人教版5年級上冊信息技術(shù)教案

人教版學(xué)科信息技術(shù)

冊數(shù)五年級上冊單元

課題第一課制作簡單的幻燈片

一課時

1.知識目標(biāo)：

課時了解PowerPoint和它的使用方法。

教學(xué)目標(biāo)2.能力目標(biāo)：

學(xué)會制作簡單的幻燈片，能夠放映幻燈片。

3.情感目標(biāo)：

感受信息技術(shù)對生活與學(xué)習(xí)的作用，產(chǎn)生學(xué)習(xí)的興趣和積極性。

教學(xué)重點選擇工作方式與幻燈片版式。

教學(xué)難點制作的簡單的幻燈片。

1.調(diào)試每臺計算機(jī)。2.打開計算機(jī)并由教師機(jī)控制。3.由各組組長帶隊有秩序

教學(xué)準(zhǔn)備

地進(jìn)電腦室。

教與學(xué)預(yù)設(shè)教學(xué)重構(gòu)

教學(xué)板塊

（師生活動）（修改意見）

第一課時一、導(dǎo)語引入。

利用PowerPoint,可以把文字、聲音、圖像、視頻、動

畫等結(jié)合在一起，制成多媒體演示文稿。下面先通過制作

只有文字的幻燈片，了解一些演示文稿的一般制作過程和

這個軟件的基本用法。（板書課題）

二、進(jìn)行新課。

（―）啟動PowerPoint。

操作：單擊"開始"---程序-----MicrosoftPowerPoint。

（~）選擇工作方式與幻燈片版式。

1.工作方式：

內(nèi)容提示向?qū)А⒃O(shè)計模板、空演示文稿、打開已有的演示

文稿。

2.幻燈片版式：

（三）輸入幻燈片的內(nèi)容。

1.教師講解、演示。

2.學(xué)生操作。

（四）設(shè)定文字格式。

制作幻燈片時，通常把文字放在文本框中。要修改文字內(nèi)

容，可以單擊文字，使文字周圍出現(xiàn)虛線框，框中出現(xiàn)插

入點時，就可以像使用字處理軟件那樣，插入、刪除文字,

設(shè)置文字的字體、字號、顏色等。

（五）添加幻燈片。

單擊常用工具欄里的“新幻燈片”按鈕，也會出現(xiàn)“新幻燈

片”對話框。

（六）放映幻燈片。

操作：單擊“幻燈片放映”一觀看放映。

（七）練一練：

試做一張簡單的幻燈片。

板書設(shè)計第一課制作簡單的幻燈片

■、認(rèn)識PowerPoint。

二、制作幻燈片。

三、放映幻燈片。

教后隨記學(xué)生們第一次接觸幻燈片，對PowerPoint還不是特別了解，但是對用PowerPoi

nt做動畫都很感興趣，學(xué)起來很認(rèn)真，能夠啟動PowerPoint,輸入文字，并且放

映幻燈片。

第二課插入圖片和藝術(shù)字

課時

教學(xué)目標(biāo)

知識目標(biāo)掌握插入圖片和藝術(shù)字的方法能力目標(biāo)能在幻燈片中插入圖片、插入藝術(shù)字。學(xué)

會編輯和修改插入好的圖片和藝術(shù)字。情感目標(biāo)增強(qiáng)學(xué)生間的交流促進(jìn)與榮譽(yù)感；培養(yǎng)學(xué)

生合作共享的良好品質(zhì)；培養(yǎng)學(xué)生的審美意識。

教學(xué)重點

插入藝術(shù)字。

教學(xué)難點

插入圖片。

教學(xué)準(zhǔn)備

1.調(diào)試每臺計算機(jī)。2.打開計算機(jī)并由教師機(jī)控制。3.由各組組長帶隊有秩序地進(jìn)電腦室。

教學(xué)板塊

教與學(xué)預(yù)設(shè)

（師生活動）

教學(xué)重構(gòu)

（修改意見）

第一課時

一、導(dǎo)語引入。

在上一課制作的“自我介紹”演示文稿中，幻燈片里只有文字。HE我們再為它們插入圖片和藝術(shù)字吧?。ò?/p>

書課題）

二、進(jìn)行新課。

(-)打開演示文稿。

要修改幻燈片，首先需要打開演示文稿。

(--.)插入圖片。

教師講解、演示：

在PowerPoint的幻燈片中插入圖片的方法與在Word中插入圖片的方法類似。插入圖片后，同樣可以對

圖片進(jìn)行移動、放大、縮小等操作。

(/-：)插入藝術(shù)字。

單擊繪圖工具欄中的“插入藝術(shù)字”按鈕，打開“藝術(shù)字庫”對話框，選擇適當(dāng)?shù)乃囆g(shù)字模式即可。如圖所示:

(四)練一練。

新建一個演示文稿，選擇“空白”版式后，插入下面的藝術(shù)字。

板書設(shè)計

第二課插入圖片和藝術(shù)字

圖片

插入

藝術(shù)字

教后隨記

學(xué)生們在四年級的時候?qū)W習(xí)過圖片及藝術(shù)字的插入，所以在幻燈片中插入圖片和藝術(shù)字時就比較容易。能

夠?qū)⒒脽羝媸皆O(shè)計的合理、漂亮。

第三課制作多媒體演示文稿

課時

教學(xué)目標(biāo)

一課時

1.學(xué)會插入自選圖形。

2.掌握應(yīng)用多媒體素材的基本方法.

3.學(xué)會制作多媒體幻燈片。

情感、態(tài)度和價值觀口標(biāo)：培養(yǎng)熱愛祖國的良好品質(zhì)：養(yǎng)成做事有計劃的行為習(xí)慣。

教學(xué)重點

插入剪貼畫、文本框。

教學(xué)難點

插入自選圖形。

教學(xué)準(zhǔn)備

1.調(diào)試每臺計算機(jī)。2.打開計算機(jī)并由教師機(jī)控制。3.由各組組長帶隊有秩序地進(jìn)電腦室。

教學(xué)板塊

教與學(xué)預(yù)設(shè)

（師生活動）

教學(xué)重構(gòu)

（修改意見）

第一課時

一、導(dǎo)語引入。

這一課以制作一組幻燈片為例，學(xué)習(xí)在幻燈片中插入剪貼畫、口選圖形以及為幻燈片配音的操作，掌握在

幻燈片中應(yīng)用多媒體素材的基本方法！（板書課題）

二、進(jìn)行新課。

（一）插入剪貼畫。

操作：單擊繪圖工具欄中的“插入剪貼畫”按鈕，打開“插入剪貼面”對話框。選擇適當(dāng)?shù)漠嫴迦爰纯?。如圖

所示：

（―）插入文本框。

操作：單擊繪圖工具欄中的“橫排文本框”或“豎排隊文本框”按鈕，在幻燈片中適當(dāng)?shù)奈恢猛蟿又羔?，拉?/p>

一個虛線框后放開鼠標(biāo)，即可在里面輸入文字。

（三）插入自選圖形。

操作：單擊繪圖工具欄中的白選圖形按鈕，在彈出的自選圖形列表框中單擊適當(dāng)?shù)膱D形，在幻燈片中拖拽

即可。

（四）練一練：

請你在幻燈片中加入喜歡的自選圖形。

板書設(shè)計

第三課制作多媒體演示文稿

剪貼畫

文本框

插入

自選圖形

教后隨記

通過前兒節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生們能夠制作簡單的幻燈片，在幻燈片里加入剪貼畫、自選圖形以及文本框。但

是少數(shù)學(xué)生對文本框的使用不是特別熟練，還需要多加練習(xí)。

第四課表格和組織結(jié)構(gòu)圖

課時

教學(xué)目標(biāo)

一課時

1.能夠制作表格形式的幻燈片。

2.學(xué)會制作組織結(jié)構(gòu)圖。

3.掌握修改表格和組織結(jié)構(gòu)圖的方法。

情感目標(biāo)：通過對組織結(jié)構(gòu)圖的繪制與美化，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義觀念，并且有利于學(xué)生形成良

好的職業(yè)觀念.

教學(xué)重點

選擇表格版式。

教學(xué)難點

建立組織結(jié)構(gòu)圖。

教學(xué)準(zhǔn)備

1.調(diào)試每臺計算機(jī)。2.打開計算機(jī)并由教師機(jī)控制。3.由各組組長帶隊有秩序地進(jìn)電腦室。

教學(xué)板塊

教與學(xué)預(yù)設(shè)

（師生活動）

教學(xué)重構(gòu)

(修改意見)

第一課時

?、導(dǎo)語引入。

在多媒體演示文稿中，經(jīng)常用到表格和組織結(jié)構(gòu)圖。(板書課題)

二、進(jìn)行新課。

(-)選擇表格版式。

教師講解：要在演示文稿中添加含有表格的幻燈片，可以通過建立“表格”版式的幻燈片來實現(xiàn)。

('.)美化表格。

教師講解：插入表格后，還可以通過改變表格的對齊方式、邊框顏色和填充色等，使表格變得更漂亮。

(■--)建立組織結(jié)構(gòu)圖。

利用PowerPoint,可以制作各種層次分明的結(jié)構(gòu)圖。

1.教師講解、演示。

如果要刪除某個圖框，可以先單擊圖框，然后執(zhí)行“編輯”菜單中的“刪除'命令。

2.學(xué)生操作。

(四)練一練:

新建一個演示文稿，選擇“空白”版式的幻燈片，然后利用菜單命令在幻燈片中插入一個表格，并以“作息時

間”為文件名保存起來。

板書設(shè)計

第四課表格和組織結(jié)構(gòu)圖

一、表格形式的幻燈片。

二、組織結(jié)構(gòu)圖。

教后隨記

這一課的內(nèi)容有一定的難度，學(xué)生在學(xué)習(xí)起來比較吃力，組織結(jié)構(gòu)圖的操作過程中，有的學(xué)生不是特別明

白。但是我通過演示、示范的方法以及小組合作的方法，有效的解決了這一難點。

第五課美化演示文稿

課時

教學(xué)目標(biāo)

一課時

1.學(xué)會設(shè)苴幻燈片的背景。

2.了解應(yīng)用設(shè)計模板的方法。

3.應(yīng)用設(shè)計模板制作演示文稿。

情感目標(biāo)

1、在自主學(xué)習(xí)和交流學(xué)習(xí)過程中，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情同時提高學(xué)生的審美情趣。

2、通過學(xué)生自主探索、相互研討激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和團(tuán)結(jié)互助精神

教學(xué)重點

應(yīng)用設(shè)計模板。

教學(xué)難點

利用設(shè)計模板制作演示文稿。

教學(xué)準(zhǔn)備

1.調(diào)試每臺計算機(jī)。2.打開計算機(jī)并由教師機(jī)控制。3.由各組組長帶隊有秩序地進(jìn)電腦室。

教學(xué)板塊

教與學(xué)預(yù)設(shè)

（師生活動）

教學(xué)重構(gòu)

（修改意見）

第一課時

一、導(dǎo)語引入。

設(shè)置幻燈片的背景，、陰影、為幻燈片增加一些特殊效果等，可以美化演示文稿。讓我們來試試呀！（板

書課題）

二、進(jìn)行新課。

（-）設(shè)置幻燈片的背景。

1.教師講解：設(shè)置幻燈片背景時，可以選擇不同的背景顏色，還可以設(shè)置填充顏色。

2.學(xué)生操作。

（二）應(yīng)用設(shè)計模板。

1.教師講解、演示:所謂模板，就是預(yù)先設(shè)計好背景、顏色、花邊、圖案、字體等內(nèi)容的演示文稿。PowerPoint

有多種模板，利用這些模板，可以簡便地修飾幻燈片的外觀。選擇?種模板后，演示文稿中所有的幻燈片,

包括此后增加的幻燈片，都會自動采用這種模板的風(fēng)格。例如，背景、顏色、花邊、圖案、標(biāo)題字體等。

實際需要時，可以更改某張幻燈片的背景、顏色等屬性。

2.學(xué)生操作。

（三）利用設(shè)計模板制作演示文稿。

模板中還有許多根據(jù)演示文稿內(nèi)容設(shè)計的樣板，利用這些模板可以快速制作內(nèi)容相近的多媒體作品。

（四）練一練。

1.打開演示文稿，應(yīng)用不同設(shè)計模板，美化幻燈片。

2.選擇不同的填充效果，設(shè)置幻燈片的背景。

板書設(shè)計

第五課美化演示文稿

一、設(shè)置幻燈片的背景。

二、應(yīng)用設(shè)計模板。

教后隨記

學(xué)生對所學(xué)內(nèi)容很感興趣，能夠自己設(shè)置幻燈片并且讓幻燈片的背景漂亮、合理很高興，能夠積極的投入

到學(xué)習(xí)當(dāng)中，對于幻燈片的應(yīng)用設(shè)計模板，高年級學(xué)生學(xué)起來比較容易，極少數(shù)學(xué)生需要個別指導(dǎo)。這節(jié)

課的學(xué)習(xí)效果很好。

第六課編輯幻燈片

課時

教學(xué)目標(biāo)

一課時

1.了解PowerPoint的五種視圖模式。

2.掌握移動、插入、復(fù)制、刪除幻燈片的方法。

3.學(xué)會編輯對象。

情感目標(biāo)：學(xué)會整體規(guī)劃，體會和諧之美。

教學(xué)重點

移動、插入、復(fù)制、刪除幻燈片。

教學(xué)難點

編輯對象。

教學(xué)準(zhǔn)備

1.調(diào)試每臺計算機(jī)。2.打開計算機(jī)并由教師機(jī)控制。3.由各組組長帶隊有秩序地進(jìn)電腦室。

教學(xué)板塊

教與學(xué)預(yù)設(shè)

（師生活動）

教學(xué)重構(gòu)

（修改意見）

第一課時

?、導(dǎo)語引入。

所謂編輯幻燈片，指的是一些修改、調(diào)整等方面的操作。使用PowerPoint時，對于不同的編輯操作，可

以選擇不同的視圖模式。（板書課題）

二、進(jìn)行新課。

（-）選擇視圖模式。

在PowerPoint窗口的左下角，有五個視圖按鈕：幻燈片放映、幻燈片視圖、幻燈片瀏覽視圖、普通視圖、

大綱視圖。

（-）講授移動、插入、復(fù)制、刪除幻燈片。

1.教師講解、演示。

2.學(xué)生操作。

（三）編輯對象。

1.教師講解、演示：在PowerPoint中，對象可以是文本框、圖形、圖像、表格、聲音等。在“幻燈片視

圖”模式下，可以編輯各種對象的操作方法大同小異。

2.學(xué)生操作。

（四）練一練：

利用繪圖工具欄繪制幾個圖形，然后練習(xí)組合和分解圖形的操作。

板書設(shè)計

第六課編輯幻燈片

一、PowerPoint的五種視圖模式。

：、移動、插入、復(fù)制、刪除幻燈片。

二:、編輯對象。

教后隨記

學(xué)生們認(rèn)識了幻燈片的五種視圖模式，能夠?qū)ψ约涸O(shè)置的幻燈片進(jìn)行移動、插入、復(fù)制、刪除等操作，并

且能夠?qū)脽羝械膶ο筮M(jìn)行編輯，高年級學(xué)生學(xué)起來比較容易，極少數(shù)學(xué)生需要個別指導(dǎo)。這節(jié)課的學(xué)

習(xí)效果很好。

第七課設(shè)置放映效果

課時

教學(xué)目標(biāo)

1.知識目標(biāo)：

學(xué)會設(shè)置圖文動畫效果。

2.能力目標(biāo)：

掌握設(shè)置幻燈片切換效果的方法。

3.情感目標(biāo)：

感受信息技術(shù)對生活與學(xué)習(xí)的作用，產(chǎn)生學(xué)習(xí)的興趣和積極性。

教學(xué)重點

設(shè)置圖文的動畫效果。

教學(xué)難點

設(shè)置幻燈片切換效果。

教學(xué)準(zhǔn)備

1.調(diào)試每臺計算機(jī)。2.打開計算機(jī)并由教師機(jī)控制。3.由各組組長帶隊有秩序地進(jìn)電腦室。

教學(xué)板塊

教與學(xué)預(yù)設(shè)

（師生活動）

教學(xué)重構(gòu)

（修改意見）

第一課時

一、導(dǎo)語引入。

制作演示文稿時，可以為幻燈片設(shè)置動畫效果、文字展開方式、幻燈片的切換效果、放映時間等放映效果。

現(xiàn)百就讓我們來試試吧?。ò鍟n題）

二、進(jìn)行新課。

（一）設(shè)置圖文的動畫效果。

1.教師講解、演示：在幻燈片中，動態(tài)地呈現(xiàn)文本、圖形、圖片、表格等對象，能突出演示重點，使放映

更生動有趣。

2.學(xué)生操作。

（-）設(shè)置動畫順序。

操作：執(zhí)行“幻燈片放映”菜單中的“白定義動畫”命令，出現(xiàn)“自定義動畫”對話框，打開“順序和時間”選項

卡。

（三）設(shè)置幻燈片的切換效果。

教師講解、演示：切換效果指的是幻燈片進(jìn)入屏幕的方式。放映幻燈片時，每一張幻燈片可以使用多種切

換效果。例如，水平百葉窗、溶解、盒狀展開、橫向棋盤式等等。在自動放映過程中，屏幕上出現(xiàn)沒有設(shè)

定放映時間的幻燈片后，計算機(jī)會在操作人員單擊鼠標(biāo)或敲空格鍵后顯示下一張幻燈片。

（四）隱藏幻燈片。

利用隱藏幻燈片的操作，可以在放映時跳過演示文稿里的部分幻燈片。隱藏幻燈片后，要取消隱藏，可以

選定要取消隱藏效果的幻燈片，再單擊“隱藏幻燈片”按鈕。

（五）練一練。

1.為每張幻燈片設(shè)定不同的圖文動畫效果和不同的切換效果，然后放映。

2.把所有幻燈片的放映時間設(shè)定為10秒，切換效果改為“隨機(jī)”效果，然后自動放映。

（六）總結(jié)。

1.這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容？

2.生答，師訂正。

板書設(shè)計

第七課設(shè)置放映效果

圖文的動畫效果

設(shè)置

幻燈片切換效果

教后隨記

學(xué)生對所學(xué)內(nèi)容很感興趣，能夠自己設(shè)置幻燈片并且讓他動起來很高興，能夠積極的投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，對

于幻燈片的切換效果，高年級學(xué)生學(xué)起來比較容易，極少數(shù)學(xué)生需要個別指導(dǎo)。這節(jié)課的學(xué)習(xí)效果很好。

第八課設(shè)置超鏈接

課時

教學(xué)目標(biāo)

1.知識目標(biāo)：

學(xué)會設(shè)置超鏈接。

2.能力目標(biāo)：

掌握設(shè)置動作按鈕的方法，學(xué)會打印幻燈片。

3.情感目標(biāo)：

感受信息技術(shù)對生活與學(xué)習(xí)的作用，產(chǎn)生學(xué)習(xí)的興趣和積極性。

教學(xué)重點

設(shè)置超鏈接。

教學(xué)難點

設(shè)置動作按鈕。

教學(xué)準(zhǔn)備

1.調(diào)試每臺計算機(jī)。2.打開計算機(jī)并由教師機(jī)控制。3.由各組組長帶隊有秩序地進(jìn)電腦室。

教學(xué)板塊

教與學(xué)預(yù)設(shè)

（師生活動）

教學(xué)重構(gòu)

（修改意見）

第一課時

一、導(dǎo)語引入。

訪問因特網(wǎng)時，大家已經(jīng)熟悉了網(wǎng)面中的超鏈接，能夠利用含有超鏈接的文字、圖片:按鈕等對象，方便、

快速地打開相關(guān)的網(wǎng)頁。在演示文稿中也可以設(shè)置一些超鏈接，利用這些超鏈接，可以在放映時方便、快

速地展示相關(guān)的幻燈片。（板書課題）

二、進(jìn)行新課。

（■）設(shè)置超級鏈接。

1.教師講解、演示：制作或編輯幻燈片時，選定文字、圖片等對象，就可以為這些對象設(shè)置超鏈接，把它

們和指定的幻燈片鏈接起來。放映時，單擊設(shè)置了超鏈接的對象，就可以直接顯示指定的幻燈片。

（-）設(shè)置動作按鈕。

1.教師講解、演示：為了控制演示文稿的放映順序，還可以在幻燈片里設(shè)置一些動作按鈕。

如圖所示：

（三）鏈接到文件或網(wǎng)頁。

教師講解、演示：制作或編輯演示文稿時，還可以為幻燈片中的對象設(shè)置超鏈接，使它們與存儲在磁盤上

的文件建立聯(lián)系。計算機(jī)與因特網(wǎng)連通時、還可以鏈接因特網(wǎng)上的網(wǎng)頁。如果把幻燈片中的對象鏈接到網(wǎng)

頁上，放映時單擊超鏈接，就可以自動啟動瀏覽器，打開指定的網(wǎng)頁。

（四）打印幻燈片。

教師講解：制作好幻燈片后，可以把它們以講義的形式打印在紙上，而且可以靈活設(shè)置生頁打印幻燈片的

張數(shù)。

（五）練一練。

在演示文稿的第2張和第3張中添加返回第1張幻燈片的動作按鈕。

（六）總結(jié)。

1.這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容？

2.生答，師訂正。

板書設(shè)計

第八課設(shè)置超鏈接

超鏈接

設(shè)置

動作按鈕

教后隨記

通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，大部分學(xué)生掌握了為幻燈片中的對象設(shè)置超鏈接的方法，使它們與存儲在磁盤上的文

件建立聯(lián)系。但對于計算機(jī)與因特網(wǎng)連通時，還可以鏈接因特網(wǎng)上的網(wǎng)頁的學(xué)習(xí)有一定的難度。需要多加

練習(xí)加以解決。

第九課認(rèn)識COOL3D

課時

教學(xué)目標(biāo)

1.知識目標(biāo)：

熟悉COOL3D的窗口，了解COOL3D的基本用法。

2.能力目標(biāo)：

能夠用組合效果創(chuàng)建動畫。

3.情感目標(biāo):

感受信息技術(shù)對生活與學(xué)習(xí)的作用，產(chǎn)生學(xué)習(xí)的興趣和積極性。

教學(xué)重點

啟動COOL3D。

教學(xué)難點

創(chuàng)建動畫文件。

教學(xué)準(zhǔn)備

1,調(diào)試每臺計算機(jī)。2.打開計算機(jī)并由教師機(jī)控制。3.由各組組長帶隊有秩序地進(jìn)電腦室。

教學(xué)板塊

教與學(xué)預(yù)設(shè)

（師生活動）

教學(xué)重構(gòu)

（修改意見）

第一課時

一、導(dǎo)語引入。

COOL3D是一種標(biāo)題制作軟件。利用這個軟件，可以為網(wǎng)頁、演示文稿等多媒體作品添加精彩、生動的

動畫文字和圖形。讓我們?nèi)タ匆豢窗桑。ò鍟n題）

二、進(jìn)行新課。

（-）COOL3D的百定箱。

1.啟動COOL3D：單擊“開始”——程序——COOL3D.

2.百寶條在窗口下方，是COOL3D特有的。它的左半部是文件夾選擇框。子文件夾右側(cè)就會顯示出子

文件夾里的“寶物”。

（-.）制作小動畫。

教師講解：打開百定箱里“工作室”選項下面的“組合”文件夾，可以看到十多個COOL3D預(yù)設(shè)的動畫。通

過簡單的操作，修改其中的文字或圖像等對象，就可以制作你自己的動畫。

（三）創(chuàng)建動畫文件。

教師講解：用上面的方法制作的動畫，可以在COOL3D中播放，也可以進(jìn)一步修改。此外，還可以把它

們保存成GIF動畫文件，以便今后應(yīng)用到網(wǎng)頁或演示文稿等多媒體作品中。

（四）總結(jié)。

1.這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了哪此內(nèi)容？

2.生答，師訂正。

板書設(shè)計

第九課認(rèn)識COOL3D

一、認(rèn)識COOL3D。

二、組合效果創(chuàng)建動畫。

教后隨記

COOL3D是個新的軟件，學(xué)生們學(xué)習(xí)起來有一定的難度。通過我的演示講解，學(xué)生們認(rèn)識了COOL3D,

了解了用COOL3D組合效果創(chuàng)建動畫的方法。能夠獨立的打開COOL3D軟件。

第卜課制作動畫文字

課時

教學(xué)目標(biāo)

一課時

1.學(xué)會為文字選擇樣式和動畫方式。

2.能夠應(yīng)用整體特效和照明特效。

情感口標(biāo)：欣賞自己的作品

教學(xué)重點

制作簡單的動畫文字。

教學(xué)難點

整體特效和照明特效。

教學(xué)準(zhǔn)備

1.調(diào)試每臺計算機(jī)。2.打開計算機(jī)并由教師機(jī)控制。3.由各組組長帶隊有秩序地進(jìn)電腦室。

教學(xué)板塊

教與學(xué)預(yù)設(shè)

（師生活動）

教學(xué)重構(gòu)

（修改意見）

第一課時

一、導(dǎo)語引入。

除了應(yīng)用組合動畫“改編”成自己的作品以外，還可以利用百寶箱里的各種特效制作動畫。在這一課里，我

們將學(xué)習(xí)應(yīng)用整體特效、照明特效等預(yù)設(shè)效果來制作動畫文字的方法。（板書課題）

二、進(jìn)行新課。

（-）制作簡單的動畫文字。

教師講解、演示：訪問因特網(wǎng)時，可以看到許多動畫的標(biāo)題文字。有些在不停地翻轉(zhuǎn)、有些在不停地變換

顏色或形狀….利用COOL3D就可以產(chǎn)生類似的動畫效果。

<-）應(yīng)用整體特效。

應(yīng)用整體特效，可以為編輯窗口里的對象添加多種動畫效果。如果要修改已輸入的文字，可以單擊對象工

具欄中的“文字”按鈕，然后在“COOL3D文字”對話框中重新輸入文字。如果要改變文字的字號或字體，

需要先選定對話框中的文字，然后再設(shè)置離休、字號。

（三）應(yīng)用照明特效。。

照明特效也是COOL3D提供的一組特效，這組特效可以模擬自然照明效果，包含煙花效果、鏡頭閃光效

果、燈泡等效果。

選定百寶箱里“照明特效”中的“煙花”選項并雙擊某個縮略圖后，百寶箱下面的屬性工具欄里會顯示一些選

擇框。在亮度框和密度框中輸入不同的參數(shù)，看看效果如何。

（四）總結(jié)。

1.這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容？

2.生答，師訂正。

板書設(shè)計

第十課制作動畫文字

一、樣式和動畫方式。

二、整體特效和照明特效。

教后隨記

第十一課制作簡單動畫

課時

教學(xué)目標(biāo)

知識目標(biāo)：

1.認(rèn)識動畫工具欄，了解幀、關(guān)鍵幀和過渡幀；

2.能夠利用關(guān)鍵幀制作簡單動畫；

3.學(xué)會使用多個對象；

情感目標(biāo)：調(diào)動學(xué)習(xí)積極性，主動學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)教學(xué)重點

幀與關(guān)鍵幀。

教學(xué)難點

制作動畫。

教學(xué)準(zhǔn)備

1.調(diào)試每臺計算機(jī)。2.打開計算機(jī)并由教師機(jī)控制。3.由各組組長帶隊有秩序地進(jìn)電腦室。

教學(xué)板塊

教與學(xué)預(yù)設(shè)

（師生活動）

教學(xué)重構(gòu)

（修改意見）

第一課時

一、導(dǎo)語引入。

動畫片是由系列靜止畫面組成的。讓我們來試著做小動畫吧?。ò鍟n題）

二、進(jìn)行新課。

（-）幀與關(guān)鍵幀。

教師講解、演示：動畫片是由?系列靜止畫面組成的。在動畫制作領(lǐng)域里，這些靜止的畫面叫做幀。了解

了什么是幀、關(guān)鍵幀和過渡幀，認(rèn)識了動畫工具欄，就可以通過先制作關(guān)鍵幀，再由計算機(jī)生成過渡幀的

方式創(chuàng)建簡單的動畫了。

（二）創(chuàng)建簡單的動畫。

制作關(guān)鍵幀時，可以自己畫圖，也可以利用計算機(jī)里的圖像。

例如：創(chuàng)建一個氣球升空的簡單動畫。

教師講解、演示。

(-￡)用多個對象創(chuàng)建動畫。

教師講解、演示：在COOL3D中，還可以使用多個對象創(chuàng)建動畫。

提示：使用“路徑編輯器”可以很容易地畫出橢圓、長方形和多邊形等規(guī)則圖形，畫法與在“畫圖”軟件中使

用的方法相似。

(四)總結(jié)。

1.這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容？

2.生答，師訂正。

板書設(shè)計

第十一課制作簡單動畫

、幀。

二、關(guān)鍵幀。

三、過渡幀。

教后隨記

第十二課綜合應(yīng)用

課時

教學(xué)目標(biāo)

1.知識目標(biāo)：

學(xué)會綜合應(yīng)用多種技術(shù)創(chuàng)建標(biāo)題。

2.能力目標(biāo)：

了解創(chuàng)建視頻文件的方法，能夠把視頻文件插入到演示文稿。

3.情感目標(biāo)：

感受信息技術(shù)對生活與學(xué)習(xí)的作用，產(chǎn)生學(xué)習(xí)的興趣和積極性。教學(xué)通點

制作動畫標(biāo)題。

教學(xué)難點

創(chuàng)建視頻文件。

教學(xué)準(zhǔn)備

1,調(diào)試每臺計算機(jī)。2.打開計算機(jī)并由教師機(jī)控制。3.由各組組長帶隊有秩序地進(jìn)電腦室。

教學(xué)板塊

教與學(xué)預(yù)設(shè)

（師生活動）

教學(xué)重構(gòu)

（修改意見）

第一課時

?、導(dǎo)語引入。

在前面，我們學(xué)習(xí)了用特效以及關(guān)鍵幀制作簡單動畫的方法。這一課再綜合應(yīng)用前面的知識，制作一個較

復(fù)雜的動畫，然后把它插入多媒體演示文稿。（板書課題）

:、進(jìn)行新課。

（-）制作動畫標(biāo)題。

操作：

1.啟動COOL3D----圖像---尺寸。

2.加入適當(dāng)?shù)膸?/p>

3.單擊“旋轉(zhuǎn)對象”。

4.設(shè)置特效。

（-）創(chuàng)建視頻文件。

用COOL3D制成動畫后，把它們轉(zhuǎn)換成視頻文件，就可以應(yīng)用到多媒體演示文稿或網(wǎng)頁中。

（三）在幻燈片中插入視頻文件。

操作：

1.啟動PowerPoint,打開演示文稿。

2.打開“插入”菜單，“影片和聲音”菜單，然后再單擊其中的“文件中的影片‘命令，出現(xiàn)“插入影片”對話框。

3.選定文件夾，找到并選定視頻文件，然后單擊“確定”按鈕。

（四）總結(jié)。

1.這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容？

2.生答，師訂正。

板書設(shè)計

第十:課綜合應(yīng)用

標(biāo)題

創(chuàng)建

視頻

教后隨記

第卜三課信息共享

課時

教學(xué)目標(biāo)

一課時

1.認(rèn)識網(wǎng)上鄰居。

2.學(xué)會設(shè)置資源共享。

3.學(xué)會查看共享資源。

情感目標(biāo)：培養(yǎng)信息共享和版權(quán)保護(hù)意識；養(yǎng)成負(fù)責(zé)任地使用信息資源的習(xí)慣

教學(xué)重點

查看局域網(wǎng)中的計算機(jī)。

教學(xué)難點

查看其他計算機(jī)里的共享資源。

教學(xué)準(zhǔn)備

1.調(diào)試每臺計算機(jī)。2.打開計算機(jī)并由教師機(jī)控制。3.由各組組長帶隊有秩序地進(jìn)電腦室。

教學(xué)板塊

教與學(xué)預(yù)設(shè)

（師生活動）

教學(xué)重構(gòu)

（修改意見）

第一課時

一、導(dǎo)語引入。

利用通信線路把?些計算機(jī)連起來，就可以構(gòu)成計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)。現(xiàn)在我們就來學(xué)習(xí)吧?。ò鍟n題）

二、進(jìn)行新課。

（-）計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)。

計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)可以分為廣域網(wǎng)和局域網(wǎng)。

廣域網(wǎng)：用WAN表示，指的是覆蓋面較廣的計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)。

局域網(wǎng)：用LAN表示，它們一般只覆蓋局部地區(qū)。

（二）局域網(wǎng)。

在每臺計算機(jī)里插一塊網(wǎng)卜，通過網(wǎng)k用電纜或其他介質(zhì)把它們連接起來，就可以構(gòu)成一個局域網(wǎng)。

（三）查看局域網(wǎng)中的計算機(jī)。

為了便于管理，局域網(wǎng)中都設(shè)置了一些工作組。連入局域網(wǎng)的每?臺計算機(jī)，各屬于一個確定的工作組。

（四）查看其他計算機(jī)里的共享資源。

登錄局域網(wǎng)以后，一般都可以通過“網(wǎng)上鄰居”訪問局域網(wǎng)里的其他計算機(jī)，使用它們提供的軟件和硬件資

源。這種能夠通過“網(wǎng)上鄰居”使用的資源，叫做共享資源。

（五）設(shè)置共享資源。

需要時，可以把本機(jī)的某些資源設(shè)置為共享資源，供局域網(wǎng)中的其他計算機(jī)使用。

（六）訪問共享資源。

雙擊“網(wǎng)上鄰居”窗口中某臺計算機(jī)的圖標(biāo)，就可以顯示出它所對應(yīng)的計算機(jī)上的共享資源。雙擊某個文件

夾的圖標(biāo)，可以看到里面的文件或文件夾，雙擊其中的某個文件，就可以通過相應(yīng)的軟件打開它，打開文

件后，就可以閱讀其中的內(nèi)容了。

與使用自己計算機(jī)中的資源不同的是，使用網(wǎng)上共享資源受到“權(quán)限”的限制。除了共享文件夾以外，還有

其他類型的共享資源。例如，共享打印機(jī)、共享掃描儀、共享光盤驅(qū)動器、共享硬盤等。

（七）總結(jié)。

1.這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容?

2.生答，師訂正。

板書設(shè)計

第十：課信息共享

、網(wǎng)上鄰居。

.、設(shè)置共享資源。

三、查看共享資源。

教后隨記

第十四課防治計算機(jī)病毒

課時

教學(xué)目標(biāo)

1.知識目標(biāo)：

認(rèn)識計算機(jī)病毒。

2.能力目標(biāo)：

了解計算機(jī)病毒的特點和危害，掌握防治計算機(jī)病毒的基本方法。

3.情感目標(biāo)：

感受信息技術(shù)對生活與學(xué)習(xí)的作用，產(chǎn)生學(xué)習(xí)的興趣和積極性。

教學(xué)重點

計算機(jī)病毒的表現(xiàn)與危害。

教學(xué)難點

檢查與清除計算機(jī)病毒。

教學(xué)準(zhǔn)備

教學(xué)板塊

教與學(xué)預(yù)設(shè)

（師生活動）

教學(xué)重構(gòu)

（修改意見）

第一課時

?、導(dǎo)語引入。

什么是計算機(jī)病毒？它們從何處來、有什么危害呢？這一課我們就來一起學(xué)習(xí)有關(guān)的知識。