高中生物學(xué)案 血糖調(diào)節(jié)

主編：楊鴿

NO.6糖審核人：顯鴿

審批人：班

組

姓名：

編制時間2013.9.9【學(xué)習(xí)目】

1能出人體血糖的正常含量、來源及去路。2、能準(zhǔn)確說出血糖的節(jié)機(jī)制并會用來分析問題。3、能簡單分析說出糖病的病因、癥狀及治療措施?！緦W(xué)習(xí)重點】

血糖的體液調(diào)節(jié)【知識導(dǎo)】1、血糖的定義：血液的糖份稱為血糖，絕大多數(shù)情況下都是葡萄糖。故一般將“血糖理解為血液中的葡萄糖。2、糖元：也叫糖原，動物體中的多糖，動物細(xì)胞中的儲能物質(zhì)，由多個葡萄糖結(jié)合而。在哺乳動物體內(nèi)，糖元要存在于骨骼肌細(xì)胞和肝臟細(xì)。在肌肉細(xì)胞中合成的糖元叫肌元，在肝臟細(xì)胞中合的糖元叫肝糖元。3、胰島素和胰高血糖都是一種分泌蛋白。4、關(guān)于肌糖元：是肌中糖的儲存形式，在劇烈運動消耗大量血糖時，肌糖原分解供能肌糖元不能直接分解成葡糖，必須先分解產(chǎn)生乳酸，經(jīng)液循環(huán)到肝臟，再在肝臟內(nèi)轉(zhuǎn)變肝糖元或分解成葡萄糖?！緦W(xué)習(xí)思】血糖平衡人體血糖的正常含量、來源、去路

血糖平衡的液調(diào)節(jié)（胰島素、胰高血糖素

血糖的神經(jīng)節(jié)

血糖平衡的義（糖尿病病因、治療）【基礎(chǔ)知梳理】

、結(jié)合基礎(chǔ)知識補(bǔ)充，仔細(xì)閱課本16頁圖1-2-3相關(guān)知識，思考并回答下列問題）識記血糖的來源及利用知識后，完成下列表格：腸內(nèi)的葡萄進(jìn)入血1

液的方式是？（3）個【力升拓展2

【課堂檢】A1、常人血液中葡萄糖穩(wěn)定在～120mg／，糖的來源不包括（）A．化食物的吸收B.肝原的分解非物質(zhì)的轉(zhuǎn)化D.肌糖原的分解A2、島素在血糖調(diào)節(jié)中的作用是（）A．加血糖的去路減血糖的去路增加血糖的來源C．加血糖的去路減少血糖的來源D增加血糖的來源3

B3、血糖含量發(fā)生變化時，神經(jīng)調(diào)節(jié)的中樞位（）A、腦皮層B脊髓C、下丘腦、小腦B4、于胰島素的敘述中，不正確的是：（）A、一能降低血糖含量的激素B、能促胰高血糖素的分泌C、尿病形成的原因是病人的胰島B細(xì)胞受損，導(dǎo)致胰島素分不足。D、能減少血糖的來源，又能增加糖的去路。B5、右圖為某患者血糖含量的變化曲線，試判注射藥品最可能是（）A胰素B.高血糖素C.醛酮抗尿素B6、吃糖1小時后，在胰靜脈的血液中，下列物質(zhì)中會明顯增多的是()A．胰蛋白酶B胰淀粉酶C．胰素D．胰高糖素B7、于血糖濃度的調(diào)節(jié)，有關(guān)說法不正確的是()①血糖平衡的體調(diào)節(jié)主要靠激素調(diào)節(jié)②糖衡的激素調(diào)節(jié)只靠胰島素和胰高糖素調(diào)節(jié)③下丘腦的某些域參與血糖調(diào)節(jié)④胰島細(xì)胞只能感受血糖濃度的變化而分泌素A．①④B①③C．②③D．②④C8、某種激素注射到金魚的鰓部，金魚很快失平衡浮在水中。此時將葡萄糖加水中，不久金魚便恢復(fù)正常。射的激素及其作用分別(A．腎上腺素，使血糖過分降低．胰高血糖素，使血糖過分高C．胰島