)W來臨的有關因素以及研究物候?qū)W的意義與知識，提倡進一步加強物候觀測和研究能促進農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的大豐收。說明文以說明的表達方式為主，而文章開篇還運用了描寫的表達方式，所以D不正確。三、文言文閱讀（25分）13、1．穿透輕快敏捷的樣子停留像狗牙那樣2．感到心情凄涼，寒氣透骨，幽靜深遠，彌漫著憂傷的氣息。潭以整塊石頭為底，靠近岸邊，石底周邊部分翻卷過來露出水面。3．D4．文中所描繪的環(huán)境幽深冷寂，這是作者寓情于景的結(jié)果，正是作者遭貶后處境與心境的寫照，透露出作者貶居生活孤凄悲涼的心境。【解析】選自：《柳河東集》作者：柳宗元年代：唐參考譯文：從小丘向西走一百二十多步，隔著竹林，可以聽到水聲，就像人身上佩帶的佩環(huán)相碰擊發(fā)出的聲音，（我）心里感到高興。砍倒竹子，開辟出一條道路（走過去），沿路走下去看見一個小潭，潭水格外清涼。小潭以整塊石頭為底，靠近岸邊，石底有些部分翻卷過來露出水面。成為了水中高地、小島、不平的巖石和石巖等各種不同的形狀。青翠的樹木，翠綠的藤蔓，遮掩纏繞，搖動下垂，參差不齊，隨風飄拂。潭中的魚大約有一百來條，都好像在空中游動，什么依靠都沒有。陽光直照（到水底），(魚的）影子映在石上，呆呆地（停在那里）一動不動，忽然間(又)向遠處游去了，來來往往，輕快敏捷，好像和游玩的人互相取樂。向小石潭的西南方望去，看到溪水像北斗星那樣曲折，水流像蛇那樣蜿蜒前行，時而看得見，時而看不見。兩岸的地勢像狗的牙齒那樣相互交錯，不能知道溪水的源頭。我坐在潭邊，四面環(huán)繞合抱著竹林和樹林，寂靜寥落，空無一人。使人感到心情凄涼，寒氣入骨，幽靜深遠，彌漫著憂傷的氣息。因為這里的環(huán)境太凄清，不可長久停留，于是記下了這里的情景就離開了。一起去游玩的人有吳武陵、龔古、我的弟弟宗玄。跟著同去的有姓崔的兩個年輕人。一個叫做恕己，一個叫做奉壹。1．本題主要考查點是文言實詞的理解。解答此類題目，一定要先翻譯句子，知道句意然后再解釋詞語，并要注意通假字、古今異義、詞類活用等特殊情況，平時要注意積累并識記一些常見的實詞。本題需要注意的詞語是：翕忽：輕快敏捷的樣子。2．本題考查的是對文言句子的翻譯。我們在翻譯的過程中，只要字字對譯，不丟關鍵字，然后語句通順，意思明確，就可以拿滿分了。翻譯句子時，要注意重點詞語，一定要翻譯到位，切忌漏翻關鍵詞語。重點詞語凄、寒：使動用法，使……感到凄涼，使……感到寒冷。點睛：文言文翻譯有直譯和意譯兩種方法，一般要求直譯。所謂直譯，就是將原文中的字字句句落實到譯文中，譯出原文中用詞造句的特點，甚至在表達方式上也要求與原文保持一致。翻譯要求字字落實，譯出原文用詞的特點，譯出原文造句的特點。3．本題考查學生分析文章內(nèi)容的能力。學生要把握關鍵情節(jié)，注意標志性詞語，盡量利用文本中的信息。要結(jié)合文章中心及上下文，逐項進行分析即可。D項理解分析錯誤，突出了溪流的曲折有致，溪岸的峭拔多姿，以及溪源的神秘莫測。4．本題主要考查對作者思想感情的理解。要結(jié)合字里行間和文章的主題來理解作者思想感情。解答時需要讀懂文章的內(nèi)容，并且能夠根據(jù)重點語句理解作者的思想情感。本文表現(xiàn)了作者貶居生活孤凄悲涼的心境。14、1．（1）自我反思（2）等到2．（1）教別人，占自己學習的一半（2）這些都是增進學問（推進學習）的方法3．①答案：教學相長②示例：循序漸進（或“先易后難”）4．示例：學習就像逆水行船，一定要努力前進，否則就會退步?！窘馕觥?．試題分析：先要大致了解文章內(nèi)容，弄清句子的意思，根據(jù)句意和對文言常用詞的掌握來判斷字詞義。解釋時要注意辨析詞義和用法的變化，根據(jù)語境判斷字詞義。此題的兩個字都是古今異義詞，如“自反”：自我反思。所以千萬不要以今釋古。理解好上下文內(nèi)容是作答的關鍵。2．試題分析：本題考查學生對文言句子的翻譯能力。翻譯文言語句是文言文閱讀的必考題。直譯講究字字落實，特別是關鍵詞語的意思必須要呈現(xiàn)出來。文言語句的翻譯首先要知道文言詞語的意思，把詞語放到語境中，根據(jù)上下文推斷也不失是一種較好的方法。注意“學學”“半”“進”“道”等字詞的翻譯?！按私赃M學之道也”判斷句的翻譯。點睛：文言文翻譯的原則。在文言文翻譯過程中，必須遵循“字字有著落，直譯、意譯相結(jié)合，以直譯為主”的原則。這就要求我們，在具體翻譯時，對句子中的每個字詞，只要它有一定的實在意義，都必須字字落實，對號入座。翻譯時，要直接按照原文的詞義和詞序，把文言文對換成相應的現(xiàn)代漢語，使字不離詞，詞不離句。如果直譯后語意不暢，還應用意譯作為輔助手段，使句意盡量達到完美。3．試題分析：文言文要點的概括。要想捕捉材料信息，就得首先理解全文，掃清文字障礙，疏通文意，讀懂內(nèi)容，這是歸納概括的前提和基礎。如甲文主要告訴我們的道理可提取“教學相長”作為答案。乙文畫線句告訴我們提問的道理可從循序漸進的角度作答。4．試題分析：文言文閱讀